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《愚公移山》读后感(2篇)
《愚公移山》读后感《愚公移山》是一篇脍炙人口的寓言故事，讲述了一个乐天知命、勇往直前的愚公能够移山的坚定信念和不懈努力。
这个故事给我留下了很深的印象，让我深思人生，激励我追求自己的梦想。
故事中的愚公虽然年纪已经很大，但他却不甘心家门口的两座大山拦住了他一家九口人的行动自由，于是他义无反顾地开始了移山的决心。
虽然他很清楚自己一个人无法移动这两座大山，但他却坚信只要保持努力，一定能够成功。
面对两座大山，他不气馁，不退缩，反而是勇往直前，坚定不移地工作。
这种乐观向上、积极向前的精神值得我们学习和借鉴。
珍惜时间、坚定目标是我从故事中学到的两点重要的品质。
愚公虽然年纪已大，但他却能够珍惜时间，充分利用每一分钟来努力工作。
他的目标也很明确，就是要把两座大山移走。
他没有心存侥幸，没有走捷径，而是以坚定的信念和不懈的努力一步步地向目标前进。
这种坚定的目标意识让我深受启发，也让我认识到只有明确目标、艰苦努力，才能取得成功。
同时，故事还给我带来了积极乐观的人生态度。
愚公在面对困难时，没有被吓倒，没有灰心丧气，而是充满信心地勇往直前。
他坚信只要努力，就一定能够获得胜利。
这种积极乐观的人生态度给了我巨大的鼓舞。
无论遇到什么困难，只要你保持积极向上的态度，勇敢面对，就一定能够战胜困难，取得成功。
在读完《愚公移山》之后，我深刻地认识到了努力和坚持的重要性。
无论遇到任何困难，只要坚信自己的目标，勇往直前，就一定能取得成功。
我会像愚公一样，珍惜时间，坚定目标，努力追求自己的梦想，不断进取，不断超越自己，实现人生的理想和价值。
《愚公移山》读后感（二）《愚公移山》是一部我国著名的民间传说，以孜孜不倦的努力和坚持为主题，讲述了山西省巴蜀山脉区的一位普通老人——愚公，不畏艰难险阻，动员全家人齐心协力，移山填海的故事。
尽管面临着巨大的困难和挑战，但愚公凭借执着和智慧，最终实现了自己的梦想。
这个故事一经问世，便引起了广泛的关注和赞美，并成为了一种价值观的象征。
人教部编版秋初二上册语文《愚公移山》优质课ppt课件
，2西02风0瘦/1马0伴/君7 行
•年
•面向着，名词作动词
纪
•北山愚公者，年且九十，面山而居。
•表示语气停顿
•将近 •连词表修饰，不译
•翻译：
• 北山愚公，年纪将近九十岁了，面对 着山居住。
，2西02风0瘦/1马0伴/君7 行
•结构助词，的
•阻塞
•曲折，绕远
•惩山北之塞，出入之迂也。
•苦于，为……所苦
，2西02风0瘦/1马0伴/君7 行
•读
•准 •啦
•听课文朗读，注意下列字的读音：
•万仞（•rè ）汝（•rŭ ）魁（•ku）父 荷（•h ）n 担 箕（ •j ）畚í（•bĕ ）
• 孀（è•shuān ）妻 始ī 龀（•chèn）
•智叟g（•sŏ ）
曾（•znēng ）不
若 •wu 亡（ ）以应 •c一u 厝（
•黄河北岸。山的北面和江 河的南面叫做阴，山的南 面和江河的北面叫做阳。
•本来在冀州的南部、黄河北岸的北边。
，2西02风0瘦/1马0伴/君7 行
•第一段写了什么？作用是什么？
• 第一段写太行、王屋二山 的面积、高度和地理位置。 • 意在衬托移山的艰难。愚 公要移山，山越高大，移山的 任务越艰巨愚公的品质也就越 突出。这是故事的背景，为下 文愚公移山埋下伏笔。
平
形容词
作名词
•（于是）愚公便聚集 全家人来商量说：“我 和你们尽全力挖平险峻 的大山，
，2西02风0瘦/1马0伴/君7 行
•同“直”，一直 •到 •语气助词，表疑问 •赞成，同意
•指通豫南，达达于汉阴，可乎？”杂然相许。
•豫州 •汉水南岸，“汉”在 •纷纷的样子 上古是汉江的专称
•翻译：
小学二年级语文《愚公移山》原文、教案及教学反思【优秀9篇】
小学二年级语文《愚公移山》原文、教案及教学反思【优秀9篇】小学二年级语文《愚公移山》原文、教案及教学反思【优秀9篇】《愚公移山》优秀教案篇一教学目标：1、积累文言实词、虚词。
2、反复诵读，做到熟读成诵，烂熟于心，出口成章，培养文言语感能力。
3、正确翻译文言文。
