新高考语文(人教版)一轮复习专项对点练 41 语言表达鲜明、生动(含应用文写作等创新题型) Word版含解析

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2019-2020年高考语文一轮复习高效演练稳达标3.10语言表达简明得体准确鲜明生动新人教版

2019-2020年高考语文一轮复习高效演练稳达标3.10语言表达简明得体准确鲜明生动新人教版

1. (xx •浙江卷)填入下面空缺处的语句,最恰当的一项是(3分)()贾母因要带着刘姥姥散闷,遂携了刘姥姥至山前树下盘桓了半晌,又说与他这是什么树,这是什么石,这是什么花。

刘姥姥一一的领会,又向贾母道:“谁知城里不但人尊贵,连雀儿也是尊贵的。

_____________________。

”众人不解……刘姥姥道:“那廊上金架子上站的绿毛红嘴是鹦哥儿,我是认得的。

那笼子里黑老鸹子,怎么又长出凤头来,也会说话呢。

”众人听了,又都笑将起来。

A. 这雀儿到了你们这里,变得既俊又会说话了B. 偏这雀儿到了你们这里,他会说话了,也变俊了C. 偏这雀儿到了你们这里,他也变俊了,也会说话了D. 这雀儿到了你们这里,变得既会说话又俊了【解析】选C。

本题考查语言表达的连贯、简明、得体。

C项中的“偏”字,很好地表现了刘姥姥对大观园中的事物感到新奇、惊讶的特点。

再根据后文“那笼子里黑老鸹子,怎么又长出凤头来,也会说话呢”中先说“长出凤头”后说“也会说话”的先后顺序可知,前文应先说“变俊”再说“也会说话”。

2. (xx •滕州模拟)下列句子中,加下划线传统礼貌用语使用正确的一句是(3分)()A. 咱们分别时你送我的礼物,我一直惠存着。

B. 你的文稿,我已看了,对其中不妥当的几处,我斗胆加以斧正。

_C. 大作已拜读,唯几处有疑,特致函垂询_D. 拙作奉上,自己总觉惶恐不安,望哂笑之余,不吝赐教。

__________【解析】选D。

A项,“惠存”,敬辞,表示请(对方)保存。

B项,“斧正”,敬辞,表示请别人修改文章。

C项,“垂询”,敬辞,表示别人(一般是长辈或上级)询问自己。

这三项都不当。

D项,“赐教”,敬辞,表示给予指教。

3. (xx 浙江卷)在空格处分别补写出倡议的理由和具体内容。

(两处字数各不超过40个字)(5分)各位同学:乘坐公交是很多市民日常出行的选择。

众所周知, □□□□□□□□□□□□□□a乘车现象时有发生.甚至发生老人被人群挤倒而摔成粉碎性骨折的悲剧。

2020版高考语文复习专题语言表达简明、准确、鲜明、生动(含日常应用文)讲义(含解析)

2020版高考语文复习专题语言表达简明、准确、鲜明、生动(含日常应用文)讲义(含解析)

语言表达简明、准确、鲜明、生动(含日常应用文)[ 专题微语 ]语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动这六项要求,全国卷对连贯、得体这两项是专门设题考查的,其他四项虽未专门设题考查,但已经综合在图文转换、语段修改中了,像“准确”还在2018 年全国卷Ⅱ、Ⅲ第20 题作了特别要求。

随着高考改革力度的加大,命题会越来越综合化,而语言表达综合运用的程度化将会更高,这将会体现在2018 年呼声很高的应用文微写作题中。

因此,这里集中介绍一下语言表达简明、准确、鲜明、生动的要求和办法,以及主要日常应用文的格式和要求。

一、语言表达简明、准确、鲜明、生动( 一) 语言简明1.语言要简洁①避免赘余。

即注意避免表意功能完全相同的词语出现在同一句话中。

②避免啰唆。

即尽量删除语句中可有可无的词语,合理使用代词或指代性短语替代前文内容。

2.语言要明确①消除歧义。

歧义并非多义,而是指意思不确定,甚至自相矛盾。

因缺乏必要的断句及具体的语境,疏于对多义词语的解释说明以及对句式的合理调整,就会导致语意不明,造成歧义。

答题时,可从句中多义词、指代不明、重音不明、切分不明、关系不清等角度辨识。

消除歧义可采用以下办法:添加语境,变换词语,加注标点,调整语序。

②避免晦涩。

要简洁明快地表达意思,不要滥用修辞。

③话题集中。

一段话应围绕某一中心,不要东拉西扯,滥加与中心无关的信息。

知识运用1阅读下面一段文字,完成后面的题目。

完全中国的茶俗以大众化为主流,茶馆茶客盈门,就① 足以说明这一点;而文人雅士在饮茶上另有讲究。

历来的研究者在饮茶著述中,他们试图教给人们一种优雅的饮茶方式即茶舍②之要雅致,茶叶需上品,入茶③ 水最好是甘洌的泉水;主宾身份情趣要相宜,或有诗文唱和、切忌书画助兴,或会心赏鉴;④ 主宾不解茶道和饮茶时佐以荤食;茶舍布置混乱,茶具粗劣,也是犯忌之事。

