苏科版信息技术四年级上册： 20《管理个人博客》课件(12张PPT)

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苏科版四年级信息技术20《管理幻灯片》说课稿

苏科版四年级信息技术20《管理幻灯片》说课稿一. 教材分析《管理幻灯片》是苏科版四年级信息技术课程中的一课。

本课主要让学生掌握幻灯片的基本管理操作，包括插入、删除、移动、复制和更改幻灯片的顺序等。

通过学习本课，学生能够更好地运用信息技术手段进行学习和工作。

二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的信息技术基础，掌握了基本的计算机操作和网络使用技巧。

但在幻灯片管理方面，部分学生可能还存在着操作不熟练、方法不当等问题。

因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，针对不同水平的学生进行有针对性的指导。

三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够掌握幻灯片的基本管理操作，如插入、删除、移动、复制和更改幻灯片的顺序等。

2.过程与方法目标：通过实践操作，培养学生运用信息技术解决问题的能力。

3.情感态度与价值观目标：培养学生对信息技术的兴趣，提高学生运用信息技术参与学习、工作的意识。

四. 说教学重难点1.教学重点：幻灯片的基本管理操作方法。

2.教学难点：如何灵活运用各种操作命令，以及如何在操作过程中发现问题并及时解决。

五. 说教学方法与手段本课采用任务驱动法、分组合作法和讲授法相结合的教学方法。

在教学过程中，充分利用多媒体教学手段，如PPT、视频等，为学生提供直观、生动的学习资源。

同时，教师还应关注学生的个体差异，针对不同水平的学生进行有针对性的指导。

六. 说教学过程1.导入新课：通过一个简单的幻灯片展示，引发学生对幻灯片管理的兴趣，进而导入本课。

2.讲解演示：教师通过PPT或视频等多媒体手段，讲解幻灯片的基本管理操作，并进行现场演示。

3.实践操作：学生根据教师的要求，进行幻灯片管理操作的实践。

教师在这个过程中要密切关注学生的操作情况，及时发现并解决问题。

4.小组讨论：学生分组讨论，分享自己在操作过程中遇到的问题和解决方法。

5.总结提升：教师根据学生的讨论，总结幻灯片管理操作的要点，强调注意事项。

6.课后作业：布置一道与本课内容相关的实践作业，巩固所学知识。

(苏科版)第二册信息技术课件建立个人博客

建立个人博客
• 任务描述
张丹同学发现网络中的博客越来越多，很多同学和朋友也都有了自己的个人博客，于是也希望能够建立一个个人博客，以便于在网上能够实现记录个人日志、上传自己的照片、建立自己的音乐专辑等个性化的功能，并且希望通过自己的博客能，需要确定建立博客的主题和风格等基本信息，找一家口碑相对较好的网站申请一个博客空间，然后进行设置管理就可以在博客发布信息了。任务分解的主要步骤如下。（1）申请博客空间。（2）确定博客主题和风格。（3）撰写发布日志。（4）上传照片。（5）进行博客设置管理。
3.6.1申请博客
3.6.2 博客管理及使用
3.6.3 练习与实训
通过以上学习掌握申请博客空间及博客的管理、设置和发表日志等内容后，请登录网易（）或新浪网（）申请一个个人博客空间，并根据个人兴趣爱好设置博客页面及功能项。本任务应当完成的工作如下。（1）申请个人博客空间。（2）填写主题和个人信息等。（3）设置博客公开或隐私级别。（4）添加个人相册。（5）发表个人日志。（6）添加音乐专辑。（7）设置主题及风格

