水田坝乡2012年春季学期教育教学工作检查情况通报

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某某乡中心小学2012年春季学期第一季度学校安全工作1

**乡中心小学2012年春季学期第一季度学校安全工作自查报告为防止安全事故的发生，打造平安校园，按照赫教【2012】43号文件精神，我校对安全工作做到警钟长鸣，切实把安全工作落实到实处，消除存在的安全隐患。

在全校范围内开展学校安全管理专项整治行动。

现将有关自查结果汇报如下：一、创建安全领导小组：组长：***副组长：*** ***成员：各村校校长二、确定我校安全工作的总体目标1、预防为主，突出重点。

2、从严管理，落实责任。

3、加大安全教育力度，提高安全意识和防范能力。

4、通过安全文明校园创建活动的开展，建立安全文明校园的有效工作机制，改善学校及周边治安状况，进一步健全校内安全防范机制，有效防止重大安全事故的发生。

三、明确我校安全工作的主要任务1、成立安全工作领导和组织机构，制定工作规划、实施方案，并层层落实责任制。

2、制定和完善校园安全建设管理的规章制度。

3、制定出特大安全事故应急救援处理方案。

4、向全校师生发出《共创安全文明校园》的倡议书。

努力创造健康向上的校园文化，营造良好校园氛围。

5、请相关机构人员到校进行安全教育讲座。

6、曾多次开了安全教育主题班会，利用周一升旗时向全校师生进行安全教育演讲。

7、利用看录象片的形式进行交通安全、人身安全、放火、防水、防毒、防雷电等安全教育四、制定我校安全管理的主要工作1、组织落实、制度保证我校十分重视安全文明校园创建工作，形成了校领导总揽全局、统一协调，各部门参与，密切配合的工作格局，形成群防群治、齐抓共管的工作合力。

建立健全突发事件处置工作预警预案体系，落实应急反应机制；制定各部门，各科室管理制度、危爆物品管理制度等内部安全保卫工作制度；严格落实行值日制度，做好记录，坚持落实校长责任制，并坚持谁主管、谁负责的原则，建立健全校园安全文明建设工作责任追究机制。

2、加强宣传，形成共识，营造良好氛围我校积极开展安全文明校园创建活动的宣传教育，坚持做到全校师生了解安全文明校园创建活动的意义和要求，并能积极参与其中。

教学常规检查情况通报

教学常规检查情况通报范登清（甘肃省民勤县重兴中学，甘肃民勤 733308）作者Emil： QQ：541862943本学期开学以来，根据县教育局关于下发《教学常规管理制度》的通知的精神，为进一步规范教师教学行为，优化教学过程，提高教学质量，教导处对教学常规工作进行了第一次的检查。

现将检查情况反馈如下：一、检查内容：本次检查重点为教师开学教学计划、备课、作业批改情况，听课评课，政治、业务学习笔记，家访，辅导记录等。

二、检查依据：根据《教学常规管理制度》的各项明确要求。

三、主要情况：1、教学计划本次检查中，教师撰写教学计划30多份（写于《教师工作手册上》），其中，语文、数学、英语教学计划均上交。

教学计划的具体内容包括：教材分析、目标要求、教学进度、课时安排、教学措施等。

在教学计划中还分析了本班学生的学情和学段特点，包括知识能力和习惯态度分析，拟定了相应的教学进度及教学中应注意和改进的措施。

制定出了主要担任学科的教学计划，还对所担任的负课以及综合实践活动、健康教育、班主任工作等制定了详细的计划，做到了对自己的各项工作中“胸中有一盘棋”，避免了在纷繁的日常工作中的盲目性和随意性。

当然，从老师们上交的计划中，能看出其中也存在整篇抄袭的情况。

如今网络资源共享，对于一些优秀的教学计划，老师们可以借鉴、参考，但是也应该结合自己的教学以及学生实际情况来有针对性的吸收，总会有所修改和增补，从而内化为自己的知识，有条不紊地开展教学工作。

这样照单全收，是否会形成计划的制定与教学工作脱节，使教学计划的制定流于形式，只是为了应付检查，失去了意义。

请担任思品、科学学科教学的老师，以及还未交班主任计划老师上交计划。

2、备课：从本次备课情况检查中了解，所有教师为手写教案，老师们基本上做到了超前备课。

多数老师在教材上批注、教学目标、重难点、教学方法等，其中语文组的教师做得比较好，教材上的批示可谓是“满天星”，对学生的朗读要求也做到了明确的标注。

水田坝小学2012年秋期中考试方案

水田坝乡中小学校小教部2012年秋期中考试方案为进一步加强教学管理，有效地分析、评价小教部各学科教学情况，总结经验，反思不足，改进教学管理策略和教师教学行为，促进教育教学质量的有效提升，经研究决定于11月11日举行期中考试。

