人教版七年级生物下册第三章第三节空气质量与健康

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七年级生物下册 3.3 空气质量与健康教案新人教版

第三节空气质量与健康一、课堂检测题：1. 一个人一天需要呼吸约多少次( )A.三千次B.两万次C.四千次D.五万次2.每人每天至少与外界环境约交换多少升气体( )A.一万B.两万次C.三万D.四万3.请你为自己或同学选择一个空气比较好的休闲场所( )A.操场上B.树林里C.楼道里D.房间里4.吸烟有害,吸二手烟有害吗? ( )A.有害B.有一点C.危害更大D.无所谓5. 下列有关吸烟的叙述中，错误的是（）A．烟中含有烟碱，对气管和支气管有不良的刺激作用B．长期大量吸烟的人，慢性支气管炎发病率提高C．吸烟使人的记忆力和注意力下降D. 烟中有大量兴奋剂，可以提高学习和工作效率作业设置第三节空气质量和健康一、必做题：（一）基础知识部分1.在以下几种职业的人群中，最易得呼吸道疾病的是( )A.饭店服务员B.园林工人C.油漆工人D.司机2．下列人员中，呼吸系统疾病发病率最低的是（）Ａ．工业区居民Ｂ．被动吸烟者Ｃ．交通警察Ｄ．园林工人3．住宅装修完毕，室内空气中含有较多的苯、甲醛、氧等有害气体，除去这些有害的气体的根本方法是（）。

A.关闭门窗，放大量的茶叶B.关闭门窗，放大量的醋C.喷空气清新剂D.打开门窗，通风透气4．冬天上课教室门窗关闭较久后，不少同学会出现打“呵欠”的现象，是因为（）。

A.打“呵欠”会传染B.同学们想睡觉C.教室的空气中含有较多的二氧化碳D.大家养成了打“呵欠”的习惯5．下列疾病中，可能由空气污染引起的是（）A.感冒B.哮喘C.肝炎D.沙眼6.下列哪项环境危害是由于森林减少及排放的二氧化碳增多造成的（）。

A.赤潮B.沙尘暴C.温室效应D.酸雨（二）能力拓展部分7.某城市的空气污染指数为78，表明该城市的空气质量为（）。

A.优B.良C.轻度污染D.重度污染8．人们进行森林浴不是由于森林（）Ａ．分泌能杀死细菌的物质Ｂ．负氧离子含量比室内高得多Ｃ．能吸收二氧化碳Ｄ．空气清洁、湿润，氧气充裕9．散步和慢跑属于（）Ａ．森林浴Ｂ．有氧运动Ｃ．高压氧治疗Ｄ．贫血病治疗二、选做题：你周围的环境污染严重吗？如果严重，你觉得应该怎么去做才能使它得到改善？中国书法艺术说课教案今天我要说课的题目是中国书法艺术，下面我将从教材分析、教学方法、教学过程、课堂评价四个方面对这堂课进行设计。

人教版七年级生物下册《空气质量与健康》教案

（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了空气质量的基本概念、评价标准、污染物危害以及改善空气质量的方法。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对空气质量与健康的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
五、教学反思
在这堂关于《空气质量与健康》的教学中，我发现学生们对空气质量的认识普遍较浅，但他们对此话题表现出浓厚的兴趣。在导入新课环节，通过提问的方式引发学生对日常生活中空气质量问题的思考，成功吸引了他们的注意力。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解空气质量的基本概念。空气质量是指空气中污染物浓度的高低，它是评价环境空气对人体健康影响的重要指标。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了空气质量在实际生活中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调空气质量评价标准和常见空气污染物的危害这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
2.教学过程中，时间分配不够合理，导致课堂节奏略显紧张。在今后的教学中，我要注意把握时间，确保每个环节都能顺利进行。
3.学生们在实验操作过程中，对实验原理的理解还不够透彻。我打算在接下来的课程中，增加实验操作的讲解和示范，提高学生的实验技能。
1.提升学生对空气质量的认识，培养其关注环境问题的责任感；
2.培养学生运用生物学知识分析空气质量对健康影响的能力；
3.培养学生掌握科学探究方法，提高其解决实际环境问题的能力；
4.引导学生树立绿色生活观念，形成低碳环保的行为习惯；
5.增强学生的团队协作意识，提
（三）实践活动（用时10分钟）

