上海小学英语 知识点罗列
上海英语五年级下册知识点
上海英语五年级下册知识点上海英语五年级下册的学习内容涵盖了多个方面,包括词汇、语法、阅读、写作和口语等。
以下是一些关键知识点的概述:词汇学习1. 日常生活词汇:学习与日常生活相关的词汇,如家庭成员、日常活动、食物、颜色、数字等。
2. 学校生活词汇:涉及学校设施、学科、学习用品、课程活动等词汇。
3. 节日和文化:学习不同节日的名称及其相关的词汇,了解不同文化背景下的习俗。
语法要点1. 时态:重点学习一般现在时、一般过去时和一般将来时的用法。
2. 名词:学习单数和复数名词,以及名词的所有格形式。
3. 代词:掌握人称代词、物主代词和反身代词的使用。
4. 形容词和副词:学习形容词和副词的比较级和最高级形式。
5. 动词:学习不规则动词的过去式和过去分词形式。
阅读理解1. 故事阅读:阅读简单的英语故事,理解故事情节和人物特点。
2. 信息获取:从文本中提取关键信息,如日期、地点、事件等。
3. 推理判断:根据文本内容进行逻辑推理,做出合理的判断。
写作技巧1. 写日记:学习如何用英语写日记,记录日常生活和感受。
2. 书信写作:掌握书信的基本格式,学习如何写邀请函、感谢信等。
3. 描述性写作:练习描述人物、地点或事件,使用形容词和副词增加描述的丰富性。
口语表达1. 日常对话:练习日常交流中的基本对话,如问候、介绍、询问等。
2. 角色扮演:通过角色扮演活动,提高语言的实际运用能力。
3. 故事讲述:学习如何用英语讲述一个简短的故事,注意语音语调的变化。
综合运用1. 项目学习:通过小组合作完成一个项目,如制作海报、编写剧本等,提高综合运用英语的能力。
2. 跨学科学习:将英语学习与其他学科知识相结合,如数学、科学等,拓宽知识面。
通过这些知识点的学习,学生不仅能够提高英语语言能力,还能够培养跨文化交际的意识和能力。
希望这些内容能够帮助学生在英语学习的道路上更进一步。
沪教版二年级英语知识点汇总
沪教版二年级英语知识点汇总沪教版二年级英语是小学英语教材中的一本教材,它涵盖了二年级学生必须掌握的英语知识点与英语基础词汇。
该教材由沪教出版社出版,用于在中国上海等地的小学进行英语教学。
以下是沪教版二年级英语的知识点汇总。
语音1.26个英文字母的发音及大小写形式2.常见的发音规则(例如“a”发/a/或/ei/,字母组合“th”发/θ/或/ð/等)词汇1.常见的英语单词(例如“cat”、“dog”、“apple”、“banana”等)2.数字(1-100)3.常见的英语短语(例如“Hello”、“Goodbye”、“Thank you”、“What’syour name?” 等)语法1.人称代词的使用(例如“I”、“you”、“he”、“she”、“it”等)2.一般现在时态(例如主语 + 动词原形,如“I like apple”、“He playsfootball”等)3.名词单复数的变化规则(例如“cat”单数,“cats”复数)阅读技巧1.阅读简单的英语短文和故事(例如关于动物、食物、季节、天气等)2.理解简单的英语句子(例如基本的陈述句、疑问句和祈使句)口语交际1.熟悉日常用语(例如问候语、道别语、称谓等)。
2.会用简单英语进行日常交流(例如自我介绍、问时间、问方向等)。
3.听懂和使用一些日常简单语句写作技巧1.能够书写自己的名字、数字和一些短语2.能够写出简单的句子和短文,使用一些基本的句型和语法知识以上是沪教版二年级英语的主要知识点汇总。
通过学习这些知识点,学生可以建立英语语言学习的基础,并为后续的学习打下坚实的基础。
为了更好地掌握这些知识点,学生可以多听、多读英语,多与他人交流,并不断进行练习。
沪版小学英语知识点
沪版小学英语知识点英语作为一门国际通用语言,对于学生来说,掌握好英语知识是非常重要的。
在沪版小学英语教材中,有一些常见的知识点对学生的学习有着重要的指导作用。
下面将介绍一些沪版小学英语的知识点。
一、基本的英文字母和发音英语中共有26个字母,每个字母都有自己独特的发音。
掌握好这些字母及其发音是学习英语的基础。
通过唱歌、玩游戏等有趣的方式,可以帮助学生记住这些字母和发音。
二、常见的英语词汇在学习英语过程中,学生需要积累大量的词汇量。
沪版小学英语教材中会逐步引导学生学习一些常见的英语词汇,如数字、颜色、动物、食物等。
学生可以通过课堂上的互动活动和练习题来巩固这些词汇。
三、基本的语法结构英语的语法结构是学生理解和使用英语的重要依据。
沪版小学英语教材会逐步引导学生学习一些基本的语法结构,如肯定句、否定句、疑问句等。
学生可以通过模仿、操练来掌握这些语法结构。
四、日常生活用语学生学习英语的目的是为了更好地与他人进行交流。
在沪版小学英语教材中,会引导学生学习一些日常生活用语,如问候、介绍、道歉等。
通过模拟真实场景,让学生运用这些语句来进行对话练习,提高口语表达能力。
五、阅读和听力技巧在沪版小学英语教材中,会有一些阅读和听力练习,如填空、选择、听音判断等。
通过这些练习,学生可以培养自己的阅读和听力技巧,提高对语言的理解和运用能力。
六、写作能力写作是英语学习的重要组成部分。
沪版小学英语教材会逐步引导学生学习一些基本的写作技巧,如书写字母、写作短句、简单的对话等。
通过写作练习,学生可以提高自己的表达能力和语法应用能力。
总结:沪版小学英语教材中的知识点涵盖了英语学习的各个方面,包括基础的字母和发音、常见的词汇、基本的语法结构、日常生活用语、阅读和听力技巧以及写作能力。
通过系统的学习和练习,学生可以逐步提高自己的英语水平,更加自如地运用英语进行交流和表达。
希望学生们在学习英语的过程中,能够充分利用教材中的资源,不断积累知识,提高自己的英语能力。
沪六年级英文知识点
沪六年级英文知识点沪教版六年级的英文课程是学生英语学习过程中的一个重要阶段,它不仅巩固了之前学习的知识,还为学生提供了更多的语言实践机会,以及更深入的语法和词汇学习。
以下是一些沪教版六年级英文课程中可能会涉及的知识点:1. 词汇积累:学生将学习更多的词汇,包括日常生活用品、学校设施、家庭成员、职业、节日、食物等,同时也会学习一些形容词和动词的用法。
2. 语法结构:语法是英语学习中不可或缺的部分。
六年级的学生会学习更复杂的句型,如条件句、比较级和最高级、过去进行时等。
3. 阅读理解:通过阅读不同题材的文章,学生将提高理解长篇文章的能力,学习如何从文章中提取信息、理解作者意图以及做出推理。
4. 写作技巧:学生将练习写作,包括记叙文、说明文和议论文等。
他们将学习如何组织文章结构,使用恰当的连接词,以及如何写出有说服力的论点。
5. 听说能力:通过听力练习和口语交流,学生将提高他们的听力理解能力和口语表达能力。
这包括理解日常对话、描述事件和表达个人观点。
6. 文化理解:学习英语不仅仅是学习语言,也是了解不同文化的过程。
学生将通过学习英语国家的节日、习俗和文化背景,增加对英语国家文化的了解。
7. 综合运用:学生将有机会将所学知识综合运用到实际情境中,例如参加英语角、进行角色扮演、完成项目作业等。
8. 自我评估:鼓励学生进行自我评估,反思自己的学习过程和成果,以便更好地了解自己的学习习惯和提高学习效率。
通过这些知识点的学习,学生不仅能够提高英语语言能力,还能够培养跨文化交流的意识和能力。
希望这些内容能够帮助学生在英语学习的道路上更进一步。
上海小学英语语法大全
上海小学英语语法全第1讲字母1、英语中共有26个字母。
Aa,Ee,Ii,Oo,Uu是元音字母,Yy是半元音字母,其余是辅音字母。
英语单词就是由这26个字母组合而成的。
Aa和Ii可以独立成词,分别表示“一个(张……)”和“我”的意思,Ii翻译成“我”时要大写。
2、英语字母可以分为印刷体和书写体。
在书、报、杂志上见到的一般都是印刷体。
在四线三格上书写时应注意书写位置,可以记住以下口诀:大写字母不顶格,小写字母占满格。
书写时还要注意字母的笔顺。
3、英语句子的第一个单词的首字母要大写。
单词与单词之间在书写时必须保持适当的距离,一般以空出一个小写字母的宽度为宜。
句子的末尾要有标点符号。
4、英语中的句号是一个实心圆点(.),省略号是三个居下的实心圆点(…),英语中没有顿号和书名号,顿号用逗号替代,书名用斜体字表示。
5、英语缩写词PRC中华人民共和国UN 联合国WHO 世界卫生组织NBA美国职业篮球联赛KFC 肯德基IT 信息技术EQ 情商CCTV 中国中央电视台kg 千克a.m. 上午USA 美国HK 香港WTO 世界贸易组织CBA 中国男子篮球联赛ATM 自动柜员机ID 身份证CPU 中央处理器BBC 英国广播公司cm 厘米p.m. 下午UK 英国SOS 国际求救信号UFO 不明飞行物VIP 贵宾EMS邮政特快专递IQ 智商RMB 人民币VOA 美国之音No. 号码6、26个英语字母按照相同的元音因素进行归类:/ eɪ / Aa Hh Jj Kk/ i: / Ee Bb Cc Dd Gg Pp Tt Vv (Zz)/ aɪ / Ii Yy/ǝʊ / Oo/ju:/ Uu Qq Ww/ e / Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz/ɑ: / Rr第2讲语音1、音素:语音的最小单位。
