2018年河南特岗教师考试教育综合知识真题及标准答案

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2018年河南省教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案

2018年河南省教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案一、单选题1．教师指导学生参加实际活动，在实践中进行锻炼，以提高品德认识和实际活动能力，形成良好品德行为习惯的方法是（）。

A、说服法B、榜样法C、锻炼法D、表扬奖励与批评处分法【答案】C2．提出心理自我调控理论的是（）。

A、赫尔曼·威特金B、维果斯基C、埃里克森D、斯滕伯格【答案】D3．校园文化的核心是（）。

A、学校的物质文化B、学校的精神或观念文化C、学校组织和制度文化D、学校的非正规文化【答案】B4．少年期指（）。

A、3岁～6、7岁B、11、12岁～14、15岁C、6、7岁～11、12岁D、14、15岁～25岁【答案】B5．我国最早的学校教育机构是（）。

A、痒B、序C、校D、学【答案】A6．探究学习实施的过程是（）。

A、计划阶段——问题阶段——研究阶段——解释阶段——反思阶段B、问题阶段——计划阶段——研究阶段——解释阶段——反思阶段C、问题阶段——计划阶段——研究阶段——反思阶段——解释阶段D、计划阶段——问题阶段——解释阶段——研究阶段——反思阶段【答案】B7．在操作形式中，把模仿阶段习得的动作固定并一体化称为（）。

A、操作模仿B、操作整合C、操作熟练D、原型定向【答案】B8．德育的实施渠道或形式就是德育的（）。

A、方法B、手段C、内容D、途径【答案】D9．德育体谅模式非常注重培养学生的（）。

A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为【答案】B10．下列原则中既属于我国中学教育原则又属于德育原则的是（）。

A、导向性原则B、因材施教原则C、直观性原则D、理论联系实际原则【答案】B11．道德品质的基础是（）。

A、道德信念B、道德意志第2页共178页C、道德认识D、道德情感【答案】C12．学习数学有利于学习物理，钢笔字写的好有利于写毛笔字，这些都属于（）。

A、正迁移B、负迁移C、垂直迁移D、具体迁移【答案】A13．对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识称之为（）。

[2018年特岗教师考试《教育学》考点练习题及答案【第三章】]2018河南特岗教育学论述题

[2018年特岗教师考试《教育学》考点练习题及答案【第三章】]2018河南特岗教育学论述题【导语】特岗教师主要考试内容为教师职业道德、教育学、心理学、课程与教学论、教育教学技能、新课程理念及教师专业标准等。

大准备了《2018年特岗教师考试《教育学》考点练习题及答案【第三章】》，供大家参考!1、秦朝的中央集权制，汉朝的“罢黜百家，独尊儒术”，隋朝创立科举制度，从教育目的的理论角度来说，属于()。

A.社会本位论B.科学本位论C.宗教本位论D.个人本位论参考答案：A参考解析：社会本位教育目的论的观点是从社会发展需要出发，注重教育的社会价值，主张教育的目的是培养合格公民和社会成员。

题十捕述都是为了培养符合政治和社会发展所需要的人才，属于社会本位论。

2、当前我国教育目的的核心内容是()。

A.教育以人为本B.培养全面发展的人C.教育要五育并举D.为社会主义现代化建设服务参考答案：B参考解析：坚持社会主义方向性足我国教育目最基本的精神维护社会主义利益，为社会主义建设服务，是我国教育目的的根本所在、坚持培养为社会主义建设服务的劳动者，是我国教育目的一贯坚持的基本点。

坚持人的全面发展，培养全面发展的人是我同教育日的核心内容。

3、国家把受教育者培养成什么样人才的总要求，就是()。

A.教学目的B.教育目的C.培养目标D.教学目标参考答案：B参考解析：教育目的是把受教育者培养成一定社会需要的人的总要求，它规定把受教育者培养成什么样的人，是培养人的质量规格标准，是对受教育者的一个总要求。

4、“教育的目的在于使个人能够继续他们的教育，或者说，学习的目的和报酬，是继续不断的生长能力。

”持这种观点的人，在教育目的上主张()。

A.教育准备生活说B.教育适应生活说C.教育超越生活说D.教育改造生活说参考答案：B参考解析：斯宾塞提出了教育准备生活说，也称为教育预备说，他认为教育应当教导一个人怎样生活，使他获得生活所需要的各种科学知识，为完满的生活做好准备。

2018年河南特岗教师招聘考试练习题及答案

2018年河南特岗教师招聘考试练习题及参考答案1：长时记忆的容量（）单项选择题A、较大B、没有限制C、非常之小D、为7±2个组块2：一般情况下，合作学习进行分组时要按照“组间异质，组内同质”的原则进行。

