把时间当做朋友_思维导图

思维导图(参考)

我们就是从大脑这种庞大的信息处理能力和学习能力当中，得出了放射性思维的概念，而思维导图就是其外部表现。 ---- 托尼巴赞
左右脑分工
思维导图以一种与众不同和独特有效的方法驾驭包括左脑和右脑在内的整个大脑——词汇、图形、数字、逻辑、节奏、色彩和空间感等。这样做的时候，它会给你畅游大脑无限空间的自由。 ---- 托尼巴赞
一，助记（帮助记忆）二，创造（发散创造）三，分析（归纳分析）

一，助记（帮助记忆）
传统笔记的特点：
常用笔记例一 ------------1、-----------------------------2、 -----------------------------3、------------------------------4、------------------------------5、--------------------------------
常用笔记例二 1. (1)-------------(2) -----------------(3) --------------2. (1) -------------(2) -----------------３. (1)-------------(2) -----------------(3) ---------------
传统笔记的不足
托尼巴赞认为，回忆的两大主要因素是联想和重点。他不断问自己：“我的笔记中有什么东西会帮助我产生联想和重点？” 结果就慢慢形成了思维导图的概念。
达.芬奇
毕加索
达尔文
刚开始我主要是把导图运用在记忆笔记资料上，通过关键词、色彩和图画来帮助记忆，获得了非常明显的记忆效果。
3、条理性

相对于传统线性笔记，导图利用本身所具备的发散性、联想性以及整体性的特点，可以帮助我们找出重点，选择并提炼关键词，进行全面的逻辑梳理与归纳，锻炼我们的归纳思维能力，从而使材料本身变得条理清晰。

道德与法治(七年级上)册思维导图

平等朋友
指导者引路人关心理解老师
活着满足精神需求
不完全精神反映生命状态
真善美
贫乏过度
处理物质精神关系继承文化发扬精神
阻碍失利失败不可避免
感受反应不同决定认知态度不同
调整正确
情绪消沉
爱护身体关注身体健康生活
来之不易偶然幸运
基础反映养护精神Fra bibliotek关注感受意识能力
爱惜身体自救自护
产生
逐渐丰富过程
贫乏充盈
绽放
why
敬畏
他人
同样重要推己及人
承认
自己他人世界照亮温暖
感动改变消融冷漠关切活出精彩
个体他人集体
社会价值创造贡献影响物质精神
民族国家人类联系为生活家庭社会平凡伟大
how
关怀他人共同生活
休戚与共
对待处理内心自愿
尊重关注关怀善待他人=自己道德生活
空间界限分寸保持冷静
尊重对方
坦诚交流
及时处理处理冲突
常青
how
呵护现实
朋友一起
作用
力量见证成长
价值欣赏相处快乐
正直诚信见识丰富经验
体悟美好
勇气智慧
宽容结束
勇担责任换位思考
对待伤害
新通道新伙伴超时空
虚拟
智慧
行动
友谊
网络
成长同行
理解支持亲密关系忠诚信任认可满足
肯定关心帮助
新圈子不同心不良信息
拓展新的通道改变思维行为
生存生活
how
态度积极目的明确
追梦?
带来更多选择自我成长学会发现兴趣策略时间

四年级第二单元作文思维导图下册

四年级第二单元作文思维导图下册全文共8篇示例，供读者参考篇1哇!写作文又到了呢!小朋友们是不是都很期待呀?这次我们要学习用思维导图来帮助写作文,这可是一个超级有用的工具哦。

