人教版八年级物理2-2《声音的特性》专项练习(含答案) (1211)

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人教版八年级物理上册《2.2声音的特性》同步练习题(含答案)

人教版八年级物理上册《2.2声音的特性》同步练习题(含答案)

人教版八年级物理上册《2.2声音的特性》同步练习题(含答案)

学校:___________班级:___________姓名:___________考号:___________

一、单选题

1.小慧家购买的一种新型的便携式洗碗机工作时,浸入水槽的部分发出4×104Hz的声波用于清洗碗筷等物品。关于这种声波,说法错误的是()

A.这种声波能在水中传播

B.这种声波让所有人都可以听见,听起来很刺耳

C.这种声波是物体振动产生的

D.这种洗碗机应用了声波传递能量的性质

2.下列说法中不正确的是()

A.人耳能听到声音的频率范围大约是20~20000Hz

B.“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的响度大

C.“夜半钟声到客船”我们能听出是钟声,是根据声音的音调来判断的

D.利用次声波可以监测地震、海啸,提前预警,使人们能及早撤离危险区域

3.河北梆子是河北省最具代表性的地方声腔剧种(如图),演唱时以梆子击节,以板胡、笛、梆子、笙等乐器伴奏。下列说法错误的是()

A.演员演唱时,声音通过空气传到观众的耳朵里

B.观众根据乐器发出声音的响度不同判断是哪种乐器

C.调节板胡弦的松紧是为了改变声音的音调

D.观众通过演员的演唱感知人物的情绪,说明声音能传递信息

4.“呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式,演唱者运用技巧,使气息猛烈冲击声带,形成低音,在此基础上调节口腔共鸣,形成高音,实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象。下列说法正确的是()A.在空气中传播时高音的速度比低音快B.“呼麦”中的高低音都是振动产生的

C.“呼麦”中的低音频率应该低于20Hz D.“呼麦”中的高音频率应该高于20000Hz

人教版八年级物理上册《2.2声音的特性》同步练习题(附含答案)

人教版八年级物理上册《2.2声音的特性》同步练习题(附含答案)

人教版八年级物理上册《2.2声音的特性》同步练习题(附含答案)

学校:___________班级:___________姓名:___________考号:___________

一、单选题

1.下列有关声音的说法正确的是()

A.速度超过346m/s的声音称为超声波

B.10dB的声音是人刚能听到的最微弱的声音

C.人听觉频率范围比人发声频率范围要大

D.学生听不到教师讲课的回声,其原因是学生太多,回声被吸收

2.通过观察音叉、钢琴与长笛发出的C调1(do)的波形图,能得出

A.音调相同,音色不同B.音调不同,音色相同

C.音调、音色都相同D.音调、音色都不相同

3.“埙(xūn)”是我国最古老的吹奏乐器,多用陶土烧制而成,形状如鸡蛋,如图所示。以下说法正确的是()

A.埙的声音主要是由埙内空气的振动产生的

B.人们主要依靠音调辨别出埙和其他乐器的声音

C.吹埙的力度越大,埙发出的声音的传播速度越快

D.用相同的力度吹埙时,按住不同的小孔,发出声音的响度不同

4.电影《地道战》中的日军指挥官让人在地下埋几口水缸,并时不时把头探进缸里,以下有几种解释,你认为哪种说法正确()

A.甲说:“从水缸中能看见地道里游击队员的像,判断有无游击队员。”

B.乙说:“从水缸中能听见地面下传来的声音,判断有无游击队员挖地道。”

C.丙说:“防止自己的讲话被游击队员偷听。”

D.丁说:“是为了藏匿物品。”

5.用二胡和大提琴演奏同一首曲子时,听众的感受有很大的不同,这主要是因为它们发出声音的()A.响度不同B.音色不同C.音调不同D.频率不同

人教版八年级物理上册《声音的特性》课时检测(含答案)

人教版八年级物理上册《声音的特性》课时检测(含答案)

2.2《声音的特性》课时检测

1.【注重科学探究】在探究声音的响度与什么因素有关系时采用如图所示的装置,请你对此进行探究学习,并将实验补充完整.

(1)实验需要用到的器材:音叉、乒乓球、细线、小锤、铁架台.

(2)设计和进行实验:

①用小锤击打音叉发声,将乒乓球接触音叉,观察;

②用更大的力击打音叉,重做上面的实验.

(3)分析得出实验结论:声音的响度与发声体的有关.

2.如图所示,敲鼓时将纸片撒在鼓面上,鼓面的振动幅度是通过来显示的;敲鼓的力越大,声音的响度越大,则鼓声的响度与鼓面的振动幅度之间的关系是.

3..人在野外喊话时,为了减少声音的分散,常把双手合拢做成喇叭状围在口边,这是为了增大声音的.

4.下列因素不会影响到响度效果的是()

A.振幅

B.频率

C.接收者与发声体的距离

D.声音的发散程度

5.诗句“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”,从物理角度分析是指声音()

A.频率高

B.音色好

C.响度大

D.速度快

6.为了不影响小红学习,妈妈看电视时把声音调小,这改变了声音的()

A.音调

B.响度

C.音色

D.频率

7.如图是用一个纸盒、两支笔和四根宽窄不同的橡皮筋制作的“橡皮筋吉他”.拨动四根橡皮筋, (填写字母代号)的音调最高.用大小不同的力拨动同一根橡皮筋,橡皮筋发声的不同.

