学生结核病防治知识宣传中学
别忘了结核病—青少年学生要警惕结核病
• 学校结核病防治措施不力
– 学校的健康教育活动不够深入，学生缺乏结核病防治的基本知识，发病后不 及时就医，或确诊后不及时将病情告知学校的校医，影响了疫情的及时处置
– 新生入学体检和教职员工每年体检没有将结核病检查内容列入，或检查质量 缺陷，造成患者漏诊
– 学校教室、学生宿舍、图书馆等公共场所卫生状况差，通风不良 – 学校建立学生晨检、因病缺勤、缺学病因追查与登记制度，部分学校未真正
患者报告
医疗机构发现学校疑似或确诊患者
传染病报告，开具疾病诊断证明
区县CDC核实登记 （每日安排专人监测直报和专报）
学生结核病报告单（四联） 告知学校
记录并判断
9月4日区CDC与学校联 系入校现场处置及指导；
9月9日区疾控入校（9月 6-8日为中秋节放假）。
1例疑似患者
登记、追踪、 明确诊断
排除
记录并判断
综合性医院进行传染病报告， 当时职业未写“学生”；
8月25日区CDC发现杨某17 岁，要求社区核实；家长拒绝 配合；
9月1日区CDC发现杨某确诊 “涂阳”，告知社区继续追 踪；
9月3日联系家长得知患者为 “**高职学院”学生；区CDC 进行网络信息查找无此学校， 推测为“**双语高级中学”， 经社区核实。
杨**
陈** 金**
丁*
讲台
张**
岑*
杨*
王**
李**
高二（3）班
丁*
李**
暑期1班
承**
杨*
暑期2班 同宿舍
问题和思考
• 结核病防治知识知晓率低 患者出现肺结核可疑症状后不重视或自认为是感冒，未及时就医
• 病人及家属隐瞒病情 传染病报告信息不完整、学校因病缺课登记未有效落实，未能及时发现学生结核 病疫情，延误防控措施的落实
中学生防治结核病从我做起演讲稿
中学生防治结核病从我做起演讲稿篇一：世界防治结核病日演讲稿世界防治结核病日演讲稿敬爱的老师，亲爱的同学们：大家早上好!我是高二(7)班的**，今天我要讲的主题是"防治结核病，人人保健康"我们知道，春天是万物生长的季节，小草发芽，树木抽枝，一派欣欣向荣的景象，可是，令人厌恶的细菌病毒也开始悄无声息地加速繁殖，是各种呼吸道传染病的高发季节，除了我们经常提到的流感、水痘、腮腺炎等外，其中也包括有死灰复燃趋势的结核病，谈到结核病，大家也许并不陌生，人类与结核斗争的历史至少有两千年。
过去有一句俗话叫"十痨九死"，"痨"指的就是结核病;在文学作品中也有描述结核病的情节，如《红楼梦》中就可发现17人有结核病症状，其中最典型的是林黛玉死于肺结核咯血。
确实，在解放前，因为没有特效药物，结核病是不治之症，解放后，随着医疗水平的提高，结核病得到了有效的控制。
尽管如此，我国仍是全球22个结核病高发国家之一。
据XX年全国结核病流行病学抽样调查结果显示，我国约有5.5亿人受到了结核菌感染，患病人数居世界第二，仅次于印度。
近几年来，我国一些地方在校学生中发(转自：小草范文网:中学生防治结核病从我做起演讲稿)生的结核病疫情有明显增加趋势，有的学校甚至在短时间内连续发现多例学生暴发肺结核事件，这不仅严重危害了学生的身体健康，也严重影响了学校的教学秩序。
因此，加强学校结核病防治和健康教育工作是非常重要的。
做好学校结核病防治工作，是学生传染性疾病防治工作的一个主要任务。
那么，大家知道什么是结核病吗?结核病是一种由结核杆菌引起的慢性传染病，其中最常见的是肺结核。
肺结核病是一种严重危害人类健康的慢性传染病，是我国传染病中的头号杀手。
肺结核病主要通过病人咳嗽、打喷嚏、或者大声说话时喷出的飞沫传染其他人。
由于学生学校生活比较集中，如果有人得了肺结核，又没有及早进行正规治疗，很容易造成同学之间传染。
伊春市西林区第四中学开展远离结核病共创健康校园宣传月活动实施方案
伊春市西林区第四中学开展“远离结核病共创健康校园”宣传月活动实施方案一．宣传目的学生是一个特殊的群体，人员密度大、相互接触较为密切，一旦发生结核病疫情，如处理不及时，易造成暴发流行。
