11狐狸和乌鸦G
11狐狸和乌鸦
编故事：
发挥想象，以“第 二天，狐狸又看见乌鸦 叼了一片肉……”为开 头，编一个小故事。
小鸟和昆虫等，对农业生产有保护作用。
乌鸦，在我国分布甚广，来自东北，南到广东， 西抵甘肃，东至台湾，都有乌鸦居留。它的全身羽毛 鸟黑，在强光照射下，头、颈和身体下面的羽毛出蓝
紫色光辉，它的嘴和脚都是黑色。乌鸦的叫声粗厉而
单调，不好听，全身乌黑难看，惹人厌恶。
狐狸和乌鸦究竟发生 了什么呢？
第一场比赛
1.借助拼音自由朗读课文，读准字
音，读通句子。 2.凭借插图或联系上下文试着理解 新词。 3.标好自然段的序号。
5分钟后比赛朗读
大声读好下面的词语
狐狸 树林 树枝 嘴里 叼着 馋得直流口水 眼珠子一转 亲爱的 赔着笑脸 回答 麻雀 羽毛 漂亮 差多了 摇摇尾巴 非常得意 刚一开口 叼起肉 一溜烟跑掉了 乌鸦
1.乌鸦的肉被骗走了，她会怎 么想，怎么做呢？ 2.狐狸叼起肉跑走后他又会怎 么想，怎么做呢？
3.以后这只乌鸦还会上当吗？
作业： 发挥想象，以《 肉被骗走以后》为题 编一个故事，相信你 编的故事最有趣。
扩词
棵：一棵树 叼：叼起 叼着 叼走 叼香烟 肉：皮肉 牛肉 猪肉 肉麻 珠：珠子 眼珠 真珠 珠算 转：转动 转化 转身 回转
小狐狸想：看来用爸爸当年那一套，对付小 乌鸦是不行了，得另想办法。只见它眼珠一转， 便破口大骂：“小乌鸦，你们是世界上最坏的东 西，谁碰到你们谁就倒霉，谁听到你们的叫声谁 就遭殃！”小乌鸦一听，勃然大怒，开口还击： “你们才是……”哪知道就在这一刹那，小乌鸦 嘴里的肉掉了下来。小狐狸叼起那块肉，得意洋 洋地走了。 小乌鸦呀小乌鸦，当年你的妈妈经不起夸， 今天你为什么经不起骂呢？
狐狸和乌鸦寓言故事
狐狸和乌鸦寓言故事
狐狸和乌鸦寓言故事，是一个经典的寓言故事，故事中的乌鸦被狐狸的奉承话所迷惑，从而失去了自己的美丽。
这个故事告诉我们，不能轻易相信别人的奉承，要保持自己的独立思考和判断力。
故事开始，乌鸦在树枝上发现了一块美味的奶酪。
他高兴地叼起奶酪，坐在树枝上。
这时，狐狸出现了，他看到乌鸦手中的奶酪，便开始奉承乌鸦的美丽。
他说乌鸦的羽毛多么美丽，歌声多么动听。
乌鸦听了狐狸的奉承话，感到十分高兴和自豪。
他以为狐狸是真心夸奖他的美丽。
可是，狐狸并不是真心夸奖乌鸦，他只是想要乌鸦的奶酪。
于是，他巧妙地说服乌鸦展示一下歌喉。
乌鸦为了证明自己的美丽，张开嘴巴开始唱歌。
然而，由于嘴里叼着奶酪，乌鸦的声音变得尖利而难听。
狐狸见状，一下子把乌鸦的奶酪夺走了。
这个故事给我们带来了深刻的启示。
我们不能轻易相信别人的奉承话。
有些人可能只是为了自己的利益而说好听的话，我们要保持警惕。
我们要保持自己的独立思考和判断力。
乌鸦因为听信了狐狸的话，失去了自己的美丽。
如果他能保持独立思考，就不会陷入这样的困境。
在现实生活中，我们也会遇到各种奉承和诱惑。
只有保持警惕和独立思考，才能避免被别人利用和欺骗。
所以，让我们从这个寓言故事中汲取教训，不要轻易相信别人的奉承，保持自己的独立思考和判断力。
这样，我们才能在人生的道路上走得更加稳健和明智。
狐狸和乌鸦童话故事（精选15个）
狐狸和乌鸦童话故事狐狸和乌鸦童话故事（精选15个）童话故事是指儿童文学的一种体裁,童话中丰富的想象和夸张可以活跃你的思维,那生动的形象、美妙的故事,下面是小编整理的狐狸和乌鸦童话故事，欢迎来参考!狐狸和乌鸦童话故事篇1在一个美丽的森林里，分别住着狐狸一家和乌鸦一家，狐狸一家好吃懒做，时常想吃点免费的午餐。
而乌鸦呢，自从上次被狐狸骗走了一块肥肉后，它就发誓：再也不会上那狐狸老贼的当。
时光匆匆，不久，狐狸和乌鸦就都有了小宝宝。
乌鸦的小宝宝刚一懂事，乌鸦就对他说了自己当时受骗的经历，小乌鸦想：“妈妈真笨，竟然被老狐狸骗了，我可聪明多了，才不会上那老狐狸的当。
”而在另一边，老狐狸也在津津乐道的对小狐狸讲着自己是如何骗到肥肉的。
真是无巧不成书，一天，小乌鸦正叼着辛辛苦苦得来的肥肉，停在树上休息，小狐狸正好路过树下，他看到那块肥肉，馋的口水都流下来了。
他想：“我何不用妈妈的方法骗小乌鸦的肉吃呢？”于是小狐狸就有耍起了老狐狸以前偏老乌鸦的一套。
小乌鸦见了，理都不理他。
小狐狸见老狐狸的方法行不通。
眼睛滴溜溜的转了一圈，就想出了一个好办法。
只见小狐狸换了一副嘴脸，破口大骂：“小乌鸦，你们是世界上最可恶的东西，无论是谁，见了你们都要遭殃，听见你们的声音就要倒霉。
你们是最讨厌的东西！”小乌鸦一听勃然大怒，说：“你们才是实界上最可恶的东西，狡猾，惹人厌！”可是就在这一刹那，小乌鸦嘴里叼的肉掉了下去，被小狐狸一口吃了。
小狐狸的目的达到了他抹了抹嘴巴，得意洋洋地说：“小乌鸦，你没想到吧。
哈哈，这次你又受到了什么教训呢？”这个故事告诉我们：遇到狐狸一样的坏人不能害怕，要善于斗争，敢于斗争要识破他的诡计，要知道，坏人的嘴脸不管怎么变，它的狡猾本性是变不了的。
狐狸和乌鸦童话故事篇2从前有一只狐狸，一直住在一座高山的洞穴里，在孤寂冷漠中艰难地苦度晚年。
它生育出来的小狐狸，每当发育成熟时，都被它当作充饥的食品给吃掉了。
因为在这座山上，实在找不到可以使它免于饿死的能够食用的东西，假如它不吃自己的孩子，将它们保留在身边，喂养它们长大，它作为母亲。
苏教版二年级上册《11狐狸和乌鸦》评课稿
苏教版二年级上册《11狐狸和乌鸦》评课稿苏教版二年级上册《11狐狸和乌鸦》评课稿《狐狸和乌鸦》评课稿1今天有幸聆听了杨老师执教的《狐狸和乌鸦》一课。
