幼儿园小班美术公开课教案《可爱的蓝色巴士》
小班美术优秀教案及教学反思《可爱的蓝色巴士》
小班美术优秀教案及教学反思《可爱的蓝色巴士》教学背景小班是学龄前儿童的阶段，对于这个年龄段的孩子，美术课是开发他们艺术潜力的重要课程之一。
美术教学应该以观察、感性认识与初步创作为主要内容，通过对色彩、形状、空间、结构等的感性认识，让孩子循序渐进地构建成为艺术人，最终达到让孩子的艺术天赋发挥出来的目的。
其中美术教学的方法尤为重要，只有采用合适的教学方法才能更好的引导孩子发展自己的艺术潜力。
教学内容本节美术课的教学内容是《可爱的蓝色巴士》。
在这个主题下，主要让孩子学习如何绘画一个可爱的蓝色巴士。
这个主题在教学中有趣，易于引起孩子的兴趣和好奇心，在学习中有效促进孩子的创造力。
教学目标1.能够通过观察、感性认识和形成最初的创意；2.了解色彩、形状和空间等方面的基本知识；3.熟练掌握绘画的基本技法；4.通过绘画创作表情，感受语言表达之无穷魅力；5.培养自己的艺术潜能。
教学步骤第一步：引入引导孩子们学唱《小星星》，为下面的学习创造一个愉悦的氛围。
第二步：观察与感性认识•学生通过观察教师示例，在教师引导下感知蓝色巴士的大致形状、颜色和由何种构成要素组成。
第三步：绘画技法教学•教授基本绘画技法——钩子形线条、方形线条、曲线、斜线、直线与弯线的描绘方法；涂色技法的掌握（彩笔的用法，颜料的运用等）。
第四步：实践与创作•学生自由发挥在蓝色巴士的主题下进行创作，探索绘画的魅力。
第五步：分享和展示•学生将自己创作的作品进行自由讨论，展示自己的想法，与其他学生互相交流作品中不足之处的展示。
教学反思教学的目标在本节课程中得到了有效的实现。
在引入环节中，以欢快的歌曲引导孩子们的兴趣，成功地为学生创造了一个轻松愉悦的氛围。
在观察与感性认识的过程中，孩子们积极地观察，体验和表现，从而渐渐了解蓝色巴士的形状、构成，热情探索艺术魅力。
在教学过程中，教师掌握了学生的学习兴趣和注意力，根据学生的反馈情况调整教学步骤，使得孩子们在学习中得到满足和成长。
小班美术优秀教案及教学反思《可爱的蓝色巴士》
小班美术优秀教案及教学反思《可爱的蓝色巴士》教案概述本节课是一节小班美术课，主题为《可爱的蓝色巴士》。
通过教学活动，旨在培养幼儿的创造力和艺术欣赏能力，同时激发幼儿对生活的兴趣和想象力。
教学目标1.让幼儿了解巴士的特点和颜色；2.培养幼儿的动手能力和创造力；3.启发幼儿对生活事物进行观察和表达。
教学准备1.预先准备蓝色纸张、剪刀、胶水、蓝色笔等美术材料；2.布置教室环境，准备展示巴士的图片。
教学过程1.导入（5分钟）–教师展示巴士的图片，并向幼儿简单介绍巴士的特点和用途。
–引导幼儿观察巴士的颜色，询问幼儿对巴士的印象，并引发幼儿对蓝色的联想。
2.制作巴士手工（30分钟）–教师向幼儿展示示范制作巴士的步骤。
–按步骤引导幼儿使用剪刀剪纸板，将其剪成一个巴士的形状。
–颜色教育：引导幼儿使用蓝色笔涂抹巴士的车身，培养幼儿对蓝色的感知和认识。
–鼓励幼儿发挥想象力，使用其他纸张制作巴士的窗户和轮子。
–幼儿完成巴士手工后，教师鼓励幼儿展示自己的作品，并相互欣赏。
3.教师引导观赏和讨论（10分钟）–教师引导幼儿观赏展示区中的巴士手工作品，询问幼儿对其他作品的看法。
–鼓励幼儿表达自己的想法和感受，如：巴士在哪里去？里面有什么？为什么选择蓝色？4.教学反思（5分钟）–教师总结本节课的教学内容和过程。
–反思教学中的成功之处和需要改进之处。
–分享幼儿在制作巴士手工时的创意和表现，对幼儿进行肯定和鼓励。
教学反思本节课的教学目标是培养幼儿的艺术欣赏能力和创造力，并激发幼儿对生活的兴趣和想象力。
通过制作巴士手工，幼儿不仅掌握了基本的剪纸和涂色技能，还培养了对蓝色的感知和认识。
同时，通过观赏其他作品和讨论，幼儿学会了表达自己的想法和感受。
教学中的成功之处在于引发了幼儿的浓厚兴趣，调动了他们积极参与的热情。
幼儿在制作巴士手工时表现出了丰富的创意，有的幼儿还加入了其他元素，如花、树等，丰富了作品的表现形式。
然而，教学过程中也存在一些需要改进的地方。
小班美术公开课教案《可爱的蓝色巴士》 (2)
小班美术公开课教案《可爱的蓝色巴士》课程名称：小班美术公开课主题：可爱的蓝色巴士教学目标：1. 培养学生观察和描述事物的能力。
2. 发展学生对颜色、形状和线条的感知能力。
3. 培养学生的创造力和动手能力。
教学重点：1. 学生能够观察和描述巴士的颜色、形状和线条特点。
2. 学生能够使用蓝色制作巴士的外形。
教学准备：1. 巴士的图片或模型。
2. 蓝色纸张。
3. 图画纸、彩色铅笔和颜料。
教学步骤：引入活动（5分钟）1. 向学生展示巴士的图片或模型，让学生观察。
2. 引导学生观察、描述和回答以下问题：- 巴士是什么颜色的？- 巴士的形状是什么样的？- 巴士上有什么样的线条？示范活动（15分钟）1. 向学生展示一张巴士的轮廓图，并放在黑板上。
2. 使用蓝色纸张沿着轮廓图剪下一张蓝色巴士的外形。
3. 将剪下来的蓝色巴士粘贴在图画纸上，制作巴士的底色。
实践活动（30分钟）1. 给学生发放彩色铅笔和颜料，并鼓励他们根据巴士的线条和模式进行涂色。
2. 鼓励学生发挥创造力，可以根据自己的想法来涂饰巴士。
3. 提供一些颜料和画笔，让学生添加细节，如车窗、车轮、门等，使巴士更加生动。
总结活动（10分钟）1. 让学生将自己的巴士作品展示给全班同学，共同欣赏和赞赏。
2. 引导学生分享自己涂饰巴士的创意和想法。
拓展活动：1. 让学生互相交换巴士作品，观察和比较彼此的创意和想法。
2. 给学生一些红、黄、绿等其他颜色的纸张，让他们尝试制作不同颜色的巴士。
3. 鼓励学生讲述关于巴士的故事或编写巴士相关的歌曲或诗歌。