（）判断题对错3：有人把学业失败的原因说成是运气不好，这种归因属于（）。

单项选择题A、内部而稳定性的归因B、外部而不稳定的归因C、外部而稳定性的归因D、内部而不稳定的归因4：教师知识结构的核心是教师的（）。

单项选择题A、专业知识B、教育学知识C、心理学知识D、相关学科知识5：学校教育需要按照特定的（）来最有效地组织教学。

单项选择题A、学生B、教学目标C、教学内容D、教学媒体6：教师的领导风格对课堂教学有（）单项选择题A、一定的帮助B、较弱的影响C、间接的影响D、直接的影响7：“利用红色可以做什么”属于（）发散思维。

单项选择题A、用途扩散B、结构扩散C、方法扩散D、形态扩散8：认知方式没有优劣好坏之分，只是表现为学生对信息加工方式的某种偏爱。

（）判断题对错9：下面哪一条不是心理健康的标准（）。

单项选择题A、对现实的有效知觉B、自我调控能力C、智力超常D、人格结构的稳定和协调10：复习方式的多样化，有助于提高学生的兴趣，提高复习效益，复习方式有整体复习、部分复习和综合复习，实验研究表明整体识记效果最佳。

判断题对错11：下列因素中，哪种因素引起的行为的持久变化属于学习?（）单项选择题A、有机体的成熟B、适应与创伤C、疲劳D、个体的经验12：在个别化教学中，程序教学的发明人是（）。

单项选择题A、斯金纳B、普莱西C、布鲁纳D、加涅13：（）是一种间接的强化方式。

单项选择题A、外部强化B、内部强化D、替代强化14：微格教学也称微型教学，是一个有控制的教学实习系统。

（）判断题对错15：通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是（）单项选择题A、智力技能B、知识迁移C、智力D、思维程序16：学习“圆的直径是它的半径的两倍”，这种学习属于（）单项选择题A、符号学习B、词汇学习C、概念学习D、命题学习17：标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体（）。

2018年河南漯河特岗教师招聘考试练习题及答案

46：答案B
解析
47：答案C
解析
48：答案D
解析班杜拉重点研究的社会学习对儿童发展的作用有：攻击性行为、亲社会行为、性别角色的获得。
49：答案A
解析
50：答案C
解析贾德提出迁移理论的概括化理论。
41：答案A
解析教书育人是教师的天职。所以决定教师是否优秀的关键因素是教师的教学行为。
42：答案D
解析略
43：答案B
解析诊断性评价多半是在形成性评价之后实施。
44：答案D
解析弗洛伊德认为，遗忘是因为我们不想记，而将一些记忆信息排除在意识之外。
45：答案错误
解析学习准备是一个动态的发展过程，包括横向和纵向的维度。
2018年河南漯河特岗教师招聘考试练习题及参考答案
1：内化指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的（）。
单项选择题
A、认知结构
B、价值体系
C、观念系统
D、策略框架
2：下列因素中，哪种因素引起的行为的持久变化属于学习?（）
单项选择题
A、有机体的成熟
单项选择题
A、有影响
B、没有影响
C、几乎没有影响
D、有实质性影响
33：下列哪一项不属于布鲁巴奇等在1994年提出的四释反恩方法的是（）。
单项选择题
A、反思日记
B、详细描述
C、交流讨论
D、关注问题
34：（）可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。
单项选择题
A、选择题
B、是非题
C、论文题
单项选择题
A、班杜拉
B、麦克里兰德
C、奥苏伯尔

2018河南郑州特岗教师招聘考试练习题及参考答案(知满天教育)

2018河南郑州特岗教师招聘考试练习题及参考答案（知满天教育）1：主张教师应以学生的发展为目的，以“儿童中心主义”著称的美国教育家是（）。

单项选择题A、杜威B、加德纳C、布卢姆D、布鲁纳2：全面发展的核心内涵是个性的自由发展。

（）判断题对错3：教学认识的主要方式是（）。

单项选择题A、直接经验B、科学实验C、社会经验D、间接经验4：1958年中共中央、国务院提出的教育工作方针是（）。

单项选择题A、教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合B、教育必须为阶级斗争服务，必须与生产劳动相结合C、教育必须为阶级斗争服务，必须与工农业生产相结合D、教育必须为无产阶级政治服务，必须与社会实践相结合5：注入式教学最本质的特征是（）单项选择题A、教师从头讲到尾B、以讲授法为主C、强调教师的主导作用D、把学生看作是知识的容器6：小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和（）。

单项选择题A、实践性B、可行性C、衔接性D、发展性7：对倔强的学生可采取的矫正方法是（）。

单项选择题A、心事倾诉B、认知调整C、情绪疏导D、谈话沟通8：主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”的是（）。