为了加强我校结核病防治工作，控制学校结核病重大疫情的发生，保障学校师生的身体健康，维护学校正常的教学秩序，通过结核病防治健康教育进校园宣传活动，让师生掌握结核病防治相关知识，从而提高师生对结核病的自我防护意识。
二、西林四中结核病防控领导小组组长：朱政辉副组长：夏长山、朱振生、王新方、曹淑艳、组员：王静财、李秀芝、王海英、蒋敬山、施荣革、谭俊秋班主任科任教师门卫、具体分工：校长：朱政辉（总体负责）副校长：夏长山、（具体分管）副校长：王新方、曹淑艳、（督查值周领导如何具体开展学校月防控结核病工作。
）副书记：朱振生（督查学校具体各部门防控工作落实情况，信息上报。
）教务主任：李秀芝（督查防控结核病教育与宣传工作。
）政教主任：王海英（对班主任、科任教师及时培训与指导。
）团支部书记：谭俊秋（结核病宣传教育。
）后勤主任：蒋敬山（后勤资金保障，购买相关物品。
）班主任：（落实晨检和晚检，及时给安全办公室上报信息，具体做好结核病健康教育，及时科学处置生病学生。
）科任教师（课前清点人数，关注课堂学生情况，生病学生及时科学处置，马上送医院并报告班主任。
）校医：（联系协调卫生部门，具体对各班工作落实指导并督查。
）门卫：（把好师生、外来人员进出校门关，严格执行门卫工作制度。
）食堂经营责任人：蒋敬山（落实食品安全措施，让师生安全放心就餐。
）三、四中“远离结核病共创健康校园”宣传月活动具体实施方案如下：（一）结核病常规预防措施1.开展结核病健康教育。
通过健康教育课、主题班会、宣传板、黑板报、开展讲座、播放影像制品等形式，对在校学生和教职员工广泛宣传结核病防治的核心知识，提高结核病的认知水平，增强自我防护意识，减少对结核病患者的歧视。
核心知识包括：（1）肺结核是一种慢性呼吸道传染病；（2）咳嗽、咳痰2周以上，或痰中带血丝，应当怀疑得了结核病；（3）得了结核病，应当到结防机构接受检查和治疗；（4）在结防机构检查和治疗肺结核，可享受国家免费政策；（5）只要坚持正规治疗，绝大多数肺结核患者是可以治愈的;(6)咳嗽、打喷嚏掩口鼻;(7)不随地吐痰;(8)出现肺结核可疑症状或被诊断为肺结核后，应当主动向学校报告，不隐瞒病情、不带病上课;(9)养成开窗通风习惯；(10）保证充足的睡眠，合理膳食，加强体育锻炼，提高抵御疾病的能力。
预防肺结核主题班会课件(共23张PPT)
《红楼梦》里弱不禁风的林黛玉、《三国演义》里吐血而死的周瑜、鲁迅笔下吃人血馒头治 病的华小栓
什么是肺结核
目前世界上结核病流行趋势
WHO报道，目前全球有近1/3的人已感染结核杆菌， 也就是20亿人口感染了结核菌。
在2010年，全球有900万人罹患结核病，140万人死亡， 其中95%发生在发展中国家。这些数字使结核病成为世 界上成人传染病的二号杀手。
Part 04
肺结核治疗的疗程
肺结核治疗的疗程
肺结核如何治疗？
诊断为肺结核后应立即服药、多药联用、不能中断、坚持治疗（至少6 ～ 8 个月）。任何治 疗的改变应通过医生决定。
早期治疗损 伤少
多药联用才 有效
规范适量别 多少
全程遵医要 记牢
肺结核治疗的疗程
肺结核患者的治疗药物
治疗非耐药性肺结核最常用的药物包括异烟肼 （INH）、利福平（RFP）、乙胺丁醇（EB）、吡嗪 酰胺（PZA）、链霉素（SM）五种，这五种药物被 称为一线药物，对80%以上新感染的肺结核患者治疗 都有效； 而当患者出现对一线药物的治疗耐药性时，须更换为 二线药物
什么是肺结核
我国结核病疫情
我国每年有100万人新发结核病，有5.4万人死于结核病。 15岁及以上人群中，活动性肺结核患病人数499万，其中 四分之一的患者具有传染性。 肺结核患病率男性高于女性；患病率随年龄增长而逐渐增 高。地区间发展不平衡：乡村患病率高于城镇，西部地区 患病率高于中部和东部地区
什么是肺结核
肺结核治疗的疗程
肺结核治疗的疗程
初次患病的肺结核患者一般治疗的疗程为6个月， 复发的肺结核患者一般治疗的疗程为8个月，而耐 药肺结核患者的疗程一般为24个月，广泛耐药肺 结核患者的疗程为36个月。
学校结核病知识讲座ppt课件
2019
结核感染与发病