评估方式：1. 教师观察学生在制作巴士过程中的参与程度和创造力。
2. 教师评估学生在展示自己巴士作品时的表达和描述能力。
注意事项：1. 确保活动中学生的安全，如使用剪刀和颜料时需提醒学生注意。
2. 鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，不限制他们选择的颜色和装饰方式。
小班美术公开课教案《可爱的蓝色巴士》
小班美术公开课教案《可爱的蓝色巴士》一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班美术课程，教材为《幼儿园大班美术活动指导手册》第四章第三节《可爱的蓝色巴士》。
本节课主要让学生通过观察、讨论、绘画等环节，了解巴士的外形特征、颜色和用途，培养学生的观察力、想象力和绘画技巧。
二、教学目标1. 让学生了解巴士的外形特征、颜色和用途，培养学生的观察力。
2. 通过绘画活动，培养学生的想象力、动手能力和创造力。
3. 培养学生热爱生活、关注公共交通的意识。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握巴士的基本画法，培养学生的绘画技巧。
难点：如何引导学生观察巴士的细节，培养学生关注生活中的事物。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、蓝色巴士图片、画纸、画笔、水彩颜料等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）教师展示多媒体课件，呈现各种蓝色巴士的图片，引导学生关注巴士的外形特征、颜色和用途。
同时，教师结合图片，向学生讲解巴士的相关知识，如巴士的作用、乘坐巴士的注意事项等。
2. 观察与讨论（5分钟）教师分发蓝色巴士图片，让学生仔细观察，并邀请学生分享自己对巴士的认识。
教师引导学生从外形、颜色、用途等方面进行讨论，培养学生的观察力和表达能力。
3. 绘画指导（10分钟）教师讲解巴士的基本画法，如巴士的外形、窗户、车轮等。
然后，教师示范绘画过程，边画边讲解，让学生跟随教师一起动手绘画。
在绘画过程中，教师关注每个学生的进度，及时给予指导和鼓励。
4. 创作与展示（5分钟）学生根据教师的指导，独立完成巴士绘画。
完成后，教师邀请学生展示自己的作品，并让学生分享创作心得。
教师对学生的作品给予肯定和鼓励，同时提出改进意见。
六、板书设计板书内容主要包括巴士的外形特征、颜色和用途，以及本节课的重点绘画技巧。
教师在课堂上根据教学内容，适时添加板书，帮助学生巩固知识。
七、作业设计1. 请学生画出一辆自己喜欢的交通工具，并写上交通工具的名称和特点。
小班美术公开课教案《可爱的蓝色巴士》
小班美术公开课教案《可爱的蓝色巴士》教案：可爱的蓝色巴士一、教学目标：1. 能够描述和表达蓝色巴士的形状、颜色及相关元素。
2. 能够运用绘画基本技巧绘制蓝色巴士。
3. 培养学生观察力、审美能力和创造力。
二、教学准备：1. PowerPoint演示2. 蓝色巴士图片和实物3. 美术纸、颜料、刷子、画笔等三、教学过程：引入（5分钟）1.利用PPT展示一辆蓝色巴士的图片，引起学生的兴趣。
2.与学生一起观察图片，询问形状、颜色等相关问题，激发学生的思考和表达能力。
讲解（15分钟）1.通过PPT向学生简要介绍蓝色巴士的形状与颜色。
2.提问：蓝色巴士上有什么特点？学生进行回答。
3.引导学生关注蓝色巴士的轮子、窗户、车灯等细节，并解释这些细节的功能和作用。
示范（10分钟）1.老师现场展示绘制蓝色巴士的过程。
2.逐步讲解绘制蓝色巴士的步骤和技巧，例如从大到小画轮子、运用深浅不同的蓝色、运用线条勾勒外轮廓等。
练习（20分钟）1.发放美术纸、颜料、刷子、画笔等，让学生尝试绘制蓝色巴士。
2.引导学生按照刚才示范的步骤和技巧进行绘画，同时提醒学生注意细节的准确度和创意。
3.适时地提供指导和帮助，鼓励学生自由发挥，展现个性。
分享（10分钟）1.鼓励学生互相分享自己绘制的蓝色巴士作品。
2.学生可以用语言或图画的形式，分享自己的创意和特点。
总结（5分钟）1.回顾一节美术课的内容和学习收获。
2.表扬学生的努力和成果，鼓励学生继续探索和表达自己的创造力。
四、教学反思：通过这节课的教学，学生能够了解和描述蓝色巴士的形状、颜色，并通过创作绘画作品加深对蓝色巴士的认识。
同时，学生能够通过观察和绘画的方式培养自己的观察力、审美能力和创造力。
教学过程中，应注重引导学生思考和表达，激发他们的学习兴趣和自信心。
还可以通过分享作品的方式，增加学生之间的互动和交流。
小班美术教案《可爱的蓝色巴士》
小班美术教案《可爱的蓝色巴士》教案名称：可爱的蓝色巴士教学目标：1.培养学生对蓝色的认识和理解，增强学生的颜色感知能力。
2.通过绘画活动，培养学生的观察力和创造力，提高他们的绘画技能。
3.培养学生的团队合作能力，鼓励他们相互学习和交流。
教学准备：1.教师准备：蓝色颜料、画笔、白纸、图片资料等。
2.学生准备：学生可以准备自己喜欢的蓝色材料，如蓝色毛线、蓝色纸张等。
教学过程：Step 1：引入（10分钟）教师首先给学生展示一张蓝色巴士的图片，并问学生是否见过这样可爱的蓝色巴士。
引导学生观察图片，并让他们表达对蓝色巴士的感受和想法。
Step 2：学习蓝色（15分钟）教师向学生介绍蓝色，让学生观察蓝色，比如蓝天、蓝海等，引导学生描述蓝色的特点和感受。
然后，教师将展示一些蓝色物品，让学生观察并说出物品的名称。
Step 3：绘制蓝色巴士（30分钟）教师向学生展示如何绘制可爱的蓝色巴士，可以通过步骤指导或者展示视频让学生学习。
然后，让学生动手尝试在纸上绘制蓝色巴士。
