《兔子的胡萝卜》PPT【推荐下载课件】

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兔子的胡萝卜PPT

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兔子的胡萝卜
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兔子的胡萝卜
第二课时
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兔子的胡萝卜
听课文朗读你喜欢小兔子吗？为什么？
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兔子的胡萝卜
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兔子的胡萝卜
他梦想，来年，他要依靠泥土和辛勤的劳动，得到更大更多的胡萝卜。
他觉得，兔子的幸福生活就应该是这样的。
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兔子的胡萝卜
分别的时候，兔子突然发现雪人没有鼻子。他想，没有鼻子就不能闻到各种气味，这是多么遗憾的事情。
心里想的是别人。
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兔子的胡萝卜
雪人站在空旷的雪地上，闻到空气中弥漫着胡萝卜的气味，他觉得自己是世界上最幸福的雪人。
雪人有了胡萝卜鼻子，变漂亮了；能闻到各种气味了，兔子的友情让他拥有了这一切，雪人太幸福了。
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兔子的胡萝卜
一只小鸟飞累了，停在雪人的胡萝卜鼻子上休息。
5
兔子的胡萝卜
对于雪人，鼻子上站着一只鸟，是非常幸福的事情；而对于鸟，站在雪人的胡萝卜鼻子上，同样是非常幸福的。
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兔子的胡萝卜
犹豫兔子犹豫了一会儿，把胡萝卜插在了雪人的脸上。
想一想：
“犹豫”的兔子会想什么呢？有说出来。他想，或许自已还可以有另外的鼻子，比如树枝鼻、红辣椒鼻、瓶盖鼻、报纸卷的鼻子等等，反正不是胡萝卜鼻子。
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兔子的胡萝卜
雪人为什么没有说出来？
因为他一眼就看得出来，胡萝卜对兔子有多么重要。
我拥有了
是一种幸福。我
，
他把胡萝卜给雪人做鼻子，
更是一种幸福。
，
更是一种幸福。
更是一种幸福。
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兔子的胡萝卜
拓展延伸
帮助别人的名言
1.赠人玫瑰,手留余香. 2.弯下身子帮助他人站起来，这是对心灵很好的锻炼。 3.为别人点一盏灯，照亮别人，也照亮了自己。

兔子的胡萝卜_ppt教学课件

04 学法导读
05 重点语句 06 语文结构
1.朗读课文。 2.完成课后第一题描红临写。
退出
目 Contents 录
01 课文概述 02 预习目标
1、知道我们经济在改革开ห้องสมุดไป่ตู้以来取得巨大发展，理解改革开放是强国之路、富民之路。
03
2、了解我国的经济制度，充分认识市场在资源配置中在决定作用。 3 、任何组织和个人都不能凌驾于宪法之上，一切违反宪法的行为，都必须予以追究
第一课时
学习目标 1.会认5个生字，会写7个生字，理解由生字组成的词语； 2.正确、流利、熟练地朗读课文。 3.用自己的话说说课文主要内容。
兔子的胡萝卜目录初读感知
自读课文，熟悉课文，通过朗读课文学习本课字词，并说说课文的主要内容。
兔子的胡萝卜目录词语学习
读一读下面词语。
萝卜路上梦想劳动其实离开辣椒遗憾弥漫融化
兔子的胡萝卜
（第一课时）
目 Contents 录
01 作者简介 02 初读感知
03 词语学习
04 感知大意
05 课后作业
兔子的胡萝卜目录作者简介
王一梅：中国作家协会会员。出版长篇童话《鼹鼠的月亮河》《恐龙的宝藏》，以及短篇童话集《第十二只枯叶蝶》《书本里的蚂蚁》等。
兔子的胡萝卜目录初读感知
兔子的胡萝卜目录词语学习
用下面的多音字组词。
juǎn（卷曲）
卷
juàn（试卷）
兔三子袋的麦胡子萝卜目目录录感知大意
朗读课文，说说这篇课文讲了一件什么事？
兔子的胡萝卜目录感知大意
本文写了兔子将自己喜爱的胡萝卜插在雪人的脸上，让雪人感到格外幸福的事。

