励志纪录片生命力量观后感
生命的力量观后感
生命的力量观后感《生命的力量》是一部由英国广播公司（BBC）制作的纪录片系列，通过展示大自然中各种生物的生存之道和生命力量，让观众领悟到生命的伟大和多样性。
该系列纪录片共分为10集，每集约50分钟，包含了从常见的昆虫和鱼类，到稀有的大象和蓝鲸等各种生物的独特故事。
观看《生命的力量》这部纪录片后，我深深被生命力量所感动和震撼。
在这部纪录片中，无论是生物的适应能力、求生技巧，还是生命力量的展示，都让人对生命的伟大产生了更深层次的认识。
首先，影片中展示了生物为了生存而具备的独特适应能力。
例如，在极度干燥的撒哈拉沙漠中，存在着一种名为死亡谷蛇的爬行动物。
它们通过在高温下用身体迅速沙浴降低体温，还有通过改变行动方式减少水分的损失，展示了自己出众的适应能力。
此外，还有北极狐利用雪白的颜色伪装在雪地中，追逐猎物；南极的帝王企鹅与严寒抗争，孵化幼鸟；树蚁能够修建出复杂的巢穴，以及许多生物在极端环境下的生存策略等等。
这些例子让我深刻认识到，生命的适应能力是无限强大的，无论在什么条件下，都能找到生存和繁衍的方法。
其次，影片中生物的求生技巧让我感叹它们的智慧和勇敢。
例如，在非洲的大草原上，狮子作为食物链的顶端捕食者，需要找寻猎物并发起猎杀。
它们通常会结成团队，通过协作捕食，展现了顶级猎手的智慧与技巧。
另外，鳄鱼等待在水中，利用伪装和毫无声息的方式捕食。
这些生物为了求生，不断摸索和学习，发展出了令人惊叹的独特技巧。
它们的聪明与勇敢，让人对生命的奇妙与无限潜力有了更深层次的认识。
最令我印象深刻的是纪录片中展示的生命力量的壮丽景象。
例如，蓝鲸是地球上最大的动物，它们的身躯庞大且强壮，每次冲刺都能形成巨大的水柱。
在片中，蓝鲸优雅地游动，破浪而行的场景令人叹为观止。
此外，还有大象展示出的超强的力量和智慧，能够击退狮子的进攻，保护自己的家人。
这些生物的生命力量不仅显示了它们的威严，也让人想起每个生命体都拥有各自的存在价值和生命力。
励志纪录片《生命力量》观后感
励志纪录片《生命力量》观后感励志纪录片《生命力量》观后感【篇一】说到生命，大家都会说生命只有一次，但是，这有个“天使”她有了第二次生命——她就是李智华老师。
李智华在年仅三个月的时候就遭遇了一场火灾，可怕的火灾将她烧的面目全非，当父亲要把她送往医院时，她的双臂居然就掉了下来，这对于我们来说是多么恐怖的一件事，更何况是对于一位年轻的父亲，可她的父亲没有放弃她，在医生说没有希望时，她的父亲相信自己的女儿还能活下来，奇迹的是，那伤口慢慢的愈合了，李智华拥有了第二次的生命。
但是，没有双臂使她无论生活、学习和工作，甚至生存，都造成了巨大障碍和影响。
就在这时，她的翅膀开始散发光芒，掩盖残缺的双臂，鼓舞她向更高更远更广的未来飞翔。
蓝蓝的天空中依稀呈现出一个令我印象深刻的故事画面：刚上初中的她踉踉跄跄地站立在破旧的床边，眼神中透出几丝无奈和酸楚，但双唇仍紧紧抿着，牙齿仍紧紧咬着。
泪水充盈了她的眼眶，但她忍住了。
不知是第几十次，她抬起了颤巍巍的一只脚伸向凌乱不堪的床被——她想要靠自己的力量来整理床铺!也许，对于现在同样是初中生的我们来说，叠被子已是小学生就该会的事，但对于失去双臂的她来说，那是个天大的难题。
她想了种种办法：不盖被子，可是到了冬天却不得不盖，她在五点多起来，不希望每天麻烦舍友帮她叠被子，她自己努力用了三个小时的时间终于叠好了被子，直到现在，她已经可以自己叠一个整整齐齐的军被。
在现场，李智华老师为我们展示她写书法的，她用脚写了四个大字“自强不息”送给我们，这不就如同她的人生一样，没有她的自强不息，就不会有现在的她。
我们都是想飞的孩子，用青春编织梦想的翅膀。
上帝一时头脑发热，关上你的一道门时，他也会悄悄地开启一扇窗，只要你心怀追求梦想的信念，并不断为之改变和进取，光明的翅膀便会带你飞向理想之海，畅游到梦想的彼岸!起航吧!展翅吧!随着她——李智华老师，一同感受生命的炽热和梦想的美真。
【篇二】这几天，我看完了《生命的`力量》纪录片。
生命.力量听后感
《生命·力量》听后感今天下午，我们学校特地从西安请来了号称“无臂天使”的李智华老师为我们开展《生命·力量》演讲活动。
李智华老师讲到，在她出生100天时，因为父母亲不在家，她的双手就被一场大火夺去了，听到这儿，我被她的凄惨人生所感动，但李智华老师并没有被不幸的人生开端所打倒。
在她还不到5岁时，就学会了用脚叠军被，在这过程中，她付出了很多。
为了叠好被子，她曾经对自己立下誓言: “不叠好被子就不吃饭，不叠好被子就不去上学”。
从凌晨不到5点就起来了，一只脚站在地上，另一只脚专心的叠被子，一直叠到8点，终于叠好了一个方方正正，像豆腐块一样的被子，她的脸上也露出满意的笑容。
听到这，我感触很深，像我这样双手健全的人，平时都懒得叠被子，而她一个残疾人却学会了用脚叠被子，我感到愧疚，也对李智华老师那种坚忍不拔、顽强的精神所感动。
在李智华老师6岁时，自己还学会了用脚写字。
现场李智华老师还认真演示了写毛笔字，写得是那么的工整，那么的漂亮，我从心底里佩服。
心想；“用脚写这么漂亮的字，平时不知付出了多少心血和汗水，我们应该好好向她学习”。
李智华老师因为残疾，不能上学，一、二年级时就从教室后面的窗户看，太矮就拿两块砖头踩在脚下，到了三年级的一天，教室里的老师看见她，把她领进教师，还用课余时间和放假期间给她补习功课，这个老师就是陶老师。
她说：“如果没有我的陶老师，就不会有我的今天”。
她这种感恩的行为感动了我，同时也让我体会到，社会需要多一些关爱，我们要像陶老师一样去关心别人、帮助别人，特别是要帮助那些有残疾或有缺陷的人。
