小学五年级科学上册冬季星空名师教

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第十三课冬季星空

教学目标

1、知道冬季的代表星座；学会采用不同的方式进行观察。

2、培养学生会观察、乐探索、原交流的意识，体验学习活动中的乐趣。

3、培养学生良好的长期科学观察的习惯。

重点难点重点：观察猎户座在一天中不同时刻的变化；观察猎户座在不同日期发生的变化。

难点：长期观察星空中的北斗星、猎户座并做好纪录。

教学准备

教师准备的材料：北斗七星、猎户座的图片。

学生准备的材料：整理好秋季星空的观察纪录。整理好近一个周的观察纪录。

教学过程

一、谈话导入：同学们，我们已经学习了《秋季星空》，了解了秋季星空的主要星

座及其

运动规律。

你们对观察星空感兴趣吗？好我们来继续观察冬季星空，看一看，冬季星空会发生哪些变化呢？

二、师生互动学新知

一、交流我们的观察和发现。

1、让学生将一周以来的对星空观察纪录的情况进行交流。

提问：（1）、同学们，现在季节发生变化了，星空也会发生变化吗？从哪些地方可以看出来呢？

（2）、从你对星空的观察，你能找到星座运动的规律吗？先让学生分组讨论交流自己的观察情况，然后每一个组找一个代表把自己组交流的情况汇报一下。

教师小结：通过你们的观察，发现了原来选定的观察目标已经不见了，并且天空还出现了许多秋季星空没见过的星座。这就说明了冬季的星空发生了变化。

2、根据自己的观察，让学生画出北斗七星的样子。

（1）、秋季北斗七星的样子。

（2）、冬季北斗七星的样子。再让两名学生到黑板上画出北斗七星的样子。

教师巡回指导。

提问：根据你画的北斗七星秋冬两季不同的样子，你有什么发现？指生交流。

3、继续交流观察记录。根据你们的观察，从秋到冬，星空发生了什么变化？让学生分组讨论探究：（1）一天之中星空的变化。（2）从秋到冬星空的变化。

小组总结并做好记录。

、我们继续观察、研究星空。

1、讨论交流冬季星空该怎样观察？

学生展开讨论。

教师要提出准备研究的指向，提示学生应该重新确立观察研究的目标选择观察重点并做好记录。

书中出示了一个表格：观察重点是猎户座。要求观察的是三个内容：最早发现它的时间；1

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荐............................ 它在一天中的变化；不同日期发生的变化。

小结：研究冬季星座时，同样要明确自己的观察目的和内容。

2、让学生自己学习猎户座的资料卡。

在这里，教师必须给学生指出冬季星空的显著星座就是"猎户座"，并让学生记住它的形状以便容易识别。还要让学生画出它的样子。

还要给学生指出冬季观察星空要观察猎户座。

3、提供学生预测的指向：

根据学生对星空的长期观察来进行预测：

（1）从冬天到春天，北斗七星会发生什么变化？

（2）冬季星座会发生什么变化？

先小组讨论然后自己写出预测结果。最后，一组一名在全班交流预测结果。

三、生活实践与应用

1、引导学生交流自己查找到的和自己观察认识的有关星座的知识。（学生相互交流、评价）

四、拓展活动。布置让学生继续利用观星箱观察纪录北斗七星及自己选定的观察目

标的变

化。

2 ................................. 最新资料推…荐............................ 板书设计：

13、冬季星空1、交流我们的观察和发现猎户座

2、认识冬季星空中的显著星座一一天狼星｛天狼星冬季大三角

教学反思：在认识冬季星空的主要星座时，教师可以让学生自己进行观察，然后以

小

组为单位进行汇报。学生汇报时，教师要给予一定的表扬与鼓励，以激发学生对夜空观察的兴致。

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