素质选修课参考

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初中学生学科选修课方案

初中学生学科选修课方案

初中学生学科选修课方案第一节:引言初中学生学科选修课方案是为了提供多样化的学科课程选择机会,帮助学生全面发展。

在这个信息爆炸的时代,学生需要掌握更广泛的知识,以适应快速变化的社会需求。

因此,学科选修课的设计和实施至关重要。

第二节:科学与技术类选修课科学与技术类选修课是培养学生科学思维和探索能力的重要途径。

学生可以选择参加生物学、化学、物理学等课程,这些课程将提供实践性和实验性的学习体验,培养学生的创新和问题解决能力。

第三节:人文与艺术类选修课人文与艺术类选修课有助于培养学生的审美能力和人文素养。

学生可以选择语文、历史、音乐、美术等课程,这些课程将为学生提供深入了解文化和艺术的机会,培养他们的文学欣赏和艺术创作能力。

第四节:体育与健康类选修课体育与健康类选修课是培养学生身体素质和健康意识的重要途径。

学生可以选择参加篮球、足球、游泳、健身等课程,这些课程将帮助学生拓展体育技能和提升身体素质,同时增强他们的健康意识和生活习惯。

第五节:语言与交流类选修课语言与交流类选修课是培养学生语言表达和沟通能力的重要途径。

学生可以选择参加英语辅导、演讲、写作等课程,这些课程将帮助学生提高语言积累和运用能力,培养他们的有效沟通和自信心。

第六节:社会科学类选修课社会科学类选修课有助于培养学生社会关怀和问题解决能力。

学生可以选择参加心理学、社会学、经济学等课程,这些课程将帮助学生理解社会现象和问题,提高他们的社会意识和解决问题的能力。

第七节:职业与技能类选修课职业与技能类选修课是培养学生职业意识和实践能力的重要途径。

学生可以选择参加计算机、工艺品制作、家政管理等课程,这些课程将帮助学生了解不同职业领域和技能要求,提高他们的职业素养和实践能力。

第八节:课程设置原则学科选修课的设置应遵循以下原则:广泛性原则,即提供多样化的学科选择机会;灵活性原则,即根据学生兴趣和能力设置不同难度和内容的课程;实践性原则,即提供实践性和实验性的学习体验;综合性原则,即融合不同学科知识和技能。

2007年春季公选素质选修课课程一览表

2007年春季公选素质选修课课程一览表

2007年春季公选素质选修课课程一览表1、世界文明史讲课者:文旅学院张坚副教授(博士)课程简介:本课程紧紧围绕着历史学对大学生人文素质培养的独特功能设臵教学内容,课程以专题的方式对中外文明的独特性进行分析。

具体包括:中华传统文明中的孝文化;官本位评价体系对中华文明发展的影响;宗教文明的理性分析;基督教对西方文明的影响;美洲文明在人类文明中的地位与影响;德国希特勒现象分析;俄罗斯民族文明特征;日本大和民族文明特征。

本课程的目标:从历史分析入手,培养大学生的理性意识、开放意识、反思意识与危机意识,使之成为合格的21世纪公民。

2.仪表塑造讲课者:音乐学院周晓霞课程简介:《仪表塑造》这门课介绍仪表的相关礼仪规范、容貌的保护和美化以及服饰的协调,使学生重视自己的仪表举止,形成和谐的交往气氛,促进精神文明建设。

课程安排:1、形体语言(4学时) 2、服饰审美(4学时 3、化妆基础(4学时) 4、仪表协调3.营养学概论讲课人:生科院宾石玉副教授课程简介:本课程主要讲授营养学的基础理论、基本知识和基本方法,内容包括:食物选择和人的健康,碳水化合物、脂肪、蛋白质、维生素、水和矿物质的营养作用,碳水化合物、脂肪和蛋白质的消化、吸收和代谢,能量平衡与健康体重,食谱与健康的关系,食品安全与食品加工等内容。