信息技术(四年级上)全部课程PPT课件

14
现代计算机（笔记本）
15
二.认识计算机
16
什么是计算机？计算机是一种能自动地快速处理数据
和信息的电子设备。计算机有什么特点？ 1. 速度快（每秒3840亿次） 2. 精度高（可以精确地控制飞船飞行） 3. 记忆力强（100个首都图书馆资料） 4. 能自动控制（可以自动运行）
34
常用的鼠标操作
1. 移动：不动鼠标的按键，把鼠标从一处移动到另一处。
2. 单击：将鼠标移动到指定位置，用食指很快点一下左键。通常用来选中一个对象。
3. 双击：将鼠标移动到指定位置，用食指很快点两下左键。通常用来打开一个对象。
4. 右击：将鼠标移动到指定位置，用中指很快点一下鼠标的右键。会弹出一个菜单。
回车键
上档键
空格键
字母键
64
小键盘（辅助键）区
数码锁定键：小键盘的开关可以快速地输
入数字
65
滚动锁定
复印屏幕
起始
插入删除
结束
编辑键区
方向键
暂停/中断上一页下一页
66
功能键区
退出/取消
从F1到F12 ，每个键代表一种功能。
67
键盘分区示意图
功能键区
主键盘区
编小区辑区键
键盘
(请填入各分区的名称)
38
四.Windows的“桌面”
39
图标
桌面的组成
图标是windows系统对应用程序和文件的一种表示。每个图标都有图形和标题组成，是打开文件和程序的按钮。
40
桌面的组成
开始按钮包含开始菜单。开始菜单像一个折叠的操作项目，凡是有的选项，都有下一级的菜单。

苏科版信息技术上册第17课《建立个人博客》word教案

教学课时：1课时
教学过程：
一、导入。
现在，我们差不多跨入了信息时代，我们不仅能够通过互联网收发电子邮件，而且还能在网上建立自己的家园，同学们感爱好吗?今天就请大伙儿来做一名小建筑师，一起建立自己喜爱的家园吧。(揭示课题：建立个人博客)
二、新授。
同学们明白什么是“博客”吗?它有什么作用呢?博客俗称“网络日志”，是一种新的网络交流方式，是以文字、图片等方式，将自己的成长日记、班级生活、文学阅读等上传发表，超越传统时空局限，让全社会共享你的知识和思想，记录个人成长的轨迹。那么，我们如何来建立个人博客呢? ’
第一单击“注册”按钮，详细阅读完注册信息后，单击“确定并注册”按钮。
师：接下来，我们来设置用户名、密码和电子邮箱，请同学们依照提示，填写相关信息。
注意，在申请用户名时，用户名是由小写英文字母、数字组成，长度为5～20个字符，假如采纳中文，字数长度只能为2～10个文字。为了赶忙明白注册的用户名是否已被别人使用过，我们能够单击“测一下用户名是否差不多被用”按钮，来获得信息。当申请的用户名差不多被别人申请了，运算机会举荐几个用户名，你能够从中选择一个使用。
②点击激活电子邮件中的链接，激活自己的账号确认按钮。(运算机还会提醒你，当你长时刻没有收到确认电子邮件，就需要修改邮件地址了)
③通过确认后，网站会告知你已成为会员，同时注册成功后系统会自动转入“我的地盘”页面。
练一练：学生注册自己的个人博客。
生问：我们差不多注册好了博客，接下来我们该干什么呢?
师：祝贺大伙儿成功建立了个人博客，现在博客将成为每位同学学习和交流的一个平台。下面，教师就来教大伙儿发表日志。
(3)发表日志。
师：通常，人们把在博客中发表的文章称为日志。我们如何上传自己写好的日志呢?

苏科版信息技术四年级上册： 20《管理个人博客》课件(12张PPT)

第24课管理个人博客
继续
学习任务
1、导学牌 2、管理博文 3、知识屋 4、实践园 5、管理“我的相册” 6、知识屋 7、实践园 8、讨论坊 9、小结 10、成果篮
继续
导学牌
学习管理自己的个人博客。
如何管理我的博客呢?
我来教你几招！
继续返回
管理博文
输入双击单击输入单击单击指单击下拉单击
2、整理博客照片时，可通过“创建相册”进行分类，将照片管理得井井有条。
继续返回
实践园
将自己喜欢的图片添加到“我的相册”中，并进行管理。
单击
继续返回
讨论坊
你是如何管理自己的博客的？
管理好自己的博客，
除了对博文与相册管理外，还要对好友、模板与头像等进行恰当的管理。
继续返回
小结：管理个人博客
单击单击上拖输入双击单击输入单击单击指向单击下拉单击
单击
单击
选定
删除下拉
单击单击
继续返回
成果篮
说一说，学习了本课你有哪些收获？
结束返回
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/272021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月27日星期五2021/8/272021/8/272021/8/27 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/272021/8/27August 27, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/272021/8/272021/8/272021/8/27