4、学习愚公精神，正视成长道路上的艰难险阻，勇往直前。
教学重点：1、疏通文意。
2、联系实际深入理解课文内容。
3、对比、衬托的写作手法。
教学难点：理解神话结尾的作用，体会“京城氏之子”“跳往助之”这一细节的作用。
课时安排：3课时第一课时一、引入愚公，是我国古代文学作品里的一个知名人物，关于他，发生了什么事情呢？为什么千百年来这个人物被人不断称颂？二、作家作品列子，名御寇，郑国人，战国前期道家代表人物之一，主张清静无为。
《列子》是道家重要典籍。
列御寇所著，所著年代不详，大体是春秋战国时代。
该书按章节分为《天瑞》《黄帝》《周穆王》《仲尼》《汤问》等八篇，每一篇均由多个寓言故事组成，寓道于事。
本文体裁是寓言。
三、读课文，初步把握文章内容。
1、课文朗读录音。
2、积累文言词语方：仞（rèn）：古代长度单位，以七尺或八尺为一仞。
且：面山：惩（chéng）：塞（sè）：迂（yū）：聚室而谋：。
室，汝：毕力平险：毕，指通豫南：指，汉阴：杂然相许：杂然，许，献疑：以：曾（céng）：用在“不”前，加强否定语气，可译为“”，常与“不”连用。
损：如太行、王屋何：能把太行山、王屋山怎么样？如……何，且：焉：置：投诸渤海之尾，隐土之北：把它扔到渤海边上，隐土北面去。
诸，相当于“”。
荷（hè）：夫：成年男子。
叩石垦壤：。
叩，箕畚（jīběn）：孀（shuāng）妻：遗男：始：龀（chèn）：寒暑易节：。
易，。
节，始一反焉：反，四、翻译课文1、翻译第一遍翻译：第二遍翻译：五、课堂总结学习文言文，一定要先掌握重要文言词语的解释，再逐字逐词正确翻译。
《愚公移山》原文及翻译译文(二)
《愚公移山》原文及翻译译文（二）1、《愚公移山》原文及翻译译文（二）《愚公移山》原文及翻译(二)列子原文：太行、王屋二山，方七百里，高万仞。
本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也。
聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”杂然相许。
其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。
以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
虽我之死，有子存焉;子又生孙，孙又生子;子又有子，子又有孙;子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。
帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。
自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
太行、王屋两座山，方圆七百里，高七八千丈，本来在冀州南边，黄河北岸的北边。
北山下面有个名叫愚公的人，年纪快到90岁了，在山的正对面居住。
他苦于山区北部的阻塞，出来进去都要绕道，就召集全家人商量说：“我跟你们尽力挖平险峻的大山，(使道路)一直通到豫州南部，到达汉水南岸，好吗?”大家纷纷表示赞同。
他的妻子提出疑问说：“凭你的力气，连魁父这座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么样呢?再说，往哪儿搁挖下来的土和石头?”众人说：“把它扔到渤海的边上，隐土的北边。
”于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人(上了山)，凿石头，挖土，用箕畚运到渤海边上。
邻居京城氏的寡妇有个孤儿，刚七八岁，蹦蹦跳跳地去帮助他。
冬夏换季，才能往返一次。
河湾上的智叟讥笑愚公，阻止他干这件事，说：“你简直太愚蠢了!就凭你残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了，又能把泥土石头怎么样呢?”北山愚公长叹说：“你的心真顽固，顽固得没法开窍，连孤儿寡妇都比不上。
《愚公移山》2
移山的结果
在愚公的带领下，村民们经过 长年累月的努力，终于将两座