《兔子的胡萝卜绘本》课件

绘本中的插画细节丰富，如兔子胡萝卜的纹理、兔子的眼神和动作等，都充满了生活气息。
独特的视角
插画师采用独特的视角，将故事情节与场景巧妙地融合在一起，给读者带来全新的视觉体验。
文字表达
生动的故事情节
通过简洁明了的文字，绘本讲述了一个温馨感人的故事，情节生
动有趣，引人入胜。
富有节奏感的叙述
故事情节分析
兔子找到一个大胡萝卜，非常开心，并决定把它种在土地里。
兔子和狐狸以及其他动物一起分享了胡萝卜，最终都得到了幸福。
狐狸出现，想要抢走胡萝卜，但兔子巧妙地保护了它。
主题思想解读
友谊与分享
故事强调了友谊和分享的重要性，通过和其他动物分享胡萝卜，兔子和狐狸以及其他动物建立了深厚的友谊。
文字表达富有节奏感，通过句式和语气的变化，使故事更加生动
有趣。
寓教于乐的寓意
绘本通过兔子的故事，传达出珍惜友情、关爱他人的美好寓意，让读者在轻松愉快的阅读中受到
启发。
色彩运用
温馨的色调
绘本以温馨的色调为主，如柔和的黄色和橙色，营造出温暖、舒适的氛围。
对比鲜明的色彩
在某些情节中，插画师运用对比鲜明的色彩，如兔子的胡萝卜与周围环境的对比，突出主题，引导读者的注意力。
该绘本的成功也推动了整个儿童绘本行业的发展，吸引了更多人投身于儿童文学创作和出版事业。
引领潮流
该绘本所倡导的教育理念和审美观念成为了当时儿童文学界的潮流，对后来的儿童文学创作产生了深远的影响。
01
结语
对绘本的总结与评价
内容生动有趣
绘本通过兔子的胡萝卜这一线索，串联起了一系列温馨、有趣的故事情节，吸引了读者的注意力。