使学生能较全面地掌握营养素的分类、营养学意义、缺乏与过量、膳食来源与供给量,以及各类食品的营养价值等基础营养学知识;了解现代营养学的发展趋势和前沿问题。

4. 艾滋病及其预防讲课人:生科院王秉新讲师课程简介:本课程全面介绍人类免疫缺损病毒(HIV)和艾滋病知识。

内容包括:人体的免疫系统、艾滋病的流行趋势和危害、艾滋病病毒及其基因组特点、艾滋病发病机理的可怕性、艾滋病的临床表现、艾滋病传播方式及其预防措施等。

在教学中将融科学性、实用性和趣味性于一体,介绍人们日常生活中所关心的有关问题,适当介绍艾滋病研究和治疗的最新进展情况。

初中学生选修课推荐

初中学生选修课推荐

初中学生选修课推荐选择适合自己的选修课对于初中学生来说是非常重要的。

选修课可以帮助学生发展兴趣爱好,提高综合素质,并为将来的职业规划提供基础。

以下是一些建议的选修课程,供初中学生参考。

第一,音乐课程。

音乐是一门美妙的艺术形式,可以培养学生对音乐的欣赏能力,并提高他们的音乐才能。

学习音乐不仅可以帮助学生培养审美观,还可以提高他们的创造力和表达能力。

第二,美术课程。

美术课程可以帮助学生发展创造力和想象力。

通过学习绘画、雕塑和设计等技能,学生可以表达自己的思想和感受,并培养对艺术的热爱和鉴赏能力。

第三,体育课程。

体育课程不仅可以提高学生的身体素质,还可以培养他们的团队合作精神和领导能力。

通过参加各种体育活动,学生可以锻炼身体,培养自信心,并学会与他人合作。

第四,科技课程。

在科技高速发展的时代,学习科技课程非常重要。

通过学习计算机技术、编程和机器人制作等课程,学生可以开发创新思维,提高解决问题的能力,并为未来从事与科技相关的职业做好准备。

第五,语言课程。

学习第二语言对于开阔视野和拓宽交际圈非常有帮助。

除了英语课程外,学习其他流行的第二语言如法语、日语或西班牙语也是不错的选择。

第六,文学课程。

文学是一扇窗户,可以让学生了解不同的文化和思想。

通过学习文学课程,学生可以培养对文学作品的理解和欣赏能力,提高阅读和写作能力,形成独立思考的意识。

第七,历史课程。

学习历史可以让学生了解过去的经验和教训,培养他们对社会和世界的理解。

通过学习历史课程,学生可以增加对时事和全球事务的了解,并培养批判性思维。

第八,商务课程。

学习商务课程可以帮助学生了解商业理念和运作方式。

通过学习市场营销、管理和金融等课程,学生可以掌握商业技能并培养创业意识。

第九,舞蹈课程。

学习舞蹈可以培养学生的艺术感受和舞蹈技巧。

舞蹈不仅可以提高学生的形体素质,还可以培养他们的自信心和表达能力。

第十,心理学课程。

学习心理学可以帮助学生了解自己和他人的心理和行为。

选修课-素质拓展教案

选修课-素质拓展教案

课型:实践课 课次:第1次 周次:第3周 素质拓展选修课 教师:黄琪教学内容素质拓展基础知识教学目标 1.认知目标:学习并了解素质拓展的基本知识。

2.技能目标:通过本次课的学习,使80%学生初步融入团队;70%学生达到团队 组建基本要求;90%学生掌握拓展基本知识,有正确的自我认知能力。

3.情感目标:激发学生的积极性,培养学生奋发向上的品质。

重点破冰(培训师与学员,学员之间)难点团队不完整影响组建,团队成员之间不信任课的部分时间 课的内容组织教法开始部分3 丨 5 分 钟1. 各班负责人整队检查人数2. 师生问好,宣布本课内容四列横队 密集队形准 备 部 分15 丨 20 分 钟1. 慢跑800米2. 徒手操 (1)头部 (2)扩胸 (3)膝关节 (4)腿部运动1. 教师讲解示范2. 教师喊口令与学生一起练习基 本 部 分 55丨60分钟1.理论内容(1)起源发展(2)目标(3)环节设置(4)特点2.行为要求与课程任务(1)时间(2)着装(3)环保(4)安全(5)任务3.团队组建---旗人旗事(1)选队长和政委(2)旗人旗事(3)风采展示教师1.讲解示范2.积极引导学生熔炼团队3.语言刺激,行为激励学生1.听从指挥2.发挥团队成员参与的权利3.互相帮助4.通过练习,提高团队战斗力结 束 部 分3丨5分钟1. 放松练习2. 小结3. 器材收回宣布下课1.教师讲解示范2.对课小结场地器材 田径场 素质拓展专用器材 课后小结课型:实践课 课次:第2次 周次:第4周 素质拓展选修课 教师:黄琪教学内容素质拓展团建训练(一)教学目标 1.认知目标:学习并了解素质拓展的基本知识。

2.技能目标:通过本次课的学习,使80%学生初步融入团队;70%学生达到团队 组建基本要求;90%学生掌握拓展基本知识,有正确的自我认知能力。

3.情感目标:激发学生的积极性,培养学生奋发向上的品质。

重点引导队长政委进入角色明确团队挑战目标,团队初步融合 难点团队动荡期,分工不明确造成无法民主讨论,决策集中 课的部分时间课的内容组织教法开 始 部 分3 丨 5 分 钟1. 各班负责人整队检查人数2. 师生问好,宣布本课内容四列横队 密集队形准 备 部 分15 丨 20 分 钟1.慢跑800米2.徒手操 (1)头部 (2)扩胸 (3)膝关节 (4)腿部运动1.教师讲解示范2.教师喊口令与学生一起练习3.教师讲解示范,语言引导,行为激励基 本 部 分 55丨60分钟1. 素质拓展团建训练(一)120秒自我介绍(1)团队交流(2)代号介绍(3)问题喊名击球(1)规则(2)队长组织进行活动(3)目的强调我们是最棒的团队(1)规则(2)在团队活动中掌控气氛(3)分享回顾2.家庭会议(1)政委组织(2)队长总结教师1.宏观把控,积极引导学生学会倾听2.讲解示范,语言激励3.积极引导学生迎接挑战,并总结陈述。

素质选修课开课教师及课程简介20172018学年第一学期

素质选修课开课教师及课程简介20172018学年第一学期

素质选修课开课教师及课程简介2017-2018学年第一学期一、《陶瓷釉制备技术》(一)教师情况缪松兰,教授,2007年被评为中国陶瓷行业有突出贡献的陶瓷科技专家。

具有50余载的陶瓷工厂生产、大学教学与科研的经历和经验。

(二)课程简介陶瓷为五行相生的艺术,泥土成形,窑火幻化。

釉色美是陶瓷独特的美。

中国历代名窑的名鎏、名釉以及当今创新的无数釉种,都是中国艺术陶瓷取之不尽、用之不竭的宝藏。

本课程帮助学生了解并熟悉陶瓷釉制备的基本概念、工艺原理和方法,掌握一些重要的工艺技术要点,拓展陶瓷专业知识,了解中国灿烂的陶瓷文化。

二、《传统陶瓷工艺》1、教师情况:缪松兰,教授,2007年被评为中国陶瓷行业有突出贡献的陶瓷科技专家。

具有50余载的陶瓷工厂生产、大学教学与科研的经历和经验。

2、课程简介:本课程主要教授传统陶瓷的生产方法与过程。

通过学习,使学生认识陶瓷,了解陶瓷生产工艺基本知识,提升陶瓷文化素养,拓宽陶瓷艺术视野,技法学习陶瓷知识的兴趣与热情,以期陶院学子日后在陶瓷科技领域创新,弘扬陶瓷文化,振兴中国陶瓷工业做出更大贡献。

