【精品推荐】最新2017重点学校提升密卷一 认识更大的数 人口普查 (2)
合集下载
北师大版小学数学四年级上册认识更大的数《人口普查》公开课教学课件
北京：19612368人
安徽：59500510人
香港：7097600人
你能读出全国总人口数吗？北京、安徽、香港的呢？
全国总人口为1370536875人
亿级上的数按个级的读法去读，再在后面加上一个“亿”字。
万级上的数按个级的读法去读，再在后面加上一个“万”字。
1370536875读作： 十三亿七千零五十三万六千八百七十五
3
2
2
3
1
6
2
1
2
3
议一议：应该怎样写这样的多位数？
广东：一亿零四百三十万三千一百三十二人
台湾：二千三百一十六万二千一百二十三人
澳门：五十五万二千三百人
你能写出澳门、台湾、广东的人口数吗？
数级
……
亿级
万级
个级
数位
………
千亿位
百亿位
十亿位
亿 位
千万位
百万位
十万位
万 位
千 位
百 位
十 位个 位55 Nhomakorabea2
3
0
0
1
0
4
3
0
2
1
写多位数时，要从高级写起，哪一位上一个计数单位也没有就在那一位上写0占位。
1 3 7 0 5 3 6 8 7 5
可以先分级再读数
安徽：59500510人
数级
……
亿级
万级
个级
数位
………
千亿位
百亿位
十亿位
亿 位
千万位
百万位
十万位
万 位
千 位
百 位
十 位
个 位
5
9
5
0
0
5
安徽：59500510人
香港：7097600人
你能读出全国总人口数吗？北京、安徽、香港的呢？
全国总人口为1370536875人
亿级上的数按个级的读法去读，再在后面加上一个“亿”字。
万级上的数按个级的读法去读，再在后面加上一个“万”字。
1370536875读作： 十三亿七千零五十三万六千八百七十五
3
2
2
3
1
6
2
1
2
3
议一议：应该怎样写这样的多位数？
广东：一亿零四百三十万三千一百三十二人
台湾：二千三百一十六万二千一百二十三人
澳门：五十五万二千三百人
你能写出澳门、台湾、广东的人口数吗？
数级
……
亿级
万级
个级
数位
………
千亿位
百亿位
十亿位
亿 位
千万位
百万位
十万位
万 位
千 位
百 位
十 位个 位55 Nhomakorabea2
3
0
0
1
0
4
3
0
2
1
写多位数时，要从高级写起，哪一位上一个计数单位也没有就在那一位上写0占位。
1 3 7 0 5 3 6 8 7 5
可以先分级再读数
安徽：59500510人
数级
……
亿级
万级
个级
数位
………
千亿位
百亿位
十亿位
亿 位
千万位
百万位
十万位
万 位
千 位
百 位
十 位
个 位
5
9
5
0
0
5
《人口普查》认识更大的数PPT课件
2.先读一读，再用线连起来。
3.在报纸、杂志等媒体中手机一些有关大数的信 息，并在全班进行交流。
• • • • • • • • • • • • • • • • • •
1 少壮不努力，老大徒悲伤。—— 汉乐府古辞《长歌行》 2 业精于勤，荒于嬉。—— 韩 愈《进学解》 3 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 4 天行健，君子以自强不息。——《周易· 乾· 象》 5 志不强者智不达。——《墨子· 修身》 6 青，取之于蓝而青于蓝;冰，水为之而寒于水。 ——《荀子· 劝学》 7 志当存高远。—— 诸葛亮《诫外生书》 8 丈夫志四海，万里犹比邻。—— 曹 植《赠白马王彪》 9 有志者事竟成。 ——《后汉书· 耿 列传》 11 会当凌绝顶，一览众山小。 —— 杜 甫《望岳》 12 岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语· 子罕》 13 天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子· 告子下》 14 锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——《荀子· 劝学》 15 石可破也，而不可夺坚;丹可磨也，而不可夺赤。——《吕氏春秋· 诚廉》 16 精诚所至，金石为开。——《后汉书· 光武十王列传》 17 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。——《新五代史· 伶官传序》 19 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。—— 屈 原《离骚》 20 位卑未敢忘忧国，事定版 四年级上册 第一单元 认识更大的数
五十五万二千三百 二千三百一十六万二千一百二十三 一亿零四百三十万三千一百三十二
5 5 2 3 0 0 2 3 1 6 2 1 2 3 1 0 4 3 0 3 1 3 2
1.按要求完成下面各题。 ⑴读出加拿大和英 国的人口数，和 同桌说说你是怎 么读的。 ⑵在下面的数位顺 序表中，写出沙 特阿拉伯和巴西 的人口数。
2019届北师大版小学四年级上册数学第1单元《认识更大的数——人口普查》同步检测2(无答案)
北师大版小学四年级上册数学第1单元《认识更大的数——人口普查》同步检测2（无
答案）
课前练习：
⒈填一填。
⑴2005年，天津市大约有10010000人，这个数读作（）人。
⑵个级包含的数位有（），万级包含的数位有（），亿级包含
的数位有（）。
⑶读万级的数时，要按照（）的数的读法来读，再在后面加上一个（）字。
⑷每级中间不管有几个零都（），每级末尾不管有几个零都（）。
⑸一个七位数，最高位是2，百位上是8，个位上是6，其余数位上是0，这个数是（）。
⑹比最大的四位数多1的数是（），比最小的八位数少1的数是
（）。
课堂作业：
1、先分级，再读出下面各数。
6308960 读作：
70524065 读作：
496007500 读作：
1103604780 读作：
⒊写出下面各数。
三百零七万八千四百写作：
九十万二千零六十写作：
六亿八千四百三十万九千写作：四十三亿零九十六万写作：。
《人口普查》认识更大的数PPT教学课件
北师大版 四年级上册 第一单元 认识更大的数
五十五万二千三百 二千三百一十六万二千一百二十三 一亿零四百三十万三千一百三十二
5 5 2 3 0 0 2 3 1 6 2 1 2 3 1 0 4 3 0 3 1 3 2
1.按要求完成下面各题。 ⑴读出加拿大和英 国的人口数，和 同桌说说你是怎 么读的。 ⑵在下面的数位顺 序表中，写出沙 特阿拉伯和巴西 的人口数。