《兔子的胡萝卜》PPT课件【推荐课件】

兔子的胡萝卜
（第二课时）
目 Contents 录
01 复习导入 02 课文讲解
03 课后总结
04 课后作业
兔子的胡萝卜目录复习导入
读一读下面词语。
萝卜路上梦想劳动其实离开辣椒遗憾弥漫融化
兔子的胡萝卜目Байду номын сангаас 课文讲解
第二课时
学习目标 1.分析童话故事中人物形象的特点。 2.理解和感悟课文内容，明白无私奉献的道理。
依靠泥土和辛勤的劳动，得到更大更多的胡萝卜。兔子抱着这样一个胡萝卜，他想把它作为种子，明年种出更多更大的胡萝卜。
兔子的胡萝卜目录课文讲解
读第四自然段，雪人想拥有什么样的鼻子？读第五自然段，雪人没有说出什么？为什么没有说出来？
雪人知道肯定会有鼻子，但不是胡萝卜的鼻子，因为胡萝卜对兔子来说特别重要。
兔子的胡萝卜目录课文讲解
兔子犹豫了一会，他在犹豫什么？我要不要把胡萝卜送给雪人做鼻子呢？
兔子的胡萝卜目录课文讲解
兔子就像滚动的雪球似的离开了。这是一个打比方的句子，把什么比作什么？说明了什么？说明了兔子离开的速度很快。兔子为什么这么快离开呢？他担心雪人不要胡萝卜做鼻子，把胡萝卜还给他。
他会想到自己帮助过雪人，心里也会很幸福。
兔子的胡萝卜目录课后作业
兔
起因：兔子抱着胡萝卜，遇到了雪人。
子
的经过：兔子将胡萝卜插在乐于助人
胡雪人的脸上。
无私奉献
萝卜
结果：雪人融化在泥土里，小草格外葱绿。
三袋麦子目录
课后作业
1.把这个故事讲给爸爸妈妈听。 2.推荐阅读《鼹鼠的月亮河》。
一个软弱的人不可能找到坚强的理由，只能找到软弱的理由；而一个坚强的人不需要坚强的理由。有一点压力，就感觉天塌下来了；有一点不开心，就觉得自上最可怜的人。你如此脆弱，都是曾经有人宠溺，有人替你撑着，有人替你坚强。累了，蹲下来抱抱自己，告诉自己：也不过如此，我们还可继续前进。在你未来踏踏实实地努力时，那些你感觉从来不会看到的景色，那些你觉得终身不会遇到的人，你要的一切，正一步步向你走来！没有人天生是工作狂，只因为不后、只因为不想输得难看，于是就努力努力工作，一不留神，把人生过得很带劲！不要因为没有阳光，而走不进春天，不要因为没有歌声，而放弃自己的追求因为没有掌声，而丢掉自己的理想。其实每一条都通往阳光的大道，都充满坎坷，每一条通向理想的途径，都充满了艰辛与汗水！人生之路并非只有坦途，也崎岖与坎坷，甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要关头我们只有一种选择：再向前跨出一步!尽管可能非常艰难，但请相信：只要坚持下去，你的人比绚丽！若没有苦难，我们会骄傲；没有挫折，成功不再有喜悦；没有沧桑，我们不会有同情心。因此，不要幻想生活总是那么圆满，生活的四季不可能只有每个人的一生都注定要经历沟沟坎坎，品尝苦涩与无奈，经历挫折与失意。自己强，比什么都强，要知道，寻找一棵大树好乘凉，不如自栽自养自乘凉，别人随时有可能收回去，只有自己创造的才会留下来。奋斗是浆，划出人生奋进的热情，划出生活幸福的航线，划出生命闪光的瞬间，拼搏奋斗吧！明天定会无限人生就要活得漂亮，走得铿锵，自己不奋斗，终归是摆设，无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人，不谈以前的艰难，只论现在的坚生就像舞台，不到谢幕，永远不要认输！与其抱怨生活，不如改变，如果不能改变，就要学会适应。对于已发生的事情，抱怨不会产生任何改变，只会让事情糟。抱怨不会使人更聪明、更强大，而只会让你在自怨自艾中漫慢消沉。放下抱怨，坦然面对，才能摆脱烦恼的纠缠。心平气和，换一种视角看待生活，就会样的人生。不去抱怨，也不值得抱怨，这个世界，看不惯的事情很多，抱怨，只会使你伤情;不去怨恨，也不用去怨恨，每个社会，都有不公不平，怨恨，会使包容。我们常常会说：“好累呀!”然后顺道抱怨两句，但请不要把抱怨当作一种习惯。因为所有的一切都是我们自己选择的结果，有些人会说他没得选择，任何我们面前都不会只有一条路，除非是自己放弃选择。而不选择，本身也是一种选择。所以，既然一切都是自己的抉择，就请，扛起你该扛的责任，微笑面对。样不停地去抱怨生活，抱怨身边的人和事，那么会活的很累、很累，终有一天，会被生活所抛弃。人生路上有风有雨，到处是荆棘丛生，只有去奋斗，去拼搏有鲜花和掌声在等待着我们。名人说过，挫折对无能的人是一个无底深渊，而对那些敢于面对挫折的人来说，它是一块成功的踮脚石。无需抱怨生活，更不要社会或朋友。相信一切都会更好。让自己的心朴素一些，简单一些，用心去善待每一天的生活，善待身旁的每一位朋友，没有比自己的心包容、轻松、满怀友好的感觉。时光不等人，当我们抱怨日子有多么不如意的时候，美好的时光就在悄悄的溜走。其实所有的不如意，都因为依附的太多，一旦天平失衡，就难以点。生活是一种博取，努力才能确定自己的位置，生活也是一种休闲，明确生存的意义才能走向简单。不要总是怨天尤人，满腹牢骚抱怨这世界不公平，也许有的一切，恰恰是别人梦寐以求期待的生活。人生简单就是快乐，知足就是幸福。其实选择一份工作，就是选择一种生活方式。想好你未来所要的生活方式，断一下眼下的这些选择中，哪一份和那种生活最有关联，那份工作，就是适合你的选择。经历的人生越长久，我就越坚信人与人之间，强者与弱者之间，伟人之间，最重要的区别就在于无敌的决心一旦确定目标，就不要轻言放弃，坚持到底，直到成功。永远不要沉溺在安逸里得过且过，能给你遮风挡雨的，同样能见天日，只有让自己更加强大，才能真正撑起一片天。总有一天，你会明白：你的委屈要自己消化，你的故事不用逢人就讲起；真正理解你的没有几个，大多站在他们自己的立场，偷看你的笑话；你能做的就是把秘密藏起来，然后一步一步变得越来越强大！靠自己，才能无惧艰难，靠他人，永远害怕风霜，别怪困人扶你，别怪危险时没人替挡，你若强大，困难就是小事，你若勇敢，危险也能无视。谁的人生不是荆棘前行，你跌倒的时候，懊恼的时候，品尝眼泪的时候你不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。请你相信，你的坚持，终将美好。能力不在脸上，本事不在嘴上！要脚踏实地做实事，生活不会因为某个疏忽就永远灰暗，未来的幸运都是过往努力的积攒！没有谁的幸运，凭空而来，只有当你足够努力，你才会足够幸运。这世界不会辜负每一份努力和坚持，时怠慢执着而勇敢的每一个人！理想再远大，也需要点滴的努力；口号再响亮，也需要实际的行动。不论你有多么宏伟的规划、多么昂扬的斗志，不去行动，终中楼阁。千里之行，始于足下；漫漫长路，不如就从此刻出发！生活不能等待别人来安排，要自已去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，枉在这世界上活了一场。生活并不总是如人所愿，这个世界上没有那么多刚刚好。努力不一定会有回报，但努力的过程一定会让你成为更好的自己，人生路上都算数，你付出的每一点都有意义。不够优秀，才会那么依赖其他人；不够成熟，才会信任所有耀眼的外衣；不够强大，才会浪费时光去迎合他们的玩闹。这有那么多随随便便的成功。要知道，真正的好运气，是来自努力、能力、勇气等等的合体，真正的好运气，都不过是藏在努力里！所有的失败那都是为成功做抱怨和泄气，只能阻碍成功向自己走来的步伐。放下抱怨，心平气和地接受失败，无疑是智者的姿态。抱怨无法改变现状，拼搏才能带来希望。不要羡慕别人那是牺牲了安逸换来的；不要羡慕别人的才华，那是私底下的努力换来的；不要羡慕别人的成熟，那是经历与沧桑换来的。可以欣赏，但不要嫉妒，因为那都应该得到的。过去的事，交给岁��

《兔子的胡萝卜》课件

其他动物
性格特点
01
友善、好奇、有求知欲
故事中的表现
02
其他动物在故事中起到了推动情节发展的作用。他们好奇地观
察雪人和兔子的互动，并从中学到了分享和关爱的道理。
对故事的意义
03
其他动物代表了观众，他们的好奇心和求知欲促使他们观察和
学习故事中的价值观。
03
主题探讨
友情与分享
总结词
通过兔子和雪人之间的分享，培养孩子们的友情和分享意识。
兔子在送胡萝卜的过程中遇到了很多困难，但它没有放弃，而是勇敢地面对并克服了这些困难。这个故事告诉我们，生活中总会遇到各种困难和挑战，但我们要勇敢地面对它们，不畏惧、不退缩。
遇到困难时，我们应该保持冷静，积极寻找解决问题的方法。同时，也要学会从失败中汲取经验教训，不断成长和进步。只有这样，我们才能在人生的道路上越走越远，实现自己的梦想和目标。
对故事的意义
兔子的善良和慷慨是故事的核心，它传递了分享和关爱的价值观。
雪人
性格特点
渴望温暖、纯真、感激
故事中的表现
雪人是兔子在冬天遇到的第一个动物。雪人没有自己的身体，只能借用兔子的胡萝卜来创造一个。雪人对兔子的慷慨感激不已。
对故事的意义
雪人代表了那些在困境中需要帮助的人，同时也展现了感恩和珍惜的情感。
THANK YOU
感谢各位观看
感恩与回报
总结词
雪人对兔子的感谢和回报，教导孩子们学会感恩和回馈。
详细描述
当兔子将胡萝卜带到雪人面前时，雪人非常感激，并回馈了兔子一整个胡萝卜森林。这个情节可以教导孩子们学会感恩，珍惜别人的付出，并在自己有能力的时候回馈他人。通过这种正面的价值观教育，可以帮助孩子们建立良好的人际关系，促进社会的和谐发展。