思维导图就像是一张脑筋地图,能让我们把所有的想法和内容都清楚地展示出来。

我们先把主题放在正中央,然后从中心画出分支,在每个分支上写下一个大点子。

比如说,如果我们要写一篇关于"夏令营"的作文,就可以把"夏令营"写在正中间,然后画出几个主要的分支,分别写上"活动""食宿""感受"之类的词语。

接着,我们在每个大分支下再画出小分支,把相关的细节都写进去。

比如在"活动"这个分支下,可以细分为"户外运动""手工课程""才艺表演"等等。

在"食宿"分支下,则可以写"帐篷生活""野外烧烤"这些事情。

你看,这样一来,关于夏令营的所有细节都清晰地展现在眼前了。

之后,我们就可以根据思维导图来轻松写作文了。

先写一个开头,就像是一张地图的指引。

然后根据思维导图一个分支一个分支地写下去,就像沿着地图一路行进,把所有内容都介绍给读者。

还记得我们上次写的那篇《我的理想小镇》作文吗?如果当时就画了一张思维导图,一定会事半功倍。

首先可以把"理想小镇"写在中心,下面分出"环境""建筑""人文"等大分支。

在"环境"分支下可以写上"青山绿水""新鲜空气"之类;在"建筑"分支下画上"学校"、"医院"、"图书馆"等等。

这样把所有点子都罗列出来,再组织语言就容易多了。

2020年最经典思维导图培训PPT模板-19

如何当好班组长
激励
如何做计划
权力和原则
组织生产
到这一步真该为MindMapper叫好了，这才是所谓的体贴用户啊！
真不明白，为什么这样的卖点MindMapper自己不宣传呢？ MindMapper的帮助文件和使用材料我都看过，可能是因为E文的原因我没读仔细，但我的确没见过这方面的介绍，也从没见过这样的案例，要不然也不至于网上导图几乎全是图形格式的天下。
思维导图三招十八式之八——
思维导图
在阅读这个PPT之前，请先下载阅读前面的三招十八式之七—— 静水潜龙，因为两者之间有一定的前后关系，再说，这里使用的例子也是继续延用前面使用的图例，只不过是局部进行了修改。
用惯了思维导图的人，可能很大的烦恼在于别人对思维导图一窍不通，这时真的会有一种英雄无用武之地的感慨。你用导图做了一份很好的分析材料，你的上司或同事有可能根本就看不懂，非要你再提交一份传统的文字报告不可；你用导图做好了一份任务分解计划，可惜你的下属压根就不买账，他说你给他布置的任务他看不明白；还有你要好的朋友甚至亲人，当你用导图和他们进行交流的时候，他们可能会以为你在卖弄。种种不理解的时候，你可能会面对思维导图叹息，还有的时候，别人好不容易认同你的导图了，在他没学会用会之前，你的导图文件传出去别人会告诉你他收到的只是一堆乱码，因为他没有导图软件，打不开你的文档，后来，后来大家就约定俗成地采用了图片形式来交流导图，谁让思维导图带了一个图字呢？导图软件一般都附带有图形输出工具，就我而言，因为导图的原因把截图软件也给学会了。
认可质量
权力和原则
计划的制定
两利相权取其重两害相权取其轻
浴盆曲线规律
组织生产
计划的实施
改变计划

6.1 友谊的真谛(教学设计) 七年级道德与法治上册(统编版2024)

难点
友谊是一种心灵的相遇
教学方法
创设情境、案例分析、讨论交流、学练结合等
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
播放歌曲《真心的朋友》（原唱张学友）
歌词如下：
夜幕低垂心和天一样灰
情绪很疲惫已容不下伤悲
怎么能解开你我背后的是非
老朋友珍贵失去了最可悲
时间总会冲谈误会
流言却难分辩真伪
从渐渐消失的年岁
4、朋友，见证了我们一起走过的成长历程。
认真思考
完成作答
抓住重点，突破难点，夯实基础，巩固提升，培育核心素养
板书设计
友谊的真谛
友谊的真谛
友谊的意义
教学反思
提示：可以从教师挖掘教学资源情况、师生互动生生互动情况、核心素养培育Βιβλιοθήκη 况等方面反思。这说明了（）
①友谊是一种亲密的关系②友谊是一种心灵的相遇③友谊是平等的、双向的④友谊是一成不变的
A．①②③B．①②④
C．①③④D．②③④
2.友谊是一场心灵的相遇。下列同学的说法与其内涵一致的是（）
A．小华:只和学霸同学交朋友
B．小美:真正的朋友是满足对方的各种需要,不让对方失望
C．小莉:只和家庭富有的同学交朋友
我却早已学会进退
真心的朋友是谁你我都能体会
患难时相随流泪时安慰
Wa.Oh.是真心永不觉得累
谁也不会在心里防备
我愿意敞开我心扉真情的交会
······
聆听歌曲
初步感悟
创设情境，增强教育的趣味性、实效性，激发学生学习动机，培养学习兴趣，营造良好学习氛围
讲授新课
任务一探究友谊的真谛
创设情境，展示课件：
周日，小华、小莉和小美完成家庭作业后，在手机微信上畅快地聊天。最后，三人约定周一一起到学校打扫教室里的卫生。