8.音色可以反映声音的品质与特色,它是由发声体的材料、结构等因素决定的.不同声源发出的声音的音色一般(填“相同”或“不同”).

9.古诗《春夜洛城闻笛》中有“谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城”,诗人辨别出是玉笛的声音,依据的是声音的()

A.音调

人教版八年级物理2-2《声音的特性》专项练习(含答案) (1235)

人教版八年级物理2-2《声音的特性》专项练习(含答案) (1235)

大。
22.(3 分)一切发声体都在
,每秒钟振动的次数叫
,每秒钟振动的次数越
多则声音的
越高,振动的幅度越大则
越大。
23.(3 分)如图所示,四支相同的试管内装有不同深度的水.
(1)用嘴贴着管口吹气,则发出的声音的音调由低到高的顺序是:
__________________.(只填对应序号).
(2 用棒敲击试管,则发出的声音音调由低到高的顺序是:
ຫໍສະໝຸດ Baidu
A.男高音比女高音音调低,响度大 B.男高音比女高音音调低,响度小
C.男高音比女高音音调高,响度大 D.男高音比女高音音调高,响度小.
14.(2 分)使用 MP3 时,调节音量按钮是为了改变声音的.......................................... ( )
A.响度
B.音调
勿高声喧哗.其中“高”字指响度的有
A.(1)(2)
B.(2)(3)
C.(1)(4)
D.(3)(4)
9.(2 分)(09 成都)当喇叭里响起“我和你,心连心,共住地球村……”的男声演唱时,
小明和小亮齐声说:“是刘欢在演唱!”他们作出判断的依据是:不同演员声音的
A.音调不同
B.响度不同
C.音色不同
D.声速不同
15.频率 音调 16. 17. 18.响度 音调 19.高低 大小 音色 20.响度 21.频率,振幅 22.振动,频率,音调,响度 23.ABCD DCBA 24.频率 频率越高 频率越低

人教版物理八年级上册第二章第二节声音的特性同步练习(含参考答案)

人教版物理八年级上册第二章第二节声音的特性同步练习(含参考答案)

人教版物理八年级上册第二章

第2节声音的特性同步练习

一、选择题

1. 关于声现象,下列说法正确的是()

A. 我们能区分小提琴和二胡的声音,是因为它们发出声音的音调不同

B. “不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高

C. 用大小不同的力先后敲击同一音叉,音叉发声的音色会不同

D. “公共场所”不要高声喧哗是要求人们在公共场所说话时响度要小一些

2. 上课时,老师们利用“小蜜蜂”扩音器可以使声音的()

A. 音调变高

B. 音调变低

C. 响度变大

D. 音色变好

3. 演员们演奏吉他时,一只手按弦的同时,另一只手的手指不停地在弦上不同位置按下,这主要是为了改变声音的()

A. 音调

B. 响度

C. 振幅

D. 音色

4. 我国出土的战国时期的编钟是由大小不同的钟组成的,钟的大小决定了声音的()

A. 响度

B. 音色

C. 音调

D. 传播速度

5. 我们能分辨出不同乐器发出的声音,主要根据声音的()

A. 音调

B. 音色

C. 响度

D. 速度

6. 新年晚会上,王晓丽给大家表演了独唱,下列说法正确的是()

A. 王晓丽发出的声音是由舌头振动产生的

B. 观众通过声音的响度来分辨王晓丽的声音

C. 王晓丽的歌声是通过空气传到观众耳朵中的

D. 王晓丽在舞台上“引吭高歌”是指她的声音音调高

7. 音叉是常见的乐器,也是物理课上经常使用的道具。已知甲音叉每分钟振动12000次,乙音叉每秒钟振动600次,则甲的()

A. 音调高

B. 音调低

C. 响度大

D. 响度小

8. 关于声音的特性,下列说法正确的是()

A. 我们能通过说话声音区分教室外面是哪位老师,这是通过声音的音调这一特征

人教版八年级物理上册《2.2声音的特性》同步练习-含答案

人教版八年级物理上册《2.2声音的特性》同步练习-含答案

人教版八年级物理上册《2.2声音的特性》同步练习-含答案

学校:___________班级:___________姓名:___________考号:___________

一、单选题

1.如图是用吸管和棉签制作的哨子,从管口吹气发出悦耳的哨音。下列关于哨音说法正确的是()

A.哨音是由吸管振动产生的

B.哨音通过空气传播到人耳

C.吹气的力度越大,哨音的音调越高

D.吹气时拉动棉签能改变哨音的响度

2.白居易的《琵琶行》中有这样的诗句,“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语”,这里的急雨和私语主要指的是声音的不同()。

A.音调B.响度C.音色D.频率

3.二胡演奏家在演奏过程中不断变换手指在琴弦上的位置,目的是为了改变声音的()A.振幅B.响度C.音调D.音色

4.下列四幅图中,主要探究声音的响度的是()

