【优质】小学英语冀教版五年级下册lesson2 What Are You Doning？精编习题一

冀教版2019-2020学年五年级英语下册Unit 2 In Beijing 单元测试卷含答案和听力材料

Unit 2检测卷第一部分听力(30分)一、听录音, 选出你所听到的单词或短语。

(5分)()1. A. arrive in B. arrive at C. arrive for()2. A. pupil B. pen C. people()3. A. fly B. flying C. flies()4. A. the Great Wall B. Tian'anmen Square C. the Palace Museum ()5. A. two thirty B. two thirteen C. two past three二、听录音, 判断图片与所听内容是否相符, 相符写T, 不相符写F。

(5分)1. 2. 3.( ) ( ) ( )4. 5.( ) ( )三、听录音, 选择正确的答语。

(10分)()1. A. It is yellow. B. It is red. C. It is green.()2. A. The Great Wall. B. Wangfujing Street.C. The Palace Museum.()3. A. It's 9: 00 in the morning. B. It's 7: 00 in the evening.C. It's 4: 00 in the afternoon.()4. A. Yes, I know. B. Yes, I can. C. Great.()5. A. He likes to sing. B. He is singing. C. They are singing.四、听录音, 填空。

(10分)Place: in the 1. ________________第二部分笔试(70分)五、根据首字母和图片提示写单词, 补全句子。

(5分)1. 2. 3. 4. 5.1. Two m are talking in the room.2. Let's wait at the bus s .3. She is a of snakes.4. She is crying. She is very s .5. —How do you feel? —I feel t .六、用所给词的正确形式填空。

冀教版五年级下册英语 Lesson 2 同步练习及答案

Lesson 2 What Are You Doing?一、读一读，选出不同类的单词。

（） 1. A. book B. seeC. boy （） 2. A. draw B. nowC. stand （） 3. A. dance B. bookC. picture （） 4. A. windowB. tall C . school （） 5. A. sing B. eatC. train二、先从下列字母中圈出单词，再用其适当形式填空。

1. ________！I see a banana.2. What are you doing ________?3. Lucy is drawing a ________.4. I like to ________ with my crayons.5. I ________ a cow outside the window.三、单项选择。

（） 1. I am looking out ________ the window ________ the train.A. of ；onB. for ；atC. in ；on（） 2. Li Ming is ________ reading a book.A. noB. notC. don't（） 3. There are many tall ________ on the farm.A. treeB. treesC. a tree（）4. Some ________ and ________ are playing at school.A. boy；girlB. boys；girlsC. a boy；a girl（）5. My father is ________ the picture.A. look atB. looking outC. looking at（）6. What do they ________?A. seeB. seesC. to see（）7. What ________ Jenny and Lingling doing?A. amB. isC. are（）8. Danny is singing a song ________ your mother.A. inB. toC. at（）9. —What ________ your cousin like? —Donuts.A. doB. doesC. are（）10. Danny，please don't ________.A. pointingB. pointsC. point四、根据句意、图片和首字母提示，补全单词。

冀教版五年级英语下册Unit2第二单元测试卷（附听力材料）

冀教版五年级英语下册Unit2第⼆单元测试卷（附听⼒材料）Unit 2过关检测卷Unit 2 过关检测卷.mp3时间: 40分钟满分: 100分第⼀部分听⼒(30分)⼀、听录⾳, 选出你所听到的单词或短语。

(5分)()1. A. arrive in B. arrive at C. arrive for()2. A. pupil B. pen C. people()3. A. fly B. flying C. flies()4. A. the Great Wall B. Tian'anmen Square C. the Palace Museum ()5. A. two thirty B. two thirteen C. two past three ⼆、听录⾳, 判断图⽚与所听内容是否相符, 相符写T, 不相符写F。

(5分)1. 2. 3.( ) ( ) ( )4. 5.( ) ( )三、听录⾳, 选择正确的答语。

(10分)()1. A. It is yellow. B. It is red. C. It is green.()2. A. The Great Wall. B. Wangfujing Street.C. The Palace Museum.()3. A. It's 9: 00 in the morning. B. It's 7: 00 in the evening.C. It's 4: 00 in the afternoon.()4. A. Yes, I know. B. Yes, I can. C. Great.()5. A. He likes to sing. B. He is singing. C. They are singing. 四、听录⾳, 填空。