大山移除。
山外的道路得以畅通无阻，村 民们的生活也得到了极大的改
善。
愚公的英勇事迹传遍了整个村 子，甚至传到了县里，成为了
03
故事情节
愚公移山的原因
愚公痛感门前的两座大山阻挡了通向山外的道路，给村民们带来了许多困难，于 是决定要移除这两座大山。
他坚信只要大家齐心协力，不畏艰险，持之以恒，就一定能够成功。
移山的过程
愚公动员全村的男女老少一起参与到移山的工 程中来。
他们挖土装车，搬石头砌台阶，日夜奋战在移 山的第一线。
VS
详细描述
愚公在面对困难时，始终坚信自己的信仰 和信念，认为只要坚持下去，必定能够成 功。这种坚定的信仰和信念，最终也使他 获得了天神的帮助，实现了移山的壮举。
05
故事的社会影响
对当时社会的影响
宣传坚持不懈的精神
愚公移山的故事在当时社会中宣传了一种 坚持不懈、不屈不挠的精神，鼓励人们面 对困难时不要轻易放弃，要勇于坚持到底 。
故事人物
愚公
01
02
03
移山的主要角色
愚公坚信人力可以胜天， 毅然决定带头移山。
坚定信念
他毫不怀疑自己的决定， 认为只要大家齐心协力， 一定能够成功。
关心社区
愚公的行动是为了改善社 区环境，为了村民们能够 更好地生活。
智叟
质疑愚公
智叟认为愚公的计划过于 理想化，对人力能否胜天 表示怀疑。
现实主义者
科技手段
从科技手段的角度来看，愚公所展现的勇气 和毅力可以被视为一种科技创新的精神。这 种精神在当今社会中仍然具有重要意义，它 鼓励人们面对困难时积极寻找解决方案并付
《愚公移山》语文教学PPT课件(2篇)
尽全力铲除险峻的大山
“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，
纷纷表示赞同
可乎？”杂然相许。
译文：北山脚下有个叫愚公的人，年纪将近 九十岁了，面对着山居住。愚公苦于这两座 大山横亘面前而阻塞交通，进进出出曲折绕 远。于是愚公便集合全家来商量说：“我和 你们尽全力铲除险峻的大山，使它一直通向 豫州南部，到达汉水南岸，好吗？”大家纷 纷表示赞同。
你思想顽固，顽固到了不可改变的地步
幼儿，小孩
曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。
不如，比不上
即使
子又生孙，孙又生子；
子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，
穷尽
而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡
愁苦，这里指担心
以应。
没有话来回答
译文：北山愚公长叹说：“你思想顽固，顽固到了 不可改变的地步，连寡妇小孩都不如。即使我死了， 还有儿子在呀。儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿 子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙没有穷尽， 可是山不会增高加大，为什么还担心挖不平呢？” 智叟没有话来回答。
智叟的嘲讽 “虽我之死，有子存焉……子子孙孙无穷匮
也”“山不加增，何苦而不平”
——移山的信念会永远传承下去 移山的结果：
“自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉”
对于愚公移山，其他人的态度如何？
其妻：支持移山，关心身体，提出实际困 难
家邻：赞同移山，齐心协力
智叟：反对移山，讥笑嘲 讽
神仙： 感动诚心，援助移 山
寓言简介
寓言：寓（寄托）言是一种文学体裁，用假 托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或 教训的文学作品。常常带有讽刺或劝戒的性质。 它的特点是寓一定的道理于简短的故事之中。好 的寓言，往往给人以有益的启示和深刻的教育。
《愚公移山》文言文原文句子及翻译
《愚公移山》文言文原文句子及翻译（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《愚公移山》《二六七号牢房》课文讲解