A.用牙齿轻咬发声的音叉,脸部感觉到发麻

B.用不同大小的力敲击鼓面,观察纸屑的跳动

C.逐渐抽出玻璃罩中的空气,铃声渐渐变小

D.改变钢尺伸出桌面的长度,用相同的力拨动尺子

5.下列与声现象有关的说法中正确的是()

A.“隔墙有耳”说明固体可以传声

B.医生用听诊器检查病情时,提高了声音的音调

C.太空中的宇航员能对话,表明声音能够在真空中传播

D.“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高声”指的是声音的音调高

6.在公共场所大声喧哗是不文明的表现,在课堂上老师要求同学们大声朗读课文.这里的“大声”是指声音的()

A.音调B.响度C.音色D.频率

7.小明向8个相同的玻璃瓶灌入不同高度的水,自制了如图所示的“水瓶琴”。关于“水瓶琴”,下列说法正确的是()

人教版八年级物理上册第二章 第2节:声音的特性选择题专项练习(包含答案)

人教版八年级物理上册第二章 第2节:声音的特性选择题专项练习(包含答案)

人教版八年级物理上册第二章第2节:声音的

特性选择题专项练习(含答案)

1.我们在电话中也能分辨出谁在说话,这是根据声音的B

A.响度B.音色C.音量D.音调

2.2018年12月11日,为纪念百色起义80周年,百色市森林广场上锣鼓喧天,群众载歌载舞,热闹非凡。下列有关声知识说法正确的是C

A.锣声鼓声都是由锣鼓振动发声的

B.锣声鼓声是通过响度分辨出来的

C.锣鼓声响彻云霄是因为它们的音调高

D.在空气中锣声的传播速度比鼓声的传播速度快

3.古典名著《三国演义》中,猛将张飞单枪立马在长坂坡当阳桥头,一声大喝,吓退曹操十万大军。这个典故形容张飞声音C

A.音调高 B.频率高C.音量大 D.音色差

4.右图是探究声音现象的实验装置,下列实验现象中不正确的是C

A.音叉振动时,乒乓球被弹开

B.听到的声音越大,乒乓球被弹得越远

C.敲音叉的力越大,听到的音凋就越高

D.音叉发出的声音是由空气传播到人耳的

5.有一种专门存放贵重物品的“银行”,当人们存放了自己的贵重物品后,要用仪器记录下自己的“手纹”、“眼纹”、“声纹”等。以便今后用这些细节独有的特征才能亲自取走物品,防止被别人领走,这里的“声纹”记录的是人说话的C

A. 音调

B. 响度

C. 音色

D. 三者都有

6.(10遵义)CCTV肯年歌手大奖赛中有道辨听题:“先听音乐,后判断该音乐是用哪种乐器演奏的。”歌手能判断出是用哪种乐器演奏的乐曲是依据声音的C

A音调不同B响度不同C.音色不同D.声速不同

7.2018年12月6日,在南靖麒麟山公园举行第二届土楼文化节故里专场音乐会,场外附近的听众通过声音的哪个特性来辨别是著名歌手谭晶正在演唱C

人教版八年级物理上册《第2章 第2节 声音的特性》作业同步练习题及参考答案

人教版八年级物理上册《第2章 第2节 声音的特性》作业同步练习题及参考答案

第2节声音的特性

一、夯基达标

1.如图所示,将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉,听音叉发声的同时观察乒乓球被弹开的幅度变化,可探究()

A.音调与频率的关系

B.响度与振幅的关系

C.音色与振幅的关系

D.响度与频率的关系

2.海洋中的鲸鱼在恐惧的时候会发出巨大的尖叫声,下列说法正确的是()

A.巨大的声音主要反映了响度这一声音特性

B.

巨大的声音主要反映了音调这一声音特性C.

尖叫声主要反映了响度这一声音特性

D.尖叫声主要反映了音色这一声音特性

3.在公共场所“轻声”说话是文明的表现,在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们都听

清楚。这里的“轻声”和“大声”是指声音的()

A.音调

B.响度

C.音色

D.频率

4.如图所示,小秦改变尺子伸出桌面的长度,用大小相同的力拨动尺子,尺子振动的快慢不同,他听到的声音不同。这表明()

A.音色与声源振动的幅度有关

B.音调与声源振动的频率有关

C.响度跟人与声源的距离无关

D.声音只能在空气中传播

5.某种昆虫靠翅的振动发声。如果这种昆虫的翅膀在2s内振动了600次,频率是

Hz,人们(选填“能”或“不能”)听到该频率的声音。

6.如图所示,在同一个轴上固定三个齿数不同的齿轮。当齿轮旋转时,用纸片分别接触齿轮,使纸片

发出声音的音调最高的是(选填“上面”“中间”或“下面”)的齿轮。

7.南美洲热带雨林中有一种鸟能抓住一根木棍打击树干发出有节奏的声音,可谓是鸟界的“打击乐高手”。这声音是由树干的产生的,人们能区分鸟叫声和树干发出的声音是因为它们发出声音的不同。