李智华老师的经历很凄惨，但她那种乐观的人生态度和坚强的意志却值得我们学习。
她的事迹让我体会到自己是一个很幸福的人，我们应该好好学习，学会感恩、学会关心别人、学会帮助别人，让我们的社会充满爱。
《生命力量》讲座观后感700字作文
《生命力量》讲座观后感700字作文《生命力量》讲座观后感700字作文1说到生命，大家都会说生命只有一次，但是，这有个“天使”她有了第二次生命——她就是李智华老师。
李智华在年仅三个月的时候就遭遇了一场火灾，可怕的火灾将她烧的面目全非，当父亲要把她送往医院时，她的双臂居然就掉了下来，这对于我们来说是多么恐怖的一件事，更何况是对于一位年轻的父亲，可她的父亲没有放弃她，在医生说没有希望时，她的父亲相信自己的女儿还能活下来，奇迹的是，那伤口慢慢的愈合了，李智华拥有了第二次的生命。
但是，没有双臂使她无论生活、学习和工作，甚至生存，都造成了巨大障碍和影响。
就在这时，她的翅膀开始散发光芒，掩盖残缺的双臂，鼓舞她向更高更远更广的未来飞翔。
蓝蓝的天空中依稀呈现出一个令我印象深刻的故事画面：刚上初中的她踉踉跄跄地站立在破旧的床边，眼神中透出几丝无奈和酸楚，但双唇仍紧紧抿着，牙齿仍紧紧咬着。
泪水充盈了她的眼眶，但她忍住了。
不知是第几十次，她抬起了颤巍巍的一只脚伸向凌乱不堪的床被——她想要靠自己的力量来整理床铺!也许，对于现在同样是初中生的我们来说，叠被子已是小学生就该会的事，但对于失去双臂的她来说，那是个天大的难题。
她想了种.种办法：不盖被子，可是到了冬天却不得不盖，她在五点多起来，不希望每天麻烦舍友帮她叠被子，她自己努力用了三个小时的时间终于叠好了被子，直到现在，她已经可以自己叠一个整整齐齐的军被。
在现场，李智华老师为我们展示她写书法的，她用脚写了四个大字“自强不息”送给我们，这不就如同她的人生一样，没有她的自强不息，就不会有现在的她。
我们都是想飞的孩子，用青春编织梦想的翅膀。
上帝一时头脑发热，关上你的一道门时，他也会悄悄地开启一扇窗，只要你心怀追求梦想的信念，并不断为之改变和进取，光明的翅膀便会带你飞向理想之海，畅游到梦想的彼岸!起航吧!展翅吧!随着她——李智华老师，一同感受生命的`炽热和梦想的美真。
《生命力量》讲座观后感700字作文2周四，李智华老师来我们学校演讲，李智华老师告诉我们在她小的时候，她妈妈得了间歇性精神病，所以她妈妈有时候会发作。
精选-生命力量观后感
生命力量观后感你是高高扬起的一面旗帜，给我们指引了努力的方向！你的经历告诉我们，翅膀折了，心还可以飞翔；你的行动告诉我们，弱者生活在痛楚的昨天，强者征服坎坷的今天，更创造灿烂辉煌的明天！大家好！请大家伸出双手，如果我问你双手会做什么呢？大家的回答肯定是什么都会做。
请再伸出双脚，双脚会做什么呢？走路！大家会异口同声地说。
可是，大家知道吗？有这样一位姐姐，我们双手双脚能做的事，她凭双脚全能做到，你们相信吗？她就是——李智华！一个普通的人，一个不平凡的生命，她用双脚走出了一段美丽的人生。
智华姐姐出生在内蒙古扎鲁特旗伊和乡赵家堡村，今年只有二十几岁，年幼时一场大火无情地夺去了她的双手。
对于一个人来说，没有了双手意味着什么呢？洗脸、吃饭、穿衣服、上厕所这些在我们正常人眼里再简单不过的事情对她来说都难如登天啊！多少个夜晚眼泪伴着她入眠，多少个白天她在死的边缘徘徊。
不！死，就是向困难低头，向命运屈服。
为了生我养我的妈妈，我不能死！为了精神失常、需要照顾的妈妈，我要活下去！这对于一个向我们这样大的孩子来说，需要多大的勇气啊！有一首歌唱得好："不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功……"你能想象到吗？智华姐姐第一次用脚握着刀切菜，把另一只脚切得鲜血直流，她咬紧牙关，决不在困难面前流泪。
虽然钻心地疼，还是挤出笑容对妈妈说："我一定行！"一天、两天、一年、两年，智华姐姐终于学会了用脚洗衣服、做饭，当妈妈手捧着她用双脚煎的药时，别提多高兴了。
为了圆心中的大学梦，智华姐姐一有时间便用脚练习写字。
数不清她掉了多少次眼泪，记不清她磨了多少个血泡。
苍天不负有心人，她不仅学会了写字，而且还能熟练地操作电脑。
弹琴、绘画也样样精通。
当悦耳动听的琴声传来的时候，你能想象到是用双脚在弹奏吗？当栩栩如生的国画展现在你眼前的时候，你能想象到是双脚在挥毫泼墨吗？李智华的家境异常贫寒，为帮助比自己更困难的同学，她宁肯忍饥挨饿，省吃俭用把自己的生活费捐给同学，并为农民工的孩子购买学习用品，教他们读书作画；在学校作为班上的团支部书记，她无私忘我，热爱集体，关心同学，处处热心为他人服务；"非典"时期。
《生命力量》观后感400字范文精选五篇
《生命力量》观后感400字范文精选五篇观后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，下面是小编为大家整理的《生命力量》观后感400字范文精选五篇相关模板，接下来我们一起来看看吧!《生命力量》观后感400字范文精选五篇(一)在李智华老师小时候，妈妈得了一种病，这种病是神经病。
那一天晚上妈妈走出去不见了，爸爸急着去找妈妈，找到了妈妈后把妈妈收到外婆家，爸爸回到家，发生了一场火灾，回到家在家里找我，爸爸发现我的头顶上还有一丝的希望，这个时候有点开心，他想把我送往医院，可是就在爸爸要把我送往医院的时候，在爸爸从我把我从小床抱起来的一瞬间，我被大伙烧焦的手臂掉了下来。
爸爸把我被大伙烧焦的手臂捡起来，埋在家中院子的角落里，急忙把我送到离家很近的医院治疗。
到了医院，医生和护士都纷纷摇头说：“这么小的孩子烧得太严重。
”。