初二《愚公移山》《二六七号牢房》课文讲解（方银官）初二语文第5讲《愚公移山》《二六七号牢房》一、导讲教学内容1、了解愚公移山的寓意2、掌握《愚公移山》的字形、字音、字意以及难句解释3、理解《二六七号牢房》语句的深层含义4、掌握课文中描写和抒情的作用二、学习指导《愚公移山》１、作者：列子，名御，战国时郑国人，著有《列子》２篇，本文选自《列子·汤问》《列子》早已散失现在流传的本子是东晋张湛辑注的，书中保存了不少先秦时代的寓言故事和神话传说。
２、课文的寓意这篇课文名为“愚公移山”，其实并不一定是要提倡挖山，而是意在告诉人们：要取得事业的成功，就必须不怕困难，坚持不懈奋斗努力。
３、公移山的原因、目的、方法、信心和结果：① 原因：惩山北之塞，出入之迁也② 目的：指通豫南、达于汉阴③ 方法：垦壤、箕畚运于渤海之尾④ 信心：子子孙孙无穷匮也、而山不加增、何苦而不平？⑤ 结果：冀之南，汉之阴无陇断焉４、愚心移山的艰巨性愚公移山的任务异常艰巨，这一点在文中多处表现，归纳起来具体表现为四点：a太行王屋二山，方七百里，高万仞。
B寒暑易节，始一反焉。
本文从山之高大，从愚公的年事已高，从移山的工具简陋，从搬运土石的路途遥远这几个方面，充分反映出移山的任务的艰巨。
正是因为移山任务如此之艰巨，才更能衬托出愚公那高尚的思想。
宏伟的抱负，超人的智慧，使他的形象更加高大，从而更加突出愚公敢于移山的决心和勇气。
５、文中“愚公”和“智叟”二人取名含义愚公和“智叟”的对话是全文的核心，这里二人针锋相对，对比鲜明，智叟眼中的愚公是“残年余力”，“不能毁山之一毛”，只看到一代人的力量，人在自然面前无能为力，他的“智”其实是老于世故，鼠目寸光；而愚公所看到的是“子子孙孙无穷匮也，而山不加增。
”他认为人的力量无穷，只要世代坚持移山，终能为人所平。
他的“愚”，其实是勇于奉献，公而忘私是大智若愚，在命名上特意将两个人物颠倒过来，不仅对比鲜明，而且有深刻的讽刺意义。
愚公移山2
把什么怎么样
其妻献疑是阻力吗？
以君之力，曾不能损魁父之丘，如
连ห้องสมุดไป่ตู้都— 把—怎么样 削减
太行、王屋何？且焉置土石？
况且 哪里 放
愚公及其家人如何回答其妻献疑？
且 焉 置 土 石？
况且 哪里 放
愚公妻 况且把土石放在哪里？
投 诸 渤 海 之 尾，隐 土 之 北。
“之于”，它到
把它扔到渤海的边上，隐土的北面。
新时代让愚公精神永驻心中
返回
愚 公 移 山
《列子》
继续
本文选自《列子· 汤问》。
《列子》是一部记载古代寓言故事
和神话传说的书。
《愚公移山》是一篇寓言。
注音 仞 rè n 匮 kuì 叩 kòu 龀 chè n 箕畚 jī běn 冀 jì 荷 hè
塞 sè 亡 wú
曾 zēng 厝 cuò
孀 shuāng 雍 yōng
为什么要移山？
惩山北之塞，出入之迂也。
苦于 阻塞 绕远
苦于山北的阻塞，进出要绕远。
移山要达到什么目的？
指 通 豫 南， 达 于 汉 阴。
直 到达 水之南山之北
一直通向豫州的南部，汉水的南岸。
文中写到了哪些人？
愚公、其妻、子孙荷担者三夫、邻 人京城氏之遗男和智叟。
参加移山的有哪些人？
愚公、荷担者三夫、京城氏之遗男。
甚矣，汝之不惠。以残年余 力，曾不能毁山之一毛，其 如土石何？ 讥讽、嘲笑、阻止
智叟
愚公怎样反驳智叟？
汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱 子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙 又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙 无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？
移山的结果怎样？
部编版八年级语文上册第23课《愚公移山》优秀课件【最新】
结合文章内容，概括出愚公移山遇到的困难。
困难
太行、王屋二山，方七百里、高万仞 两山高大
北山愚公者，年且九十
年老力衰
箕畚运土石
工具简陋
渤海之尾，一年始返
运土石的路途遥远
