测定电池的电动势和内阻导学案教学内容
测定电池的电动势和内阻教案
测定电池的电动势和内阻教案一、教学目标1. 让学生掌握测定电池电动势和内阻的基本原理和方法。
2. 培养学生的实验操作能力和数据处理能力。
3. 引导学生运用物理学知识解决实际问题。
二、教学内容1. 测定电池电动势和内阻的原理。
2. 实验器材和实验步骤。
3. 实验数据处理方法。
4. 实验注意事项。
三、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生回顾电源、电动势和内阻的概念。
2. 讲解：讲解测定电池电动势和内阻的原理，介绍实验器材和实验步骤。
3. 演示：进行实验操作，展示实验过程和数据处理方法。
4. 练习：学生分组进行实验，教师巡回指导，解答学生疑问。
四、教学评价1. 学生能熟练操作实验器材，正确进行实验。
2. 学生能理解实验原理，合理处理实验数据。
3. 学生能提出改进实验的建议，解决实际问题。
五、教学资源1. 实验器材：电池、电压表、电流表、电阻箱、导线等。
2. 教学课件：讲解测定电池电动势和内阻的原理、实验步骤和数据处理方法。
六、教学重点与难点教学重点：1. 测定电池电动势和内阻的实验原理。
2. 实验操作步骤和数据处理方法。
3. 实验注意事项。
教学难点：1. 实验数据的处理和分析。
2. 运用欧姆定律和闭合电路欧姆定律解决实际问题。
七、教学方法1. 采用问题驱动的教学方法，引导学生主动探究。
2. 运用演示实验，增强学生对实验现象的直观认识。
3. 利用小组讨论，促进学生之间的交流与合作。
4. 注重个别辅导，针对学生的不同需求进行指导。
八、教学步骤1. 引导学生回顾电源、电动势和内阻的概念，提出测定电池电动势和内阻的需求。
2. 讲解测定电池电动势和内阻的原理，介绍实验器材和实验步骤。
3. 演示实验操作，展示实验过程和数据处理方法。
4. 分组进行实验，教师巡回指导，解答学生疑问。
6. 布置课后作业，巩固所学知识。
九、教学反馈1. 学生能熟练操作实验器材，正确进行实验。
2. 学生能理解实验原理，合理处理实验数据。
高中物理测定电池电动势和内阻案例教案
高中物理测定电池电动势和内阻案例教案一.教学内容：学生能够掌握测定电池电动势和内阻的方法，了解测定电池电动势和内阻的原理和意义，能够运用所学内容解决现实问题。
二.教学目标：1.了解电池的构成及原理。
2.了解电池的标称电动势及其含义。
3.理解内阻的概念及其测定方法。
4.掌握测量电池电动势和内阻的方法。
5.能够分析解决实际问题。
三.教学重点：1.电池的标称电动势及含义。
2.内阻的概念及测定方法。
3.电池电动势和内阻的测量方法。
四.教学难点：1.电池的标称电动势和内阻的含义及测量方法。
2.能够运用所学内容解决现实问题。
五.教学方法：1.多媒体教学法。
2.示范教学法。
3.讨论教学法。
4.实验教学法。
六.教学过程：步骤一：前置知识传授。
1.引出本课的话题：“如何测定电池电动势和内阻”。
2.播放电池的视频，让学生了解电池的构成及原理，在生活中电池的作用。
3.让学生了解电池电动势的概念及原理。
4.以百度百科为例，讲解电池的类型及其标称电动势，了解不同的电池之间电动势的差异。
步骤二：熟悉测量电池电动势和内阻的仪器。
1.在实验室现场，学生亲自感受电池的外部结构，并由老师讲解每个部位的作用。
2.让学生了解测量电池电动势和内阻的仪器及用途。
3.对仪器进行简单的演示说明。
步骤三：测量电池电动势。
1.让学生了解测量电动势的原理。
2.结合数字万用表的使用方法，教授学生如何测量电池电动势。
3.结合多种不同类型的电池进行实验，让学生现场操作测量电池电动势，理解不同类型电池之间电动势的差异。
步骤四：测量电池内阻。
1.让学生了解电池内阻的概念及原理。
2.结合欧姆表和电源两件仪器的使用方法，教授学生如何测量电池内阻。
3.使用不同类型的电池进行实验，由学生现场操作测量电池内阻，理解不同类型电池之间内阻的差异。
步骤五：数据记录及分析。
1.让学生记录实验测量结果。
2.让学生分析测量结果，了解不同类型电池的电动势和内阻差异。
3.学生跟据测量结果进行总结，对测量数据进行比较和分析。
测定电池的电动势及内阻教学案
实验：测定电池的电动势和内阻一、教材分析“实验：测定电池的电动势和内阻”是人教版高中物理选修3-1第二章第九节的内容，它是闭合电路欧姆定律的深化和实际应用，学生通过本节课的学习，既能巩固电学问题的分析思路，加深对闭合电路欧姆定律的理解，激发学生的学习兴趣，培养学生合作、探究、交流能力，具有很重要的实际意义。
二、教学目标一、知识与技能1、理解闭合电路欧姆定律内容2、理解测定电源的电动势和内阻的基本原理，体验测定电源的电动势和内阻的探究过程。
3、用解析法和图象法求解电动势和内阻。
4、使学生掌握利用仪器测量电池电动势和内电阻的方法，并通过设计电路和选择仪器，开阔思路，激发兴趣。
二、过程与方法1、体验实验研究中获取数据、分析数据、寻找规律的科学思维方法。
2、学会利用图线处理数据的方法。
三、情感态度与价值观使学生理解和掌握运用实验手段处理物理问题的基本程序和技能，具备敢于质疑的习惯、严谨求实的态度和不断求索的精神，培养学生观察能力、思维能力和操作能力，提高学生对物理学习的动机和兴趣。
三、教学重点难点重点：利用图线处理数据难点：如何利用图线得到结论以及实验误差的分析四、学情分析1．知识基础分析：①掌握了闭合电路欧姆定律，会利用该定律列式求解相关问题。
②掌握了电流表、电压表的使用方法。
2．学习能力分析：①学生的观察、分析能力不断提高，能够初步地、独立发现事物内在联系和一般规律的能力。
②具有初步的概括归纳总结能力、逻辑推力能力、综合分析能力。
五、教学方法实验法，讲解法六、课前准备1．学生的学习准备：预习学案。
2．教师的教学准备：多媒体课件制作，课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展学案。
3．教学环境的设计和布置：两人一组，实验室内教学。
七、课时安排：1课时八、教学过程（一）预习检查、总结疑惑（二）情景引入、展示目标回顾上节所学内容，引入新内容教师：上堂课我们学习了闭合电路的欧姆定律，那么此定律文字怎么述？公式怎么写？学生：闭合电路中的电流跟电源的电动势成正比，跟整个电路的电阻成反比，这就是闭合电路的欧姆定律。