七年级生物下册第三章第三节空气质量与健康课件人教版

• 尝试用所学的方法探究有关空气中尘埃粒子的问题。
五点计数法
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•
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五点取样法：
1、对角线的中点做中心抽样点 2、对角线和中心点等距离的4个点作样点
五点取样法：请在这张图中，利用五点取样法，测算出这 100个小方格中有多少尘埃微粒呢？
• （2）请你根据搜集到的有关资料，分析呼吸系统疾病引起的死亡率为什么会逐年上升？
空气质量的恶化，是导致呼吸系统引起死亡率逐年上升的主要原因。
（3）请结合资料3、4和身边的实例，分析居室的空气质量与人的健康关系。烟雾污染和装修污染影响居室空气质量，直接影响人们的健康。吸烟危害吸烟者自身的健康，也影响周围不吸烟者（被动吸烟者）的健康。装修后的墙壁往往含有甲醛、苯、甲苯和二甲苯等挥发性的有机化合物。这些挥发性的有机化合物聚集到一定的浓度，可以使人感到不适，严重时可以使人患呼吸系统疾病和其他疾病。（4）除了以上资料所提到的，影响居室空气质量的因素还有哪些？新购买的家具、清新剂等，往往也含有上述对人体有害的挥发性的有机化合物，也会影响居室的质量，等等。
2006-3-10空气日报
城市
污染指数 157 126 209 312
首要污染物
空气质量级空气质量别状况
北京南平石家庄龙岩
可吸入颗粒物可吸入颗粒物可吸入颗粒物可吸入颗粒物
2 3 4 5
良轻微污染中度污染重度污染
泉州
139
可吸入颗粒物
3
轻微污染
厦门
49

空气质量与健康教案七年级生物下第三节空气质量与健康课件和教案人教版

《空气质量与健康》教案临高中学林天凡●教学目标知识目标1．描述空气质量对人体健康的主要影响。

2．尝试了解本省（海南岛）的空气质量。

3．了解空气受污染的原因。

能力目标通过分析有关资料回答问题，培养学生分析、归纳概括能力、语言表达能力。

情感目标让学生明白自己的健康与周围的空气质量有密切的关系，爱护环境就等于爱护自己。

●教学重点与难点描述空气质量对人体健康的主要影响。

●教学过程［导入新课］猜一猜：人，如果没有食物，大约可以存活30-40天，人，如果没有水，还可以存活7天左右人，人，如果没有空气，那么人能存活多长时间？------没有了空气，人无法做到十几分钟不呼吸而生存！从而得出空气是人生存的必需条件，从而导出空气这话题。

［讲授新课］海南岛的空气质量讨论：众所周知，空气是人生存的必需条件。

可是空气有清浊之分，也有优劣之分，就我们海南岛（浏览图片），你认为海南岛空气的质量如何？---------清新怡然权威报告1一份来处权威部门的最新报告显示，海南岛的各地区域环境空气质量总体良好。

二氧化硫，氮氧化物两项主要指标均符合国家一级标准，二氧化硫的年均值范围为0.0035-0.006毫克/立方米，氮氧化物的年均值范围为0.008-0.013毫克/立方米,空气质量居全国一流水平。

权威报告2联合国环保组织近日公布一项最新监测结果显示：在全球52个国家158重点城市的环境综合污染指数排名中，海南省三亚、海口两市入选全球空气质量最好的十个城市之列，三亚位居第二，综合污染指数为0.510；海口居第五位，综合污染指数为0.678。