二、培优促能

1.我们学过的许多成语包含了声现象,如:①隔墙有耳、②掩耳盗铃、③低声细语、④悦耳动听、⑤震耳欲聋。这些成语中描述同一声音特征的是()

声音的特性 同步练习(含答案)2023-2024学年人教版物理八年级上册

声音的特性 同步练习(含答案)2023-2024学年人教版物理八年级上册

2.2 声音的特性同步练习

一、单选题

1.从物理学的角度对下列成语进行解释,不正确的是()

A.震耳欲聋﹣﹣响度很大

B.闻其声,知其人﹣﹣不同的人说话音色不同

C.隔墙有耳﹣﹣固体可以传声

D.如雷贯耳﹣﹣声音的传播速度很大

2.用硬纸片把一个音箱糊起来,做成一个“舞台”,台上放一个用塑料瓶做成的小“人”,如图所示.当音箱播放起音乐时,小“人”会翩翩起舞.下列说法正确的是

A.音乐的响度越大越容易观察到小“人”的舞蹈

B.音乐的音调越高越容易观察到小“人”的舞蹈

C.如果把整个装置放到真空环境;更容易观察到小“人”的舞蹈

D.小“人”能跳舞是因为受到音箱里面的磁铁的吸引和排斥作用

3.如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置,下列说法不正确的是()

A.通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率

B.多次实验中,应保持钢尺振动的幅度相同

C.钢尺伸出桌面越长,振动越快

D.物体振动的快、频率高,发出的声音音调高

4.针对以下四幅图,下列说法正确的是()

A.图说明声音是由物体的振动产生的,振动停止,声音消失

B.图中不断抽出空气,闹铃发出声音的音调变低

C.图中敲击瓶子时,瓶内空气柱振动发声

D.图中改变尺子伸出桌面的长度,可以探究音调与频率的关

5.为了使所有学生都能更清楚听到老师讲课的声音,老师上课时常常使用扩音器。扩音器改变了声音的()

A.音调B.响度C.音色D.频率

6.下列有关声现象的说法正确的是( )

A.正在发声的音叉,使吊着的乒乓球反复弹起.该实验说明发声的物体在振动

B.用不同的力击鼓,听其发声,观察纸屑被弹起的高度.该实验说明声音的响度与频率有关

人教版八年级物理2-2《声音的特性》专项练习(含答案) (711)

人教版八年级物理2-2《声音的特性》专项练习(含答案) (711)

人教版初中物理

八年级物理上册第二章《声音的特性》测试卷

学校:__________

一、选择题

1.(2分)当喇叭里响起:“我爱你,就像老鼠爱大米……”时,王丹和李明齐声说:“杨臣刚唱的。”他们的判断是根据声音的()

A.音调B.响度C.音色D.频率

2.(2分)开打收音机的音量旋钮声为了()

A.增大声音的响度B.提高声音的音调

C.改善声音的音色D.减小噪音

3.(2分)男同学一般比女同学的声音沉闷、浑厚,这是因为男同学发声时()

A.频率高,振幅大B.频率低,振幅小

C.频率低,振幅大D.频率高,振幅小

4.(2分)我们闭上眼睛,仅凭耳朵的听觉就能分辨出交响乐中不同乐器的声音,因为()。

A.人不同乐器的演奏方式不同B.不同乐器的响度不同

C.不同乐器的音调不同 D.不同乐器的音色不同

5.(2分)某同学先后对同一鼓面轻敲和重击各一下,两次发出声音的()

A 音调不同。

B 频率不同。

C 音色不同。

D 响度不同。

6.(2分)(09昆明市)11.一个同学迟到了,走到门外听到上课老师的声音,就知道正在上物理课。他除了根据讲课内容外还可以根据声音的来判断。教室外面出现嘈杂的声音,关上门窗是为了在减弱噪声。

7.(2分)医生在诊病时使用听诊器,听诊器()

A.能改变心跳的频率,使音调变高

B.能改变心跳的音色,使声音更好听

C.能使心脏振动的振幅增加,响度增大

D.能减小声音在传播过程中的能量损耗

8.(2分)今年春节联欢晚会上主持人朱军学唱《青藏高原》,但最后一句没有能唱上去。从物理学的角度分析,是因为这首歌的最后一句()

A.响度太大B.音调太高C.音色不好D.曲调复杂

人教版八年级上册物理 2.2 声音的特性 同步练习(含答案)

人教版八年级上册物理 2.2 声音的特性 同步练习(含答案)

2.2 声音的特性同步练习

一.选择题

1.关于声现象,下列说法错误的是()

A.“未见其人,先闻其声”的主要判断依据是个人不同的音色

B.“震耳欲聋”是指声音的响度大

C.初中阶段男生一般都要经历的“变声期”是指音调发生了改变

D.“轻声细语”指的是降低声音的音调

2.下列四个选项中,不属于乐音三个特征的是()

A.音调B.响度C.音色D.噪声

3.男低音的“低”是指声音的()

