读仁爱卷有感 姚东佳2015.8
关于仁爱的读后感参考8篇
关于仁爱的读后感参考8篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于仁爱的读后感7篇
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仁爱篇读后感
仁爱篇读后感《仁爱篇》是一本以仁爱为主题的读物，通过一系列的故事和案例，展现了仁爱的力量和魅力。
读完这本书，我深深地被书中所传达的仁爱精神所感动和震撼，也对自己的生活和人际关系有了新的思考和认识。
仁爱，是一种无私、宽容、关怀和体贴的情感。
在《仁爱篇》中，有许多感人至深的故事，比如一位老人在寒冷的冬天为一只受伤的小鸟煮粥，一位医生不辞辛劳地为贫困患者治病，一个孩子用自己的零花钱买食物给流浪狗……这些故事让我深刻地感受到，仁爱是一种无私奉献和关怀他人的精神，是一种让人心灵温暖的力量。
在现实生活中，我们常常会遇到各种各样的人和事，有时候我们会因为自己的私利和利益而忽略了他人的感受和需要，而忽略了仁爱的力量。
然而，当我们看到身边有人在无偿地帮助他人，看到有人在默默地付出，看到有人在关心和照顾弱势群体时，我们会深深地被他们的行为所感动，也会意识到仁爱的力量是如此的伟大和珍贵。
在读完《仁爱篇》之后，我对自己的生活和人际关系有了新的认识和思考。
我意识到，要成为一个真正有仁爱精神的人，首先要学会关心和体贴他人，要懂得分享和帮助他人，要有一颗宽容和包容的心。
同时，我也意识到，仁爱不仅是一种情感，更是一种行为和态度，需要我们在日常生活中去实践和践行。
因此，我决定在以后的生活中，要多关心身边的人，多帮助需要帮助的人，多付出自己的一份爱心。
我相信，只有在实践中，我们才能真正体会到仁爱的力量和魅力，也才能让自己的生活变得更加充实和有意义。
总之，《仁爱篇》这本书让我深刻地感受到了仁爱的力量和魅力，也让我对自己的生活和人际关系有了新的认识和思考。
我相信，只要我们都能拥有一颗仁爱的心，就能让这个世界变得更加美好和温暖。
愿我们都能成为一个有仁爱精神的人，让爱在我们的心中永远绽放。
关于仁爱的读后感7篇
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仁爱的心得体会精选7篇
仁爱的心得体会精选7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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爱是最好的老师
爱是最好的老师——读《爱的教育》有感佳木斯市旅游学校王丽媛爱是最好的老师——读《爱的教育》有感看完《爱的教育》这本书，我心中感慨万千，借用夏丐尊先生来表达一下我的感受：“我在四年前始得此书的日译本，记得曾流了泪三日夜读毕，就是后来在翻译或随便阅读时，还深深地感到刺激，不觉眼睛润湿。
这不是悲哀的眼泪，乃是惭愧和感激的眼泪。
除了人的资格以外，我在家中早已是二子二女的父亲，在教育界是执过十余年的教鞭的教师。
平日为人为父为师的态度，读了这书好像丑女见了美人，自己难堪起来，不觉惭愧了流泪。
书中叙述亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之感，社会之同情，都已近于理想的世界，虽是幻影，使人读了觉到理想世界的情味，以为世间要如此才好。
于是不觉就感激了流泪。
”从事教学工作以来，我常遇到很多的困惑与彷徨，这些困惑与彷徨最后都归结为一个问题，就是怎样做一个合格的老师？这问题一直困扰着我，我试图寻找合理的解答，但这些解答都不能让我满意。
直到我偶然间读到《爱的教育》，心中仿佛有了最好的解答。
《爱的教育》是意大利儿童文学作家亚米契斯的代表作。
这本书采用日记的形式，讲述一个叫恩利科的小男孩成长的故事，建记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。
怎样做一名合格的老师，书中已经给了回答，用一个字来归纳那就是“爱”。
爱是一个很宽泛的词语，对一名教育工作者而言，我认为这里指的爱包含了宽容、真诚、鼓励，只有具备这几点，才能让我们的学生心中有爱，才能让我们的校园充满爱，才能让我们自己收获爱。