单项选择题A、儒家B、墨家C、道家D、老子9：欧洲的新教育思潮和美国的进步教育运动出现在（）。

单项选择题A、18世纪末19世纪初B、19世纪中叶C、19世纪末20世纪初D、20世纪中叶10：教学计划规定了各学科的基本要求、各种活动的主要任务和基本要求等，还设置了“地方安排课程”。

（）判断题对错11：“学而不思则罔，思而不学则殆”的学思结合思想最早出自（）。

单项选择题A、《学记》B、《论语》C、《孟子》D、《中庸》12：把实物、教具呈现给学生观察，或通过示范性的实验来说明和印证要求学生掌握知识的一种方法称（）。

单项选择题A、讲授法B、实验法C、参观法D、演示法13：（）是为完成教学任务而采用的办法。

单项选择题A、教学方法B、教学原则C、教学任务D、教学目的14：在西方，“课程”一词意为跑马道，指学生要沿着学习的“跑道”学习。

2018年河南特岗教师招聘小学《教育理论知识》专题五套试题(附答案)

河南特岗教师招聘小学《教育理论知识》专题（一）1.下列中外历史名人中，坚持外铄论的是( )A.孟子B.华生C.高尔顿D.霍尔2.班主任工作的中心环节是( )A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.操行评定D.组织班会3.教材是( )的核心和主要组成部分。

A.课程资源B.课程标准C.课程计划D.课程管理4.( )是心理活动或意识对一定对象的指向和集中。

A.知觉B.感觉C.注意D.记忆5.以下德育原则与马卡连柯有关的是( )A.疏导原则B.量力性原则C.集体教育与个别教育相结合原则D.知行统一原则6.成败归因理论是由( )提出的。

A.班杜拉B.阿特金森C.韦纳D.韦伯7.妈妈对小付说：“如果你坚持每天早起背单词，坚持一个月就给你买球鞋。

”小付坚持一个月后，妈妈兑现了承诺，并且小付的英语成绩也大大提高。

这种做法的根据是( )A.行为主义学习理论B.联结一试误学习理论C.操作性条件作用理论D.社会学系理论8.根据《中小学教师职业道德规范》的相关内容，以下被认为是教师的天职的是( )A.为人师表B.终身学习C.爱岗敬业D.教书育人9.说课是教师以( )为指导，在精心备课的基础上，面对同行、领导或，主要用口头语言和有关的辅助手段阐述某一学科的教学设计，并与听者一起研讨进一步改进和优化教学设计的教学研究过程。

A.教育教学理论学生B.教育教学理论教学研究人员C.教育理论学生D.教学理论教学研究人员10.素质教育与应试教育的本质区别是( )A.能否从实际出发B.能否以人为本C.能否培养创新精神和实践能力D.能否面向全体学生2016河南特岗教师招聘小学《教育理论知识》专题（一）1.B。

专家解析：外铄论认为人的发展主要依靠外在力量，其代表人物主要有荀子、洛克、华生等。

与此相对应的是内发论，认为人的发展源于人自身的内在需要，其代表人物有孟子、高尔登、弗洛伊德、格塞尔、霍尔等。

2.B。

专家解析：了解和研究学生是班主任工作的首要工作，而非中心工作。

2018年河南省教师公开招聘考试(教育理论综合知识)真题试卷汇编3(

2018年河南省教师公开招聘考试（教育理论综合知识）真题试卷汇编3(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 6. 判断题7. 简答题11. 论述题单项选择题1．人们能通过一个人的表情来推测出他的情绪状态，这体现出情绪、情感具有( )A．信号功能B．适应功能C．动机功能D．组织功能正确答案：A解析：情绪和情感的信号功能是指情绪和情感在人际间具有传递信息、沟通思想的功能，这种功能是通过表情实现的。

2．学生根据爬行动物的关键特征，来判断某些动物是不是爬行动物的过程是( )A．抽象化B．概括化C．归纳化D．分化正确答案：D解析：对客观事物进行分辨是概念形成的重要一步。

辨别渗透于概念形成的全过程，从发觉客观事物的属性或特征(抽象化)，到对这些属性或特征的认同(类别)，然后过渡到对客观事物的属性或特征之间差异的认识(辨别或分化)。

3．在陈述性知识的提取过程中，最重要的提取线索是( )A．学习情境B．主体状态C．知识的层次组织D．他人的提示正确答案：C解析：陈述性知识从长时记忆中提取信息时，需要依据一定的线索：(1)提取信息离不开联想，各种联想(如接近联想、相似联想比联想)都是基本的提取线索；(2)知识的层次组织是一种最重要的提取线索；(3)学习情境和主体状态也是提取知识的重要线索；(4)学习者在学习时的姿势也可以成为提取线索。