古巴的哈瓦那连续三次位居第一，综合污染指数为0.142。

全球空气质量十佳城市排名为：古巴哈瓦那、中国三亚、阿根廷门多萨、芬兰坦培雷、中国海口、新西兰奥克兰、新西兰克来斯特彻特、澳大利亚悉尼、美国迈阿密、土耳其萨姆松。

海南三亚海口两城市荣膺“全球空气十佳城市”空气质量与健康教师：（组织指导学生阅读“资料分析”，让学生思考与分析相关的问题。

人教版-生物-七年级下册- 4.7.3 空气质量与健康

第三章第3节空气质量与健康
初一（）班姓名：检查等级：
一、重点：了解空气质量对人体健康有哪些影响难点：采集和测算空气中的尘埃粒子
二、讲授新课
1、空气质量影响人体健康
（1）在空气质量差的环境中生活和工作的人群，呼吸系统的发病率。

（2）空气质量的恶化是导致呼吸系统疾病引起的死亡率升高的主要原因。

（3）烟雾和装修污染影响居室的空气质量，影响人体健康。

2、了解当地空气质量
（1）常见大气污染源：工业产生排放的，车辆、船舶，秸秆燃烧、地面扬尘等。

（2）采集和测算空气中尘埃粒子：用进行抽样检查。

3、防治大气污染、改善空气质量的措施
（1）是防治大气污染、改善空气质量的根本措施。

（2）是防治大气污染的有效措施。

三、巩固练习
1.下列在哪种环境中工作的人员，容易患呼吸系统疾病（）
A、园林公园
B、机关工作人员
C、交通警察
D、售货员
2.下列不属于大气污染源的是（）
A、工业产生排放的废气
B、车辆、船舶的尾气
C、秸秆焚烧
D、动植物呼吸作用呼出的气体
3.在“采集和测算空气中的尘埃粒子”的试验中，采用的五点取样法是（）
A B C D。

七年级生物下册第三章第三节空气质量与健康课件2人教版

一般情况下，人的呼吸频率约 16次/分，那么一个人一天要呼吸多少次呢？
一个人一天要呼吸两万多次，每天至少要与环境交换一万多升气体，可见空气质量与人的健康息息相关。
请大家四人一组共同分析与讨论P52—53的资料分析
1在什么样的环境中生活和工作的人群，呼吸系统疾病发病率高？ 2请你搜集有关资料，分析呼吸系统疾病引起的死亡率为什么会逐年上升？ 3请统计你周围的人们在一天24小时内，大约有多长时间是在室内生活的？结合资料3、4和身边的实例，分析居室的空气质量与人们健康的关系。
污染指数的分级标准是： 1 污染指数在 50 以下，对应的空气质量级别为I级，即优。 2污染指数在50—100之间，对应的空气质量级别为II级，即良。 3 污染指数在 100 — 200 之间，对应的空气质量级别为 III 级，即轻度污染。 4污染指数在200—300之间，对应的空气质量级别为IV级，即中度污染。 5污染指数在300以上，对应的空气质量级别为V级，即重度污染。
《光明日报》2000年6月1日报道：在全球11亿吸烟者中，我国占了3.3亿。我国每年死于与吸烟有关疾病的约100万人，其中既有吸烟者，又有被动吸烟者。预计到2020年，这个数字将增至200万。 2001年5月，国内有些报纸报道了这样一件事：在北京市某家医院，一位孕妇经引产生下了一个畸形胎儿。这个胎儿没有胃，下颚处有个小洞，嘴巴竟然高过鼻子。这位妇女身体正常、以前生的小孩正常，只是她工作的地方刚装修过。医生推测，这个胎儿之所以畸形，很可能和母亲怀孕期间接触了有害气体有关。
我国的禁烟措施
• 1979年发出《关于宣传吸烟有害健康与控制吸烟的通知》 • 1987年颁布《公共场所卫生管理条例》 • 1991年发出《关于在公共场所和公共交通工具上开展不吸烟活动》