《第10课初识WPS演示课件》小学信息技术苏科课标版四年级全一册课件

认识 WPS演示窗口
WPS文字演示
used to consider the problem with experience, think things in the work based on the actual, bold exploration of the way and method is relatively small.4 work standard of excellence. Treatment questions sometimes have fear of difficulty, looking indecisive, ignored. Worry about personal gains and losses enthusiasm, initiative, and creativity, reduce the working standard.Two, the rectification target1 enhance party spirit of consciousness, firm ideals and beliefs. Consciousness to study Marxism Leninism, Mao Zedong thought, Deng Xiaoping theory, especially seriously study and practice the "Three Represents" "to find articles or secretarial resource network, and more original!] to thinking, and will learn throughout.2 enhance the concept of strong purpose and serve the people wholeheartedly, and always put the people's satisfaction as the

苏科版信息技术上册第20课治理个人博客word教案

课题：治理个人博客教学目标：1.知识与技术：（1）学生会治理日记内容，修饰日记。

（2）成立专题（分类），学会为自己的日记分类。

（3）把握治理评论、留言等博客交流事务。

2.进程与方式：通过整理日记内容、分类，治理评论等，了解如何治理个人博客，从而使其成为真正意义上的网上家园。

3.情感与价值观：引导学生形成正确的审美观念。

通过治理个人博客了解到，博客也需要精心呵护与打理，从而增强爱我家园的意识。

4.行为与创新：通过治理个人博客，培育学生良好的上网适应，遵守网络文明。

教学重点：让学生踊跃主动地治理个人博客，使其成为健康文明的网上小屋。

教学难点：让学生了解到成立网上家园容易，但要让其成为健康文明的网上小屋、成为生活中的交流平台，还需要咱们付出爱心和耐心来打理。

教学进程：一、谈话导入一、谈话：同窗们，你们的国庆假期过得怎么样啊？（指名说说）我想，每位同窗的节日生活是不完全相同的，每一个人的度假感受也确信是各不相同的。

下面，请同窗们登录自己的博客，围绕自己的国庆假期生活，写一篇日记，要求：题目自定；内容简明扼要，表现出个人度假感受。

能够只写关键词。

限时2分钟发布日记。

二、全班练习；教师发布自己的度假感受日记（故意打错几个字），预备与学生分享。

3、教师：时刻到，要求学生按要求先发布日记。

与已完成的学生相互分享自己的度假感受。

同时让学生指出教师打错的字。

二、探讨新知（一）治理日记一、谈话：适才谢老师匆慌忙忙打错了字，你们有人也打错字了没有？另外，适才谢教师给大伙儿的时刻很短，有人没来得及写完日记内容就被谢老师催着发布日记的吗？二、教师：没关系。

下面，咱们再用几分钟时刻来治理一下自己的日记。

3、广播教学（1）谈话：咱们如何才能来治理已经发布的日记呢？请同窗们认真观看页面，看看能不能找到治理日记的通道？预设A：如有学生发此刻日记下面有一行工具条，其中有“治理”按钮。

教师则马上安排学生尝试操作，修改日记。

（提问：修改好后，如何保留？）预设B：如有学生发觉页面右上方有“空间治理”。

苏科版信息技术下册第20课《管理个人博客》ppt课件

优化文章搜索引擎排名
关键词优化
在文章中合理使用关键词，提高文章在搜索引擎中的排名。
内链建设
在文章中添加内部链接，提高网站的权重和用户体验。
外链引入
引入高质量的外部链接，提升文章的权威性和可信度。
04 管理博客内容与互动
定期更新博客内容
保持博客内容的新鲜度
定期发布新的博客文章，保持博客内容的新鲜度和时效性，吸引读者的关注。
选择与博客定位相关、具有独特性和吸引力的主题。
结构设计
采用清晰、简洁的文章结构，包括引言、正文和结论。
写作技巧与规范
语言规范
使用准确、简洁、生动的语言，避免语法错误和拼写错误。
排版规范
采用适当的字体、字号和行间距，添加标题、段落和列表等排版元
素。
图片与视频
添加高质量的图片和视频，提升文章的吸引力和可读性。
发展历程
从90年代中期的日记式博客，到21世纪初的专业化博客，再到现在的社交媒体时代，博客的形式和内涵不断演变。
博客在个人品牌建设中的作用
展示个人才华
通过博客，可以展示自己的专业知识、独特见解和创作才华，吸
引潜在雇主或客户的关注。
塑造个人形象
博客是个人品牌的重要组成部分，通过精心打造博客内容，可以塑造专业、有趣、有思想等多样化的个人形象。
强博主与读者之间的互动和联系。
02
建立读者群
可以建立读者群或读者社区，为读者提供一个交流和分享的平台，同时
也可以通过读者群了解读者的需求和反馈，更好地改进博客内容和服务。
03
关注读者动态
可以关注读者的动态和社交媒体账号，了解读者的兴趣和需求，为读者
提供更加个性化的服务和内容推荐。