三、《文秘与务实》(一)教师情况汪水英,汉族,本科,1988年参加工作,副研究馆员职称。

(二)课程简介:随着我国各项事业的发展和完善,文秘岗位需求逐渐上升,且覆盖面广。

为了丰富学生的知识结构,了解文秘理论和实务,学校开设《现代文秘理论与实务》修选课程。

这是一门实际操作性强的课。

该课程的教学内容主要包括秘书学基本理论、秘书的办公室事务管理、秘书业务工作、文书处理等四部分。

通过该课程学习,同学们能合理掌握文秘理论知识,熟悉文秘工作基本原理和技能,从而达到学以致用目的。

四、《大学生体育舞蹈(基础班)》(-)教师情况1、高树太,讲师,材料科学与工程学院党总支副书记。

长期从事体育舞蹈教学与研究。

2、李玲,讲师,硕士研究生。

长期从事体育舞蹈教学与研究。

(二)课程简介体育舞蹈是男女二人或多人在音乐的伴奏下,以优美的艺术舞姿为表现形式的一项运动。

大学生文化素质选修课《心理学》

大学生文化素质选修课《心理学》
施加影响,以观察其反应,从而得到原因与结 果之间的关系
自变量
因变量
“不同教学方法对学生英语学习水平的影响”
“光的亮度对学生阅读效果的影响”
实验仪器设备
大学生文化素质选修课 《心 理 学》
2、应用领域
教育心理学:研究教育教学过程中师生的各种心 理现象和行为
管理心理学:研究各种管理活动中管理者和被管 理者的心理现象和规律
商业心理学:研究商业活动中的心理现象和规律
军事心理学:研究军事活动中人的心理活动规律
司法心理学:研究人在法制活动中的心理活动
运动心理学:研究人在体育运动、训练、竞赛活 动中的心理特点和规律
三、心理学的研究方法
1、观察法 一种在不打扰被观察者的前提下系统
观察和记录其行为的研究方法,包括自 然观察法和实验室观察法。
(1)自然观察法:描述在自然环境中发 生的行为,重要的是了解行为发生的频 率和程度。
“学生课堂行为观察”
“环境噪声与助人行为”
(2)实验室观察法:
在实验室中通过某些控制,运用相
应的实验仪器对想要观察的心理现象进
行观察的一种研究方法。
“通过单项玻璃对婴儿与陌生人相处的 情况进行的观察”
2、测验法
以问卷或量表为工具进行研究的方法就是 测验法。
信度
效度
几个量表:、个案研究法 搜集单个研究对象各方面的资料以分
析其心理特征的方法。
“对一个早慧超常儿童的研究”‘ “对马加嚼犯罪心理的分析研究”
4、相关法 了解两种现象之间是否有关以及在多
大程度上相关的一种研究方法。
正相关、负相关、零相关
“初中生生活事件与电子游戏成瘾 的相关研究”
4、实验法 研究者主动地对情境加以控制,并对被试

湖南师范大学2010-2011学年度第一学期文化素质教育选修课课表-湖南师-

湖南师范大学2010-2011学年度第一学期文化素质教育选修课课表-湖南师-
校区 公选类 二里半校区 公选类 二里半校区 公选类 二里半校区 公选类
图书馆二楼校园网络中 二里半校区 公选类 心205
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湖南师范大学2010-2011学年度第一学期文化素质教育选修课课表 湖南师范大学2010-2011学年度第一学期文化素质教育选修课课表 2010
开课学院 教育科学学院 教育科学学院 教育科学学院 教育科学学院 教育科学学院 教育科学学院 教育科学学院 教育科学学院 教育科学学院 旅游学院 旅游学院 美术学院 美术学院 美术学院 美术学院 美术学院 美术学院 美术学院 美术学院 美术学院 商学院 商学院 商学院 课程名称 大学生的情感与性心理 魅力教师的修炼 西方大学史话 营养学 心理学实验 当代中国教育政策评论 教育电影赏析与评介 乐理与影视音乐欣赏 儿童舞蹈学习与创编 中外文化比较 社会学概述 图形思维创新表达 当代广告设计 服装艺术赏析 民居建筑赏析 中国画赏析 古今广告比较 摄影 个人整体形象设计 图形创意 财经赏鉴 财经赏鉴 大学生创业教育指导 教师姓名 周学时 容量 唐克西 王卫华 上官剑 欧新民 肖丽辉 罗建国 龚兵 资利萍 张卫民 刘焱 赵玉燕 范伟 鲁雯 伍英鹰 罗畅 卿科军 范伟 蒋新 陈枫 朱娟 彭宇文 彭宇文 吴定玉 2 3 3 3 3 3 3 2 2 2 3 2 2 2 2 3 2 2 3 2 3 3 3 上课时间 上课地点 至善楼108教室 至善楼102教室 至善楼105教室 至善楼201教室 实验心理学实验室 至善楼202教室 至善楼103教室 至善楼101教室 教科院611 景德楼104 景德楼103 设计楼306教室 设计楼208教室 设计楼306教室 美术楼108教室 设计楼208教室 设计楼306教室 设计楼306教室 设计楼208教室 设计楼208教室 景德楼202 上课校区 课程归属 二里半校区 公选类 二里半校区 公选类 二里半校区 公选类 二里半校区 公选类 二里半校区 公选类 二里半校区 公选类 二里半校区 公选类 二里半校区 公选类 二里半校区 公选类 二里半校区 公选类 二里半校区 公选类 南校区 南校区 南校区 南校区 南校区 南校区 南校区 南校区 南校区 公选类 公选类 公选类 公选类 公选类 公选类 公选类 公选类 公选类 150 周一第11,12节{第2-18周} 100 周一第11,12,13节{第2-13周} 80 周一第11,12,13节{第2-13周} 100 周一第11,12,13节{第2-13周} 30 周四第11,12,13节{第2-13周} 100 周一第11,12,13节{第2-13周} 80 周一第11,12,13节{第2-13周} 100 周一第11,12节{第2-18周} 60 周二第11,12节{第2-18周} 80 周三第11,12节{第2-18周} 150 周三第11,12,13节{第2-13周} 120 周四第11,12节{第2-18周} 80 周二第11,12节{第2-18周} 120 周三第11,12节{第2-18周} 100 周一第11,12节{第2-18周} 100 周三第11,12,13节{第8-18周} 120 周二第11,12节{第2-18周} 100 周一第11,12节{第2-18周} 80 周一第11,12,13节{第8-18周} 100 周四第11,12节{第2-18周} 100 周二第11,12,13节{第2-13周} 120 周一第11,12,13节{第2-13周} 100 周二第11,12,13节{第2-13周}