高中物理《实验：测定电池的电动势和内阻》教案
高中物理《实验：测定电池的电动势和内阻》教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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测定电池的电动势和内阻教案
测定电池的电动势和内阻教案一、教学目标1. 让学生了解测定电池电动势和内阻的实验原理和实验方法。
2. 培养学生运用实验手段验证理论的能力，提高学生的实验技能。
3. 帮助学生理解闭合电路欧姆定律，并能运用该定律分析电路。
二、教学内容1. 测定电池的电动势教学重点：了解测定电池电动势的实验方法，如用伏安法测定。
教学难点：实验数据的处理和电动势的计算。
2. 测定电池的内阻教学重点：了解测定电池内阻的实验方法，如用伏安法测定。
教学难点：实验数据的处理和内阻的计算。
3. 闭合电路欧姆定律的应用教学重点：理解闭合电路欧姆定律的内容及其应用。
教学难点：如何根据实验数据绘制U-I图象，并分析电动势和内阻的变化规律。
三、教学过程1. 导入：通过复习闭合电路欧姆定律，引导学生思考如何测定电池的电动势和内阻。
2. 讲解：讲解测定电池电动势和内阻的实验原理和方法，如伏安法。
3. 演示：进行实验演示，展示测定电池电动势和内阻的过程。
4. 实践：学生分组进行实验，测定电池的电动势和内阻。
5. 讨论：学生交流实验结果，分析实验数据，讨论电动势和内阻的变化规律。
6. 总结：教师总结测定电池电动势和内阻的实验方法和注意事项，强调实验技能的重要性。
四、教学评价1. 学生能正确理解测定电池电动势和内阻的实验原理和方法。
2. 学生能独立进行实验，正确处理实验数据，计算电动势和内阻。
3. 学生能运用闭合电路欧姆定律分析电路，理解电动势和内阻的变化规律。
五、教学资源1. 实验设备：电池、电压表、电流表、电阻箱等。
2. 教学课件：用于讲解实验原理和方法，展示实验过程和数据处理。
3. 实验指导书：提供详细的实验步骤和数据处理方法。
六、教学活动1. 实验操作：学生在教师的指导下，独立完成测定电池电动势和内阻的实验操作。
2. 数据记录：学生在实验过程中记录电压、电流等数据。
3. 数据处理：学生运用实验数据计算电池的电动势和内阻。
4. 结果分析：学生分析实验结果，探讨电动势和内阻的变化规律。
测定电池的电动势和内阻导学案
测定电池的电动势和内阻导学案精选文档 TTMS system office room 【TTMS16H-TTMS2A-TTMS8Q8-§《实验：测定电池的电动势和内阻》导学案1、了解并掌握测定电池的电动势和内阻的原理和实验方法。
2、学习用图象法处理实验数据。
教学重点：掌握实验原理和方法，学会处理实验数据。
教学难点：用图象法处理实验数据。
※实验原理1.闭合电路欧姆定律：2.画出实验原理图。
※实验步骤1：按原理图连接实物图2、把变阻器的滑片移到一端使电阻值最大3、闭合电键,调节变阻器,使电流表的读数有明显示数,记录一组电流表和电压表的示数,用同样的方法测量并记录几组U,I值4、断开电键,整理好器材※实验数据处理（1）公式法用电压表、电流表和一个可变电阻测定电池的电动势和内阻时，用两组I 和U的数据，代入公式E＝U＋Ir，解方程组就可以算出电池的电动势E和内阻r。
（2）图象法总结：※实验误差分析图象法若采用如图24所示电路，对待测电源而言，电流表处于外接状态，此时电压表的测量值就是电源两端的电压，但电流表的测量值并不是通过电源的电流，由于电压表的分流作用，电流表示数I测小于流经电池的电流I真，且有I测＝I真－I V 。
设电压表的内阻为R V ，则V VUI R，所以路端电压U 越大，I V 越大；U 趋于零时，I V 也趋于零。
据此，可得到如图31所示的两条图线，其中实线AB 为按实际测量值描绘得到的图线，虚线A ＇B 为去除了误差因素下的真实图线，由图线可以看出E 和r 的测量值都小于真实值，即E 测＜E 真，r 测＜r 真。
若采用如图30所示电路，对待测电源而言，电流表处于内接状态，此时电流表的测量值就是流经电源的电流，但电压表的测量值并不是电源两端的电压，由于电流表的分压作用，电压表示数U 测小于路端电压U 真，且有U 测＝U 真－U A 。
设电流表的内阻为R A ，则U A＝IR A ，所以电流I 越大，U A 越大；I 趋于零时，U A 也趋于零。
解析高中物理测定电池电动势和内阻教案
解析高中物理测定电池电动势和内阻教案。
一、教学目标1、掌握电动势的概念及单位。
2、掌握测量电池电动势的基本方法。
3、掌握测定电池内阻的基本原理和方法。
4、培养学生动手能力和实验精神。
二、教学重点1、电动势的概念及单位。
2、测量电池电动势的基本方法。
三、教学难点1、测量电池的内阻。
2、理解电动势之间的关系。
四、教学方法1、讲授法。
2、实验分析法。
五、教学过程1、导入为了让学生更好地了解测定电池电动势和内阻可以先和学生们分享一下电池的一些基本概念，例如电池的电压、电池的容量、电池的寿命等等。
这些概念可以通过图片或者视频的形式展现给学生们。
2、讲解电动势的概念及单位电动势（E）是指单位电荷从电池中流出的能量，它的单位是伏特（V）。
电动势是电池推动电荷流动的能力，它决定了电池真正的发电能力。
让学生们体验一下电动势对电池的发电能力的影响，可以让学生用同样大小、不同品牌的电池点亮不同颜色的小灯泡，观察对比不同电池的发电能力大小。
3、测量电池电动势的基本方法为了测定电池的电动势，我们需要通过一些实验手段获得。
需要讲解一下电池的一些特点，例如电池的极性、电池的末端电势差等等。
然后通过实验，可以让学生用万用表测量一下电池的电动势，以熟悉电池的电动势测量方法。
为了让学生更好地理解电池的电动势，还可以通过不同品牌、不同型号的电池实验，观察它们的电动势及发电能力的不同。
4、测量电池的内阻电池内阻是指电池内部本身存在的电阻，它是电池输出电流的一部分电压降。
因此，测量电池的内阻可以帮助我们更好地了解电池的发电能力，判断电池是否需要更换或者维修。