学习计划

3、时间管理幸福学
《时间管理幸福学》读书笔记–管好自己与时间的十个法则
《时间管理幸福学》–读书笔记（2）时间管理的七个建议
《时间管理幸福学》–读书笔记（3）值得思考的52个建议
4、《健脑五法》很不错的一本书，结果发现的我的读书笔记发了差不多一整年
?《健脑五法》中的五种集中注意力方法（1）
?《健脑五法》中的五种集中注意力方法（2）
?《健脑五法》中的五种集中注意力方法（3）
?《健脑五法》—最佳作息法（1）
?《健脑五法》—最佳作息法（2）如何培养早起的习惯
2010年要更新100篇以上，每月共享最少一本跟学习方面有关的读书笔记。
2011年开始要坚持每天一本书的习惯，把每天的阅读清单都在更新在微博和豆瓣上，争取全年超过400本书，把40%做成思维导图或摘录笔记，更新在另一个读书笔记博客上。一直觉得自己做笔记的速度还很慢，希望能过练习来提前这个速度。要继续练习快速归纳要点和抓住重点信息的能力。
我刚才看了一下2009年博客上一共更新了17本书的读书笔记，这些书还不到09年阅读量的十分之一。这些读书笔记并不是整本书的读书笔记，只是我把跟学习有关的内容摘录下来，可能还有很多人没有看过这些文章，我把09年的读书笔记汇总一下。
1、与时间作朋友
?<<把时间当成朋友>>读书笔记－第一章心智的力量
?“黄金时间”系列文章－－“黄金时间”被占用了怎么办？
?“黄金时间”系列文章－－三种不同时间段的“黄金时间”
14、６色荧光笔学习法
?高效学习法－－之“多次重复学习法”（１）
?高效学习法－－之“多次重复学习法”（2）
?为什么要不做或少做笔记？

思维导图（完美排版word）

思维导图（完美排版word）前⾔托尼：⼤学⼆年级那年，有⼀天我昂⾸阔步，兴冲冲地来到图书馆，问图书管理员说，在哪⼉可以找到⼀本谈⼈的⼤脑和如何使⽤⼤脑的书。

她⽴即指点我去医学图书部！我跟她解释说，我并不是想要动⼤脑⼿术，⽽只是想知道如何使⽤⼤脑。

她很客⽓地对我说，没有这样的书。

我万分惊奇地离开了图书馆。

跟⾝边的⼈⼀样，我也经历了⼤学⽣中间常见的“朝圣之旅”：我慢慢地意识到，学术著作阅读量不断增多，在所要求的思维能⼒、创造⼒、记忆⼒、解决和分析问题的能⼒以及写作压⼒下，⼤脑开始屈服了。

⽽且，跟别⼈⼀样，我也体会到，不仅学习所得越来越少，⽽且⼀⽆所获的情况与⽇俱增。

记的笔记越多，越是⽤功学习，我的成绩反⽽越来越差！这两种情况，从逻辑上来说，⽆论哪⼀种都会把我引向灾难。

如果减少学习时间，我⼜不能吸收合适的信息，后果就是使我的成绩愈来愈差；如果更⽤⼼地学习，记更多的笔记，花更多的时间，转来转去还是会以失败⽽告终。

那天，⾛出图书馆的时候，我意识到，找不到所需要的书这个“问题”，看起来是件坏事，实际上反倒是件好事。

因为，如果没有这类的书，那我就碰巧找到了⼀个冷门，⽽这⽚尚未开垦的处⼥地却是异常重要的。

我开始研究了，只要是觉得有助于解决下列基本问题的知识领域我都要去⾛⼀趟：·怎样知道如何学习？·⼈思维的本质是什么？·有哪些是最佳的记忆技巧？·有哪些是培养创造性思维的最佳技巧？·⽬前最好的阅读技巧有哪些？·眼下有哪些最好的普遍思维技巧？·有没有开发新的思维技巧或者⼀个总体⽅法的可能性存在？为了解决这些问题，我学习了⼼理学、⼤脑神经⽣理学、语义学、神经语⾔学、信息理论、记忆和助记法、感知理论、创造性思维和普通科学。