七年级生物下册《3.2空气质量与健康》1

第八页，共二十二页。
答：新购买的家具、清新剂等，往往含有各种挥发性的有机化合物，这会影响(yǐngxiǎng)居室的空气质量，等等。
大气中的污染物对人体健康的危害极大。
这些有毒物质既可以引起包括肺癌在内的呼吸系统疾病，还可以通过呼吸系统进入血液(xuèyè)，引起其他系统的疾病。
第九页，共二十二页。七页，共二十二页。
: 自我检测 (zìwǒ)
1. 一个人一天需要呼吸多少次 ( ) B
A.三千次 B.两万次 C.四千次 D.五万次
2.每人每天至少与外界环境交换多少升气体( )
A
A.一万 B.两万次 C.三万 D.四万
3.请你为自己或同学选择一个空气(kōngqì)比较好的休闲场所( )B
这个数字会增至200万。
第六页，共二十二页。
吸烟(xī yān)有害健康
第七页，共二十二页。
资料分析4
北京市某医院一位孕妇经引产生下一个畸形胎儿，胎儿没有(méi yǒu)胃，下颚处有个小洞，嘴巴高过鼻子。这位妇女身体正常以前的孩子也正常，只是她工作的地方刚装修过。
假如(jiǎrú)你是医生，对此做何解释？
D. 烟中有大量兴奋剂，可以提高学习和工作效率
第十九页，共二十二页。
❖ 练习:
❖ 1.过一段时间搬进去住的好处是，装修后的墙壁和新家具上的有机(yǒujī)化合物可以扩散干净。
❖ 2.戴口罩时应该注意：口罩能否过滤细小的尘埃；口罩与自己的脸形是否相适合；口罩戴着是否舒服和便于清洗，以及口罩的清洁和妥善地存放等。
❖ 3.应在一天中尘埃比较少、空气比较清新时锻炼身体，应在尘土比较少、空气比较清新的地方(如公园内)锻炼身体，等等。
第二十页，共二十二页。

初中七年级(初一)生物第三章第三节空气质量与健康.doc

课题
第三节空气质量与健康
课型
新授
课时
1课时
教学目标
认知目标
描述空气质量对人体健康的主要影响
尝试了解当地的空气质量
德育目标
培养学生理论联系实际的能力
技能目标
学会测量空气中的尘埃粒子
ห้องสมุดไป่ตู้教学重点
描述空气质量对人体健康的主要影响
教学难点
尝试了解当地的空气质量
教学方法
探究、实验法
教学媒体
多媒体
板书设计
第三节空气质量与健康
我爸爸知道吸烟有害，可还是抽烟
分析讨论
讨论、交流
做练习加深知识的理解
第三节空气质量与健康
一、空气质量影响人体健康
资料一：调查资料表明，某市在街上工作的交通警察，咽炎发病率约为32%，肺结核发病率约为17%；而园林工人咽炎发病率为12%，很少有人患肺结核病。在另一个城市，对几所小学的7500名小学生鼻炎发病率的调查发现，居住在一般居民区和机关所在地的小学生发病率为11.3%，而居住在工业区的为33.7%。
一、空气质量影响人体健康
二、了解当地的空气质量
教学过程
教师活动
学生活动
复习：
问题：1肺与外界的气体交换
2肺泡与血液的气体交换
由于膈肌和肋骨间肌肉的收缩、舒张，使胸腔容积扩大、缩小，肺便扩张、回缩，肺内的气体压力相应缩小、增大，于是气体就被吸入、被排出。呼吸运动就是这样进行的。
一个人一天要呼吸两万多次，每天至少要与环境交换一万多升气体，可见空气质量与人的健康息息相关。今天我们就来研究空气质量与健康
新购买的家具和发胶、清新剂等，往往也含有挥发性的有机化合物。
大气中的污染物对人体健康的危害很大，这些有毒物质既可以引起包括肺癌在内的呼吸系统疾病，还可以通过呼吸系统进入血液，引起其他系统的疾病。