田径素质选修课计划

田径素质选修课计划

田径素质选修课计划
一、教学训练的任务:
1、培养学生对田径运动的兴趣,组织和吸引更多的学生参加田径活动。

2、发展柔韧、协调、灵敏、速度、弹跳等运动事故。

3、学习和掌握田径各项运动所需的基本活动技能,逐步培养完成各种练习的正确姿势,对学生的特长的培养。

4、在训练过程中努力培养学生守纪律、爱学习、勇于吃苦、意志顽强的品质,使其能够全面发展。

二、兴趣小组开展内容:
1.速度、灵敏练习:
(1)高抬腿跑、小步跑、后踢腿跑、十字交叉步,
(2)加速跑30、60米。

(3)蹲居式起跑、站立式起跑30-40米。

(4)各种快速反应练习。

(5)30米、60米计时跑。

4、耐力练习:
(1)12分钟跑、变速跑、走跑交替等。

5、弹跳力和力量练习:,
(1)各种跳跃练习。

(2)各种腰、背、腹肌练习。

三、训练负荷及强度:
每周训练1次,每次1节课。

四、考核:
1、各专项要求每两周测一次成绩的计时跑。

2、学生按自己的专项每月进行一次考核。

3、每一个月底进行一次高要求的考核。

五、训练要求:
1、学生训练课的内容、形式、节奏安排等,要求多种变化,各种练习手段尽量与游戏活动相结合,以激发学生对田径运动的爱好与兴趣。

3、各种练习中,要指导学生进行正确科学地联系方法与技能。

六、思想教育和管理:
1、要把训练和思想教育结合起来,有意识地在教学训练过程中,有计划地安排优秀运动事迹的讲解,加强跟班主任、家长、校领导的联系,使学生能安心训练,无“后固之忧”。

1.2016-2017学年第二学期人文素质选修课课表

1.2016-2017学年第二学期人文素质选修课课表

西安电子科技大学2016-2017学年第二学期(人文素质选修课)课程表
课程号 HA8062 HA8063-1 HA8063-2 HA8065 HA8066 HA8068 HA8068 HA8068 HA8068 HA8071 HA8071 HA8073 HA8075 HA8078 HA8079 HA8080 HA8081 HA8082 HA9504 HO9501 课序 01 01 01 01 01 01 02 03 04 01 02 01 01 01 01 01 01 01 01 01 课程名 民族乐队合奏训练 舞蹈与形体训练(Ⅰ) 舞蹈与形体训练(Ⅱ) 人文素质专题研讨 优秀传统文化经典导读 外国文学名著与电影赏析 外国文学名著与电影赏析 外国文学名著与电影赏析 外国文学名著与电影赏析 《红楼梦》导读 《红楼梦》导读 古代小说名篇鉴赏 话剧理论与实践表演 当代中国政治改革与国家治理现代化 中国社会史 中国法制史 西安古都与城市文化 长安历史文化专题 艺术与审美 关爱生命-急救与自救技能 上课教师 吴锦西,华俊文 王鹃,程小莉 王鹃,程小莉 穆宏浪 穆宏浪 陈元龙 陈元龙 陈元龙 陈元龙 张静斐 张静斐 许勇强 周珉佳 穆宏浪 朱文慧 朱文慧 潘明娟 潘明娟 张璟 讲师 讲师 讲师 教授 教授 讲师 职称 讲师 讲师 讲师 讲师 讲师 副教授 副教授 副教授 副教授 讲师 讲师 副教授 开课院系 人文学院 人文学院 人文学院 人文学院 人文学院 人文学院 人文学院 人文学院 人文学院 人文学院 人文学院 人文学院 人文学院 人文学院 人文学院 人文学院 人文学院 人文学院 人文学院 校医院 考查 考查 考查 考试类型 总学时 考查 考查 考查 考试 考试 考查 考查 考查 考查 考查 考查 考查 考查 考查 考试 考试 32 30 30 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 30 学分 2 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 9-10 9-10 9-10 9-10 9-10 9-10 B-105 B-105 B-106 B-106 C-214 C-214 第1-16周 第1-18周 第1-16周 第1-18周 第2-3,5-6,8,10,12周 第2-3,5,7,9周 请查看MOOC 课表中具体时间 请查看MOOC 课表中具体时间 9-10 9-10 9-10 9-10 9-10 9-10 9-10 9-10 B-211 B-206 B-208 B-206 B-437 B-201 B-216 大学生活动中心210 第1-18周 第1-18周 第1-18周 第1-16周 第1-18周 第1-18周 第1-18周 第1-18周 书院课程 不开放选课 9-10 9-10 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 9-10 上课地点 大学生活动中心206 大学生活动中心408 大学生活动中心408 上课周次 第1-18周 第1-17周 第1-17周 限先修课程 书院课程 不开放选课 书院课程 不开放选课 备注

湖南师范大学2011-2012学年度第二学期文化素质教育选修课课表

湖南师范大学2011-2012学年度第二学期文化素质教育选修课课表

体院新楼102
至善楼103教室 景德楼103 景德楼101 实验教学九室 至善楼101教室
南校区
二里半校区 二里半校区 二里半校区 二里半校区 二里半校区
公选类
公选类 公选类 公选类 公选类 公选类 公选类 公选类 公选类
80 周二第11,12,13节{第2-13周} 科学计算实验室511 二里半校区 100 周三第11,12,13节{第2-12周} 38 星期二第7,8节{第2-17周} 至善楼102教室 体育馆形体房 二里半校区 二里半校区
3
3 3 3 3 3 3 3 3 3
50
100 100 100 100
周六第1,2,3节{第2-12周} 周六第1,2,3节{第2-12周} 周六第5,6,7节{第2-12周} 周日第1,2,3节{第2-12周} 周日第5,6,7节{第2-12周}
体育学院跆拳道 馆
体育学院武术房 体育学院武术房 体育学院武术房 体育学院武术房 至善楼105教室 至善楼103教室 至善楼105教室
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开课学院
校团委 校团委 新闻与传播学院
课程名称
艺术鉴赏 家事·国事·天下事 影视广告创意
教师姓名周学时容量
校团委 校团委 欧运湘 3 3 3
上课时间
待定 待定
上课地点
待定 待定 至善楼102教室
上课校区 课程归属
二里半校区 二里半校区 二里半校区 公选类 公选类 公选类
120 周四第11,12,13节{第2-12周}
60 周二第11,12,13节{第2-12周} 教科院形体训练房 二里半校区 感觉统合训练室611 至善楼102教室 至善楼208教室 景德楼101 景德楼201 二里半校区 二里半校区 二里半校区 二里半校区 南校区 南校区 南校区 南校区 公选类