我慢慢地意识到，如果让⼈类⼤脑的各个物理⽅⾯与智⼒技巧彼此协同⼯作⽽不是彼此分隔，则其发挥作⽤的效益和效率都会更⾼。

微不⾜道的事情却可以产⽣极为重要和满意的结果：例如，只是简单地把词汇和⾊彩这两种⼤脑⽪层技术合并在⼀起，就使我记笔记的效果⼤为改观。

全脑思维导图

这一次有意识地同时对比 MindManager和Mindmapper。为了以示区别， MindManager时用一个红框标出。
如果我把这个导图做得只有一级分枝，是不是看上去舒服得多？怎么把一个复杂的导图简化为只有主干部分，是各种导图软件的基本功能，为便于不太知道导图的朋友了解，这里也简要介绍一下。
以把展开的内容关闭，这并不陌生，很多软件都是这么处理的。
Mindmapper中有一个功能叫Outline，直译就是纲目，从菜单中打开如左图所示，从工具栏上打开就是上图鼠标所指图标，用快捷键的话是F8。
Outline启动后， Mindmapper就多出这么一个工作框，如下图所示，左边多出来的这个工作区就是，和资源管理器上的功能有些类似，不多说，大家点击着试试就知道了。
和Mindmapper不一样，原来的导图什么变化都没有，就是产生了一个新导图而已。
两种软件各有各的办法，都能在分枝上派生出新的导图，各有特色，不分优劣，虽然过程和结果有所不同，但我认为本质是相同的。
不过，在Mindmapper里，还有更丰富的变化，我再来演示给大家看看！
现在我的文件夹中，除我正在做的PPT以外，有七个导图文件，“如何做班组长”是主文件，其余六个则是分解派生出来的导图文件。
在file菜单下有一个 Send To命令，产生什么呢？选鼠标所指的这个，意思就是产生一个新导图。
会弹出一个对话框，注意选下面这个选项，意思是刚才选中的子主题将成为新导图的核心主题。。
这就是新产生的导图，名字同样是起好了的，不过你得自己去存盘。看看上面的两个名字，同样我们要看看原导图会有什么变化。
打开主文件，选中一个子主题，试用一下Edit菜单下的Consolidate命令，我把它译作为“兼并”。

《把时间当做朋友》读书笔记

《把时间当做朋友》读书笔记•相关推荐《把时间当做朋友》读书笔记（通用17篇）品味完一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，需要写一篇读书笔记好好地作记录了。

你想知道读书笔记怎么写吗？以下是小编精心整理的《把时间当做朋友》读书笔记，仅供参考，大家一起来看看吧。

《把时间当做朋友》读书笔记篇1《把时间当做朋友》是一本关于时间管理的书，作者通过自身经历的案例讲述管理时间的方法，这些管理时间的思路和方法同样适用于我们的工作中。

书中讲到，每个人都有惰性，这是人性的劣根。

我们的员工也确实是这样，但有的人能够克服惰性，有的人却只能浪费时间，这就是思想意识的差距。

每个人只有克服了惰性才能把工作做得更好。

我们综合修理厂近几年来一直规定员工下午提前半个点上班，也就是每天多工作的这半个点使我们在人员大量减少的情况下保持了去年同期的产值收入，这就是通过合理安排时间增加的效益。

这是在我们硬性规定的情况下大家每天多工作半个点，还有一部分员工会自觉地中午、晚上加班，完成更多的工作，那就是更懂得了时间管理的意义。

每个人每天上班的时间相同的情况下，有的人能完成很多的工作，有的人却简单的工作都做不完，这就是效率的问题。

掌握时间管理的方法，合理安排工作的轻重缓急，才能有条不紊地完成工作。

我们车间也有那么一些人，每天都看着很忙，但却总遭到客户抱怨车修得太慢，这些人不懂得合理安排时间，做事没有效率。

我们下一步要做的就是引导这些员工学会管理时间，和时间要效益。

这本书中所有管理时间的方法中，我认为“事件－时间日志”是最直观最可行的，通过每天记录自己做不同事情花费的时间，让自己更精确的感知时间，调整时间，确定合理的工作量，避免浪费时间。

