2010年中考数学复习中应该注意的几个问题

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指导中考数学注意七个问题

指导中考数学注意七个问题指导中考数学注意七个问题科学安排、合理利用，在这有限的时间内中等以上的学生成绩就会有明显的提高，为了复习工作能够科学有效，为了做好中考复习工作全面迎接中考，下文为各位考生准备了中考数学复习指导。

一重视构建知识网络――宏观把握数学框架要学会构建知识网络，数学概念是构建知识网络的出发点，也是数学中考考查的重点。

因此，我们要掌握好代数中的数、式、不等式、方程、函数、三角比、统计和几何中的平行线、三角形、四边形、圆的概念、分类、定义、性质和判定，并会应用这些概念去解决一些问题。

二重视夯实数学双基――微观掌握知识技能在复习过程中夯实数学基础，要注意知识的不断深化，注意知识之间的内在联系和关系，将新知识及时纳入已有知识体系，逐步形成和扩充知识结构系统，这样在解题时，就能由题目所提供的信息，从记忆系统中检索出有关信息，选出最佳组合信息，寻找解题途径、优化解题过程。

三重视强化题组训练――感悟数学思想方法除了做基础训练题、平面几何每日一题外，还可以做一些综合题，并且养成解题后反思的习惯。

反思自己的思维过程，反思知识点和解题技巧，反思多种解法的优劣，反思各种方法的纵横联系。

而总结出它所用到的数学思想方法，并把思想方法相近的题目编成一组，不断提炼、不断深化，做到举一反三、触类旁通。

逐步学会观察、试验、分析、猜想、归纳、类比、联想等思想方法，主动地发现问题和提出问题。

四重视建立“病例档案”――做到万无一失准备一本数学学习“病例卡”，把平时犯的错误记下来，找出“病因”开出“处方”，并且经常地拿出来看看、想想错在哪里，为什么会错，怎么改正，这样到中考时你的.数学就没有什么“病例”了。

我们要在教师的指导下做一定数量的数学习题，积累解题经验、总结解题思路、形成解题思想、催生解题灵感、掌握学习方法。

五重视常用公式技巧――做到思维敏捷准确对经常使用的数学公式要理解来龙去脉，要进一步了解其推理过程，并对推导过程中产生的一些可能变化自行探究。

中考数学复习中应注意的几个问题

中考数学复习中应注意的几个问题一、注重〝双基〞和基本方法的教学众所周知，近年来中考数学试题的新颖性、灵敏性越来越强，不少师生把主要精神放在难度较大的综合题上，以为只要经过处置难题才干培育才干，因此相对地无视了基础知识、基本技艺、基本方法的教学。

其主要表如今对知识的发作、开展进程提醒不够。

教学中急急忙忙把公式、定理推证出来，或草草讲一道例题就经过少量的标题来训练先生。

其实定理、公式推证的进程就包括着重要的解题方法和规律，教员没有充沛暴露思想进程，没有开掘其内在的规律，就让先生去做题，试图经过让先生少量地停止标题训练去〝悟〞出某些道理。

结果是少数先生〝悟〞不出方法、规律，了解浅薄，记忆不牢，只会机械地模拟，思想水平较低，有时甚至生搬硬套，照葫芦画瓢，将复杂效果复杂化，从而在中考形成失分。

我们不时强调抓基础，但总是抓得不实，不牢，总是不担忧。

其实近几年来中考命题理想已明白通知我们：基础知识、基本技艺、基本方法一直是中考数学试题考察的重点。

选择题，填空题以及解答题中的基本惯例标题已到达整份试卷的80％左右，特别是选择题、填空题主要是考察基础知识和基本技艺，但其命题的表达或选择题往往具有迷惑性，有的选择题就是先生在往常训练中罕见的错误。