⑤为了表达简明,画线的词语有两处应该删除,序号分别是________和 ________。

新高考语文一轮复习专项对点练41语言表达连贯

新高考语文一轮复习专项对点练41语言表达连贯

专项对点练41语言表达连贯(时间:25分钟分值:27分)题型1 词语复位题1.填入下面文段横线处的词语,最恰当的一组是(3分)( )轮子是日常生活中常见的东西,____①____它与我们的生活密切相关。

借由齿轮,人们完成了精密的机械重组,实现了____②____时间及其他精度的完美刻画;借由滑轮,人们把重物升高,造出高出人体自身数百倍的建筑;借由轮轴,人们____③____传递动力,____④____完成长距离的快速移动,____⑤____一飞冲天……____⑥____将轮子从生活中抽离,人类的世界、人类的文明会发生怎样的变化呢?C[所以不能填表因果关系的关联词;②空后紧跟名词,加上后文的“刻画”,②空中的词语应该是介词,引出对象“时间及其他精度”,“对”和“对于”都可以;③空前面的介词短语“借由轮轴”引出可能达到的某种结果,后面常跟表示达到某种程度的词语,如“可以、能够、得以”;④空,从主语“人们”和谓语“传递”“完成”的关系分析,两个谓语之间是承接关系,可以填“接着”“继而”“随后”等词语;⑤空,“一飞冲天”与“快速移动”是递进关系,应该填表递进关系的关联词,如“甚至、乃至”等;⑥空,从后面的句子可以看出,⑥空应该填表假设关系的词语,注意“纵然”表示让步,后面常跟表示否定的内容。

] 题型2 语句复位题2.(2019·全国卷Ⅲ)下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(3分)( ) 到月球背面去看看,一直是人类的梦想。

但由于潮汐锁定的关系,月球的自转和公转周期几乎相等,( )。

同样,从地球发射的电磁波也只能到达月球正面的半球,使得人类无法对月球背面的探测器进行远程操控。

这大大制约了人类对于月球背面的探索。

A.所以无论人们何时在地球上观察月球,只有同一面的半球,即月球的正面能被看见B.所以无论何时观察月球,只有同一面半球,即正面的半球能被地球上的人们看见C.所以无论何时在地球上观察月球,人们都只能看见同一面的半球,即正面的半球D.所以无论何时观察月球,地球上的人们都只能看见同一面的半球,即月球的正面C[本题答题时要注意前后文的照应,以及语意的提示。

专题18 语言表达鲜明、生动(含应用文写作等创新题型-2023年高考语文知识点过关

专题18  语言表达鲜明、生动(含应用文写作等创新题型-2023年高考语文知识点过关

第5讲 语言表达鲜明、生动(含应用文写作等创新题型)
1 专项对点练
2.下面是杭州日报举办的杭州日报首届“微新闻”写作大赛 征稿启事:
140个字,能表达什么?描绘一场浪漫婚礼,讲述一次马路见 闻,勾勒一段写字楼故事,也可以谈谈你的一次经历感悟。140 字,足以讲述发生在你身边的一则新闻。从今天开始,杭州日报首 届“微新闻”写作大赛正式开赛啦!请你拿起手机,通过城市通平 台编辑140字以内的“微新闻”上传,描述身边发生的真实事件!
第5讲 语言表达鲜明、生动(含应用文写作等创新题型)
1 专项对点练
2.陕西日报社编选的“五四诗歌专号”中的诗歌题目为《五 四的火焰》《五四放歌》《做新时代的新青年》《青春凿火之人》 《五四是一种信仰》《扎根深山的青年林业人》,请为这版诗歌专 号写一则编者按。要求:语句富有表现力,至少使用一种修辞手 法,不少于100个字。
第5讲 语言表达鲜明、生动(含应用文写作等创新题型)
1 专项对点练
二、应用文写作常见的“8大题型”
常见的应用文写作是近几年高考考查的一个重点,浙江卷曾考 查倡议书、书信的写作,天津卷曾考查宣传语的拟写。这一考点应 引起足够重视。
第5讲 语言表达鲜明、生动(含应用文写作等创新题型)
拟写前言
1 专项对点练
第5讲 语言表达鲜明、生动(含应用文写作等创新题型)
拟写宣传语、广告语、标语
1 专项对点练
宣传语、广告语、标语是实用性较强的应用文体,具有彰显主 题,营造气氛,制造气势等作用,它具有号召力强、富有感染力、 语言生动等特点。
第5讲 语言表达鲜明、生动(含应用文写作等创新题型)
1 专项对点练
[方法指导]
第5讲 语言表达鲜明、生动(含应用文写作等创新题型)

高考语文复习:语言表达“准确、鲜明、生动”专题备考指导及训练

高考语文复习:语言表达“准确、鲜明、生动”专题备考指导及训练

语言表达“准确、鲜明、生动”备考指导及训练【考点解析】“语言表达准确、鲜明、生动”是高考新课标语文考试大纲新增的语言表达应用方面的内容,能力层级为E级(表达应用),真正体现了新课标中的“注重能力考查”。