时间都是规划出来的，只有充分利用时间，时间才会成为我们的朋友，为我们带来效益。

《把时间当做朋友》读书笔记篇2这本书是我喜欢看的类型，我看书最大的选择标准就是看这本书有多少内容是作者自己的想法。

显然这本书几乎全是作者独立思考，看上去老生常谈的内容，却解读出了很深的意义。

四年级下册第三单元语文作文思维导图

四年级下册第三单元语文作文思维导图全文共8篇示例，供读者参考篇1我们小学生写作文,总是很头疼该写什么内容好。

不过老师给了一个非常棒的方法,叫"思维导图"。

用思维导图来构思写作文真是太棒啦!什么是思维导图呢?它就是先把主题放在中心,然后围绕这个主题,画出一些相关的分支。

每个分支代表一个小主题,再在小主题下面画出更细节的内容。

这样层层分解下去,就可以集中构思出很多相关的内容。

怎么绘制思维导图呢?我画给你们看:先在纸心画一个圆圈,里面写上"美丽的故乡"——这就是我们这次作文的中心主题。

然后再从圆圈中画出好几条主分支,分别是"自然风光"、"民俗文化"、"美食特产"、"名人故事"等等。

在"自然风光"的分支下,我又画出"青山绿水"、"秀丽溪流"、"茂密森林"等子分支。

在"民俗文化"的分支下,我画出"灯会庙会"、"篝火晚会"、"民间剪纸"等子分支。

在"美食特产"的分支下,我画出"香甜蜜柚"、"酥脆卤味"、"鲜美水产"等子分支。

在"名人故事"的分支下,我画出"诗人xxxx"、"书法家xxxx"、"革命先驱xxxx"等。

这样一个简单的思维导图就绘制完毕啦!通过这个思维导图,我们可以清晰地看到该写作文的整体框架和需要描写的内容了。

有了这个思维导图,我就可以开始着手写作了。

我大概会先写一段开头,介绍一下我家乡的基本情况和地理位置。

然后按照思维导图上的分支,开始一一详细展开写内容。

比如先写写我家乡那秀美的自然风景,就像一幅迷人的山水画卷。

第四课友谊与成长同行教案部编版道德与法治七年级上册

第一学期七年级道德与法治学科教学设计课题 4.复习第四课友谊与成长同行第 1 课时总课时教学过程个人复备主备人审核人使用人使用时间四、师生共同梳理思维导图（见）五、知识梳理，师友互背，教师检查。

第一框和朋友在一起1.进入中学，我们的朋友圈发生了哪些变化？（P39-P40）2.与朋友交往的过程中，会遇到哪些问题？（P40）3.经常梳理自己的朋友关系有什么意义？（了解并反思自己的交友现状有什么意义？）（P40）4.★友谊的力量体现在哪些方面？（朋友的重要性、影响）（P41-P43）5.朋友见证成长历程具体体现？6.我们应该与什么样的人交朋友？（P43）第二框深深浅浅话友谊1、★友谊具有哪些特质？（P44-P46）2、★对于友谊，我们需要澄清友谊的哪些误区？（P46-P48）3、★如何对待友谊的变化？（P46）4、★如何对待竞争与友谊？（P47）5、★如何把握交友的原则？（P48）课标“我与他人和集体”中的“交往与沟通”。

具体内容标准是：“积极与同学、朋友和成人交往，体会交往与友谊对生命成长的意义。

”核心素养教学目标道德修养：知道友谊的重要作用，养成团结友爱的个人美德和优良品行；认识到友谊是一种亲密的关系，是平等的、双向的，是一种心灵的相遇，从而培养学生团结友爱的良好品行。

健全人格：真诚、友善，拥有同理心，相互支持，相互帮助，具有互助精神。

责任意识：1.增强对友谊的理解能力，辩证地看待友谊与竞争的关系，澄清对友谊认识的误区；树立正确的交友观念，培养和形成敢于交往、正确交往的良好行为习惯；了解自己的朋友圈和交友现状，认识友谊对人生成长的重要作用。