苏科版信息技术四年级全一册 20 管理幻灯片课件

②在弹出的“幻灯片库”中选择一种“目录”版式，单击插入。
③输入目录文字，插入图片。
探究屋：尝试用不同的方法，制作一张“谢谢观赏”结束页。
移动幻灯片
①打开“印象江苏.dps”，切换到“幻灯片浏览” 视图。
②单击“目录”幻灯片，拖动到“江苏简介”幻灯片后，将“谢谢观赏”幻灯片拖动到最后位置，保存演示文稿。
20 管理幻灯片
苏教版信息技术小学四年级
自定义动画框的打开
“幻灯片放映” 菜单中打开“自定义动画”任务窗格。在任意对象上右键菜单---自定义动画
之前单击时之后
速度：这就是为什么多个动作同时出现但不是同时消失的原因。
强调
四大动பைடு நூலகம்种类
进入
退出
动作路径
制作目录页和结束页
①单击“开始”选项卡中的“新建幻灯片”下拉按钮，选择内容页中的“目录”。
实践园：为“我的兴趣爱好.dps”制作目录页和结束页，
并调整幻灯片的位置。
谢谢

四年级上册信息技术课件-3 编辑文档｜苏科版(新版) (共23张PPT)

下课
正确关闭电脑物品回到原位
Hale Waihona Puke WPS 文字“WPS文字”窗
口 “WPS文字”菜单
选项卡
“WPS文字” 下拉菜单
编辑区
文档标签栏
“WPS文字”窗
口 “WPS文字”菜单
选项卡
“WPS文字” 下拉菜单
编辑区
文档标签栏
在输入文字时，文档中出现重复相同的词组或句子，可以使用“复制”与“粘贴”命令来复制文字。
一、文字的复制
标题为：黑体、二号、红色作者为：宋体、小四、绿色正文为：楷体、三号、蓝色
例图
段落的修饰
实践
运用刚才所学的知识，参照左边图对《春天在哪里》
全文进行修饰。
标题：居中对齐
作者：右对齐
正文：1.5倍行距
编辑文档遵循“先选定、后操作”的原则
编辑文档
实践
可参照下面的例图，根据自己的理解，进一步对《春天在哪里》中自己喜欢的句子或段落进行修饰。
文字的修饰段落的修饰
仔细观察这两篇文档在表现形式上有什么不同？
文字的修饰不同的字体设置字号的大小不同字体的颜色
秘密武器：开始选项卡
段落的修饰
设置
对齐方式
行与行之间的距离（行距）
小技巧：只要将鼠标移到对应的某个按钮上，稍等片刻，它就会告诉我们它的名字和功能。
文字的修饰
实践
运用刚才所学的知识，参照例图对《春天在哪里》全文进行修饰。
自学要求：
快速浏览课本第132、133页，找出文字的复制方法。
思考：
“文字的复制”分为几个操作步骤？
4个
一、文字的复制操作步骤：
第1步：“选定”要复制的文字。第2步：“复制”命令。第3步：“移动光标”到需要粘贴的位置。