一、宽容让学生学会成长：“新老师来上课了，在听写的过程中，当他发现一个孩子的脸上出满了红疱疹，就停止了听写，用两手托着他的头仔细查看，问他得了什么病，他还用手摸摸他的前额，看他是不是发烧。
这时老师身后的一个学生趁机爬到桌子上做鬼脸。
正当大家都认为老师要处罚这个学生时，老师把手放在他的头上，只说了一句“以后不要再这样了！”就再也没有说别的话。
仁爱的心得体会8篇
仁爱的心得体会8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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5.8读后感
穿越亘古，寻绮丽人生——读阅读材料有感春秋外交家晏婴，在字里行间融入自己独特的思考；陆游在愁霜与凄凉下的诗中挥洒幽幽的乡愁；苏轼将幽独的心绪一览无余的吟于赤壁之下的豪迈。
“硕人其欣，衣锦褧衣”随着你们推开历史不老的大门，一抹鲜红的嫁衣，折射进墨色瞳里，血色漫过卫国的大门。
随着你，来回寻觅，若来到前世回忆，齐国的风吹了千年，度过流淌千年的黄河，晏婴在冰冷的城上长叹，探寻你人足的足迹，抵抗命运的不公，如同你的名字一样，在历史文学世界里，点缀着最美丽的回忆，楚国一游，威名大震，齐国有你，若阳光一束，温暖，坚强，斩不断的希望。
陪着你，在古老的美丽寻找人性的光辉。
陪你走过千山万水，重到故乡，愁思依旧，门巷依旧，旧游沈园，将你寂寞定格；孤村僵卧，在弥留之际悠然长叹，铁马冰河；陆游，英雄身影笼罩到金戈铁马的战场，如今自己垂老，怎么发出“一事无成两鬓霜”的哀叹？当亘古的《国风》吹过，千年的玉门萧想起唯陆游愁霜鬓点，故国零落，绮丽淡浸在眸里，折出异样的美丽。
穿越亘古，一分淡雅，一分闲适，人生清欢，沧海霁月，寻觅晏的智慧，陆游的爱国信念志若鸿鹄话说天下大势，已分三国。
诸葛孔明辅助刘备暂得江山。
如今玄德已自身难保，它能光复汉室？面对发难，诸葛亮凭借超人的胆识和远大的见解以锋利的言辞驳斥众座。
他不为现在的处境过渡担忧，而为自己的远大抱负去追求，这便是鸿鹄之志。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
”他不幸遭贬职，一生多坎坷。
道阻重重，他似乎用尽全力想要度过沧海，但他终究臣服于现实。
然而，他的鸿鹄之志并未灭亡，信念注定赠与这样的人，有志者定能远渡。
“会当凌绝顶，一览众山小。
”他期盼有朝一日能够登上泰山之巅俯瞰世界。
虽目前并未实现，只要有这样的气魄，则是成功的一半。
成功并非可望不可即，而取决于你是否真的为此努力，向着远大目标的方向奋进，这也就是所谓的人生方向。
鸿鹄之志将载你前进。
“老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
”他的一生称得上辉煌，望着自己打下的江山，却倍感惋惜，何为？正因如今年事已高，不能想从前那样驰骋战场。
仁爱的心得体会模板6篇
仁爱的心得体会模板6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于仁爱的读后感600字
The busy life is exhausting, almost suffocating.勤学乐观天天向上（页眉可删）关于仁爱的读后感600字关于仁爱的读后感600字1爱是付出、爱是给予、爱是奉献……爱像空气一样无处不在，爱像阳光一样普照大地，爱像春雨一样滋润万物……爱的点点滴滴汇成我们的生活。
生活中四处洋溢着爱的雨露，因为有爱我们欢乐、因为有爱我们幸福。
在炎热的夏日，一个普通的房间里，一位母亲正在为熟睡的女儿扇风，女儿倍感清凉。
可母亲的额头上却布满了晶莹的汗珠。
啊，这是太阳般的温暖、月亮般的温柔的慈母的爱!在一条繁华的马路上，一位正准备过马路的盲人把他的木杖不停的向前探索，脚随着木杖吃力地走着。
就在这时，一位满怀爱心的行人扶着他安全地过了马路。
盲人十分感激，而那个行人只是微微一笑说：“这是我应该做的!”啊!这宛如一盏明灯照亮了黑暗，照亮了盲人孤苦伶仃的生活，这是一盏充满爱心的明灯!在迷人的夜晚星星闪烁着它那明亮的大眼睛。
一个房间里透出着微弱的灯光。
在灯光下是一位老师在认真地批改作业。
啊!这正是寄予老师对学生春蚕般的爱!在那战火纷飞的年代，为了革命的胜利，为了他人的安全。