假设教员在教学中过于细致或先生在学习中对基本知识生吞活剥，都会招致在考试中判别有误。

理想上，近几年的中考数学试题对基础知识的要求更高、更严了，只要基础扎实的考生才干做出正确的判别。

另一方面，由于试题量大，解题速度慢的考生往往无法完成全部试卷的解答，而解题速度的快慢主要取决于基本技艺、基本解题方法的熟练水平及才干的上下。

可见，在实在注重基础知识的落实中同时应注重基本技艺和基本解题方法的训练。

二、紧扣纲要，抓住教材考前温习，义务重，时间紧，绝不可因此而脱离教材。

相反，要紧扣纲要，抓住教材，在总体上掌握教材，明白每一章、节的知识在全体中的位置和作用。

多年来，一些教员在中考前的总温习中抛开课本，运用少量的温习资料停止训练，试图经过多做，重复做来完成〝掩盖〞中考试题的任务，使先生在〝题海〞中钻来钻去，结果是极大地减轻了先生的担负，为了改动这一局面，减轻担负，片面提高教学质量，近年来中考数学命题都与教材有着亲密的联络，有的是直接应用教材中的例题、习题、定理的证明作为中考题；有的是将教材中的标题略加修正、变形后作为中考标题；还有的是将教材中的标题合理拼凑、组协作为中考题的。

中考数学复习中应注意的几个问题

中考数学复习中应注意的几个问题顺平县文教局教研室郑泉水中考数学复习是对初中三年所学的知识做一个全面、系统的梳理，并在此基础上深化对原有知识的理解，提高解题的能力，即达到中考复习的总体目标“系统、巩固、深化、提高”。

因此，中考复习决不能只是知识点的简单罗列与重复，而必须明确方向，抓住重点，理清关系，明了规律，把握方法，提升能力。

下面就中考数学复习中应注意的几个问题谈几点粗浅的看法，供参考。

一、关于抓主干知识问题案例1 复习“整式及其运算”师：我们先回忆整式中有哪些基本概念？板书1：单项式：（学生回答）师：谁能举个例子？生1：2a. 生2：5a. 生3：4a. 生4：10a. 生5：35x . 板书2：代数式：（学生未能回答出来，教师给出）用运算符号把数或表示数的字母连接起来的式子.师：谁能举个例子？生1：355x +. 生2：4x+6. 生3：4x. 生4：1. 师：单独一个数或字母也是代数式。

板书3：多项式（学生回答）师：谁能举个例子？生1：2a+3b. 生2：2a+3. 生3：2386357a b a b -. 板书4：单项式的系数、次数（学生回答、举例）板书4：多项式的次数（学生回答、举例）…………评析：①这些知识显然称不上“主干知识”，充其量也就是“毛刺”，这些“毛刺”的东西占据了课堂的大部分时间，复习效率可想而知；②退一步讲，就算是主干知识，但这种复习也仅仅是一些知识点的简单罗列与再现，根本谈不上深化与提高；③这种既抓不住“主干知识”、又谈不上深化知识的复习，实际上是在白白浪费学生的宝贵时间！④河北省中考试题明确规定：重点考查代数式的运算、方程、不等式、函数、统计与概率、三角形和四边形等学科核心主干内容及数形结合思想、函数与方程思想、分类讨论思想、转化思想、统计意识、随机思想、待定系数法、换元法等．因此，在复习时我们必须做到心中有数，切不可主次不分，眉毛胡子一把抓。

更有甚者，少数教师总认为给学生补充的知识越多越好，作起题来会更快，于是乎，立方和、差公式，射影定理，正弦定理，……都成为补充的对象。

2010年中考数学考前指导

2010年中考数学考前指导当前，中考数学的复习已到了关键时刻，即将进行最后的冲刺，复习的难度也逐渐增大，同学们在复习中产生的种种问题也逐渐明显：月考不理想，成绩忽上忽下，平时会做的题在考试中忽然觉得陌生了……如此等等。

实际上，此时同学们有以上种种心态或表现基本上属于正常，因为前一阵子的复习更多地强调做题与讲评，与早些时候的全面梳理基础知识又有较大的区别，针对性的复习还较为薄弱。

最后一个阶段，建议同学们可以尝试以下三个方面。

一、心理准备许多同学面对考试，往往只重视知识的准备，去忽视了心理的准备，孰不知心理准备与知识准备是同等重要的。

那么什么是心理准备呢？即是指在考试前通过对主客观情况的正确分析和自我调整，使自己保持一种稳定的情绪和向上的精神状态。

1、调整考试动机，将外部动机转化为内部动机。

有不少同学想考好只是为了赢得父母的欢心，有的则纯粹是为了赢得父母的物质奖励，有的是为了不让父母伤心……这些由外部动机支配下的考生一般在考试中出现信心不足、动力不强、敷衍了事或产生严重的考试焦虑。