“准确”是指运用词语、选择句式、选择语气等方面完全符合表达的目的。

“鲜明”是指色彩(感情色彩、事物的形象色彩)分明,观点明确而不含糊。

“生动”是指描绘或表达具体形象可感。

“语言表达准确、鲜明、生动”既反映语言运用的要求,也体现语言运用水平的高层次,与“语言表达简明、连贯、得体”并称为语言运用的两大原则,它们会渗透在“语言运用”(“正确使用词语”“辨析并修改病句”“扩展语句、压缩语段”“选用、仿用、变换句式”“正确使用常见的修辞手法”)“阅读理解”“写作”等试题中,即主观试题的解答不单是要求准确,还要重视语言表达的逻辑与文采。

【命题趋势】“语言表达准确、鲜明、生动”是语言表达的要求和语言表达的效果的综合体现,也是语言运用水平层次的体现。

命题形式主要是以主观题的形式出现,既可以综合考查,也可以单项考查。

可以在语段压缩、图表转述、警示语、公益广告以及句子仿写等形式中综合考查。

命题的语言材料则选用贴近现实生活、贴近考生实际的鲜活材料,具有很强的针对性、日常性和实用性,命题形式以主观题为主。

题目将会更加突出地域特点、地域文化,体现时代特色,将会承担起弘扬民族文化、张扬时代主旋律、推动我国精神文明建设等使命。

考查题型将以改写(文段增删)、修正、拟句、点评、写开场白或画外音、短文写作(包括应用文)、图表转换等形式出现。

备考时应与“修辞运用”、“句式运用(选用、仿用、变换)”等结合进行。

复习时可以通过摘抄用词准确生动的语句,培养语感、积累语言,也可以通过多作修辞手法与句式的比较练习,提高语言表达运用能力。

【答题指津】一、准确准确,就是要求使用贴切的词语,表达明确的概念,构成恰当的句子,做出正确的判断和推理。

选择、改错、语言表达等主观题都可作为命题形式。

2022届高考统考语文人教版一轮复习:语言表达简明、得体、准确、鲜明、生动(含逻辑推断)

2022届高考统考语文人教版一轮复习:语言表达简明、得体、准确、鲜明、生动(含逻辑推断)

第4讲语言表达简明、得体、准确、鲜明、生动(含逻辑推断)突破点一语言表达简明、得体一、语言表达简明语言“简明”的本质要求是用最简省的语言材料传达出最丰富的信息,实现表达效果的最佳化。

“简”即“简洁而无冗余”,一般采用“文段修改”的方式考查。

语言表达简明“4方法”去次留主法——围绕中心,排除异己要做到语言简明,首先是每一句话都要围绕既定中心,抓住要点,不要节外生枝。

俗话说“简明扼要”,从表达上说,只有扼住“要”,才能做到简明。

1.根据下面文段的中心话题,把游离于话题之外的一句找出来,并说明理由。

①这种笨重的书使用起来是极不方便的。

②据说,秦始皇每天批阅的简牍文书有120斤重。

③西汉的时候,东方朔给汉武帝写了一篇文章,用了3 000片竹简,是由两名身强力壮的武士抬到宫廷里面去的。

④汉武帝把竹简一片一片地解下来看,足足用了两个月的时间才看完。

[答案]④理由:这段文字主要说明简牍文书“笨重”,使用“不方便”。

首句提出看法,接下来的两句用两个事例说明这一看法。

文字较简洁,意思很明确。

最后一句是顺着第三句说下来的,并不全是说明“笨重”“不方便”的,因此不属于这段文字的要点。

巧用替代法——善于概括,巧用指代无论是书面表达还是口头表达,都不能只是具体叙述而不作必要的概括。

只有把必要的叙述和概括结合起来,表达才能简明。

再者,运用必要的复指成分,也是表达中不可少的。

不用复指成分,就会啰唆。

2.本着语言表达简明的原则,完成后面的题目。

夏天到了,人们喜欢吃一些生冷的食品,外出①就餐的频率②也高了。

③常吃生冷食品和常外出就餐都④将给肠道传染病⑤的发生埋下了隐患。

(1)应删除的是()。

(2)应简略的是(),可改为____________。

[答案](1)④(2)③这3.本着语言表达简明的原则,修改下面的句子。

这艘新舰艇,机器性能良好,如果按照措施上规定的延长机油使用期的方法,来延长机油使用期,就可避免不必要的人力和机油的浪费。

2024届高考语文第一轮专项复习:应用文写作指导(演讲稿 书信 建议书 倡议书 申论)

2024届高考语文第一轮专项复习:应用文写作指导(演讲稿 书信 建议书 倡议书 申论)

2024届高考语文第一轮专项复习:应用文写作指导(演讲稿+书信+建议书+倡议书+申论)一、演讲稿【定义】演讲稿也叫演讲词,它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。

它可以用来交流思想、感情,表达主张、见解;也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等;演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用,它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者,使他们信服并在思想感情上产生共鸣。