(10分)Place: in the 1. ________________1. 2. 3. 4. 5.1. Two m are talking in the room.2. Let's wait at the bus s .3. She is a of snakes.4. She is crying. She is very s .5. —How do you feel? —I feel t .六、⽤所给词的正确形式填空。

冀教版五年级英语下册词Unit 2主题提分卷附答案

冀教版五年级英语下册Unit 2主题提分卷时间：40分钟满分：100分题号一二三四五六七八九十十一总分得分听力部分(30分)一、星期天上午天气晴朗，朋友们在公园做什么呢？请你听一听，根据所听内容，把人名与对应的图片连线。

(5分)1. Jack2. Amy3. Jim4. Lily5. LucyA. B. C. D. E.二、Tom和Anna在给家人买礼物。

请你听一听，根据所听内容，将句子补充完整。

(只填序号)(5分)A. some teaB. a dressC. a hatD. a scarfE. a T-shirt()1. Tom buys ________ for his sister.()2. Tom buys________ for his father.()3. Tom buys________ for his mother.()4. Anna buys ________ for her father.()5. Anna buys________ for her mother.三、今天周日，Bob不用去上学，他有什么安排呢？请你听一听，根据所听内容，选择正确答案。

(10分)() 1. What time is it now?A. It's 6：00.B. It's 6：30.C. It's 7：00.( ) 2. What do they have for breakfast? A. Milk, bread and eggs.B. Rice and vegetables.C. Milk, bread and juice.( ) 3. How's the weather today?A. It's hot.B. It's sunny.C. It's cool.( ) 4. How old is Renmin Park? A. It's about 100 years old.B. It's about sixty years old.C. It's about fifty years old.( ) 5. How will they go to the park?A. On foot.B. By bike.C. By bus.四、Tom 要和朋友们去北京旅行，请你听一听，根据所听内容在表格相应的位置上填上他们的姓名。

五年级英语下册试题 Lesson2 What are you doing 冀教版三起(含答案及解析)

五年级英语下册试题Lesson2 What are you doing冀教版三起(含答案)一、单选题（共5题）1.My father is ________ the picture.A.look atB.looking outC.looking at2.What ________ Jenny and Lingling doing?A.amB.isC.are3.Some ________ and ________ are playing at school.A.boy；girlB.boys；girlsC.a boy；a girl4.What do they ________?A.seeB.seesC.to see5.—What ________ your cousin like?—Donuts.A.doB.doesC.are二、阅读理解（共1题）6.阅读短文，回答问题。

Today is Teachers' Day. We don't go to school. It's sunny and cool. We are having a good time with Miss Wang in a nature(自然) park. She teaches us(我们) English. She is kind. We all like her. Look！Fangfang and Lingling are singing and dancing. Binbin is picking(摘) flowers with Dongdong. Mingming is watching a rabbit. Is the rabbit sleeping？Oh，no，it's eating carrots(胡萝卜). Miss Wang is cooking lunch for us. I'm helping her. I'm washing(洗) vegetables and fruit. How happy we are!（1）What's the date today?________（2）Is Miss Wang their English teacher?________（3）What are Fangfang and Lingling doing?________（4）What is the rabbit doing?________（5）Are they having a good time?________三、选词填空（词汇运用）（共1题）7.从下面方框中选出单词，再用其适当形式填空。

冀教版五年级英语(三起)下册课后练习

Unit 1 Go to beijingLesson 3 At the train station一、单词擂台赛。

根据图示将单词补充完整。

ju__pw___lksta___d二．愉快小神童根据课文内容，补全句子。

1. Jenny, My mother ______ I ______ to the train. Danny runs.2. Danny runs. My mother said: “Danny! Please ______ run!3. Danny runs to the train and _____ on.4. Jenny, Danny and I are ______.5. Danny wants to _____, ______ and ______.6. My mother asks Danny to _____ _____.三、小小指挥家。