文中的愚公妻子和智叟分别在愚公移山前、移山时 对愚公说了几句话，其背后的情感态度有何异同点？
相同点 都对“力量的弱小”和“土石的处置”提出了疑问
（重点）
3.理解本文的深刻 寓意，把握愚公的 人物形象，学会探 究质疑；体会对比 手法的表达效果。
（难点）
作者作品
列子，名御寇，相传为战国时期思想家，是 老子和庄子之外的又一位道家代表人物。列子终 生致力于道德学问，主张清静无为。
《列子》，旧题为列御寇著。据后人考证，可 能是晋代人的作品。今本八篇（《天瑞》《黄帝》 《周穆王》《仲尼》《汤问》《力命》《杨朱》 《说符》），内容多为民间故事、寓言和神话传说， 如《纪昌学射》《夸父追日》《杞人忧天》等。
字词清单 通假字
始一反焉 “反”同“返”，往返 汝之不惠 “惠”同“慧”，聪明 无陇断焉 “陇”同“垄”，高地
今古 方
义 ： 方 向
义 ： 古 代
七 百 里
，计
方量
面面
。积
用
语
。
古今异义
今古 惩
义 ： 处 罚
义 ： 苦 于
山 北 之
，。 塞
警
戒
。
今 义 ： 曾
语 气 ， 可
古 义 ： 用
曾 不 能
23 愚公移山
新课导入
两 小 儿 辩 日
杞 人 忧 天
回顾这两篇短文，说说寓言的特点。
面对家门前的高山，一位年近九旬的老翁 居然决心与全家人“毕力平险”，对此，你怎 么看？
新人教版八年级语文上册24. 愚公移山 第2课时课件
中考这么考
【乙】范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适①长山朱氏。既 长知其世家感泣辞母去之南都入学舍。昼夜苦学，五年未尝解 衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往粥②不充③，日昃④始食。 遂大通六经之旨，慨然有志于天下。常自诵曰：士当先天下之 忧而忧，后天下之乐而乐。
（朱熹《范仲淹有志于天下》，有改动） 注释 ①再适：改嫁。②（zhān）粥：稠粥。③充：这里是吃的 意思。④昃（zè）：太阳偏西。
一课一德一行 ——愚公精神
古人言
日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。 ——《格言联璧》
世人缺乏的是毅力，而非气力。 ——雨果
一课一德一行
古人行
怀素是我国唐代著名的书法家，史称“草圣”。怀素 少年时十分清贫，买不起纸张，于是他在一块荒地上种植 了一万多株芭蕉树。芭蕉长大后，他摘下芭蕉叶，铺在桌 上，临帖挥毫。
特色总结
2.对比衬托，表现人物。 例如愚公和智叟这两个人物，就具有强烈的对比
色彩。愚公有实现“指通豫南，达于汉阴”，以造福 人民大众和后代子孙的宏伟抱负；智叟只看到自然的 威力，看不到人力的伟大。两相对比，形象鲜明。
特色总结
3.人物语言，生动传神。 愚公“聚室而谋”，用商量的语气征求家人的意
见，引出妻子“献疑”，表现了妻子关心移山；智叟 “笑而止之”，突出其思想顽固，引出愚公驳斥。精 彩的语言描写推动了情节发展，给人留下深刻印象。
24. 愚公移山
第 二 课 时
特色总结
1.情节曲折，安排巧妙。 全文虽篇幅短小，却写得曲折多姿，故事情节波澜起伏。
开头写二山既高且大，而愚公仅以全家之力来“平险”，已 初见其“愚”；接着写运土石，工具“箕畚”是十分简陋的， 而倒土石的地点“渤海之尾，隐土之北”又是十分遥远的； 然后写智叟前来阻止移山，愚公说出了“子子孙孙无穷匮也， 而山不加增”的道理，愚公的形象霎时变得高大起来。
《愚公移山》2
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答
问
愚公认为两座大山可以搬走的理由是： ——子子孙孙无穷匮也，而山不加增。
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答问
标志愚公和智叟 辩论取胜的一句 是：
河曲智叟亡以应。
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答
问
愚公对智叟是先斥后驳，“斥”的一句 是： ——汝心之固，固不可彻，曾不若 孀妻弱子。