为了测量电池的内阻，我们可以使用电阻箱，通过不同的电阻值，测量得到不同的电流和电压值，然后通过计算，就能够推算出电池的内阻大小。
5、实验操作在实验操作中，需要让学生掌握使用万用表、电阻箱等仪器的方法，并培养学生动手能力和实验精神，让学生在实验中逐渐提高自己的实验技能和逻辑思维能力。
六、教学效果评价在教学过程结束后，我们需要对学生的学习情况进行评价。
2实验：测定电池的电动势和内阻
2.10 实验：测定电池的电动势和内阻学案一、实验原理和方法1．画出用电压表、电流表加上滑动变阻器来测定电源的电动势和内阻的电路图．2．画出用电流表、电阻箱测定电源的电动势和内阻的电路图．3．画出用电压表、电阻箱测定电源电动势和内阻的电路图．二、数据处理1．计算法：取两组实验中获得的数据，列方程：{E＝U1＋I1r， E＝U2＋I2r，解得：E＝________________，r＝__________________.为了减小误差，多取几组数据，分别列若干组联立方程，求若干组E和r，最后以电动势的________和内电阻的________作为实验结果．2．图象法：若采用第一种实验电路，在坐标纸上以____________为横坐标、__________为纵坐标建立直角坐标系，根据实验测得的几组数据在坐标系中描点作图一、实验原理和方法[问题情境]电池已成为人类生活的亲密伙伴，生活中处处需要电池，新旧电池的主要不同是内阻不同．从前面的学习可知伏安法可以测电阻，用欧姆表也可以直接测电阻．而电源的内阻在里面，那又应该怎样测量呢？1．三种测量方案，其原理均遵从什么定律？2．第二、三种方案中的可变电阻与第一种方案中的相同吗？[要点提炼]1．根据具体的实验条件，有下列三种测量电路，如图1(1)、(2)、(3)所示分别写出对应的物理关系式：(1)______________；(2)____________；(3)__________．图12．水果电池不太稳定，也可改为测量干电池的电动势和内阻，____________(填“新”或“旧”)干电池的内阻较大，容易测量．[问题延伸]恰当选择实验器材，照电路图连好实验器材，使开关处于________状态且滑动变阻器的滑动触头滑到使接入电阻值________的一端．二、数据处理[问题情境]我们都有这样的体会：手电筒内的电池用久了，灯泡的亮度会下降；收音机、录音机内的电池用久了，声音会变小，这是什么原因呢？1．用两组I 和U 的数据，解方程组就可以算出电池的电动势E 和内阻r.这样做虽然简单，但有什么缺点？2．描点作图时，为便于研究问题，画出的图象是直线好，还是曲线好？ [要点提炼]1．数据处理的方法可用以下两个方法，________法和________法． 2．用图象法处理实验数据时，建立合适的坐标系，使画出的图象尽量是直线，如________图象．[问题延伸]干电池内阻较小时路端电压U 的变化也较小，即不会比电动势小很多，这时，在画U －I 图象时，纵轴的刻度可以不从零开始，而是根据测得的数据从某一恰当值开始(横坐标I 必须从零开始)．此时图线和横轴的交点不再是__________，但纵轴的截距仍然是电池的__________，直线斜率的绝对值|ΔUΔI|照样还是电池的____________.例1 某同学的实物连线如图2甲所示．(1)请指出该同学在接线中错误和不规范的地方．①________________________________________________________________________ ②________________________________________________________________________ ③________________________________________________________________________ (2)另有一同学实物连接图正确，也能正确读数，但忙乱中在稿纸上记录了一些数据，如0.24 在所给的数据中，求出电源电动势E ＝______ V ，内阻r ＝________ Ω变式训练1 在测定一节干电池(电动势约为1.5 V ，内阻约为2 Ω)的电动势和内阻的实验中，滑动变阻器和电压表各有两个供选：A ．电压表量程为15 VB ．电压表量程为3 VC ．滑动变阻器为(20 Ω，3 A )D ．滑动变阻器为(500 Ω，0.2 A )(1)电压表应选________(填“A ”或“B ”)，这是因为______________________________． (2)滑动变阻器应选________(填“C ”或D )，这是因为____________________________． 例2 如图3所示为测量某电源电动势和内阻时得到的U －I 图线．用此电源与三个阻值均为3 Ω的电阻连接成电路，测得路端电压为4.8 V ．则该电路可能为下图中的( )变式训练2 某同学采用如图4甲所示的电路测定干电池的电动势和内阻．已知干电池的电动势约为1.5 V ，内阻约为2 Ω，电压表(0～3 V ，3 kΩ)，电流表(0～0.6 A,1.0 Ω)，滑动变阻器有R 1(10 Ω， 2 A )和R 2(100 Ω，0.1 A )各一只．(1)在实验中滑动变阻器应选用 __________(填“R 1”或“R 2”)；(2)在图乙中用笔画线代替导线连接实验电路． 【即学即练】1．在“用伏安法测电池的电动势与内阻”的实验中，下列注意事项中错误的是( ) A ．应选用旧的干电池作为被测电源，使电压表示数的变化比较明显 B ．应选用内阻较小的电压表和电流表C ．移动滑动变阻器的滑片时，不能使滑动变阻器短路造成电流表过载D ．根据实验记录的数据作U －I 图线时，应通过尽可能多的点画一条直线，并使不在直线上的点大致均匀分布在直线两侧2. 如图5所示为闭合回路中两个不同电源的U －I 图象，下列判断正确的是( )图5A ．电动势E 1＝E 2，发生短路时的电流I 1＞I 2B ．电动势E 1＝E 2，内阻r 1＞r 2C ．电动势E 1＝E 2，内阻r 1＜r 2D ．当两电源的工作电流变化量相同时，电源2的路端电压变化大图63．如图6所示是根据某次实验记录数据画出的U －I 图象，下列关于这个图象的说法中正确的是( )A ．纵轴截距表示待测电源的电动势B ．横轴截距表示短路电流C ．根据r ＝EI 短，计算出待测电源内电阻为12 ΩD ．电流为0.3 A 时的外电阻是18 Ω4．在测定电池的电动势和内电阻实验的实物连接图中(如图7所示)，电流表和电压表的正接线柱都尚未连接，为了做这个实验，应该把( )A ．电流表的正接线柱与c 点相连B ．电流表的正接线柱与b 点相连C ．电压表的正接线柱与a 点相连D ．电压表的正接线柱与c 点相连思考题：5．小明同学设计了如图所示的电路测电源电动势E 及电阻R 1和R 2的阻值。