教师可以在学生绘制的过程中给予指导和帮助。
Step 4：团队合作（20分钟）将学生分成小组，每个小组选择一位学生的绘画作品作为团队合作的基础。
然后，鼓励学生交流和讨论，从各个学生的作品中汲取灵感并共同创作一幅大型蓝色巴士作品。
Step 5：展示和评价（15分钟）让每个小组展示他们的合作作品，并让学生互相评价和鼓励。
教师也可给予一些建议和鼓励。
最后，教师可以组织学生进行投票，选出最佳作品。
Step 6：总结与反思（10分钟）教师引导学生回顾整个绘画活动，让学生分享他们的收获和感受。
教师也可以给学生一些建议，帮助他们提高绘画技巧和团队合作能力。
拓展活动：1.鼓励学生通过观察和绘画，创作自己的蓝色主题作品，并展示给全班。
2.给学生讲解蓝色的文化和象征意义，让学生了解蓝色在不同国家和文化中的不同含义。
幼儿园小班美术教案《蓝色巴士》含反思
幼儿园小班美术优秀教案《蓝色巴士》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解蓝色巴士的外形特征和作用。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，能够用画笔和颜料描绘出自己心中的蓝色巴士。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿创造力和想象力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察和描绘，表现出蓝色巴士的外形特征。
难点：引导幼儿运用适当的颜色和线条，表现出蓝色巴士的立体感和动感。
三、教学准备：1. 物质准备：蓝色巴士图片、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
2. 环境准备：安静、舒适的绘画环境。
四、教学过程：1. 导入：展示蓝色巴士的图片，引导幼儿观察和描述蓝色巴士的外形特征和作用。
2. 示范：教师展示如何用画笔和颜料描绘蓝色巴士，讲解绘画的技巧和方法。
3. 绘画环节：引导幼儿运用适当的颜色和线条，描绘出自己心中的蓝色巴士。
4. 创作环节：鼓励幼儿发挥想象力和创造力，在画纸上添加自己喜欢的元素，如乘客、道路等。
5. 总结展示：邀请幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏和交流。
五、教学反思：本次教学活动旨在培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，通过描绘蓝色巴士，让幼儿体验绘画的乐趣。
在教学过程中，大部分幼儿能够积极参与，用心描绘出自己心中的蓝色巴士。
但在创作环节，部分幼儿表现出对颜色和线条的选择犹豫不决，需要在今后的教学中加强引导和鼓励，让幼儿更加自信地表达自己的想法。
在教学过程中，要注意观察每个幼儿的表现，及时给予个别化的指导和鼓励，提高他们的绘画技能和创造力。
六、教学评价：1. 幼儿对蓝色巴士的认识和描述能力。
2. 幼儿在绘画过程中的观察力、想象力和动手能力的发挥。
3. 幼儿在创作环节中的颜色和线条运用情况。
七、教学延伸：我们可以将本次教学活动延伸至家庭，让幼儿与家长共同完成一个关于蓝色巴士的手工制作项目，以此增进亲子间的互动，让幼儿在家庭环境中继续发挥想象力和创造力。
八、教学注意事项：1. 确保幼儿在绘画过程中安全使用剪刀和胶水。
幼儿园小班美术公开课教案《可爱的蓝色巴士》含反思
幼儿园小班美术公开课教案《可爱的蓝色巴士》含反思小班美术公开课教案《可爱的蓝色巴士》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿大胆想象并用简单的语言描述自己观察到的画面情景，感受欣赏美术作品中生动有趣的画面，体验乘坐蓝色巴士的快乐情绪，快来看看幼儿园小班美术公开课《可爱的蓝色巴士》含反思教案吧。
设计意图：《可爱的蓝色巴士》是一幅充满幽默、童趣的绘画作品，画面内容丰富、常见，贴近幼儿生活，适合小班幼儿进行简单的美术欣赏活动。
本活动是在幼儿园的亲子春游活动后进行的，这时幼儿已体验到了和大家一起乘坐大巴车的快乐感受，也积累了一定生活经验。
因此幼儿能更好的感受画面的生动有趣及作品明朗、活泼的气氛。
由于小班幼儿的年龄关系在教学活动时我尽量的将活动游戏化、情景化。
让幼儿在愉快、轻松、自由的游戏中学习。
活动目标：1、感受欣赏美术作品中生动有趣的画面。
2、大胆想象并用简单的语言描述自己观察到的画面情景。
3、体验乘坐蓝色巴士的快乐情绪。
4、培养幼儿的欣赏能力。
5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
活动重点：能用简单的语言描述自己观察到的画面情景。
活动难点：感受欣赏美术作品中生动有趣的画面。
活动准备：自制教具"蓝色巴士"一辆；在游戏中让幼儿乘坐的"蓝色巴士"一辆；名画《可爱的蓝色巴士》制作成PPT；《可爱的蓝色巴士》的局部PPT若干；幼儿用书《交通工具》人手一本；将幼儿的座位排成两辆巴士车座位的样子；一段轻快的音乐。
活动过程：一、出示自制"蓝色巴士"导入1、今天，老师带来了一样东西，看是什么？（出示自制"蓝色巴士"）2、看看它是什么颜色的？3、师小结：它是蓝色的，所以我们给它取了个名字叫"蓝色巴士"。
这辆蓝色巴士在马路上嘀嘀、叭叭的开着，看它开到那里去了呢?4、播放PPT《可爱的蓝色巴士》这辆可爱的蓝色巴士，它开到了这幅画中去了，真有趣。
小班美术公开课教案《可爱的蓝色巴士》4篇
小班美术公开课教案《可爱的蓝色巴士》小班美术公开课教案《可爱的蓝色巴士》精选4篇（一）教学目标：通过本节课的学习，学生能够了解巴士的形状和特点；培养学生的观察力和绘画技巧；激发学生的创造力和想象力。