英语中共有48个音素,其中元音音素20个,辅音音素28个。
元音单元音/i:/,/ɪ/,/ɜ:/,/ə/,/ɑ:/,/Λ/,/ɔ:/,/ɒ/,/u:/,/ʊ/,/e/,/æ/ 双元音/eɪ /,/aɪ/,/ɔɪ/,/əʊ/,/aʊ/,/ɪǝ/,/eə/,/ʊə/辅音清辅音/p/,/t/,/k/,/t⎰/,/tr/,/ts/,/f/,/θ/,/s/,/∫/,/h/浊辅音/b/,/d/,/g/,/dʒ/,/dr/,/dz/,/V/,/ð/,/z/,/ʒ/,/r/,/m/,/n/,/ŋ/,/l/,/w/,/j/2、元音:发音时气流不受阻碍。
上海小学英语学习知识点罗列.docx
知识点1)名复数形式直接加 s: cars vans bees cows bicycles⋯⋯加 es:bus - buses ;box - boxes ;watch - watches ;peach - peachesy 尾 ---1) 去 y 加 ies : butterfly-butterflies ;ferry-ferries;cherry-cherries2) 直接加 s:boy- boys, toy-toysf(e)尾--- 1)去f加ves: wolf - wolves; leaf–leaves2)直接加 s: giraffe- giraffes, (roof-roofs)2)V+ing 形式直接加 ing:eating ; drinking ; climbing ; sleeping ; reading ; fighting;singing ; cooking ;flying ; doing ; touching ; crying ; drawing;jumping; playing双写加 ing:run - running swim - swimming skip - skipping sit - sitting hop-hopping去 e 加 ing:ride- riding;make -making;take-taking;write- writing;dance - dancing;skate - skating;drive - driving;3)写形式can not =can’ t I am=I’ m You are=You’ re They are=They ’ reHe is =He ’ s She is =She’ s It is=It’s We are=We’reare not=aren’ t is not=isn’t do not=don’t4) 同音to- too- two;four- for; sea- see;hear- here;be- bee;by-bye-buymeat-meet;write-right5)反 (一般放在句子中填空 )tall--short big — small long —short rough —smoothsoft —hard black — white on —under hot-cold warm-cool stop-gokind- unkind helpful-unhelpful friendly-unfriendly6)同 (一般放在句子中填空 , 要注意复数 , 或 ing 形式 )动物 : giraffe, snake, elephant, zebra, bear, monkey, dog, fish, wolf食物 :salad, carrot,fish, chicken, banana, soup, meat, hamburger, pizza, noodles, rice交通工具 : bus, minibus, school bus, ferry, ship, MTR, LRT, tram, train, van, bicycle,颜色 : white, purple, pink, orange, brown, black, red, blue, yellow, blue, green动词: run, skate, hop, skip, ride, fly, play, draw, write, sing, dance, climb, drink, make,形容词: soft, hard, rough, smooth, tall, short, big, small, fat, thin,数词 : one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, twenty季 : spring, summer, autumn(fall), winter天气 : warm, hot, cool, cold, rainy, sunny, windy, cloudy,7)不可数名没有复数 (用 / 表示 )grass soup salad fish chicken meat rice bread hair waterjuice jam8)搭配like doing⋯喜做某事am/is/are doing ⋯正在做某事go doing ⋯去做某事can do ⋯会做某事Let’s do ⋯我一起做某事9)主格—格I –me you —you he — him she —her it –itwe —us they —them10) what句型It is orange.What colour is itIt is an orange.What is itThey are orange.What colour are theyThey are oranges.What are theyMy name is Alice.What is your nameMy telephone number is .What is your telephone numberI like eating carrots.What do you like eating11) how句型I am seven.How old are youI come to school by bus.Ho w do you come to schoolFive boys. How many boy s come to school by car How many+ 复数12) where句型I live in Shanghai.Where do you live13) in on用法in Hong Kong in Shanghai in Pudong in Wan Chaion Hong Kong Island on Hainan Island14) on by 用法by bus by car by bicycleon foot15)关于 too和 also替I am reading too. = I am also reading.I can read English books too. = I can also read English books.I like English too. = I also like English.He comes to school by MTR too. = He also comes to school by MTR.16)关于 like eating⋯喜吃一西,只有两种情况 :1) ⋯ like eating +不可数名(rice, bread, salad,⋯)2) ⋯like eating+可数名复数(carrot s, banana s, apple s, hamburger 17) 关于 like+doing喜做某事like swimming,like riding,like singing,like reading,like skating s⋯)⋯---What do you like doing in winter ---I like skating on the ice.18)关于否定句1) be(am, is, are)+2) can+not3) I don ’ liket not eg. I am not tall. He isn ’ttall. We areneg. He can ’tskate.eg. I don ’tlike eating carrots.’ttall.19)关于一般疑句1)看到 be(am, is, are) , 就把 be 提前 . 注意 : I’m, We ’re Are you ⋯2)看到 can,就把 can 提前 . 注意 : I can, We canCan you ⋯3)看到 like就把助 do 提前 . 注意 : I like, We likeDo you like ⋯。
上海小学牛津英语语法归纳总结
上海小学牛津英语语法归纳总结一、名词(Nouns)名词是用来表示人、事物、地方和概念的词语。