约有10%的潜伏感染者可在其中一生中任何时候 发病。结核感染后至发病往往呈较长时间的慢性 过程，短则3周、数月、长则数年乃至数十年。
故有人描述结核病感染为“一日感染，终生感 染”由于婴儿和儿童免疫系统尚未发育成熟，发 生活动性结核的可能性要高于成年人，并且还较 成年人易于向肺以外的器官扩展。
2019
-
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结核病的防控
1.早发现和消除传染源 （肺结核病人早发现、早治疗、 尽早隔离、结核病人养成良好卫生习惯：咳嗽、打喷 嚏捂住口鼻、不随地吐痰、痰液纸巾进行消毒处理， 餐具高温消毒） 2.防止结核菌的传播（场所通风、含氯的消毒液按比 例消杀） 3.减少结核菌感染者发病 （增强体质） 4.卡介苗预防接种（对儿童结核性脑膜炎和粟粒性结核 具有较好的预防作用） 5.化学预防（指已感染结核菌的人群，口服抗结核药物 进行预防性治疗，以达到预防发病的目的）
2019
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结核分枝杆菌是如何传播的
肺结核病患者 通过空气传给其他人
（飞沫核）
不太常见的传播途径：
• 吃下含有牛分枝杆菌的未经高温消毒的奶制品 • 实验室事故
2019
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气溶胶形成和飞沫如何传播
咳嗽 打喷嚏 唱歌 不停咳嗽
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气溶胶气溶胶形成和飞沫如何传播
在不同活动中排出细菌的数量：
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先发病、先就诊的是否就是传染源？
不一定： 1.需了解发病时间，先发病的可能是传染 源。 2.可能机缘巧合同时发病（一日感染，可 能终身发病）。 3.目前能确定传染源的是基因诊断。 4.先就诊的体质相对较差，感染后发病情 进展快、自我健康意识强。
结核防治宣传简报
结核防治宣传简报1.加强预防肺结核的宣传教育应该怎么做加强宣传教育。
关注结核病预防、治疗全过程，不断创新方式方法，充分发挥“12320”公共卫生热线、微博微信、移动客户端等宣传平台作用，全方位、多维度开展宣传工作，推动形成广大群众积极支持、关注和参与结核病防治的良好社会氛围。
以世界防治结核病日为契机，集中开展宣传活动。
深人开展百千万志愿者结核病防治知识传播行动，把结核病防治知识纳入中小学健康教育内容，将结核病防治宣传教育工作常态化、持续化。
对结核病患者及其家属、密切接触者和结核菌/艾滋病病毒双重感染者、学生、流动人口、老年人、糖尿病患者等重点人群，有针对性地开展宣传教育，增强宣传教育实效。
2.乡镇结核病防治总结2010年在全乡上下齐心，全体职工积极努力奋斗，以全国结核病防治规划为目标，结合我乡实际，圆满完成了工作目标合同所规定的任务，现将主要工作总结如下：一、以目标合同为基础，抓好全乡结防工作。
签订的目标合同，是全年的工作基础；是完成各项任务的保证；全乡的防痨工作，则是结防工作目标和控制全乡结核病疫情的要点；正是推动全乡结防工作跨上新台阶的一个良好开端。
今年结防工作上下齐心，全体职工积极努力奋斗，保持结防工作的稳定，并且把全乡防痨工作当作我院的重要任务来抓。
领导积极带头，工作不分份内份外，只要对全乡结防工作有益，对控制我乡结核病疫情有利，都努力争取做好。
通过学习，全乡医务人员进一步充分认识到了控制我乡结核病疫情的重要性，增强了紧迫感。
深入了解情况，齐心协力，促进我乡防痨工作的开展。
不辞辛苦，不计较个人的得失，走村串户，想患者所想，急患者所急，积极宣传党的政策和防治结核病的知识。
对项目管理病人实行药费减免和不住院化疗，使经济文化贫穷落后的农村结核病患者有了医治的机会，使边远山区因交通不便或经济困难的患者也能不住院而得到及时彻底的治疗，使群众感受到了人民政府和医务工作者对群众的关心和爱护。