这是一篇寓言故事，内容简单，语言粗浅易懂。
故事讲的是一只狐狸用奉承话骗取了乌鸦嘴里叼着的一片肉。
课文用生动的语言描绘了狐狸骗肉的过程，形象地告诉我们爱听奉承话容易受骗受骗的道理。
杨老师先后三易其稿三次试上。
杨老师严谨认真的态度令我折服。
一、字词教学扎实有效。
杨老师从检查预习入手,首先是一字词,“一”在课文中屡次出现，该字的腔调因后面字音腔调的不同而变化在“一棵树、看了一眼、刚一开口”中均读第四声，在“一片肉、一溜烟、眼珠一转”中读第二声。
杨老师把这些词分为两个竖行进展教学，便于学生掌握规律。
其次是四字词语。
二、朗读训练层层推进。
老师抓住教学的重点、难点、关键，以狐狸说的三次话为线索，抓住狐狸和乌鸦的神态、语言、动作的词，通过各种形式的读，逐步去感受人物的内心活动，从而悟出喜欢听奉承话容易受骗受骗的道理。
首先课前预习时让学生自读课文初知课文大意，并让学生从课文中找出狐狸说的话和乌鸦的反响。
其次在检查预习时以读为主，引导学生深化理解课文的详细内容，理清课文脉络。
把课文的朗读与谋篇布局结合起来。
辅以填空的形式出现：课文先写狐狸看到( )，馋得( );接着写狐狸说了( )，使乌鸦( );最后写狐狸( )。
最后在课文的精读教学中杨老师坚持以“读”为主线，采取多种形式的读，让学生在读中整体感知，在读中体会，在读中考虑，引导学生在自主阅读的过程中培养和开展语感，同时受到情感的熏陶。
回归整体，通过反复朗读，使学生明白课文所含的道理。
整个教学过程，杨老师充分发挥学生的主动性，以问促读，以读促说，以说助读，以此理解课文内容，进展语言文字训练和思维训练，使学生受到潜移默化的教育。
建议：1、引导学生能读出语味，读出狐狸在问候时尊敬而又假惺惺的语气，读出狐狸“馋得直流口水”的味道。
《狐狸和乌鸦》童话故事（精选26个）
《狐狸和乌鸦》童话故事《狐狸和乌鸦》童话故事（精选26个）童话故事是指儿童文学的一种体裁,童话中丰富的想象和夸张可以活跃你的思维,那生动的形象、美妙的故事,下面是小编整理的《狐狸和乌鸦》童话故事,欢迎来参考!《狐狸和乌鸦》童话故事篇1自从上次骗了乌鸦的肉以后，狐狸迷上了辣椒。
瞧，那东西红红的，颜色真诱人!乌鸦知道了消息后，决定让狐狸来家里做客。
于是，它写了一张请贴，让邮递员燕子带给狐狸。
狐狸收到请帖后，心里很是怀疑，它想：“我上次骗了乌鸦的肉，这次他一定想报复我，我不能去。
可是，如果乌鸦是真心要请我做客，那我还不错过了一顿美餐?到底是去还是不去呢?唉，算了，还是去看看吧，不过我得小心点。
”它着请帖向乌鸦家走去。
到了乌鸦家，狐狸先向四周看了看，确定没有陷阱后，便稳稳当当地坐在凳子上。
“开饭喽!”乌鸦端来一大盘肉和一大罐特级辣椒酱，递给了狐狸。
狐狸很不放心，它闻闻肉，又嗅嗅辣椒酱，这才小口小口地吃了起来，当它确定没有危险后，便狼吞虎咽，嚼都没嚼，便把一盘肉全吞下了肚，就连辣椒酱也没放过。
吃完了肉，乌鸦微笑着对狐狸说：“怎么样，味道不错吧?对了，厨房里还有一些肉和我刚买的一大篮辣椒，你带回去吧。
”狐狸擦了擦嘴，说：“对不起，小乌鸦，我上次不应该骗你的肉。
”“没关系，我们是朋友嘛。
”乌鸦说。
“谢谢你，乌鸦，我们交个朋友吧，好吗?”狐狸问。
“我刚才不是已经说了吗，咱们已经是朋友啦!”“对!咱们是朋友!”此时，狐狸已经明白，如果想交到最好的朋友，就要用一颗真诚的心对待他人，这样，知心朋友才会越来越多!童话故事新编：乌鸦和狐狸话说狐狸把乌鸦辛辛苦苦弄来的肉“偷”走了，乌鸦一直耿耿于怀，一直想报复一下，她冥思苦想了半天，终于想出来一个妙计。
说来也巧，当天她就碰见了狐狸，幸好她有备而来，嘴里叼了个酷似肉的红石头。
狡猾的狐狸看见了，对着乌鸦说:“美丽的乌鸦小姐，您好!您真漂亮，穿着发亮的燕尾服，唱一首歌，能让人听得醉……”狐狸清了嗓子，说:“我深深抱歉上次的误会，请你原谅我吧，不过我想听听那首好听的歌，以后帮你宣传，开个演唱会……”乌鸦“哇------!”地叫了一声，“肉”掉到了狐狸的脚趾上，狐狸叫了一声，就晕倒了……狐狸醒来后，发现自己在医院里，乌鸦还在关切地问:“疼吗?”狐狸觉得对不起乌鸦，良心发现，它泪流满面地说:“乌鸦姐姐，我不该骗你的肉吃，对不起，我不该这样，我们做朋友把?”乌鸦也后悔自己肚量小，反算计了狐狸，差点要了它的命，于是很爽快地答应了狐狸的要求。
狐狸和乌鸦的故事（精选32篇）
狐狸和乌鸦的故事狐狸和乌鸦的故事（精选32篇）故事：在现实认知观的基础上，对其描写成非常态性现象。
是文学体裁的一种，侧重于事件发展过程的描述。
强调情节的生动性和连贯性，较适于口头讲述。
已经发生事。
或者想象故事。
下面是小编带来的狐狸和乌鸦的故事，希望你喜欢。
狐狸和乌鸦的故事篇1自从狐狸骗了乌鸦之后，狐狸就变得臭名远扬，大家一见到他就躲得远远的，生怕自己也被骗。
一天，狐狸在郊外打猎，忽然从树上飘下一根黑色、有光泽的羽毛，他取下来一看，是一根乌鸦的羽毛，他奇怪地想：这荒郊野外怎么会有乌鸦的羽毛呢。
于是他头一看，原来是上次被他骗过的那只乌鸦。
狐狸发现乌鸦手里拿着比上次还要肥的肉，他欣喜若狂，于是，他用老办法，向上叫到：乌鸦，你的歌声可好听了，比那百灵鸟还好听，是否能献上一曲？乌鸦才不上狐狸的当，站在那纹丝不动，狐狸见用老办法不行，马上实施了二号计划。
他以前学过肚皮舞，上次跳个乌鸦看过，他似乎很喜欢，于是，狐狸又故施重计，跳起肚皮舞来，狐狸那舞姿可真好看，乌鸦都看入迷了，跳完肚皮舞，狐狸又朝树上喊去：乌鸦小姐，你喜欢我刚才跳得肚皮舞吗？如果喜欢的话，我也不要别的，就想让您鼓掌给我鼓励一下。