A.速度慢B.音色差C.音调低D.响度小

4.如图所示,把一把钢尺紧压在桌面上,让其一端伸出桌面,改变钢尺伸出桌面的长度,用相同的力拨动钢尺,下列说法中正确的是()

A.钢尺发出的声音的音调不同

B.钢尺发出的声音的响度不同

C.钢尺发出的声音的音色不同

D.钢尺伸出的长度越短其响度越大

5.在班里举行的小型音乐会上,有同学在8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水制成了“水瓶琴”。如图所示,用棒敲打其中两个发出的声音可能具有的相同特征是()

A.音调音色B.响度音色

C.音调响度D.只可能是音色

6.如图所示,在扬声器的纸盆上撒些纸屑,当扬声器播放音乐时,原来静止在纸盆上的纸屑会跳动起来,而且声音越大,纸屑跳动得越剧烈。根据纸屑跳动的幅度可以说明()

A.声速与频率的关系

B.发声的物体在振动

C.声音的响度与振幅的关系

D.乐音与噪声的区别

7.同学们都说小红和小兰说话声音很像,主要指她们两个人说话时声音的()A.音调相近B.频率相近C.音色相近D.响度相近

8.如图所示,在空气均匀,且温度处处相同的室内,小明吹响长笛一个音,并用A、B两个相同设置的声音监测器在距小明不同距离的位置监测,得出如图的波形图,以下说法正确的是()

人教版八年级物理第二章第2节《声音的特性》练习

人教版八年级物理第二章第2节《声音的特性》练习

《声音的特性》练习

1.(多选)有两个发声体,第一次由甲单独发声,测得为88dB.第二次由乙单独发声,由固定在同一地方的仪器测得为56dB.下面判断中正确的是()

A.甲发声体振动快快B.乙发声体距仪器可能远

C.甲发声距仪器可能远D.乙发声体振幅一定大

2.(多选)下列关于声音的说法中正确的是()

A.“隔墙有耳”说明固体也能传声B.“响鼓也要重锤敲”表明振幅越大,响度越大

C.“震耳欲聋”是指声音的音调高D.“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的

3.我们在研究“响度和什么有关”的实验中,采用了图中所示的装置。当用小锤用更大的

力敲击音叉的时候,会发现系在细绳子上的乒乓球轻触音叉后又弹开的幅度(选

填“变大”、“变小”或“不变”),这说明了越大,产生的声音的响度越大。在实验中

通过观察来反映音叉振动的幅度,这是运用了物理学中的转换法来研究的。

4.如图1所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形,其中音调相同的是和;响度相同的是和。(填“甲”、“乙”、“丙”)如图2所示两种声音

不同。

5.医生在看病时使用听诊器为病人诊病。听诊器将来自患者的声音信息通过橡皮管传送到医生的耳朵,这说明声音能通过传播(填“固体”“液体”或“气体”);医生根据病人传过来的声音确定病症,说明人体发出的声音能(填“具有能量”或“传递信息”);医生使用听诊器目的是:为了提高声音的(填“音调”或“响度”)。

6.我国古书《梦溪笔谈》中记载:行军宿营,士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上,能较早听到夜袭的敌人的马蹄声,其原因是能够传声,且比空气传声的速度。音乐会上正演奏着小提琴协奏曲《梁山泊与祝英台》,优美的音乐是由于琴弦的产生的,这动人的乐曲是通过传到观众的耳朵的。

人教八年级上册物理2.2声音的特性 习题(含解析)

人教八年级上册物理2.2声音的特性 习题(含解析)

人教版八年级物理上册章节测试卷

第二章第二节(一)

一、选择题

1.在一只玻璃杯中先后装入不同量的水,用细棒轻轻敲击,会听到不同频率的声音。与此类似,当医生在给病人检查腹部是否有积水时,常会用手轻轻敲击患者腹部,细细倾听其发出的声音,此为“叩诊”。医生主要是根据什么来判定患者腹部是否有积水的()

A.声音的响度

B.声音的音调

C.声音的音色

D.声音是否悦耳动听

2.决定音调高低的因素是()

A.发声体振动的快慢

B.发声体振动的幅度

C.声源与听者的距离

D.与以上因素都有关

3.下列关于声现象的说法正确的是()

A.声音在真空中的传播速度是340m/s

B.只要物体振动,我们就能听见声音

C.街道上的噪声监测仪是减弱噪声的专用设备

D.课堂上能听到老师讲课声,是由于空气能够传声

4.在研究有关声音的问题时,有以下几个实验:

①如图a所示,将正在响铃的闹钟放在钟罩内并设法抽出钟罩内空气,铃声明显减小;

②如图b,将刻度尺压在桌边,用大小不同的力拨动露出桌面的部分,比较刻度尺发出的声音不同;

③如图c,用硬纸片分别快和慢拨梳子的齿,分析纸片发出的声音不同;

④如图d,在衣架的挂钩上系上细线,细线的两端绕在手指上,再用手指堵住耳朵,轻敲衣架,可以听到很清晰的声音;

关于这几个实验,下列说法正确的()