一些革命战士例如：董存瑞、黄继光……不惜牺牲自己宝贵的生命。
他们深知人的生命只有一次，失不再来。
可是面对“死亡”他们决不低头，决不吝惜生命。
啊!这是对祖国崇高的爱!宇宙的永恒需要爱、世界的和平需要爱、万物的生长需要爱、人们的生活需要爱。
“只要人人都献一点爱，世界将变成美好的人间……”关于仁爱的读后感600字2教师，这个神圣的字眼，无时无刻不闪耀着圣洁的光辉，出去我们心中的阴影，滋润着我们贫瘠的心田。
在一个下着小雨的星期四，我永远也忘不了这一天。
下午，体育课到了，我们兴致勃勃的来到体育馆，自由活动。
在玩耍的时候，有个低段的小男孩，练过跆拳道，叫作首乌阳一。
班里的同学几乎都怕他，几个胆大的走上前去，他见形式不好，便使出了世界上最下三滥的招数——镖口水，镖的我们“大败而逃”。
读感动中国人物有感
读感动中国人物有感读感动中国人物有感1我无意中翻起了感动这本书，里面的一篇文章题目吸引了我，使我有想看下去的想法。
它三轮车上有大爱的翁——白芳礼。
74 岁的白发老人，为还要去蹬三轮车呢？是他没有生活来源，儿女不孝顺？都。
白用他蹬三轮车的钱去支助贫困山孩子。
白一共捐了 35 万。
这可小数目啊！ 1994 年，白又做了惊人的举动，他卖掉了家里的两间老房子，了一万多元，又向银行贷了些款，在天津火车站旁成立了自己的“支教公司，并自己每月为需要支助的贫困学生捐款 8000 元，达就自己去蹬三轮，借钱也要！ 5 年后天津火车站整改，白的“支教公司”转眼了废墟，老人留下了眼泪。
而他也老了，再也等不了三轮了。
办？给孩子挣钱读书呢？老人在那年的冬天，硬是给人看了三个月的自行车，一角，两角，一元，两元，就凑足了500 元，当他把钱交给老师时，老人很无奈的说：“我干不动了，以后再给孩子支助了。
我最后钱。
”老师拿着钱哭了。
20xx 年 9 月 23 日早晨， 93 岁的他静静的。
天津几千名师生和市民自发来为他送行。
想想贫困山孩子，再想想我们自己，好的条件不去学习，而吃穿上讲究。
我们何不将用在吃和穿的钱省，将钱用来支助贫困的孩子呢？为社会做些我们力所能及的事呢？读感动中国人物有感2一天，我在网上看见感动中国人物的新闻，其中我觉得高淑珍这位人物的故事十分令人敬佩，当时我的心情很激动，我真想象不到当时的情景，是多么壮观。
高淑珍14年间，她接收了近百名残疾的孩子，却从来未收过一分钱，慕名而来的孩子越来越多，但是每个人的精力有限，随着时间的过去，人慢慢变老，体力也大大比不上以前，加上家里地方有限，还债务累累，但是“不”字始终说不出口，无论多艰难，她总是尽最大的努力，让孩子生活过得好一些。
多么令人惊讶，很多人都会收养孩子，但是高淑珍不是几个，而是近百名的残疾儿童，这是一个多么惊人的数目，这些儿童不但不能帮忙，还要人照顾，看得出她很辛苦。
慈善读本读后感
慈善读本读后感1、慈善读本读后感以前的我一直生活在养尊处优的大城市，认为什么都该是我的，是与生俱来的。
在仔细阅读《慈善读本》后，我发现了，爱和感恩是多么重要，感恩父母，感恩老师……还有那些需要帮助的人，他们也需要我的爱。
虽然我们有不同的生活，但我们有相同的爱。
如果你仔细观察过这个“爱”字，就会发现它的奇妙和与众不同。
“爱”字的下面是一个“友”字。
“友”代表什么？它告诉人们要互相关爱，建立友谊。
如果人世间处处都有友谊，不就有爱了吗？爱就是在别人有困难时雪中送炭；爱就是感恩；爱就是关心别人。
爱是感恩。
在《慈善读本》中我看到了很多父母与孩子之间的感人故事：《记住，我爱你》，《感恩的心》等等。
在《记住，我爱你》之中，母亲为了让自己的孩子能够活下去，宁愿自己被砸死。
我想起了自己的妈妈，她为了让我吃得好，天天费尽心思为我准备美味；我得了病，她为了治疗我的病，日夜操劳为我看病，嘱咐我吃药；她见我伤心，好像比我还难过……爸爸妈妈为我付出了太多太多，我要好好爱他们。
爱就是感恩。
我要好好报答父母，多给父母捶捶腿：爸爸上班回来后给他倒杯茶；别让他们太操心……这就是爱。
爱是帮助。
我在《慈善读本》中看到这样一幅图片：在充满泥泞、乱七八糟的教室里，没有椅子，没有鞋穿，孩子们在狂风怒号中专心致志地上着课；我还看到一个偏远山村里的个哑巴女孩，举着一块牌子，写着：我想上学。
这样的事情不计其数地散布在世界的角落。