乌鸦心想：他跳得那么好，是应该鼓励一下。
于是，乌鸦就鼓起掌来，糟糕！乌鸦手里的那块肉掉了下去，狐狸马上开始狼吞虎咽地吃起来。
乌鸦大声叫道：狐狸，别吃呀，那肉有毒，是我从菜市场捡来的，我正准备上山把它处理掉！可是已经晚了，狐狸早已将肉吞下，狐狸顿时觉得肚子里有无数条蛔虫在爬，痛得哇哇大叫，乌鸦赶紧拨通了120，是狗大夫救了狐狸的命。
狐狸和乌鸦的故事篇2自从被狐狸骗走了一块肉之后，乌鸦就非常后悔。
终于有一天，它等到了一个卷土重来的机会。
这天，乌鸦找到了一块变质的肉，便飞到树上，等着狐狸找食时上钩。
不一会儿，诡计多端的狐狸出现了。
狐狸一看到树上的乌鸦，嘴里还衔着一块肉，忍不住“噗嗤”一声笑了：这只傻乌鸦，被骗了一次还不够？好，我今天就满足你！狐狸的眼珠子骨碌碌一转，一个鬼主意就在脑袋里萌发出来。
狐狸和乌鸦 寓言故事
狐狸和乌鸦寓言故事
从前，有一只美丽的乌鸦，它的羽毛漆黑如墨，晶莹剔透。
每天，它站在树枝上高声歌唱，展示自己悦耳动听的歌喉。
乌鸦因此自认为是森林中最优秀的歌手。
与乌鸦相邻的森林里住着一只狡猾的狐狸。
狐狸经常观察乌鸦，对乌鸦那美丽的羽毛和动人的歌声感到非常嫉妒。
有一天，狐狸打算找机会捉弄一下乌鸦。
它想到了一个计策。
狐狸找来一个漂亮的银盘，然后放在地上。
接着，狐狸找来一块香甜的奶酪，将它放在银盘上。
狐狸故意站在离银盘很远的地方，然后大声喊道：“乌鸦啊，你的歌声真是太美妙了！你是森林中最优秀的歌手。
”
乌鸦被狐狸的赞美所迷惑，心生骄傲。
它看到地上的银盘和奶酪，便飞到地面上，站在银盘旁边。
乌鸦看到奶酪后，口水直流，它本来想继续歌唱，但为了不让奶酪掉下来，它不得不闭嘴。
狐狸见乌鸦贪婪地盯着奶酪，便嘲笑起乌鸦来：“哎呀，乌鸦啊，你不是说你是森林中最优秀的歌手吗？你看看你，闭着嘴巴怎么唱歌呢？哈哈哈！”
乌鸦意识到自己上了狐狸的当，非常后悔。
它发誓再也不会因为狐狸的诱惑而放弃自己的优点。
从那以后，乌鸦再也不为了别人的赞美而忘记自己的才华。
这个寓言故事告诉我们，不要因为别人的赞美而自满，也不要因
为别人的嘲笑而失去自信。
我们应该保持谦逊和坚定，相信自己的价值和能力，不为了任何人而改变自己。
《狐狸和乌鸦》的故事
《狐狸和乌鸦》的故事
从前，有一只狡猾的狐狸和一只聪明的乌鸦，它们住在同一个
森林里。
狐狸常常偷偷摸摸地偷取其他动物的食物，而乌鸦则以聪
明和勤奋著称。
一天，狐狸看到了乌鸦嘴里的一块美味的奶酪，于是它想了一
个计谋，它走到乌鸦的树下，夸赞乌鸦的美丽和歌喉，说乌鸦一定
能唱得比天上的天使还要动听。
乌鸦听了狐狸的话，得意忘形地张
开嘴唱起歌来。
狐狸等着乌鸦张开嘴巴，一把抓住了奶酪，然后高
高兴兴地跑回了自己的洞穴。
乌鸦看到狐狸的举动，非常后悔。
它意识到自己被狐狸蒙骗了，因为它不应该相信一个自私的狐狸。
从那以后，乌鸦变得更加谨慎，不再轻易相信别人的奉承。
这个故事告诉我们，不要贪图一时的享受而失去长久的利益。
也不要轻易相信别人的奉承，要学会谨慎和机智。
相信自己的判断，不要被表面的华丽所迷惑。
狐狸和乌鸦的故事，给我们上了一堂深刻的人生课。
在生活中，
我们常常会遇到各种各样的诱惑和陷阱，我们要学会保持清醒的头脑，不被表面的诱惑所迷惑。
同时，也要学会勤奋和努力，只有通
过自己的努力，才能获得真正的利益和幸福。
所以，让我们像乌鸦一样，保持着聪明和谨慎的心态，不被狡
猾的狐狸所欺骗。
让我们用勤奋和努力去创造属于自己的美好未来！。
《狐狸和乌鸦》寓言故事(精选10篇)
《狐狸和乌鸦》寓言故事（精选10篇）狐狸和乌鸦的故事寓言篇一一只乌鸦嘴里叼着一块奶酪歇在一棵树上，看到乌鸦嘴里的奶酪，狐狸来了劲头。
“如果你的歌声和你的长相一样美，那你就是我所听见过的最美的歌手了。
”狐狸对乌鸦说。
这只狐狸以前在哪本书上看过，而且不止一次地在许多诗人那儿，说乌鸦一听到有人表扬他的声音，马上就会扔下奶酪唱起歌来。
可是这一次，在这只非同寻常的乌鸦身上，这么说却行不通了。
这只乌鸦先用右脚爪小心翼翼地抓住嘴里的奶酪，然后说：“人们都说你又狡猾，又傻，我看啊，还有一点，这就是你的眼睛简直近视得不能再近视了。
那些会唱歌的鸟，头上都戴有花冠，罩衣衬衣色彩鲜艳明亮，他们彼此相同，没什么差别，而我呢，一身黑服，很有特色。
”这只狐狸的确狡猾，可是他既不傻，也不近视，听乌鸦这么说，他说道：“你的确很有特色，这是有目共睹的，在近处我才发现，万鸟之中你最有名，最有才华。
我很想听你谈谈你自己的事情，可惜我的肚子现在饿得咕咕响，因此我不可能在这儿呆很长时间。
“等等，”乌鸦请求说，“我把我的饭让给你一点。
”他撕下一大块奶酪扔给狡猾的狐狸，然后开始自我吹嘘起来：“我啊，我是许多童话和传说的主角，而且大家公认我是智慧之鸟。
我是飞行的先驱者，最伟大的制图员，尤为重要的是，科学家，学者，工程师，还有数学家都知道，两点之间我的飞行距离最短。
”说到这儿又补充道：“任意两点之间。
”“哦，毫无疑问，所有点之间你的飞行距离都是最短的，”狐狸客气地说，“谢谢你的无私，而且你给我的是一大块儿。
”狐狸说完心满意足地跑开了。
剩下乌鸦一个人孤孤零零地坐在树上，肚子还在咕咕地响。
道理：自我赞誉之辞听起来是很美的，但没有用。
狐狸和乌鸦的故事寓言篇二乌鸦上了狐狸的当，生气极了。
他想：“我要想个办法治治狐狸，那才解恨。
”这一天，乌鸦又去给他的娃娃找东西吃。
他看见地上有一片玻璃，在阳光下闪闪发光。