爸爸只好把我抱回家，回到家后，我们的那个院子都挤满了人，是因为所有的亲戚朋友都知道了这件事，看到爸爸，所有人都一口同声的说，把这个孩子扔掉吧，扔掉才是最好的选择，不然等她长大了以后会恨你的，会问你为什么要这么做。
是啊，所有人说的都是善意的，但没有一个人能站在这个孩子的角度，不管我变成什么样，我永远是爸爸妈妈最爱的孩子，虽然妈妈得了精神病，可爸爸是清醒的，爸爸跟所有的人喊的说：“她是我的女儿，只有一丝的希望我就要保护她。
”李智华老师是不幸的，但同事也是幸运的，有这样的父母真好，希望李智华老师能健康快乐的生活。
《生命力量》观后感400字范文精选五篇(二)星期六上午9点，电影《隐形的翅膀》的主人公原型李智华老师用她不平凡的人生经历给我校全校师生和家长上了一堂生动的教育课《生命·力量》。
智华老师为了学习永不放弃的精神，给我留下深刻的印象。
在音乐的伴奏下，李智华老师追述了自己从出生100天被火焰夺走了双臂的现实到现在走过的艰难坎坷、自强不息的历程。
李智华老师以自身求学的经历告诉我们只有知识才能改变命运，只要有一丝的希望，就要付出全部的努力。
读《生命的力量》有感
读《生命的力量》有感读《生命的力量》有感1坚强是什么？在滴水如冰的严冬，坚强是春天的渴望；在漆黑如墨的雨夜，坚强是心中的太阳；在漫漫人生的航程中，坚强是固守心中的目标。
坚强，为人生创造了生命的奇迹。
《生命的力量》是一篇具有启发意义的文章。
它用自然界中各种植物的强大力量，来说明任何事物的力量都是不可抵挡的，让我受到了深刻的教益。
其中，最让我记忆犹新的是那株“推动巨石”的小草。
原本，它在山崖上顽强地生长着。
可是，有一天，一块巨石掉下了山崖，正好挡住它需要的阳光。
小草不甘就这样被埋没，它拼命汲取泥土中的营养。
终于，在一个风和日丽的早晨，它再一次见到了阳光生活的道路也是这样，充满了无数的或大或小的困难！我们绝不能做温室中的花朵――遇上困难，就失去了信心；而应该像那株“推动巨石”的小草一样，顽强地克服困难，做生活的强者！说到这，我不由得想起我的一段经历。
那是上个学期，我代表我们学校参加县里举行的小主持人演讲比赛。
我胸有成竹地走上台去，可当我站到台上自我介绍时，却把13号不小心说成了1号，我的心像怀揣着一只小兔子――怦怦直跳；更糟糕的是，我朗诵到一半时，把演讲稿的前后两句说反了。
我意识到了自己的错误，愣在了那儿，不知所措。
过了好一会儿，我才反应了过来，勉强地继续往下讲着，可是脑海里一片空白。
终于讲完了，我沮丧地走下台来，心情糟糕透了。
果然，我只得到了二等奖，我心如刀绞，别提有多难受了！从那以后，我对自己失去了信心，对同学们也是冷冷淡淡的。
直到我读到了《生命的力量》这篇文章，我不由得想：连弱不禁风的小草都能承受住这么大的困难打击，我那点小小的.打击又算得了什么！如果我一遇到打击就一蹶不振，不是连那微不足道的小草都不如了吗？于是，我鼓起勇气，重拾信心，找回自信。
功夫不负有心人！通过近一个学期的努力，我终于在这个学期的第二届小主持人比赛上，取得了优异的成绩――一等奖！现在，我终于明白了，在漫漫人生路上，遇到困难和挫折在所难免。
李智华《生命.力量》讲座观后感范文
李智华《生命.力量》讲座观后感范文孟秋超xx-03-28李智华老师的精神定会陪我走过人生的道路，它教会我勇敢、坚强、自信，使我明白人生没有过不去的事，没有跨不过的坎儿，只要坚持，相信一切都是浮云，一切都将会过去。
下面是好的李智华《生命.力量》讲座观后感范文，欢迎大家欣赏!李智华《生命.力量》讲座观后感范文一听了李智华老师演讲的讲座——《生命.力量》之后，我明白了一个道理：要珍惜美好的生活，不向厄运低头，坚持不懈，才能取得胜利!李智华老师向我们讲述了她的故事：她在出生满一百天的时候，她患有精神病的妈妈走失了，她爸爸出去找妈妈，找了4个小时后终于找到了，当她爸爸回到家的时候，房子被火烧了，一急之下，李智华的爸爸冲进了房屋，将她抱了出来，可是，不幸的是，在抱起来的时候，智华老师的手掉了下来。
就是因为这场大火，使智华老师失去了双手，让她的生活不能自理，只能靠别人来照顾她。
或许，大家可能觉得，天天被别人照顾，一定很爽，但是，她却靠自己的力量，学会了用脚来喝水，写字，叠被，梳头发，洗衣服打饭，做饭。
有一次，她甚至把房子都烧了一个洞，但是，智华老师并没有放弃，而是坚持了下去。
智华老师顽强，拼搏，对于别人来说很简单的事情，在智华老师看来，却是无比的艰难，尽管如此，她依然乐观面对一切困难，勇往直前。
最后，还获得了研究生的学历，真是太厉害了!听完李智华老师的演讲，她的奇迹就像一粒种子，在我心里生更发芽，生活需要勇气，每面对一个困难，就是对自己的一个尝试，每当在这个时候，我们都要勇敢去面对它，一直走下去，这样才能像智华老师一样。
就算没有双手，也能成功!李智华《生命.力量》讲座观后感范文二生命是一朵盛开的花，在绿叶衬托下绽放得格外美丽、绚丽多姿;生命是一首优美的歌，在黑白相间的乐器弹奏下显得十分地婉转、动听;生命是一个甜蜜的笑，在心情的照应下，不仅使自己满心地畅快，而且还会使他人感到满足;这些都源于“生命·力量”。
《生命力量》观后感
《生命力量》观后感《生命力量》观后感1周四，李智华老师来我们学校演讲，李智华老师告诉我们在她小的时候，她妈妈得了间歇性精神病，所以她妈妈有时候会发作。
有一次，她刚出生100天，她妈妈的精神病又发作了，爸爸就出去找她妈妈，爸爸居然把她一个人丢在家里，就去寻找了。
等她爸爸找到她妈妈，她爸爸看见家里烧起了熊熊大火，当爸爸冒着生命危险把李智华救出来并抱在手里，这时李智华烧焦的手已经掉了下来，爸爸立刻把她送到医院去治疗。
讲到这里我心里感到李智华老师很可怜。