看到这些触人心底的图片，我感慨万分，心想：这是一群多么求知若渴的孩子，不是不去上学，而是在糟糕的环境中学习。
世界上有很多这样类似的事情，我们微不足道的一点钱或许就能让他们像我们一样在漂亮舒适的.环境里学习；我们废旧的生活用品或许就能让贫穷的人家得到基本的清洁……面对这样一群需要帮助的人，很多人都献出自己的爱心，我们也应该贡献出一些爱。
爱是帮助。
全世界的人民，不论是谁，都应该有爱，因为爱是生命的源泉。
我们有不同的生活，但我们有相同的爱！2、《慈善读本》读后感玖了这本【慈善读本】使我心灵受到了洗礼，带给我很多的感动，同时也改变了我对世界的观念。
2024年爱的教育高三读后感
2024年爱的教育高三读后感《爱的教育》是一部让我深受触动的小说。
故事以教育为主题，揭示了现代教育的弊端，呼吁对学生要有真正的爱与关怀。
通过对主人公孟守良的教育经历的描写，小说向我们展示了一种真实和深刻的教育方式。
孟守良是一个富有热情和天赋的学生，但是他的学习成绩并不好。
他的父母认为他不努力，整天玩耍，对他进行了严厉的惩罚和嘲讽。
然而，孟守良的老师葛老却对他的学习情况进行了真正的关心和帮助。
葛老了解到孟守良是一个有创造力的孩子，他运用了一种独特的教育方法，以激发孟守良的学习兴趣和潜力。
葛老的教育方法是基于关爱和尊重学生个体差异的原则。
他相信每个学生都有自己的天才，只需要找到适合他们的学习方法和激励方式。
在葛老的引导下，孟守良发现了他的学习兴趣，他不仅开始努力学习，而且在文学方面展现出了惊人的天赋。
这部小说揭示了现代教育制度的一些问题。
在现实中，很多学校过分重视分数和成绩，对学生进行功利的教育，忽视了学生个体差异和兴趣发展。
这导致一些学生失去了学习的激情，陷入了学习的困境。
孟守良的经历告诉我们，教育应该关注每位学生的个人发展，激发他们的兴趣和潜力，而不仅仅追求高分和功利的成就。
此外，《爱的教育》还让我思考到了家庭教育的重要性。
在小说中，孟守良的父母对他进行了严厉的批评和惩罚，造成了他的心理压力和学习困扰。
相比之下，葛老对孟守良充满了爱和关怀，通过个性化的教育方法帮助他找到学习的动力。
这个故事给我启示，家庭教育应该注重培养孩子的兴趣和个性，给予他们相应的支持和鼓励，而不是过度要求和批评。
这部小说不仅让我感受到了教育的力量，也让我思考到了自己对教育的态度。
作为一名即将步入高三的学生，我时常陷入学业压力和迷茫之中。
从《爱的教育》中，我明白了一点，那就是学习不应该仅仅为了分数和成绩，更应该是一种兴趣和激情。
我应该发现自己的优势和潜力，并通过学习与探索来实现自身的成长。
总之，《爱的教育》是一部触动人心的小说，它呼唤着对现代教育体系的思考和反思。
不抛弃，不放弃
122在一次学术会议上，我曾听过宁波市达敏学校的老师讲述她们与学生的故事，深深地感受到了特教老师的不易。
读宁波市优秀青年作家钱利娜的新著《一个都不放弃》，我仿佛跟着她走进了达敏学校，与这所培智学校的师生零距离接触，也通过她的笔触，了解了一个个具有典型代表性的智障孩子家庭的生活现状。
这本我国首部深入描写培智学校教师及智障孩子生命现状的纪实文学作品，让我第一次真实地感受到了各类智障孩子的生活，认识到了智障家庭的痛苦，体会到了培智学校对于这些家庭的意义。
达敏学校曾被全国教育媒体誉为“中国特教样本”，也可以说是大爱宁波的一个闪光点。
全国教书育人楷模、宁波达敏学校校长刘佳芬带领该校教师团队，用真情和智慧谱写了一曲曲感人至深的培智教育之歌，让很多陷入绝境的智障家庭看到了前行的希望。
现在的父母“望子成龙、望女成凤”的心理更为迫切，很多父母在孩子来到这个世界前，为孩子的未来做过种种美好的规划。
但是，当他们必须接受自己的孩子是智障儿童的现实时，这是何等的残酷。
不少父母为治好孩子的病四处求医，操碎了心，但是往往以失败告终。
孩子的病医学上无药可救，那就只好用教育的方式去改变。
这样，培智学校就为这些孩子打开了另一扇希望的门，这些家庭有了更多的盼头。
这本书重点讲述了7个学生的典型故事，在这些具体的故事中，穿插了刘佳芬校长的办文/浙江省宁波市镇海区仁爱中学 刘波不抛弃，不放弃——读《一个都不放弃》有感书影长廊 ∣Culture gallery. All Rights Reserved.学理念和教师们的用心付出。
这些孩子中有遗传性重度智力障碍、唐氏综合症（先天愚型）、自闭症、重度脑瘫、轻度智力障碍等病症，他们表现不一，学习程度不一。