用所给的单词组成句子，注意大小写及标点符号。

1. wants jump to Danny2. please jump don’t3. train ready is the not4. I going love trips on5. Jenny sitting is down答案：一、m, a, n.二、1. and, walk2. don’t3. jumps4. excited5. run, jump, sing6. sit down or stand up三、1. Danny wants to jump.2. Please don’t jump.3. The train is not ready.4. I love going on trips.5. Jenny is sitting down.Unit 1 Go to beijingLesson 2 Where is itⅠLook and match 〔看图配对〕(1) (2) (3)a. pyjamasb. keyc. bearⅡLook at the picture and match.〔根据图上的内容作出正确的选择〕a. Yes, I can.b. No, I can’t.(1) I Lost my key. Can you find my key?(2) I lost my pencil. Can you find my pencil?(3) I lost my shirt. Can you find my shirt?(4) I lost my ball. Can you find my ball?(5) I lost my book. Can you find my book?ⅢRead and write 〔补全所缺句子〕S1：Oh，no！My hat is lost.Where is it?(1)_____________________? 〔你能找到我的帽子吗？〕S2: Yes, here it is.I lost my key.(2)___________________? 〔你能找到我的钥匙吗？〕S1: Yes, here it is.S2: Thank you!答案：Ⅰ(1)c (2)a (3)bⅡ(1)a (2)b (3)a (4)a (5)bⅢ(1)Can you find my hat?(2)Can you find my key?Unit 1 Go to beijingLesson 3 At the train station一、单词擂台赛。

冀教版五年级下册 Unit 2知识汇总

冀教版五年级下册 Unit 2知识汇总一、词汇people人们 many许多的；许多 child孩子（复数形式为children） women女人（woman的复数形式） men男人（man的复数形式） say说 help救命；帮助 worry担心；担忧 sad悲伤的 take乘坐；买下；拍照 take a picture拍照 be是；存在（am，is，are等的原形动词） feel觉得；感到 tired疲劳的；累的 stop停下，停止；（公共汽车、火车）站 wait等待 afraid害怕，畏惧 for为......；给...... busy忙碌的二、短语arrive in 到达 fly a kite 放风筝 play football踢足球 sit down坐下 go shopping购物 on the square在广场上 on one’s way to ......在去......的路上 how long 多长三、句子1. There are many people in the park. 公园里有许多人。

2. A child is flying a kite. 有个小孩正在放风筝。

3. Children are playing football. 孩子们正在踢足球。

4. Tian’anmen Square is very big! Some people are taking pictures on the square. 天安门广场非常大！一些人们正在广场上拍照片。

5. It’s sunny today. The sky is blue. 今天是晴天。

天空很蓝。

6. — How old is the Palace Museum? 故宫多少年历史了？— It’s about six hundred years old. 大约六百年的历史了。

7. On the way back to the hotel, Danny feels tired and hungry. 在回酒店的路上，丹尼感到又累又饿。

冀教版小学英语五年级下册Lesson_2_Whatareyou__doing

提示词： Read a book Draw a picture talk
Copyright 2004-2009 版权所有盗版必究
What is the Danny doing ?
Oh ，I am sorry.
“Danny , please don’t sing!
提示词： Sing a song
Copyright 2004-2009 版权所有盗版必究
根据图片回答：
What is the baby doing? 1
He is sleeping.
Is he quiet or loud? He is quiet.
2
What is the girl doing? She is reading.
Is she quiet?
No, she is loud.
同学们，你们会了吗？
Copyright 2004-2009 版权所有盗版必究
Copyright 2004-2009 版权所有盗版必究
What Are You Doing?
Copyright 2004-2009 版权所有盗版必究
看图说话问题1：Jenny 正在干什么？问题2： Li Ming 正在干什么？
Copyright 2004-2009 版权所有盗版必究
ing.
一、根据提示填空。 singing 唱) a song. 1.He is _______( quiet 安静的)? 2.Is he _____( No, he is ______( loud 大声的)
Copyright 2004-2009 版权所有盗版必究
Copyright 2004-2009 版权所有盗版必究
1.听读课文15分钟。 2.听写本课单词及句子。

冀教版(三起)五年级英语下册全册知识点汇总

冀教版（三起）五年级英语下册全册知识点汇总UNIT Going to Beijing一、核心词汇1.和动作相关的单词jump跳;跳跃run跑dance跳舞sing唱;演唱sit坐stand站立;直立look看;瞧see看见;明白;会见(过去式为saw) draw画cry哭;哭泣;喊叫sleep睡觉;入睡talk交谈;讨论2.和食物相关的单词tea茶water水candy糖果3.方位介词down向下;朝下;沿着up向上,在上面4.人物名词man男人woman女人baby婴儿boy男孩girl 女孩5.其他now现在who谁picture图画;照片hungry饥饿的sorry 对不起,不好意思(道歉时用)6.动词短语look at看(某人或某物) look out of从……向外看二、拓展词汇1.其他和食物相关的单词noodles面条dumplings饺子hamburger汉堡包bread面包2.其他常见时间副词yesterday昨天tomorrow明天三、核心句型1.Please don’t run! 请不要跑!解读:此句是祈使句的否定形式,表示不许做某事。