教学准备：1. 《可爱的蓝色巴士》的图片展示2. 蓝色画纸、彩色画笔、颜料等绘画工具3. 切割工具或剪刀4. 黑色卡纸和白色卡纸教学步骤：引入：1. 引导学生观察《可爱的蓝色巴士》图片，让学生发表自己对巴士的看法和认识。
2. 要求学生仔细观察图片中巴士的形状和特点，并询问学生，巴士有哪些部分组成，如车门、车窗、轮子等。
展示和解释：1. 展示一张巴士的简单轮廓图，说明巴士的基本形状是长方形，并强调巴士的蓝色特点。
2. 向学生展示一张巴士的图片，并引导学生仔细观察巴士的各个部分，如车窗的形状、车轮的数量、车门的位置等。
实践操作：1. 让学生用蓝色画纸和彩色画笔绘制巴士的轮廓，可以先用铅笔勾勒轮廓，然后用彩色笔描绘蓝色。
2. 让学生仔细观察车窗的形状，用彩色画笔在车窗的位置画出车窗的形状和数量。
3. 让学生用黑色卡纸和白色卡纸制作车轮和车门，并粘贴在绘制的巴士上。
4. 要求学生根据自己的创造力和想象力，给巴士添加一些装饰品，如笑脸、云朵等，让巴士更加可爱。
5. 鼓励学生将巴士的绘画作品展示给同学，进行交流和分享。
总结：1. 引导学生回顾本节课的学习内容，巩固对巴士形状和特点的认识。
2. 让学生总结自己的绘画经验和感受，鼓励学生发表对绘画的想法和感想。
拓展活动：1. 鼓励学生用不同的颜色和素材创作其他交通工具的绘画作品，如自行车、火车等。
2. 提供一些绘画技巧的书籍或网站，让学生进一步提升自己的绘画技巧和创作能力。
小班美术公开课教案《可爱的蓝色巴士》精选4篇（二）教学目标：1. 通过讲解和示范，引导学生理解“圆圆的汤圆”的形状特征。
2. 培养学生的观察力和创造力，通过手工制作“圆圆的汤圆”作品。
3. 培养学生的合作意识和表达能力，通过小组介绍作品，展示各自的创造成果。
小班美术优秀教案及教学反思《可爱的蓝色巴士》
小班美术优秀教案及教学反思《可爱的蓝色巴士》本次小班美术课程主题为《可爱的蓝色巴士》，针对该主题教学，本着“让孩子在游戏中体验、在体验中学习”的原则，采用了情境化的教学方式，充分调动幼儿的积极性，让他们在愉悦的游戏中感受色彩的魅力，提高手眼协调能力和创意思维能力。
一、教学目标1.理解蓝色的含义和特点。
2.了解巴士的外形特征和用处。
3.培养孩子们的手眼协调能力和绘画技能。
二、教学过程1.制定情境：出游的巴士老师引导幼儿们想象一下自己要出游，要坐什么样的巴士？巴士的颜色是什么？这个颜色给你什么感觉？2.教材介绍：《可爱的蓝色巴士》儿童绘本《可爱的蓝色巴士》是本次教学的教材，老师通过讲故事的方式，介绍蓝色的含义和特点，以及巴士的外形特征和用处。
3.观察模板：蓝色巴士的模板老师发放蓝色巴士的模板，让幼儿们仔细观察模板，了解巴士的形状和颜色，以及巴士的部件和用途。
4.绘制素描：描绘蓝色的巴士老师示范如何用铅笔先用简单的线条绘画出巴士的外形，再用铅笔进行细化，画出巴士更明显的轮廓和细节。
然后，老师再示范如何用不同颜色的蜡笔进行上色。
5.自由绘画：任意发挥老师鼓励孩子们自由发挥，用自己的想象和创意设计自己的蓝色巴士，可以根据自己的喜好增添其他颜色，或加上自己喜欢的图案或文字等。
三、教学反思通过本次小班美术课的教学实践，我深刻地认识到情境化教学在幼儿教育中的重要性。
比起单纯的教授知识，情境化教学能够将幼儿的学习置于情境化的环境中，从而激发幼儿的学习兴趣，让他们在愉悦游戏中学习到更多的知识，提高创新思维能力和观察力。
在教学中，我采用故事情境形式，以《可爱的蓝色巴士》为教材，让孩子们在故事情境下了解了蓝色的奥秘和巴士的特点，为后续的创作打下良好的基础。
同时，我还通过自由绘画的方式激发孩子们的想象和创意，让他们更好的发挥了自己的创造力和表达能力。
但是，从实际操作中我也发现，因为幼儿的学习时间有限，不能长时间持续下去，所以教学的步骤应该简单明了，难度适当，让孩子们在短时间内就能掌握指导技能。
幼儿园小班美术优秀教案《蓝色巴士》含反思
幼儿园小班美术优秀教案《蓝色巴士》含反思一、教学背景这堂美术课是针对2-3岁的小班幼儿进行准备的。
我们以生活中常见的交通工具——公共巴士为主题，运用简单的图形和色彩组合来引导幼儿进行画画表达。
二、教学目标1.认识公共巴士，初步了解公共交通工具的作用。
2.通过颜色搭配和简单的几何图形比较等方式，初步学习形状和颜色的组合。
3.能够自主进行简单的画画表达，表现自己的想法和情感。
三、教学步骤1.引入（5分钟）：由老师先与幼儿谈谈生活中常见的公共交通工具，如公共巴士、地铁等，引导幼儿理解它们的作用，并启发幼儿发表感想和经验。
2.制定规则（5分钟）：老师告诉幼儿们画画需要遵守的规则，如不能随意涂改和乱画，鼓励幼儿表现他们的想象力和创造力。
3.示范练习（10分钟）：老师用蓝色、黄色两种颜色和红色的圆形、三角形让幼儿进行简单的色彩和形状的组合画画练习，引导幼儿体验色彩和形状的知觉和搭配，并鼓励幼儿自由组合。
4.展现主题（10分钟）：老师向幼儿展示公共巴士的实物或图片，引导幼儿了解公共巴士的特点和用途，以及车身颜色和形状。
5.实践绘画（30分钟）：每个幼儿拿到颜料和画纸，自由发挥想象和创意，用蓝色和黄色两种颜色的几何图形和圆形，尽可能画出和公共巴士相似的形状和样式，发挥幼儿的绘画能力和想象力。
6.学习分享（10分钟）：老师鼓励幼儿将自己的画作分享给其他幼儿，让他们互相观看，欣赏和学习，通过观察和欣赏其它同伴的绘画作品，增进对各种颜色和图形的理解和认识。
四、教学反思这堂美术课的教学目标是针对2-3岁小班幼儿的认知和创意发展。
在教学中，我通过引导幼儿了解公共巴士，在创意表现上加强了与用途和颜色等知识的组合，丰富了幼儿的表现和自由发挥的空间。