名词分为可数名词和不可数名词。
1. 可数名词(Countable Nouns)可数名词可以用单数和复数形式表示,可以与数字或数量词一起使用。
例如:- 单数形式:book(书)、apple(苹果)、student(学生)- 复数形式:books(书籍)、apples(苹果)、students(学生们)可数名词的复数形式有规律变化和不规律变化。
2. 不可数名词(Uncountable Nouns)不可数名词表示抽象概念、液体、物质、食物等,不能与数字或数量词一起使用,只有单数形式。
例如:- 抽象概念:love(爱情)、happiness(幸福)- 液体物质:water(水)、milk(牛奶)- 食物:rice(米饭)、bread(面包)不可数名词没有复数形式,不能直接与冠词a/an连用。
二、冠词(Articles)冠词用于限定名词的范围,分为定冠词和不定冠词。
1. 定冠词(Definite Article)定冠词是"the",用于特指已经提到的人或物,或者特指上下文中的某人或某物。
例如:- I saw a cat in the tree.(我看到树上有一只猫)- The cat was black.(那只猫是黑色的)2. 不定冠词(Indefinite Article)不定冠词有两种,分别是"a"和"an"。
用于泛指某一类人或物。
例如:- I have a dog.(我有一只狗)- She is an actress.(她是一名女演员)不定冠词"a"后面接辅音音素开头的词,"an"后面接元音音素开头的词。
三、形容词(Adjectives)形容词用来描述名词的特征和性质。
形容词通常位于名词之前。
- a big house(一个大房子)- a beautiful flower(一朵美丽的花)形容词可以用于比较级和最高级。
沪教版小学英语B单词句型知识点归纳
沪教版小学英语B单词句型知识点归纳1.人称代词:-I(我)- you(你)- he(他)- she(她)- it(它)- we(我们)- they(他们/她们)2.时态:-一般现在时:使用动词原形,表示经常性或普遍性的动作。
- 一般过去时:动词加-ed,表示过去发生的动作。
- 将来时:使用助动词will + 动词原形,表示将来要发生的动作。
3.动词:- be动词(am/is/are/was/were)- have(有)- like(喜欢)- can(能够)- do(做)- eat(吃)- drink(喝)- play(玩)- go(去)- see(看见)- want(想要)4.表示位置的介词:- in(在...里面)- on(在...上面)- under(在...下面)- behind(在...后面)- in front of(在...前面)- beside(在...旁边)5.数字:- one(一)- two(二)- three(三)- four(四)- five(五)- six(六)- seven(七)- eight(八)- nine(九)- ten(十)6.表示询问的句型:- What's your name?(你叫什么名字?)- How old are you?(你几岁了?)- What do you like?(你喜欢什么?)- Can you...?(你会...吗?)7.表示回答的句型:- My name is...(我的名字是...)- I am... years old.(我...岁了)- I like...(我喜欢...)- Yes, I can. / No, I can't.(是的,我会。
/不,我不会。
)。
上海小学英语基础知识点
上海小学英语基础知识点上海小学的英语基础知识点主要包括英语字母、数字、颜色、形状、时间和常用日常用语等。
以下是对这些知识点的详细介绍。
一、英语字母英语字母共有26个,它们是A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。
学生们需要掌握每个字母的大小写形式、发音、书写方法和常见的字母组合。
二、数字英语数字从1到10的写法分别是:One, Two, Three, Four, Five, Six, Seven, Eight, Nine, Ten。
学生们需要学会读、写和用这些数字进行简单的加减法运算。
三、颜色常见的颜色有红色(Red)、蓝色(Blue)、黄色(Yellow)、绿色(Green)、黑色(Black)、白色(White)、橙色(Orange)和紫色(Purple)等。
学生们需要掌握各种颜色的英文名称,并能描述物体的颜色。
四、形状常见的形状有圆形(Circle)、正方形(Square)、矩形(Rectangle)、三角形(Triangle)和星形(Star)等。
学生们需要学会辨认和描述物体的形状。
五、时间学生们需要学会用英语来表示星期几、日期和时间。
例如,星期一到星期日的英文分别为Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday和Sunday。
日期的表达方式可以是基于月和日的或者基于日和月的,例如8月1日可以写作August 1st或者1st August。
在表示几点钟的时间时,需要注意英语中的时态和时间表达方式,例如8:30可以写作8:30 am或者8:30 pm。
六、常用日常用语学生们需要学会一些常见的日常用语,例如问候语(Hello, Good morning)、道歉语(I'm sorry)、感谢语(Thank you)、问句(What's your name?)等。
上海六年级英语知识点
上海六年级英语知识点上海六年级英语知识点概述一、词汇与语法1. 词汇量- 掌握基础词汇1000-1200个,包括日常生活用品、学校科目、职业、动物、食物等。
- 学习并运用形容词、副词的比较级和最高级形式。
2. 语法结构- 一般现在时、一般过去时、一般将来时的构成和用法。
- 现在进行时和过去进行时的构成及其用法。
- 可数名词和不可数名词的区分,以及相应的数量表达方式。
- 代词的分类和用法,包括人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词等。
- 简单句的构成,包括主语、谓语、宾语等成分。
- 并列句的构成和用法,如使用and、but、or等连词。
- 一般疑问句和特殊疑问句的构成及其回答方式。
二、阅读理解1. 阅读理解技巧- 学习通过上下文线索推断生词含义的技巧。
- 练习快速浏览和寻找关键信息的能力。
- 培养对文章主旨和细节的把握能力。
2. 阅读材料类型- 故事、童话、短篇故事等虚构类文本。
- 简单的科普文章、日常生活介绍、人物介绍等非虚构类文本。
- 简单的图表、广告、通知等实用类文本。
三、写作技能1. 写作结构- 学习如何组织段落,包括主题句、支撑句和结论句。
- 练习使用连接词使文章结构更加连贯。
2. 写作类型- 描述性写作:描述人物、地点、事件等。
- 叙事性写作:讲述个人经历或虚构故事。
- 说明性写作:解释一个概念或过程。
四、听力理解1. 听力技巧- 学习如何通过上下文和关键词捕捉信息。
- 练习听不同口音和语速的英语材料。
2. 听力材料- 儿童故事、歌曲、对话等。
- 学校广播、新闻简报等。
五、口语表达1. 口语技巧- 练习日常对话,如问候、自我介绍、购物等。
- 学习使用适当的语音和语调进行表达。
2. 口语活动- 角色扮演:模拟不同的情境进行对话练习。
- 小组讨论:就特定话题进行讨论和交流。
六、学习策略1. 学习方法- 制定学习计划,合理安排学习时间。
- 利用多种学习资源,如课本、练习册、在线资源等。
2. 学习态度- 培养积极的学习态度,勇于面对困难和挑战。
(完整版)上海小学英语知识点罗列