兔子的胡萝卜故事绘本PPT课件

鸟来了，他是来照
看胡萝卜苗的，在雪人
站过的地方，有一颗绿
绿的胡萝卜苗。
2023/5/11
感谢您的聆听
2023/5/11
《兔子的胡萝卜》
2023/5/11
兔子自从拥有了一个胡萝卜，他的生活就和以前不一样了。
2023/5/11
他什么时候都抱抱着它。
2023/5/11
冬天到来的时候，兔子决定到乡下去。
2023/5/11
在树林旁边，他遇到了一个雪人。。
2023/5/11
他们一起聊天气、聊雪地上的脚印。
2023/5/11
鸟把吃剩下的半截胡萝卜鼻子种在雪人站过的地方。
2023/5/11
春天到来的时候，没有了胡萝卜的兔子在乡下没事情可做，他决定重新回城市生活。
2023/5/11
兔子经过树林的时候，风仍然静静地吹着，但雪人不见了。兔子有些伤感地擦了擦鼻子。
2023/5/11
鸟说，这棵胡萝卜苗是雪人让他照看的，它属于兔子。
就像雪球一样滚动着离
2023/5/11
开了雪地。
雪人站在空旷的雪地上，觉得自己是世界上最幸福的雪人。
2023/5/11
一只鸟飞累了，停在雪人的胡萝卜鼻子上休息。
他们一起聊天气情况，聊雪地上的脚印，聊兔子的胡萝卜。
2023/5/11
鸟饿了，雪人就让他啄胡萝卜吃。这是多么有营养的胡萝卜啊！
其实，雪人最想聊的是胡萝卜。
2023/5/11
但是，雪人没有说出心里真正的想法。
2023/5/11
他想，或许自己可以拥有其他的鼻子。
反正不是胡萝卜鼻子，胡萝卜是兔子最喜爱的东西。
2023/5/11

《兔子的胡萝卜》PPT课件【推荐PPT课件】

依靠泥土和辛勤的劳动，得到更大更多的胡萝卜。兔子抱着这样一个胡萝卜，他想把它作为种子，明年种出更多更大的胡萝卜。
兔子的胡萝卜目录课文讲解
读第四自然段，雪人想拥有什么样的鼻子？读第五自然段，雪人没有说出什么？为什么没有说出来？
雪人知道肯定会有鼻子，但不是胡萝卜的鼻子，因为胡萝卜对兔子来说特别重要。
他会想到自己帮助过雪人，心里也会很幸福。
兔子的胡萝卜目录课后作业
兔
起因：兔子抱着胡萝卜，遇到了雪人。
子
的经过：兔子将胡萝卜插在乐于助人
胡雪人的脸上。
无私奉献
萝卜
结果：雪人融化在泥土里，小草格外葱绿。
三袋麦子目录
课后作业
1.把这个故事讲给爸爸妈妈听。 2.推荐阅读《鼹鼠的月亮河》。
兔子的胡萝卜目录课文讲解
读课文，说说这个故事的起因、经过和结果。
兔子的胡萝卜目录课文讲解
起因：兔子抱着胡萝卜，遇到了雪人。经过：兔子把胡萝卜插在雪人的脸上。结果：雪人融化在ห้องสมุดไป่ตู้土里，小草格外葱绿。
兔子的胡萝卜目录课文讲解
读第一、二自然段，想一想兔子的梦想是什么？他会怎样完成这个梦想？
兔子的胡萝卜
（第二课时）
目 Contents 录
01 复习导入 02 课文讲解
03 课后总结
04 课后作业
兔子的胡萝卜目录复习导入
读一读下面词语。
萝卜路上梦想劳动其实离开辣椒遗憾弥漫融化
兔子的胡萝卜目录课文讲解
第二课时
学习目标 1.分析童话故事中人物形象的特点。 2.理解和感悟课文内容，明白无私奉献的道理。
兔子的胡萝卜目录课文讲解

兔子的胡萝卜- ppt完整版

依靠泥土和辛勤的劳动，得到更大更多的胡萝卜。兔子抱着这样一个胡萝卜，他想把它作为种子，明年种出更多更大的胡萝卜。
兔子的胡萝卜目录课文讲解
读第四自然段，雪人想拥有什么样的鼻子？读第五自然段，雪人没有说出什么？为什么没有说出来？
雪人知道肯定会有鼻子，但不是胡萝卜的鼻子，因为胡萝卜对兔子来说特别重要。
目目录录
课课文文讲讲解解
读第最后一个自然段，兔子看到雪人站立过的地方，他会想什么？
他会想到自己帮助过雪人，心里也会很幸福。
兔子的胡萝卜- ppt完整版
兔子的胡萝卜兔子的胡萝卜- ppt完整版
目录
课后作业
兔
起因：兔子抱着胡萝卜，遇到了雪人。
子
的经过：兔子将胡萝卜插在乐于助人
胡雪人的脸上。
兔子的胡萝卜
（第二课时）
目 Contents 录
01 复习导入 02 课文讲解
03 课后总结
04 课后作业
兔子的胡萝卜目录复习导入
读一读下面词语。
萝卜路上梦想劳动其实离开辣椒遗憾弥漫融化
兔子的胡萝卜目录课文讲解
第二课时
学习目标 1.分析童话故事中人物形象的特点。 2.理解和感悟课文内容，明白无私奉献的道理。
兔子的胡萝卜目录课文讲解
读课文，说说这个故事的起因、经过和结果。
兔子的胡萝卜目录课文讲解
起因：兔子抱着胡萝卜，遇到了雪人。经过：兔子把胡萝卜插在雪人的脸上。结果：雪人融化在泥土里，小草格外葱绿。
兔子的胡萝卜目录课文讲解
读第一、二自然段，想一想兔子的梦想是什么？他会怎样完成这个梦想？
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5．高中语文学习一定要多读多思多积累，只有打好基础，才能实现自己高远的目标；如果毫无知识储备，在激烈的竞争中，只能是铩羽而归