此外在教学中，我也很注重红心圆等简单图形的组合练习，帮助幼儿更好地理解形状的基本概念。
值得注意的是，幼儿们行为和感觉活动的要做到与绘画表现的整合和协调，这是学习美术的关键。
我把握好了教学节奏，整堂课完全符合了我所制定的教学目标和课题。
幼儿园小班美术教案《蓝色巴士》含反思
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识蓝色巴士的外形特征和功能，培养幼儿对交通工具的兴趣。
2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活，关注周围环境的美好情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解蓝色巴士的特点，学会用手工制作巴士。
难点：幼儿能够独立完成巴士的制作，并在作品中表现出自己的创意。
三、教学准备：1. 教具准备：蓝色巴士图片、手工纸、剪刀、胶水等。
2. 环境准备：安静、舒适的手工活动区。
四、教学过程：1. 导入：展示蓝色巴士的图片，引导幼儿观察巴士的外形特征，如颜色、形状、窗户等。
2. 讲解：向幼儿讲解巴士的功能和特点，如载客、行驶在道路上等。
3. 示范：教师演示手工制作巴士的步骤，包括剪、折、粘等。
4. 幼儿制作：幼儿根据教师的示范，独立完成巴士的制作。
5. 创意表现：鼓励幼儿在作品中添加自己的创意，如绘制巴士上的乘客、路线图等。
6. 展示与评价：组织幼儿展示自己的作品，相互欣赏、交流。
五、教学反思：在本次教学中，幼儿对手工制作蓝色巴士表现出浓厚的兴趣，大部分幼儿能够独立完成作品。
在创意表现环节，幼儿充分发挥想象力，作品丰富多彩。
但也有部分幼儿在制作过程中出现注意力不集中、操作不规范等问题，需要在今后的教学中加强引导和培养。
总体来说，本次教学达到了预期的目标，幼儿在认知、技能、情感等方面得到了发展。
六、教学内容：1. 认识巴士的基本结构，了解巴士的内部设施。
2. 学习巴士的制作技巧，如剪、折、粘等。
3. 培养幼儿的审美观，学会欣赏巴士的美。
七、教学过程：1. 教师展示巴士图片，引导幼儿观察巴士的外形特征，了解巴士的基本结构和内部设施。
2. 教师讲解巴士的制作技巧，并示范制作过程。
3. 幼儿动手制作巴士，教师巡回指导。
5. 作品展示：组织幼儿展示自己的作品，相互交流、欣赏。
八、教学评价：1. 教师对幼儿的制作过程和作品进行评价，关注幼儿在制作过程中的动手能力、创新能力等。
《可爱的蓝色巴士》教案（精选2篇）
《可爱的蓝色巴士》教案（精选2篇）《可爱的蓝色巴士》篇1活动目标：1.欣赏并感受美术作品中生动有趣的画面。
2.能大胆想象并尝试用简单的语言描述自己观察到的画面情景。
3.乐意参与美术欣赏活动。
重点：用简单的语言描述画面内容。
难点：感受作品中生动有趣的画面。
活动准备：公交车图片、名画图片：《可爱的蓝色巴士》、相关画家的介绍知识、音乐：开汽车活动过程：一、出示公交车图片，引导幼儿结合自己的经验，简单介绍。
师：图片上画的是什么？你们坐过公交车吗？坐公交车的时候有什么感觉？你喜欢什么样的公交车？二、引导幼儿欣赏画面，感知作品中人物、车子的生动有趣。
1.出示名画图片,引导幼儿欣赏.师：今天老师为小朋友带来一辆有趣的“可爱的蓝色巴士”，快看！2.引导幼儿充分地观察画面，想象画面中发生的事情，体验人物的情绪.师：这是一辆什么汽车？为什么叫蓝色巴士？有谁坐在汽车上？他们要去哪里？车子走的路是什么样的？车里的人坐在车里有什么感觉？你是从哪里看出来的？车子下面的人想做什么？路边的房子在想什么？你又是怎么看出来的？3.教师简单介绍画作的内容，并向幼儿介绍此画作的作者。
三、师幼共同玩音乐游戏《开汽车》，结束活动。
活动延伸：《可爱的蓝色巴士》教案篇2活动目标1.观察作品，了解各种线条及色彩在画面中的运用。
2.欣赏发现美术作品中生动拟人的画面，感受蓝色巴士的有趣。
活动准备1.《可爱的蓝色巴士》PPT。
2.自制蓝色巴士4辆、音乐。
活动过程一、观察图一,感受色彩与线条1.师:今天来了一群小朋友,他们的心情怎样？你从哪里看出来？2.师：这辆巴士是什么颜色的？除了车是蓝色的，还能找到蓝色吗？3.师：寻找画面中的交叉线、直线、弧线小结：这是一辆有趣的蓝色巴士，用了大片的蓝色来装饰车身，和一小片的绿色装饰的车头。
二、观察图二、图三，体验蓝色巴士的有趣1.引导幼儿联想车子摇晃、颠簸。
师：为什么蓝色巴士开起来是高高低低的呢？2.发现不平整的路面并模仿车子颠簸。
幼儿园小班美术教案《可爱的蓝色巴士》
幼儿园小班美术教案《可爱的蓝色巴士》教学目标1.了解蓝色巴士的特征。
2.掌握水彩颜料的使用方法。
3.提高幼儿的绘画技能。
教学准备1.蓝色和白色的颜料。
2.幼儿方便纸、毛刷和水杯。
3.蓝色巴士的图片或玩具模型（可通过网络或家长朋友借助）。
教学内容第一步：介绍蓝色巴士老师可以带着孩子们观察蓝色巴士的图片或模型，指出蓝色的车身、车轮、车窗和其他特征，然后询问孩子们对蓝色的感觉，以激发他们的兴趣。
第二步：准备颜料和画画纸老师要求孩子们取出颜料、毛刷和水杯。
让孩子们安装好自己的画纸，并准备好水杯。
第三步：背景涂色让孩子们从碗中取出蓝色颜料和毛刷，然后将颜料涂在造型纸上，这是“蓝色巴士”的背景色。
颜料最好不要太多，以免造型纸潮湿。
可以提示孩子们进行笔画，向上向下画，不能对同一地方反复涂色，这有助于提高他们的动手能力。
第四步：洒盐让孩子们在涂色的纸上面，留下几滴水，然后洒上一层细盐。
等到水彩干后，再把盐剥掉，就会呈现出不同的效果，最终效果在孩子们眼中堪称奇妙。
第五步：填色将白色颜料兑入水杯，让孩子们使用毛刷沾取适量的白色颜料，再逐一涂到蓝色巴士的车身、车轮、车窗等部分。