在作者的笔下，不同类型智障孩子的表现通过一个个具体的故事，生动再现了这些孩子的日常生活。
我们也可以深切感受到这些家长的无助和无奈，不少家长羞于让别人知道自己有智障孩子，平时甚至不让孩子走出家门。
这也充分说明了智障孩子的成长目前还非常缺乏社会支持。
2020年浙江省宁波市仁爱中学高三语文期末试卷含解析
2020年浙江省宁波市仁爱中学高三语文期末试卷含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成下面小题。
情书秦牧“写什么呢?”县城城隍庙侧的写字先生“卧云居士”侧着头问，他已经架起铜边眼镜，在信纸上面写起“亚荣夫君爱鉴”六个字，现在正等候写字摊对面坐着的乡下妇人陈述这封信的内容。
他，现在缩处在这闹市的一角摆摊子，从铜边眼镜里射出一种看透一切的淡漠眼神，一面等着那妇人开腔，一面烦躁地在心里想道:“这笔生意又是难做的了。
”荣嫂挑菜进城卖，卖完了就下决心私自寄一封信给丈夫。
她现在把箩筐扁担都放在墙角，低头想着要说的话，那个盘着头巾，老实，结巴嘴，上颚掉了两个牙齿的丈夫的影子在她脑里清晰地出现了，她叹一ロ气，说道:“先生，你就这样写吧！说自从你跑开以后，家中大小都还平安，就是记挂着你，你来信说，对婆婆要孝顺，我又不是没分寸的人，她年纪老，爱多说话，我就让地，不过老实讲一句哪，亚荣，你妈有时真没理讲，好像前天吧！我在炒菜，她一踏进厨房就骂我‘败家精’，说我一烧烧四条柴，出力抽去两条，你想想，两条柴怎么架得起来？她骂了半天，不过我也不去顶她就是了！阿婆腿生疮，舂了几次扁柏给她贴，现在好点了!大仔肚子多毛病，就是湿热，现在好一点了!”说着，见卧云居士并没有写半个字，只把笔在拇指上按着，她畏怯地说了一声:“先生，就这么写吧!我不会讲哪。
”卧云居士打了一个呵欠，就写道:“一日不见，如隔三秋，家中大小平安，阿妈大儿虽有小病，尚幸托天之佑，已渐告痊，贱妾自知孝顺婆婆，夫君可释锦念。
”写后，毕剥一声弹了一下指甲，翘一翘下巴:“怎样啦?”荣嫂在他写时呆呆望着他的笔杆。
二个月前那一个黑夜，丈夫背个包袱到香港去了!香港是怎样一个地方?在她脑子里这是个花花世界，男男女女都爱装扮，似乎是个发光的有香味的城市，亚荣就在街尾一间客栈歇脚……禁不住卧云居士一问，她定一定神道:“这么说吧!日子艰难自然艰难，不过下田的事，你不在，我也可以担当得起，现在佃李家的那一亩七，就种菠菜、芥菜和黄萝ト，那只猪，现在也有四十斤!将来卖了还地租，或者也够的。
【最新】读一本好书有感(三)
【最新】读一本好书有感（三）>读后感>这本书由日本著名作家,著名电视节目主持人,联合国儿童基金会亲善大使黑柳彻子所写.本书以真实.稚嫩的语言,讲述了作者上小学时的一段真实的故事,向我们展现了一个生动有趣而又天真烂漫的儿童世界.它让我们通过孩子的视角了解到:小林先生-- 巴学园的校长伟大而朴实的教育思想.该书出版后,不仅在日本,而且在全球都引起了极大的反响,成为日本历史上销量最大的一本书.故事的内容讲的是:小豆豆刚上小学一年级,但却让老师头痛万分.她总是不停地开关她的书桌, 她把书桌的盖子开了关,关了开,足有上百次.她把笔记本.文具盒.课本等一样一样地全部放到书桌里面,然后又把它们一样一样拿出来 .可是,小豆豆为什么要这样呢?老师不理解,甚至为之生气,因为这影响了其他孩子的正常学习.只有妈妈明白,因为小豆豆第一天放学回来后,就兴奋地向妈妈报告: 哎,学校就是了不起!家里桌子的抽屉,是这个样子地往外拉.但是学校的桌子,却是把盖子往上提.就像垃圾箱的盖子那样,要光滑得多.桌子里装得下好多东西,棒极了!她把自己最珍爱的钱包掉进了学校的厕所里.小豆豆没有哭闹,而是立刻跑到校工叔叔放工具的库房里,扛了洒水用的长把舀子出来.她找到厕所的掏口,开始了她的浩大工程.结果,地面上堆起了一座挺高的小山,而便池却几乎被掏空了,但那个钱包仍然无影无踪.但是,这时小豆豆已经觉得即便钱包没有了也挺满意的 ,因为自己干了这么多的活儿.实际上,在小豆豆的满足之中,还有一点是因为校长先生对自己做的事情没有生气,很信任自己,把自己当做一位很有人格的人来尊重 ,因为校长见到后,只是轻轻地说一句弄完以后,要把这些全都放回去啊. 小豆豆有一天单臂吊在树上,校长走过来问她在干什么.小豆豆说,她看见牛肉也是这样整天被挂着,她今天想做牛肉.