同时也使结防人员防治管理水平得到很大的锻炼和提高。
肺结核 教案
肺结核教案教案标题：肺结核教案教案目标：1. 知识目标：了解肺结核的病因、传播途径、症状及预防措施。
2. 技能目标：学会正确辨认肺结核的症状，并提供适当的援助和支持。
教案步骤：1. 导入环节：- 与学生讨论关于肺结核的基本知识，如病因、传播途径等，引起学生的兴趣和思考。
- 准备一些图片或视频素材，展示肺结核病例，以便学生对症状有更直观的了解。
2. 知识讲解：- 通过简短的讲解，介绍肺结核病因及传播途径：结核分枝杆菌感染、通过空气飞沫传播。
- 解释肺结核的症状，如咳嗽、咯血、乏力等。
- 强调肺结核的预防措施：常洗手、避免与感染者近距离接触、接种结核菌素等。
3. 案例分析与讨论：- 提供一些肺结核患者的真实案例，供学生分析和讨论。
- 引导学生思考如何判断一个人是否患有肺结核，以及应该采取哪些行动。
4. 小组活动：- 将学生分成小组，让他们共同策划一场关于肺结核的宣传活动。
- 要求学生介绍病因、传播途径、症状和预防措施，并设计相关宣传材料，如海报、手册等。
5. 总结与评价：- 提醒学生重点记忆肺结核的病因、传播途径、症状和预防措施。
- 通过一些简单的问答或小测验，评价学生对所学知识的掌握程度。
教学资源：1. 图片或视频素材，展示肺结核病例。
2. 真实的肺结核患者案例。
3. 小组活动所需的宣传材料制作工具。
教学拓展：1. 对于中学生以上学生，可进一步讲解肺结核的治疗方法，传染性和非传染性结核病的区别等。
注意事项：1. 在讲解肺结核时，要注意避免产生恐慌或焦虑情绪。
对于敏感的学生，应提供心理支持。
2. 在小组活动中，鼓励学生团队合作，发挥每个人的优势，共同完成任务。
3. 评价学生时，要注意关注学生在认知、分析和合作等方面的表现。
中学生结核病知识调查分析
［ ］ 张 秀英 ． １ 如何做好 我省 的结核 病控制 ［ ］ 实用预 防 医 Ｊ．
・
护 理经 验 ・
锁 骨 下静 脉 穿刺 置管在肿 瘤 化疗 中的应 用 与护理
郭 健， 曾月妮 （ 中国人 民解 放军第 ２ ８医院护理部 ， ０ 吉林 长春 １０ ６ ） ３０ ２
从调查学生对 结核 病答对 率情 况看 ， 随着 年级 的增 长答 对率增加 ， 虽然学校经常给学生进行 健康教育讲 座 ， 但从 调查
２ ２ ７． ４ ４ ７ｌ ６． ２ ９ ２． ５ ２ ．９ ３７ ５ ．ｏ ８ｏ ２ ．９ ３７
的学生对 结核病流行 现状及行 为态度看 ， 不够 系统和深入 ， 应
位， 近几年来 ， 国结核病发病率 有上 升趋势… 。学校是一个 我 特殊的场所 ， 学生 集聚密度大 ， 同室学习生活 ， 接触密切 ， 一旦 发生 结核 病感 染 ， 处理 不及 时 ， 易造成 暴发 流行。 因此 ， 容 为 把结核病 拒之 校门之外 ， 为学生健康教 育提供正确依 据 ， 我们
表 ２ 各年级结核病基本知识 掌握情况 ［ （ ］ ％ 分）
于 ２０ ０ ６年对 油田第二高 级 中学学生 开展 了结核病 相关 知识
调查 ， 总结如下。 现
２ ２ 对流行现状的掌握及 行为态 度情 况 ： 表 ３ ． 见 。大部分 学
生对 结核病流 行现状认识不 足 ， 但都愿意了解结核病知识 。
吉林 医学 ２０ ０９年 ３月第 ３ ０卷 第 ６期
・
５３・ ７
・
调 查研 究 ・
中学 生 结核 病知 识 调查 分 析
赵瑞丽 邱红彩 （ ． ， １ 河南 省濮 阳市 油田总医院河东 医院， 河南
南昌市某中学初中生结核病防治知识健康教育干预效果评价
健康必读杂志
２ｌ￣ ｏｏ
１ 月 第 ｌ Ｊ Ｈｅｌ ｕｔｒａ ｇｚｎ ２ １ ｃ ｂｒＮ １０ ０ Ｏ￣ Ｊ ａ ｈｍ ｓ ｅｄＭａａｉｅ ｔ — ００ Ｏ ｔ ｅ ｏ． ｏ １
； 病 预防 疾
．
．
．
南 昌市 某 中 学 初 中生 结 核 病 防治 知 识健 康 教 育 干 预 效 果 评 价
曹昊 蓉