2．提高对友谊的理解能力，学会处理在交友过程中遇到的问题的能力，提高与人交往的能力，养成正确对待和处理朋友关系的良好行为习惯。

教学重点朋友圈变化、友谊作用教学难点友谊特质、澄清友谊课型新授课有无课件有其他准备教学过程个人复备一、教师引言导入：朋友和友谊是人生永恒的话题。

四下第二单元语文作文思维导图和图画家作文

四下第二单元语文作文思维导图和图画家作文全文共6篇示例，供读者参考篇1主题一:作文思维导图小伙伴们,大家好啊!这次老师要求我们做一个作文思维导图,相信大家一定很兴奋吧?作文思维导图听起来是不是很高级的样子啊?别害怕,其实它就是一个把我们头脑中的想法用图画的形式表现出来的东西。

首先,我们需要先确定作文的中心主题,就是我们想写的主要内容。

比如说,我想写一篇关于"亲情"的作文,那"亲情"就是我的中心主题了。

接下来,我们要围绕着"亲情"这个主题,想一些相关的内容,这些内容就是我们的分支主题。

比如说,我可以写写爸爸妈妈对我的照顾,也可以写写我对他们的孝心,还可以写一些自己和家人之间的有趣事情等等。

有了这些分支主题以后,我们再为每个分支主题添加一些细节,就像一棵树上长出了小小的树枝一样。

比如在"爸爸妈妈对我的照顾"这个分支下,我们可以具体写一写他们每天做的事情,比如做饭、洗衣服、接送我上下学等等。

就这样一点一点地把想到的内容都记录下来,最终就会形成一个由中心主题、分支主题和细节组成的导图了。

这个导图就好像是作文的一个框架或者一张地图,能够帮助我们更好地理清思路,完成作文写作。

大家看,作文思维导图其实并不难,只要认真思考、一步一步来,就一定能完成得很棒哦。

加油吧,小伙伴们!主题二:图画家作文嘿嘿,相信大家现在已经学会怎么做作文思维导图了吧?那我们就开始动手做一个关于"图画家"的思维导图吧。

首先确定中心主题是"图画家"。

然后,我们想一想,图画家最重要的是什么呢?当然就是画画啦!所以在"图画家"的主题下,我们可以画一个分支主题叫"作画"。

那作画的时候,图画家需要哪些东西呢?第一,他需要一些画笔、颜料、画板和画布这些工具,所以我们在"作画"下面再画一些小树枝,分别标注上"画笔""颜料""画板""画布"等等。

做思维导图的心得7篇

做思维导图的心得7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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七年级上册道德与法治思维导图

选择不伤害父母感情、不影响亲子行为的做法接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱
让父母了解自己的变化和需要，用他们能接受的方式表达爱
帮助家庭成员舒缓情绪
父母与他们的父母之间
粘合剂
帮助成员走出“面子”的误区明确自己的中立态度
引导家庭成员看到关注双方优点
相互理解、新人、体谅、包容
所有的家庭成员
有效交流和沟通
自我评价他人评价
认识自己的途径
我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视用理性的心态面对他人的冷嘲热讽是成熟的表现
自己的特点
既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美
既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌
需要接纳自己的全部
既接纳自己的现在，也接纳自己的过去需要乐观的心态，更需要勇气和智慧
1.3发现自己
第一单元：成长的节拍
1.1中学时代
1.1.1中学序曲 1.1.2少年有梦
中学生活使我们站在一个新的起点上
我们有了一个新的名字——中学生
中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学等，我们站在一个新的起点上
中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间可以为我们的一生奠定重要基础
志向是人生的航标
青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起
把努力落实在每一天的具体行动中只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步
需要对人生作出规划
实现理想的途径
要脚踏实地、全力以赴要不断增强自身能力，提高自身素质
要不屈不挠、坚持不懈
虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识