举一反三: Please don’t open the window.It’s cold outside.别开窗户,外面很冷。

Don’t speak in class.课上不要说话。

2.I want to sing! 我想唱歌!解读:此句是表达某人想做某事的句型。

举一反三: I want to visit my grandmother.我想去看望我奶奶。

She wants to go swimming.她想去游泳。

3.— Jenny, what are you doing now?詹妮,你现在正在做什么?— I am drawing a picture.我正在画画。

解读:这是询问某人正在做什么的句型。

举一反三: — What is she doing?她正在做什么?— She is watching TV.她正在看电视。

五年级下册英语教案-Unit1Lesson2WhatAreYouDoing∣冀教版(三起)

教案：五年级下册英语教案 Unit 1 Lesson 2 What Are YouDoing | 冀教版 (三起)一、教学目标1. 知识目标学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句型。

学生能够运用所学知识进行简单的日常交流。

2. 能力目标学生能够通过图片和情景理解日常活动的表达。

学生能够在适当的情境中运用所学语言进行交流。

3. 情感目标培养学生对英语学习的兴趣和积极性。

二、教学内容1. 词汇：go, run, swim, read, write, listen, play2. 句型：What are you doing? I'mgoing/running/swimming/reading/writing/listening/playing.三、教学重点与难点1. 重点：学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句型。

2. 难点：学生能够在适当的情境中运用所学语言进行交流。

四、教具与学具准备1. 教具：课件、图片、录音机、磁带2. 学具：课本、练习册、磁带、笔五、教学过程1. 热身（5分钟）教师与学生进行简单的英语对话，调动学生的积极性。

学生进行简单的身体活动，如跳绳、跑步等。

2. 导入（10分钟）教师向学生介绍本课的主题和目标。

学生通过观察图片和听录音，初步理解日常活动的表达。

3. 教学新课（15分钟）教师通过情景模拟和互动游戏，教授生词和句型。

学生跟读、模仿，并尝试运用所学语言进行交流。

4. 练习与巩固（10分钟）学生进行听力练习，回答问题。

学生进行小组活动，用所学语言描述日常活动。

学生完成课后作业，巩固所学知识。

六、板书设计板书内容：What are you doing?I'mgoing/running/swimming/reading/writing/listening/playing.七、作业设计1. 抄写生词和句型，进行口语练习。

2. 完成课后练习册的相关题目。

八、课后反思教师对本节课的教学效果进行反思，分析学生的学习情况，调整教学方法和策略，以提高学生的学习兴趣和积极性。

五年级下册冀教版第二课英语

五年级下册冀教版第二课英语一、课文内容概述本课的主要课文内容是关于一位小学生的一天生活。

在这一课中，学生们将学习到一些关于日常生活的词汇和短语，以及如何用英语表达日常活动。

重点单词和短语包括“get up”、“brush teeth”、“have breakfast”等。

同时，学生们将学习到一些重要的句型，如“I usually get up at seven o’clock in the morning.”和“I often brush my teeth before going to bed.”等。

二、重点难点解析本课的重点和难点是掌握描述日常生活活动的词汇和句型，以及在实际交流中运用这些知识。

学生们需要能够正确地发音、拼写和使用这些词汇和句型。

此外，学生们还需要理解并运用一般现在时的语法规则，例如动词第三人称单数的变化等。

三、学习策略与方法为了提高学习效果，学生们可以采用以下学习策略和方法：1.制定学习计划：在开始学习之前，学生们应该制定一个明确的学习计划，包括每天的学习时间和任务安排。