具体安排如下：一、考试组织及安排1、考试工作领导小组组长：宋发国副组长：王玉玲成员：姜学新向燚芳王晓红屈江华向凤英李玲芳工作职责：全权负责小教部期中考试工作。

具体职责如下：巡视：宋发国协调：王玉玲后勤保障:屈江华送考：各班班主任司铃：王玉玲2、考点办公室：学前二班教室考点办公室主任：王玉玲3、考场安排及布置严格按照电脑排序确定学生所在考场（详见考场前门名单）。

考场布置由班主任全权负责。

具体要求：纵5横N，前后左右靠边，课桌旋转180度，考试时学生对着课桌背面坐。

11月10日各班班主任布置好考场，下午5:00考试工作领导小组进行考场检查验收。

4、送考安排按统一考试时间安排，由班主任组织学生准时到达各考室参加考试。

5、监考要求每场考试时，监考教师要对本场考试严格监考。

特别是要对舞弊等不遵守考试纪律的学生将进行详细记载，学校将对严重违犯考试纪律的学生进行曝光。

同时在全校家长会上通报。

二、考试相关要求1、交叉换防监考、集中流水阅卷各工作人员要高度重视期中考试工作，确保考试信度。

认真做好监考、阅卷、成绩统计和质量分析工作。

2、各阅卷组联系领导语文——向燚芳数学——姜学新英语——王玉玲负责督促各组监考、阅卷工作。

3、监考教师要求到班后先核对学生座次，严格遵守考试时间、监考纪律，提醒学生写清楚考号、所在班级（原班级）。

考试结束后把试卷带入考点办公室统一装订，执行期末统考封卷方法（按照由小到大序号）每个考室装订两本，然后把试卷交给阅卷组长。

4、一年级监考教师负责读题目三、考试安排1、时间安排①考试时间：2012年11月11日（周六）；②阅卷时间：各科考试结束后集中阅卷，12日上午阅卷任务应全部完成；③成绩统计表上交时间：11月12日交至各阅卷组。

屈原镇中心学校2012年春季二月份月查情况通报

屈原镇中心学校2012年春季二月份月查情况通报2月28-29日，在学校的统一安排下，由校长、教务处全体成员和教研组长分别对全校小学语文组、小学数学组、初中语文组、初中数学组、英语组、理化组、综合组七个教研组的48名教师的备教批辅研进行了全面的教学月查工作，现将检查情况反馈给大家，在以后的教学中扬长避短，更上一层楼。

一、主要成绩。

1、备课与反思。

（1）这次检查成员反映，所有教师的备课量充足，不存在无备课的现象，并且大部分教师的备课比较认真细致，字迹工整、项目齐全，教学过程设计能结合课程和学生实际，对课堂教学具有一定的指导作用。

（2）语数英物化政史地生学科的老师大都有单元教学计划，课时备课较以往规范，从目标的制定、重难点的确立、教学方法的设计、教学手段的运用、师生双边活动步骤等都能体现出教师在不断注入新的教育理念来指导自己的实际教学。

（3）兼带小学科（校本、地方、综合实践、音乐、美术等）的1-6年级老师能按教学计划的安排和实际教学进度备出规范、具有实际意义的指导性教案。

（4）在这次接受检查的48名教师的备课中有30名教师撰写有一定数量的教学反思，这些教学反思大都能贴近教学实际，有能体现课堂对教师的教和学生的学的方法的研究，有能体现教师对教材重难点处理的新方法，有能体现因时间结构安排不合理、教学手段、方式不当造成课堂教学效率不高的认识。

2、作业与辅导。

（1）学生的作业犹如一面镜子，映照着老师平时扎实的工作作风。

通过这次月查，从作业的批改情况来看，老师们对学生的作业的处理是很认真的。

首先是量，各学科教师对学生都布置了有一定数量的作业，包括课堂作业、课外家庭作业，有练习册和高效、有教材上作业、有练习本上作业等；初中语文学科绝大部分班级已有了一篇以上的作文。