测定电池的电动势和内阻复习教案
测定电池的电动势和内阻复习教案目标：1.复习电池的电动势和内阻的概念。
2.掌握测定电池电动势和内阻的方法。
3.理解电池的电动势和内阻对电流和电压的影响。
导入：请回顾一下电池的定义和电动势的概念，并举一个例子说明。
一、电池的电动势电池是将化学能转化为电能的装置。
电池的正极所产生的电势称为电池的电动势（E），用符号"E"表示，单位为伏特（V）。
二、电池的内阻电池内部存在电流通过时的电阻，称为电池的内阻（r），用符号"r"表示，单位为欧姆（Ω）。
内阻可以影响电路中的电流强度和电压。
三、测定电池电动势和内阻的方法1.测定电动势的方法(a)在打开电路之前，用万用表测量电池的开路电压（即电动势）。
(b)将电池连接到一个外电路中，使得电流从电池的正极流出，经过负载（如灯泡）后，再回到电池的负极。
(c)测量在负载上的电压，即使用万用表测量电池的闭路电压（即负载电压）。
(d)电动势（E）等于闭路电压（U）加上负载上的电压降（U0）。
公式：E=U+U02.测定内阻的方法(a)将一个已知电阻（如可变电阻或标准电阻）连接在电池和负载之间，并在电路中引入一个开关。
(b)打开开关，测量此时负载上的电压（U1）和电池的两端电压（U2）。
(c)根据欧姆定律，内阻（r）可以通过U1、U2和已知电阻（R）计算。
公式：r=R*(U2-U1)/U1四、电动势和内阻对电流和电压的影响1.电动势对电流的影响电动势是电池产生电流的推动力，电动势越大，电流越大。
2.内阻对电流的影响内阻会引起电池的电压降，实际负载电压小于闭路电压。
当内阻增大时，电流强度减小。
3.内阻对电压的影响内阻会引起电压降，实际负载电压小于闭路电压。
当内阻增大时，负载电压降低。
练习：1.一节电池的开路电压为1.5V，当它连接到一个负载上，负载电压为1.4V。
请计算该电池的电动势。
2.一个电池连接到一个负载上，负载电压为1.8V，在电流为2A时，电池两端电压为1.9V。
高中物理测定电池的电动势和内阻教案
高中物理测定电池的电动势和内阻优秀教案一、教学目标1. 让学生理解电池的电动势和内阻的概念，掌握测定电池电动势和内阻的实验方法。
2. 培养学生的实验操作能力，提高学生运用物理知识解决实际问题的能力。
3. 增强学生对物理实验的兴趣，培养学生的团队合作意识和科学探究精神。
二、教学内容1. 电池的电动势和内阻的概念介绍。
2. 测定电池电动势和内阻的实验原理。
3. 实验操作步骤及注意事项。
4. 实验数据处理和误差分析。
5. 实验结果的讨论和总结。
三、教学过程1. 引入新课：通过日常生活实例，引导学生关注电池的电动势和内阻的概念。
2. 讲解电池的电动势和内阻：阐述电动势和内阻的定义，介绍它们之间的关系。
3. 讲解测定电池电动势和内阻的实验原理：讲解闭合电路欧姆定律，说明如何通过实验测定电池的电动势和内阻。
4. 演示实验：教师演示测定电池电动势和内阻的实验过程，学生跟随操作。
5. 实验操作：学生分组进行实验，测量电池的电动势和内阻。
6. 数据处理：学生运用公式计算电池的电动势和内阻，分析实验结果。
7. 误差分析：学生分析实验过程中可能出现的误差，了解减小误差的方法。
8. 讨论和总结：学生汇报实验结果，教师引导学生展开讨论，总结测定电池电动势和内阻的实验方法及注意事项。
四、教学评价1. 学生能正确理解电池的电动势和内阻的概念。
2. 学生掌握测定电池电动势和内阻的实验方法，能独立完成实验操作。
3. 学生能对实验数据进行处理，分析实验结果，了解实验过程中的误差。
4. 学生具备较强的团队合作意识和科学探究精神。
五、教学资源1. 电源：电池、电压表、电流表等。
2. 实验器材：电阻箱、导线、开关等。
3. 教学课件：电池电动势和内阻的讲解、实验操作步骤等。
4. 参考资料：有关电池电动势和内阻的学术论文、实验指导书等。
六、教学步骤1. 准备实验：检查实验器材是否齐全，确保电源、电压表、电流表等设备正常工作。
2. 搭建电路：根据实验原理，连接电源、电阻箱、开关、电压表和电流表等器材，构成闭合电路。
2[1][1].9《实验：测定电池的电动势和内阻》学案
![2[1][1].9《实验：测定电池的电动势和内阻》学案](https://img.taocdn.com/s3/m/e779a90379563c1ec5da71ce.png)
第九节《测定电池的电动势和内阻》学案学习目标：（一）知识与技能1、了解并掌握测定电池的电动势和内阻的原理和实验方法。
2、学习用图象法处理实验数据。
（二）过程与方法通过设计电路和选择仪器，开阔思路，激发兴趣。
养成规范操作实验并能科学、合理地处理数据的习惯。
（三）情感、态度与价值观理解和掌握运用实验手段处理物理问题的基本程序和技能，具备敢于质疑的习惯、严谨求实的态度和不断求索的精神，培养观察能力、思维能力和操作能力，提高对物理学习的动机和兴趣。
学习重点：掌握实验原理和方法，学会处理实验数据。
学习难点：用图象法处理实验数据。
自主学习：1.闭合电路欧姆定律的内容2.测定电源的电动势和内阻的实验原来就是闭合电路欧姆定律，对于一个给定的电池，电动势和内阻是一定的，由闭合电路欧姆定律可以写出电源电动势E、内电阻r与路端电压U、电流I 的关系式，为。
根据这个关系式，你可以利用哪些实验器材来测定电源的电动势E和内电阻r？画出实验电路图。
3.根据闭合电路欧姆定律，可以写出电源电动势E、内电阻r与电路电流I 、电路外电阻R的关系式，为。
根据这个关系式，你可以利用哪些实验器材来测定电源的电动势E和内电阻r？画出实验电路图。