知识点1)名词复数形式直接加s: cars vans bees cows bicycles ……加es: bus - buses ; box - boxes ; watch - watches ; peach - peachesy结尾--- 1)去y加ies : butterfly-butterflies ; ferry-ferries; cherry-cherries2) 直接加s: boy- boys, toy-toysf(e) 结尾--- 1)去f加ves:wolf - wolves; leaf – leaves2)直接加s: giraffe- giraffes, (roof-roofs)2)动词V+ing形式直接加ing:eating ; drinking ; climbing ; sleeping ; reading ; fighting; singing ; cooking ; flying ; doing ; touching ; crying ; drawing; jumping ; playing双写加ing:run - running swim - swimming skip - skipping sit - sitting hop-hopping去e加ing:ride- riding; make -making; take-taking; write- writing;dance - dancing; skate - skating; drive - driving;3)缩写形式can not =can’t I am=I’m You are=You’re They are=They’reHe is =He’s She is =She’s It is=It’s We are=We’reare not=aren’t is not=isn’t do not=don’t4) 同音词to- too- two; four- for; sea- see; hear- here; be- bee; by-bye-buymeat-meet; write-right5)反义词(一般放在句子中填空)tall--short big—small long—short rough—smoothsoft—hard black—white on—under hot-cold warm-cool stop-gokind- unkind helpful-unhelpful friendly-unfriendly6) 同类词(一般放在句子中填空, 要注意单复数, 或ing形式)动物: giraffe, snake, elephant, zebra, bear, monkey, dog, fish, wolf食物:salad, carrot,fish, chicken, banana, soup, meat, hamburger, pizza, noodles, rice交通工具: bus, minibus, school bus, ferry, ship, MTR, LRT, tram, train, van, bicycle,颜色: white, purple, pink, orange, brown, black, red, blue, yellow, blue, green动词:run, skate, hop, skip, ride, fly, play, draw, write, sing, dance, climb, drink, make,形容词:soft, hard, rough, smooth, tall, short, big, small, fat, thin,数词: one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, twenty季节: spring, summer, autumn(fall), winter天气: warm, hot, cool, cold, rainy, sunny, windy, cloudy,7) 不可数名词没有复数(用/表示)grass soup salad fish chicken meat rice bread hair water juice jam8) 动词搭配like doing…喜欢做某事am/is/are doing…正在做某事go doing…去做某事can do…会做某事Let’s do…让我们一起做某事9)主格—宾格I –me you—you he—him she—her it – itwe—us they—them10) what 句型It is orange. What colour is it?It is an orange. What is it ?They are orange. What colour are they?They are oranges. What are they?My name is Alice. What is your name?My telephone number is 34554876. What is your telephone number?I like eating carrots. What do you like eating?11) how句型I am seven. How old are you?I come to school by bus. Ho w do you come to school?Five boys. How many boy s come to school by car ? How many+复数12) where 句型I live in Shanghai. Where do you live?13) in on 用法in H ong K ong in S hanghai in P udong in W an C haion H ong K ong I sland on H ainan I sland14) on by用法by bus by car by bicycleon foot15) 关于too 和also替换I am reading too. = I am also reading.I can read English books too. = I can also read English books.I like English too. = I also like English.He comes to school by MTR too. = He also comes to school by MTR.16) 关于like eating…喜欢吃一类东西时,只有两种情况:1) …like eating +不可数名词(rice, bread, salad,…)2)…like eating+ 可数名词复数(carrot s, banana s, apple s, hamburger s…)17) 关于like+doing 喜欢做某事like swimming, like riding, like singing, like reading, like skating…---What do you like doing in winter?--- I like skating on the ice.18) 关于否定句1) be(am, is, are)+ not eg.I am not tall. He isn’t tall. We aren’t tall.2) can+ not eg. He can’t skate.3) I don’t like eg. I don’t like eating carrots.19) 关于一般疑问句1) 看到be动词(am, is, are) , 就把be动词提前. 注意: I’m, We’re变Are you…?2) 看到can, 就把can提前. 注意: I can, We can变Can you…?3) 看到like就把助动词do 提前. 注意: I like, We like变Do you like…?。
上海的小学英语学习知识点罗列.doc
精心整理知识点1)名复数形式直接加 s:carsvansbeescowsbicycles ⋯⋯加es:bus-buses;box-boxes;watch-watches;peach-peachesy尾 --- 1) 去 y 加 ies:butterfly-butterflies;ferry-ferries;cherry-cherries2) 直接加 s:boy-boys,toy-toysf(e) 尾 --- 1)去 f 加 ves:wolf-wolves;leaf–leaves2)直接加 s:giraffe-giraffes,(roof-roofs)2)V+ing 形式直接加 ing:eating;drinking;climbing;sleeping;reading;fighting;singing;cooking;flying;doing;touching ;crying;drawing;jumping;playing双写加 ing:run-runningswim-swimmingskip-skippingsit-sittinghop-hopping去e 加 ing:ride-riding;make-making;take-taking;write-writing;dance-dancing;skate-skating;drive-driving;3)写形式cannot=can ’ tIam=I ’ mYouare=You ’ reTheyare=They ’ reHeis=He ’ sSheis=She ’ sItis=ItWeare=We’s’rearenot=aren ’ tisnot=isndonot=don’t’t4) 同音to-too-two;four-for;sea-see;hear-here;be-bee;by-bye-buymeat-meet;write-right5)反 ( 一般放在句子中填空 )tall--shortbig—smalllong—shortrough—smoothsoft — hardblack—whiteon—underhot-coldwarm-coolstop-gokind-unkindhelpful-unhelpfulfriendly-unfriendly6)同 (一般放在句子中填空 ,要注意复数 ,或 ing 形式 )物 :giraffe,snake,elephant,zebra,bear,monkey,dog,fish,wolf食物 :salad,carrot,fish,chicken,banana,soup,meat,hamburger,pizza,noodles,rice交通工具 :bus,minibus,schoolbus,ferry,ship,MTR,LRT,tram,train,van,bicycle,色 :white,purple,pink,orange,brown,black,red,blue,yellow,blue,green: run,skate,hop,skip,ride,fly,play,draw,write,sing,dance,climb,drink,make,形容: soft,hard,rough,smooth,tall,short,big,small,fat,thin,数 : one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve,twenty季 :spring,summer,autumn(fall),winter精心整理天气 :warm,hot,cool,cold,rainy,sunny,windy,cloudy,7)不可数名没有复数 ( 用/ 表示 ) grasssoupsaladfishchickenmeatricebreadhairwaterjuicejam8)搭配like doing ⋯喜做某事am/is/are doing ⋯正在做某事go doing ⋯去做某事can do ⋯会做某事Let ’sdo ⋯我一起做某事9)主格—格I–meyou — youhe —himshe —herit –itwe —usthey — them10)what 句型Itisorange. Whatcolour isit?Itisanorange. What isit?Theyareorange. Whatcolour arethey?Theyareoranges. What arethey?MynameisAlice. What isyourname?Mytelephonenumberis. What isyourtelephonenumber? Ilikeeatingcarrots. What doyoulikeeating?11)how 句型Iamseven. Howold areyou?Icometoschoolbybus. Ho wdoyoucometoschool?Fiveboys. Howmany boy scometoschoolbycar? Howmany+ 复数12)where 句型IliveinShanghai. Where doyoulive?13)inon用法inHong Kong inShanghai inPudong inWan Chaion Hong Kong Island on Hainan Island14)onby用法by bus by car by bicycleon foot15) 关于 too 和 also 替Iamreadingtoo.=Iam also reading.IcanreadEnglishbookstoo.=Ican also readEnglishbooks. IlikeEnglishtoo.=I also likeEnglish.HecomestoschoolbyMTRtoo.=He also comestoschoolbyMTR.16)关于 likeeating ⋯喜吃一西 ,只有两种情况 :1) ⋯ likeeating+不可数名(rice,bread,salad,⋯)2) ⋯ likeeating+可数名复数(carrot s,banana s,apple s,hamburger s⋯ )精心整理17) 关于 like+doing喜做某事⋯likeswimming,likeriding,likesinging,likereading,likeskating---Whatdoyoulikedoinginwinter?---Ilikeskatingontheice.18) 关于否定句1)be(am,is,are)+ not eg.I amnot tall.He isn ’ttall.We aren ’ttall.2)can+ not eg.He can ’tskate.3)Idon ’t likeeg.I don ’tlike eatingcarrots.19)关于一般疑句1) 看到 be(am,is,are), 就把 be 提前 .注意 :I’m,We ’re Areyou ⋯ ?2) 看到 can, 就把 can 提前 .注意 :Ican,WecanCanyou ⋯?3) 看到 like 就把助 do 提前 .注意 :Ilike,WelikeDoyoulike ⋯?。
牛津英语(上海版)6年级上学期知识点罗列(1)
牛津英语(上海版)6年级上学期知识点罗列(1)1. family 表示家庭的时候,它是单数名词表示家庭成员的时候,它是复数名词Tom’s family is a happy one. 家庭The Wang’s family go to America every year. 家庭成员FAMILY: F ather a nd m other I l ove y ou.2. grandfather 爷爷great-grandfather 曾祖父granddaughter 孙女great-granddaughter 曾孙女3. classmate 同学deskmate 同桌workmate 同事roommate 室友schoolmate 校友4. get sth. from sb. 从某人那里得到某物He doesn’t get any money from his parents.5. 频度副词always, usually, often, sometimes, seldom, never频度副词的位置:放在行为动词之前,be动词之后I sometimes watch TV with my grandmother.He is always late for school.6. What else do you do with her?What else 还有什么Who else will he meet? 他还要见谁?Where else will you go?---- else 用于特殊疑问词之后Anything else? 还有什么东西么?Anyone else? 还有谁么?1. exciting 令人兴奋的,使人激动的---通常修饰事物excited 感到兴奋的,感到激动的---通常修饰人interesting – interestedboring – bored 无聊的surprising – surprised 惊奇的2. who 主格whom 宾格whose 所有格My grandparents usually go to see a film with my mother. 对划线部分提问Who/Whom do your grandparents usually go to see a film with?3. Watching TV is one of the most important activities of the day.动名词短语做主语。
上海五年级英语知识点梳理
上海五年级英语知识点梳理上海五年级的英语课程通常涵盖了基础语法、词汇、句型结构、阅读理解以及听说能力的提升。
以下是对五年级英语知识点的梳理:词汇学习五年级的词汇学习更加注重实用性和多样性。
学生需要掌握与日常生活、学校生活以及简单社交相关的词汇。
例如,学习家庭成员、学校科目、日常活动、食物、颜色、动物等词汇。
基础语法语法是英语学习中不可或缺的部分。
五年级学生需要掌握的语法点包括:- 名词的单复数变化规则。
- 动词的时态,尤其是现在进行时和一般现在时。
- 形容词和副词的比较级和最高级。
- 一般疑问句和特殊疑问句的构成。
句型结构句型结构的学习有助于学生更好地理解和运用英语。
五年级学生应能够:- 构造简单句,如主语+谓语+宾语。
- 使用并列句连接两个或多个简单句。
- 运用基本的从句,如时间状语从句和地点状语从句。
阅读理解阅读理解能力的提升是五年级英语学习的重点。
学生应能够:- 阅读并理解简短的英语故事、对话和说明文。
- 从文本中提取关键信息,回答相关问题。
- 理解文章的主旨大意和作者的意图。
听说能力听说能力的培养有助于学生在实际交流中更加自信。
五年级学生应该能够:- 听懂简单的英语指令和日常对话。