【 图 分 类 号］ ５ 中 Ｒ２ 【 献标识码】 文 Ａ 【 章 编 号 ］ ６ ２ ３ ８ （０ ０ １ －０ ３ － ０ 文 １７ － ７３ ２ １ ）０ ２ ７ １ 【 要】目的 ： 摘 了解初 中生 对 结核 病 防 治知 识 知 晓 情 况 ， 学校 开展 健 康 教 育 提 供 依 据 。方 法 ： 用《 国 结 棱 病 防治 健 康 为 采 中 促 进 材 料 资 源库 （ 学校 版 ２ ０ ０ ６年 ） 动 画 版 光 碟 做 为 健 康 教 育 内容 ， 取 某 中学初 一年 级 ３个 班 共 ２ ０名 学 生 开展 结核 病 健 康 》 抽 ０ 教 育 前 后 问卷 调 查 ， 调 查 结 果 进行 统计 分 析 。结 果 ： 展 健 康 教 育前 初 中生 对 结 棱 病 防 治 知 识 知 晓 率 不 高 ， 知 晓 率 仅 为 对 开 总 ４ ． 。 开 展 结 桉 病 防 治 知 识 健 康 教 育 后 总 知 晓 率 提 高为 ９ ． 。 两者 对 比 具 有 统 计 学 意 义 。 结论 ： 初 中生 开展 内容 生 ２Ｏ ３２ 对
中学生结核病知识现况调查
２２ 学生结核病 防治知识知晓率 ： 区、 ． 市 城郊 、 村 中学生 知 农
识知 晓率分别为 ７ ． ％ 、２ ２ 、０ ６ 。不 同区域 学生 配伍 ４７ ７ ． ％ ７ ． ％ 组秩 和检验 ： ＝ ２ Ｍ＜Ｍ ， Ｍ。 ６ ， 。 Ｐ＞００ ， 明市 区、 郊 、 ．５ 表 城 农村各组知晓率差异无 统计学 意义 （ Ｐ＞００ ） ．５ 。 ２３ 学生 中结核病 防治知识普及情况 ： ． 调查问卷 １ 问题 ， Ｏ个
５８ ０ ） ２４ ０
［ 摘
要］ 目的 ： 了解中山市 中学生对结核病知识的知晓情况 ， 为针对性地开 展本地学 生结核病 防治宣 教工作提供 科学 的
依据。方法 ： 以在校 的 ７０名 中学生为调查对象 ， ７ 采用问卷的形式 ， 当场填写并收 回， 比较城市 、 城郊 、 农村 中学生对相关知识 的认
吉林医学 ２ １ ０ ０年 ８月第 ３ １卷 第 ２ ３势
・
３８ ６３ ・
中 学 生 结 核 病 知 识 现 况 调 查
曾科文 吕春梅 梁镜华 （ ．广 东 省 中山 市人 民医院 ， 东 中 山 ５ ８０ ２ ， ， １ 广 ２ ４０；．广 东 省 中 山市 东 区 医 院， 东 中山 广
世 瞩 目的 成 绩 ， 我 国经 济 、 会 的 发展 立 下 了 汗 马 功 劳 。然 为 社
表 １ 不同类型学校学生结核病基本知识知晓率 比较（ ） ％
而， 目前 我 国的结 核病疫 情仍 很严重 ， 别是 在广大农 村地 特
区， 是导致 “ 病致 贫 ， 病 返贫 ” 它 因 因 的重 要 原 因 … 。事 实 证 明 ， 病 的“ 此 一级 预 防 ” 即未 病 先 防 ） 有 最 大 的 经 济 效 益 和 （ 具 社 会 效 益 ， 们 对 结 核 病 的 了 解 程 度 和 态 度 在 很 大 程 度 上 影 人
中小学防控结核病健康教育课件PPT
进入肺泡
形成病 灶
出现肺结核可疑症状或被诊断为肺结核后， 应当主动报告，不隐瞒病情、不带病上课
养成勤开窗通风的习惯
对与肺结核病人的密切接触者进行相关的检查
保证充足的睡眠，合理膳食， 加强体育锻炼， 提高抵御疾病的能力
双绿丝带是防治结核病的代言符号
一条丝带代表人们对结核病患者的关爱与支持， 另一条代表患者对自己的疼惜。
中国
主题：开展终结结核病行动，共建共享健康
1882年3月24日，世界著名德国科学家罗伯特.科霍在柏林宣布 发现结核菌的日子。自1996年，我国开始开展“3.24世界防治结核 病日活动”。
知识点
病人密切接触者
抵抗力弱的人
结核病人的家庭成员
使用的微滴核被 易感者吸入后，结核菌就会到达肺泡形成感 染。
我 们 一 起 战 胜 结 核 病 ︕
永嘉县中学生结核病的知信行调查