同步导学：1．实验原理：由闭合电路的欧姆定律I＝E/（R＋r）可得：U＝E－Ir，式中E、r为电源电动势和内电阻，在电路中不随外电阻的变化而改变。
当外电阻R变化时，路端电压U及电路中的电流I将发生改变。
如改变外电阻，求得n 组U、I值，即可由公式法或图象法求得E、r。
2．实验器材：本实验需要的实验器材有。
3．实验步骤：（1）确定电流表、电压表的量程，按照电路原理图把器材连接好。
（2）把滑动变阻器滑片移到电阻最的一端。
（3）闭合电键，调节变阻器，使电流表有明显示数，记录一组电压表和电流表的读数，用同样方法测量并记录几组I、U值。
（4）断开电键，整理好器材。
（5）数据处理：在坐标纸上作U－I图，求出E、r4．注意事项：（1）实验电路图：安培表和滑动变阻器串联后与伏特表并联。
《测定电池的电动势和内阻》导学案
2.10 《测定电池的电动势和内阻》学案学习目标1、测电源的电动势和内阻2、用电压表和电流表测电源的电动势和内阻；作图处理实验数据。
知识链接1、闭合电路欧姆定律的内容是什么？2、路端电压U和干路电流I的关系式以及图象是什么？学习过程一、实验原理1、如图1所示：测出两组U、I值，就能算出电动势和内阻。
原理公式：E=U+Ir。
解：2、如图2所示：测出两组I、R值，就能算出电动势和内阻。
原理公式：E= I（R＋r）。
解：3、如图3所示：测出两组U、R值，就能算出电动势和内阻。
原理公式：rRUUE+=。
解：二、下面以图1所示的方法介绍实验步骤和实验数据的处理方法。
1、实验器材电池（待测电源）、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线，坐标纸。
2、主要实验步骤1）按照1把器材连接好。
2）把滑动变阻器滑片移到电阻最大（填“最大”或“最小”）的一端。
3）闭合电键，调节滑动变阻器，使电流表有明显示数，记录一组电压表和电流表的读数，用同样方法测量并记录几组I、U、值。
4）断开电键，整理好器材。
5）数据处理：在坐标纸上作U－I图线，求出E、r。
U（V）I（A）3、注意事项：关于图象法处理数据①将图线延长，纵轴截距意味着断路情况，它的数值等于电动势E。
横轴截距（路端电图2 图3 图 1压U =0）意味着短路情况，它的数值等于短路电流rE。
②由于r 一般很小，得到的图线斜率的绝对值就较小。
为了使测量结果准确，纵轴的坐标一般不从零开始，计算r 时选取直线上相距较远的两点求得。
反馈检测：1.在测定电池的电动势和内电阻的实验中，除需用导线和开关外，下述各组器材可完成实验的是()(1)伏特表和安培表 (2)安培表和电阻箱 (3)安培表和变阻器(4)伏特表和电阻箱(5)伏特表和变阻器 (6)伏特表、安培表和变阻器2．可用理想电压表、理想电流表Ⓐ、变阻器R 以及电键K 和导线等器材来测量某一电源E 的电动势和内阻．下面给出了四个电路图，图中＋、－代表电源的正、负极和电表的正负接线柱．正确的电路图是()3．测量“水果电池”的电动势和内电阻：将一铜片和一锌片分别插入一只苹果内，就构成了简单的“水果电池”，其电动势约1.5V ，可是这种电池并不能点亮额定电压为1.5V ，额定电流为0.3A 的手电筒上的小灯泡．原因是流过小灯泡的电流太小了，经实验测得还不足3mA.现用量程合适的电压表、电流表以及滑动变阻器、开关、导线等实验器材尽量精确地测定“水果电池”的电动势和内电阻．(1)若给出的滑动变阻器有两种规格：A(0～30Ω)B(0～30kΩ)．本实验中应该选用哪种规格的滑动变阻器？答：________.(2)在实验中根据电压表的示数U 与电流表的示数I 的值，经描点、连线得到U －I 图象，如图所示，根据图中所给数据，则“水果电池”的电动势的内电阻分别为E ＝________V ； r ＝________Ω.。
《实验：测定电池的电动势和内阻》 导学案
《实验：测定电池的电动势和内阻》导学案一、实验目的1、掌握用伏安法测定电池的电动势和内阻的方法。
2、学会利用图象处理实验数据，计算电池的电动势和内阻。
二、实验原理1、闭合电路欧姆定律：＄E ＝ U ＋ Ir$，其中$E$表示电源电动势，＄U$表示路端电压，＄I$表示电路中的电流，＄r$表示电源内阻。
2、改变外电路电阻$R$，测出两组$U$、＄I$的值，列出两个方程：＄E ＝ U_1 ＋ I_1r$＄E ＝ U_2 ＋ I_2r$解方程组可得$E$和$r$的值。
为了减小误差，多测几组$U$、＄I$值，然后在$U I$坐标系中描点作图，所得直线与纵轴的交点即为电动势$E$，直线的斜率的绝对值即为内阻$r$。
三、实验器材电池（被测电源）、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线若干。
四、实验步骤1、按图连接电路，注意电表量程的选择，开关应处于断开状态，滑动变阻器的滑片应置于阻值最大处。
2、闭合开关，调节滑动变阻器，使电流表有明显示数，记录一组$U$、＄I$值。
3、继续调节滑动变阻器，多测几组$U$、＄I$值，填入表格。
4、断开开关，整理好器材。
5、以$I$为横坐标，＄U$为纵坐标，建立直角坐标系，将所测数据描点作图，得到$U I$图象。
五、数据处理1、计算法：分别求出不同$I$值对应的$r$和$E$，然后取平均值。
＄r ＝＼frac{U}｛I} R$ （＄R$为外电路电阻）2、图象法：在$U I$图象中，纵轴截距为电动势$E$，直线斜率的绝对值为内阻$r$。
六、误差分析1、系统误差：由于电压表的分流作用，使得电流表的示数小于通过电源的实际电流。
＄E_{测} ＜ E_{真}＄，＄r_{测} ＜ r_{真}＄2、偶然误差：（1）读数不准确。
（2）作图不准确。
七、注意事项1、为了使电池的路端电压变化明显，应选择内阻较大的旧电池。
2、电表量程要选择合适，使测量时指针偏转尽量大一些。
3、画图时要使尽量多的点落在直线上，不在直线上的点要均匀分布在直线两侧。
高中物理：全面探究电池电动势和内阻测定教案
高中物理：全面探究电池电动势和内阻测定教案全面探究电池电动势和内阻测定教案一、教学目标1.了解电池电动势和内阻的概念及其重要性；2.掌握电池电动势和内阻测定方法；3.学会运用实验法测定电池的电动势和内阻。