乌鸦想起曾经被玻璃划伤的一幕，灵机一动，自言自语地说：“有办法了，这回也让你尝尝我的厉害。
狐狸和乌鸦的故事（精选24篇）
狐狸和乌鸦的故事狐狸和乌鸦的故事（精选24篇）故事是在现实认知观的基础上，对其描写成非常态性现象。
是文学体裁的一种，侧重于事件发展过程的描述，接下来就由店铺带来狐狸和乌鸦的故事，希望对你有所帮助！狐狸和乌鸦的故事篇1狐狸从乌鸦的口中骗走了肉之后，心里得意洋洋的。
它一边走，一边想：“这下回到家可以美餐一顿了!”乌鸦口中的肉被狐狸骗走了之后，心里非常得伤心。
它跟着狐狸一边飞，一边想：“狐狸啊，你真是个大骗子，快把肉还给我啊!”正当狐狸走到离家不远的时候，一个黑色的身影往狐狸前面一站，“是黑狗警长!”狐狸心中讲：“不好!”“啊”的惊叫一声，把口中的肉一丢，就溜之大吉。
黑狗警长见了，知道狐狸又干了骗人的勾当，就大声喊到：“是谁的肉被狐狸骗了，快来拿回去啊!”乌鸦在空中听到了，赶紧说：“是我的，是刚才可恶的狐狸从我这里骗走的，谢谢警长先生!”说完就叼起肉就飞回家去了。
狐狸和乌鸦的故事篇2这天，乌鸦出来寻找食物，无意中见到对面有一个熟悉的身影，乌鸦飞进一看，原先正是狐狸骗子，这可真是冤家路窄啦！它想：这可能是上苍给我的机会吧！我必须要好好珍惜。
想到那里，乌鸦破云而出拦住了狐狸的路。
狐狸见到，吓了一大跳。
它的眼珠子骨碌转了一圈，立刻装出一副无所谓的样貌，就像什么事也没有发生一样。
乌鸦气冲冲地说：可恶的狐狸！你骗走了我的肉，我这天非要跟你算这笔帐不可。
狐狸听了，得意洋洋地说：哟，您这乌鸦大嫂，多日不见，为什么一出口就伤人呀！您说我骗走您的肉，但是您看看我这一身的肉肥得很，我怎样会吃您的肉呢？是您搞错了吧？可别伤了我俩的关系。
乌鸦听了火冒三丈，便找乡亲们理论。
乡亲们来了以后，乌鸦理直气壮地说：有一次，我四处去找了一块肉，但是……乌鸦把这件事发生的经过告诉了乡亲们之后，异口同声地说：狐狸是骗子！狐狸是骗子！狐狸听了脸红得像一个大苹果，垂头丧气地对乌鸦说：乌鸦大嫂，我错了！我给您赔个不是——对不起！过去的事，就别放在心上了。
《狐狸和乌鸦》的故事
《狐狸和乌鸦》的故事
在很久很久以前，有一只狡猾的狐狸和一只聪明的乌鸦，它们住在同一个森林里。
狐狸常常想方设法捉弄其他动物，而乌鸦则以智慧和聪明著称。
有一天，狐狸看见乌鸦在树上啼叫，嘴里还叼着一块美味的奶酪。
狐狸心生一计，它悄悄地走到乌鸦下面，开始夸奖乌鸦的美丽和歌喉。
乌鸦听了狐狸的夸奖，感到非常得意，于是它高高地抬起头，想要展示自己的歌喉。
可是，它一张嘴，奶酪就掉到了地上，被狡猾的狐狸抢走了。
狐狸得手后，得意洋洋地对乌鸦说，“你看，自负的人往往会因为自己的骄傲
而失去宝贵的东西。
”乌鸦听了狐狸的话后，深感后悔，它意识到自己的骄傲让自己吃了大亏。
从此以后，乌鸦变得谦虚了许多，它学会了谨慎，不再轻易相信别人的奉承。
它明白了，只有谦虚谨慎，才能避免被别人利用。
而狐狸则因为自己的狡诈，最终也遭到了其他动物的唾弃。
通过这个故事，我们可以看到，自负和骄傲是很危险的，它们会让人失去更多。
而谦虚和谨慎则是人应该具备的品质，它们能让我们远离麻烦，保护自己。
总而言之，这个故事告诉我们，谦虚谨慎才是处世之道，而自负和骄傲只会让
我们陷入困境。
希望我们能够从这个故事中吸取教训，做一个谦虚谨慎的人。
《狐狸和乌鸦》课文原文阅读
《狐狸和乌鸦》课文原文阅读
[苏教版国标本第三册课文]
11狐狸和乌鸦
狐狸在树林里找吃的。
他来到一棵大树下，看见乌鸦正站在树枝上，嘴里叼着一片肉。
狐狸馋得直流口水。
他眼珠一转，对乌鸦说：“亲爱的乌鸦，您好吗？”乌鸦没有回答。
狐狸赔着笑脸说：“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？”乌鸦看了狐狸一眼，还是没有回答。
狐狸又摇摇尾巴说：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，可就差多了。
您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧！”
乌鸦听了狐狸的话，非常得意，就唱了起来。
“哇……”她刚一开口，肉就掉了下来。
狐狸叼起肉，一溜烟跑掉了。
1/ 1。
一年级语文狐狸和乌鸦课文
一年级语文狐狸和乌鸦课文
《狐狸和乌鸦》是一年级语文课本中的一篇寓言故事，主要讲述了乌鸦在树枝上发现了一块奶酪，高兴地叫了起来，却被狡猾的狐狸骗走了奶酪的故事。
这篇课文主要表达了一个道理：不要被外表所迷惑，要保持警惕和清醒的头脑。
以下是这篇课文的笔记：
1.故事背景：乌鸦在树枝上发现了一块奶酪。
2.故事情节：乌鸦高兴地叫了起来，狐狸听到后来到乌鸦下面，夸奖乌鸦的声音，让乌鸦开口叫一声，结果乌鸦张嘴叫声，奶酪落在了地上，被狐狸抢走了。
3.故事寓意：不要被外表所迷惑，要保持警惕和清醒的头脑。
4.生词解释：奶酪、夸奖、警惕、清醒。
5.课文感悟：这篇故事告诉我们，不要轻易相信别人，要保持警惕和清醒的头脑，不要被外表所迷惑。
同时，也要学会珍惜自己的东西，不要轻易被别人夺走。
11、狐狸和乌鸦)
11、狐狸和乌鸦教学目的：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文，表演课文。
2、学会十个生字，要求能识会写。
认识两个部首。
能理解由生字组成的词语。
认识五个只识不写的字。
3、通过品读语言，让学生懂得喜欢听奉承话，容易上当的道理，并培养学生的语言感悟能力。