渐渐地李智华老师长大了，可没有手臂给她带来了非常大的困难，到读书的年龄了，可没有一个学校想要她，她就天天在窗外偷听，最后终于有一个老师看她很可怜就叫她进去学习了。
李智华老师讲到这我觉得她很爱读书。
李智华老师小的时候每次看到别人玩得时候，李智华也想站起来玩，可是每次都摔在地上，她都用她那受伤的手去着地，还有每天的日常生活，比如吃饭，上厕所，刷牙，洗脸等，对我们来说是轻而易举的事，可这些都给她带来不尽的痛苦，可是她的生活还是充满了快乐。
李智华长大了，她还想去工作，她来到一个地方，和老板说她要当打字员，可是老板不同意，最后老板说："如果你能在1分钟内打完200字，我就收留你。
"结果李智华一分钟打了202字，就这样她获得了这份工作。
李智华老师真厉害。
李智华老师的演讲后我全身都充满了力量，我要学习她坚强勇敢和不懈努力的精神。
《生命力量》观后感2这几天，我看完了《生命的力量》纪录片。
其中，我最喜欢第五集——东非大裂谷。
第五集的主要内容是：这集讲的是东非大裂谷中的湖泊形成后丽鱼是如何繁殖后代并保护它们。
丽鱼会将产下的卵放在嘴里孵化，但有时阴险狡诈的寄生鲇鱼会将卵产在丽鱼卵附近，让丽鱼误以为这些鱼卵也是自己的。
丽鱼将自己的卵和寄生鲇鱼的卵一起吸入后，等寄生鱼卵孵化后，就把小丽鱼吃光，等丽鱼妈妈发现，为时已晚。
这集还向我们展示了大猩猩如何专心地辅养后代的方法。
生命力量观后感
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请再伸出双脚，双脚会做什么呢？走路！大家会异口同声地说。
可是，大家知道吗？有这样一位姐姐，我们双手双脚能做的事，她凭双脚全能做到，你们相信吗？她就是李智华！一个普通的人，一个不平凡的生命，她用双脚走出了一段美丽的人生。
智华姐姐出生在内蒙古扎鲁特旗伊和乡赵家堡村，今年只有二十几岁，年幼时一场大火无情地夺去了她的双手。
对于一个人来说，没有了双手意味着什么呢？洗脸、吃饭、穿衣服、上厕所这些在我们正常人眼里再简单不过的事情对她来说都难如登天啊！多少个夜晚眼泪伴着她入眠，多少个白天她在死的边缘徘徊。
不！死，就是向困难低头，向命运屈服。
为了生我养我的妈妈，我不能死！为了精神失常、需要照顾的妈妈，我要活下去！这对于一个向我们这样大的孩子来说，需要多大的勇气啊！有一首歌唱得好：不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功……你能想象到吗？智华姐姐第一次用脚握着刀1 / 13切菜，把另一只脚切得鲜血直流，她咬紧牙关，决不在困难面前流泪。
虽然钻心地疼，还是挤出笑容对妈妈说：我一定行！一天、两天、一年、两年，智华姐姐终于学会了用脚洗衣服、做饭，当妈妈手捧着她用双脚煎的药时，别提多高兴了。
为了圆心中的大学梦，智华姐姐一有时间便用脚练习写字。
数不清她掉了多少次眼泪，记不清她磨了多少个血泡。
生命力量观后感
生命力量观后感生命力量观后感（一）说到生命，大家都会说生命只有一次，但是，这有个"天使"她有了第二次生命——她就是李智华教师。
李智华在年仅三个月的时候就遭遇了一场火灾，可怕的火灾将她烧的面目全非，当父亲要把她送往医院时，她的双臂居然就掉了下来，这对于我们来说是多么恐惧的一件事，更何况是对于一位年轻的父亲，可她的父亲没有放弃她，在医生说没有希望时，她的父亲相信自己的女儿还能活下来，奇迹的是，那伤口渐渐的愈合了，李智华拥有了第二次的生命。
但是，没有双臂使她无论生活、学习和工作，甚至生存，都造成了巨大障碍和影响。
就在这时，她的翅膀开始散发光辉，掩盖残缺的双臂，鼓励她向更高更远更广的将来翱翔。
蓝蓝的天空中依稀呈现出一个令我印象深刻的故事画面：刚上重点初中的她踉踉跄跄地站立在陈旧的床边，眼神中显露出几丝无奈和酸楚，但双唇仍紧紧抿着，牙齿仍紧紧咬着。
泪水充盈了她的眼眶，但她忍住了。
不知是第几十次，她抬起了颤巍巍的一只脚伸向混乱不堪的床被——她想要靠自己的力量来整理床铺！也许，对于现在同样是重点初中生的我们来说，叠被子已是中小学生就该会的事，但对于失去双臂的她来说，那是个天大的难习题。
她想了种种规定：不盖被子，可是1 / 3到了冬天却不得不盖，她在五点多起来，不希望每天费事舍友帮她叠被子，她自己努力用了三个小时的时间终于叠好了被子，直到现在，她已经可以自己叠一个整整齐齐的军被。
在现场，李智华教师为我们展示她写书法的，她用脚写了四个大字"自强不息"送给我们，这不就如同她的人生一样，没有她的自强不息，就不会有现在的她。
我们都是想飞的孩子，用青春编织梦想的翅膀。
上帝一时头脑发热，关上你的一道门时，他也会悄悄地开启一扇窗，只要你心怀追求梦想的信念，其实不断为之改变和进取，光明的翅膀便会带你飞向理想之海，畅游到梦想的彼岸！起航吧！展翅吧！随着她——李智华教师，一同感受生命的炽热和梦想的美真。
生命力量观后感_1
生命力量观后感你是高高扬起的一面旗帜，给我们指引了努力的方向！你的记忆告诉我们，翅膀折了，心还能够飞行；你的行动告诉我们，弱者日子在痛楚的昨天，强者制服坎坷的今天，更制造灿烂辉煌的改日！大伙儿好！请大伙儿伸出双手，假如我咨询你双手会做什么呢？大伙儿的回答确信是什么都会做。
请再伸出双足，双足会做什么呢？走路！大伙儿会异口同声地说。
可是，大伙儿知道吗？有如此一位姐姐，我们双手双足能做的事，她凭双足全能做到，你们相信吗？她算是李智华！一具一般的人，一具别平庸的生命，她用双足走出了一段漂亮的人一辈子。
智华姐姐出生在内蒙古扎鲁特旗伊和乡赵家堡村，今年惟独二十几岁，年幼时一场大火无情地夺去了她的双手。
关于一具人来说，没有了双手意味着什么呢？洗脸、吃饭、穿衣服、上厕所这些在我们正常人眼里再简单只是的情况对她来说都难如登天啊！多少个夜晚眼泪伴着她入眠，多少个白天她在死的边缘徘徊。