只有在内部动机作用下的考生才会把考试作为自己已有知识和才能的一种检验，是战胜自我、挑战意志、锻炼能力的一次考验。

每一个考生都应该时刻提醒自己、反省自己，不要为了考试而考试。

2、考试动机水平要适度。

一般来讲，中等强度的动机效果最佳，或强或弱都不利于考生水平的正常发挥。

考前应根据自己的实际水平和考试难度制定出目标。

既不能高估自己实力，也不能低估自己的水平，当你认为考试难度较大时，可以降低你的动机水平，必要时可以设置一个略低于分数线的假想目标，达到此目标就为自己真实能力的实现，这样你就可以从容不迫的参加考试，减轻压力，从而取得良好的考试成绩。

3、控制好考前情绪。

考试是一种复杂的智力活动，需要良好的情绪和冷静的头脑。

考前精神不振，情绪低落，则很有可能导致考试失败。

导致情绪低落的原因很多，如缺乏考试动机，心境不佳，生理低潮和疾病等。

初三数学复习中应注意的问题

初三数学复习中应注意的问题第一轮复习应该注意：（1）首先，必须人人过记忆关。

必须做到记牢记准所有的定义、法则、公式、定理等，没有准确无误的记忆，就不可能有好的结果。

（2）中考复习切忌教师大包大揽，抑制学生的思维发展，要充分发挥学生的主体作用，给学生尽可能多的动手、动脑、讨论的时间，让他们去说、去做，暴露他们的思维过程，激发学生的思维潜能。

（3）不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。

"大练习量"是相对而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的练。

而是有针对性、典型性、层次性、切中要害的强化练习。

（4）定期检查学生完成的作业，及时反馈。

教师对于作业、练习、测验中的问题，应采用集中讲授和个别辅导相结合，或将问题渗透在以后的教学过程中等办法进行反馈、矫正和强化，有利于大面积提高教学质量。

第二轮复习应该注意：（1）专题复习要有一定的难度，这是第二轮复习的特点决定的，没有一定的难度，学生的能力是很难提高的。

但要兼顾各种因素把握一个度。

（2）专题复习的重点是揭示思维过程。

不能加大学生的练习量，更不能把学生推进题海；不能急于赶进度。

（3）综合题点题教学过程中，"点"-要点中要害；"透"-要让学生透彻理解，及时总结。

一定要把思路与方法教给学生，同时教师要评析到位，从细微处入手，让学生分析，弄清错误原因，清楚自己薄弱环节，熟悉一般分析思路，并与学生一起深入研讨，要注重为什么要这样解？说明思路，如何设计解题格式？本题应注意哪些问题？如何找寻问题解法？突破口在哪里？解题中走过哪些弯路？有何教训？有否其它解法？是否可以变换角度分析？第三轮复习应该注意：（1）模拟题必须要有模拟的特点。

时间的安排，题量的多少，低、中、高档题的比例，总体难度的控制等要切近中考题。

（2）批阅要及时，趁热打铁，切忌连考两份。

（3）评分要狠。

可得可不得的分不得，答案错了的题尽量不得分，让苛刻的评分教育学生，既然会就不要失分。

中考数学复习中应注意的几个问题

中考数学复习中应注意的几个问题旬阳县甘溪初级中学张会生摘要：中考数学复习是一项系统工程，时间紧，任务重。

如何提高中考数学总复习的质量和效益，是每位九年级数学教师必须面对的问题，那么教师如何引导学生搞好总复习呢？关键词：批判性思维变式训练探究能力发散思维数学思想中考数学复习是一项系统工程，时间紧，任务重。

如何提高中考数学总复习的质量和效益，是每位九年级数学教师必须面对的问题，那么教师如何引导学生搞好总复习呢？下面谈谈我的几点做法，请专家予以批评指导。

一、敢于质疑，培养学生的批判性思维。

例1、如图，A,B是⊙O上两点，若四边形ACBO是菱形，⊙O的半径为r，则点A与点B之间的距离是（）A、2rB、3rC、rD、2r此题是2012四川广元市的中考题，复习资料给的答案是B，但有学生提出质疑，四边形ACBO是菱形，不能保证点C在⊙O上，则ΔAOC并一定是等边三角形，那么∠AOB≠120º，就不能准确求出A、B两点间的距离，我肯定了他的想法，并予以鼓励，这样激发了大家复习的信心和兴趣。

唯有批判，才有进步，试想当年没有人对有理数的适用范围提出质疑，会有无理数的出现吗？并将此例与人教版《义务教育课程标准实验教科书》数学九年级（上册）P88的习题11做对比，让学生真正弄明白例1的错误性。