教学重点：1、分角色朗读课文。
2、从乌鸦受骗的事例中，懂得正确认识自己，不能被奉承话蒙骗的道理。
教学难点：识字、朗读，培养学生的语言感悟能力。
教具准备：投影仪，教学挂图教学时间：3课时第一课时教学内容：初读课文，学习生字。
教学目标：1、能正确、流利地朗读课文。
2、学会十个生字，要求能识会写。
认识两个部首。
能理解由生字组成的词语。
认识五个只识不写的字。
教学过程：课前谈话：1、你还记得《乌鸦喝水》里的乌鸦吗？你能用一个词来说说它吗？2、下面这条猜动物的谜语一定能猜出来，试试看哟。
尖尖嘴，细细腿，狡猾多疑，拖条大尾。
（狐狸）一、看图师：孩子们，这幅图画的什么？师：这节课我们要学习的就是狐狸和乌鸦。
读过这个故事的孩子请举手。
你能把这个故事讲一讲吗？(学生在讲的时候板书出现的生字)二、读课文，学生字1、师：课文是怎么写的呢？请孩子们轻轻地打开书自己读。
用自己喜欢的方式读。
2、师：能不能用一两句话来说一说发生了什么事？狐狸骗了乌鸦的肉的事情。
3、师：刚才我发现所有的小朋友都是边读边思考。
你们真会学习。
这些生字都藏在课文里，咱们一起把它们捉出来，并给他们作个记号，好吗？(这一过程，师生一起学习，做记号。
并联系上下文理解生字词的意思，4、这些都是我们今天要学的生字，你还认识它们吗？投影出示生字：一棵叼着一片肉眼珠一转赔着笑脸麻雀差多了刚一开口(1)学生认读(2)指名读，纠正字音。
(3)出示只识不写的字狐狸馋漂溜学生认读5、这篇课文我读了六七遍才读通读顺。
不知道你们要读几遍才敢和我比赛？请再读课文，有生字的句子多读几遍，想想生字在课文中的意思。
把课文读得不添字，不丢字，不读错字，好吗？6、这样吧，再读两遍。
《狐狸和乌鸦》故事
《狐狸和乌鸦》故事
从前有一只狐狸，他非常狡猾聪明。
一天，他饿得肚子咕噜作响，突然发现一只乌鸦在树上停歇。
狐狸马上想到了一个主意，他决定用愚弄乌鸦来解决自己的饥饿
问题。
于是他走到乌鸦旁边，虚情假意地称赞乌鸦：“乌鸦大哥，你
真是太漂亮了！你的羽毛多么光亮，肯定比任何一只鸟都美丽。
”
乌鸦不禁心生得意，他对狐狸的话很是喜欢。
他扬起了头，高傲
地展示着自己的美丽羽毛，仿佛在告诉狐狸：“是的，我确实是最美
丽的乌鸦。
”
看着乌鸦夸夸其谈，狐狸兴高采烈地笑了起来。
他抓住了乌鸦的
虚荣心，心想：“现在是时候找到我的晚餐了。
”
于是，狐狸开始了他的计划。
他夸了乌鸦一会儿，接着拿出一个
酸甜诱人的苹果，抛了起来。
果然，乌鸦一下子被香气吸引住了。
不
假思索地，他张开了嘴巴，准备接住苹果。
然而，苹果掉落在地上，
狡猾的狐狸毫不客气地抢了起来。
乌鸦震惊了，他的愚蠢让他失去了美味的晚餐。
他沮丧地站在树
枝上，感到非常愧疚和尴尬。
通过这个故事，我们可以从中得到一些有益的启示。
首先，不要
轻易相信他人的恭维和奉承，虚荣心往往会引导我们犯下错误。
其次，
在做决策时一定要深思熟虑，不要被眼前的诱惑所迷惑。
最后，要时
刻保持警觉，不为他人的私利所利用。
这个故事告诉我们，虽然狐狸狡猾，但我们应该保持真实和谨慎，不被表面现象蒙蔽。
只有这样，我们才能远离狡诈和欺骗，赢得真正
的智慧与尊重。
《狐狸和乌鸦》的故事
《狐狸和乌鸦》的故事《狐狸和乌鸦》可以说是一篇非常著名的寓言故事，是法国寓言大师拉封丹的代表作之一。
这个故事讲述了乌鸦因为自恋而落入了狐狸的圈套，最终被狡猾的狐狸所骗了。
在这个故事中，狡猾与自负之间的冲突成为了主题，具有极高的教育意义。
下面我们来详细解读一下这个寓言故事。
故事的开端是乌鸦在一棵树上发现一块美味的奶酪。
乌鸦非常高兴，开始用优美的歌声夸耀自己的美妙，然而这时狐狸出现了，狐狸赞美了乌鸦的嗓音，并请乌鸦展示一下她的技艺。
于是，乌鸦开始唱歌，狐狸趁乌鸦分散注意力的时候，悄悄地将奶酪偷走了。
当乌鸦发现自己被骗后，狡猾的狐狸回头嘲笑了她，乌鸦只能叹息自己的愚蠢，因为她自以为是的自大导致了这一切。
这个故事的寓意非常深刻。
首先，教育了人们要谨防被人利用。
在这个当今的社会，许多人都像那个狡猾的狐狸一样，善于利用别人的优点来达成自己的目的。
比如，有些欺诈者会通过伪造银行短信、电话等方式来骗取受害人的钱财，骗子就是利用人们的贪婪心理，通过欺骗来实现自己的目的。
因此，要学会分辨善恶，以避免被人利用。
其次，这个故事还教育了人们要珍惜自己拥有的财富，不要因为自己的虚荣心而把自己置于险境之中。
我们应该关注自己的内在，而不是一味追求表面的东西。
此外，这个故事也有助于培养我们的自信心。
乌鸦被赞美后开始唱歌，展示她的技艺，这表明她非常自信，并对自己的歌唱才华自信。
尽管这种自信最终导致了她的失败，但仍然值得赞美。
因为自信可以激发我们的潜力，使我们更加努力、更加自信地去追寻自己的梦想。
总之，《狐狸和乌鸦》这个寓言故事成为了不少人童年时的读物，它的教育意义非常深远。
故事不仅警示我们要珍惜自己拥有的财富，不要轻易放弃自己的尊严和价值，更重要的是教育我们要珍爱自己，注重自己的内在品质。
在成长的道路上，这个故事永远值得我们深思。
小学语文《狐狸和乌鸦》说课稿
小学语文《狐狸和乌鸦》说课稿小学语文《狐狸和乌鸦》说课稿1我说课的内容是小学语文第三册第三单元第11课《狐狸和乌鸦》。
一、教材分析：《狐狸和乌鸦》是一篇寓言故事，内容简单，语言浅白易懂。
故事讲的.是一只狐狸用奉承话骗取了乌鸦嘴里叼着的一片肉。
课文用生动的语言描述了狐狸骗肉的过程，形象地告诉我们爱听奉承话容易受骗上当的道理。
课文共八个自然段。