- 参与简单的英语对话,如问候、自我介绍、询问和回答基本问题。
- 进行简单的英语演讲或展示。
写作技巧写作是表达思想的重要方式。
五年级学生需要学会:- 写简单的句子和段落。
- 描述人、地点、事物和事件。
- 写日记或简短的信件。
文化意识了解英语国家的文化有助于学生更好地理解语言背后的文化背景。
学生应该:- 了解一些英语国家的传统节日和习俗。
- 学习简单的英语歌曲和诗歌,感受语言的韵律和节奏。
总结五年级的英语学习是一个全面提升的过程,不仅要掌握基础知识点,还要培养实际应用能力。
通过不断的练习和应用,学生可以逐步提高自己的英语水平,为未来的学习打下坚实的基础。
沪教英语四年级知识点汇总
沪教英语四年级知识点汇总沪教版英语四年级的知识点涵盖了基础的英语语法、词汇、句型结构以及日常会话等。
以下是对四年级英语知识点的汇总:一、词汇学习四年级的词汇学习主要围绕日常生活、学校生活、家庭生活等主题展开。
学生需要掌握一些基础词汇,例如:- 家庭成员:father, mother, brother, sister, grandfather, grandmother- 学校用品:pen, pencil, book, ruler, bag- 颜色:red, blue, green, yellow, black, white- 数字:1-20- 常见动物:cat, dog, bird, fish, tiger二、基础语法四年级学生需要掌握一些基础的英语语法规则,包括:- 名词的单复数形式,如:cat - cats, box - boxes- 动词的一般现在时态,如:I am, he/she/it is, we/you/they are - 形容词的比较级和最高级,如:tall - taller - tallest- 人称代词和物主代词,如:I - my, he - his, they - their三、句型结构学生需要学会构建一些基本的英语句型,例如:- 陈述句:My name is Tom.- 一般疑问句:Is this your book?- 特殊疑问句:What is your favorite color?- 祈使句:Please close the door.四、日常会话四年级学生应学会一些简单的日常会话,例如:- 问候:Hello! How are you?- 介绍:This is my friend, Lily.- 询问时间:What time is it?- 表达喜好:I like apples.五、阅读理解学生需要培养阅读简单英语故事或短文的能力,并能回答一些基于阅读材料的问题。
六、写作练习学生应开始练习写一些简单的英语句子和段落,如自我介绍、描述家庭成员或宠物等。
上海英语五年级知识点总结
上海英语五年级知识点总结上海英语五年级的知识点涵盖了多个方面,包括词汇、语法、句型、阅读理解和写作技巧等。
以下是对这些知识点的总结:词汇学习五年级学生需要掌握的词汇量进一步增加,包括日常生活用语、学科专业词汇以及一些抽象概念的词汇。
学生应该学会通过上下文来猜测生词的意思,并能够正确使用这些词汇进行表达。
语法重点语法是英语学习中的重要组成部分。
五年级学生需要掌握的语法点包括:- 现在进行时态的构成和使用。
- 一般过去时态的构成,以及与现在完成时态的区别。
- 形容词和副词的比较级和最高级形式。
- 情态动词的使用,如can, could, may, might等。
- 疑问句和否定句的构成。
句型结构句型结构是表达思想的基础。
五年级学生应能够熟练运用以下句型:- 陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
- 并列句,使用and, but, or等连词连接两个或多个简单句。
- 复合句,包括名词性从句、状语从句和定语从句。
阅读理解阅读理解能力的提升是五年级英语学习的重点。
学生应该能够:- 快速浏览文章,抓住主旨大意。
- 细读文章,理解细节信息。
- 根据上下文推断词义。
- 对文章进行总结和评价。
写作技巧写作是语言输出的重要形式。
五年级学生应该能够:- 写简单的故事、日记或书信。
- 使用正确的时态和语态。
- 组织文章结构,包括引言、主体和结尾。
- 使用连接词使文章更加连贯。
口语交流口语能力的培养同样重要。
学生应该能够在日常生活中使用英语进行基本的交流,并能够在课堂上参与讨论,表达自己的观点。
总结五年级的英语学习是一个全面提升的过程,不仅要求学生掌握更多的词汇和语法知识,还要求他们能够在实际情境中灵活运用语言进行交流。
通过不断的练习和应用,学生的英语水平将得到显著提高。
希望每位学生都能享受学习英语的过程,并在其中找到乐趣。
六年级上海版英语知识点
六年级上海版英语知识点一、名词(Nouns)名词是指人或事物的名称,它可以描述一个具体的人、动物、地方、物品,或者是一个抽象的概念。
1. 单数名词(Singular Nouns)和复数名词(Plural Nouns)单数名词表示一个人或事物,而复数名词表示多个人或事物。
通常,在单数名词后加-s或-es来构成复数形式。
例如: - 单数:cat(猫) / desk(书桌)- 复数:cats(猫们) / desks(书桌们)2. 可数名词(Countable Nouns)和不可数名词(Uncountable Nouns)可数名词指可以用数字进行计数的名词,而不可数名词表示无法以单个或确切的数量进行计数的名词。
例如:- 可数名词:book(书) / apple(苹果)- 不可数名词:water(水) / music(音乐)3. 物主代词(Possessive Pronouns)物主代词用来表示所属关系,代替名词的所有格形式。
例如: - 我的:my(我的) / mine(我的)- 你的:your(你的) / yours(你的)二、动词(Verbs)动词表示动作或状态。
它可以告诉我们主语在做什么或是处于什么样的状态。
1. 现在时态(Simple Present Tense)现在时态用来表示习惯性、经常性或普遍性的动作或状态。
通常在动词原形后加-s或-es。
例如:- 我们吃饭。
We eat.- 他喜欢读书。
He likes reading.2. 过去时态(Simple Past Tense)过去时态表示已经发生或结束的动作或状态。
通常在动词过去式后加-ed。
例如:- 我昨天去了公园。
I went to the park yesterday.- 他昨天没有做作业。
He didn't do his homework yesterday.3. 将来时态(Simple Future Tense)将来时态表示将要发生的动作或状态。
(完整版)上海小学英语知识点罗列
知识点1)名词复数形式直接加s: cars vans bees cows bicycles ……加es: bus - buses ; box - boxes ; watch - watches ; peach - peachesy结尾--- 1)去y加ies : butterfly-butterflies ; ferry-ferries; cherry-cherries2) 直接加s: boy- boys, toy-toysf(e) 结尾--- 1)去f加ves:wolf - wolves; leaf – leaves2)直接加s: giraffe- giraffes, (roof-roofs)2)动词V+ing形式直接加ing:eating ; drinking ; climbing ; sleeping ; reading ; fighting; singing ; cooking ; flying ; doing ; touching ; crying ; drawing; jumping ; playing双写加ing:run - running swim - swimming skip - skipping sit - sitting hop-hopping去e加ing:ride- riding; make -making; take-taking; write- writing;dance - dancing; skate - skating; drive - driving;3)缩写形式can not =can’t I am=I’m You are=You’re They are=They’reHe is =He’s She is =She’s It is=It’s We are=We’reare not=aren’t is not=isn’t do not=don’t4) 同音词to- too- two; four- for; sea- see; hear- here; be- bee; by-bye-buymeat-meet; write-right5)反义词(一般放在句子中填空)tall--short big—small long—short rough—smoothsoft—hard black—white