使用毛刷和颜料如果不太熟练，可能会涂太多或涂不够，可以注意进行指导。
第六步：涂黑使用黑色颜料在车轮处描绘阴影。
第七步：加圆形细节使用毛刷或您喜欢的道具，在蓝色巴士的时钟和轿顶上添加一些小圆圈，以丰富画面。
教学评价教员需要对幼儿的画进行点评，以及指导孩子们认识颜料的配合关系、涂色方法和同伴合作的技巧等。
鼓励孩子们分享自己的画作，互相学习和交流，从而提高他们的学习成果。
落实方法将录像和照片纪录下孩子们的学习和画作，和家长分享他们在幼儿园的成果。
此外，要求孩子们把自己创造的“蓝色巴士”带回家，并在家庭中加以保留备忘，以便显示他们的学习成果和对科学的兴趣。
小班美术公开课教案《可爱的蓝色巴士》
小班美术公开课教案《可爱的蓝色巴士》教学目标：1. 通过观察和模仿，培养学生的绘画技能和创造力。
2. 学会运用蓝色调来表现画面的整体感和氛围。
3. 增强学生的团队合作能力，培养他们的社交技能。
教学准备：1. 一张已经画好的《可爱的蓝色巴士》的示范画。
2. 蓝色的彩色纸、颜料、画笔、水杯、水彩盘等绘画工具。
3. 一些图片、海报或卡片，展示蓝色调画面的例子。
4. 一些贴纸或装饰品，用于学生完成作品后的装饰。
教学步骤：1. 导入（5分钟）引导学生观察一些蓝色调的画作，并问他们对蓝色调的感受以及对画作的想象。
鼓励学生讲述自己的思考和感受。
2. 展示示范画（5分钟）展示已经画好的《可爱的蓝色巴士》的示范画。
请学生仔细观察画作的形状、色彩、细节等，并解释画作所表达的主题和意义。
3. 创作活动（25分钟）a. 给每个学生发放一张蓝色的彩色纸和绘画工具。
让他们根据示范画的形状和颜色来绘制自己的蓝色巴士。
b. 鼓励学生发挥想象，可以自行设计巴士的外形和装饰。
c. 引导学生使用不同的蓝色调和绘画技巧来表现画面的层次感和细节。
d. 在学生完成作品后，让他们用贴纸或装饰品来装饰巴士，让画作更加生动有趣。
4. 展示和分享（10分钟）让每个学生展示自己的作品，让其他学生欣赏并提出意见和建议。
鼓励学生互相交流和分享创作的过程和经验。
5. 总结（5分钟）通过回顾整个活动，引导学生总结他们在绘画过程中学到的知识和技能。
提醒他们继续积极发挥想象力和创造力，在日常生活中多观察、多练习绘画。
教学延伸：1. 鼓励学生尝试用其他颜色来画巴士，比如粉红色、绿色等，让他们体验不同颜色调的变化带来的感受和效果。
2. 引导学生在画巴士的同时，加入一些背景和其他元素，来丰富画面的故事性和艺术性。
3. 组织学生一起合作创作一幅大画，让每个学生负责绘制其中的一部分，最后合并在一起形成一个完整的作品。
这样可以培养学生的团队合作意识和协作能力。
小班美术教案《可爱的蓝色巴士》
小班美术教案《可爱的蓝色巴士》一、教学目标：1. 让学生了解和认识蓝色巴士的外形特征和颜色。
2. 培养学生对美术活动的兴趣和动手能力。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
二、教学内容：1. 蓝色巴士的外形特征和颜色。
2. 绘画蓝色巴士的基本技巧。
三、教学准备：1. 蓝色巴士的图片或实物。
2. 绘画纸张、颜料、画笔等绘画材料。
四、教学过程：1. 引入：展示蓝色巴士的图片或实物，引导学生关注蓝色巴士的外形特征和颜色。
2. 讲解：简单讲解绘画蓝色巴士的基本技巧。
3. 示范：教师示范绘画一个可爱的蓝色巴士，讲解绘画的步骤和技巧。
4. 学生创作：学生按照教师的示范，自己动手绘画可爱的蓝色巴士。
5. 展示评价：展示学生的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
五、教学延伸：1. 学生可以尝试用其他颜色和形状来创作巴士。
2. 学生可以创作关于巴士的故事，并展示给大家分享。
六、教学策略：1. 采用直观演示法，通过展示蓝色巴士的图片或实物，让学生直观地了解巴士的外形特征和颜色。
2. 采用示范法，教师亲自示范绘画蓝色巴士的步骤和技巧，引导学生跟着学习。
3. 采用引导发现法，教师提出问题，引导学生观察和思考，发现巴士的特点和绘画技巧。
七、教学步骤：1. 展示蓝色巴士的图片或实物，引导学生关注巴士的外形特征和颜色。
2. 讲解绘画蓝色巴士的基本技巧，如线条、颜色搭配等。
3. 示范绘画一个可爱的蓝色巴士，讲解绘画的步骤和技巧。
4. 学生按照教师的示范，自己动手绘画可爱的蓝色巴士。
5. 展示学生的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
八、教学评价：1. 学生作品的完成情况，关注学生的绘画技巧和创意。
2. 学生在课堂上的参与程度，观察学生对绘画活动的兴趣和积极性。
3. 学生对巴士的认识和理解，通过提问等方式了解学生的学习效果。
九、教学建议：1. 针对小班的students，教师在教学过程中要注重简单明了的讲解，以图片或实物辅助教学。
幼儿园小班美术教案《蓝色巴士》含反思
一、教学目标1. 让幼儿观察蓝色巴士的外形特征和色彩，培养幼儿的观察力。
2. 通过画巴士活动，锻炼幼儿的绘画技巧和想象力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿创造力和表达能力。
二、教学重点与难点重点：让幼儿观察巴士的外形特征和色彩，学会用画笔表现巴士。
难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有特色的蓝色巴士作品。
三、教学准备1. 蓝色巴士的图片或视频资料。
2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 幼儿座位安排，保证每个幼儿都能看清示范。