A.①是想探究声音产生的条件

B.②是想探究音调和伸露出桌外尺长短的关系

C.③是想探究响度和纸片振动的快慢的关系

D.④是想验证声音是否可以在固体中传播

5.如图所示,四个相同的玻璃瓶内装有深度不同的水.用筷子轻轻敲击瓶口或用嘴贴着瓶口吹气,会发出不同的声音.下列关于所发出声音的判断中正确的是()

人教版八年级上册物理 2.2 声音的特性 同步练习(含答案)

人教版八年级上册物理 2.2 声音的特性 同步练习(含答案)

2.2 声音的特性同步练习

一.选择题

1.关于声现象,下列说法错误的是()

A.“未见其人,先闻其声”的主要判断依据是个人不同的音色

B.“震耳欲聋”是指声音的响度大

C.初中阶段男生一般都要经历的“变声期”是指音调发生了改变

D.“轻声细语”指的是降低声音的音调

2.下列四个选项中,不属于乐音三个特征的是()

A.音调B.响度C.音色D.噪声

3.男低音的“低”是指声音的()

A.速度慢B.音色差C.音调低D.响度小

4.如图所示,把一把钢尺紧压在桌面上,让其一端伸出桌面,改变钢尺伸出桌面的长度,用相同的力拨动钢尺,下列说法中正确的是()

A.钢尺发出的声音的音调不同

B.钢尺发出的声音的响度不同

C.钢尺发出的声音的音色不同

D.钢尺伸出的长度越短其响度越大

5.在班里举行的小型音乐会上,有同学在8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水制成了“水瓶琴”。如图所示,用棒敲打其中两个发出的声音可能具有的相同特征是()

A.音调音色B.响度音色

C.音调响度D.只可能是音色

6.如图所示,在扬声器的纸盆上撒些纸屑,当扬声器播放音乐时,原来静止在纸盆上的纸屑会跳动起来,而且声音越大,纸屑跳动得越剧烈。根据纸屑跳动的幅度可以说明()

A.声速与频率的关系

B.发声的物体在振动

C.声音的响度与振幅的关系

D.乐音与噪声的区别

7.同学们都说小红和小兰说话声音很像,主要指她们两个人说话时声音的()A.音调相近B.频率相近C.音色相近D.响度相近

8.如图所示,在空气均匀,且温度处处相同的室内,小明吹响长笛一个音,并用A、B两个相同设置的声音监测器在距小明不同距离的位置监测,得出如图的波形图,以下说法正确的是()

人教版物理八年级上册 2-2 声音的特性 同步练习(解析版)

人教版物理八年级上册 2-2 声音的特性 同步练习(解析版)

2.2 声音的特性

知识梳理

知识点1:音调

1.音调的理解

音调指声音的高低。我们经常说“这首歌调太高,唱不上去”就是指音调高。通俗地讲:音调高时,声音比较尖细;音调低时,声音比较低沉。一般情况下,女生说话时声音尖细,音调高;男生说话时声音比较粗,音调低。

2.决定音调高低的因素

大量实验表明,发声体振动越快,发出声音的音调就越高;振动越慢,发出声音的音调就越低。因此,音调的高低与发声体振动的快慢有关。物理学中,物体振动的快慢用频率来表示。物体1秒内振动的次数叫频率,单位是赫兹,符号为Hz。因此又可以说音调的高低由频率来决定。它们的关系为:物体振动越快,频率越高,音调就越高;物体振动越慢,频率越低,音调就越低。

3.超声波和次声波

一般来说,振动频率在20~20 000 Hz之间的声音人类是可以听到的,其中人耳最敏感的声音频率是3 000 Hz左右,老年人的听觉随着年龄的增长而衰退。

超声波的频率高于20 000 Hz,超过正常人的听觉频率上限,不能引起听觉。

次声波的频率低于20 Hz,低于正常人的听觉频率下限,不能引起人的听觉。在地震、台风、海啸、火山爆发等过程中都会有次声波产生。

拓展延伸(1)不同音调的声音可用声音的波形图来区别。如图所示是甲、乙两个不同的音叉发出声音的波形图,甲振动的频率低,声音的音调低;乙振动的频率高,声音

的音调高。

(2)音调的高低跟发声体的形状、尺寸和所用材料的性质等多种因素有关。如弦振动发声时,弦越短、越细、张得越紧,发声的音调就越高。

【例】如图所示,在同一个轴上固定着三个齿数不同的齿轮。当齿轮旋转时,用纸片分别接触齿轮,使纸片发出声音的音调最高的是(填“上面”、“中间”或

八年级物理上册 2.2声音的特性练习题 (新版)新人教版

八年级物理上册 2.2声音的特性练习题 (新版)新人教版

2.2声音的特性

一、单选题

1.人能分辨出二胡和小提琴发出的声音.主要是因为这两种乐器发出的声音()

A. 响度不同

B. 音色不

同 C. 音调不

同 D. 振幅不同

2.在同一架钢琴上,弹奏C调“1(dou)”和“3(mi)”这两个音,以下说法正确的是()