on—under hot-cold warm-cool stop-gokind- unkind helpful-unhelpful friendly-unfriendly6) 同类词(一般放在句子中填空, 要注意单复数, 或ing形式)动物: giraffe, snake, elephant, zebra, bear, monkey, dog, fish, wolf食物:salad, carrot,fish, chicken, banana, soup, meat, hamburger, pizza, noodles, rice交通工具: bus, minibus, school bus, ferry, ship, MTR, LRT, tram, train, van, bicycle,颜色: white, purple, pink, orange, brown, black, red, blue, yellow, blue, green动词:run, skate, hop, skip, ride, fly, play, draw, write, sing, dance, climb, drink, make,形容词:soft, hard, rough, smooth, tall, short, big, small, fat, thin,数词: one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, twenty季节: spring, summer, autumn(fall), winter天气: warm, hot, cool, cold, rainy, sunny, windy, cloudy,7) 不可数名词没有复数(用/表示)grass soup salad fish chicken meat rice bread hair water juice jam8) 动词搭配like doing…喜欢做某事am/is/are doing…正在做某事go doing…去做某事can do…会做某事Let’s do…让我们一起做某事9)主格—宾格I –me you—you he—him she—her it – itwe—us they—them10) what 句型It is orange. What colour is it?It is an orange. What is it ?They are orange. What colour are they?They are oranges. What are they?My name is Alice. What is your name?My telephone number is 34554876. What is your telephone number?I like eating carrots. What do you like eating?11) how句型I am seven. How old are you?I come to school by bus. Ho w do you come to school?Five boys. How many boy s come to school by car ? How many+复数12) where 句型I live in Shanghai. Where do you live?13) in on 用法in H ong K ong in S hanghai in P udong in W an C haion H ong K ong I sland on H ainan I sland14) on by用法by bus by car by bicycleon foot15) 关于too 和also替换I am reading too. = I am also reading.I can read English books too. = I can also read English books.I like English too. = I also like English.He comes to school by MTR too. = He also comes to school by MTR.16) 关于like eating…喜欢吃一类东西时,只有两种情况:1) …like eating +不可数名词(rice, bread, salad,…)2)…like eating+ 可数名词复数(carrot s, banana s, apple s, hamburger s…)17) 关于like+doing 喜欢做某事like swimming, like riding, like singing, like reading, like skating…---What do you like doing in winter?--- I like skating on the ice.18) 关于否定句1) be(am, is, are)+ not eg.I am not tall. He isn’t tall. We aren’t tall.2) can+ not eg. He can’t skate.3) I don’t like eg. I don’t like eating carrots.19) 关于一般疑问句1) 看到be动词(am, is, are) , 就把be动词提前. 注意: I’m, We’re变Are you…?2) 看到can, 就把can提前. 注意: I can, We can变Can you…?3) 看到like就把助动词do 提前. 注意: I like, We like变Do you like…?。
六年级上海英语知识点归纳
六年级上海英语知识点归纳一、词汇篇1. 名词(Nouns):- 人 (person): student, teacher, parent, friend- 地方 (place): school, park, library, supermarket- 物品 (object): book, pencil, eraser, ruler- 动物 (animal): cat, dog, bird, fish2. 动词(Verbs):- 行为动词 (action verbs): run, jump, eat, sleep- 状态动词 (state verbs): be, have, like, want- 能力动词 (ability verbs): can, could, may, might3. 形容词(Adjectives):- 性格特点 (personality): kind, friendly, clever, brave - 容貌特征 (appearance): tall, short, thin, beautiful- 物品描述 (object description): blue, big, soft, shiny4. 副词(Adverbs):- 方式副词 (manner adverbs): slowly, loudly, happily, carefully - 程度副词 (degree adverbs): very, quite, too, enough二、语法篇1. 一般现在时 (Simple Present Tense):- 表示经常性的动作或状态,或者客观事实,一般状语可以是频率副词;- 陈述句:主语 + 动词原形 + 其他;- 否定句:主语 + do/does not + 动词原形 + 其他;- 疑问句:Do/Does + 主语 + 动词原形 + 其他?例句:- My brother likes to play soccer. (我的兄弟喜欢踢足球。
沪三年级英语上知识点
沪三年级英语上知识点三年级的英语学习对于孩子们来说是一个重要的阶段,这个阶段的英语知识将为孩子们日后的英语学习打下坚实的基础。
以下是一些沪三年级英语上学期的知识点:一、字母学习- 学习26个英文字母的读音和书写,包括大小写。
- 通过字母歌来记忆字母顺序。
二、基础词汇- 学习日常生活中的常用词汇,如颜色、数字、家庭成员、动物、食物等。
- 通过图片、卡片和游戏来加强记忆。
三、简单句型- 学习基本的问候语,如"Hello", "Good morning", "How are you?"等。
- 学习简单的自我介绍,如"My name is...","I am...years old"。
四、基本语法- 学习名词的单复数形式,如"apple"和"apples"。
- 学习动词的现在时态,如"I am","He/She is"。
五、日常对话- 学习简单的日常对话,如购物、点餐、问路等。
- 通过角色扮演和情景对话来练习交流技巧。
六、听力训练- 通过听英语歌曲、故事和对话来提高听力理解能力。
- 练习听写和听力选择题。
七、阅读练习- 阅读简单的英语绘本和故事书,增加词汇量和理解力。