思维导图的8种基本类型

思维导图的8种基本类型思维导图有⼋种基本款。

都体现了基础的思维框架。

但是每种图都能有⽆限的延伸，甚⾄不同种图可以结合起来⼀起⽤，也可以变得⾮常复杂。

思维导图，英⽂叫 Mind Map，也有称 Thinking Map 的，简单来说，就是借助图表来分析问题、理清思路。

实际上，能帮助理清思维的图表都可以叫做思维图。

思维图能帮助孩⼦学习各种知识，基本上哪⾥都能⽤。

常见的思维图有这⼋种：Circle Maps - Defining in Context 圆圈图，定义⼀件事Bubble Maps -Describing Qualities ⽓泡图，描述事物性质和特征Double Bubble Maps - Comparing and Contrasting 双重⽓泡图，⽐较和对照Tree Map -Classifying 树状图，分类Flow Maps -Sequencing 流程图，次序Multi Flow Maps - Cause and Effect 多重流程图，因果关系Brace Maps -Part-Whole 括号图，局部和整体Bridge Maps -Seeing Analogies 桥状图，类⽐1、圆圈图，定义⼀件事Circle Maps - Defining in ContextCircle map 主要⽤于把⼀个主题展开来，联想或描述细节。

它有两个圆圈，⾥⾯的⼩圈圈是主题，⽽外⾯的⼤圈圈⾥放的是和这个主题有关的细节或特征。

基本形状是这样的：下⾯是国外⼀个幼⼉园孩⼦做的圆圈图练习。

左边是⼀个典型的联想型圆圈图；主题是海滩，可以联想到螃蟹、鱼、遮阳伞、海草、游泳⾐、海豚，等等。

⽽右边的图，反过来，从现象、特征（details）让孩⼦去推断相关的主题是什么？思维练习的开始就是这么简单！还可以⽤圆圈图帮孩⼦理解数学概念，虽然是⼀个简简单单的10以下数字，也可以让孩⼦展开很多思考和联想呢！2、⽓泡图，描述事物性质和特征Bubble Maps -Describing Qualities国外很多幼⼉园和⼩学都在⽤ Bubble Map 来帮助孩⼦学习知识、描述事物，因为这个真的⽐较简单和管⽤，最基本的⽓泡图是这样的：⽓泡图结构简单，逻辑⼀般只⾛⼀层，⽽且天然具有发散扩展的性质，所以特别适合⼩⼀点的孩⼦⽤它来多维度看问题，找到事物的多样特征，锻炼⼀下扩散性思维。

把时间当作朋友_思维导图

管理：制定计划，及时行动
管理自己的流程
记录时间开销预算与计划预演与验收
预算时间及时行动直面困难关注步骤并行串行感知时间
原因
虚假“勤奋”
终日寻找捷径
管理时间
解决方法
管理自己
一切靠积累
醒悟：运用心智获得解放
关于心智
运用心智心智的力量
定义作用
现实：速成绝无可能
欲望无限
原因
要完成的事太多
速成绝无可能
自我满意度不断下降
解决方法
接受现实给自己时间改进
交的好处
把“我有的”换成“我要的”
在未知中不断前行
用正确的方法做正确的事
并非直线上升突飞猛进离不开坚持
学习进程
快速积累经验
阅读
五官的感觉
体验
从他人的经验中吸取教训
观察
途径
用于尝试
试错
正确地思考
学习：学会正确地思考
权威不一定正确相关命题反过来不一定成立
辨析感悟，学会分析
思考：用心，独立思考
回顾和预测交流守则勤于反思
交流：学会倾听，勤于反思
做好了才有兴趣马上行动比寻找更好的方法更有效记录、弱化痛苦，给抽象的目标赋予实际意义
不要盲目减少私人生活时间鼓励身边的人自我证明灵感靠累计
应用：及时行动，打造自己
从容接受不能改变的敢于改变可以改变的
能分辨两者的区别
积累：不断解决麻烦
把时间当作朋友
困境：没时间了
没有按时开始执行任务
为什么没有时间
错误估算任务所需时间
在执行过程中出错
真相
大部分人“既勤奋有懒惰”
问题没那么简单
“没时间”让他们超乎寻常的勤奋