校长听完,只是轻轻地哦了一声就走开了.小豆豆爱钻篱笆,衣服总是弄得破破烂烂的,校长很了解孩子的乐趣,为了让他们毫无顾忌地玩耍,他请家长们给孩子穿上最破烂的衣服到学校里来豆豆在学校,不是被妈妈当着校长的面揭疮疤 ,也不是要是再那样的话,你就没学上了之类的恐吓.耸听之危言.而是校长把妈妈打发走之后,把椅子拉到小豆豆面前,面对小豆豆坐下来,说: 好了,你跟老师说说话吧,说什么都行,把想说的话,全部说给老师听. 然后,小豆豆就把陈谷子烂麻的事情都搬了出来,甚至把擤鼻涕.钻篱笆的事都说了出来,当小豆豆因绞尽脑汁仍找不到有什么可说的而伤心时,校长摸着她的头说: 好了,从现在起,你是这个学校的学生了. 校长的一上午4个小时的时间就这样浪费了,但在这么长的时间里,校长先生不但一次呵欠没打,也没有露出一次不耐烦的样子,而且像小豆豆那样,把身子向前探出来,专注地听着小豆豆的话 .虽然小豆豆非常开朗,不把什么事情放在心上,但她还是感觉到了只有校长一个大人这么认真地听小豆豆说话 . 和这所学校的校长在一起的时候,她感觉非常安心.非常温暖,心情好极了 . 能和这个人永远在一起就好了 .孩子是好奇的,孩子是天真的,孩子是无忌的.所以,教育就要给孩子一个观察.表现.挑战的环境,让孩子充分地发挥个性.张扬自我.巴学园的周墙是各种各样的树木;巴学园的校长可以在任何场合和任何学生说话甚至学生可以坐在他身上;巴学园教室里的位置是可以挑着坐的;巴学园的大树一人一棵,随便地爬所有的这些怎么能不让孩子高兴?怎么能不让孩子盼望天快点亮.早点到学校?孩子的成长,教育的发展,都是在大自然中形成的,如果把孩子封闭起来,孩子就不可能健康地成长.自然地成长.在小林校长的观念中:每天的散步是教育,在礼堂里吃山的味道和海的味道也是教育;让孩子在晚上看新来的电车是教育,露营.走夜路试胆量也是教育;运动会是教育,茶话会是教育,学种庄稼也是教育;野炊是教育,到医院慰问受伤的军人是教育,参加同学的葬礼也是教育.总之,要让孩子到大自然中去,要让孩子在阳光下.空气中.社会上成长,这是自然的成长.健康的成长.小林校长经常对小豆豆说你真是一个好孩子 ,所以,小豆豆每天都有好心情;对高桥一直说的是你绝对能做到 ,所以,身体有残疾的高桥后来成了某公司的要员;而每天呆在酒精灯.烧瓶.试管边的阿泰则成了世界著名的物理学家;当然了,到学校第一天就给校长说了4个小时话的小豆豆则成了电视主持人和社会活动家.作为一个教育工作者,我们真的了解我们的教育对象吗?其实有时学生们做的一些事情就是出于好奇,并没有像我们所想的那些复杂的思想.我扪心自问,感到如此的汗颜,我们何曾尝试着去了解学生,走进学生的心灵,去倾听学生们的心声,以一个平等的身份去同孩子们进行交流呢?面对学生的错误,我们大多数做的只是制止学生的错误,让学生认识到错误,而没有深究学生之所以犯错的原因.作为教师,我们简单地制止甚至是约束学生的行为不去犯错,仅仅起到了管理的作用,而没有起到对学生进行教育的作用.那么,不难想象,长此以往,我们的学生又怎能在学校顺利地完成社会化的过程呢?行动起来,走进学生的心灵世界,做一名了解自己教育对象的教育者吧.在我们眼中,小豆豆纯粹是一个问题儿童.在巴学园中,每一个孩子都是我们眼中的问题儿童.但是,他们没有一个人会自卑,好像事情本来就是这样的,根本不值得大惊小怪.联系自身,我们可以去思考一下,今天班上的小朋友为什么不愿上学,是家庭因素还是老师的原因?是学校原因还是整个教育制度的原因?孩子屡教不改的毛病,是我们的教育方法不对,还是我们经常教育孩子要善于倾听,我们为什么就不能认真.专注地倾听孩子的声音呢?倾听孩子,这才是爱!这才是责任!.学会尊重孩子,理解孩子,做到与孩子平等对话,理智地顺应孩子的发展,还孩子一个自由发展的空间吧!。
2020年湖南省永州市蓝天实验学校高二语文上学期期末试卷含解析
2020年湖南省永州市蓝天实验学校高二语文上学期期末试卷含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成下面小题。
哲人的爱秦牧①好几年前，我读过一则消息：青岛医学院教授沈福彭，1982年2月因病去世，他生前殚精竭虑，尽瘁教学，亲嘱死后将遗体献给医学教育事业，五脏作局部解剖教学用，骨骼制成标本，供示教用，用遗体“再站一班岗”。