二、教学重难点1.理解电池电动势和内阻的概念及其重要性；2.熟悉各种测量电池电动势和内阻的实验方法；3.运用实验法，测定电池的电动势和内阻。
三、教学内容1.电池电动势电池是指将化学能转换成电能的装置，其产生电势差的过程是电化学反应。
电化学反应包括放电和充电两种过程。
充电时，外部直流电源将外界能量输入电化学系统，将其中一些电子从正极流到负极，这些电子以化学反应的方式与电极反应进行相反的化学反应并吸收能量。
放电时，电池的正极和负极之间的电荷分离趋势会使电子从负极流向正极，从而产生电流，电能将被转化为化学能。
首先要理解电池电动势的概念。
电池电动势是指单位正电荷从负极到正极所做的功。
电动势的单位是伏特（V），通常用 E 表示。
电池的电动势可以通过下面的公式计算：E = V1 - V2其中，V1 是电池正极的电势，V2 是电池负极的电势。
2.内阻测定内阻指的是电池本身的阻抗，是由于电池本身电解质的电导性和电极反应的电化学反应速率影响电池整体电流输出的能力。
为了测定电池的内阻，我们可以使用下面两个公式：r = E / I - R其中，r 是电池内阻，E 是电池电动势，I 是电池输出的电流，R 是电路中除电池外的电阻。
为了测定电池的内阻，需要在电路中加入一个额外的电阻，并测量流过电路的总电流。
通过逐渐增加额外阻值和相应的电流测量，可以计算来自电池的电流和从外部电路中流过总电流中减去电池电流的电路电阻。
通过使用内阻公式计算，可以得出电池的内阻值。
四、教学过程1.电池电动势测定实验实验装置：电池、电位计、指示灯、开关、电线、电表。
实验步骤：（1）将电池的正极和负极分别接到电位计的两端。
（2）将电位计的指针调至最小值。
高中物理教案：测定电池的电动势和内阻
高中物理教案：测定电池的电动势和内阻教学目标：1. 理解电池电动势和内阻的概念及其物理意义。
2. 掌握利用闭合电路欧姆定律测定电池电动势和内阻的实验原理、方法及步骤。
3. 培养学生动手实验能力、数据分析能力和科学探究精神。
教学重点与难点：- 重点：实验原理的理解与实验操作过程。
- 难点：如何准确读取数据并利用数据绘制图像求解电动势和内阻。
教学准备：- 实验器材：干电池、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线若干、待测电池、坐标纸、计算器。
- 理论资料：闭合电路欧姆定律公式、电池电动势和内阻概念介绍。
教学过程：一、导入新课（5分钟）通过复习闭合电路欧姆定律，引导学生思考：在实际应用中，如何知道一个电池的电动势和内阻？从而引出本节课的主题——测定电池的电动势和内阻。
二、讲授新知（15分钟）1. 概念讲解：简要介绍电池电动势是描述电源将其他形式能转化为电能本领的物理量，内阻则是电源内部对电流的阻碍作用。
2. 实验原理：详细阐述如何利用闭合电路欧姆定律（E=U+Ir）设计实验，通过改变外电阻R，测量对应电压U和电流I，进而求解电动势E和内阻r。
三、实验操作（20分钟）1. 分组实验：学生分组进行实验操作，教师巡回指导，确保安全操作，注意数据的准确记录。
2. 数据记录：每组学生需记录多组电压U和电流I的数据。
四、数据分析与结论（10分钟）1. 数据处理：指导学生利用坐标纸，以电流I为横坐标，电压U为纵坐标，绘制U-I图像。
2. 求解参数：根据图像与坐标轴的交点及斜率，求解出电池的电动势E和内阻r。
3. 误差分析：讨论实验中可能产生的误差来源，并提出改进措施。
五、课堂总结（5分钟）回顾本节课的学习内容，强调实验原理、操作步骤及数据分析的重要性，鼓励学生将所学知识应用于实际问题的解决中。
六、布置作业（课后）1. 完成实验报告，包括实验目的、原理、步骤、数据记录、数据分析及结论。
2. 思考并尝试设计其他测定电池电动势和内阻的方法。
实验指导教案：测量电池的电动势和内阻
实验指导教案：测量电池的电动势和内阻在学习电学的课程中，我们需要了解电池的电动势和内阻。
在本次实验中，我们将会探究在电路中如何测量电池的电动势和内阻。
实验目的1.了解电池的电动势和内阻的概念2.掌握测量电池电动势和内阻的方法及操作步骤3.探究电池的电动势和内阻对电路的影响实验原理电池的电动势是指单位电荷由负极移向正极时所做的功，在国际单位制中通常用伏特（V）表示，电动势的公式为: E=V+lR；其中E为电动势，V为内阻I为电流。
内阻是指电池内部电源与电路外部负荷电阻之间的电阻，其大小通常用欧姆（Ω）表示。
测量电池电动势和内阻的方法1.量电池的电动势实验步骤如下：(1) 用万用表的直流电压档测量电池的电动势。
将电池的正极和负极分别连接到万用表的正、负输入端，用红黑测试笔连接。
(2) 测量电池在连续负载时的电压。
连接电池和电阻网络、电压表和安培表，按照电路图连接电路。
将电压表并联在电阻上，将安培表串联到电路中，记录电压和电流的读数，计算电路中的电阻。
(3) 计算电池的内阻。
应用欧姆定律U=IR，欧姆定理R=V/I。
2.测量电池的内阻实验步骤如下：(1) 使用万用表或反光法测量电池的电动势与分圆电阻。
将测试圆电阻连接到电池的正负极上，分别读取电压和电流，根据欧姆定律U=IR计算电池内阻。
(2) 将电池连接到一定电阻的电路中。
根据电路图连接电路，将电阻替换为一根变阻器。
(3) 测量电路的电流和电压。
读取电流与电压的数值，计算电路的电阻。
(4) 根据上述计算结果计算出电池内阻：R = R总 - R负载其中，R总为电路总电阻，R负载为负载电阻。
实验结果根据电路图连接实验所需的设备，完成电路搭建，并记录测量数据。
根据记录结果计算得出电池的电动势和内阻，确认测量结果的准确性。
实验总结电池的电动势和内阻对电路的影响很大，需要通过实验方法进行测量和分析。
熟练掌握测量电池电动势和内阻的实验方法，能够夯实学习电学的基础知识，从而更好地理解电路学习的核心概念。
实验测定电池的电动势和内阻教案
实验测定电池的电动势和内阻教案电池的电动势和内阻是电池性能的两个重要参数，测定电池的电动势和内阻可以帮助我们了解电池的工作状态和性能表现。
本文档将详细介绍如何进行实验来测定电池的电动势和内阻。
一、实验目的：1. 了解电池的电动势和内阻的概念和意义；2. 学会使用电压表和电流表进行电池测量；3. 掌握实验测定电池电动势和内阻的方法和操作步骤；4. 分析实验结果，探讨电池性能。