附11题：如图，A,B 是⊙O 上两点，∠AOB=120º，C是弧AB 的中点，求证：四边形ACBO 是菱形例2、关于x 的分式方程1131=+--x x m 的解是正数，则m 的取值范围是_________。

此题复习资料给的答案是m>2，一学生提出假如m=3的话，此分式方程无解，更谈不上该方程的解为正数，所以m 的取值范围应是m>2且m ≠3，得到了同学们的肯定，该同学后来学习数学的积极性大大加强，成绩不断提升。

二、重视重点例题、习题的变式训练，深化学生探究能力的培养。

例3、如图，AB 是⊙O 的弦，半径为20cm,∠AOB=120º,求ΔAOB 的面积。

中考数学中考注意事项

中考数学中考注意事项一、理清知识点，掌握基础。

学习数学首先要理清知识点，掌握基础。

中考数学的内容围绕着数与代数、几何、函数等基本内容展开，建议同学们要结合教材进行系统学习，强化基础知识的掌握。

在备考过程中，要注重对基础知识的梳理和总结，通过反复练习和巩固，加深对知识点的理解和运用。

二、做好错题集的整理和总结。

备考阶段，同学们要将平时做错的题目整理成错题集，并对错题进行仔细研究和总结。

对于每一道错题，要反思原因，找出自己的不足之处，以避免同类错误的再次发生。

通过集中整理错题，可以帮助同学们更好地掌握知识点，提高解题的能力。

三、注重实际问题的应用。

中考数学试卷中，往往会有很多与实际生活相关的问题。

为了更好地应对这类问题，同学们要注重实际问题的应用，培养自己的实际计算能力。

与实际问题结合，可以帮助同学们更好地理解数学概念和定理，提高数学解决实际问题的能力。

四、提高解题的技巧和方法。

备考数学，同学们需要掌握一些解题的技巧和方法。

对于不同的题型，要了解解题思路和解题方法，并通过大量的练习积累经验。

同时，同学们要注重解题过程中的逻辑思维和推理能力的培养，做到眼到手到，不出错。

五、合理安排备考时间，进行复习规划。

备考数学，同学们要合理安排备考时间，制定科学的复习规划。

要有计划地进行每个知识点的复习和练习，分配好每天的学习时间，并保持规律的复习节奏。

要注意调整好学习和休息的时间，保持良好的学习状态和精神状态。

六、加强试卷模拟练习。

在备考过程中，同学们要加强试卷模拟练习。

要选择一些中考数学真题做模拟练习，以熟悉考试题型和难度，提高应试能力。

通过模拟练习，可以让同学们更好地了解自己的学习状况，找出和解决问题，提高应对考试的能力。

七、保持自信心，积极心态备考。

备考数学，同学们要保持自信心和积极心态。

要相信自己的能力，相信付出会有回报。

备考过程中，要坚持不懈，持之以恒，不畏艰难，保持积极的学习态度。

相信通过自己的努力，一定能够取得好的成绩。

中考数学的四大注意事项

中考数学的四大注意事项中考数学考试是学生们整个初中时期的一场重要考试，对于考试的成绩很多学生都非常关注。

为了帮助学生们在中考数学考试中取得好成绩，以下是四大注意事项：1.理解题意，认真审题。

审题是数学题解题的第一步，对题意的理解是否准确直接影响后续解题的方向和结果。

因此，在做题之前，学生们首先要仔细阅读题目，理解题目所要求解决的问题，确定解题的方法和步骤。

同时，要注意题目中的关键词和条件，这些都是解题的重要提示。

审题时还要重点注意题目中是否有给出可供使用的公式或定理，如果有的话，要熟悉并能够正确地运用它们。

2.掌握基本知识点，灵活运用。

掌握基本的数学知识是解题的基础，只有学生们熟练掌握了基础知识点，才能够在解题时更加准确地分析问题，灵活运用各种解题方法。

在备考阶段，学生应该加强对于基础知识点的复习和强化，掌握概念、公式和定理的含义和运用方法。

同时，要有适当的练习，并进行错误的反思和总结，及时纠正错误，弥补薄弱环节。

3.注意解题过程，注重思维方法。

在数学问题的解决过程中，学生们需要注意解题的方法和步骤，注重解题思维的培养。

首先，要学会将复杂的问题分解为简单的小问题，通过逐步分析和解决小问题来解决整个大问题。

其次，要注重逻辑思维，善于发现问题中的规律和特点，找到解题的突破点。

在解题过程中，还要善于运用归纳和推理的方法，加强对问题的整体把握，提高解题的准确性和速度。