七级第三章,第三节《空气质量与健康》教学设计

教课方案目标教课方案重点教课方案难点教课方案过程导入七年级生物（下册）第三章第三节空气质量与健康知识与技术：1.明确空气质量与健康的关系。

2.引导学生思虑应该怎样保护人类赖以生计的生物圈，表现人与生物圈的亲近关系。

3.试一试认识当地空气质量。

4.提高学生研究能力，培养学生对社会的责任感。

过程与方法：采用资料解析、谈论、实验等方法。

感情、态度和价值观：1.让学生关注大气污染问题。

2.认同空气质量与人体健康亲近相关。

1.感神态度价值观的实现。

2.提高解析资料、获守信息的能力。

检查统计落实程度，设计难易程度的控制。

教师活动学生活动教课方案改进出示资料：1.下面是我国肺癌死亡率（1/10 万）城乡差其他一组数据：环境男性肺癌女性肺癌死亡率死亡率学生明确：空气质量影响着大城市18、 638、99人类的健康，对此表示惊中等城市12、 755、66讶，产生触动。

小城市9、 984、53农村6、 012、842.1952 年 12 月，英国伦敦发生了骇人听闻的烟雾事件。

在短短的 4 天内， 4000 余人丧生。

造成这一惨案的原因有哪些？目标显现空气质量影响人体健康参看三维目标（显现方式要灵便）师让生阅读教科书 P52-53 的资料解析，并分组完成 P53 谈论题。

指导阅读，组织并参加学生讨论。

引导学生交流、解析谈论师引导思虑：吸烟对人体健康有影响吗？作为青少年，我们应该怎么做？小结：大气中的污染物对人体健康危害极大，这些有毒物质既可以引起包括肺癌在内的呼吸系统疾病，还可以经过呼吸系统进入血液，引起其他系统的疾病。

学生认知目标生分组谈论生交流、明确问题答案生思虑，并认识到吸烟危害人体健康，知道每年的5 月 31 日为“世界无烟日”。

随着人类对环境问题认识的深入，人们越来越关注空气质量问题，生阅读认识比方天气预告新增设了“空气质量报告”栏目，现在同学们阅读教科书P54 上方显示的网页文字及数据。

众多的例子告诉我们，空气质量影响人体健康，那么在我们当地，空气污染问题是怎样引起的？认识当地空气质量生谈论得出：工业生产排放的废气，车辆船舶排出的尾气，秸秆焚烧，地面扬尘。

七年级生物下册空气质量与健康

这个刚刚(gāng gāng)5个月的胎儿没有胃，更奇特的是她的嘴巴尖尖地向外伸出，竟高过鼻子，下颚处还有个小洞。孩子的父亲是多年的油漆工，母亲打工的地方刚装修过……
来自(lái zì)01 年5月的报道
北京儿童(ér tóng)医院内接诊的白血病儿童(ér tóng) 中，患者家庭在半年之内曾经装修过的十之有九。在近10年的1200多名老年白血病患者调查中，有 54.6%的家庭在半年内装修过
我来做？
控制污染物的排 (kòngzhì) 放
植树造林
注意搞好环境卫生
第三十七页，共四十页。
第三十八页，共四十页。
再见(zàijiàn)
第三十九页，共四十页。
内容(nèiróng)总结
第三节空气质量与健康(jiànkāng)。海南三亚海口两城市荣膺“全球空气十佳城市”。咽炎 (％）。2008 年，2009年“世界无烟日”主题是什么。北京儿童医院内接诊的白血病儿童中，患者家庭在半年之内曾经装修
烟尘笼罩(lǒng zhào)的城市
第三十二页，共四十页。
探究：采集和测算
空气中的尘埃粒 (chénāi) 子
第三十三页，共四十页。
五点取样(qǔyàng) 法：先确定对角线的中点作为中
心抽样点，再在对角线上选择四个与中心样点距离相同(xiānɡ 的点 tónɡ) 作为样点，这就叫做五点取样法
空气Ⅲ质量级别空轻气微质量污状染况
可吸入0~颗50粒物
ⅡⅠ级
良优
5-1-~100
1-0-1~200 201~300 二氧超化过硫300
第二十二页，共四十页。
ⅠⅡ级 ⅠⅢⅣ级级 ⅡⅤ级
优良轻中微度优污污染染重度良污染