四、教学过程1. 导入：向幼儿展示蓝色巴士的图片或视频资料，引导幼儿观察巴士的外形特征和色彩。
提问：“你们看到了什么？巴士是什么颜色的？它有什么特点？”2. 讲解：讲解巴士的绘画技巧，如如何画出巴士的外形、如何填充颜色等。
3. 示范：在画纸上示范绘制蓝色巴士，边示范边讲解绘画步骤。
4. 创作：让幼儿自己动手画巴士，鼓励幼儿发挥想象力，创作出富有特色的蓝色巴士作品。
5. 展示：将幼儿的作品展示在墙上，让大家一起欣赏、评价。
五、教学反思本次教学活动旨在让幼儿观察蓝色巴士的外形特征和色彩，并通过绘画活动锻炼幼儿的绘画技巧和想象力。
在教学过程中，大部分幼儿能够认真观察巴士，发挥想象力进行创作。
但在示范环节，部分幼儿对绘画技巧掌握不足，影响了创作效果。
在今后的工作中，我将注重培养幼儿的绘画基础，如画线、填充颜色等。
鼓励幼儿在创作过程中大胆表达自己的想法，提高幼儿的美术素养。
在教学活动中，我还将注重培养幼儿的团队合作意识，让他们在互相学习中共同进步。
六、教学评价1. 评价幼儿对蓝色巴士外形特征和色彩的观察能力，看他们能否准确描述巴士的特点。
2. 评价幼儿的绘画技巧，看他们能否正确使用画笔和颜料，以及能否独立完成作品。
3. 评价幼儿的想象力，看他们能否创作出富有创意的蓝色巴士作品。
七、教学延伸1. 让幼儿和家长一起收集有关巴士的资料，如巴士的用途、种类等，加深幼儿对巴士的了解。
小班美术教案《可爱的蓝色巴士》
1. 认知目标：让幼儿认识蓝色巴士的外形特征和功能，培养幼儿的观察能力。
2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿热爱生活的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握蓝色巴士的基本形状和特征。
难点：培养幼儿用手工材料制作蓝色巴士，发展幼儿的动手操作能力。
三、教学准备：1. 教师准备蓝色巴士的图片、模型或实物。
2. 准备手工制作材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
3. 准备画纸、画笔、颜料等绘画材料。
四、教学过程：1. 导入：教师展示蓝色巴士的图片或实物，引导幼儿观察并说出蓝色巴士的名称。
2. 基本知识讲解：教师讲解蓝色巴士的外形特征和功能，让幼儿了解蓝色巴士的特点。
3. 手工制作：教师示范如何用彩纸、剪刀、胶水等材料制作蓝色巴士，引导幼儿动手操作，制作自己喜欢的蓝色巴士。
4. 绘画活动：教师发放画纸、画笔、颜料等绘画材料，引导幼儿画出自己喜欢的蓝色巴士。
5. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互评价，培养幼儿的语言表达能力和审美能力。
教师在课后对本次教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对性地调整教学方法，以提高教学效果。
关注幼儿在活动中的表现，了解幼儿的需求，为下一节课的教学做好准备。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在手工制作和绘画活动中的参与程度，评价幼儿对蓝色巴士的认识和动手操作能力。
2. 教师关注幼儿在展示和评价环节的语言表达和审美能力，了解幼儿对教学内容的掌握程度。
3. 教师收集家长和幼儿的反馈意见，了解教学活动在家庭中的延伸效果。
七、教学拓展：1. 邀请公交公司的驾驶员或工作人员来园进行讲座，让幼儿更加深入了解蓝色巴士的工作原理和功能。
2. 组织幼儿参观公交车站，观察蓝色巴士的运行情况，丰富幼儿的生活经验。
3. 开展蓝色巴士主题的绘画比赛，鼓励幼儿发挥创意，展示自己的绘画才华。
八、教学建议：1. 在教学过程中，教师应注重培养幼儿的观察能力和动手操作能力，引导幼儿积极参与活动。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
设计意图：
《可爱的蓝色巴士》是一幅充满幽默、童趣的绘画作品，画面内容丰富、常见，贴近幼儿生活，适合小班幼儿进行简单的美术欣赏活动。本活动是在幼儿园的亲子春游活动后进行的，这时幼儿已体验到了和大家一起乘坐大巴车的快乐感受，也积累了一定生活经验。因此幼儿能更好的感受画面的生动有趣及作品明朗、活泼的气氛。由于小班幼儿的年龄关系在教学活动时我尽量的将活动游戏化、情景化。让幼儿在愉快、轻松、自由的游戏中学习。
这辆可爱的蓝色巴士，它开到了这幅画中去了，真有趣。
利用自制的巴士来引起幼儿的兴趣，而这辆巴士也是这幅画的“主角”，这样能引起幼儿对这辆车的关注，为后面的环节做准备。
二、理解画面内容，感受画面的生动有趣。
1、播放局部PPT（蓝色巴士部分）
2、我们一起来看看这辆蓝色巴士是什么样的？这是车子的什么？追问：是什么样的？可以和幼儿一起用动作比划车轮、车身的样子。这是车的什么地方？（车头）车头是什么样的？
10、自主欣赏作品《可爱的蓝色巴士》
这幅画有一个好听的名字叫“可爱的蓝色巴士”。它是一个外国画家叫贝勒兹马利哥画的，是一副彩色水墨画。
现在请自己来欣赏这幅画，你能发现什么特别的有趣的地方呢？
（此环节尽量挖掘画面中有意思的细节，以及让幼儿在亲身做一做这些有意思的动作，让幼儿从几个方面来感受画面的生动有趣。主要用提问、观察、讲解、挖掘细节、亲身体验等手段来突破活动的难点。）
活动过程：
一、出示自制“蓝色巴士”导入
1、今天，老师带来了一样东西，看是什么？（出示自制“蓝色巴士”）
2、看看它是什么颜色的？
3、师小结：它是蓝色的，所以我们给它取了个名字叫“蓝色巴士”。这辆蓝色巴士在马路上嘀嘀、叭叭的开着，看它开到那里去了呢?