前三段讲狐狸和乌鸦是邻居，乌鸦为孩子们找到一片肉，狐狸看见了想吃乌鸦叼着的那片肉。
第四至八段讲狐狸是怎样用花言巧语骗到那片肉的经过，这是课文的主要内容。
本课的教学重点是学习生字新词，朗读课文，明白喜欢听奉承话容易上当受骗的道理。
我认为：同学们在上课前就能读懂课文，知道课文讲一只狐狸用奉承话骗走了乌鸦嘴里的肉。
学生读了两遍课文后就能理解：乌鸦上当受骗的原因是因为它爱听好话。
可见，教学的重难点很容易被学生突破。
既然学生自己能读懂课文，于是我就以“发展与创新教育”的课题精神为指导，大胆放手让学生自读、自悟和自演，探索在小课堂的教学中间如何拓展中课堂。
为了确保教学质量，我参照教材的意见设定了以下学习目标：1.学会本课的8个生字和由生字组成的新词。
2.理解课文内容，使学生懂得喜欢听奉承话就容易受骗上当的道理。
3.能正确、流利、有感情地朗读课文。
二、教学重点难点：1.理解和朗读狐狸对乌鸦三次说的话。
2.理解课文的寓意。
明白喜欢听奉承话容易上当受骗的道理。
3.学会掌握8个生字的音、形、义。
三、教学思路：首先通过学生多种形式的读课文和教师的范读，初知课文大意，并在学生初读课文的基础上，从课文中找出带有生字的句子，认读生字，识记字形，抽读词卡。
然后从整体入手，提出问题，以问促读，了解课文主要内容。
接着部分深究，通过提问，以读为主，引导学生深入理解课文的具体内容，理清课文脉络。
最后回归整体，通过反复朗读，使学生明白课文所含的道理。
整个教学过程，要充分发挥学生的主动性，教师的“导”，重在抓住重点词句段，以问促读，以读促说，以说助读，以此理解课文内容，进行语言文字训练和思维训练，受到潜移默化的教育。
汉台区第一小学二年级语文上册课文四11狐狸和乌鸦教案2苏教版
11 狐狸和乌鸦教学目标：1。
通过借助拼音、看图、观察比较等形式,读准14个生字的读音,识记生字词,正确书写“乌、肉”等生字,理解词语的意思。
2。
通过范读、指名读等形式，能读准字音，正确、流利、有感情朗读课文。
3.通过反复朗读课文，初步理解课文大意。
教学重、难点：有感情地朗读好狐狸三次说的话.教学过程:一、激趣导入引出课题活动一猜谜语。
出示狐狸和乌鸦的贴图及板书。
认识“狐狸”两个字。
能读准“狐狸”的读音,“狸”在这里是轻声。
（评价目标一）活动二补充课题,师质疑狐狸和乌鸦之间会发生什么故事呢?让我们走进课文去看一看,齐读课题。
二、初读课文学习生字新词活动一生根据阅读提示自己读课文,出示阅读提示1.读准字音，读通句子,不好读的地方借助拼音多读几遍.2。
画出文中的生字新词，反复读.标出小节序号。
（完成目标一）准确画出文中的生字新词，标出段落序号.（评价目标一）活动二老师范读课文,学生认真倾听，自己读不好的地方听听老师怎么读。
（完成目标一）活动三检查自学情况。
出示生字词语,指名分行读，注意正音，利用文中插图、联系生活及上下文理解词语,在阅读中积累词语。
（完成目标一）读准字音,理解“眼珠一转、一溜烟”的意思。
（评价目标一）活动四出示含有“一”的词语，注意“一"的变调,读准含有“一”的词语.（完成目标一）在“一棵、一眼、一开口”中读去声，在“一篇、一转、一溜烟”中读阳平。
（评价目标一）活动五交流生字的学习，学生汇报交流自己记住了哪些生字，用什么方法记住的,并且说一说写这个字要注意些什么。
重点指导“珠、肉、差”的书写，在理解“赔”字意思的基础上记住这个字，体现教师的指导和学生的练习。
（完成目标一）学生自主识字学字,交流识字方法.能发现偏旁与事物之间的联系：“棵”跟树有关；“赔"跟钱财有关；“脸”跟身体有关;“叼”跟嘴巴有关。
认识新的部首，区别“美、差”两个部首。
（评价目标一)三、再读课文了解课文大意指名分小节朗读课文，注意正音纠错，课文能读得正确、通顺、流利，并带有初步理解的感情.（完成目标二）读准字音、不添字、不丢字、会正确停顿,流利并且有感情地朗读课文。
狐狸与乌鸦的寓言故事【通用13篇】
狐狸与乌鸦的寓言故事【通用13篇】狐狸与乌鸦的寓言故事篇一乌鸦坐在树枝上，嘴里叼着一块奶酪。
这时，狐狸在观察乌鸦，转动鬼脑筋想得到那块奶酪。
于是，狐狸走过去，站在树下，仰起头说道：“我的头上有一只多么高贵的`鸟儿呀！她的美貌天下无双，她的羽毛精致纤美。
要是她的声音也像外貌和羽毛那样美好，毫无疑问，她真该成为鸟类的女王！”听到这番恭维，乌鸦简直受宠若惊，一心只想着向狐狸炫耀一下自己的歌喉，就“呱”地大叫了一声。
理所当然，她嘴里的那块奶酪就掉了下去，狐狸立刻抓奶酪，说：“乌鸦夫人，我知道你的歌喉很不错，可你需要的是智慧。
”乌鸦和狐狸的故事篇二自从上次被骗之后，乌鸦提高了警惕，发誓以后不能上狡猾的狐狸的当了。
这一天，狡猾的狐狸又看见乌鸦叼着一块肉，狐狸试探地问乌鸦：“您能帮我吗？”“你身体那么健康，怎么能需要我的帮助？”狐狸哭哭啼啼地说：“因为森林大王老虎饿了，要吃我，他说如果我一个小时不找到食物，他就会吃了我。
”乌鸦说：“又不关我的事。
”狐狸说：“我上有老，下有小，甚至没有娶媳妇呢！”“那你的小是什么？”“隔壁孤儿院领的小乌龟。
”“好吧！那你给我跳支舞。
”狐狸跳起舞，看着入迷的乌鸦，狐狸猛的扑上去把乌鸦全家扑了下去，把乌鸦一家吃了。
狐狸恶狠狠地说：“别以为你不给我就没有办法了。
”这个寓言故事告诉我们不要轻信别人的话，要自己学会思考。
乌鸦和狐狸的故事篇三自从被狐狸骗走了到嘴里的一块肉后，乌鸦一直很后悔。
有一天，乌鸦又得到了一块肉。
当它在一棵大树上休息的时候，碰巧又被出来寻找食物的狐狸看见了。