高考作文中的演讲稿、发言稿都可以归为演讲,比如“国旗下的演讲”等。

【要求】1针对性。

紧扣材料中心演说,注意场合和对象。

比如班级演讲,注意对象是“同班同学”,国旗下的演讲不仅注意对象是全校同学,还有“国旗”这一特定情境,一般要与国家民族未来联系起来。

2鼓动性。

好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。

要做到这一点,首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻,见解精辟,有独到之处,发人深思。

语言表达要形象、生动,富有感染力。

考场作文的鼓动性一定要在遣词造句上下功夫。

3口语性口语性是演讲稿区别于其他书面表达文章和会议文书的重要方面。

演讲稿必须讲究“上口”和“入耳”。

所谓上口,就是讲起来通达流利。

所谓入耳,就是听起来非常顺畅,没有什么语言障碍,不会发生曲解。

【格式】1、标题:和一般议论文标题拟写一样2、称呼:根据情境任务要求的对象恰当称呼,写在第二行顶格,后面加冒号(如“亲爱的同学们:”)。

下一行空两格(可加“大家好!”)。

3开头:可以是开场白+首段,也可以开场白与首段合二为一,根据段落长短合理布局。

首段结尾要明确观点,摆明态度,照应标题。

4、正文:即议论文的本论段,明确分论点,观点鲜明、深刻,具有感染力。

5、结尾:即结尾段,可回应开头,可总结全文,可发出呼吁,也可以展望未来。

6、结束语:我的发言到此结束,谢谢大家!格式一览图演讲稿X X X:(称呼得体,顶格写,后面加冒号)大家(你们)好!(空两格)X X X X X X X X X(正文内容空两格)X X X X X X X X XX X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X XX X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X XX X X。

高考语文一轮复习:语段(准确、鲜明、生动)

高考语文一轮复习:语段(准确、鲜明、生动)

选择题1.语言基础运用。

①历经两年改造升级,北京工人体育场改造复建工程已于近日完成..竣工。

②改造工程遵循“传统外观、现代场馆”的设计原则,保留了工体1959年建成之初最大限度的风貌。

③场内的“看台碗”结构,是本次改造的亮点之一。

④通过提升看台坡度、增大座椅行距和间距,使观众的观赛体验大幅提升。

⑤升级改造后的工体,将作为重大足球赛事开、闭幕式、比赛的场地投入使用。

下列说法不正确...的一项是()A.①句中“完成”应删去。

B.①句画线部分的词语顺序需调整。

C.①句没有语病。

D.①句中顿号使用不正确。

2.阅读下面的文字,完成小题。

说也奇怪,从此之后,果然大家也仿佛格外尊敬他。

这在阿Q,或者以为因为他是赵太爷的父亲,而其实也不然。

未庄通例,倘如阿七打阿八,或者李四打张三,向来本不算一件事,必须与一位名人如赵太爷者相关,这才载上他们的口碑。

一上口碑,则打的既有名,被打的也就托庇有了名。

至于错在阿Q,那自然是不必说。

所以者何?就因为赵太爷是不会错的。

但他既然错,为什么大家又仿佛格外尊敬他呢?这可难解,穿凿起来说,或者因为阿Q 说是赵太爷的本家,虽然挨了打,大家也还怕有些真,总不如尊敬一些稳当。

否则,()。

阿Q此后倒得意了许多年。

(节选自鲁迅《阿Q正传》)下列各句中,与画线句子的逻辑错误相同的一项是()A.《祝福》中,鲁四老爷知道祥林嫂的死讯后说:“不早不迟,偏偏要在这时候,这就可见是一个谬种!”B.他觉得他是第一个能够自轻自贱的人,除了“自轻自贱”不算外,余下的就是“第一个”。

状元不也是“第一个”么?C.有人说《红楼梦》值得读,有人说不值得。

两种意见我都不赞成。

读,太花时间;不读,又有点儿可惜。

D.“我是答应您昨天来修门铃没错。

可我来了三次,每次按门铃,都没有人来开门,我只好走了。

”3.下面哪项推断是正确的()A.化学老师是理科老师,刘老师是化学老师,所以刘老师是理科老师。

B.共产党领导一切,他是共产党员,所以他领导一切。

备战2022高考语文一轮复习 第41练 语言表达+名句默写+论述类文本(含解析)新人教版新人教版

备战2022高考语文一轮复习 第41练 语言表达+名句默写+论述类文本(含解析)新人教版新人教版

备战2022高考语文一轮复习第41练语言表达+名句默写+论述类文本(含解析)新人教版新人教版第41练语言表达+名句默写+论述类文本建议用时30分钟1.[2020·河南八市重点高中联考]阅读下面的文字,完成(1)~(3)题。

中华民族5 000多年的文明史,近代以来170多年的奋斗史,中华人民共和国70年的开展史,犹如①______,激荡着每一个中国人的心怀,化作中华民族的自信心与自豪感,那些浩瀚的技艺、精巧的典籍、睿智的哲思,成就了中国号巨轮前行的不竭动力。

伟大民族精神,由无数中华儿女书写,又借历史之笔在一代又一代人中②________。

中华民族的心灵史、精神史,犹如浩荡长河,每一个历史阶段,都以其时代精神为这条长河注入新的活力。

这是传承积淀的力量,也是开展变化的力量。

割断了历史,就割断了这样的精神脉络,让我们的心灵无可归处。

我们重视历史、研究历史、借鉴历史,并不是要在历史的苦难上唉声叹气,③________要从历史中塑造民族精神、民族魂。

正如鲁迅所说:“惟有民魂是值得珍贵的,惟有他发扬起来,中国才有真进步④________()。

母亲给孩子讲述远古寓言,惩恶扬善的观念在幼小心灵里生根;“说书唱戏劝人方〞,杨家将、薛家将的故事⑤________数百年,忠孝节义的内核从未改变;团圆佳节里看似烦琐的“老例儿〞,寄寓了对家人的深情、对物产的敬惜。