其次是批，教师对这一个月来的作业，都能全批全改、详批详改，注重结合实际，有针对性地运用激励性的语言加以点评，对学生做错了的习题及时加以订正，不厌其烦地再批再改。

2012年12月5日纠错本检查记录

2012年12月5日纠错本检查记录语文：语文组教师基卡技能按要求指导检查学生完成积累卡的使用，通过检查，现总结如下：优点：1、积累内容丰富，充实。

2、每班本数齐点，教师们能按要求批阅。

3、积累卡上大多数学生能分门别类整理，实用性较强。

缺点：1、教师们批多改少。

2、高一学生在分门别类整理上还做得不够到位，需老师们进行指导。

总之，完成较好得有王君、杨森、李长青等。

数学：1、大多数教师能按要求的完成，学生积累的主要是典型题和易错题，而且都有批阅，但批阅次数不多。

2、错题本要求对错题进行错因分析，并写上正确解答，但部分教师所代学生没有错因分析，也有的交上的是笔记本。

3、整体完成的好的教师有：白隽升、李茂林。

外语：高一、高二的老师对积累本的检查很认真，检查的次数较多，并且也有批语，相多而言，高三的学生积累的内容较少，而且老师检查的次数也不够多。

物理：优点：积累本都有，其中闫培军批改次数最多（7次）。

不足：1、积累知识的笔记本形式应逐步改变为纠错的形式，使积累本既积累了好的方法和解题思路和典型例题的积累，同时还应有系列题的突破以及常出现错误的错题改正为好。

2、批阅次数普遍较少。

化学：本次检查多数教师都有纠错本，邹俊清较好，次数多，且判了，有的教师虽次数多没判，有的判了次数较少，普遍存在的问题是次数不够，所以本次检查普遍在次数上扣分，也有的教师本数不够，也相应扣分，特别需强调的是次数。

生物：本次检查纠错本包括高一、高二、高三1、高一期中考试后才开课总次数少，没按一星期一次的要求来批阅。

2、高二纠错本中，李艳萍最好，次数较多。

3、高三纠错本中刘玉玲较好。

存在问题：1、各班本数不够。

2、个别不按要求批阅。

政治：一、高一田俊杰吴建忠1、收起学生积累本人数多，符合要求。

2、学生质量参差不齐，高一7、8班内容全，数量多，高一9、10班个别学生质量高，多数学生半途而废，开始认真，后来不做。

二、高二包钢常珍峰1、包钢所住高二8、9班现有作业本，又有积累本，但作业本人数不齐，内容质量不高。

2011——2012年第一学期期末考试督察总结

2011——2012年第一学期期末考试督察总结为了使本次期末考试公平、公开、公正的进行，龙场镇中心校成立了领导督察小组，对各小学进行督察，现将督察情况总结如下：在各级领导的高度重视下和监考教师的积极配合下，整体运行良好，考试安排、考场管理、人员配备等各个环节严谨细致，考风考纪情况较以往有很大的进步。

绝大部分监考教师能够认真履行职责，提前到达考场强调考试纪律，组织学生将课本、书包等物品摆放到指定的位置，基本都能做到走动监考，考场纪律严肃，秩序井然，为考试的顺利进行起到了很好的监督作用，并为考生提供了人性化的服务，圆满完成了本次考试工作。

在本次期末考试过程中也存在一定的不足，如有些监考教师仍有迟到、打手机现象；个别教师没有严格履行监考职责，在考试过程擅自离开考场；部分考场桌子的桌箱没有背向黑板；个别教室没有单人单桌；个别考生有迟到等现象。

为使我镇小学考试工作更加规范、科学，今后应将重点加强以下三方面工作：1．进一步加强考试工作的管理和监控工作。

教务处要加强考试的宣传、动员工作，加大对期末考试各个环节的重视程度，做好考试工作的各项准备工作，保证考试的规范性和严肃性；教务处在今后的工作中要不断加强考试工作的组织和管理，继续加大考试的巡查力度，对于仍存在违反监考职责的监考教师和违纪的学生，要严格按相关规定处理。

2．进一步加强对监考教师的管理。

各校要重视对教师的培训与管理力度，增强其责任意识。

在今后的考试中，要加强宣传，反复强调监考教师职责，让全体教师进一步明确考试要求，严明考试纪律，明确抓好学风、考风是全体教职工的共同责任。

3. 进一步加强对学生考试纪律的教育工作。

教务处将通过各种行之有效的形式广泛开展考风考纪教育，提高学生遵守考试纪律的自觉性，进一步减少和杜绝考试违纪现象的发生，为创造良好的考风、学风打下坚实的基础。

龙场镇中心学校2012年1月3日。

水田坝乡2012年春季学期教育教学工作检查情况通报

水田坝乡2012年春季学期教育教学工作检查情况通报水田坝乡2012年春季学期教育教学工作检查情况通报为全面了解全乡中小学校各年级各学科科任教师本学期教育教学工作开展情况，总结工作中的典型经验，查找工作中存在的突出问题和不足，以便有的放矢地制定对策，强化措施、整改提高，推动全乡教育教学工作的健康发展，促进全乡教育教学质量的全面提升，依据《水田坝乡2012年春季学期教育教学工作计划》和乡中学校委会会议安排，中学校委会成员、中小学班子成员及部分教职代会代表共20人组成联合检查组，于4月22日至23日对全乡中小学一年级至九年级各学科114名任课教师本学期教育教学工作情况进行了全面检查。