公共课、素质选修课、专业必修课英文

公共课、素质选修课、专业必修课英文

公共课、素质选修课、专业必修课英文1. Public course (公共课) - English translation: General Education CourseExample sentence: I am currently taking a general education course in sociology.2. Quality optional course (素质选修课) - English translation: Elective CourseExample sentence: I decided to enroll in an elective course on photography to explore my creative side.3. Major required course (专业必修课) - English translation: Core CourseExample sentence: The core course for my major is advanced mathematics.4. Public course (公共课) - English translation: Compulsory CourseExample sentence: I have to take a compulsory course in economics in order to graduate.5. Quality optional course (素质选修课) - English translation: Enrichment CourseExample sentence: I signed up for an enrichment course in music as I wanted to improve my piano skills.6. Major required course (专业必修课) - English translation: Specialized CourseExample sentence: The specialized course on computer programming is challenging but very rewarding.7. Public course (公共课) - English translation: Common CourseExample sentence: Introduction to Psychology is a common course that many students take.8. Quality optional course (素质选修课) - English translation: Personal Development CourseExample sentence: I decided to take a personal development course to improve my communication skills.9. Major required course (专业必修课) - English translation: Mandatory CourseExample sentence: The mandatory course on business management is a fundamental component of my degree.10. Public course (公共课) - English translation: General Knowledge CourseExample sentence: The general knowledge course covers a wide range of topics including history and literature.11. Quality optional course (素质选修课) - English translation: Special Interest CourseExample sentence: I took a special interest course on graphic design to pursue my passion for art.12. Major required course (专业必修课) - English translation: Major-specific CourseExample sentence: The major-specific course on biology is essential for students in the Life Sciences program.13. Public course (公共课) - English translation: Foundation CourseExample sentence: The foundation course in physics buildsa strong base of knowledge for further studies.14. Quality optional course (素质选修课) - English translation: Cultural Enrichment CourseExample sentence: The cultural enrichment course explores various aspects of different civilizations.15. Major required course (专业必修课) - English translation: Core Curriculum CourseExample sentence: The core curriculum course in graphic design is essential for students pursuing a career in the field.16. Public course (公共课) - English translation: Liberal Arts CourseExample sentence: The liberal arts course offers a broad education in humanities and social sciences.17. Quality optional course (素质选修课) - English translation: Personal Interest CourseExample sentence: I chose a personal interest course in creative writing to enhance my storytelling skills.18. Major required course (专业必修课) - English translation: Foundational CourseExample sentence: The foundational course in chemistry provides the necessary knowledge for advanced studies.19. Public course (公共课) - English translation: General Studies CourseExample sentence: The general studies course covers a wide range of subjects to develop well-rounded students.20. Quality optional course (素质选修课) - English translation: Leisure Pursuit CourseExample sentence: I signed up for a leisure pursuit course on yoga to improve my physical well-being.21. Major required course (专业必修课) - English translation: Field-specific CourseExample sentence: The field-specific course in marketing equips students with practical skills for the industry.22. Public course (公共课) - English translation: Cross-disciplinary CourseExample sentence: The cross-disciplinary course integrates knowledge from different fields and promotes interdisciplinary learning.23. Quality optional course (素质选修课) - English translation: Personal Growth CourseExample sentence: I took a personal growth course to enhance my self-awareness and personal development.24. Major required course (专业必修课) - English translation: Specialization CourseExample sentence: The specialization course in finance focuses on advanced financial analysis and investment strategies.25. Public course (公共课) - English translation: Common Core CourseExample sentence: The common core course in literature is a requirement for all students at the university.。

选修课个人学习计划

选修课个人学习计划

选修课个人学习计划一、学习目标作为一名大学生,我深知选修课是提高自身综合素质和专业能力的重要途径之一。

因此,我制定了这份选修课个人学习计划,旨在提高自己的学习能力和专业素养,丰富自己的知识储备,为未来的发展打下坚实的基础。

二、课程选择1. 《市场营销学》2. 《国际贸易实务》3. 《创新创业管理》三、学习过程1. 《市场营销学》首先,我将认真阅读相关教材,深入理解市场营销的相关概念和理论知识。

同时,我会积极参与课堂讨论,加强对案例的分析和思考,积极参与小组讨论与作业,培养自己的团队协作能力和表达能力。

我还会订阅相关行业咨询报告和市场分析,不断关注市场动态,提高自己的市场洞察力和判断能力。

最后,我将积极参加实践课程,亲身参与市场营销活动,亲自体验和实践所学知识,通过实践来检验自己的学习成果。

2. 《国际贸易实务》首先,我将认真学习相关外贸知识,包括国际贸易实务、国际贸易政策、国际贸易操作流程等。

其次,我会关注国际贸易领域的热点问题和实际案例,深入分析相关事件对国际贸易的影响,并反思自己的学习。

再次,我会积极参与模拟贸易活动和实践操作,通过模拟交易和实际操作来提高自己的外贸实务能力和操作技巧。

最后,我将结合实际案例,撰写国际贸易相关的论文,以巩固所学知识,并加强自己的学术与写作能力。

3. 《创新创业管理》首先,我将认真阅读相关创新创业管理领域的教材,理解创新创业的相关理论和方法,并结合相关案例进行深入研究和分析,掌握创新创业的核心概念和实践技巧。

其次,我会积极参与创新创业相关的项目案例分析和小组讨论,提高自己的学习和表达能力,并加强创新创业项目的策划和执行能力。

再次,我会积极参与学校组织的创新创业比赛和活动,通过实践来验证自己所学知识,提高自己的创新创业实践能力。

最后,我将结合所学知识,进行一次创新创业实践项目,通过实践来检验自己的学习成果,并不断总结经验教训,完善自己的创业思维和创业能力。

四、学习评价为了不断提高自己的学习成绩和能力,我将制定学习计划并每周进行复盘总结。

华中科技大学主校区2018-2019学年度第二学期全校公共选修课课表(1)