别！死，算是向困难低头，向命运屈服。
为了生我养我的妈妈，我别能死！为了精神失常、需要照应的妈妈，我要活下去！这关于一具向我们如此大的孩子来说，需要多大的勇气啊！有一首唱歌得好："别记忆风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功"你能想象到吗？智华姐姐第一次用足握着刀切菜，把另一只足切得鲜血直流，她咬紧牙关，决别在困难面前流泪。
尽管钻心地疼，依然挤出笑容对妈妈说："我一定行！"一天、两天、一年、两年，智华姐姐终于学会了用足洗衣服、做饭，当妈妈手捧着她用双足煎的药时，别提多高兴了。
为了圆心中的大学梦，智华姐姐一有时刻便用足练习写字。
数别清她掉了多少次眼泪，记别清她磨了多少个血泡。
苍天别负有心人，她别仅学会了写字，而且还能熟练地操作电脑。
弹琴、绘画也样样精通。
当悦耳动听的琴声传来的时候，你能想象到是用双足在弹奏吗？当栩栩如生的国画展如今你眼前的时候，你能想象到是双足在挥毫泼墨吗？李智华的家境异常贫寒，为帮助比自己更困难的同学，她宁肯忍饥挨饿，省吃俭用把自己的日子费捐给同学，并为农民工的孩子购买学习用品，教他们读书作画；在学校作为班上的团支部书记，她无私忘我，热爱集体，关怀同学，处处热心为他人服务；"非典"阶段。
生命力量观后感
生命力量观后感引言《生命力量》是一部由导演迪士尼创办者华特·迪士尼影业（Walt Disney Studios）于2022年发行的科幻电影。
影片以未来世界为背景，讲述了人类与外星生物的对抗和人类勇敢追求生命力量的故事。
观看了这部影片，我深深被片中展现出的关于生命力量的主题所打动。
下面将从影片所表达的情感、人物塑造和社会寓意三个方面来探讨我的观后感。
影片情感的表达《生命力量》以绚丽的画面和精彩的表演为观众呈现了一个令人惊叹的科幻世界。
但是，令我更加震撼的是影片中所表达的情感。
影片通过展示人与外星生物的对抗，探讨了生命力量的含义。
在对抗中，人类展现出坚韧不拔、勇敢无畏的精神，这种生命力量在关键时刻让人们拥有无限的力量。
而不仅仅是人类，影片中的外星生物也展现出他们独特的生命力量，他们以不同的方式和角度去追求自己生命中的目标。
这种对生命力量的呈现让我深感人类与外星生物都有一种共同的生命力量，这种力量能够帮助人们克服各种困难，追求自己的梦想。
人物塑造的深度在《生命力量》中，每一个角色都有自己独特的性格和故事。
他们的塑造让观众能够更好地理解他们的内心世界，进而更好地理解生命力量的意义。
其中，男主角约翰是一个普通人类，他追求着自己的梦想，不被困境所阻拦。
他的坚持和努力让观众感受到了一种生命的力量，激励着我们去追求自己的梦想。
女主角艾米来自外星，她的勇敢和智慧使她成为了外星人中的一位领导者。
她的存在让观众意识到，无论是人类还是外星生物，每个个体都有自己的特点和价值，而这种特点和价值正是生命力量的源泉。
通过这些角色的塑造，观众能够更深入地思考生命的意义和力量。
社会寓意的启示《生命力量》不仅仅是一部科幻电影，它还蕴含了深刻的社会寓意。
影片中的人类和外星生物之间的对抗，可以被看做是人类社会中不同群体之间的碰撞和冲突。
不同的群体拥有不同的价值观和追求，但是他们都试图追求自己的生命力量。
这种寓意让我反思现实生活中我们与他人的关系，我们应该尊重他人的特点和价值，追求自己的生命力量的同时，也要给予他人同样的权利和尊重。
2023年《生命力量》观后感
2023年《生命力量》观后感2023年《生命力量》观后感1在李智华老师小时候，妈妈得了一种病，这种病是神经病。
那一天晚上妈妈走出去不见了，爸爸急着去找妈妈，找到了妈妈后把妈妈收到外婆家，爸爸回到家，发生了一场火灾，回到家在家里找我，爸爸发现我的头顶上还有一丝的希望，这个时候有点开心，他想把我送往医院，可是就在爸爸要把我送往医院的时候，在爸爸从我把我从小床抱起来的一瞬间，我被大伙烧焦的手臂掉了下来。
爸爸把我被大伙烧焦的手臂捡起来，埋在家中院子的角落里，急忙把我送到离家很近的医院治疗。
到了医院，医生和护士都纷纷摇头说：“这么小的孩子烧得太严重。
”。
爸爸只好把我抱回家，回到家后，我们的那个院子都挤满了人，是因为所有的亲戚朋友都知道了这件事，看到爸爸，所有人都一口同声的说，把这个孩子扔掉吧，扔掉才是最好的选择，不然等她长大了以后会恨你的，会问你为什么要这么做。
是啊，所有人说的都是善意的，但没有一个人能站在这个孩子的角度，不管我变成什么样，我永远是爸爸妈妈最爱的孩子，虽然妈妈得了精神病，可爸爸是清醒的，爸爸跟所有的人喊的说：“她是我的女儿，只有一丝的希望我就要保护她。
”李智华老师是不幸的，但同事也是幸运的，有这样的父母真好，希望李智华老师能健康快乐的生活。
2023年《生命力量》观后感2周四，李智华老师来我们学校演讲，李智华老师告诉我们在她小的时候，她妈妈得了间歇性精神病，所以她妈妈有时候会发作。
有一次，她刚出生100天，她妈妈的精神病又发作了，爸爸就出去找她妈妈，爸爸居然把她一个人丢在家里，就去寻找了。
等她爸爸找到她妈妈，她爸爸看见家里烧起了熊熊大火，当爸爸冒着生命危险把李智华救出来并抱在手里，这时李智华烧焦的手已经掉了下来，爸爸立刻把她送到医院去治疗。
讲到这里我心里感到李智华老师很可怜。
渐渐地李智华老师长大了，可没有手臂给她带来了非常大的困难，到读书的年龄了，可没有一个学校想要她，她就天天在窗外偷听，最后终于有一个老师看她很可怜就叫她进去学习了。
生命的力量观后感
生命的力量观后感《生命的力量》是一部由BBC制作的纪录片，通过生动的画面和精准的叙述，向观众展示了地球上各种生物的生存之道以及生命的力量。
