小英三年级Whatisthis教案.docx

Lesson 8What's this?

桐柏县新集乡梁庄小学张才志

教学内容

科普版小学英三年上册Lesson 8 What's this?

学生分析

低年的小学生求知欲，有的察力和模仿力, 新事物充好奇心,口、手、的全身能力好。本的学内容学生并不陌生，个的

已会、会，度并不大。但他的自制力差，集中注意力短，学得快，忘

得也快，些都是教的挑。

教学目

1.学新：this,that,bun,hot,egg。

2.能听懂会会运用句型。

3.能运用所学句型并物品的名称。

4.通体、参与践等活，学生学会合作学，体成功的喜悦，增学生学的极性和自

信心。

教学重点

重点：掌握this,that,bun,hot,egg；

句型 What’s this/that? It’s a⋯

点：灵活运用本的句型；初步a, an,知道this, that的区。

教学方法

以任型教学主，倡体践，合作交流，以学生主体的教学方法。

教学准

卡片，笔画片等。

教学程

一、 Warming up

1. Greetings(候).

T:Good morning,boys and girls.

Ss: Good morning,Miss Zhang.

T:Nice to meet you.

Ss: Nice to meet you,too.

（课前轻松自然的用英语进行相互问候，既拉近了师生间的距离，又营造了英语学习的氛围。）

2. Play a game（游）.

T: Touch,touch,touch your nose（触摸你的鼻子）.

Touch,touch,touch your eye（触摸你的眼）.

Touch,touch,touch your mouth（触摸你的嘴）.

Touch,touch,touch your ear（触摸你的耳）.

（在教师自编的说说唱唱中，师生一起边唱边做动作，注重语言学习的互动模式，调动了整个课

堂的气氛，创设了英语语言学习环境。）

二、 Lead in

教随意拿起一件物品或指向一件物品向学生提：What’ s this ?如果学生回答不了教就做出相的回答：It ’ s a⋯再指向的物品：What’s that ?学生做出相的回答，“It ’s a⋯”

教解：当物品的名称就可以What’s this ?（是什么？）同板

： Lesson 8 What’ s this ?

三、 Presentation

1.Learn the structure

①当近的物品就用 What’s this ? （是什么？）

this,this,个， this. Read after me,please.(板②当的物品就用What’s that ? (那是什么？）that,that,那个， that. Read after me,please.(板

this ) that)

( 解释this用于指代稍近的东西，that多用于指代较远的东西。

师领读，学生跟读，个别读，分男女生读。)

③当被，答就用It's a⋯

2. Learn the new words

① (Now look here, Can you say what is it?)教拿出一个的

片，指着它：“ What’s this ?如果学生不会就用回答，然后教学“

音。

bun”的

②用同的方法学hot 、 egg, 学把板在片的后面。

③解 egg 是元音字母 e 开的，前面要用an。

3.Practise the words

①Play “High and Low ” game.

T:Now let's play a game“High (高声) and Low（低声)”OK？

Ss: OK. Good.

T:bun(high voice)

Ss: bun(low voice)

② 找几个“小老” 。

(通过此活动让学生对所学单词的发音更清楚，准确。同时也训练学生的注意力和反应能力。)

4.合板，操句型。

①完成活 ask and answer.两人一用” What’ s this? It’s a⋯” 答

，巩固新学的。

② 教展示以前学的物的笔画片提，学生作答。

5. Guess:“What's this?”

：分男女两，每出 2 名手，一名手表演老手中的片，另一名手

面向大家，猜一猜老手中的片是什么？其他的学生要大声的 : What ′ s this? 手要用： It's a ⋯来回答。可猜两次。猜本加一星，多者。

（通过此次活动，利用游戏练习本课句型，分组表演，培养学生的集体荣誉感，让每一位学生都

能展示自己，表现自己，激发兴趣，在玩中学，学中乐。）

四、 Let ’s chant

this,this,What's this? bun, bun, It's a bun.

this,this,What's this? hot dog, hot dog, It's a hot dog.

this,this,What's this? egg, egg, It's an egg.

that,that,What's that? bun, bun, It's a bun.

that,that,What's that? hot dog,hot dog, It's a hot dog.

that,that,What's that? egg, egg, It's an egg.

(把本课主要内容编成歌谣，形式新颖，生动活泼，学生在唱唱做做中又复习了一遍知识，加深印象，为下次学习奠定基础。)

五、 Homework

Recite the words and practise the structure with your friends.

六、 Blackboard design

Lesson 8What's this?

What's this?

What's that?

a bun.

It's a hot dog.

an egg.

this

that

bun

hot

egg

这个

那个

馒头

热的

鸡蛋

教学反思