2.积极参与课堂活动：在课堂上，学生们应该积极参与各种活动，如小组讨论、角色扮演等，以提高口语交际能力。

3.多听多模仿：学生们可以通过听录音、看电影等方式，多听多模仿英语的语音语调，提高发音和语感。

4.及时复习巩固：在学完每一课后，学生们应该及时复习巩固所学知识，加深记忆和理解。

四、课堂活动与实践针对本课内容，教师可以安排以下课堂活动与实践：1.角色扮演：学生们可以分组进行角色扮演，模拟小学生的日常生活场景，用英语进行交流。

2.词汇竞赛：教师可以准备一些与本课相关的词汇卡片，让学生们进行抢答竞赛，看谁能够快速准确地拼写出单词。

3.制作英语小报：学生们可以自己动手制作一张英语小报，用所学知识描述自己的一天生活，并展示自己的创意和设计。

4.家长参与：教师可以邀请一些英语水平较好的家长参与课堂活动，与学生进行互动交流，提高学生的实际应用能力。

新冀教版五年级下册英语lesson2课件

She is making her bed.
Pair work. Point and talk. A: What's Jenny doing? B: She's ______ing.
Jenny is looking out of the window on the train.
aa
What does she see?
根据图片回答：
What is the he doing? He is having breakfast.
What is the girl doing? She is riding a bike.
What is the boy doing? He is washing his hands.
What is the girl doing? She is looking out of the window.
What is the girl doing? She is drawing a picture.
What is the girl doing? She is singing a song.
What is the girl doing? She is flying a kite.
What is the girl doing?
But Danny is not looking out of the window.
What is Danny looking at ?
Finish “Let's do it!”
Homework:
• 1. 背诵课文第二部分
• 2. 抄写课文重点单词10+1，抄写完成后在作业本上听写一遍。
• look at see boy girl look out of • draw a picture • 3.完成大册子第二课。

【英语教案】五年级下册-Lesson 2 What are you doing 冀教版

英语教案：五年级下册-Lesson 2 What are you doing一、教学目标1.学生能够听、说、读、写动词短语：doing homework, watching TV, cleaning the room, cooking and playing football.2.学生能够理解并使用句型“What are you doing？”和回答：–I’m doing homework.–I’m watching TV.–I’m cleaning the room.–I’m cooking.–I’m playing football.3.培养学生的口语表达能力和听力理解能力。

4.培养学生的合作意识和团队协作能力。

二、教学重点1.学习动词短语：doing homework, watching TV, cleaning the room, cooking and playing football.2.学会使用句型“What are you doing？”和回答。

三、教学难点1.动词短语的掌握和应用。

2.句子的流畅表达。

四、教学过程1. 温故知新运用flashcards和图片，复习并介绍所学单词：doing homework, watching TV, cleaning the room, cooking and playing football。

2. 导入新知当学生已掌握以上单词后，通过图片进行句子模仿练习，学习句型“What are you doing？”和回答：“I’m doing…”3. 合作探究分小组讨论句型What are you doing？和对应的回答，并且运用所学单词创编句子。

4. 合作表演要求学生准备小短剧以完成一个正在进行的场景，并在课堂上表演出来。

5. 小结巩固让学生自己想象自己正在做某些事情，并用所学单词和句型进行描述。

五、教学扩展要求学生在家完成自己的“正在进行的”记录，并在下次课上自由表达。

2020春冀教版五年级英语下册-Unit 1-2单元教案

Lesson 1 I Am Excited教学目标：1、学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：run, sorry, jump, sing, dance, sit, down, stand, up2、学生能认读，理解并运用下列基本句型结构：Please don’t…教学重点：学生能认读，理解并运用下列基本句型结构：Please don’t…教学难点：理解并运用下列基本句型结构：Please don’t…教学准备：教学光盘教学过程：Step 1: Warm up1. GreetingHow do you feel?2. Talk about the holiday.What did you do on the holiday?Step 2: Presentation1. Mrs. Li and Danny, Jenny will go to Beijing, but now where are they? What happened? Let’s listen.播放光盘。

整体感知课文，理解含义。

同时听的时候给出问题，带着问题去听，让学生听的更集中更有针对性。

Is Danny naughty?What does Mrs. Li say?2. IntroduceDon’t______. Please _______.Listen and write. Don’t swim! Don’t smoke! Don’t turn left!Please go straight! Please close the door借助图片、动作等直观形象的方式呈现新知，让学生理解性的去学习。

3. Watch the video again, follow to read.听录音跟读，让学生模仿规范的语音语调,从人物的表情、语气变化中体会句子的含义。

Step 3: Teacher-student interactionCan you perform?学生自编短剧，在惟妙惟肖的动作表演中理解运用本课的新知。

冀教版英语五年级下学期 Unit 2 知识清单与单元期中练习卷(附答案)

UNIT In Beijing一、核心词汇1.有关人物名称的词汇men男人(man的复数形式)women女人(woman的复数形式)child孩子(复数形式为children)people人们2.形容人感觉的词汇sad悲伤的afraid害怕,畏惧tired疲劳的;累的3.动词worry担心;担忧help救命;帮助say说be是;存在(am, is ,are等的原形动词)take乘坐;买下;拍照feel觉得;感到wait等待4.形容词many许多的;许多busy 忙碌的5.多种词性的词stop (动词)停下,停止;(名词)(公共汽车、火车)站注意:很多词有多重词性,请注意在其句子中的具体词性。