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答问
“帝感其诚”的 “诚”是指： 愚公移山的 决心和毅力
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9.历史上无数的“山”都被“愚 公”们搬走了：帝国主义，封建主义， 官僚资本主义，历朝的改朝换代……
10. 若愚公“愚”的话，这样才算 “智”：不但山不移，家也不搬，路也 不修，帝国主义、封建主义、官僚资本 主义这三座大山也不推翻，日本鬼子也 不赶走，四化也不必实现……（归谬法）
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4.他吓怕了山神，感动了天帝，有“惊天 地，泣鬼神”的巨大的决心和毅力。
5.从个人出发，可能是“愚”的，但他为 子孙着想，为后代造福：说愚不要紧，只要除 穷根，愚了我一个，造福后代人。
6.若像智叟那样安于现状，无所作为的话， 将永远“惩山北之塞，出入之迂也”。
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7.大智往往若愚。晋代张湛评《愚公移山》 说：“俗谓之愚者，未必非智也；俗谓之智者， 未必非愚也。” 8.毛泽东曾写《愚公移山》一文，号召全 党、全国人民搬掉“三座大山”。还说：“我 们也会感动上帝的，这个上帝不是别人，就是 全国的人民大众。全国人民大众一齐起来和我 们一道挖这两座山，有什么挖不平呢？”
答
问
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答
人教版八年级语文上册课件23愚公移山(2)
停
操蛇之神闻之，惧其不已也， 告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏 二子负二山，一厝朔东，一厝雍 南陇。断自焉此。，南冀岸之同南放“，置措汉”之高阴地，无阻隔
大语文课件
22
难句翻译
帝感其诚 “帝感（于）其诚”的省略 天帝被愚公的诚心所感动。
大语文课件
23
译文5
山神听到了这件事，害怕愚公会不停地挖 下去，就向天帝禀报这件事。天帝被愚公的诚 心所感动，便命令大力神夸娥氏的两个儿子背 走这两座山，一座放到朔方的东面，一座放到 雍州的南面。从此，冀州的南部，汉水的南岸， 就没有山岭阻隔了。
表承接
大语文课件
即使 连词 语助 PPT
取独 固执 表转折
19
难句翻译 甚矣，汝之不惠！
“汝之不惠甚矣”的倒装。 倒装，是为了强调谓语 你太不聪明了！
PPT
大语文课件
20
译文4
河曲这个地方的智叟嘲笑并制止他说：
“你太不聪明了凭！你这样大的年纪和衰弱的体力，
尚不能毁掉山上的一根草，又能把山上的土石
句，语气本已强烈，又是“汝之不惠
甚矣”倒装，倒装之后，语气更加强
烈。
“以残年余力，曾不能毁山之一
毛，其如土石何？”是反问句，语气
更加强烈，况且又用“其”字加强语
气。
PPT
大语文课件
40
５.对愚公能力的评价不同。 其妻是“以君之力，曾不能损 魁父之丘，如太行、王屋何”； 智叟是“以残年余力，曾不能 毁山之一毛，其如土石何？” 毛：草木——智叟运用夸张的 修辞方法极力贬低愚公。
愚公认为两座大山 可以搬走的理由是：
•子子孙孙无穷匮也，而山不加增。
PPT
大语文课件
30
标志愚公和智叟辩 论取胜的一句是：
初中语文《愚公移山》原文和翻译
初中语文《愚公移山》原文和翻译初中语文《愚公移山》原文和翻译文言文是以古汉语为基础经过加工的书面语。
下面是小编整理的初中语文《愚公移山》原文和翻译，一起来学习吧。
【原文】太行、王屋二山，方七百里，高万仞。
本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”杂然相许。
其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行王屋何?且焉置土石?”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻，有遗男，始龀，跳往助之。
寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之，曰：“甚矣，汝之不惠。
以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
虽我之死，有子存焉;子又生孙，孙又生子;子又有子，子又有孙。
子子孙孙，无穷匮也。
而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。
帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。
自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
【译文】太行、王屋两座山，方圆七百里，高七八千丈。
(这两座山)本来在冀州的南面，黄河的北面。
北山愚公，年纪将近九十岁了，面对着山居住。
(他)苦于山北交通阻塞，进出要绕远道，就召集全家来商量说：“我要和你们尽全力挖平险峻的大山，一直通到豫州的南部，到达汉水的南岸，可以吗?”(大家)纷纷地表示赞成他的意见。
他的妻子提出疑问说：“凭你的力气，连像魁父那样的小山都不能削减，又能把太行、王屋(两座大山)怎么样呢?况且把挖下来的泥土石头放到哪里去呢?”大家纷纷说道：“把它们扔到渤海的边上，隐土的北面。
”于是率领挑担子的三个儿孙，敲凿石头，挖掘泥土，用箕畚搬运到渤海的边上。
邻居京城氏的寡妇有个孤儿，刚七八岁，也蹦蹦跳跳地去帮助他们。
寒来暑往，季节交换，才往返一趟。
河曲智叟笑着劝阻愚公说：“你太不聪明了。
18愚公移山2
回忆故事情节
故事背景-------介绍两座山 故事开端-------愚公率众移山 故事发展-------愚公驳斥智叟 故事结局-------移山愿望实现
探究研讨
• 文中人物对愚公移山的 态度是不同的，找出相 关语句，简析他们的态 度
人物 大部分家人 愚公妻子 孀妻弱子
智叟 操蛇之神
天帝
相关语句
态度分析
愚公究竟愚不愚？
• 温馨提示：表明观点， 用文中的句子证明观点
华罗庚有诗赞愚公
• 巧算偏从拙中来，愚公智叟两分开。 • 日久方显愚公智，发白才知智叟呆。 • 埋头苦干是第一，孰能生出百巧来。 • 言有“身体”和“灵魂”两部分， “身体”就是寓言故事，“灵魂” 则是它的寓意，那么，这则 寓言的“灵魂”是什么？
《愚公移山》告诉我们
• 只要认识客观事物发展的规 律，充分发挥人的主观能动 性，不怕艰难困苦，勇敢坚 持斗争，就能改造客观世界。
布置作业
《列子》中有很多寓言，如“歧路 亡羊”“詹何钓鱼”“造父学御” 《鲍氏之子》《九方皋相马》等。 选其中一篇，借助注释和工具书 疏通文意，读懂故事，写出寓意。
复习检测
• 解释划线的词语 • 1、惩山北之塞 • 2、聚室而谋 • 3、杂然相许 • 4、吾与汝毕力平险 • 5、且焉置土石 • 6、曾不能毁山之一毛
翻译句子
• 1、遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤， • 箕畚运于渤海之尾
• 2、寒暑易节，始一反焉
• 3、子子孙孙无穷匮也，而山不加增， • 何苦而不平
2023年中考语文一轮专题复习：古诗文阅读之课内文言文逐篇梳理八年级第5篇《愚公移山》课件
第14篇 愚公移山
原文呈现
译文
畚运于渤海之尾。邻人 头、土块)运到渤海边上。邻居京城氏的寡妇
京城氏之孀妻有遗男,始 有个男孩,刚七八岁,(也)蹦蹦跳跳地去帮助他
龀,跳往助之。寒暑易节, 们。冬夏换季,(他们)才往返一次。
始一反焉。 河湾上的智叟讥笑着阻止愚公干这件事,
河曲智叟笑而止之 说:“你也太不聪明了!(就) 凭你老迈的年纪
停地干下去,便向天帝报告了这件事。天帝被愚 不已也,告之于帝。帝感
公的诚心所感动,(就)命令大力神夸娥氏的两个 其诚,命夸娥氏二子负二
儿子背走这两座山,一座放在朔方东部,一座放 山,一厝朔东,一厝雍南。
在雍州南部。从此,冀州的南部到汉水的南岸, 自此,冀之南,汉之阴,无
(再也)没有高山阻隔了。 陇断焉。
之子和智叟的对比。开头写二山之高大,中间写路程之遥远,结尾写 操蛇神之“惧”和天帝之“感”,都有力地烘托了愚公的形象。