这则消息使我大受震撼，掩卷沉思，神驰黄海之滨。
一个彻底唯物主义者的献身精神，一个哲人对群体无私的爱，尽在不言之中了。
②继沈福彭教授之后，北京医科大学前任校长胡傅揆教授也在生前自愿地把遗体献给学校作为骨骼标本。
这两位医学教授的事迹先后辉映。
据我所知，遗嘱利他，造福群众的事虽有不少，但是遗嘱指定把自己的遗体制作骨骼标本供教学用的事我极少听到。
中国先进的知识分子舍己为群，献身祖国的坚强意志和崇高风格，从这样的实例中也可以想见一二了。
③1987年底，我突然接到青岛医学院一封来信，那是院长办公室工作人员寄来的。
里面除了信件外，还有一张骨骼图片，那就是沈教授遗留下来的骨骼标本了。
信里有这样的话：“他去世后，由他的学生将骨骼制成骨架，陈放在青岛医学院解剖学教研室的标本室里（外有玻璃罩），人们每过此室，都以十分崇敬的心情，瞻仰骨架。
”信末这样说：“秦老……你能否为我院沈教授写几句话，如蒙赐字，我们将把它刻在玻璃罩上……”我端详着那张骨架图片，百感纷纭。
这具骷髅给予我的不是忧惧、哀伤，而是亲切、鼓舞。
我把图片放在写字台的玻璃板下，早晚工作时经常瞧它几眼，我觉得它对我的灵魂有净化的作用，犹如明矾可以净水一样。
我的写字台的玻璃板下，没有任何绮年玉貌、皓齿明目的明星歌星的照片，却有这么一张照片。
这并不是因为我已经是老头子了，即使我是个风华正茂的青年人，我也会这样。
面对这张照片，崇敬、可亲的感情驱除了一切渺不足道的杂念。
④这副骨架图片仿佛给了我一道无声的命令，我决意写那将被刻在玻璃罩上的几十个字。
仁爱中学中考语文重点试卷及解析
仁爱中学中考语文重点试卷及解析内容预览：浙江省宁波市仁爱中学2021年中考语文模拟试卷一、书写（4分）阅卷教师会依照你的整个卷面书写情形做出公平的评判。
因此，期望你一定要爱护自己的“面子”，认真书写答题。
让老师一看，就感受你确实专门“酷”专门“靓”。
二、积存运用（22分）1．读下面这段文字，依照拼音写出相应的汉字。
（2分）光阴cuó tuó（）（），世界喧xiāo（），我自己要小心，在人一辈子旅途上保持一份童趣和闲心是不容易的。
假如哪一天我只是埋头于人一辈子中的种种事务，不再有兴致趴在车窗旁看沿途的风光，倾听内心的音乐，那样便gū（）负了人一辈子这一趟美好的旅行。
2．下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是( ) （2分）A．有些人一旦拥有了名利，就变得患得患失，不愿再冒风险放手一搏。
B．北京奥运会的成功举办，上海世博会的郑重开幕，中国人的自豪感在与日俱增。
C．听完演讲后，春江由衷地说：“李老师的这番演讲抛砖引玉，我们受益不浅。
”D．在广州读书的美籍华裔留学生爱德华，正津津乐道地谈论着中式英语的是与非。
3．下列句子中没有语病的一项是（）（2分）A．参加第二十一届冬奥会的中国体育代表团载誉归来，勇夺五金实现历史突破。
B．通过国庆阅兵大典后，使许多年轻人萌发了成为一个军人的愿望。
C．在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观看问题的能力。
D．我又看到了阔别多年的乡亲们那熟悉忠厚的笑容和那亲切爽朗的笑声。
4．下面句中标点运用错误的一项是（）（2分）A．生活教会我认识了桥：与水形影不离的过河的建筑。
B．诸葛亮在“诫子书”中说：“静以养身，俭以养德。
”C．用“水刀”做外科手术，可不能损害周围组织，也不易引起感染。
D．《都市快报》2021年6月25日报道：孙志刚一案广州开庭，首犯一审判处死刑。
5．依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）（2分）①4 月5 日，山西王家岭谋矿“3?28”矿难153 名被困人员中的1 15人成功获救，制造了中国救援史上的奇迹！②中国举办世博会，要向世界炫耀什么，要交流先进科学技术，展现科技进展成果。
仁爱造就精神家园_八年级作文
仁爱造就精神家园_八年级作文仁爱造就精神家园广东外语外贸大学附设中学八年级（1）江志佳人，除了生存，还要生活。
一方面，我们追逐着繁华，追求着富有，为的就是要营造一种物质家园。
另一方面，我们寻找思想的寄托，寻觅灵魂的栖息地。
为的就是要创造一种精神家园。