4.做题过程中要细心，防止粗心错误。

数学是一门讲究严密性的学科，要求学生们在做题过程中细心操作，防止粗心错误的出现。

细心地计算和检查是避免错误的重要方法，可以使用多种方法对答案进行自己的核对，如逆向求解、采用不同的解题思路、利用已知条件进行验证等。

此外，还要注意书写的规范性，避免因为书写不清晰导致答案无法得出正确的理解和认可。

总之，中考数学考试是一项对学生认知能力和解决实际问题的综合考查，通过理解题意、掌握基本知识点、注重解题过程和细心操作，学生们能够在考试中取得好成绩。

中考数学复习指导：中考数学注意七个问题

中考数学复习指导：中考数学注意七个问题科学安排、合理利用，在这有限的时间内中等以上的学生成绩就会有明显的提高，为了复习工作能够科学有效，为了做好中考复习工作全面迎接中考，下文为各位考生准备了中考数学复习指导。

一重视构建知识网络宏观把握数学框架要学会构建知识网络，数学概念是构建知识网络的出发点，也是数学中考考查的重点。

二重视夯实数学双基微观掌握知识技能在复习过程中夯实数学基础，要注意知识的不断深化，注意知识之间的内在联系和关系，将新知识及时纳入已有知识体系，逐步形成和扩充知识结构系统，这样在解题时，就能由题目所提供的信息，从记忆系统中检索出有关信息，选出最佳组合信息，寻找解题途径、优化解题过程。

三重视强化题组训练感悟数学思想方法除了做基础训练题、平面几何每日一题外，还可以做一些综合题，并且养成解题后反思的习惯。

反思自己的思维过程，反思知识点和解题技巧，反思多种解法的优劣，反思各种方法的纵横联系。

而总结出它所用到的数学思想方法，并把思想方法相近的题目编成一组，不断提炼、不断深化，做到举一反三、触类旁通。

逐步学会观察、试验、分析、猜想、归纳、类比、联想等思想方法，主动地发现问题和提出问题。

四重视建立病例档案做到万无一失准备一本数学学习病例卡，把平时犯的错误记下来，找出病因开出处方，并且经常地拿出来看看、想想错在哪里，为什么会错，怎么改正，这样到中考时你的数学就没有什么病例了。

我们要在教师的指导下做一定数量的数学习题，积累解题经验、总结解题思路、形成解题思想、催生解题灵感、掌握学习方法。

五重视常用公式技巧做到思维敏捷准确对经常使用的数学公式要理解来龙去脉，要进一步了解其推理过程，并对推导过程中产生的一些可能变化自行探究。

对今后继续学习所必须的知识和技能，对生活实际经常用到的常识，也要进行必要的训练。

中考数学复习注意事项有哪些高效复习攻略

中考数学复习注意事项有哪些高效复习攻略在中考数学科目的复习中，很重要的一点是要有针对性，善用备考攻略提高效率，避免做无用功。

那么，数学复习中要祝生意什么呢?下面让我们一起来看看中考数学复习注意事项。

一、审题不仔细数学卷中有不少题目都源于教材，可以从教材中找到原型，而且在平时的练习中也时常出现，考生对这类题比较熟悉，按理说得分是比较稳的，结果却出乎意料，不少考生在这类难度并不大的题目上丢了分。

究其原因，主要是审题不清，考场上一看到似曾相识的题目，有些考生就麻痹大意，不仔细看题计算，有的考生甚至不管题中的数据是否有变化，直接将平时练习时的答案选上去，这种无谓的失分非常可惜。

二、答题不全面数学卷中有些综合题采用一题多问的形式，适当设置梯度，即第一小题比较简单，第二小题较难，第三小题更难。

对于这类题目，部分考生只拿到了第一小题的分数，后面的分数就丢了。

这主要是因为考生基础不够扎实，解决数学问题的过程方法和数学探究能力不够全面，要避免此类失分，考生平时应加强难题、综合题的练习。

冲刺复习建议1、重视本地近三年中考试题，对其题型、题量及考查方式做到胸有成竹，这样在考试时就会临阵不乱，正常发挥，甚至是超常发挥。

2、复习知识要全面，并扎实掌握基础知识、基本技能，以不变应万变。

对教材资源的开发、应用和再加工，但又体现教材为本的原则，是近年来中考数学卷的创新之举。

教材上所选择的例题、习题都非常具有代表性，所以，老师教学时有必要对教材中的重要例题、习题进行变式、引申、拓展和总结，不搞题海战术，重视对习题的分类、归纳和反思，达到“做一题，得一法，会一类”的效果。