狐狸心生一计又想的一个办法，只见狐狸说，乌鸦小姐你是森林里最美丽的动物比孔雀丹顶鹤都美20倍，还有你那动人的声音是森林里最好听的歌声。
乌鸦说：“要听我的歌声是吧”，狐狸说：“要听，要听”只见乌鸦把肉放在手上，狐狸看说：“不要唱了，你还是回家吧”。
狐狸有心生一计它想软的不行要来硬的，狐狸跑到乌鸦家。
狐狸小心翼翼地爬上树想要偷乌鸦的肉只见它把手放到乌鸦窝中却被乌鸦看见了咬了它一口，狐狸疼痛难忍把两只手放开了摔了下去摔的四脚朝天，全身出血最后狡猾的物理死了。
寓言故事狐狸和乌鸦
寓言故事狐狸和乌鸦
狐狸和乌鸦是一则著名的寓言故事，讲述了乌鸦被狐狸忽悠而失去了珍贵的饼干。
以下是相关参考内容：
故事情节：
有一天，乌鸦拿着一块美味的饼干在树上啄啄地吃着。
狡猾的狐狸看到后立刻想方设法让乌鸦失去饼干。
于是，狐狸走近乌鸦，夸赞它是如此漂亮，歌声也很动听。
乌鸦因此感到非常兴奋，便开始给狐狸展示它的歌喉，结果，饼干从嘴里掉了下来，被狐狸拿走了。
寓意：
寓言故事中乌鸦被狐狸忽悠失去了饼干，告诫我们要谨慎对待他人的奉承和夸赞，不要莫名其妙地相信自己不值得相信的人或事情。
启示：
这个寓言故事中传达了很多有益的教育意义。
首先是警示我们要慎防他人的骗局和诱惑。
其次，也告诫我们，不要被他人的奉承和夸赞蒙蔽双眼，要保持理智和警觉，以避免失去自己珍贵的东西，还要坚信自己的能力和才华，不要轻易相信别人的表扬。
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狐狸又摇摇尾 巴说：“亲爱的乌 您 真 鸦，您的羽毛真漂 您 亮，麻雀比起您来， 可就差多了。您的 您 真 嗓子真好，谁都爱 您 您 听您唱歌，您就唱 几句吧！”
乌鸦的叫声好 听吗？
乌鸦和麻雀相比 谁的羽毛漂亮？
乌鸦听了狐狸 非常得意 的话，非常得意， 就唱了起来。 “哇……”她刚一开 口，肉就掉了下来。
。
补充句子。 小猴（ ）说：“我想出办法了。”
思考： 狐狸是怎么骗到乌鸦 嘴里的肉的？
乌鸦没有回答。
乌鸦看了狐狸一眼， 还是没有回答。
非常得意 非常得意，就唱了起来„„
狐狸：
亲爱的乌鸦，您好吗？
乌鸦：
乌鸦没有回答。 乌鸦看了狐狸一眼， 还是没有回答。
眼珠一转
赔着笑脸 亲爱的乌鸦，您的孩子好 吗？ 摇摇尾巴 亲爱的乌鸦，您的羽毛真 漂亮，麻雀比起您来，可 就差多了。您的嗓子真好， 谁都爱听您唱歌。您唱几 句吧！
liù
刚一开口
狐狸
一棵
叼着
一片肉
馋得
直流口水
眼珠一转
没有回答 赔着笑脸 摇摇尾巴 漂亮 麻雀 差多了 唱了起来 一溜烟
刚一开口
词语
直流口水
没有回答 摇摇尾巴
眼珠一转
唱了起来 刚一开口
“一”的变调 一棵 一眼 一开口（“一”读第四
声）
一片 一转 一溜烟（“一” 读第二声）
大声读好下面的生字，注意每一笔在田字格里的位置。
扩词
赔：赔本 脸：脸皮 麻：麻雀 差：差别 刚：刚才 赔还 脸面 麻布 相差 刚好 赔礼 要脸 麻木 差远 刚正 赔笑 笑脸 麻风 差劲 刚直
记牢多音字
差不多（chà chā chāi cī） 成绩差（chà chā chāi cī） 差别（chà chā chāi cī） 出差（chà chā chāi cī） 参差不齐（chà chā chāi cī） 转学（zhuǎn zhuàn） 转动（zhuǎn zhuàn） 转身（zhuǎn zhuàn）
乌鸦听了狐狸的话，非常得意，就唱了起来。 “哇……”她刚一开口，肉就掉了下来。
狐狸眼珠一转，对乌鸦说：“亲 爱的乌鸦，您好吗？” 狐狸赔着笑脸说：“ 亲爱的 乌鸦，您的孩子好吗？”
狐狸又摇摇尾巴说：“亲爱的 乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起 您来，可就差多了。您的嗓子真好， 谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧！”
狐狸馋得 直流口水
自读要求：
1、画出生字词，标出自然段号； 2、读准字音，把生字多读几遍； 3、把句子读通顺、读连贯。
狐狸
hú li
一棵
kē
叼着
diāo
一片肉
zhū zhuàn
ròu
chán
馋得
piào
直流口水
péi liǎn chà má
眼珠一转
没有回答 赔着笑脸 摇摇尾巴 漂亮
gāng
麻雀 差多了 唱了起来 一溜烟
看好笔顺和在田字格里的位置
看好笔顺和在田字格里的位置
看好笔顺和在田字格里的位置
看好笔顺和在田字格里的位置
看好笔顺和在田字格里的位置
看好笔顺和在田字格里的位置
看好笔顺和在田字格里的位置
看好笔顺和在田字格里的位置
棵(一棵树)(一棵菜) 叼(叼起)(叼肉)(叼着) 肉(肉眼)(吃肉)(肉片)(肉体)(肉麻)(牛肉)(羊肉) 珠(珠江)(珠海)(珠宝)(珠算)(珍珠)(露珠)(珠子) 转(转弯)(转运)(转眼)(转身)(转动 )(旋转 )(转圈 赔(赔光)(赔礼)(赔偿)(赔钱)(赔本)(赔礼道歉) 脸(脸面)(脸孔)(脸色)(脸皮)(脸盆)(洗脸) 麻(麻油)(麻利)(麻子)(麻雀)(麻木)(芝麻)(麻袋) 差(差劲)(差点)(差别)(差异)(差错)(差事） 刚(刚才)(刚刚)(刚巧)(刚直)(刚劲)(刚好)(刚强）
紫色光辉，它的嘴和脚都是黑色。乌鸦的叫声粗厉而
单调，不好听，全身乌黑难看，惹人厌恶。
学习方法：