(1)依次填入文中①~⑤横线上的内容,全都恰当的一项为哪一项( )①②③④⑤A 黄钟大吕星火燎原而是〞。

衍化B 九鼎大吕薪火相传更是。

〞衍化C 黄钟大吕薪火相传而是。

〞演绎D 九鼎大吕星火燎原更是〞。

演绎(2)文中画横线的句子有语病,以下修改最恰当的一项为哪一项( )A.化作中华民族的自信心与自豪感,那些精巧的技艺、浩瀚的典籍、睿智的哲思,成就了中国号巨轮前行的不竭动力。

B.那些浩瀚的技艺、精巧的典籍、睿智的哲思,化作中华民族的自信心与自豪感,成就了中国号巨轮前行的不竭动力。

高考语文一轮复习对点训练:语言表达简明连贯得体准确鲜明生动(人教版)

高考语文一轮复习对点训练:语言表达简明连贯得体准确鲜明生动(人教版)

高考语文一轮复习对点训练:语言表达简明连贯得体准确鲜明生动(人教版)1.下面是某校校庆前夕,四位校友发给联络办教员的短信,其中言语表达得体的一项为哪一项()A.得知母校华诞,甚喜,届时定拨冗列席庆典,特此通知。

B.因事务忙碌,恐难以按光阴临母校参与庆典,深表歉意。

C.虽身体欠安,但一定准时前往母校列席庆典,谨此奉告。

D.因航班取消,故不能及时赶到母校参与庆典,敬请体谅。

【解析】D。

此题考察言语表达得体,并结合手机短信,属于旧题新考。

依据语体,扫除A、C,此处不宜用〝通知〞或〝奉告〞;B项,〝事务忙碌〞只是不想来的一种托辞,且〝莅临〞是敬辞。

2.(宁夏银川一中2021届高三月考)下面是一条表示祝愿的手机短信,但却让人看了觉得不舒适,请你改换画线局部的内容,使短信既坚持笼统生动的特点,又能给人带来愉悦的觉得。

祝你:快乐像假货越来越多,苦恼像利息越来越少,支出像艾滋病涨势如潮,幸福像苍蝇紧紧围绕,亲情友谊像股市被套牢,厄运如拉登哪也找不到。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【参考答案】祝你:快乐如山涧的溪流源源不绝,苦恼如雨后的乌云无踪无影,支出如春天的竹笋节节拔高,幸福如清爽的空气和你相伴到老,亲情友谊如美酒愈久弥醇,厄运如外星人总也找不到。

3.依次填入下面一段文字横线处的语句,排序最恰当的一组是()____________ ____________ ____________关于守信,我不用多讲。

____________ ____________要做到这三点不容易啊!有人以为我们如今的素质教育主要是教育大家做一个什么样的人。

我说〝错了〞,素质教育首先教育怎样样做一团体。

【人教版】2020版高考语文一轮复习专题四 语言表达准确、鲜明、生动 3.4.2 鲜明、生动与实用短文拟写练习

【人教版】2020版高考语文一轮复习专题四 语言表达准确、鲜明、生动 3.4.2 鲜明、生动与实用短文拟写练习

二鲜明、生动与实用短文拟写预习练1.找出请假条中的两处毛病,将修改意见写在后面。

请假条张老师:您好!今日我因贵体欠安,故请假一天,望老师批准。

2018年3月20日请假人:李明修改:(1)语言:(2)格式:2.阅读下面的一封表扬信,按要求回答问题。

光明中学校领导:①贵校高三(1)班高远同学助人为乐,非常值得表扬。

②我的孩子方旭就读于贵校高三(1)班,一个月前因患急性肺炎住进了医院。

③这期间他耽误了不少功课,我们焦急万分。

④正在这时,高远同学主动来到我们家,热心为方旭补课。

⑤整整二十天,每天晚上都是如此,直到帮助方旭补上落下的功课。

⑥在高远同学面临高考的关键时刻,牺牲自己的宝贵时间来帮助同学。

⑦这种助人为乐的精神让我们全家非常感动。

⑧我们除再次向他表示感谢之外,还要求你们当领导的在全校给予表扬!⑨此致⑩敬礼!方旭的家长:方明杰李丹敬上2018年3月29日(1)这封表扬信在格式上有三处错误,它们是:。