华中科技大学主校区2018-2019学年度第二学期全校公共选修课课表(1)

32 2 全校本科生
32 2 全校非医学各专业的本科生 32 2 全校本科生 32 2 全校本科生 32 2 全校理工科的本科生 32 2 人文社科的本科生 32 2 人文社科的本科生 32 2 全校本科生 32 2 全校本科生
45 艺术教育中心 罗德瑞 讲师 180 新闻学院 李华君等 副教授
200 计划生育研究所 章慧平等 教授
31 GEC0541 大学生职业素养培养
32 2 全校本科生
40 学生工作处
杨柳
助教
32 GEC1471 心理学与生活
32 2 一、二、三年级本科生
50 学生工作处
杨柳
助教
33 GEC0371 自我认知与生涯规划
32 2 全校本科生
40 学生工作处
张建
助教
34 GEC0541 大学生职业素养培养
32 2 全校本科生
尹仕 高级工程师
华中科技大学主校区2018——2019学年度第二学期全校素质教育通识选修课程(公共选修
序 号 59
课程代码
课程名称及类别
GEC0881 电工电子工程基础I
课)课表
总 学时
32
学 分 2
开课对象 电工电子科技创新中心2018级本科生
人 数 30
开课单位 电气学院
任课教师 职 称 尹仕 高级工程师
180
体育部
徐新波 副教授
180
体育部
徐新波 副教授
80
电信学院
陈建文 副教授
60
光电学院
王英等 副教授
60
光电学院
王英等 副教授
60
机械学院
李喜秋 讲师
80 计算机学院 李丹等 副教授

大学生文化素质教育选修课选课相关事项

大学生文化素质教育选修课选课相关事项

城市学院2011-2012学年第二学期本科生文化素质教育选修课网上选课的通知各系、班级:经过学院各系、部、信息中心和教学教务部等多方充分准备,学院研究决定本科生文化素质教育选修课的选课将于第4周(3月17日—3月18日)进行,为便于指导,现将课程安排和要求通知如下:一、课程安排1、本学期的文化素质教育选修课共开设了44门课程。

学生可在老师的指导下,根据自己所学专业的要求和个人兴趣选择相关课程。

课程清单详见《文化素质教育选修课安排表》(附件一)。

2、本次选课面向2010级、2011级所有专业学生。

3、上课时间为校历第5—15周(4月19日—6月3日)。

二、选课时间、地点1、选课时间:3月17日(星期六)午12:00—18日(星期日)晚21:002、选课地点:(1)凡可登陆互联网的计算机上均可进行选课操作;(2)学院明虹楼、润泽楼机房晚上对外开放选课。

三、选课要求选修时请先仔细阅读选课限制和注意事项:1、根据《文化素质教育选修课安排表》,每位学生原则上本学期只选修2个学分,多选无效;不能与已修的课程重复,重复选修不能计算学分,学生在毕业时应修满6学分(专升本不作要求)。

2、学生选课时必须注意自己其他课程的上课时间,发生上课时间冲突导致未能获得学分,后果由本人负责。

3、不能选修与专业课内容重复的文化素质教育选修课程。

否则,教学教务部在审核名单时,也将剔除。

4、选课系统以“先来先服务”为原则,即采取按选课时间的先后顺序额满为止的方式。

对课容量已经选满的课程,学生将不能再选。

5、每门课程至少满30人才开课,请选修学生在开课前后密切注意课程变化通知。

因人数少而不能开课的学生,可在该课被取消后与教学教务部联系换选,没有及时换选的学生,视为放弃或不选。

6、学生不能选修与专业设置课程内容重复的课程,否则,不能获得学分。

部分专业不能选修下列相应课程:7、选课将严格按照进程的时间进行,超出选课规定时间的选课请求系统一律不予受理。

研究生专业选修课推荐

研究生专业选修课推荐

研究生专业选修课推荐在研究生学习过程中,选修课是提升综合素质和专业能力的重要途径。

选修课的选择对于研究生的学术研究和职业发展都有着重要的影响。

因此,我在此给各位研究生同仁推荐几门备受好评的选修课程,希望能对大家的研究生学习有所帮助。

一、数据分析与应用在当今信息化的时代,数据已经成为决策的重要依据。

而对数据进行分析和应用的能力则是研究生的核心素养之一。

因此,选修数据分析与应用课程能够帮助研究生们掌握统计学和数学建模的基本方法,学习数据分析的常用工具和技术,例如R语言、Python等,进而能够高效地处理和分析大量数据,做出准确的推断和决策。

二、科技创新与知识产权科技创新和知识产权是当今社会发展的重要驱动力。

选修科技创新与知识产权课程可以帮助研究生们深入了解科技创新的基本原理和方法,学习知识产权保护和管理的法律框架和实际操作,掌握与创新和知识产权相关的国际规则和国内政策。