检查分语文、数学、英语、理化生、政史地、综合六个组同时进行。

检查内容包括备课、作业批改、培优辅差、单元检测、教学研究、政治及业务学习等方面档案资料。

所有接受检查教师都在检查之前认真开展了自查、做好了迎检准备，能按照各组组长通知的时间将规定的资料在规定的时间内上交至相应检查地点。

现将本次检查情况分组通报如下：一、语文组（一）基本情况1、任课教师的基本工作任务完成得较好。

无论是语文课还是地方课、校本课，教师备课的自查情况与检查结果吻合，无缺备课现象，备课与教学进度相符。

王芳、韩永楠等老师的备课后面大多有教学反思。

2、学生作业训练量充足。

应做的书面作业、练习册、全优课堂作业、小字、作文、中考新方向等学校检查、教师自查与本次全乡检查结果一致。

绝大多数教师做到了全批全改。

董长翠、向燚芳、王全平、王玉玲等老师的学生作业教师批改认真、仔细。

向燚芳所带班级学生作文和日记还有方法指导。

部分教师作业还有周记和听写。

苏世高、王建平、胡新等老师对学生的作文有眉批、有总评。

苏世高老师还为学生建立了积累本，内容颇为丰富，为学生习作积累了素材和资料，值得鼓励和提倡。

3、中小学单元检测均为4次，且全批全改。

4、就上交的《导师手册》来看，多数教师都做有详细记载。

2012年秋季全县公办学校开学工作检查情况通报

2012年秋季全县公办学校开学工作检查情况通报为全面了解、准确掌握全县2012年秋季开学工作情况，9月20日-29日，县教体局组织教育股、教研室、综治股等股室有关人员组成2个检查组，通过听取汇报、查看资料、走访教师、访谈学生、实地察看等形式，重点从工作落实、教育收费、教学常规、“保学控辍”、校园安全、教师管理及校园环境等方面，对全县各公办中小学校开学情况进行了检查。

现将检查情况通报如下：一、主要成绩从检查情况看，全县各中小学校开学工作准备充分，安排周密，各项工作能够按照县教体局有关要求正常有序开展，主要表现在：（一）高度重视保学控辍、招生计划完成、大班额化解工作。

绝大多数学校非常重视家访工作，老师们利用家访机会与家长共同探讨如何保证孩子们安全、愉快地度过暑假；对有辍学或流失苗头的学生，老师们不厌其烦，三番五次上门做学生和家长的工作，动员流生返校。

大多数农村小学完成一年级招生计划，百分之百完成招生计划的小学有：东源中小、大塘中小、东塘中小、乌泥中小、三塘中小、洪家咀中小、鹭鸶港中小、社庚中小、大溪中小、九龙中小、禾斛岭中小、枫港中小、古埠中小、玉亭中小；非起始年级流失率较低的小学有：黄埠中小、乌泥中小大塘中小、信丰中小、峡山中小、鹭鸶港中小等；农村初中完成新生招生计划百分之八十以上的学校有：大溪初中、九龙初中、白马初中、瑞洪中学、江埠初中、龙津初中、中山农中、湖滨学校；非起始年级流失率较低的学校有：龙津初中、江埠初中、中山初中、禾丰初中、大溪初中、社庚初中、董家店初中、上洪初中、康山初中等。

县城各中小学校非起始年级基本上没有流生，但新生招生除余干五小外，均不同程度超计划招生，余干中学超29.9％、余干二中超21.6％、余干三中超29.7％、实验小学超27.8％、二小超20.4％、三小超9.8％、六小超29.8％、海尔超12.5％。

县城中小学大班额还是化解不力，大班额现象非常突出，个别学校的个别班级还大得惊人，特别是非起始年级。

2012教育督导志

第节教育督导（资料时段：1995-2012；撰稿：杨秀彬）教育督导概述教育督导制度是现代教育行政管理制度的重要组成部分。

教育督导是指行使督导职权的机构和人员,受本级政府或同级教育行政部门的委托,依据国家有关教育方针,政策和法规,对下级人民政府的教育工作、下级教育行政部门和各级各类学校的工作进行监督、检查、评估和指导,以保证国家有关教育的方针、政策、法规的贯彻执行和教育目标的实现。

旨在加强国家对教育事业发展的全面管理，以保障教育方针和政策的贯彻执行，提高教育质量，促进教育事业的健康发展。

督导机构沿革及编制榕江县人民政府教育督导机构建立于1992年7月29日。

编制 3人。

彭家云为榕江县人民政府教育督导室首任主任（1992.7-1998.3；教育局副局长兼任），同时，聘任为县人民政府督学；谢名扬任榕江县人民政府教育督导室副主任；张斌锋为榕江县人民政府专职督学。