- 学习基本的阅读技巧,如找出主题、理解细节等。
八、写作技能- 学习写简单的英语句子,如自我介绍、描述事物等。
- 练习写日记或简短的故事。
九、文化知识- 了解一些英语国家的文化习俗和节日。
- 通过节日主题活动来增加对英语文化的了解。
十、复习与测试- 定期复习所学知识点,巩固记忆。
- 通过小测验和考试来检验学习效果。
通过这些知识点的学习,孩子们可以逐步建立起对英语的兴趣和信心,为今后的学习打下坚实的基础。
同时,家长和老师也应鼓励孩子们积极参与,创造一个轻松愉快的学习环境。
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知识点
1)名词复数形式
直接加s: cars vans bees cows bicycles ……
加es: bus - buses ; box - boxes ; watch - watches ; peach - peaches
y结尾--- 1)去y加ies : butterfly-butterflies ; ferry-ferries; cherry-cherries
2) 直接加s: boy- boys, toy-toys
f(e) 结尾--- 1)去f加ves:wolf - wolves; leaf – leaves
2)直接加s: giraffe- giraffes, (roof-roofs)
2)动词V+ing形式
直接加ing:
eating ; drinking ; climbing ; sleeping ; reading ; fighting; singing ; cooking ; flying ; doing ; touching ; crying ; drawing; jumping ; playing
双写加ing:
run - running swim - swimming skip - skipping sit - sitting hop-hopping
去e加ing:
ride- riding; make -making; take-taking; write- writing;
dance - dancing; skate - skating; drive - driving;
3)缩写形式
can not =can’t I am=I’m You are=You’re They are=They’re
He is =He’s She is =She’s It is=It’s We are=We’re
are not=aren’t is not=isn’t do not=don’t
4) 同音词
to- too- two; four- for; sea- see; hear- here; be- bee; by-bye-buy
meat-meet; write-right
5)反义词(一般放在句子中填空)
tall--short big—small long—short rough—smooth
soft—hard black—white on—under hot-cold warm-cool stop-go
kind- unkind helpful-unhelpful friendly-unfriendly
6) 同类词(一般放在句子中填空, 要注意单复数, 或ing形式)
动物: giraffe, snake, elephant, zebra, bear, monkey, dog, fish, wolf
食物:salad, carrot,fish, chicken, banana, soup, meat, hamburger, pizza, noodles, rice
交通工具: bus, minibus, school bus, ferry, ship, MTR, LRT, tram, train, van, bicycle,
颜色: white, purple, pink, orange, brown, black, red, blue, yellow, blue, green
动词:run, skate, hop, skip, ride, fly, play, draw, write, sing, dance, climb, drink, make,
形容词:soft, hard, rough, smooth, tall, short, big, small, fat, thin,
数词: one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, twenty
季节: spring, summer, autumn(fall), winter
天气: warm, hot, cool, cold, rainy, sunny, windy, cloudy,
7) 不可数名词没有复数(用/表示)
grass soup salad fish chicken meat rice bread hair water juice jam
8) 动词搭配
like doing…喜欢做某事
am/is/are doing…正在做某事
go doing…去做某事
can do…会做某事
Let’s do…让我们一起做某事
9)主格—宾格
I –me you—you he—him she—her it – it
we—us they—them
10) what 句型
It is orange. What colour is it?
It is an orange. What is it ?
They are orange. What colour are they?
They are oranges. What are they?
My name is Alice. What is your name?
My telephone number is 34554876. What is your telephone number?
I like eating carrots. What do you like eating?
11) how句型
I am seven. How old are you?
I come to school by bus. Ho w do you come to school?
Five boys. How many boy s come to school by car ? How many+复数
12) where 句型
I live in Shanghai. Where do you live?
13) in on 用法
in H ong K ong in S hanghai in P udong in W an C hai
on H ong K ong I sland on H ainan I sland
14) on by用法
by bus by car by bicycle
on foot
15) 关于too 和also替换
I am reading too. = I am also reading.
I can read English books too. = I can also read English books.
I like English too. = I also like English.
He comes to school by MTR too. = He also comes to school by MTR.
16) 关于like eating…喜欢吃一类东西时,只有两种情况:
1) …like eating +不可数名词(rice, bread, salad,…)
2)…like eating+ 可数名词复数(carrot s, banana s, apple s, hamburger s…)
17) 关于like+doing 喜欢做某事
like swimming, like riding, like singing, like reading, like skating…
---What do you like doing in winter?
--- I like skating on the ice.
18) 关于否定句
1) be(am, is, are)+ not eg.I am not tall. He isn’t tall. We aren’t tall.
2) can+ not eg. He can’t skate.
3) I don’t like eg. I don’t like eating carrots.
19) 关于一般疑问句
1) 看到be动词(am, is, are) , 就把be动词提前. 注意: I’m, We’re变Are you…?
2) 看到can, 就把can提前. 注意: I can, We can变Can you…?
3) 看到like就把助动词do 提前. 注意: I like, We like变Do you like…?。