这门课程不仅能够培养研究生的科技创新思维和创业能力,还能够提高研究生对知识产权保护的认知和理解,为未来的科研和创新工作打下坚实的基础。

三、跨文化交流与国际合作现代社会中,国际交流与合作已经成为推动世界各国共同发展的重要力量。

选修跨文化交流与国际合作课程可以帮助研究生们拓宽国际视野,增强跨文化交流的能力,掌握跨文化沟通的基本技巧和策略。

通过学习国际合作的历史经验和现代案例,研究生们能够更好地适应全球化的背景下的工作环境,提升自己的国际竞争力。

四、创新领导力与团队合作作为未来的科技和管理精英,研究生们需要具备创新领导力和团队合作的能力。

选修创新领导力与团队合作课程可以帮助研究生们了解领导力的不同形式和发展路径,学习团队合作的基本原则和方法。

通过实践案例的讨论和团队项目的实施,研究生们能够培养自己的领导力和合作精神,为未来的职业发展做好准备。

五、科技伦理与社会责任科技的快速发展和广泛应用给人类社会带来了很多机遇和挑战。

选修科技伦理与社会责任课程可以帮助研究生们了解科技发展与社会伦理之间的关系,学习科技伦理的基本理论和实践原则。

2013-2014学年度第二学期文化素质教育选修课课表

2013-2014学年度第二学期文化素质教育选修课课表

开课学院 教育科学学院 旅游学院 旅游学院 旅游学院 旅游学院 美术学院 美术学院 美术学院 美术学院 美术学院 美术学院 美术学院 美术学院 商学院 商学院 商学院 商学院 商学院 商学院 商学院 商学院 商学院 商学院 生命科学学院 生命科学学院 数学与计算机科 学学院 数学与计算机科 学学院 数学与计算机科 学学院
学分 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
容量 120 120 120 120 120 120 120 120 120 120 120 200 120 80 80 100 150 100 200 200 120 120 120 60 150 120 120
上课地点 理学院计算机软件实验 室(二)515 至善楼202教室 至善楼201教室 体育学院跆拳道馆 体育学院跆拳道馆 至善楼104教室 至善楼104教室 至善楼201教室 至善楼203教室 至善楼108教室 至善楼210教室 至善楼110教室 至善楼202教室 至善楼201教室 至善楼101教室 至善楼101教室 至善楼102教室 至善楼103教室 至善楼208教室 勤医楼七教室 勤医楼二教室 勤医楼五教室 预防医学实验室527 勤医楼七教室 勤医楼五教室 勤医楼五教室 勤医楼五教室 音乐学院新教学楼208
教师姓名 何静 胡发明 胡发明 蒋青兰 吕宁 吕宁 吴真文 姚鹤徽 姚鹤徽 朱兵强 朱兵强 胡小桃 唐智彬 丁小平 丁小平 谭必友 肖平 颜林 蒋雁峰 蒋雁峰 余丽萍 张吉林 顾基平 刘慧霞 唐克西 杨碧漪 张绍军
课程名称 宪法与宪政典型事件评析 国家公务员的行政法律法规知识素养 国家公务员的行政法律法规知识素养 法律文书写作 人权与法漫谈 人权与法漫谈 中国刑法实务 合同法原理与实务 合同法原理与实务 法律电影赏析 法律电影赏析 成功心理训练 教育社会学概论 佛教心理学 佛教心理学 神韵武陵:故事与文化 老庄哲学与现代人生 当代世界热点问题 中国酒文化 中国酒文化 化妆品与健康美容 新型能源 教育政策法规专题 乐理与影视音乐欣赏 大学生的情感与性心理 现代社会心理学 教学词汇与文化隐喻
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素质选修课参考
1、毒品艾滋病犯罪,高巍,不点名,期中考论文,当场写,期
末考漏题
2、微观经济,李德甫,很少点名,好过,分数高
3、宏观经济,李德甫,很少点名,好过,分数高,点名与期末成
绩有关,但期末考试内容老师都会提前告诉你重点是要背的,一般都会在80多分以上的
4、国际金融,李德甫,很少点名,好过,分数高提前给题,老师
比较搞笑,但是起码有五次签到
5、文物鉴赏与保护,分数较低,老师越来越变态,慎选
6、中国传统文化与社会,韩杰,上课较有意思,老师不用课件,
要记笔记,期末给重点
7、化学元素与生命健康,王林,比较容易,好过,分数高,期末给
重点,有课件
8、影视文化,孙信茹,喜欢点名,时不时看电影,期末给重点,
打分一般
9、纳米科学技术概论,项金钟,上课没意思,期末漏题,好过,分

10、西方哲学专题,刘玉鹏,喜欢点名,无课件,期中论文要求手
写,期末漏题,分高
11、心理学与生活,窦刚,课件内容多,考试给重点,分数一般
12、婚姻家庭法律制度,刘艺乒,不点名,手写两篇论文,考试给
重点,无课件,要记笔记
13、云南宗教文化,李昕,上课较有意思,复习内容较多,点名加

14、生态与环境经济学,李俊梅,上课会提问,点名,期末考给重
点,分数较高
15、英美名诗鉴赏,杨应明,老师变态,慎选
16、言语交际艺术,李永勃,从不点名,上课就上一半,漏题,
分数一般
17、大学生与性健康,云大第一火素选,我无缘上,但一直很想

18、招聘与面试技巧,晏月平,招聘与面试技巧是一门关于怎样更
好更灵活地应对各种招聘与面试的体育与技术技能类课程。

一个学期下来确实觉得自己收获很大,能锻炼自己的胆量,拓宽思维。

真正学一些以后在社会上能用到的知识。

每节课老师都会点名叫人上去做一些招聘与面试的实战练习,还会叫下面的同学做点评,只要没被老师点上台去讲的话逃课没关系,每个人一学期一般会被点名两次,一次是上台实战练习,一次是点评。

期中考试是让我们写一份简历。

期末考试很简单,一般都是老师平时上课讲的内容,晏老师讲的课很有趣,我每节课都去,不去会觉得是种损失。

要是平时没去的话,期末考前一定要把老师的课件拷下来,看一遍就行了。

考试题目出得还算简单呢。

19、少数民族服饰文化,学长觉得好
20、言语交际艺术:不点名,期中一个题目下来做,考前最后一
节课给题目给答案。

这些东西学学也好~
21、城市生态学,周睿,学长觉得好
22、名族文化开发的理论与实践,郑宇,很少点名!不来不扣分!
来了加分!最主要是考试他直接给答案!(当然是考试前就给)23、孙子兵法与古代战争实例,不点名,讲得还行,老师人超好,
分数也高,期末写论文
24、言语交际艺术,点名。

学不到什么东西,但是超好过,分数
也不低,老师比较好
25、音乐鉴赏李晧课讲得好,不点名,一般不考期中试,
提前给题,分数就靠自己背了
26、生物基础实验不考试,交实验报告,一般不得缺席,但比较
有意思,分数也不低
27、世界军事老师讲得不错。