1998年7月7日，教育局副局长易文敏兼任榕江县人民政府教育督导室主任；张斌锋任榕江县人民政府教育督导室副主任。

编制2人。

2002年5月24日，县人民政府将教育督导室设置为正科级机构，编制2人。

2003年12月4日，榕江县编制委员会将县人民政府教育督导室纳入县教育研究室编制，其中督导编制2人。

2005-2006年，县人民政府未任命督导室正、副主任，由教育局副局长王安庭分管教育督导工作，明确杨秀彬、肖成明为督导室业务工作人员。

2007年7月，石庆科任县人民政府教育督导室主任。

2011年8月29日，县人民政府将县人民政府教育督导室设置为正科级事业单位，办公室设在县教育和科技局。

事业编制2人，均为管理人员，设主任1人（正科级），副主任1人（副科级）。

2012年5月22日，教育和科技局分离为教育局和科技局，县人民政府将县教育督导室设置为正科级事业单位，办公室设在县教育局。

事业编制2人，均为管理人员，设主任1人（正科级），副主任1人（副科级）。

主要职责为督政督学，督促检查教育法律法规、方针政策的贯彻执行，代表县人民政府对下级人民政府及相关职能部门履行教育职责和学校的教育教学管理工作进行监督、检查、评估、指导，保障全县教育事业健康发展。

教育教学工作简报——2017年春季学期第四次教学常规工作检查情况反馈-(最后一次)

西畴县法斗乡中心学校教育教学工作简报西畴县法斗乡中心学校教务处2017年6月27日2017年春季学期第四次教学常规工作检查情况反馈（最后一次）2017年春季学期的第四次（最后一次）教学常规工作检查已经结束了，现将相关情况反馈如下。

（每学期4次教学常规检查，中心学校教务处检查2次，各校教务处自行检查2次）一、制订计划、总结（1分）1.每一位老师开学初要有工作计划，学期末要有工作总结。

有一部分老师开学初是没有制订工作计划的，有的老师说做了计划，但是找不到了……希望以后的每一个学期，开学第一周都要能够制订出学期工作计划，包括学科教学计划、班主任工作计划以及自己所分管领域的工作计划，并上传给相应的负责人，自己也要做好存档。

2.计划的制订、书写要规范，要注意格式，要具有实用性、现实性和可操作性，不要又是到网上随便下载一篇交差应付、敷衍了事，有的老师还简单的做一下修改，有的老师直接下载下来或者复制粘贴就作为自己的工作计划，谁知竟闹出了诸如“法斗教育局”、“西畴市”等等一系列的笑话，括号只有一边，有第一，没有第二，第一一下就跑到了第五……让人一眼就能看出问题、找到破绽。

3.网上的东西不是不可以用，我们确实可以拿来借鉴，但要有自己的思考，要结合实际，加以整合，该增则增，该减则减，为我所用，这也是可以的。

4.本学期的工作计划已经收了一部分了，估计很难收齐，往后的学期一定要改进。

在这里，特别值得一提的是法斗小学，韦恩祥老师把工作计划打包发给我，我打开看了，是齐全的，有班主任工作计划、学科教学工作计划，甚至还有宿管老师制订的卫生工作计划，心得体会也是这样，打包、完整发送，非常好，值得学习！5.临近期末了，该好好思考思考，总结一下这个学期的工作了，别忘了上交“2017年春季学期XX工作总结”哟！二、教师备课（4分）1.常规检查不单单是看备课情况，我们还能看到很多东西，了解很多情况。

比如说，通过这个学期的工作，我认识了全乡的每一位教师，倾听了一大部分老师的心声，也明白了很多道理……2.绝大部分教师是能够做到认真对待教育教学工作的，只有极极少数的教师不备课就上课，或者备课不够细致、认真，敷衍了事。

2012年春季学期屈原镇中心学校期中教学检查情况通报

2012年春季学期屈原镇中心学校期中教学检查情况通报在教务处的统一安排下，学校于5月7日对全校教师的教学情况进行了本学期期中教学检查，应检查48人，实检查47人，现将检查的情况予以通报。

这次检查得到学校领导的高度重视。

在5月6日的全体教职工会议上，学校就教学检查进行了全面细致的安排，包括检查的时间、地点、人员、内容、要求等，为检查工作的顺利进行铺路开道。

一、取得的成绩1、备课。

①所有受检教师的备课数量都达到了应备课时量，大多数备课内容详细、项目齐全，有教学三维目标、教学重难点、教学方法、教学过程。

②中小学语文组教师备课字迹清晰，版面整洁，教学过程设计比较合理，具有较强的教学指导性；英语组的许多教师除了在备课本上认真备课外，还能在教本、教师用书上作详细的批注和大量的、各种样的记号，充分结合学科特点和学生实际备出了教学目标、重点和难点；小学数学组教师都有适当超前备课的好现象，课前准备充分；初中语文组、综合组全体教师备课与实际上课一致。