3、动态综合题和存在性问题是中考复习的重要内容，这类题型不容易预测，只能在平时的作业中多加训练，培养学生的数学建模能力。

4、第一轮复习应以教材的编排体系为主线，全面系统复习，不留死角，梳理归纳教材的内容，构建知识体系，使书本知识由“厚”变“薄”，做到有的放矢。

第二轮复习重点是知识块，把初中阶段所有的知识点分成若干个专题，有目的、有计划、有步骤地复习，从知识、技能、方法等多方面加以展开，纵向深入。

2010年中考数学考生要重视的七个问题

2010年中考数学考生要重视的七个问题一、重视构建知识网络——宏观把握数学框架要学会构建知识网络，数学概念是构建知识网络的出发点，也是数学中考考查的重点。

二、重视夯实数学双基——微观掌握知识技能在复习过程中夯实数学基础，要注意知识的不断深化，注意知识之间的内在联系和关系，将新知识及时纳入已有知识体系，逐步形成和扩充知识结构系统，这样在解题时，就能由题目所提供的信息，从记忆系统中检索出有关信息，选出最佳组合信息，寻找解题途径、优化解题过程。

三、重视强化题组训练——感悟数学思想方法除了做基础训练题、平面几何每日一题外，还可以做一些综合题，并且养成解题后反思的习惯。

反思自己的思维过程，反思知识点和解题技巧，反思多种解法的优劣，反思各种方法的纵横联系。

而总结出它所用到的数学思想方法，并把思想方法相近的题目编成一组，不断提炼、不断深化，做到举一反三、触类旁通。

逐步学会观察、试验、分析、猜想、归纳、类比、联想等思想方法，主动地发现问题和提出问题。

四、重视建立“病例档案”——做到万无一失准备一本数学学习“病例卡”，把平时犯的错误记下来，找出“病因”开出“处方”，并且经常地拿出来看看、想想错在哪里，为什么会错，怎么改正，这样到中考时你的数学就没有什么“病例”了。

我们要在教师的指导下做一定数量的数学习题，积累解题经验、总结解题思路、形成解题思想、催生解题灵感、掌握学习方法。

五、重视常用公式技巧——做到思维敏捷准确对经常使用的数学公式要理解来龙去脉，要进一步了解其推理过程，并对推导过程中产生的一些可能变化自行探究。

对今后继续学习所必须的知识和技能，对生活实际经常用到的常识，也要进行必要的训练。

例如：1-20的平方数；简单的勾股数；正三角形的面积公式以及高和边长的关系；30°、45°直角三角形三边的关系……这样做，一定能更好地掌握公式并胜过做大量习题，而且往往会有意想不到的效果。

中考数学考试注意事项和备考技巧

中考数学考试注意事项和备考技巧中考数学考试是每个初中生都必须面对的考试，数学占据了中考的四分之一的分值。

因此，对于大部分初中生来说，数学成绩在中考中占据着重要地位。

为了更好地备考数学，我们需要注意以下几个方面。

一、注意基础知识的巩固数学学科需要有坚实的基础才能学好。

因此，在备考数学时，要注意练习基础知识的题目，这些题目可以是前几年中考真题里的题目或是教材里的练习题。

此外，还可以使用一些辅助教材来进行巩固。

二、理解题目中考数学试题难度较大，需要的是综合能力和阅读理解能力，因此在备考中要尽可能地学会理解题目，尤其是多项式的解题思路、三角函数思路、圆的思路等都需要全面掌握。