中外医疗 CH IN A F OR EI G N ME DI C AL T R EA TM EN T 临 床 医 学结核病是一种经过呼吸道传播的慢性传染病,主要通过咳嗽、打喷嚏或大声说话时喷出的带有结核菌的飞沫传染。
根据调查,全国受结核菌感染者大约有5.5亿人,占全国人口的45%,被结核菌感染的人如果自己的抵抗力低下,就很容易患结核病[1]。
学校是人群高度密集的场所,学生是相对集中的特殊群体,近年来,全国各地在校学生结核病的疫情有明显回升趋势,学校结核病的暴发时有发生,严重影响了学校的正常教学秩序,也给学生的身心造成了极大的伤害,据调查,有75%的在校学生从没有接受过结核病防治知识宣传[2]。
为做好学校结核病防治工作,为开展中学生结核病防治健康教育提供理论依据,2010年4月我们在永嘉中学开展中学生结核病的知信行调查,并对调查结果进行评价。
1 对象在永嘉中学高二年级段12个班级中,按随机化原则,抽取300名在校学生做为调查对象,收回有效问卷203份。
在有效问卷中男女生所占比例为:男生101人,女生102人;居住地分布为:城区46人,农村157人。
2 方法问卷调查内容包括中学生的基本情况、结核病防治的相关知识、获取结核病防治信息的渠道。
由经统一培训的调查员,现场发卷,调查对象自行填写答卷。
3 结果3.1 肺结核临床症状知晓情况对8项临床表现的知晓情况比校分散,知晓率比较低。
如结核病的临床症状夜里出汗,知晓率仅17.2%;发烧的知晓率仅17.7%;胸痛的知晓率仅为25.6%。
3.2 结核病防治知识知晓情况对结核病的传染性和卡介苗预防的基础知识了解不够。
在国家政策方面,免费检查、免费治疗的知晓率方面相对偏低,分别为55.1%、38.4%。
在结核病传染性、影响劳动力方面比率比较高,分别达到87.6%、83.7%。
3.3 首发临床症状延迟时间知晓及肺结核就诊医疗单位意向情况首发症状延迟时间的选项比较分散,其中3周以上为40.3%,知晓率比较低。
学校结核病防治工作计划范文(4篇)
学校结核病防治工作计划范文第二中学结核病预防控制工作计划(1890字)为进一步____《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《学校卫生工作条例》、《结核病预防控制工作规范》和卫生局和教育局联合下发《____进一步规范学校结核病防控工作____》要求切实做好学校结核病预防控制工作保障广大师生的身心健康和生命安全特制定本方案。
一、结核病主要通过近距离呼吸道传播。
在群体环境下如果存在结核病传染源就特别容易发生结核菌的传播。
学校是典型的群体环境存在发生结核病聚集性病例疫情的高风险需要给予重点关注。
二、建立卫生、教育两部门协调工作机制完善并落实学校结核病防治工作制度，培养学生养成良好的卫生习惯切实做到对结核病的早发现、早报告、早隔离、早治疗有效预防控制学校结核病的发生和流行保护广大师生身心健康和生命安全维护社会稳定。
三、学校将结核病防治工作列入区域卫生规划，负责学校结核病防治工作。
及时联系县疾控中心做好学校结核病防治工作，学校要指定在校医护人员负责结核病防控工作，担负结核病监测、疫情报告、可疑病人转诊、管理、健康教育和日常管理等工作，并列入年度教育、卫生工作检查内容。
四、相关部门职责德育处1、负责学校结核病疫情预防控制工作的督促与检查建立学生健康体检制度。
2、会同卫生局制定学校结核病防治工作管理制度组织开展学校有关人员结核病防治知识的培训;3、加强与卫生局的沟通及时了解本地区学校结核病疫情等相关信息。
4按规定设立校医室、配备卫生专业人员或兼职人员负责本单位内结核病疫情班主任1、建立健全本班结核病疫情的发现、收集、汇总与报告管理工作制度2、做好因病缺勤等健康信息的收集、汇总与报告工作3、主动配合学校做好传染性病人的隔离、密切接触者筛查、环境消毒、宣传教育等疫情处置措施的落实。
接受上级部门结核病疫情的督促、检查4、负责组织开展对学生结核病防治知识的宣传教育5、班主任是本班结核病疫情防控工作第一责任人。
中学生要警惕结核病
中学生要警惕结核病17岁的小王同学是一名县级中学高三毕业生，为了考上一所理想的大学，每天复习到半夜，吃饭、课间手里都离不开书。