这部纪录片让我深深地感受到了生命的伟大和生命力的顽强，同时也让我重新审视了人类与其他生物之间的关系。
首先，《生命的力量》以其精美的镜头和真实的场景给观众带来了震撼和享受。
在这部纪录片中，我们可以见证世界上最壮丽的自然景观和各种各样的生物。
从大象在非洲大草原上的踏步声，到企鹅在南极大陆的嬉戏，再到丛林深处生物的狩猎场景，每一个镜头都让人瞠目结舌。
通过高清晰度的拍摄和慢动作的技巧，观众可以近距离地感受到动物们的力量和独特之处。
同时，纪录片也透过传统的时间-lapse摄影技术，捕捉到了自然界中那些美丽而壮观的瞬间，比如绽放的花朵、孵化的鸟蛋以及高速运动的动物。
这些画面让人不禁为大自然的创造力和生命的多样性感到叹为观止。
其次，纪录片通过讲述不同生物的生存策略，展示了生命力的顽强。
生命的力量在自然界中无处不在，它表现为适应环境变化的能力、求生存希望的决心以及种群繁衍的欲望。
片中介绍了一些生物在面对生存挑战时采取的独特策略。
例如，考拉以其缓慢的代谢率和精确的能源分配，让它们能在悉尼炎热的夏天全天睡眠，以此适应那种干旱、炎热的环境。
而红毛猩猩通过工具使用和社会组织的方式，为了获取更多的食物和保护领地而展开激烈的竞争。
这些生物在自然选择的过程中，不断地适应和演化，保证自身的生存和繁衍。
这种生命力的顽强不禁让我想起人类作为地球上的一种生物，也应该学习这种勇气和顽强精神，面对困难和挑战，不轻易放弃。
此外，《生命的力量》还强调了人类与自然的关系。
人类身处自然界中，我们与其他生物紧密相连，我们的行为和生活方式对生物多样性和生态系统稳定性有着重要的影响。
纪录片中提到了一些人类因素对动物生存的威胁，比如栖息地破坏、气候变化以及狩猎等。
这些问题提醒着我们需要认识到自身与自然的关系，并采取行动来保护地球上的生物。
《生命.力量》观后感
《生命.力量》观后感《生命.力量》观后感（精选12篇）当认真看完一部影视作品后，从中我们收获新的思想，不妨坐下来好好写写观后感吧。
可能你现在毫无头绪吧，下面是小编帮大家整理的《生命.力量》观后感（精选12篇），仅供参考，大家一起来看看吧！《生命.力量》观后感篇1星期六上午，我与妈妈观看了《生命.力量》的讲座。
通过演讲，使我的感触很深，也让我懂得了许多道理。
李智华出生于一个贫寒的家庭，父亲是农民，母亲是精神病患者。
有一次妈妈病情复发，走丢了，爸爸让智华一个人在家，出去寻找妈妈，可是在这四小时里家里发生了火灾。
爸爸找到妈妈之后，爸爸看见家里失火，立刻把智华抱了出来，但智华的手被烧断了，父亲把智华送往医院，医生说：“烧伤严重，没救了。
”父亲十分伤心。
渐渐的智华长大了，他发现自己与别人不同。
看见别人在玩耍的时候智华也想玩，可因为没有双臂无法控制平衡，连走路都困难。
哥哥姐姐去上学，她总是悄悄的跟在后面。
他渐渐地学会了用脚趾写字，刚开始铅笔头怎么也夹不紧，他就用绳子把铅笔和脚趾绑在一起，脚被磨得又红又肿。
1990年9月，小学开始招生，李智华去因为残疾上不了学，他便站在窗外认真听课，完成老师布置的作业。
最后在老师的帮助下，李智华终于成了一名学生。
2003年，他用一双脚叩开高等学府的大门，9月1日他来到西安欧亚学院。
领导免了他所有学费。
李智华小的时候经常做到一个梦：梦里他有一双手，她帮妈妈做家务，他帮老师擦黑板，为自己绑辫子。
现在，他再也没梦到过。
他惊奇的发现身边有许多双手在帮助她。
这次的见过让我懂得了：人生中定有坎坷，只有使自己自卑的心灵自信起来，弯曲的身躯才能挺直;只有使自己懦弱的体魄健壮起来，束缚的脚步才能迈开;只有使自己狭隘的心胸开阔起来，短视的眼光才能放远;我们应该以自强不息、努力拼搏的精神与生活作斗争。
《生命.力量》观后感篇2星期六的上午9点，我们观音山音乐学校的所有老师和同学准时来到了学校听李智华老师的《生命·力量》讲座，听说她是电影《隐形的翅膀》的主人公的原型。
央视纪录片生命的力量观后感
央视纪录片生命的力量观后感英文版Reflections on the Power of Life: A Review of CCTV's DocumentaryThe CCTV documentary "The Power of Life" is a profound exploration of the resilience and adaptability of life, showcasing the remarkable ways in which organisms survive and thrive in the face of insurmountable challenges. As I watched this film, I was moved by the diverse range of stories it presented, each highlighting a different aspect of the remarkable power of life.The documentary begins with a fascinating exploration of the origins of life, tracing its journey from the simplest forms of microorganisms to the complex ecosystems we see today. The intricate web of dependencies and interactions between