4、播放PPT《可爱的蓝色巴士》
6、播放局部PPT（马路上的行人部分）
7、马路上的两个人在做什么？他们看到蓝色巴士在开过来了，就高举着双手挥舞着他们是想干什么呢？（上车）马路上的两个人，高举着双手张大了嘴巴可能在在说什么？我们一起来学学他们的样子。
8、播放局部PPT（房子部分）
9、路边的这一排是什么？这排房子和我们平时看到的房子有什么不一样？请幼儿指出房子人的眼睛、鼻子、嘴巴。进一步观察房子人的表情，房子人的眼睛怎么样？它们都在看什么？它们看着蓝色巴士心里在想什么？看看嘴巴怎么样？集体学房子人的表情。
活动目标：
1、感受欣赏美术作品中生动有趣的画面。
2、大胆想象并用简单的语言描述自己观察到的画面情景。
3、体验乘坐蓝色巴士的快乐情绪。
活动重点：能用简单的语言描述自己观察到的画面情景。
活动难点：感受欣赏美术作品中生动有趣的画面。
活动准备：自制教具“蓝色巴士”一辆；在游戏中让幼儿乘坐的“蓝色巴士”一辆；名画《可爱的蓝色巴士》制作成PPT；《可爱的蓝色巴士》的局部PPT若干；幼儿用书《交通工具》人手一本；将幼儿的座位排成两辆巴士车座位的样子；一段轻快的音乐。
13618
三、游戏——乘坐“蓝色巴士”
1、看看画中的小朋友乘着蓝色巴士开心的样子，你们想不想也来乘一乘蓝色巴士？
2、老师提出乘车要求：老师是司机，你们做乘客，乘客要跟在司后面，排好对，从游戏。
4、游戏第一次结束刚才你们坐蓝色巴士心里感觉怎么样？这边的小朋友你们看他们乘车心里有什么感觉？（心里着急吗？想不想也来乘一乘？）游戏第二次结束汽车到站了，请下车，会倒自己的座位。现在你们心情怎么样？下次，我们再开着蓝色巴士去更好玩的地方去郊游，好吗？
（此环节以游戏的形式，让幼儿在亲身乘坐蓝色巴士时，感受乘坐蓝色巴士的快乐之情。）
教学反思：
为了突破难点，我尽量挖掘画面中有意思的细节，以及让幼儿在亲身做一做这些有意思的动作，让幼儿从不同方面来感受画面的生动有趣。因为是小班孩子，，他们对欣赏画面的经验可以说是相当缺乏的，因此在设计问题时，我也尽量给孩子一些提示（语言的或动作的，或是一些选择性的问题）。由于是小班幼儿，它们的语言表达能力有限，因此在活动中我经常让幼儿用动作来表达它们的想法。比如：在观察马路上行人的环节中，提问：马路上的两个人在做什么？孩子们没有什么反应，我就提示幼儿，谁来学学他们的样子？这时好几个幼儿就会挥起了小手开心的挥舞着。在欣赏作品时，是要对局部进行仔细欣赏的，而且要体验画面的生动、有趣是一定要挖掘画面的细节的，因此只有这样一幅完整的PPT是远远不够的。因此在进行局部欣赏时我将作品中能体现画面生动有趣的几个细节，重新做了PPT，这样能让幼儿清楚的不受其他画面干扰的观察画面细节，也有利于教师的讲解。因此在活动中幼儿在观察细节时很轻松。这幅画的细节很多在集体欣赏时我只是拎了几个重要的地方和孩子一起观察，另外一些有意思的细节就在幼儿自己欣赏的时候解决了，比如：画家在整个作品中的用色问题面面俱到的话时间就太长了，而且一直由老师来说孩子会没有兴趣，换一个主体来说孩子可能更愿意听。在最后一个游戏环节中，孩子们通过乘坐老师自制的“蓝色巴士”亲身体验到了乘坐“蓝色巴士”的快乐。
3、车里坐了谁？坐在车里的小朋友心情怎么样？你是从哪里看出来的？他们不止开心的笑着还做起了动作，我们来学学他们的动作？
车顶上呢？你猜猜看小朋友们带着自己心爱的玩具要去哪里？
4、播放局部PPT(马路部分)
5、这辆车走的路是什么样的？是平平直直的还是高高低低的马路？（老师配合手势帮助幼儿理解）在这高高低低的马路上开车，坐在车里的乘客会怎么样？（老师可以用动作提醒幼儿），集体做乘客体验车在高地不平的马路上开的有趣感受。