近一个月他出现咳嗽，不太剧烈，痰也不多，在校医院取了点感冒药服用，但是效果不好。
小王同学想，还有一个多月就要考试了，再坚持一下，考完试再去医院检查吧。
谁知近两天小王开始出现胸痛，深吸气呼气时明显，伴有发热，体温波动在39℃左右，服用退热消炎药物效果也不好。
这下小王担心了，直接去县医院就诊，拍胸片发现肺部有病灶，胸腔还有中等量积液，立即住院进一步诊治，最后诊断为继发型肺结核、结核性胸膜炎，开始了漫长的抗结核治疗。
分析小王同学患结核病的原因，大概有以下几点：首先，小王为应届毕业学生，升学压力大，学习时间长，功课负担重，锻炼机会明显减少，睡眠严重不足，营养条件差，身体抵抗力下降，结核菌乘虚而入。
研究显示，学习压力过大导致睡眠不足等因素，学生机体抵抗力下降，患结核病机会增多。
另外，像小王一样的中学生正处于青春发育期，免疫功能还不十分稳定，在这个时期内分泌系统的变化也比较大，所以比其他年龄阶段的人群更容易感染结核菌。
结核菌在学生中容易传播学校住宿条件相对较差，多人同住一间宿舍，房间狭小拥挤。
这些同吃同住、接触密切的学生日夜在一起生活学习，一旦有结核病人出现，将会大大增加暴露感染的强度与发病的风险。
同时，这个年龄段处于青春叛逆期，对于家长、学校的管理存在极大的抵触情绪，患结核病后依从性比较差，也是导致结核病在学生中传播的一个原因。
还有一些男生有一些不良嗜好，比如吸烟、打牌、上网泡吧等等，这些孩子生活不规律，昼夜颠倒，身体抵抗力严重下降，在人流量大的网吧长时间滞留，结核菌更容易传播。
学校师生及家长对结核病认识不足也是导致结核病易在学生中传播的一个重要因素。
小王同学就诊时咳嗽已经一个多月，一直未引起重视，直到症状加重时才到医院就诊。
患结核病的很多学生也存在这样一个问题，在详细追问学生患病病史时，这些孩子早期或多或少都有结核病症状，比如咳嗽、咳痰、低热、乏力、盗汗等，学生均未引起足够的重视，采用自行服药、诊所就诊，甚至未采取任何治疗措施，导致病情延误。
中学学校肺结核应急预案
中学学校肺结核应急预案一、目的为了有效控制肺结核病在我校的发生、流行，保障全校师生的身体健康和生命安全，促进学校发展，维护学校稳定，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规和规范性文件，特制定本预案。
二、原则1. 预防为主，防控结合。
2. 快速反应，及时处置。
3. 分工明确，协同配合。
4. 科学规范，安全高效。
三、适用范围本预案适用于我校内肺结核疫情的预防、控制和应急处理。
四、组织架构1. 成立学校肺结核病防控工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长、德育主任、后勤主任、卫生保健老师等为成员。
2. 设立肺结核病防控工作技术组，由卫生保健老师、班主任、结核病防治科相关人员组成。
五、预防和控制措施1. 健康教育：开展肺结核病防治知识宣传，提高师生的防治意识。
2. 定期体检：对新入学的学生、教职工进行结核病筛查，定期开展胸部X光检查。
3. 防控设施：加强校园环境卫生管理，配置消毒设施，确保空气质量。
4. 病例发现：师生中发现肺结核病例，应立即报告卫生保健老师，并采取相应措施。
5. 隔离治疗：对确诊肺结核病例，协助卫生部门进行隔离治疗，确保病情得到控制。
六、应急处理流程1. 发现病例：师生中发现肺结核病例，立即报告卫生保健老师。
2. 核实诊断：卫生保健老师对疑似病例进行核实，并安排就诊。
3. 病例报告：确诊肺结核病例，及时向上级卫生部门报告。
4. 防控措施：根据病例情况，启动防控预案，采取隔离、消毒等措施。
5. 跟踪监测：对病例进行定期随访，监测病情变化，调整防控措施。
6. 总结经验：疫情结束后，总结经验，完善防控预案。
七、各部门职责1. 学校肺结核病防控工作领导小组：负责组织、协调全校肺结核病防控工作。
2. 卫生保健老师：负责肺结核病病例的核实、报告和防控措施的落实。