(2)有语病的是第处。

(3)正文中语言不得体的是第处。

3.阅读下面的一封书信,按要求回答问题。

敬爱的爷爷:您好!近来身体好吗?我们已有几个月未见面了,我常常惦念着您。

有时思念心切,我恨不得一下子很快飞到您的身旁,向您汇报我近来的情况,倾诉对您的思念之情。

爷爷,通过您多年对我的谆谆教导,使我各方面都有了很大的进步。

目前,我各科成绩都很好,请勿挂念。

我即将毕业,不久就要填报升学志愿,我准备报考师范学校。

您同意吗?请您务必来信谈谈意见。

此致敬礼孙××敬上××年×月×日(1)这封信格式有两处错误,分别是:(2)正文有两个病句,请改正。

(3)文中加线的三个词中有一个不得体,找出来加以修改并说明理由。

〚导学号37740279〛4.阅读下面的文字,完成后面的问题。

濮存昕朗读《宗月大师》,回忆相遇与感恩;郑渊洁朗读《父与子》,追忆往昔故事……央视文化情感类节目《朗读者》通过邀请嘉宾登台朗读,令观众从中感受温暖与力量。

高考语文一轮复习检测语言表达简明、准确、鲜明、生动精讲精析新人教版

高考语文一轮复习检测语言表达简明、准确、鲜明、生动精讲精析新人教版

语言表达简洁、正确、鲜亮、生动1.据报导,某地在一次系统内竞职笔试中,请了 18 名少先队员监考,结果小学生秉公执法,就地抓住 25 个舞弊者。

信息传出,惹起争议。

有人以为这是制度创新,值得推行;也有人以为这是无奈之举,让人悲痛。

请你对这类做法发布见解。

要求语言表达正确、态度鲜亮。

(不超出 80 字 )答: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________分析此题为开放性题目,答案不独一。

答题时要做到看法明确,原由适合,表达流利。

答案(示例一)这是制度创新,值得推行。

此举保证了此次考试的公正性和社会参加监察的有效性;关于考试者和参加监考的学生,都是一次鲜活的诚信教育。

(示例二 )这是无奈之举,让人悲痛。

这突显了成人防舞弊体制的苍白,成人的丑恶而要靠自己来战胜,不可以利用学生的贞洁;这样诚信缺失的现实,可能会对小学生有负面影响。

2.指出以下语句错误的原由。

①只管这部短篇小说的手稿他已经改正了三遍,但责任编写仍是希望要他认真地再改一改。

②大家都在全神贯注、集中思想、全神贯注地倾听着专家的报告。

③你应当放心养病,痊愈以后照常能够持续工作,身体是革命的本钱嘛!答: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________分析此题要点考察语言的简洁。

简洁,“简”就是简要,言少意丰,没有剩余的词句;“明”就是理解,清楚易懂,没有难懂的词句。

第一,要表达必需的信息,使用相应的精练词句,没有剩余的信息及其词句。

新高考语文人教版一轮复习课后练习语言文字运用达标训练(新题型)

新高考语文人教版一轮复习课后练习语言文字运用达标训练(新题型)

语言文字运用达标训练(新题型)题组一(一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题。

江南河港交流,且又地濒大海,湖沼特多,故空气里时含水分;到得冬天,不时也会下着微雨,而这微雨寒村里的冬霖景象,又是一种说不出的悠闲境界。

你试想想,秋收过后,河流边三五人家会聚在一个小村子里,门对长桥,窗临远阜,这中间又多是树枝槎桠的杂木树林;在这一幅冬日农村的图上,再洒上一层细得同粉也似的白雨,加上一层淡得几不成墨的背景,你说够不够悠闲?若再要点些景致进去,则门前可以泊一只乌篷小船,茅屋里可以添几个喧哗的酒客,天垂暮了,还可以加一味红黄,在茅屋窗中画上一圈暗示着灯光的月晕。

人到了这一境界,自然会胸襟洒脱起来,终至于得失俱亡,死生不问了;我们总该还记得唐朝那位诗人作的“暮雨潇潇江上村”的一首绝句吧?诗人到此,连对绿林豪客都客气起来了,这不是江南冬景的迷人又是什么?一提到雨,也就必然的要想到雪。

“①________”,自然是江南日暮的雪景;“②________”,则雪月梅的冬宵三友,会合在一道,在调戏酒姑娘了;“③________”,是江南雪夜更深人静后的景况;“④________”,又到了第二天的早晨,和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。

诗人的诗句,也许不尽是江南所写,而作这几句诗的诗人,也许不尽是江南人,但这几句诗来描写江南的雪景,岂不直截了当,比我这一枝愚劣的笔所写的散文更美丽得多?1.下列各项中,和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是(3分)()A.春色满园关不住,一枝红杏出墙来。

B.山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

C.落红不是无情物,化作春泥更护花。

D.想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。

【答案】B【解析】画波浪线句运用了比喻的修辞手法,将“细的白雨”比作“粉”。

A.“红杏出墙来”运用了拟人的修辞手法。

B.运用了比喻的修辞手法,把山河破碎比作风飘絮,身世浮沉比作雨打萍,生动形象地写出国家动荡。

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语言表达鲜明、生动(含应用文写作等创新题型)(时间:40分钟分值:42分)1.我校即将举行秋季运动会,大会组委会要求各班为本班代表队写一段展示本班精神风貌的解说词以供开幕式上宣传报道组宣读,假设你是高三·十八班的宣传委员,请你为学校写一段介绍本班的解说词,160个字左右。

要求:在下面给出的文字后续写,要有文采,文中出现的班级只能是高三·十八班,同时不得出现你所在班级任何一个任课教师的名字,否则,本题不得分。

(6分) 现在迈着整齐的步伐,正昂首阔步向主席台走来的,是高三·十八班的代表队。

[答案](现在迈着整齐的步伐,正昂首阔步向主席台走来的,是高三·十八班的代表队。

)这是一个热情如火、团结向上的集体。

他们不但学习优秀,参加各类文体活动也从不甘落后。

整齐的步伐踏着他们的坚定,灿烂的微笑写着他们的热情,嘹亮的口号体现着他们的实力。

今天,他们把自己当作体育健儿的代表,与各路英雄一争高下,用拼搏的汗水去诠释时代的体育精神,用晶莹的泪水去拥抱胜利的辉煌。

高三·十八班,祝你们好运!2.阅读下面的材料,按要求回答问题。

(6分)为了规范使用语言文字,树立文化自信,提高文化软实力,增强中华民族的凝聚力,近日,国家新闻出版广电总局发出通知,要求播音员主持人除节目特殊需要外,一律使用标准普通话,不得模仿地域特色突出的发音和表达方式。