《兔子的胡萝卜》PPT课件【优质课件】

兔子的胡萝卜目录课文讲解
读第九自然段，为什么雪人觉得自己是最幸福的雪人？
因为他如愿以偿的拥有了胡萝卜鼻子。
兔子的胡萝卜目录课文讲解
读第10--12自然段，为什么雪人和小鸟觉得自己很幸福？
兔子的胡萝卜目目录录课课文文讲讲解解
读第最后一个自然段，兔子看到雪人站立过的地方，他会想什么？
他会想到自己帮助过雪人，心里也会很幸福。
Байду номын сангаас
兔子的胡萝卜目录课后作业
兔
起因：兔子抱着胡萝卜，遇到了雪人。
子
的经过：兔子将胡萝卜插在乐于助人
胡雪人的脸上。
无私奉献
萝卜
结果：雪人融化在泥土里，小草格外葱绿。
三袋麦子目录
课后作业
1.把这个故事讲给爸爸妈妈听。 2.推荐阅读《鼹鼠的月亮河》。
依靠泥土和辛勤的劳动，得到更大更多的胡萝卜。兔子抱着这样一个胡萝卜，他想把它作为种子，明年种出更多更大的胡萝卜。
兔子的胡萝卜目录课文讲解
读第四自然段，雪人想拥有什么样的鼻子？读第五自然段，雪人没有说出什么？为什么没有说出来？
雪人知道肯定会有鼻子，但不是胡萝卜的鼻子，因为胡萝卜对兔子来说特别重要。
兔子的胡萝卜目录课文讲解
读课文，说说这个故事的起因、经过和结果。
兔子的胡萝卜目录课文讲解
起因：兔子抱着胡萝卜，遇到了雪人。经过：兔子把胡萝卜插在雪人的脸上。结果：雪人融化在泥土里，小草格外葱绿。
兔子的胡萝卜目录课文讲解
读第一、二自然段，想一想兔子的梦想是什么？他会怎样完成这个梦想？
兔子的胡萝卜
（第二课时）
目 Contents 录

《兔子的胡萝卜》课件

03
主题探讨
友谊与分享
友谊
兔子与雪人之间的互动体现了友谊的温暖和重要性。兔子愿意与雪人分享胡萝卜，雪人也愿意陪伴兔子度过寒冷的冬天，彼此关心和帮助。
分享
通过兔子的行为，我们可以教育孩子学会分享，培养他们的慷慨和善良品质。分享不仅能让别人感到快乐，也能让自己感到快乐。
勇气与坚持
勇气
雪人为了保护胡萝卜，勇敢地对抗狐狸，展示了勇气和决心。这可以鼓励孩子们在面对困难时保持勇敢和坚定。
故事情节
01
兔子在寻找食物的过程中，意外地发现了一个胡萝卜。
02
它决定将这个胡萝卜送给雪人，以表达自己的感激之情。
03
在送出胡萝卜的过程中，兔子和雪人之间发生了许多有趣的事情。
04
最后，雪人收到了兔子的胡萝卜，并表达了对兔子的感激之情。
02
角色分析
兔子
性格特点
兔子是故事中的主角，它善良、乐于助人，但有时也显得有点自私。在故事中，兔子因为自己的自私行为而失去了胡萝卜，但最终通过帮助他人，重新找回了失去的胡萝卜。
互动环节
提问与回答
提问
在故事中，兔子的胡萝卜是从哪里来的？
提问
胡萝卜最后变成了什么？
提问
为什么胡萝卜会变成金胡萝卜？
回答
兔子的胡萝卜是从农场里的一棵胡萝卜上摘下来的
。
回答
胡萝卜最后变成了一根金胡萝卜。
回答
因为兔子用胡萝卜做了一个金胡萝卜的雕像，放在
了城市广场上。
小组讨论
讨论主题
故事中的兔子为什么要把胡萝卜变成金胡萝卜？
行为动机
兔子的行为动机主要是为了保护自己的胡萝卜，它不想让其他动物分享自己的食物。然而，当它意识到自己的自私行为时，它开始改变自己的态度，并尝试去帮助其他动物。