4．教师在讲课过程中声音要求要洪亮，所依据的感知规律是( )A．强度律B．差异律C．活动律D．组合律正确答案：A解析：教学过程中教师的言语必须达到一定强度，才能为学习者清晰地感知。

这是对感知规律中强度律的运用。

5．自我价值理论认为个人追求成功的内在动力是( )A．自我价值感B．需要的满足C．自己的兴趣D．适当的归因正确答案：A解析：自我价值感是个体追求成功的内在动力。

6．成就动机是指一个人所具有的试图追求和达到目标的驱力。

关于成就动机的研究表明，与害怕失败者相比，追求成功者倾向于选择( ) A．相对容易的任务B．非常难的任务C．非常容易的任务D．难度适中的任务正确答案：D解析：力求成功者的目的是获取成就，即通过各种活动努力提高自尊心和获得心理上的满足，成功概率为50％的任务是他们最有可能选择的。

2018年特岗教师考试试题及答案解析

2018年特岗教师考试试题及答案解析【完整版】一、选择题1、与“上行下效”相关的德育方法是(C)A.实际锻炼法B.陶冶教育法C.榜样示范法D.品德评价法【答案】C。

解析：“上行下效”指上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么干，因此强调榜样示范法在学校德育中的运用。

2.最早提出“长善救失”教育主张的著作是( )A.《论语》B.《学记》C.《大学》D.《孟子》【答案】B。

解析：“长善救失”出自《学记》。

3.“教育不应再局限于学校的围墙之内”所推崇的是( )的教育理想。

A.前制度化B.制度化C.非制度化D.义务教育【答案】C。

解析：“教育不应再局限于学校的围墙之内”，是非制度化教育所推崇的理想。

4.要素主义课程理论的代表人物是( )A.布鲁纳B.巴格莱C.杜威D.赫钦斯【答案】B。

5.批判教育学的主要代表人物之一是( )A.杜威B.鲍尔斯C.梅伊曼D.赫钦斯【答案】B。

解析：批判教育学的代表人物有美国的鲍尔斯、金蒂斯、阿普尔和法国的布厄迪尔。

6.学校进行教学工作的基本单位是( )A.小组B.班级C.年级D.教导处【答案】B。

解析：班级是学校教学工作的基本单位。

7.小学生的思维( )A.正处于具体形象思维与抽象逻辑思维并行发展阶段B.正处于抽象逻辑思维向具体形象思维过渡阶段C.正处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡阶段D.完全属于具体形象思维阶段【答案】C。

解析：根据小学生的年龄特点，其思维正处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段。

8.( )是在缺乏经验传授的条件下，个体自己去独立发现、创造经验的过程。

A.意义学习B.机械学习C.接受学习D.发现学习【答案】D。

解析：奥苏贝尔从两个维度对学习做了区分：从学生学习的方式上，将学习分为接受学习和发现学习；从学习内容与学习者认知结构的关系上，又将学习分为有意义学习和机械学习。

题干所述与发现学习相符。

9.教育工作必须循序渐进，这是由于青少年身心发展具有( )A.顺序性和阶段性B.稳定性和可变性C.发展速度的不均衡性D.共性和差异性【答案】A。

2018年河南省教师公开招聘考试(幼儿园-教育理论综合知识)真题试

2018年河南省教师公开招聘考试（幼儿园-教育理论综合知识）真题试卷汇编3(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 5. 填空题7. 简答题8. 案例分析题单项选择题1．幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿健康放在工作的( )A．重要位置B．主要位置C．首位D．次位正确答案：C解析：幼儿的生命健康是幼儿教育的首要目标，所以也应该是幼儿园的首要工作，具体参见《幼儿园教育指导纲要(试行)》。

2．具有文明的语言习惯，该目标属于《3～6岁儿童学习与发展指南》语言子领域中的( )A．阅读与书写准备B．阅读与理解C．倾听与书写准备D．倾听与表达正确答案：D解析：根据《3～6岁儿童学习与发展指南》，“具有文明语言习惯”属于语言子领域中的“倾听与表达”。

3．通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的德育方法是( ) A．品德评价法B．说服教育法C．陶冶法D．榜样示范法正确答案：C解析：陶冶法是指教育者有目的、有计划地运用情感和环境的因素，以境陶情，对学生进行潜移默化地熏陶和感染，使其在耳濡目染中心灵受到感化，进而促进其身心发展的方法。