此通知一出,立即引起社会的广泛关注。

作为一名中学生,你如何看待?请简要阐述。

(80个字左右)[解析]该题属于阐述观点看法型题目,要求考生写的是新闻点评。

考生在解答此类题目时,首先,要再现新闻事件,提炼新闻观点;其次,要有自己的看法,是赞同还是反对要明确表达出来。

就本题而言,考生在表达明确的态度之后,要重点阐述理由,即要表达规范使用语言文字的现实意义。

[答案](示例一)赞同这种做法。

规范使用通用语言文字、推广普通话是提高全民文化素质的基本要求。

要形成良好的语言环境,作为推广者和传播者的播音员主持人,应积极承担应尽的社会责任。

(示例二)反对这种做法。

尽管普通话是通用的规范用语,但也不能忽视方言。

方言是一定区域或一个民族几千年民俗文化的积淀,是一种文化现象,更是一种非物质文化遗产,理应得到传承和发展。

3.阅读下面的材料,按要求回答后面的问题。

(6分)“世界上最遥远的距离,不是生与死,而是我在你身边,你却在低头玩手机。

”随着网络信息科技的日益发达,智能移动的电子产品渐渐充斥我们的生活。

“低头族”“手机控”数不胜数。

正是这些电子产品成为人类情感沟通的屏障,成为扼杀情感的杀手。

请就此现象写一段公益广告词。

要求:语言表达鲜明、生动,不超过40个字。

[解析]“低头族”“手机控”非常普遍,这一习惯让人与人之间的各种感情疏远,让人们忽视了身边的美景。

所以公益广告词就要从这个角度入手,意在提醒人们多关注身边人、身边景,而不是一味沉浸在电子产品中。

[答案](示例一)最是那一低头的冷漠,拉开了亲人、朋友间的距离;抬起头来,珍惜身边的人吧。

(示例二)让所有的时光,真正成为感情的纪念,而不是被手机消磨掉的指间沙。

4.下面是今人根据李商隐《夜雨寄北》译写的一首新诗,请从所给两题中任选一题作答,要求120个字左右。

(6分)(1)选择一个角度(如意象、意境、结构、语言等)对新诗加以简评。

(2)请你以李明的名义,给××诗刊编辑部写封信,推荐这首诗。

(不能透露个人相关信息)会有一天,我跟你说起今夜的雨,弥漫的水汽,浸润了远来的家书。

窗外的池塘,秋水涨满,我在想,你是怎样写下了我的称呼。

故乡好远,阻隔着千山万水,归期迷茫,日日在手指间飘忽。

离人的思念,就像那红烛的芯子,刚刚剪去,又悄悄长出。

好在啊,好在还有记忆中西窗的烛光,它摇曳在眼前,摇曳在今夜的巴蜀。

附:夜雨寄北[唐]李商隐君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

[答案](1)新诗选择的意象与原诗保持一致。

诗人借助“夜雨”“西窗烛”两个意象,抒写了自己的羁旅之愁和不得归之苦。

新诗第一节写诗人在雨夜展读家书,想象亲人写信的情形。

第二节用不断长出的烛芯表达诗人无尽的思念。

第三节诗人回忆西窗的烛光,以此慰藉思念亲人之苦。

(2)××诗刊编辑:您好!我是贵刊的忠实读者,向您推荐一首根据李商隐的《夜雨寄北》译写的新诗。

这首诗能够把握原诗的意境和感情基调,对原诗的对话和意象进行了大胆的想象和创造,使诗歌更富有情节性和形象性。

细节描写和比喻修辞的运用,使情感更加细腻真挚。

如果贵刊能够刊载这首诗,将让更多读者感受到新诗与古诗是相通的,激发大家读诗、写诗的兴趣。

李明×年×月×日5.某校举办青少年心理健康讲座,下面是主持人的一段开场白。

请在横线处填写句子,使上下文语意连贯。

要求使用比喻和排比的修辞手法,不超过60个字。

(6分)人生难免会有不如意,心理健康的青少年面对坎坷时,往往乐观坚强,积极向上。

健康的心理对我们有重要的意义。

________。

那么,如何拥有健康的心理呢?我们邀请了著名心理学家王教授给大家谈谈这个问题,请鼓掌欢迎。

[解析]解答此题必须认真揣摩语境。

由横线前的“健康的心理对我们有重要的意义”可知,横线处应具体写出“健康的心理”的重要意义,且语句内容要乐观,积极向上。

题干要求运用“比喻和排比”这两种修辞手法。

比喻手法,要求有明确的本体和喻体,这里的本体是“健康的心理”,喻体可以是一盏灯、一股暖流、一束阳光等积极的事物;排比手法,要求语句由三个及三个以上结构相对一致、意义连贯、能够表达一个完整意思的分句构成。