1、读一读：你读懂了什么？ 2、划一划：用“波浪线 ”划出狐狸说 的话， 用“横线”划出乌鸦表现的句子。 3、议一议：狐狸怎样行骗及乌鸦的表 现。（表情、动作、语言） 4、演一演：表情朗读课文。
狐狸在树林里 找吃的。他来到一 棵大树下，看见乌 鸦正站在树枝上， 嘴里叼着一片肉。 直流口水 狐狸馋得直流口水。
闪光的东西并都是金子，动 听的语言并不都是好话。
—莎士比亚
根据课文内容填空。
狐狸对乌鸦说了（ 三 ）次话。他 骗取乌鸦嘴里 的目的只有一个，就是（ 的肉）。乌鸦喜欢（ 听奉承话 ），所 以上了狐狸的当，嘴里的肉掉下来被 （ 狐狸叼走了）。
扩词
棵：一棵树 叼：叼起 叼着 叼走 叼香烟 肉：皮肉 牛肉 猪肉 肉麻 珠：珠子 眼珠 真珠 珠算 转：转动 转化 转身 回转
编故事：
发挥想象，以“第 二天，狐狸又看见乌鸦 叼了一片肉……”为开 头，编一个小故事。
编故事
肉被骗走以后……
棵 叼 肉 颗 内 珠 传转
zhuǎn转身 转眼 好转
zhuàn转动 旋转 转圈
大声读好下面的生字，注意每一笔在田字格里的位置。
赔 脸检 麻 陪 差 刚钢
大声读好下面的生字，注意每一笔田字格里的位置。
棵 叼 肉 珠 转 赔 脸 麻 差 刚
看好笔顺和在田字格里的位置
看好笔顺和在田字格里的位置
乌鸦听了狐狸 的话，非常得 意，就唱了起 来。“哇……” 她刚一开口， 肉就掉了下来。
他眼珠一转，对乌鸦说：“亲爱的乌鸦，您好 吗？”乌鸦没有回答。 狐狸赔着笑脸说：“亲爱的乌鸦，您的孩子好 吗？”乌鸦看了狐狸一眼，还是没有回答。 狐狸又摇摇尾巴说：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真 漂亮，麻雀比起您来，可就差多了。您的嗓子真好， 谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧！”
刚——（ 柔 ） 得意——（ 失意 ）
笑——（ 哭 ）
看拼音写词语
hú li shù lín shù zhī zuǐ lǐ diāo zhe chán de zhí liú kǒu shuǐ qīn ài de piào liàng chà duō le yǎn zhū yízhuàn huí dá má què yáo yáo wěi bā
小狐狸想：看来用爸爸当年那一套，对付小 乌鸦是不行了，得另想办法。只见它眼珠一转， 便破口大骂：“小乌鸦，你们是世界上最坏的东 西，谁碰到你们谁就倒霉，谁听到你们的叫声谁 就遭殃！”小乌鸦一听，勃然大怒，开口还击： “你们才是……”哪知道就在这一刹那，小乌鸦 嘴里的肉掉了下来。小狐狸叼起那块肉，得意洋 洋地走了。 小乌鸦呀小乌鸦，当年你的妈妈经不起夸， 今天你为什么经不起骂呢？
知道下面词语的近义词吗？
漂亮——（ 好看、美丽 ）
得意——（ 惬意 非常——（ 十分、异常
） ）
比较组词 课（ 棵（ 颗（ 乌（ 鸟（ 珠（ 株（
） ） ） ） ） ） ）
脸（ 检（ 俭（ 床（ 麻（ 差（ 着（
） ） ） ） ） ） ）
知道下面词语的反义词吗？ 差——（ 对 ）
漂亮——（ 丑陋 ）
péi zhe xiào liǎn
fēi cháng dé yì
gāng yì kāi kǒu diāo qǐ ròu
yī liù yān pǎo diào le
wū yā
yǔ máo
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《乌鸦和狐狸》续篇
老乌鸦怀着十分沉重的心情向她的女儿——小乌鸦叙 述着当年它被老狐狸骗去一片肉的经过，要小乌鸦永远 记住这件事。小乌鸦听了连连点头，心里暗暗地想：妈 妈可真傻，老狐狸耍了这么一点点伎俩就上当受骗，我 才不回呢！
这是一只怎样的 乌鸦呢？
狐狸，也叫“草狐”、 “赤狐”、“红狐”，属哺
乳动物。尖尖的嘴巴，
细长的身体，三角形的 耳朵，细软、稠密而蓬 松的毛，又大又长的尾 巴，有点像狼，但比狼小。一年四季它吃的食物，绝大 多数是为害农田的害鼠（田鼠、黄鼠、仓鼠）、野兔、
小鸟和昆虫等，对农业生产有保护作用。
乌鸦，在我国分布甚广，北自东北，南到广东， 西抵甘肃，东至台湾，都有乌鸦居留。它的全身羽毛 鸟黑，在强光照射下，头、颈和身体下面的羽毛出蓝
乌鸦听了狐狸的话， 非常得意，就唱了起 来。
原来这是一只爱听好话的 乌鸦！
打电话安慰乌鸦！
说一说
这是一只怎样的狐狸？
狡猾的狐狸
1.乌鸦的肉被骗走了，她会怎 么想，怎么做呢？ 2.狐狸叼起肉跑走后他又会怎 么想，怎么做呢？
3.以后这只乌鸦还会上当吗？
学了课文你明白了什么？
爱听好话，容易上当。
他眼珠 一转 一转，对乌 鸦说：“亲 您 爱的乌鸦！ 您好吗？” 乌鸦没有回 答。
在正确的句子后面打“√”
他眼珠一转，对乌鸦说： “亲爱的乌鸦，您好吗？” １）狐狸称乌鸦“您”、“亲爱 的”，说明狐狸很有礼貌。 （ ） ２）狐狸这样做，是为了骗取乌 鸦嘴里的肉。 （ √ ）
狐狸陪着笑 脸说：“亲爱的 您 乌鸦，您的孩子 好吗？”乌鸦看 了狐狸一眼，还 是没有回答。
真是无巧不成书。一天，小乌鸦衔着一片肉，得意 洋洋地站在树枝上。这时老狐狸 的儿子——小狐狸正 好路过树下。它抬头一看，只见小乌鸦口中衔着一片肉， 馋得口水都快流出来了，心想：我何不用当年爸爸骗老 乌鸦的一套办法来骗小乌鸦呢？于是，它又耍起当年老 狐狸骗老乌鸦的那一套，可是，小乌鸦连理也不理。
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