③兼带地方、校本、综合实践、美术课的老师都有结合实际的适量的备课，特别是1-6年级的科任教师能按要求备好这些课程。

④在47位接受检查的教师中，都有一定数量的教学反思，初中语文组的反思50%在30篇以上，杜云国老师的教学反思达到了48节。

这些教学反思大都能贴近教学实际，有能体现课堂对教师的教和学生的学的方法的研究，有能体现教师对教材重难点处理的新方法，有能体现因时间结构安排不合理、教学手段、方式不当造成课堂教学效率不高的认识。

2、作业。

①各笔试学科的教师对学生都布置了适量的作业。

从检查的情况来看，大多数学科的作业做到了全批全改，并且批改认真过细、及时，做有各种样式的批注，大部分班级对学生有书写方面的严格要求；②语文老师的作文都按要求布置写作，中高年级以上的大小作文也是按要求组织批阅；数学、英语几乎堂堂有作业，大部分学生的作业订正及时。

3、辅导与评价。

①本学期中，所有教师针对不同学生的实际，进行过有针对性地辅导，绝大部分教师有辅导学生记载，有的是从基础着手加强对学困生的辅导，有的是从能力提高为目的，注重对优等生的培育。

教师教学常规工作检查简报

江口县闵孝中学教师教学常规工作
简报
第四期
闵孝中学教务处2009年10月20日
2009年10月20日上午，教务处对第三节课堂教学情况进行了检查（因为时间原因，校门口的七年级2个班未检查），在检查中发现我校课堂教学情况较为良好；师生的教与学都很认真。

从中我们可以看到我校的教学状况在师生的共同努力下一直向良性的方向发展。

当然，在检查中我们还发现了一些不规范的教学行为存在，现将当天的检查结果通报如下:
以上教学常规工作检查是在未通知的情况下进行的突发检查，发现了一些问题，请同志们以后避免。

此次检查不作任何处理，以后的任何形式检查都要按教学常规管理制度进行相关的处罚，请同志们注意。

教务处
2009年3月13日。

教育局2017年春季学期学校开学工作检查情况通报,情况报告【精品范文】

教育局2017年春季学期学校开学工作检查情况通报,情况报告教育局2017年春季学期学校开学工作检查情况通报2017年2月14日至2月17日，我局派出4个检查组对全区中小学校及幼儿园进行了春季学期开学大检查。

检查方式主要采取查阅资料、实地查看、座谈访谈等形式进行，重点检查学校控辍保学、开学常规工作、在建项目建设、教学仪器设备、常规管理、落实“两个责任”、学校收费和规范办学行为等工作情况。

通过检查发现，各学校开学工作井然有序，情况良好，新学期工作很快步入正轨。

现将检查情况通报如下。

一、开学常规工作情况（一）工作亮点1.各学校开学工作行动迅速，准备充分，秩序良好。

2月7日我局组织召开了2017年春季学期开学工作部署会，会后各校及时将会议精神传达到每一位教职工，周密部署和安排好春季学期开学的各项准备工作，认真做到早布置、早安排、早落实，使今年春学期开学工作有序有效地开展。

如桥巩初中学校班子成员提前一周回校认真做好开学的各项准备工作，切实保障开学工作能如期正常开展。

2.加强政治理论学习。

各校认真贯彻落实区教育局印发的《关于做好2017年春季学期开学工作的通知》精神，均制定有本学期工作计划，组织教师进行政治理论学习，有效地提高了教师思想素养和综合素质。

做得较有特色的是区三小和翠屏小学。

如：区三小将需要学习的10多份文件进行分类，分组学习后再集中汇报，教师还能当场写下心得体会，这样既活跃学习气氛，又提高了学习效率；翠屏小学除了学习相关文件外，还组织教师观看了电影《地球上的星星》和《鸭妈妈和小鸭子上台阶》的视频，并针对故事情节进行讨论，这样不仅开阔了教师视野，而且拓宽了教师工作思路。

3.全区各学校于2月11日、12日报名注册，2月13日正式上课。

课本在开学前全部到位，做到“课前到书，人手一册”。

多数学校做到“五表”上墙，并按教学计划开齐课程，上足课时。

（二）存在问题1.部分学校各处室工作计划或教职工计划未制订。

教学工作检查记录(2012.9)