一般不点名。

期中写论文,期末
给题背。

分数一般不低
28、科学美学老师讲得不错。

一般不点名。

期中写论文,期末
给题背。

分数一般不低
29、文物鉴赏老师讲得不错。

一般不点名。

期中写论文,期末
给题背。

分数一般不低
30、影视文化不点名,两周看一次电影,期中写论文
31、中外礼仪文化老师超温柔,目前还没点过名,期中试题课
后做,据说不难过
32、市场调研会布置一些作业有点复杂,上课不点名,但你
每次都必须去,不然你不会做作业,不交作业会扣平时分,扣分比较严厉,考试要看课件必须看,关于你的考试成绩,不过你能学到一些东西,这点很不错的。

33、Ps 作业多,每周都有,都必须交上的,而且一般不敢跷
课,期末考试也比较复杂,最重要的也是你能掌握一门技术34、办公软件有作业,听不懂上课内容,其中考试习题多,但
不知道期末怎么样
35、当代环境问题与科学对策上课不点名,期中写论文1500字
数以上,期末不清楚,不过他讲话不容易听懂,课件也很多,有时上课也叫我们看电影,平时会有一两个作业
36、大学国文(学长们力荐这门课) 王晶上课不会提前下
课,背课文,上课比较好玩,讲的内容丰富,期中写作文,不过是一个一板一眼的老师,期末不清楚
37、生物多样性与保护从不点名!没有不及格!
38、婚姻家庭法从不点名!没有不及格!考试题目考前知道!
39、毒品艾滋病与犯罪很少点名!分很高~!
40、中国文化概说不点名给高分
41、KAB创业教育能学到东西!分也很高
42、网页设计与制作期末就交个网页就完了
43、化学元素与生命健康这门课能学到一些关于元素与生命
监看的知识,如果认真上还是能学到一些东西的。

44、大学国文(学长们力荐这门课) 推荐李瑞生的,这个老师
上得很好,他是大学国文教材的主要编写者之一。

45、马克思课如果能选到王文兵那是最好不过的,通过他的
课可以学到很堂以外的东西。

46、言语交际艺术:李永勃老师上课,人文科学类素质选修课。


门课,对于大家都很关心那些现实呢问题,就一个字——绝。

老师基本不点名,点名基本提前通知,我记得当时是就算点名你不有来也就三个字——没关系,但是考试一定要出现并且参与考试,其中AND期末。

平时上课么也无聊呢差不多,去也不会听呢。

这个说一下重点就OK,期末考前一个感觉——就差期末试卷发下来。

李老师会提醒准备好文房四宝,一一记录从她老人家口中不断奔流出来呢期末考试题跟她呢答案。

上这门课我见证一个从来不有出现呢女同志,貌似期中考咯有出现还是个问题咯,我不记得,最后她疯狂呢在在网上找资料,那个月黑风高呢夜晚,我在当年洋浦楠苑八幢底下呢老根据地见证这一幕,最后是有人慷慨呢给了那位同志那些重要资料呢手抄版课复印。

所以说呢,一般,不管什么课,最后一次课还是啊克呢噶!!
47、逻辑学:法学院李申俊同志开呢课,也是人文科学类素质选修
课。

这门课么,李申俊哥哥上课也是比较风趣呢,说话音调音色有点难辨,不了解还以为是妇联出来呢,其实他是个做父亲呢料。

他不是那种严禁说教型,也喜欢整点气氛,不是喜欢“教育”
一下下他党(他自己就说是“我党”)。

当时上他呢课有一本课本,
买5块大洋呢旧书。

申俊同志也是个通情达理呢人咯,他很理解童鞋们呢。

“不来可以呢,不要给我抓着,最好是说一声,走下形式嘛。

给我抓着也不是不可以,给你们机会呢,在我允许呢限度里面,你可以不来呢,考试么大家不要担心,我是不会为难你们滴,为难你们就是为难我自己啊!咯是?”。

这门课差不多也就这些、
48、职业生涯与发展规划:云南大学心理健康中心沐炜老师,体育
与技术技能类素质选修课。

这门课跟前两门差不多咯,我觉得沐老师么也是个比较可以呢老师,说说大家最关心呢就好,最后他考试呢东东基本都是在他呢课件里面呢,90%以上。

49、中国法律与中国社会:法学院汪雄涛老师开课,社会科学类素
质选修课。

汪老师很解风情,上课从不会说为难哪个,他就一句话:“我没有必要为难你们哪个,但我们都需要一个底线,我不为难你你也不能越过我的底线。

”他呢解风情还体现在有部分法学院童鞋对他是块想恨之入骨咯,他呢对当前体质不恭维导致个人教学风格使得那些童鞋在评比奖学金这种事情来临时候会感到愤愤不平。

上这门课很轻松,听讲也不是乏味无聊那种,考试的客观分数全在课件里面,只是选择那些不会直接说给你,自己看,至于简答,辨析之类大头呢老师会说呢,最后一个题自己发挥么根据也是在课件里面,他也讲过呢,如果他高兴,他讲时候就会说,期末考就靠这个点了!
50、地球资源及开发利用:吴国元老师开课,自然科学类素质选修课。

这个老师估计是资环呢,这个课就不咋个喽!当然,对于好学呢同学,特别是好背擅背呢同学,这个课考高分也容易,考试内容全部在课件里面,真呢都是记背!当时这个老师好多人说有待年“变态”,其实才是因为他比较严格些么,如果迟到么最好就自觉点不有进教室咯,等到课间再进教室或者是直接回家。

化石:揭示生命和地球演变的实证:资环张喜光老老师开课,自然科学类素质选修课。

选到这个老师呢课我是感觉到幸福啊!这个老家伙啊可以喊一声爷爷喽,经历过文革,完了才考上大学呢,走过呢地方很多,阅历不是一般丰富,是云大返聘回来呢老教授,在《Sience》跟《Nature》上共有三篇论文发表,所谓大师级别也。

不要看人家老了,讲课很风趣,对学生很好,就跟对自己小娃样,他带那几个硕士博士经常是花不完呢哈!他呢风格就是讲课是一回事,考试又是一回事,考试内容基本
这是几个老屁孩你一句我一句凑出来的,大家凑合看下,了解下情况。

因为素选课我个人觉得是学不了太多东西的,有老师的原因(不大负责)有其他的原因,总之学分最重要!~~~@@@。

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