在13亿炎黄子孙乃至全亚洲人的心目中，孔圣人无疑就是神的代表，地位是无比崇高的，儒家学说更是各朝各代所推崇的思想。
在儒家学说中精华部分，如：仁爱、尊师、谦逊等等已经渗透到中国乃至全亚洲社会的每一个角落。
无形中构造出中国乃至全亚洲人的精神家园。
读到这，你可能会扑哧一笑不以为然地说：“现在世风日下，这套几千年的老规矩，早已被人抛弃，又何有仁爱这一说法。
”其实事实并非如此。
仁爱贯穿了中国几千年的历史，早已在中国人的心中深深扎了根。
丛飞，在他优美的歌声背后，那几百双渴求知识的目光中泛着的感动的泪花，传递着丛飞身亲力行的爱人的思想，仁爱之心构筑了丛飞的精神家园；洪战辉，看到他带着与自己非亲非故的妹妹上学的每个人的心灵都吹起阵阵涟漪，不知不觉中播撒着平凡人对平凡人的无私的爱和奉献；李春燕，坚守着贵州那间乡村诊所，并为此负债累累，她忙碌的身影蕴含着那不言而喻的爱人之心，激励着越来越多的人投身于乡村医疗事业。
从这三人的感人事迹中，从他们那种为了使更多的人受到社会关爱，而甘愿奉献出自己的一切的精神中，不难看出这种仁爱思想在中国精神中的重要比例，也正是你、我、他铸造着中华儿女共同的精神家园——仁爱。
我们这一家园已经不仅仅限制在960万平方公里内，她的足迹已经遍布人类的共同的物质家园——地球。
二战之后，根据国际惯例，作为战胜国的中国是可以向法西斯日本索取巨额赔款，使国内千疮百孔的经济重获生机。
但全权负责此事的周恩来总理却没有这样做，他只是淡淡地说：“虽然日本有美国的支持，但是此赔款最终还是压在日本老百姓的身上，无疑间接地使日本老百姓吃不饱，穿不暖。
”周恩来总理的言行举止中无意中传达着这样的信息，仁爱这一思想已经在周恩来总理的精神家园中占有重要部分。
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也谈读《青少年核心价值观教育读本
-----仁爱卷》有感
由李丹主编的《青少年核心价值观教育读本》共十卷，分为爱国卷、幸福卷、团队卷、生命卷、感恩卷、仁爱卷、公德卷、创新卷、诚信卷、孝道卷。
假期在学校的引领下，我拜读了仁爱卷，几度潸然泪下，感触颇深。
仁爱在中国具有悠久的历史文化传统。
两千多年前，儒家创始人孔子就提出“仁者爱人”的重要思想。
那么到底什么是仁爱呢？仁爱是真诚，是善良，是一个人发自内心的巨大力量，是信守承诺，是一种大爱。
“爱人者，人恒爱之。
”仁爱还是获得真挚友情的保障。
很庆幸，在刚刚结束的这学期里，我除了收获了宝贵的教学经验，师生间的真挚情感，还结交了一个知心好闺蜜——一个学生家长。
不知曾几何时，因为缘分，让我们相遇、相识，渐渐产生好感，多了交流沟通。
她是一个文化程度并不高的妈妈，但却是一个善解人意、富有爱心、善良真诚的好朋友。
是她，在我卧病在床时，一次又一次做好可口饭菜，送到我的床前；是她，在我遇到困难最脆弱的时候，用最温暖的妈妈似得的口吻安慰我、鼓励我；是她，怕孕中的我下午会饿肚子，每天让她的宝贝带上她亲自做好的可口下午茶到学校；是她，在自己临产前一天，把她姐姐特意从乡下带给她
的土鸡蛋带到学校，悄悄放到我的办公桌上……一次又一次的感动温暖着我的心田。
她让我切身体会到朋友之间的关爱，是默默付出，不求回报，不需要甜言蜜语，而是在你需要的时候，能付出实际行动。
正如仁爱卷里所言，“付出仁爱，会得到更多的爱。
人人存有爱心，人人心中存有奉献，这个世界将会更美好！”
仁爱要信守承诺。
记得曾经高考作文，曾多次以“诚信”为主题进行命题。
但是没想到这老生常谈的话题，在多年后的今天，在我的身上再一次活生生的上演。
那晚，在面包店，我精心挑选着心仪的糕点。
最终终于选中一款，3元。
这时，我家的“买单先生”急匆匆走来，“取款机没钱了，我包里只有2.6元。
”这尴尬的一幕被旁边售货员听到了，微笑着对我说，“孕妈妈要加宵夜吧，我帮你垫4毛钱算了。
”多么温暖的话语！我想，她一定是一个内心充满仁爱的女子。
十分钟后，我回家从存钱罐里取出了4毛钱，心存感激地还给了她。
而还钱的这一幕，恰好被我的一个学生看到了。
他说，“老师真是讲信用之人啊！”
读《仁爱卷》受益多多，不仅是青少年，对成年人亦是如此。
崇尚仁爱，是中华民族最具代表性的传统美德之一。
仁爱可以激发人的潜能，使家庭更加和睦，使生活更加美好，使社会更加和谐，使世界更加安定繁荣。
最后，让我们一起倡导仁爱，践行仁爱，从自我做起吧！。