苏科版信息技术下册第20课《管理个人博客》word教案

1、管理“我的好友”
教师边讲边演示：首先，打开“雏鹰网”，登录博客；系统将会提示有关“未读小纸条”的信息，单击“未读小纸条”后面红色文字，进入
学生思考、讨论、交流。
教学环节
教师活动
学生活动
三、课堂小结
“查看小纸条”页面，根据需要批准好友加入到“我的好友中”；然后单击“我的好友”选项，进入“好友管理”页面，选择“好友列表”选项，在此窗口中，可以根据需要删除好友，或浏览好友博客等操作。
2、设置“头像”
教师：整理完“我的好友”，接下来做什么？
教师：对，该整理“我的相册”了。
学生交流、展示自己更换好的头像。
3、管理日志内容
教师：最后，我们就要来整理博客里的日志内容了。教师边讲边演示整理博客里日志内容的方法。
学生阅读“知识屋”。
4、引导学生填写成果篮
通过同学们的精心的呵护和打理，老师相信每位同学都将拥有一个健康向上的博客。老师要提醒大家，同学们平时要经常对自己的博客进行维护，这样才能成为真正意义上的网络家园。
学生活动
一、导入新课
二、讲授新课
我们建立了个人博客，并充实了自己的博客，那么你们会打理自己的博客吗？只有管理好个人博客，它才能成为真正意义上的网上交流平台，同时大家还要养成良好的网上交流习惯，让自己拥有一个健康文明的网上家园。
揭示课题：管理个人博客
同学们你们考虑过怎样管理自己的博客吗？下面，我们就先从管理自己的好友群开始吧！
___________学科教学案
课题
第20课管理个人博客
课型
新授课
本课题课时数
1
备课时间
授课时间
教学
目标
1、知识与技能：学会整理“我的好友”、“我的相册”，管理日志内容。

小学信息技术四年级上册《网络博客写想法》课堂练习及课文知识点

小学信息技术四年级上册《网络博客写想法》课堂练习附课文知识点人教版（一、二年级起点）一、填空题1.博客是一个基于的网上个人出版形式。

2.在博客中，我们可以发表、和等，与朋友们分享。

3.创建博客时，需要选择一个,并设置。

二、选择题1.下列哪项不是博客的功能？（）A.发布文章B.上传图片C.在线购物D.留言评论2.在博客中，我们可以（）来与博主交流。

A.发送电子邮件B.留言C.打电话D.写信3.关于博客的描述，正确的是（）□A.博客只能由专业人士创建B.博客是一个封闭的个人空间c∙博客是一个可以分享想法和作品的平台D.博客不能设置访问权限三、判断题1.博客是一个公开的平台，每个人都可以看到博主发布的内容。

（）2.创建博客时，我们不需要设置任何密码或权限。

（）3.在博客中，我们可以发布自己的口记、心情等，但不应泄露个人隐私。

（）四、简答题1.请简述博客的主要用途。

2.在创建博客时，我们应该注意哪些问题？答案及解析填空题答案1.【答案】互联网【解析】博客是基于互联网的一个平台，用户可以在上面发布内容。

2.【答案】文章；图片：视频【解析】博客可以发表多种形式的内容，如文章、图片、视频等，用于与朋友们分享。

3.【答案】博客平台；用户名和密码【解析】创建博客时，首先需要选择一个博客平台，然后设置用户名和密码来登录和管理博客。

选择题答案1.【答案】C【解析】博客的功能包括发布文章、上传图片和留言评论等，但不包括在线购物。

2.【答案】B【解析】在博客中，我们可以通过留言的方式来与博主进行交流。

3.【答案】C【解析】博客是一个可以分享想法和作品的平台，而不是只能由专业人士创建、是一个封闭的个人空间或不能设置访问权限。

判断题答案1.【答案】√【解析】博客是一个公开的平台，博主发布的内容可以被其他用户看到。

2.【答案】X【解析】创建博客时.，需要设置密码和访问权限，以保护博客的安全和隐私。

3.【答案】√【解析】在博客中发布内容时，应注意保护个人隐私，不应泄露敏感信息。

苏科版信息技术下册第19课充实个人博客ppt课件

知识屋
1、博客平台对相片
的尺寸大小有限制，要注意上传相片的大小。
2、可以选择“批量上传”按钮，一次可以上传多张图片。

8
继续返回
装备一个铸造车间，需要熔炼设备、造型及制芯设备、砂处理设备、铸件清洗设备以及各种运输机械，通风除尘设备等。只有设备配套，才能形成生产能力。
9、成果篮

2
继续
装备一个铸造车间，需要熔炼设备、造型及制芯设备、砂处理设备、铸件清洗设备以及各种运输机械，通风除尘设备等。只有设备配套，才能形成生产能力。
导学牌
学习添加好友、上传照片等。
怎么让我的好友通过我的博客进行交流呢?
首先要添加为好友。
单击单击
单击
单击通过输入
单击
单击
4
继续返回
装备一个铸造车间，需要熔炼设备、造型及制芯设备、砂处理设备、铸件清洗设备以及各种运输机械，通风除尘设备等。只有设备配套，才能形成生产能力。
知识屋
寻找朋友页面中提供了“昵称寻找”“年龄寻找”等多种寻找朋友的方式。
实践园
将自己喜欢的图片添加到“我的相册”中。