different species is revealed, making a powerful argument for the interconnectedness of all life. This interconnectedness is further emphasized as the documentary delves into the lives ofdifferent animals, plants, and microorganisms, each struggling to survive in their unique habitats.One of the most striking aspects of the documentary is its ability to bring the viewer face-to-face with the harsh realities of survival. Whether it's the extreme conditions of the deep ocean or the barren deserts of the world, life finds a way to persist and adapt. The strategies employed by these organisms to ensure their survival are nothing short of remarkable, and they serve as powerful reminders of the resilience of life.The documentary also shines a spotlight on the beauty and wonder of life, highlighting the intricate details of biological processes and the astonishing diversity of species. From the elegant migrations of birds to the intricate dance of pollination, each episode is a celebration of the wonders of nature.What particularly struck me about this documentary is its ability to communicate the importance of biodiversity and conservation. By showing the viewer the remarkable ways in which life adapts and survives, it makes a powerful argument forprotecting our natural world. It reminds us that every species,不论其大小, 都扮演着不可或缺的角色，在维护地球的生态平衡中发挥着重要作用。
生命的力量观后感200字
生命的力量观后感200字五篇内容一：《生命的力量》是一部令人深思的纪录片，通过生动的画面和真实的故事，向观众展示了生命的顽强和多样性。
观后感如下：这部纪录片以宏大的视角展现了地球上各种生命形式的奇妙之处，令人惊叹于大自然的鬼斧神工。
无论是在极寒的北极还是炽热的撒哈拉沙漠，生命都在不断适应和演变，展现出惊人的生存能力。
每个物种都有独特的特点和生存策略，它们之间相互依存，形成了一个复杂而精密的生态系统。
通过观看这部纪录片，我深深地感受到了生命的力量和生命的价值。
无论是微小的昆虫还是巨大的哺乳动物，每个生命都有自己的角色和意义。
我们应该尊重和保护每一个生命，珍惜地球上的生物多样性。
同时，纪录片也提醒我人类与自然的关系。
我们是地球的一部分，我们的行为和选择直接影响着生物多样性和生态平衡。
我们应该反思自己的生活方式，积极采取行动，保护环境，减少对自然的破坏，与大自然和谐共生。
总之，这部纪录片让我对生命的力量和地球的宝贵资源有了更深刻的认识。
希望更多的人能够观看这样的纪录片，唤醒对自然的敬畏之心，一起为保护地球家园而努力。
内容二：《生命的力量》是一部令人震撼的纪录片，它通过展示自然界中各种生命的奇迹和力量，让人对生命的不可思议感到敬畏。
观后感如下：这部纪录片以其精美的摄影和生动的故事，向观众展示了地球上从微观到宏观的生命形式。
从微小的细胞到庞大的森林，从渺小的昆虫到巨大的鲸鱼，每个物种都展示了其与生俱来的生存力量和适应能力。
观看这部纪录片，我不禁被大自然的创造力和智慧所震撼。
每一个物种都经历了漫长的进化过程，形成了独特的生物特征和生存策略。
从脆弱的幼体到成长为强壮的成年个体，生命的力量在每一步骤中都得到体现。
纪录片也深刻地提醒了我人类与自然的关系。
我们是地球的一部分，我们的行为直接影响着自然界的平衡。
我们应该反思自己的生活方式，减少对环境的破坏，保护生物多样性和生态系统。
只有与自然和谐共处，我们才能够真正实现可持续发展。
【观后感】生命力量观后感
【观后感】生命力量观后感生命是一朵鲜花，在枝叶的衬托下，才能显得更美丽；生命是一首曲子，在音乐的伴奏下，才能变得更动听。
在一个秋风习习的下午，学校隆重迎来了一位风云人物——她就是“无臂天使”李智华老师。
在一阵伤感的曲子中，李智华老师用洪亮的声音，倾诉起至自己一生的经历。