4．幼儿科学学习的核心是( )A．认知B．理解C．操作D．探究正确答案：D解析：根据《3～6岁儿童学习与发展指南》，探究是幼儿科学学习的核心。

5．喜欢花草树木，所体现的艺术领域目标是( )A．具有初步的艺术表现与创作能力B．喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品C．亲近自然，大胆表现D．喜欢自然界与生活中美的事物正确答案：D解析：根据《3～6岁儿童学习与发展指南》，“喜欢花草树木”属于艺术领域目标中的“喜欢自然界和生活中关的事物。

6．幼儿园应建立幼儿健康卡，幼儿身高、视力检查的时间间隔是( ) A．每年一次B．每季度一次C．每半年一次D．每两个月一次正确答案：C解析：《幼儿园工作规程》第十九条：幼儿每年体检一次，每半年测身高、视力一次，每季度量体重一次。

7．对幼儿进行发展评价的主体是( )A．家长B．社会C．教师D．教育机构正确答案：C解析：对幼儿进行发展评价应综合运用观察评价、成长记录袋评价、表现性评价、等级量表评价等多种方法。

2018年河南省教师公开招聘考试(幼儿园-教育理论综合知识)真题试

2018年河南省教师公开招聘考试（幼儿园-教育理论综合知识）真题试卷汇编4(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 4. 名词解释7. 简答题8. 案例分析题11. 论述题单项选择题1．“吃熟食，喝开水，勤洗手，晒衣被”主要是为了预防( )A．泌尿道感染B．麻疹C．手足口病D．龋齿正确答案：C解析：手足口病传播途径多，婴幼儿和儿童普遍易感。

做好儿童个人、家庭和托幼机构的卫生是预防本传染病的关键。

2．语言和言语不同，语言是一种( )A．自然现象B．社会现象C．言语过程D．交流活动正确答案：B解析：语言是一种社会上约定俗成的符号系统，是一种社会现象。

3．在不理解的情况下，幼儿也能熟练地背诵古诗，这是( )A．理解记忆B．机械记忆C．意义记忆D．逻辑记忆正确答案：B解析：机械记忆指对所记忆材料的意义和逻辑关系不理解，应用简单的、机械重复的方式进行的记忆。

4．美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应( )A．尊重儿童的个性B．培养幼儿积极的情感体验C．重视儿童学习的自律性D．重视儿童的主动操作正确答案：D解析：儿童经过动手操作才能有更深刻的认识。

5．幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了( )。

A．活动性原则B．综合性原则C．发展适宜性原则D．独立自主性原则正确答案：B6．新中国成立以来，经国务院批准颁发的第一个幼儿教育法规是( ) A．《城市幼儿园工作条例》B．《幼儿园教育纲要》C．《幼儿园工作规程》D．《幼儿园管理条例》正确答案：D解析：新中国成立以来，经国务院批准颁发的第一个幼儿教育法规是《幼儿园管理条例》。

7．“3岁看大，7岁看老”这句话反映了幼儿心理活动( )A．整体性的形成B．稳定性的增长C．独特性的发展D．积极能动性的发展正确答案：B解析：幼儿心理活动的发展是循序渐进地进行的。

8．“一目十行”“眼观六路、耳听八方”指的是注意的( )A．稳定性B．选择C．范围D．广度正确答案：D解析：注意广度指的是人在较短的时间内所能清楚地知觉到的事物的数量。

2018年教师招聘考试《教育理论综合知识》试题及答案解析

2018年教师招聘考试《教育理论综合知识》试题及答案解析《教育理论综合知识》试题及答案解析一、单项选择题(每题1分，10小题，共10分)1．“学而时之”“温故而知新”体现了教学的()。

A．直观性原则B．启发性原则C．循序渐进原则D．巩固性原则2．为完成特定的教学任务，教师和学生按照一定要求组合起来进行活动的结构，称为()。

A．教学程序B．教学步骤C．教学组织形式D．教学阶段3．一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的()。

A．信度B．难度C．区分度D．效度4．在信息技术整合的课堂中，学生每人拥有一台电脑，并与教师的电脑相连形成局域网，同时配有网络教学监控系统，这属于()的课堂组织形式。

A．小组活动B．全班活动C．个别活动D．集体举动5．有经验的医师能从模糊不清的X光照底片上发现病兆，这是()。

A．知觉的整体性B．知觉的选择性C．知觉的理解性D．知觉的恒常性6．学生看黑板时，白色字体往往成为知觉对象，而黑色板面成为背景。

这是()。

A．知觉的团体性B．知觉的选择性C．知觉的理解性D．知觉的恒常性7．教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起()。

A．主导作用B．决定作用C．辅助作用D．基础感化8．一次测验后，教师发现一年级学生在加减法运算中常有进位数加错、看错数字等现象，教师根据学生的错误进行补救与指导，这种测验属于()。