存在问题及改进意见：
1、修改的力度不够，有良才有质，建议要以学校课改课题为指导，结合本班实际，进行有整体对性备课。
2、重新授，轻练习，包括新课的练习设计都较为简单，形式单一，层次性不强，对教材中每道练习题的意图没有去深入领会。建议要加强对练习的研读，认真备好练习课，设计好练习题。
3、部分教案的教学目标，重点难点，课后反思都还未按要求改成成长课堂的相应名称，有些课时还缺乏板书设计。建议利用教研活动认真学习学校的备课要求，规范二次备课。
数学
对板书设计进行了补充，部分栏目名称未按要求改过来
良
牟渝萍
4.3；4.4
数学
对学生的活动进行了补充
良
罗娅丽
4.5；4.6
数学
修改详细，完整，部分栏目未按要求改过来
优
白小刚
3.1；3.2
数学
修改符合要求，部分栏目未按要求改过来
良
陶友琴
3.3；3.4
数学
修改符合要求，部分课时修改详细
良
杨烈
2.1；2.2
数学
栏目齐全，修改重点突出
良
金亮
2.3；2.4
数学
修改认真，规范
良
杨越
2.5；2.6
数学
对教学重点部分进行了详细补充
优
黄慧敏
1.3；1.4
数学
能按要求进行修改
良
张庆荣
1.1；1.2
数学
修改符合要求，认真
良
向林妹
1.5；1.6
情况分析
好的方面：
教师们能做到认真钻研教材，按要求进行二次修改，注意渗透新课程理念，以人为本，面向全体，积极倡导自主、合作、探究的教学模式，有一定的教学准备，过程清晰。其中唐瑶、罗娅丽，杨越等教师的备课过程比较详细，重点突出，便于操作。

教学常规工作检查简报

实用文档. 教育教学工作简报主办：布雄小学 2021年4月11日2021年春季学期教育教学常规管理工作检查情况4月11日上午，敬南镇中心学校赵田祥同志组织局部学校教务工作者对我校工作进行了全面检查，并组织海子小学教师陈元俊送课到我校交流活动。

先是组织听陈元俊老师的课，第二节课是检查组进行推门听课。

活动结束后，于当日12点半进行评课及检查总结。

本次检查情况较好，教师都非常重视，检查内容完整、全面，情况如下：教学常规检查的内容有：备课、听课、作业批改、培优辅差及教学反思、业务学习培训记录、推门听课等。

在检查过程中，查看了教师制定的“教学工作方案〞、“进度方案〞、培优辅差情况、教研活动参与情况、业务学习培训情况等情况。

作业批改良一步标准，在批改作业时，注重纠错订正，在作业评价方面大多数老师采用了“等次〞、“等次+评语〞、“评分〞，有的低年级老师画“☆〞等来鼓励学生，学生作业中的错题能及时更改。

局部学生书写比拟认真，格式比拟标准。

教师批改比拟细致，能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。

同时也存在一些问题：极个别老师教学反思有千篇一律的现象；教学质量分析流于形式；局部教师的教学进度无时间、无周次；方案和教案等无标准的封面；培优辅差无时间；听课记录过于简略，无指导性评语；做作业批改不够及时；资料收集不够完整等。

教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师份内的本职工作。

通过本次教学常规的检查，一方面找出我们的缺乏，另一方面也是我们互相学习和交流的时机，这样更能促进我们教学常规工作的进一步落实，改良我们的教学工作。

一次检查、一次评分都不能精确地肯定或否认我们老师的工作，检查不是手段，目的是使我们的教学工作再上一个新台阶！。

2012年春季实验中学开学检查情况汇报

彝良县实验中学2012年春季学期开学情况报告我校根据《彝良县教育局关于做好2012年春季学期开学工作的有关通知》（彝教通【2012】11号）通知要求，结合我校实际，及时组织全校师生做好开学工作，现将开学工作有关情况汇报如下：一、开学工作情况1、贯彻落实教育局开学工作文件精神情况。

学校于2月22日下午3点党政班子集中商量讨论本期工作，2月26日教师报到开会安排相关工作，发放了本学期课程表。

2月26日下午学生返校，班主任做好学前教育工作，2月27日，教师按课表正常上课，学校各项工作全面启动。

2、开学工作安排。

3月1日下午学校召开了班子例会和教职工例会，重点强调工作纪律，督促教职工按时按质按量上班，强调教师工作计划要切实可行，有操作性，切实做好本职工作；会议分析了上学期期末考试成绩，肯定优势，指出不足，突出今年八、九年级学业水平考试的核心位置，为学校后期工作进一步指明方向。