《兔子的胡萝卜》ppt【完美版课件】

1.朗读课文。 2.完成课后容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦；实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。成功个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一个细节都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐和幸绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而在能者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是愈合经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩，言都收起来，所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。人若有志，万事可为。就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠，唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前，我们已将它消是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡，然后用千百倍的努者，其厉害之处不在于能指挥多少君子，而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。

《兔子的胡萝卜》(1) 图文

丽和幸福，原来就在你路途的景色里！人的生命总是有限的，时间也不能停滞，但是我们可以驻足。人生路上，一路行走，一路都是风景，路上，你会遇到很多美的人，美的事，美的景。不要忘了经常抬头凝视一会儿蔚蓝的天空和飞翔的鸟儿；不要忘了去看一看路边盛开的花朵，嗅嗅花儿散发出的香气。显得很美丽，你大凡可尽收眼底。只不过人生的风景画册里，有的柔和，有的热烈，有的凄美，还有的悲壮，只要你放慢脚步，多看看沿途的风景，多收藏些快乐的心情，人生就会轻松很多。也许在你放松心境的时候，你就能看见生活的笑容。不同的人生体验，才能让人
辉是多麼的想见到莉啊，可世间总有那麼多的无奈清弦坠满心事，弹落片片梦幻，我该如何用这弦、这韵去丈量你我天涯的距离，一滴泪上的墨香，如何画下你最爱的睡莲？清影摇曳，眉眼如水，缓缓来到钢琴前为你弹一曲你最爱的《莫失莫忘》，让我借琴声悄悄告诉天涯的你：今夜，我想喜欢一句话：能让人生灿烂的不只有阳光，还有你的微笑。每天早上醒来，打开心灵的窗户，让阳光照射进来，你的心中便会亮堂堂，既便是在任何季节，也不会觉得孤单寒凉。每天当你迈开双腿，将微笑挂在脸上，你的步伐便会走的轻松和稳当。携着阳光，带着微笑行走在人生路上，就能看见一路上的美好风光。在四季辗能有丰盈的成熟，当见冬雪时，便能够净化灵魂。每天的生活虽然都过得普普通通，可每一段路上我们都能看到不同的美丽风景，生活也因此淡而生香，。走在人生路上，最宝贵的是你的微笑。人的一生会遭遇许多坎坷，经历许多风雨，纵然前面充满荆棘，也必须走下去。微笑着，无论是在平淡的日子里，还是在迷茫低落的时候，都让自己内心尽量靠近阳光，只要心中有阳光，前方就会有希望。微笑着，证明了你对未无比的坚强，既然确定了目标就去奋斗，一切的阻挠都显得可笑和无力，丝毫都不能让你停顿半步。你脸上的微笑，会让你在行走时浑身增添起无穷无尽的力量；你脸上的微笑，就像是那照亮天空的火炬，能使你的眼前永远闪耀着光明与希望；你脸上的微笑

兔子的胡萝卜课件

意义
这幅画的意义在于它所传达的信息和情感。它表达了对生活的热爱和对快乐的追求，同时也提醒人们要珍惜生活中的简单和纯真。
雕塑作品
描述
兔子的胡萝卜雕塑作品通常以真实的胡萝卜和兔子的形象为基础。这些雕塑通常展示了兔子坐在地上，嘴巴紧闭，鼻子和前爪紧紧地抱着一个胡萝卜。雕塑的材质通常是青铜或黄铜，使得作品看起来更加真实和生动。
情感教育
通过故事中的兔子和胡萝卜的友情和互助，引导孩子体验友情和互助的重要性，培养孩子的情感发展和同理心。
教育实践
在家庭中实践
家长可以在晚上或周末给孩子讲述兔子的胡萝卜故事，引导孩子观察自然环境中的事物，促进孩子对自然环境的热爱和观察力的提高。
在幼儿园中实践
幼儿园教师可以利用兔子的胡萝卜故事作为主题，组织孩子们进行角色扮演、绘画等活动，促进孩子们对故事情节和人物形象的理解和体验。
故事情节
兔子在田野里发现了一个大胡萝卜。兔子遇到困难，但遇到其他动物给予帮助。
它试图将胡萝卜带回家，但发现太大了，无法放入洞口。
最后，兔子成功地将胡萝卜带回家。
故事寓意
故事传达了友谊、互助和坚持不懈的价值观。
强调了团队合作和寻求帮助的重要性。
还强调了尝试新事物和坚持不懈的观念。
02
兔子的胡萝卜艺术
意义
这些文学作品的意义在于它们所传递的信息和情感。它们提醒人们要珍惜生活中的简单乐趣，并享受生活中的每一刻。同时，它们也表达了对生活的热爱和对快乐的追求。
03
兔子的胡萝卜文化
节日文化
01
节日起源
追溯兔子的胡萝卜文化的起源，发现它与复活节有着密切的联系。
02
节日习俗
兔子作为复活节的重要元素之一，与北美地区的复活节习俗密切相关