9
继续返回
装备一个铸造车间，需要熔炼设备、造型及制芯设备、砂处理设备、铸件清洗设备以及各种运输机械，通风除尘设备等。只有设备配套，才能形成生产能力。
小结：充实个人博客
单击输入双击单击输入单击单击指向单击下拉输入
结束返回

5
继续返回
装备一个铸造车间，需要熔炼设备、造型及制芯设备、砂处理设备、铸件清洗设备以及各种运输机械，通风除尘设备等。只有设备配套，才能形成生产能力。

四年级上册信息技术课件-4.14博客生活—浏览博文与写博文清华版 (共12张PPT)

FOLLOW ME
1.看“微博”
（3）在进入的页面中，用鼠标拖动窗口右边的滑块，可以浏览该博文。
FOLLOW ME
1.看“微博”
（4）浏览博文后，可以发表自己的评论。在发表评论的区域，输入自己对文章的评论，也可以添加动人的表情，然后单击“评论”按钮。
FOLLOW ME 2.写博文
（1）单击“未来网”页面上的“微博”栏目的链接。
（2）在打开的页面中，我们就可以写精彩的博文了。例如，我们要发表一篇标题为“有很多同学放学后在路边吃“肉串”等烧烤食品，他们是在吃“美味”吗？”的博文，需要按页面提示在“标题”栏中写博文的标题。
FOLLOW ME
2.写博文
（3）单击“发布”按钮，这时，发表的博文内容就显示在页面上。
试一试
就像博客颠覆了被动接受文字信息的方式一样，“播客”颠覆了被动收听广播的方式，使听众成为主动参与者。
谢谢
博客生活——浏览博文与写博文
任务导航
本课，我们将以注册的用户名和密码登录“未来网”的“微博”频道，浏览网友发表的博文并发表自己写的精彩博文。
FOLLOW ME
1.看“微博”
（1）登录“未来网”首页，然后单击“微博”按钮。
FOLLOW ME
1.看“微博”
（2）在打开的“微博”页面上，找到自己感兴趣的博客内容进行浏览。例如，我们想浏览“互动少年”中的文章，只需单击该链接。
试着写博客吧！试着发布有趣的图片和视频。如果有兴趣，你还可以发现微群并创建自己的微群。
知识着陆
1.“博客”，又译为网络日志、部落格或部落阁等，是一种通常由个人管理、不定期张贴新的文章的网页。
2.我们可以在网站中注册成为会员，然后看博客、写博文。

苏科版信息技术四年级上册： 20《管理个人博客》课件(12张PPT)

苏科版四年级信息技术20《管理幻灯片》说课稿

(苏科版)第二册信息技术课件 建立个人博客

信息技术(四年级上)全部课程PPT课件

苏科版信息技术上册第17课《建立个人博客》word教案

苏科版信息技术四年级上册： 20《管理个人博客》课件(12张PPT)

《第10课 初识WPS演示课件》小学信息技术苏科课标版四年级全一册课件

苏科版信息技术上册第20课治理个人博客word教案

苏科版信息技术下册第20课《管理个人博客》ppt课件

苏科版 信息技术四年级全一册 20 管理幻灯片 课件

四年级上册信息技术课件-3 编辑文档 ｜苏科版(新版) (共23张PPT)

苏科版信息技术下册第20课《管理个人博客》word教案

小学信息技术四年级上册《网络博客写想法》课堂练习及课文知识点

苏科版信息技术下册第19课充实个人博客ppt课件

四年级上册信息技术课件-4.14博客生活—浏览博文与写博文 清华版 (共12张PPT)

(苏科版)第二册信息技术课件建立个人博客

《第10课初识WPS演示课件》小学信息技术苏科课标版四年级全一册课件

苏科版信息技术四年级全一册 20 管理幻灯片课件

四年级上册信息技术课件-3 编辑文档｜苏科版(新版) (共23张PPT)

四年级上册信息技术课件-4.14博客生活—浏览博文与写博文清华版 (共12张PPT)