三、做题须知（1）认真阅读题目：在做题时应该认真阅读题目，理解题意，明确要求。

（2）画图辅助解题：在解决一些几何题目时，需要画出几何图形，帮助自己明确题目的大致内容。

（3）整理思路、分析问题：做题过程中应该要整理思路，清晰的思路有助于解决问题。

四、把握考试时间在中考数学考试中，时间是最宝贵的，我们应该合理分配时间，不要把时间浪费在过于简单的题目上。

在做题时，也要注意把握好时间，不要因为浪费太长时间在某些题目上而导致脱离了整个考试大环境。

五、结合考试大纲进行复习在备考数学时，我们需要结合考试大纲进行复习，了解每个知识点的考点及重要内容，再根据自己的实际情况进行有针对性的复习。

六、做好模拟试卷不仅要做好真题，也要做好模拟考试，并将模拟考试结果记录下来，将错误和不足的地方进行总结，并认真整理。

综上所述，备考数学需要我们在细节、基础知识、考试时间、做题注意点等方面进行注意。

只有当我们沉着冷静、认真复习、刻苦练习的时候，才能更好地备考数学，最终在中考中取得好的成绩。

数学学科中考复习过程中应该注意的几个问题

的基础上，制定出切实可行的复习计划，这个计划一定是具体的，应该是一个细化到每周、每个课时的计划。复习计划一经确定，就必须一以贯之，真正落到实处。二、重视夯实学科基础知识和学生基本技能的培
养
另外，考试在即，老师们更应该注意对学生解题过程规
减轻了学生的负担。另外，中考复习时间只有短短的三
操作上有的放矢，而避免付出没有必要的消耗，而从进
达到事半功倍的效果。
四、重视教师教法和对学生学法的具体指导
对于老师来说要处理好 “ 和 “ ” 教” 导的关系。管教、
还得教会；管导、还得导出成效。要以当年《数学中考说明》上每一个题型示例为基础进行归类、提炼、深化；在
要对每一部分内容做了哪些考试要求心中有数；二是要对今年的《学中考说明》去年乃至前几年相比较数与有哪些变化心中有数。做到了两个心中有数，就会在复习过程中把握重点、点和关键点，在具体环节的难就会
实
每个学年，学校都会为中考复习准备大量的复习
【习指导】复
数学学科中考复习过程中应该注意的几个问题
一
李姝侠唐山０３０）６００
（河北省唐山市路南区教育局中学教研室，河北
摘要：中考的复习效率和复＊－７效果直接决定着中考成绩的优劣。总结近年来的经验，我认为数学学科中考复＞应该重点关注六个问题，重视对资料的整合和复习计划的落实；ｊ－即：重视夯实学科基础知识和学生基本技能的

中考数学复习中应注意的几个问题

中考数学复习中应注意的几个问题一、注重“双基”和差不多方法的教学众所周知，近年来中考数学试题的新颖性、灵活性越来越强，许多师生把要紧精力放在难度较大的综合题上，认为只有通过解决难题才能培养能力，因而相对地忽视了基础知识、差不多技能、差不多方法的教学。

其要紧表现在对知识的发生、进展过程揭示不够。

教学中急急忙忙把公式、定理推证出来，或草草讲一道例题就通过大量的题目来训练学生。

事实上定理、公式推证的过程就包蕴着重要的解题方法和规律，教师没有充分暴露思维过程，没有挖掘其内在的规律，就让学生去做题，试图通过让学生大量地进行题目训练去“悟”出某些道理。

结果是多数学生“悟”不出方法、规律，明白得浮浅，经历不牢，只会机械地仿照，思维水平较低，有时甚至生搬硬套，照葫芦画瓢，将简单问题复杂化，从而在中考造成失分。

我们一直强调抓基础，但总是抓得不实，不牢，总是不放心。

事实上近几年来中考命题事实已明确告诉我们：基础知识、差不多技能、差不多方法始终是中考数学试题考查的重点。

选择题，填空题以及解答题中的差不多常规题目已达到整份试卷的80％左右，专门是选择题、填空题要紧是考查基础知识和差不多技能，但其命题的叙述或选择题往往具有困惑性，有的选择题确实是学生在平常训练中常见的错误。

假如教师在教学中过于粗疏或学生在学习中对差不多知识不求甚解，都会导致在考试中判定有误。

事实上，近几年的中考数学试题对基础知识的要求更高、更严了，只有基础扎实的考生才能做出正确的判定。

另一方面，由于试题量大，解题速度慢的考生往往无法完成全部试卷的解答，而解题速度的快慢要紧取决于差不多技能、差不多解题方法的熟练程度及能力的高低。

可见，在切实重视基础知识的落实中同时应重视差不多技能和差不多解题方法的训练。

二、紧扣大纲，抓住教材考前复习，任务重，时刻紧，绝不可因此而脱离教材。

相反，要紧扣大纲，抓住教材，在总体上把握教材，明确每一章、节的知识在整体中的地位和作用。