李智华老师出生在一个农民家庭，小时候家庭十分贫穷，不幸的是李智华老师的母亲患有季节性精神病，经常离家出走，李智华的父亲常常为此四处奔波，苦苦寻找。
有一次，父亲为了寻找母亲，把年幼的李智华一个人留在家里，父亲这一找就是四个小时。
当父亲回到家里时，发现房子居然着火了，父亲急忙冲进房间，发现年幼的李智华躺在床上，已经奄奄一息了。
于是父亲赶紧抱起李智华，就在一瞬间，眼前的一切让父亲终身难忘——李智华的双手活生生被大火烧断，惨不忍睹。
见此情景，父亲心如刀割，并迅速逃离火房，把李智华及时送进医院抢救。
医生查看伤情后，个个都说：“这孩子太小了，无法医治。
”这句话犹如晴天霹雳般打在双脚发抖的父亲的心上。
“把这个孩子投掷了”亲戚朋友们都这样劝说父亲，可以父亲却大声欢呼道：“这就是我的孩子，只要她除了一丝期望，除了一口气在，我都不能退出”经过长久的化疗和秉持，经历痛苦和绝望，李智华居然奇迹般的养了下来，她居然战胜了火神和死神，可是她却也永远丧失了宝贵的双手。
渐渐地李智华长大了，她多次请求父亲带她去上学，可每次父亲看着没有双手的李智华，总是忍住内心的痛苦，骗她说学校的老师不在，等下次再说，其实父亲是担心没有双手的李智华连生活都难于自理，怎么能应付学习呢？但求知学习欲望强烈的李智华怎么会轻易放弃，她瞒着父亲去学校找校长，希望校长能收下她，结果校长还是拒绝了残疾的她。
李智华始终没有放弃想上学的念头，她经常偷偷跑到学校，躲在教室窗户外面偷偷地认真“听课”，没有课本，她靠着听力和记忆认识了课堂黑板上的每一个字。
结果，一位善良的女老师发现了她，深深地被李智华的求知态度所感动，经过老师的帮忙，终于李智华如愿走进了教室，和同学们坐在一起上课学习。
《生命的力量》观后感
《生命的力量》观后感《生命的力量》是一部非常感人的电影，该片以真实事件为基础，讲述了一位因为车祸而导致全身瘫痪的年轻人，如何通过与一只受伤的鹰建立起特殊的友谊，重振生活信心的故事。
该片通过温暖人心的故事情节，深深地触动了我。
影片以心理医生克莱尔为主线，通过回忆和现实的交叉叙述，展现了年轻人亚当的生活与变故。
亚当原本是一个乐观积极的青年，然而一次车祸却让他从此沦为瘫痪的床上人。
他无法行走、无法说话、无法正常生活，陷入了绝望与自卑之中。
正当他准备放弃的时候，他意外救助了一只受伤的鹰。
渐渐地，亚当与鹰建立起特殊的情感联系，他们彼此给予对方支持与勇气，亚当的生活也因此得到了重新定义。
这部电影通过亚当与鹰的友谊，表达了生命的力量和希望的重要性。
无论遭遇怎样的挫折和困境，只要我们拥有坚定的信念，相信生活中总会有一丝光芒，那我们就能战胜困难。
亚当饱受病痛之苦，但他不断努力，不断战胜自己的心魔，最终走出了阴霾。
他跟鹰一样，都是不屈的战士，他们给予了彼此勇气与希望，共同创造了一个奇迹。
影片中的细节描写非常细腻入微，强烈地震撼人心。
通过亚当的眼睛，我们看到了他那无法言说的痛苦，通过鹰的眼睛，我们看到了它对亚当的关爱。
导演通过细腻的镜头语言，将观众带入角色的内心世界，引发人们对于悲剧背后的希望与温暖的深刻思考。
影片的音乐也给我留下了深刻的印象。
从片头到片尾，配乐与场景相得益彰，旋律优美，节奏紧凑，增强了观众的情感共鸣。
特别是在亚当与鹰互动的场景中，音乐将两者之间的情感碰撞展现得淋漓尽致，这让人们对于友谊和爱的力量有了更深的理解。
《生命的力量》给我留下了深刻的触动，它不仅仅是一部关于瘫痪者和鹰的故事，更是一部关于希望和勇气的故事。
这部电影告诉我们，只要我们保持积极乐观的态度，勇敢地面对困难，心中始终怀有希望，我们就能创造奇迹，重获自由，让生活充满阳光与希望。
总之，《生命的力量》是一部令人动容的作品，它将观众带入一个充满温情的世界，用细腻而真实的表现方式向我们展示了生命的力量和希望的重要性。
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励志纪录片生命力量观后感
星期六上午，我与妈妈观看了《生命.力量》的讲座。
通过演讲，使我的感触很深，也让我懂得了许多道理。
李智华出生于一个贫寒的家庭，父亲是农民，母亲是精神病患者。
有一次妈妈病情复发，走丢了，爸爸让智华一个人在家，出去寻找妈妈，可是在这四小时里家里发生了火灾。
爸爸找到妈妈之后，爸爸看见家里失火，立刻把智华抱了出来，但智华的手被烧断了，父亲把智华送往医院，医生说：“烧伤严重，没救了。
”父亲十分伤心。
渐渐的智华长大了，他发现自己与别人不同。
看见别人在玩耍的时候智华也想玩，可因为没有双臂无法控制平衡，连走路都困难。
哥哥姐姐去上学，她总是悄悄的跟在后面。
他渐渐地学会了用脚趾写字，刚开始铅笔头怎么也夹不紧，他就用绳子把铅笔和脚趾绑在一起，脚被磨得又红又肿。
1990年9月，小学开始招生，李智华去因为残疾上不了学，他便站在窗外认真听课，完成老师布置的作业。
最后在老师的帮助下，李智华终于成了一名学生。
2003年，他用一双脚叩开高等学府的大门，9月1日他来到西安欧亚学院。
领导免了他所有学费。
李智华小的时候经常做到一个梦：梦里他有一双手，她帮妈妈做家务，他帮老师擦黑板，为自己绑辫子。
现在，他再也没梦到过。
他惊奇的发现身边有许多双手在帮助她。
这次的见过让我懂得了：人生中定有坎坷，只有使自己自卑的心灵自信起来，弯曲的身躯才能挺直;只有使自己懦弱的体魄健壮起来，束缚的脚步才能迈开;只有使自己狭隘的心胸开阔起来，短视的眼光才能放远;我们应该以自强不息、努力拼搏的精神与生活作斗争。
【篇二】
说到生命，大家都会说生命只有一次，但是，这有个“天使”她有了第二次生命——她就是李智华老师。
李智华在年仅三个月的时候就遭遇了一场火灾，可怕的火灾将她烧的面目全非，当父亲要。