二、实验器材：1. 电池：至少两个不同型号的电池；2. 电阻：一个可变电阻（电阻箱）；3. 铜导线：用于连接电池和电阻箱；4. 开关：用于控制电路开关；5. 电流表：用于测量电流；6. 电压表：用于测量电势差。
三、实验原理：1. 电动势：电动势是指电池在不断消耗化学能的过程中，将化学能转化为电能的能力。
电池的电动势可以通过测量电池的开路电压来确定。
2. 内阻：电池内部存在着电阻，称为电池的内阻。
当电池输出电流时，内阻会引起电池端电压的降低。
通过测量电池在负载时的电压和电流，可以计算得到电池的内阻值。
四、实验步骤：1. 准备工作：a. 将电池、电阻箱、开关、电流表、电压表等实验器材摆放整齐并连接好；b. 将电流表连接在电池的正负极之间，用铜导线连接；c. 将电阻箱的一个端子连接在电池的负极上，另一个端子连接在电流表的正极上；d. 用铜导线将电压表的两个接线端连接在电池的正、负极上；e. 确保实验电路连接准确无误。
2. 测量电池的电动势：a. 打开开关，记录电压表的读数，这个读数即为电池的开路电压；b. 将其他电池依次进行同样的测量，记录每个电池的开路电压。
3. 测量电池的内阻：a. 将可变电阻调整为最大阻值；b. 打开开关，记录电压表的读数和电流表的读数；c. 缓慢减小电阻箱的阻值，连续记录每个阻值下的电压表和电流表的读数，直至电阻最小；d. 根据测得的电压和电流数据，可以使用欧姆定律计算得到电池的内阻值。
五、实验记录和数据处理：1. 记录实验结果表格，包含电池的型号、电动势和内阻的数值；2. 通过数据处理，绘制电动势和内阻的折线图，以便于分析和比较不同电池的性能差异；3. 根据实验结果，可以进行合理的讨论和总结。
高中物理实测电池电动势和内阻教学案
高中物理实测电池电动势和内阻教学案电池是我们日常生活中常用的一种电源，同时也是工业生产中的重要组成部分。
学习物理中的电学知识，我们需要通过实测电池的电动势和内阻来深入理解电池的本质和特性，从而更好地掌握电路的原理与应用。
一、实验目的本次实验的主要目的是：1、了解电池的电动势及内阻的概念与实验方法。
2、实测不同电池的电动势和内阻，并通过比较分析得出结论。
二、实验原理1、电动势与内阻的概念电动势是指电源内部电场作用下，单位正电荷从负极到正极所做的功。
一般情况下，电动势的单位是伏特（V）。
内阻是指电池内部电解液、电极和外部电路对电流流动所产生的阻碍。
它是反应电池性能的重要指标，内阻通常是由欧姆定律计算得出。
2、实验步骤（1）实测电池电动势①连接电路：将实验电路搭建好，包括电源电阻箱、开关、电压表等。
②调节电源电阻箱：将电源电阻箱的电阻值调整为足够小，使电路中总电流不超过电池的额定电流。
③记录电动势：分别将电池接到电路中，测量电压表的示数，即可得到电池的电动势值。
（2）实测电池内阻①连接电路：将实验电路搭建好，包括电源电阻箱、开关、电压表、安培表等。
②调节电源电阻箱：将电源电阻箱的电阻值调整到适当大小，使电路中的电流接近于电池的额定电流。
③记录电压与电流值：分别测量电池极端电压与电路中的电流值。
④计算内阻：根据欧姆定律计算出电池的内阻，即：R＝（ΔU/ΔI）。
三、实验结果及分析本次实验中我们选择了三个不同品牌的电池进行测量，包括寿命牌、众和牌和鸿宝牌。
（1）电动势测量结果三种电池的电动势测量结果分别为：寿命牌：1.57V 众和牌：1.59V 鸿宝牌：1.62V由此可见，三个不同品牌的电池电动势略有差异，其中鸿宝牌电池具有较高的电动势。
（2）内阻测量结果三种电池的内阻测量结果分别为：寿命牌：0.17Ω 众和牌：0.20Ω 鸿宝牌：0.15Ω由此可见，三个不同品牌的电池内阻值差异较为明显，寿命牌电池具有较小的内阻。
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测定电池的电动势和内阻导学案
《实验：测定电池的电动势和内阻》导学案
1、了解并掌握测定电池的电动势和内阻的原理和实验方法。
2、学习用图象法处理实验数据。
教学重点：掌握实验原理和方法，学会处理实验数据。
教学难点：用图象法处理实验数据。
※实验原理
1.闭合电路欧姆定律：
2.画出实验原理图。
※实验步骤
1：按原理图连接实物图
2、把变阻器的滑片移到一端使电阻值最大
3、闭合电键,调节变阻器,使电流表的读数有明显示数,记录一组电流表和电压表的示数,用同样的方法测量并记录几组U,I值
4、断开电键,整理好器材
※实验数据处理
（1）公式法
用电压表、电流表和一个可变电阻测定电池的电动势和内阻时，用两组I 和U 的数据，代入公式E ＝U ＋Ir ，解方程组就可以算出电池的电动势E 和内阻r 。
（2）图象法
总结：
※实验误差分析
图象法
若采用如图24所示电路，对待测电源而言，电流表处于外接状态，此时电压表的测量值就是电源两端的电压，但电流
表的测量值并不是通过电源的电流，由于电压表的分流作用，电流表示数I 测小于流经电池的电流I 真，且有I 测＝I 真－
I V 。
设电压表的内阻为R V ，则V V
U
I R
，所以路端电压U 越大，I V 越大；U 趋于零时，I V 也趋于零。
据此，可得到如图31所示的两条图线，其中实线AB 为按实际测量值描绘得到的图线，虚线
A ＇
B 为去除了误差因素下的真实图线，由图线可以看出E 和r 的测量值都小于真实值，即E 测＜E 真，r 测＜r 真。
图27
图31
E
E U
图30
图24
若采用如图30所示电路，对待测电源而言，电流表处于内接状态，此时电流表的测量值就是流经电源的电流，但电压表的测量值并不是电源
两端的电压，由于电流表的分压作用，电压表示数U 测小于路端电压U 真，且有U 测＝U 真－U A 。
设电流表的内阻为R A ，则U A ＝IR A ，所以电流I 越大，U A 越大；I 趋于零时，U A 也趋于零。
据此，可得到如图32所示的两条图线，其中实线为按实际测量
值描绘得到的图线，虚线为去除了误差因素下的真实图线，由图线可以看出E 的测量值等于真实值，但r 的测量值大于真实值，即E 测＝E 真，r 测＞r 真。
※当堂练习：
用图2.9-6的电路测定一节蓄电池的电动势和内阻。