A．安置性测验B．形成性测验C．诊断性测验D．总结性测验9．我国第一本《教育心理学》教科书是XXX于()年编写的。

A．1903B．1908C．1913D．192410．对人的发展起着决定性感化的是()。

A．社会实践B．遗传C．教育D．成熟二、多项选择题(每题2分，10小题，共20分) 1．以下属于正式团体的是()。

A．班级B．小组C．少先队D．小集团2．在反射弧中，直接与外界刺激接触的有()。

A．感受器B．传入神经C．传出神经D．效应器3．问题行为可分为三种类型，包括()。

河南特岗教师招聘考试试题答案

河南2018年特岗教师招聘考试试卷答案摘要：河南2018年特岗教师招聘考试试卷答案来了，河南欣瑞教育建议，河南教师招聘考试试卷做完后立即核对答案，并对测验的结果进行归纳和总结，相信大家会受益匪浅的。

一、2018年河南特岗教师招聘考试选择题答案及解读1.C[解读]中国共产党于1921年正式建党，所以2018年正好是90周年。

2.B[解读](1)教育是一种有目的的活动，它规定着人的发展方向。

(2)教育，特别是学校教育对人的影响比较全面、系统和深刻。

(3)学校有专门负责教育工作的老师。

影响人发展的后天因素中，环境对人的发展起着一定的制约作用。

而教育，从逻辑上讲也是社会环境的一部分，但它是影响人的发展的自觉因素，是可以控制的特殊因素，与那些产生自发影响的环境因素相比，教育在人的发展中起主导作用。

3.A [解读]现代社会要求人们必须不断学习，终身学习。

4.D[解读]教师职业道德评价的原则：(1)方向性原则。

(2)客观性原则。

(3)科学性原则。

(4)教育性原则。

(5)民主性原则。

5.B[解读]创造力是以已有的经验和知识为基础,以非智力因素为动力,以创造性思维为核心的各种能力的一种综合力。

6.C[解读]注意的稳定性是个体在较长时间内将注意集中在某一活动或对象上的特性。

与之相反的注意品质是注意的分散。

个体的需要和兴趣是注意稳定性的内部条件。

活动内容的丰富性和形式的多样性，是注意稳定的外部条件。

注意的广度也叫注意的范围，是指一个人在同一时间里能清楚地把握对象的数量。

一般成人能同时把握4—6(3-7)个没有意义联系的对象。

注意的广度随着个体经验的积累而扩大。

同时，个体的情绪对注意的广度也有影响，情绪越紧张，注意广度越小。

注意的分配也就是通常所说的“一心二用”，是指个体的心理活动同时指向不同的对象的特点。

如一边看电视，一边打毛衣。

注意分配的条件是，同时进行的活动只有一种是不熟悉的，其余活动都达到了自动化的程度。

注意的转移是个体根据新的任务，主动地把注意由一个对象转移到另一个对象上。

2018年特岗教师考试《教育学》考点练习题及答案【第二章】2018河南特岗教育学论述题

2018年特岗教师考试《教育学》考点练习题及答案【第二章】2018河南特岗教育学论述题【导语】特岗教师主要考试内容为教师职业道德、教育学、心理学、课程与教学论、教育教学技能、新课程理念及教师专业标准等。

大准备了《》，供大家参考!1、即使人们对长大后的狼孩进行再好的教育，也很难令其用人类语言进行顺畅的交流，这反映了个体身心发展具有()。

A.阶段性B.差异性C.不平衡性D.互补性参考答案：C参考解析：即使人们对长大后的狼孩进行再好的教育，也很难令其用人类语言顺畅地交流，是因为狼孩错过了语言形成的关键期：教育要抓住关键期是因为个体身心发展具有不平衡性。

2、在影响人的身心发展的诸因素中，起主导作用的是()。

A.遗传B.环境C.教育D.个体的主观能动性参考答案：C参考解析：影响人的身心发展的因素很多，其中主要是遗传、环境、教育和个体的主观能动性的影响。

在这四大因素中，教育对人的身心发展起着主导作用：①教育能够制约人的遗传素质对其身心发展的影响：⑦教育能够调节和选择环境对人的身心发展的影响；③教育能够系统地影响人的身心发展的方向、速度和水平。

3、盲人的触觉、听觉一般比较灵敏，这说明了人的身心发展具有()。

A.顺序性B.不平衡性C.互补性D.个别差异性参考答案：C参考解析：人的身心发展的互补性是反映个体身心发展各组成部分的相互关系，主要指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过其他方面的超常发展得到部分补偿。

4、儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿期与青春期。

这是身心发展()规律的反映。

A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性参考答案：B参考解析：个体身心发展的不平衡性表现在两方面：同一方面的发展在不同的年龄阶段是不均衡的：不同方面达到的某种发展水平或成熟时期是不同的。