二年级奥数之---合理安排时间

D合理安排时间【合理安排时间】时间对于每个人来讲都是宝贵的，因此，怎样合理地安排时间，才能在最节省资源的情况下，把事情做好呢？要合理地安排时间，需要考虑以下问题：1.要做哪些事情？2.做每件事情要多少时间？3.做每件事情的步骤？4.同一个时间里面可以做的事情有哪些？例1.星期天，妈妈要小贝在家打扫卫生，要做的家务有：擦桌椅，要12分钟；擦地，要18分钟；浸泡衣服（要用温水），要15分钟；烧开水，要20分钟；搓衣服，要15分钟；清洗衣服，要15分钟；晾衣服，要5分钟。

小贝如何安排这些事，才能使总时间最少，最少要多长时间可以把这些事情完成？(1)思维导图:(2)分析与解答:解：由题意可知，小贝有____ 件事情要做，分别是_________ 、__________ 、 ________ 、__________ 、_________ 、_________ _、_________ 。

有__________ 和_________ 两件事情不需要人持续地进行操作，所以做这两件事情的同时可以做其他的事情。

所以小贝可以先烧水，同事擦地，需要________ 分钟；水开后，再用温水浸泡衣服，同时擦桌椅，需要 _______ 分钟; 接着搓衣服分钟；清洗衣服分钟；晾衣服分钟。

按这样的顺序来完成这些事情用的总时间最少，一共用了___________________________________________ 分钟。

即学即练：1.晶晶放学到家后要做几件事：淘米3分钟，用电饭煲烧饭30分钟，抄写语文单词15分钟，背诵新教的乘法口诀5分钟，读英语6分钟，帮妈妈削土豆皮4分钟。

他至少要用_________ 分钟才能完成所有的任务。

2.爸爸做炒蛋给明明吃，切葱花1分钟，打蛋10秒，搅蛋50秒，洗锅2分钟,烧热油2分钟，炒蛋5分钟，装盘30秒。

爸爸至少要用________ 分钟才能让明明吃上这道菜。

3.早晨6点钟起床，到7点钟上学的一小时里面，小红必须完成以下工作：叠被子3分钟，刷牙洗脸要8分钟，读外语要20分钟，吃完早饭要10分钟，收碗筷要5分钟，收听广播30分钟。

青阳县六中八年级语文上册第四单元思维导图课件新人教版

一方面 , 讲述者要注意讲话场合、听者情绪等因素。例如 , 在朋友聊天、课堂交流和全校集会等差别场合讲述〞诚信的故事” , 选取的内容就可以有所差别 , 讲述的方式也应有所差别。
另一方面 , 讲述者可以利用一些辅助手段 , 营造有利于自己讲述的氛围 , 如播放音乐、制作课件、准备简单的道具等。
2.讲述时要重点突出 , 条理清楚讲述之前通常会有准备的时间 , 哪怕时间很短 , 也要充分利用。先想好你讲述的中心话题是什么 , 就不会散乱 ; 讲述条理清楚 , 容易让人明白事情的前因后果、来龙去脉。这里说的条理 , 既指事情的脉络和因果 , 也指讲述的层次和步骤。先讲什么 , 后讲什么 , 要有一个基本的〞序”。另外 , 注意讲述要简洁 , 避免繁复冗长。
小叫的 , 人们都像看怪物似的看我。我那样的开心是因为我们要在这里住两个星期。以前 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 在这里待也就是待一两天 , 所以 , 当我听到这个消息后 , 在车上就不安分起来。第一天的行程是先到宾馆安排好住处 , 再去海里游泳。
安排好后 , 在下午两点多时 , 我和妈妈带好东西 , 就跟着旅行团出发了。到了海边 , 我在换衣间里熟练地换上泳装 , 又去浴室用凉水冲透 , 之后和妈妈一起向大海奔去。由于我和妈妈的技术不高 , 只能在离沙滩很近
就是这么一件小事让我难以忘记。从这件事当中 , 我懂得了 : 真正的好朋友不会因为一点小事而绝交 , 做任何事 , 都要有头脑 , 冷静一点。
〔二〕我印象最深的一次出游给我印象最深的一次旅游是二年级时去青岛。虽然已经去过很多次 , 算得
上是半个青岛人了 , 但那一次玩得是最尽兴的 ! 二年级暑假 , 我和妈妈来到了青岛 , 我就像回到了故乡一般 , 在那里大呼