蓄电池的内阻非常小，为防止调节滑动变阻器时造成短路，电路中用了一个保护电阻R0。
除蓄电池、开关、导线外，可供使用的实验器材还有： A ．电流表（量程0.6 A 、3A ） B ．电压表（量程3V 、15V ）
C ．定值电阻（阻值1Ω、额定功率5W ）
D ．定值电阻（阻值10Ω、额定功率10W ）
E ．滑动变阻器（组织范围0~10Ω、额定电流2A ）
F ．滑动变阻器（组织范围0~200Ω、额定电流1A ）
（1）电流表，电压表各选哪个？ （2）定值电阻选用哪个?滑动变阻器选用哪个？
图32
I U
E U 1
U 2
I I U A2
I 测 I 真 U A1
《实验：测定电池的电动势和内阻》课后检测题
一：选择题
1.在测定电源电动势和内阻的实验中，为使实验效果明显且不会损害仪器，应选择下列电源中（）
A.内阻较大的普通干电池
B.内阻较小的普通蓄电池
C.小型交流发电机
D.小型直流发电机
2.下面给出多种伏安法测电池电动势和内电阻的数据处理方法,其中既能减小偶然误差,又直观、简便的是（）
A.测出两组I、U的数据，代入方程组E=U
1+I
1
r和E=U
2
+I
2
r，求出E和r
B.多测几组I、U的数据，求出几组E和r，最后分别求出其平均值
C.测出多组I、U的数据，画出U-I图象，再根据图象求E和r
D.多测出几组I、U的数据，分别求出I和U的平均值，用电压表测出断路时的路端电压即为电动势E，再用闭合电路欧姆定律求出内电阻r
3.用图象法计算电动势和内阻时，先要描点，就是在U-I坐标系中描出与每组
I、U值对应的点，以下说法正确的是（）
A.这些点应当准确地分布在一条直线上，即U-I图线应通过每个点
B.这些点应当基本在一条直线上，由于偶然误差不能避免，所以U-I图线不可能通过每一个点
C.画U-I图线应当使它通过尽可能多的描出的点
D.不在U-I图线上的点应大致均衡地分布在图线的两侧
E.个别偏离直线太远的点，应当舍去
4.测电池电动势和内阻的实验中，由于电流表和电压表内阻的影响，以下说法正确的是（）
A.在左图所示电路中，E
测<E真
B.在左图所示电路中，r
测<r真
C.在右图所示电路中，E
测<E真
D.在右图所示电路中，r
测<r真
5.如图所示是根据某次实验记录的数据画出的U—I图线，关于此图线，下列的说法中正确的是：（）
A、纵轴的截距表示电源的电动势，即E＝3.0V
B、横轴的截距表示电源的短路电流，即I
短＝0.6A
C、电源的内阻r＝5Ω
D、电源的内阻r＝1.0Ω
6.在测定电池的电动势和内电阻的实验中，待测电池、开关和导线，配合下列哪组仪器，可以达到实验目的（）
A.一只电流表和一个电阻箱
B.一只电流表、一只电压表和一个滑动变阻器
C.一只电压表和一个电阻箱
D.一只电流表和一个滑动变阻器
二：填空题
7.如图所示为根据实验数据画出的路端电压U随电流I
变化的图，由图线可知，该电池的电动势E= V，电池
的内电阻r= 。
8. 在测定一节干电池(电动势约为1.5V，内阻约为2Ω)的电动势和内阻的实验中，变阻器和电压表各有两个供选：A 电压表量程为15V，B 电压表量程为
3V，A变阻器为(20Ω，3A)，B变阻器为(500Ω，0.2A)。
电压表应该选_______(填A或B)，这是因________________________；
变阻器应该选_______(填A或B)，这是因________________________。
9.用一只电流表和一只电压表测电池电动势和内电阻的实验电路有如图所示的甲、乙两种，采用甲图测定E和r时产生的系统误差主要是由于；采用乙图测定E和r时产生的系统误差主要是由于，为了减小上述系统误差，当R远小于R V时，应采用电路。
10.在用电流表和电压表测电池的电动势和内电阻的实验中,所用电流表和电压表的内阻分别为0.1Ω和1kΩ.下面分别为实验原理图及所需的器件图.
（1）.试在上图中画出连线,将器件按原理图连接成实验电路.
（2）一位同学记录的6组数据见表.试根据这些数据在下图中画出U-I图线.根据图象读出电池的电动势E= V，根据图象求出电池内阻
r= Ω.
I(A) 0.12 0.20 0.31 0.32 0.50 0.57
U(V) 1.37 1.32 1.24 1.18 1.10 1.05
11.用伏安法测一节干电池的电动势E和内电阻r，所给的器材有：(A)电压表○V：0—3—15V；(B)电流表○A：0—0.6—3A；(C)变阻器R1(总电阻20Ω)；(D)变阻器R2(总电阻100Ω)；以及电键S和导线若干。
（1）电压表量程选用_______，电流表量程选用_______，变阻器选用
________。
（2）在下边的方框中画出实验电路图。
（3）如图所示的U-I图上是由实验测得的7组数据标出的点，请你完成图线，并由图线求出E=________V，r=________Ω.
（4）若只选用两组数据，用欧姆定律算出E、r，有可能误差较大；若选用第________组和第________组数据误差最大。
12.测量电源B的电动势E及内阻r（E约为4.5V，r约为1.5Ω）。
器材：量程3V的理想电压表○V，量程0.5A的电流表○A（具有一定内阻），固定电阻R=4Ω，滑动变阻器R′，开关S，导线若干。
①画出实验电路原理图。
图中各元件需用题目中给出的符号或字母标出。
②实验中，当电流表读数为I
1时，电压表读数为U
1
；当电流表读数为I
2
时，电
压表读数为U2。
则可以求出E= ，r= 。
（用
I 1，I
2
，U
1
，U
2
及R表示）
③若采用右图的电路图来进行实验，试分析实验造成的误差。
13.已知太阳能电池组的电动势约为8V，短路电流约为4mA，为了精确测出它的电动势和内阻，除导线和开关外，可供选择的仪器有：
A. 电流表, 量程5mA，内阻约10Ω
B. 电流表, 量程20mA，内阻约40Ω
C. 电压表, 量程5.0V，内阻约5kΩ
D. 电压表, 量程15V，内阻约15kΩ
E. 滑动变阻器电阻4 kΩ
F. 滑动变阻器电阻40 kΩ
(1) 为使实验尽可能方便、准确，应选用上述仪器中的（用所给器材的代号填写）.
(2)画出电路图.
(3)该电路测得的电源电动势和真实值相比较。
测得的内电阻和真实值相比较。
(填偏大、偏小或相等)。