A. 音色一定不同

B. 音调一定不同

C. 响度一定不同

D. 音调、音色和响度都不同

3.伦敦奥运会期间英国军方将配备一种远程声波安保设备,该设备工作时可以产生高达150分贝的声音,尖锐的声响会让人耳感到刺痛,既可用作高音喇叭,也可用作非致命性武器驱散人群.关于该设备,下面说法正确的是()

A. 该设备产生的是超声

波 B. 该设备产生的是次声波

C. “150分贝”是指所产生声音的响度

D. “150分贝”是指所产生声音的音调

4.关于声现象,下列说法正确的是()

A. 物体不振动可能也会发出声音

B. 声音在空气和水中的传播速度不同

C. 减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声

D. “公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话音调放低些

5.手机是人们常用的通讯工具,下列说法不正确的是()

A. 手机是靠电磁波传递信

息 B. 给手机充电时,电能转化为化学能

C. 接听电话时靠声音的响度来辨别对方是谁

D. 手机既能接收电磁波,也能发射电磁波

6.自然界中有许多奥妙的声,声音是人们交流信息的重要渠道,是日常生活中经常接触到的物理现象.下列有关声现象的说法错误的是()

A. 用牙齿听声利用的是骨传

导 B. 用超声能击碎人体内的结石,说明声波具有能量

C. 利用声波可以传递信

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D.声音在空气中传播的速度与空气的温度高低无关
13.(2 分)长途汽车经过长时间行驶后,驾驶员常常会停下车,拿根铁棒敲打车轮,凭借声
音可以判断轮胎内的空气是否充足。这主要是因为敲击的轮胎内空气充足时发出声音的( )
A.响度较大
B.音调较高
C.音调较低
D.响度较小
14.(2分)宋祖英和汤灿都是湘籍著名歌唱演员。当她们表演女声二重唱时,我们仍能分辨
音随着演员们对缶的轻击和重击,观众们能够听出声音的 发生了变化。
25.(3 分)除夕夜,关上门窗也能听见户外的鞭炮声,因为声音能在气体和_________中传
播。在家中听音乐时为了不影响他人休息,可以将声音减轻些,主要是改变了声音的
_________(选填 “响度”、“音色”或“音调”)。
26.(3 分)航天员在太空漫步时,他们即使相距得很近,交谈也必须要借助无线电工具,这
人教版初中物理
八年级物理上册第二章《声音的特性》测试卷
学校:__________ 姓名:__________ 班级:__________ 考号:__________
题号 一