3. 班主任：负责本班肺结核病病例的发现、报告和防控工作。
4. 结核病防治科：负责肺结核病的诊断、治疗和疫情监测。
学校结核病防控课件
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怎样发现结核病？
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X线 拍片检查
查痰
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结核病能治好吗？
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规范治疗结核病是可以治好的
结核病的治疗原则： 早期：早诊断、早治疗 联合：联合用药 适量：适当的剂量 规律：在医生指导下规律用药 全程：完成全疗程，6-8个月或更长
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1 2 3 4 5 6 7 8 合计
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6
34
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4
2
12
4
16
12
2
2
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6
28
17
10
1
46
13
59
40
19
0
27
5
32
25
7
0
18
927ຫໍສະໝຸດ 233119
3
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0
9
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15
12
3
0
181 52(22%) 233 PPT学习交流 174(75%) 53(23%) 6(2%) 41
三、学校结核病防控职责
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多长时间可消除传染性？
• 治疗两周传染性可减少70%； • 治疗两个月传染性可减少90%以上。
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结核病可以免费治疗！
▪ 政府为肺结核患者提供： 免费检查、免费抗结核治疗。
▪ 实施免费的机构： 1.市、区结核病防治所 2.区疾病预防控制中心 3.区级结核病定点医院
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早诊断、早治疗
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二、接种卡介苗
新生儿接种卡介
学校结核病健康教育宣传三篇
学校结核病健康教育宣传三篇
第一篇：结核病简介
结核病是一种由结核分枝杆菌引起的传染病，主要通过空气飞
沫传播。
该病在学校中容易传播，尤其是在拥挤的环境中。
本文将
介绍结核病的病因、症状、传播途径以及预防措施，以增加学生对
该病的认识和防范意识。
第二篇：学校结核病宣传策略
为了提高学生对结核病的认知和防范意识，学校需要制定有效
的宣传策略。
本文将介绍一些简单而有效的宣传策略，如校园广播、海报、讲座和班会等，以便学校能够更好地传达结核病的相关信息，并促使学生积极参与预防工作。
第三篇：学校结核病防控措施
学校应该积极采取预防和控制措施，以减少结核病的传播。
本
文将介绍一些简单的防控措施，如加强学校环境的清洁和通风、定
期进行结核菌素试验、及时发现和隔离感染者等，以确保学校的健
康环境，并降低学生感染结核病的风险。
以上是关于学校结核病健康教育宣传的三篇文章的简要提纲。
根据要求，每篇文章的字数应该超过800字。
请根据提纲的要点进行详细的撰写。