七年级生物下册：第四单元第三章第三节空气质量与健康教学实录人教新课标版教案

第三节空气质量与健康教学实录一、教学目标1. 描述空气质量对人体健康的主要影响。

2. 尝试了解当地的空气质量。

二、重点和难点1. 通过收集资料和分析资料，了解空气质量对人体健康有哪些影响。

2. 了解当地的空气质量，并针对存在的问题提出意见和建议。

三、课前准备教师：1. 多媒体课件，设计沙尘暴小品，训练两个小专家。

2. 指导学生课前通过预习或查询书籍、上互联网等渠道收集有关空气质量与人体健康关系的资料，调查有哪些因素会影响空气质量而影响人体健康，其中有哪些因素是影响室内的空气质量而影响人体健康。

3. 指导学生统计自己和周围的人们在一天24小时内，大约有多少时间是在室内生活的。

4. 摄制一段交警谈机动车尾气或环保部门工作人员谈当地大气治理举措的录像。

学生：1. 课前收集有关空气质量与人体健康关系的资料，调查有哪些因素会影响空气质量而影响人体健康，其中有哪些因素是影响室内的空气质量而影响人体健康。

2. 统计自己和周围的人们在一天24小时内，大约有多少时间是在室内生活的。

3. 排练沙尘暴小品。

四、教学课时一课时。

五、课前安排大屏幕播放：第三节“空气质量与健康”（并播放课前音乐）。

课件：大屏幕播放“蓝天白云”。

六、教学实录师：（复习提问）同学们，通过前面的学习我们知道：呼吸运动是怎样进行的？下面我们通过录像复习一下。

（大屏幕播放：呼吸运动的录像（50秒）。

）师：通过录像我们知道由于膈肌和肋骨间肌肉的收缩、舒张，使胸腔容积扩大、缩小，肺便扩张、回缩，肺内的气体压力相应缩小、增大，于是气体就被吸入、被排出。

呼吸运动就是这样进行的。

师：通过前面的学习我们还知道：生命不息，呼吸不止。

一个人一天要呼吸两万多次，每天至少要与环境交换一万多升气体，同学们，你们想一想：空气的质量与我们人体的健康是怎样的关系呢？（生思考。

）师：有没有关系？生：有，而且是息息相关。

师：好，今天我们就来学习第三章的第三节“空气质量与健康”，同学们把课本打开到第52页。

七年级生物下册：第四单元第三章第三节空气质量与健康3课件人教

第三节空气质量与健康
采集和测算空气中的尘埃粒子
森林浴
高压氧治疗有氧运动•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/172022/1/172022/1/171/17/2022 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/172022/1/17January 17, 2022 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/172022/1/172022/1/172022/1/17