三 总分
得分
评卷人 得分
一、选择题
1.(2 分)在“小白兔与狼外婆”的故事中小白兔能分辨出门外不是自己的外婆,主要是依
据声音的
从物理学的角度分析,是因为这首歌的最后一句( )
A.响度太大
B.音调太高
C.音色不好
D.曲调复杂
6.(2 分)当喇叭里响起:“我爱你,就像老鼠爱大米……”时,王丹和李明齐声说:“杨
臣刚唱的。”他们的判断是根据声音的( )
A.音调
B.响度
C.音色
D.wenku.baidu.com率
7.(2 分)如图所示是我国湖北出土的曾侯乙编钟,用同样大小的力分别敲击不同的编钟同
评卷人 得分
二、填空题
18.(3 分)动画片的配音常用慢录快放把成年人的声音变成了小孩的声音,这样做加快了录 音机喇叭纸盒的振动 ,使 变高. 19.(3 分)如图 a 所示,小明同学用示波器、钢锯条和台钳研究声音的响度.他将钢锯条的下 端夹紧在台钳上,上端用手扳动一下,使钢锯条振动发声.实验中,他进行了两次实验,第 一次锯条发出的声音响,第二次锯条发出的声音轻,他同时观察到示波器上显示的波形幅 度分别如图 b、c 所示,从波形上看,这两次声音的 音调 相同, 响度 不同(选填“音 调”或“响度”)。
一部位,发出的声音有什么不同? ( )
A、音调
B.响度
C.音色
D.声速
8.(2 分)图 1 所示,小星同学用大小不同的力敲击鼓面,使鼓面发出声音, 声音不同之处是
()
A.频率
B.音调
C.响度
D.音色
9.(2 分)为了探究声音的响度与振幅的关系,小明设计了如图所示的几个实验。你认为能 够完成这个探究目的的是................................................................................................. ( )
30.(5 分)小明拎起水壶向暖瓶中灌开水,妈妈在一旁提醒他:小明快满了!说话间,水真 的满了,小明奇怪地问:妈妈你怎么知道快满了?妈妈说:“听出来的,” 小明不明白其 中的原因,你能帮助他弄清其中的奥妙吗?
【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除
评卷人 得分
一、选择题
1. 2.D 3.D 4.A 5.B 6.C 7.A 8.C 9.B 10. 11.B
小.响度还跟__________有关系
23.(3 分)夏天买西瓜,行家通常拍一下西瓜就知道是否成熟,他是根据声音的________来
判断的。
24.(3 分)2008 年 8 月 8 日,第 29 届夏季奥运会在中国首都北京隆重开幕,整个开幕式美
轮美奂,精彩绝伦。如图为 2008 人缶阵惊艳亮相。演员们用力击缶,缶因为 而发出声
(B)
A.响度
B.音色
C.音调
D.频率
2.(2 分)人能分辨出二胡和小提琴发出的声音,主要是因为这两种乐器的( )
A.响度不同
B.振幅不同
C.音调不同
D.音色不同
3.(2 分)男低音歌手独唱时由女高音歌手轻声伴唱,下面对二人声音的描述正确的是
()
A.“男声”音调低、响度小“女声”音调高、响度大
B.“男声”音调高、响度大“女声”音调低、响度小
C.“男声”音调高、响度小“女声”音调低、响度大
D.“男声”音调低、响度大“女声”音调高、响度小
4.(2 分)二胡演员在演奏过程中不断用手去控制琴弦,这样做的目的是( )
A.使二胡发出不同的音调
B.为了获得更好的音色
C.为了获得更大的响度 D.为了阻止琴弦振动发音
5.(2 分)今年春节联欢晚会上主持人朱军学唱《青藏高原》,但最后一句没有能唱上去。
a
b
c
20.(3 分)如图所示,是小明用笛子和二胡奏出的声音经过同一个示波器显示的波形图,关
于这两个声音,你的认识是:音调较高的是 笛子 发出的,响度大的是 笛子 发出 的。
21.(3 分)男女生合唱时,男中音放声高歌,女高音小声伴唱,则_______的响度大,
_______的音调高。
22.(3 分)响度跟发声体的__________有关系,__________,响度越大__________,响度越
是因为真空________的缘故。我们能分辨出钢琴和小提琴的声音,这是因为它们发出声音
的________不同。
27.(3 分)如图,悬挂在世博会德国馆内的金属球设有声控装置,一旦参观者齐声高喊,金
属球就会应声摆动,呼喊声越大,金属球摆动的幅度越大。这表明声音不仅能传递信息,
还可以传递 。物理学上常用声音的
A.音调不同
B.响度不同
C.音色不同
D.频率不同
17.(2 分)CCTV 青年歌手大奖赛中有道辨听题:“先听音乐,后判断该音乐是用哪种乐器
演奏的。” 歌手能判断出是用哪种乐器演奏的乐曲是依据声音的 ....................... ( )
A.音调不同
B.响度不同
C.音色不同
D.声速不同
10.(2 分)一只蜜蜂离我们较近时,能听到它翅膀振动发出的声音,离我们较远时则基本上
听不到声音,这是因为 ( D )
A.蜜蜂翅膀振动频率减小了
B.蜜蜂翅膀振动幅度减小了
C.我们听到声音的音调降低了 D.我们听到声音的响度减小了
11.(2 分)小白兔能分辨出门外不是自己的外婆(如图)主要是依据声音的
A .响度
B.音色
C.音调
D.频率
12.(2分)通过学习“声”,你认为下列说法正确的是 ................................................ ( )
A.声音在真空中传播的速度最大,在水中传播的速度最小
B.只要物体在振动,我们就一定能够听到声音
C.我们能区别不同人说话的声音,是因为他们的音色不同
A.音调
B.响度
C.音色
D.传播速度
16.(2 分)喇叭里响起“我和你,心连心……”的歌声,小凡说:“是刘欢在演唱.”他的判
断是根据声音的................................................................................................................. ( )
12.C 13.B 14.A 15.B 16.C 17.C
评卷人
得分
二、填空题
18.频率 音调
19.
20.
21.男女
22..振幅 振幅越大 振幅越小 声源到听者的距离等
23.音色
24.振动 响度
25.固体(玻璃、墙壁)响度。
26.不能传声、音色
27.能量响度
评卷人 得分
三、简答题
28. (3)听者将手放在耳朵后边. (2)说话的人用手圈成喇叭状放在嘴边喊话、 (1)使用喇叭、 29.因为蜜蜂翅膀振动的频率是 300-400Hz,在人的听觉频率范围之内而蝴蝶翅膀振动的频 率仅 5-6Hz,低于人的听觉所能觉察的最小频率. 所以,凭听觉能发现飞行的蜜蜂而不能发现 飞行的蝴蝶. 30. 当我们向暖瓶中灌水时,瓶内响声是由于瓶里空气柱振动产生的,随着瓶内水的增 多,瓶里空气柱越来越短,其振动频率也越来越大,音调越来越高,知道这一规律就可以 凭声音来判断暖瓶中水的多少。
(选填“音调”或“响度”)来表示呼喊声的
“大小”。
评卷人 得分
三、简答题
28.(5 分)当你向远处喊话时,为了能让远处的人听清楚你说的话,可以采取哪些措施? (至少要写出 2 个)
29.(5 分)昆虫飞行时翅膀要振动.蝴蝶飞行时翅膀每秒振动 5―6 次,蜜蜂飞行时翅膀每 秒振动 300-400 次,为什么凭听觉能发现飞行的蜜蜂而不能发现飞行的蝴蝶?
出她们的声音来,这主要是因为她们的歌声有不同的 ................................................. ( )
A.音色
B.响度
C.音调
D.音速
15.(2 分)看电视时,我们调节电视机音量,改变的是电视机声音的........................ ( )
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