《兔子的胡萝卜》课件

动画和特效：适当使用动画和特效，如渐变、阴影、透明度等，增强课件的视觉效果和互动性。
排版和布局：采用简洁、清晰的排版和布局，确保课件内容的易读性和可理解性。
兔子的胡萝卜PPT课件
04的创作过程
创作团队的组成和工作分工
添加标题
团队成员：设计师、文案、插画师、动画师、程序员
添加标题
工作分工：设计师负责整体设计，文案负责编写文案，插画师负责绘制插画，动画师负责制作动画，程序员负责开发课件功能
对未来PPT课件发展的展望和建议
创新课件形式：采用动画、视频、互动游戏等方式，增加课件的趣味性
和互动性。
丰富课件内容：增加更多关于兔子和胡萝卜的科普知识，以及相关的故事和传说，提高课件的知识性和趣味性。
优化课件设计：注重课件的美观性和易用性，采用简洁明了的界面设计，方便学生理解
PPT课件的目的和意义
提高学生的学习兴趣和积极性
帮助学生理解兔子和胡萝卜之间的关系
培养学生的观察能力和思维能力
增强学生对自然和生物多样性的认识
03PPT课件的内容和结构
PPT课件的主题和内容概述
主题：兔子的胡萝卜
内容：介绍兔子的生活习性、胡萝卜的营养价值和种植方法
结构：分为三个部分，第一部分介绍兔子的生活习性，第二部分介绍胡萝卜的营养价值，第三部分介绍胡萝卜的种植方法
创作过程中的经验和教训
收集资料：通过查阅书籍、网络等途径，了解兔子和胡萝卜的相关知识。
设计课件：根据收集到的资料，设计课件的内容和结构，确保内容丰富、结构清晰。
制作课件：使用PPT软件，将设计好的内容制作成课件，注意图片、文字、动画等元素的搭配和协调。

兔子的胡萝卜课件1

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兔子的胡萝卜
课堂演练一、给下列多音字注音并组词。 juǎn （翻卷） _____（重要） _____ zhòng 重卷 chóng juàn （试卷） _____（重复） _____
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兔子的胡萝卜
二、选出书写错误的一项：（ D ）。
A.梦想 B.气味 C.其实
D.融华
辛勤重要弥漫
犹豫
劳动遗憾休息
葱绿
写成“⺮” 形声字。“艹”表意，表示某些植物；“罗”表声。
萝
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兔子的胡萝卜
juǎn
不要写成“刀”。
卷
卷券
卷起、卷土重来优惠券
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兔子的胡萝卜
识字游戏
小兔子去哪里了？
离梦
椒
弥
融
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兔子的胡萝卜
词语解释
孤独：独自一个；孤单。小明孤单地走在路上。
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兔子的胡萝卜
犹豫：迟疑;拿不定主意。当别人遇到困难时,她总是毫不犹豫地帮助他们。
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兔子的胡萝卜
空旷：地方广阔，没有树木、建筑物等。空旷的田野上狂风四起。
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兔子的胡萝卜
脚印:脚踏过的痕迹。
印迹:痕迹。
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兔子的胡萝卜
整体感知
课文主要写了什么故事？课文写了抱着胡萝卜回乡的______ 兔子，最后把胡萝卜送给了______ 雪人的故事。
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兔子的胡萝卜
课文的段落应该怎么划分？
胡萝卜，第一部分（ 1-2 ）：兔子得到了________ 并憧憬着未来的幸福生活。
胡萝卜送给了第二部分（ 3-9 ）：兔子把_______ 雪人。
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兔子的胡萝卜

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