班子例会重点布置各部门工作计划等常规工作，强调班子成员以身作则。

3、校园环境及开学氛围营造情况。

2月26日全校课本发放到位，环境区域划分到班级，各部门正常运转。

二、学校常规管理1、计划与制度。

学校各项工作计划制订到位，班子值班和教职工考勤记录及班主任早到晚查继续进行，教师积极认真超前备课，作业批改及时规范，各项管理制度发挥作用。

2、教师管理。

全体教师正常到岗，无擅自脱岗、离岗、顶岗和借调现象（本期）。

3、学生管理。

学生正常入学。

转入、转出学生均按要求填写《申请》，经班主任签字、教导处审查、校长签字后报县教育审批备案；学生纸质、电子学籍档案正在进行。

4、后勤管理。

学校对原食堂仍按原有方式运作，加强食堂管理，加大对食堂来料的索证力度和食品加工的监督力度。

学校一方面要求食堂工作人员体检合格，持有“健康证”方可上岗；另一方面传授学生卫生保健知识，告诫学生把好“病从口入关”，强调学生对饭菜“一看、二闻、三进口”。

水电维修有水电工具体负责。

常规设施有保管员负责保管登记造册，设施设备采购办公室负责。

2024年春季开学工作专项督导检查总结汇报

2024年春季开学工作专项督导检查总结汇报尊敬的领导，各位同事：大家好！我是XXX，负责对2024年春季开学工作进行专项督导检查的负责人。

经过一个多月的工作，我对本次专项督导检查进行了充分的调研和整理，现将检查总结汇报如下：一、督导检查目标明确，取得初步成果本次专项督导检查的目标是确保2024年春季开学工作的顺利进行，重点关注学校安全、教学质量、师生关系等方面。

在检查过程中，我们充分利用调查问卷、个别访谈、文件解读等方法，对校园安全管理、教学设施配备、教师教育培训等方面进行了全面评估，并与相关部门和学校进行了深入沟通。

经过努力，我们取得了一些初步成果。

二、存在的问题和亮点1. 存在的问题：（1）校园安全管理不到位。

部分学校存在着安全隐患较多的问题，如消防设备不完善、安全巡逻不到位等。

（2）教学设施配备不足。

一些学校仍然存在教室座位不足、实验设备不齐全等现象，影响了正常的教学秩序。

（3）部分教师教育培训不到位。

尽管学校普遍加强了教师的培训，但仍有少数教师缺乏必要的教学技能和知识更新意识。

2. 存在的亮点：（1）校园安全意识提高。

大部分学校重视校园安全工作，加强了安全意识，建立了一套完善的安全管理制度，有效保障了师生的安全。

（2）教育设施不断完善。

学校在开学前积极筹备，努力改善了教学设施，例如增加了教室数目、配备了新的实验设备等。

（3）教师教育培训见成效。

多数学校开展了各类教师培训活动，提高了教师的教学能力和素质。

三、改进措施针对存在的问题，我们提出了以下改进措施：1. 加强校园安全管理。

建议各学校对消防设施进行全面检查和维护，加强安全巡逻力度，完善安全隐患排查机制。

2. 加大教学设施投入。

教育部门应该加大资金投入，支持学校进行教学设施的改善，确保学生能够在良好的教育环境下学习。

3. 持续加强教师教育培训。

学校应该定期组织各类教师培训活动，提高教师的教学水平和教育教学能力。

四、展望未来2024年春季开学工作督导检查已经取得了初步的成果，但仍然存在一些问题需要进一步解决。

教学常规问题整改检查

龙场乡中心小学教学常规问题整改检查记录2012年 3 月 26 日检查人（签字）：龙从颖教学常规检查反馈检查项目：教案教师工作手册听课记录检查时间：2012年3月26日检查涉及范围及对象：语数英任课教师+科学（共计54人）检查过程中的优点：1、各项手册教师都能按时上交。

2、教案备写都能按学校要求进行二次修改，且超周备课。

其中江碧、田应琼、龙从芬、刘芳、代英、江甫技、向国琼等几位教师教案修改不仅有侧重点，体现教学目标，而且书写美观，值得我们学习。

3、教师工作手册，大部分教师能按要求完成，其中田应琼、代英等老师学生动态成绩登记详实，有单元。

注重用发展的眼光看待班中的每一位学生。

发挥了教师工作手册协助教师工作的作用。

4、我所查54人中有50人听课记录4节或4节以上，完成了当月听课任务。

其中江甫技、向国琼、龙从芬、江碧、王娟、代英6位老师听课节数10节以上。

龚洪艳、王玉芬、李华琼几位老师听课点评、总评相结合，注重反思。

特别是严朝良老师听课后小记，学他人之长，有实效性。

检查过程中的不足及改进措施：1、个别教师对三维目标理解不对，制定教学计划时概念不清。

对于此种问题以当面告知。

2、教案课时数不清，听课记录课节不标。

请各位老师标清备课课时数及听课节数。

3、书写及装订良莠不齐。

教案一单元一装订，教师书写应做学生的表率，力求规范，正确，美观。

检查负责人：龙从颖 2012年3月26日教学常规检查反馈1.教案增删内容少，实用性软差，有的环节不齐全，缺少教后感。

个别教师书写不够认真清楚，敷衍了事。

小部分教师对三维目标理解不对，制定教学计划时概念不清。

数学教案多数教师没有板书设计，课后反思。

但多数教师的教案备写都能按学校要求进行修改，且超周备课。

其中江碧、龙从芬、刘芳、代英、江甫技、向国琼等几位教师教案修改不仅有侧重点，体现教学目标，而且书写美观，值得我们学习。

江碧、刘芳、田应琼、罗琼、江甫技、向国琼、肖奎等几位教师教案板书设计合理，课后反思深刻，能反应出对教案的整改。