题目中所描述的正是第一个方面。

5、个体的身心发展具有不平衡性，这一特点要求()。

A.教育活动要遵循循序渐进的原则B.针对处于不同发展阶段的儿童，采取不同的教育方法C.教育活动要分析个体各方面发展的关键期D.教育活动要注重培养受教育者自信和坚持的品质参考答案：C参考解析：人的发展的不平衡性告诉我们，人的不同素质都有其发展的关键期和最佳期。

2018年河南招教特岗考试历年真题大题总结

第一部分教育学1、教育的相对独立性：是指教育具有自身的规律性，对政治经济制度和生产力具有能动作用①教育与生产力和政治经济制度发展的不平衡性②教育发展本身的历史继承性③教育与其他社会意识形态的平行性④不能把教育的相对独立性理解为绝对独立性2、个体身心发展的一般规律①顺序性具体表现：个体身心发展是一个由低级到高级、简单到复杂、由量变到质变的过程教学启示：教育工作者应按照发展的序列进行施教，做到循序渐进，“拔苗助长”、“陵节而施”都是有违身心发展顺序性规律的。

最近发展区②阶段性具体表现：个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。

教学启示：人的身心发展的阶段性规律决定教育工作者必须根据不同年龄阶段的特点分阶段进行，在教育教学的要求、内容和方法的选择上，不能搞“一刀切”，还要注意各阶段间的衔接和过渡。

③不平衡性具体表现：一是：同一方面的发展在不同的年龄阶段是不均衡的二是：不同方面所达到的某种发展水平或成熟的时期是不同的即有的方面在较早的年龄阶段已经达到较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到较为成熟的水平。

教学启示：教育要遵循儿童身心发展的不均衡性，要适时而教即要在儿童发展的关键期或最佳期及时的进行教育。

④互补性具体表现：互补性反映出个体身心发展各组成部分的相互关系A、一方面是指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿；B、另一方面，互补性也存在于心理机能和生理机能之间。

如身患重病或有残缺的人，如果他有顽强的意志和战胜疾病的信心，身心依然得到发展。

教学启示：要求教育应结合学生实际，扬长避短，注重发现学生的自身优势，促进学生的个性化发展。

⑤个别差异性具体表现：个别差异性在不同层次上存在A、从群体的角度看，首先表现为男女性别的差异；不仅是自然性别上的差异，还包括由性别带来的生理机能和社会地位、角色、交往群体的差别。

B、其次，个别差异表现在身心的所有构成方面，其中有些是发展水平的差异，有些是心理特征表现方式上的差异。

2018年河南省教师公开招聘考试(幼儿园-教育理论综合知识)真题试

2018年河南省教师公开招聘考试（幼儿园-教育理论综合知识）真题试卷汇编6(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 4. 名词解释7. 简答题8. 案例分析题11. 论述题单项选择题1．婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向被称为( )A．依恋B．合作C．移情D．社会化正确答案：A解析：依恋是婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的一种倾向。

2．我国幼儿园教育中所特有的一项原则是( )A．保教结合原则B．综合性原则C．发展适宜性原则D．独立自主性原则正确答案：A解析：保教结合原则是我国幼儿园教育中特有的原则。

3．学前教育阶段美育的重点在于培养幼儿( )A．美学知识B．发现美、欣赏美的能力C．表现美的技能D．审美动机正确答案：B解析：幼儿美育不是美术专业知识的学习，重点在于培养幼儿发现美、欣赏美的能力。

4．我国幼儿园的教学是( )A．幼儿的活动B．教师的活动C．幼儿与教师的活动D．个别活动正确答案：C解析：我国幼儿园的教学是幼儿与教师互动的过程。

5．幼儿园的课程和教学应该以( )A．老师的个人经验和教材为基础B．幼儿园现有条件为域限C．幼儿家长的要求为导向D．幼儿已有的经验和兴趣为基础正确答案：D解析：幼儿园的课程和教学应该以幼儿已有的经验和兴趣为基础，启发他们去探索并获得新的知识。

6．《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园教育要以( )为基本活动，寓教育于各项活动中。

A．唱歌B．跳舞C．识字D．游戏正确答案：D解析：游戏是幼儿的基本活动，是幼儿获得知识的最有效手段。

7．幼儿同“娃娃家”的游戏属于( )A．结构游戏B．角色游戏C．智力游戏D．体育游戏正确答案：B解析：角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏，通常都有一定的主题，如娃娃家、商店、医院等。

8．智力游戏、体育游戏和音乐游戏是( )A．规则性游戏B．表演游戏C．个人游戏D．创造性游戏正确答案：A解析：规则性游戏的类型包括：智力游戏、音乐游戏、体育游戏等。