6.介词for为……;给……7.动词短语take a picture拍照二、拓展词汇其他表示数量的词汇much很多 a lot of许多三、核心句型1.A child is flying a kite.一个孩子在放风筝。

Some children are playing football.一些孩子在踢足球。

解读:这两句展示了单数句型变复数句型的规律。

举一反三: A young woman is singing.Some old women are dancing.一个年轻女人正在唱歌。

一些老年人正在跳舞。

A man is running.Some old men are doing Tai Chi.一个男人正在跑。

一些老人正在打太极。

2.—How old is the Great Wall, Li Ming?长城有多少年历史了,李明?—It’s about 2000 years old.大约有两千年历史了。

解读:询问建筑物有多少年的历史的句型。

举一反三:—How old is the Palace Museum?故宫博物院有多少年历史了?—It’s about six hundred years old.大约有六百年历史了。

冀教版五年级下册英语Unit 2 In Beijing 过关检测卷有答案和听力材料

Unit 2过关检测卷第一部分听力(30分)一、听录音, 选出你所听到的单词或短语。

(5分)()1. A. arrive in B. arrive at C. arrive for()2. A. pupil B. pen C. people()3. A. fly B. flying C. flies()4. A. the Great Wall B. Tian'anmen Square C. the Palace Museum ()5. A. two thirty B. two thirteen C. two past three二、听录音, 判断图片与所听内容是否相符, 相符写T, 不相符写F。

(5分)1. 2. 3.( ) ( ) ( )4. 5.( ) ( )三、听录音, 选择正确的答语。

(10分)()1. A. It is yellow. B. It is red. C. It is green.()2. A. The Great Wall. B. Wangfujing Street.C. The Palace Museum.()3. A. It's 9: 00 in the morning. B. It's 7: 00 in the evening.C. It's 4: 00 in the afternoon.()4. A. Yes, I know. B. Yes, I can. C. Great.()5. A. He likes to sing. B. He is singing. C. They are singing.四、听录音, 填空。

(10分)Place: in the 1. ________________第二部分笔试(70分)五、根据首字母和图片提示写单词, 补全句子。

(5分)1. 2. 3. 4. 5.1. Two m are talking in the room.2. Let's wait at the bus s .3. She is a of snakes.4. She is crying. She is very s .5. —How do you feel? —I feel t .六、用所给词的正确形式填空。

【英语教学设计】五年级下册-Lesson 2 What are you doing 冀教版

英语教学设计：五年级下册-Lesson 2 What are you doing一、教学目标1.掌握句型“What are you doing?”，并能熟练运用；2.能够听懂并简单回答日常生活中常用的动词；3.能够在日常生活中使用“What are you doing?”这一问句进行简单交际。

二、教学重难点1.重点：掌握句型“What are you doing?”，并能熟练运用。

2.难点：动词的发音及各种动作的展示。

三、教学方法任务型教学法、情境教学法、交互教学法。

四、教学准备1.课件：PPT或班级黑板；2.影音材料：卡通或真人秀等带有生动动作的视频；3.小组卡片：每张卡片上有一种动作的图片；4.学生手册：学生教与练，每页放置10个动作或者请求答案。

五、教学流程1.导入（5分钟）通过询问学生, 让学生展示一些自己正在做的动作，并介绍动作的名称。

老师可以自己做一个示范。

让学生熟悉一些动作及其命名，为后续教学做好铺垫。

2.呈现新课（10分钟）老师可以播放带有生动动作的视频，贯穿整个教学过程。

播放完第一个动作的视频，老师可以向学生问道“What are you doin g？”随着大家的回答，让学生展现另一个动作并提问，以此方式加深学生的印象，让学生理解问句和动词之间的关系。

3.形成信念（5分钟）教师可以以书本中介绍的方式向学生解释这个重要的句型和它的重要性。

教师可以让学生自由思考，为什么这个简单的问句在日常生活和英语中都如此重要。

教师能够让他们分别尝试回答并分享经验，并鼓励他们探索其他在对话中使用的基本问句。

4.练习（10分钟）老师将学生分成小组，每组一张卡片，上面是一个做的动作的图片。

小组间应当保持一定的距离，随着老师的喊话, 小组开始展现卡片上的动作，这时候老师可以喊问,。