人教版生物七下《32空气质量与健康》课件

• 4.新购买的家具以及发胶、清新剂等，往往也含有上述挥发性的有机化合物，也会影响居室的空气质量，等等。
二、了解当地的空气质量
重点城市空气质量日报
时间：2004－03－14
城市
污染指数
首要污染物
空气质空气质量级别量状况
郑州 82 可吸入颗粒物 Ⅱ
良
海口 32 －
Ⅰ
优
拉萨 37 －
Ⅰ
为喜爱运动的人提出一些有关选择锻炼环境的建议.
我们应该这样做
1.不焚烧垃圾废物,工厂不排放有害废气、烟雾，汽车等机动车使用无铅汽油、使用无污染的燃料。
2.不使用有污染的装饰材料和油漆。 3.要保护植被，爱护树木，积极参与植树造林。 4.教室要经常通风透气，扬沙或沙尘天气要戴口罩。 5.遵守中学生日常行为规范,知荣知耻,不吸烟,并向周围人宣传吸烟的危害.
3.请你为自己或同学选择一个空气比较好的休闲场所( B) A.操场上 B.树林里 C.楼道里 D.房间里
4.吸烟有害,吸二手烟有害吗? ( C) A.有害 B.有一点 C.危害更大 D.无所谓
5.下列有关吸烟的叙述中，错误的是（）D A．烟中含有烟碱，对气管和支气管有不良的刺激作用 B．长期大量吸烟的人，慢性支气管炎发病率提高 C．吸烟使人的记忆力和注意力下降 D.烟中有大量兴奋剂，可以提高学习和工作效率
假如你是医生，对此做何解释？
《大河报》报道：2002年11月 26日，郑州市6名学生在陇海路一家火锅店吃饭，由于房间小，火锅烧得很旺，房内空气不流通。6名学生逐渐感到头晕，恶心，难受，不得已拨打了120急救电话。被送往郑州市三院急救。医生检查后排除了食物中毒…
你认为是什么原因呢？
资料分析参考答案:

人教版-生物-七年级下册-第三章第三节《空气质量与健康》学案

第三章第三节《空气质量与健康》学案设计：田淑梅学习目标:1 描述空气质量对人体健康的主要影响.。

（重点）2 尝试了解当地的空气质量。

（难点）学习过程：任务一：空气质量影响人体健康思考与讨论1 请同学们阅读52 、53页资料分析,小组讨论53页的讨论题并回答以下问题：（1）在什么样的环境中生活和工作的人群，呼吸系统疾病发病率高？（2）分析呼吸系统疾病引起的死亡率为什么会逐年升高？（3）结合资料3、4和身边的实例，分析居室的空气质量与人们健康的关系？2 大气中的污染物对人体健康有什么危害？应用平台：为了保证教室内的空气清洁新鲜，我们怎么做？困惑与点拨任务二：了解当地的空气质量自主与检测学生阅读课本54页内容，独立完成以下问题：1 分析一下当地的空气被污染的原因有哪些？2 常见的大气污染源一般有几种？困惑与点拨任务三：请同学们看课本55、56页探究，小组合作完成以下问题：思考与讨论（1）提出问题：（2）作出假设：（3）制定并实施计划：（4）得出结论：应用平台：如何防治大气污染、改善空气质量？困惑与点拨达标测试：学生在规定的时间内，独立完成。

1 在以下几种职业的人群中，最易得呼吸道疾病的是（）A饭店服务员 B 园林工人 C 油漆工人D司机2 白天教室内有不少同学出现打“呵欠”的现象，这是因为（）A打“呵欠”会传染B大家养成了打“呵欠”的习惯C人多，氧气多，二氧化碳少 D 室内二氧化碳浓度高3 房屋装修后不能马上入住，而要进行（）A关闭门窗，避免潮湿 B 打开门窗，通风透气C在屋内喷洒大量的醋，杀毒灭菌D 喷空气清新剂，让室内清香四溢4 防止大气污染的有效措施是（）A植树造林B 减少工业生产C禁止使用燃烧 D 农作物不再使用农药5呼吸系统发病率最高的地区可能是（）A一般城市 B 偏远山区 C 煤炭工业区 D 农业区6 认真阅读下表，回答以下问题。

（1）目前被检测并公布的首要污染物有哪三种？（2）大气中的污染物与人体健康有何关系？（3）大气中的污染源有哪些？目前居室内的空气污染源主要是什么？（4）某学习小组探究：在擦黑板时教室内空气中的尘埃粒子含量。