2018年河南省教师公开招聘考试(幼儿园-教育理论综合知识)真题试

2018年河南省教师公开招聘考试（幼儿园-教育理论综合知识）真题试卷汇编1(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 6. 判断题7. 简答题11. 论述题单项选择题1．按皮亚杰的观点2～7岁儿童的思维处于( )A．具体运算阶段B．形式运算阶段C．感知运算阶段D．前运算阶段正确答案：D解析：皮亚杰将儿童认知过程分为感知运动阶段(0～2岁)、前运算阶段(2～7岁)、具体运算阶段(7～11岁)、形式运算阶段(11岁以后)。

因此，2～7岁儿童的思维处于前运算阶段。

2．幼儿拿一根竹竿当马骑，竹竿在这个游戏中属于( )A．表演性符号B．工具性符号C．象征性符号D．规则性符号正确答案：C解析：象征性游戏是幼儿借助代替物的帮助再现不在眼前的事物和情境的活动。

幼儿拿“竹竿”当“马”骑，也就是说借助“竹竿”的帮助再现了不在眼前的“马”。

因此，竹竿在这个游戏中是一种象征性符号。

3．幼儿园促进幼儿社会性发展的主要途径是( )A．人际交往B．操作练习C．教师讲解D．集体教学正确答案：A解析：幼儿社会性发展是指幼儿在一定的社会条件下逐渐独立地掌握社会规范、正确处理人际关系、妥善自制，从而适应社会生活的心理发展过程。

该过程主要在人际交往活动中实现。

4．中班幼儿告状现象频繁，这主要是因为幼儿( )A．道德感的发展B．羞愧感的发展C．美感的发展D．理智感的发展正确答案：A解析：中班孩子不但关心自己的行为是否符合道德标准，而且开始关心别人的行为，并由此产生相应的情感。

如中班幼儿的告状行为就是幼儿对别人行为方面的评价，它是基于一定的道德标准而产生的，从而体现了幼儿道德感的发展。

5．渴望同伴接纳自己，希望自己得到老师的表扬，这种表现反映了幼儿( )A．自信心的发展B．自尊心的发展C．自制力的发展D．移情的发展正确答案：B解析：自信心是一个人对自身能力、自我发展的肯定；自尊心是指个体对自己所持有的评价，它表达的是一种肯定或否定的态度，表明个体在多大程度上相信自己是有能力的、重要的、成功的和有价值的；自制力是一个人善于控制自己的情绪、支配自己行动的能力；移情是指一个人感受到他人的情感、知觉和思想的心理现象。

2018河南南阳特岗教师招聘练习题及参考答案(知满天教育)

2018河南南阳特岗教师招聘练习题及参考答案（知满天教育）1：受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为（）。

单项选择题A、原型启发B、功能固着C、负向迁移D、定势2：（）认为所掌握的内容越基本、越概括，则对新情况、新问题的适应性就越广，也就越能产生广泛的迁移。

单项选择题A、布鲁纳B、桑代克C、贾德D、维纳3：教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的（）。

单项选择题A、兴趣B、爱好C、热爱D、忠诚4：小学生为了能得到家长和教师的赞扬而努力学习，这种需要是（）。

单项选择题A、认知内驱力B、自我提高内驱力C、附属内驱力D、交往的需要A、水平迁移B、顺向迁移C、逆向迁移D、垂直迁移6：下列不属于右脑优势的是（）。

单项选择题A、计算B、想象C、音乐D、情感7：创造性是少数人的天赋，一般人不可能有。

（）判断题对错8：有关操作技能的特点，正确的是（）。

多项选择题A、物质性B、内潜性C、展开性D、外显性E、简缩性9：情感活动强烈的气质类型是（）。

多项选择题A、多血质B、胆汁质C、抑郁质10：理解新的事物关键属性的过程也就是（）。

单项选择题A、概念同化的过程B、概念顺应的过程C、适应的过程D、守恒的过程11：美国著名教育心理学家布鲁纳提出的学习理论是（）单项选择题A、尝试一错误学说B、完形一顿悟学说C、有意义接受学习论D、认知一结构学习论12：问题解决的特点是（）。

多项选择题A、目的性B、认知性C、序列性D、唯一性E、固定性13：激发个体进行学习活动，维持已形成的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态，这是（）单项选择题A、学习动机B、学习需要C、学习态度D、学习方法单项选择题A、动作幅度B、动作结构C、动作力量D、动作速度15：下面哪一个是“问题解决”?（）单项选择题A、回忆一个人的名字B、幻想自己是“灰姑娘”C、用一个词来造句D、荡秋千16：有关操作技能的特点，正确的是（）。