当然,还要注意不能超过60个字的要求。

[答案](示例一)它如春风,吹走我们脸上的愁云;如阳光,驱散我们心头的阴霾;如暖流,融化我们心里的坚冰(示例二)它如明亮的灯火,温暖寒冷的暗夜,驱散心头的迷雾,照亮回家的路途6.阅读下面的材料,按要求完成后面的题目。

(6分)20世纪八九十年代,高考标语多是“梅花香自苦寒来”之类的,传统而含蓄。

2000年前后的标语多是“努力拼搏”“高考必胜”“永不言败”等。

如今的高考标语又有了新的内容:“吾日三省吾身,高否?富否?帅否?否,滚去学习!”“没有高考,你拼得过富二代吗?”对上述现象你有何看法?请简述。

要求:观点鲜明,表达清晰连贯,言之成理。

[解析]高考标语的变化反映了时代的变化,答题时可以态度鲜明地进行肯定,阐明自己的态度和理由,要言之有理,令人信服。

可从青年学生的与时俱进,校园生活的多元化等方面发表自己的看法。

也可以辩证看待,指出标语的功利性、人们对现实生活中不公平现象的不满等。

[答案](示例一)高考励志标语日趋直白、现实是社会进步的表现。

伴随着时代的发展,那些老套的标语早已不符合青年人的口味,他们更愿意以轻松戏谑的方式来调侃庄严的高考。

这样的标语体现的是青年人个性化的表达方式;这也是一种独特的班级文化,体现了校园文化正朝着更为自由、平等、多元的方向发展。

因此,对于这样的变化我们应给予包容和尊重。

(示例二)高考励志标语日趋直白,是社会现实的反映。

首先,励志标语的日趋白热化,反映的是社会竞争的日趋激烈;其次,教育资源不公平,社会贫富差距严重,标语变化的背后蕴藏的是人们对现实的不满;再次,这些标语折射了日趋功利的社会心态,也是日趋直白赤裸的功利追求在教育领域的折射。

因此,标语的变化应触动的是我们对现实的反思。

7.阅读下面的材料,完成题目。

(6分)材料一:日前,浙江省教育厅联合八部门发布《浙江省教育厅等九部门关于全面加强儿童青少年近视防控工作的意见(征求意见稿)》公告,明确严禁使用App布置作业,要求教学和布置作业不依赖电子产品,使用电子产品开展教学时长原则上不超过教学总时长的30%,原则上采用纸质作业。

这一公告引起了公众的争议。

材料二:近视基础数据的采集和统计结果关系到未来五年各项防控方案和绩效考核标准的制定。

省教育厅负责中小学生近视患病率普查工作。

在广泛调研基础上,教育、卫生部门分别牵头制定科学方案,快速、高效、可行、可及地开展全省儿童青少年近视患病率普查工作。

在普查基础上,建立浙江省儿童青少年视功能和近视大数据信息库,形成准确的、覆盖各年龄段的全省儿童青少年视觉健康和近视本底信息。

制定在校生近视监测制度,确保各中小学、幼儿园每学期开展2次与近视相关的视功能和视觉健康检查,通过国家标准对数视力表和电脑验光仪,分别检查并记录裸眼视力和屈光度,建立儿童青少年视觉健康电子档案,一人一档,并随学籍变化转递,学生近视及变化情况如实记录并反馈给家长或监护人。

各级政府合理安排支出,通过培训校医、保健教师开展校内近视监测、采用购买视觉健康服务等方式推进儿童青少年近视本底数据普查和跟踪监测工作。

[选自《浙江省教育厅等九部门关于全面加强儿童青少年近视防控工作的意见(征求意见稿)》,有删改](1)请用一句话概括材料二的主要内容,不超过30个字。

(3分)(2)教育行政部门严禁使用App给小学生、初中生布置作业,对此,你怎么看?请简要阐述。

要求:语言表达简明、连贯,言之成理,80个字左右。

(3分)[解析]第一问,考生可以用筛选、分类、整合的方法。

“筛选”指挑选语段中的重要内容,“分类”就是对筛选的信息按照类别进行归类,“整合”是把归类的内容加以概括。

材料二表述的主要是省教育厅开展全省近视普查,建立浙江省儿童青少年视功能和近视大数据信息库,推进儿童青少年近视本底数据普查和跟踪监测工作。

由此可以概括出具体答案。

第二问,如何看待教育行政部门严禁使用App给小学生初中生布置作业这一做法,可以从“同意”或“不同意”两个角度任选一个,从App的优势、劣势等角度分析。

如果,“同意”,可以从讨论电子产品对学生成长的消极影响方面切入,然后从学生容易沉溺于电子产品、影响学生的社交能力、影响视力等方面阐释。

[答案](1)通过开展全省近视普查工作,掌握近视本底信息。

(2)(示例一)不同意。

教学电子化是大势所趋。

①电子化教学有利于提高教学效率,有助于教师掌握学生情况,因材施教。

②多媒体作业图文并茂,能够激发学生的兴趣。

③使用电子教学资源,还能节约纸张,为环保做贡献。

(示例二)同意。

学生过早接触电子产品不是好事。

①学生很容易沉溺于电子产品,会减少与周围人的接触。

②过早使用电子产品,会影响学生的手写能力。

③长时间盯着屏幕会导致近视。

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