第14篇 愚公移山
【知识归纳整理】 1.通假字 (1)始一反．焉 “反”同“返”,往返 (2)甚矣,汝之不惠．“惠”同“慧”,聪明 (3)无陇．断焉 “陇”同“垄”,高地
第14篇 愚公移山
入之迂也,聚室而谋
山的北面交通阻塞,出去回来(都得)绕远,
曰:“吾与汝毕力平险,指 (就)召集全家人来商量,说: “我跟你们尽
第14篇 愚公移山
原文呈现
译文
通豫南,达于汉阴,可乎?”全力铲除(这两座)险峻的大山,(使道路)一直通
杂然相许。其妻献疑 向豫州南部,到达汉水南岸,可以吗?” 大家纷
曰:“以君之力,曾不能 纷表示赞同。他的妻子提出疑问,说:“凭你的
代词,他,指愚公 用在“如……何”前面加强反问语气 代词,他的,指愚公的 助词,的 助词,主谓间取消句子独立性 代词,这件事 代词,代指愚公
小学二年级语文《愚公移山》原文、教案及教学反思
小学二年级语文《愚公移山》原文、教案及教学反思【#二年级# 导语】语文是语言和文化的综合科。
语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。
它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识，文化知识的统称。
也可以说，语文是口头和书面的语言和言语的合称，是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和。
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1.小学二年级语文《愚公移山》原文从前，有个老人叫愚公，已经九十多岁了。
他家门前有两座大山，一座是太行山，一座是王屋山。
人们进进出出，要绕很远很远的路，很不方便。
愚公决心要搬走这两座大山。
儿孙们听了齐声叫好。
他领着一家人挖土搬山。
他们挖的挖，抬的抬，干得非常起劲。
邻居们看见了，也都过来帮忙。
一个才七岁的孩子，也蹦蹦跳跳地跑来了。
智叟看见他们干得又苦又累，就对愚公说：“两座大山这么高，你又年老体弱，怎么能把它们搬走呢？”愚公笑着说：“我死了以后有我的儿子，儿子死了以后还有孙子！子子孙孙不停地挖下去，还怕挖不平吗？天帝知道了愚公移山的事，很感动，就派了两个力大无穷的神仙把两座大山搬走了。
从此，这里的人们出门再也不用绕道了。
2.小学二年级语文《愚公移山》教案一、教学目标1、指导学生会认读6个生字，会写6个字，自主积累四字词语，重点学习（（式叠词。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，在阅读中联系上下文，并结合课外资料理解课文中词句的意思。
3、使学生懂得：凡是对人民有益的事，无论怎样艰险，只要坚持不懈地努力做下去，就能够战胜一切困难，把理想变为现实。
二、教学重点使学生懂得在生活中，要不怕困难，坚持不懈地做一件事情，总会获得成功的。
三、教学难点理解这个故事告诉人们的道理，有感情地朗读课文。
四、教学准备生字生词卡片。
五、教学时数2课时。
第一课时教学过程：（一）质疑导入。
1、出示课题，你们了解愚公吗？谁能介绍介绍你知道的愚公？2、“移”是什么意思？你还可以用它组什么词？3、围绕着这个题目你想知道什么？4、教师梳理学生提的问题。
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《愚公移山2》又来恶搞了！愚公移山2玩法简单，在新版本2中你不但要负责努力生孩子还要派遣你的万千子孙开启移山工程，来移出各种奇怪的山了！还有葫芦山等BOSS山呢！不过移山时候还有神曲听听，估计没那么郁闷！！另外玩家可以通过献祭儿孙或消耗金币学习各式各样的移山技能，提高移山的效率的哦！
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《愚公移山2》什么时候可以玩？
官方也公布了愚公移山2将于本月底上线，也就是2015年1月底了，玩家们坚持一下下就可以体验新版恶搞愚公移山了！
下面本人再给大家看看《愚公移山2》游戏截图。