2.先读一读，再用线连起来。
3.在报纸、杂志等媒体中手机一些有关大数的信 息，并在全班进行交流。
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功会在不期然间忽然降临！
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
勇于探索真理是人的天职。 ──哥白尼 有很多人是用青春的幸福作成功代价的。 ──莫扎特 越学习，越发现自己的无知。 ──笛卡尔 在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。 ──巴斯德 在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。 ──爱因斯坦 在知识的山峰上登得越高，眼前展现的景色就越壮观。 ──拉吉舍夫 正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。 ──托尔斯泰 知识就是力量。 ──培根 知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。 ──李大钊 只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。 ──华罗庚 只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己底意志。 ──高尔基 重要的不是知识的数量，而是知识的质量。有些人知道得很多，但却不知道最有用的东西。 ──托尔斯泰 追求真理比占有真理更加难能可贵。 ──爱因斯坦 走你的路，让别人去说罢！ ──但丁 最有成就的科学家都具有狂热者的热情。 ──贝弗里奇 昨天不能唤回来，明天还不确实，而能确有把握的就是今天。今日一天，当明日两天。 ──耶曼逊 只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。 ──斯宾塞 最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 ──罗曼· 罗兰 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。 ──马克思 人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。─马克思 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 ──马克思 人的价值蕴藏在人的才能之中。 ──马克思 万事开头难，每门科学都是如此。 ──马克思 一切节省，归根到底都归结为时间的节省。 ──马克思 利用时间是一个极其高级的规律。 ──恩格斯 社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。──恩格斯 在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。任何一门理论科学中的每一个新发现，即使它的实际应用甚至还无法预见，都使马克思感到衷心的喜悦，但是当有了立即会对工业、对一般历史发展产生革命影响的时候，他的喜悦就完全不同了。
五十五万二千三百 二千三百一十六万二千一百二十三 一亿零四百三十万三千一百三十二
5 5 2 3 0 0 2 3 1 6 2 1 2 3 1 0 4 3 0 3 1 3 2
1.按要求完成下面各题。 ⑴读出加拿大和英 国的人口数，和 同桌说说你是怎 么读的。 ⑵在下面的数位顺 序表中，写出沙 特阿拉伯和巴西 的人口数。
2.先读一读，再用线连起来。
3.在报纸、杂志等媒体中手机一些有关大数的信 息，并在全班进行交流。
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功会在不期然间忽然降临！
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
勇于探索真理是人的天职。 ──哥白尼 有很多人是用青春的幸福作成功代价的。 ──莫扎特 越学习，越发现自己的无知。 ──笛卡尔 在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。 ──巴斯德 在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。 ──爱因斯坦 在知识的山峰上登得越高，眼前展现的景色就越壮观。 ──拉吉舍夫 正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。 ──托尔斯泰 知识就是力量。 ──培根 知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。 ──李大钊 只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。 ──华罗庚 只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己底意志。 ──高尔基 重要的不是知识的数量，而是知识的质量。有些人知道得很多，但却不知道最有用的东西。 ──托尔斯泰 追求真理比占有真理更加难能可贵。 ──爱因斯坦 走你的路，让别人去说罢！ ──但丁 最有成就的科学家都具有狂热者的热情。 ──贝弗里奇 昨天不能唤回来，明天还不确实，而能确有把握的就是今天。今日一天，当明日两天。 ──耶曼逊 只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。 ──斯宾塞 最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 ──罗曼· 罗兰 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。 ──马克思 人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。─马克思 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 ──马克思 人的价值蕴藏在人的才能之中。 ──马克思 万事开头难，每门科学都是如此。 ──马克思 一切节省，归根到底都归结为时间的节省。 ──马克思 利用时间是一个极其高级的规律。 ──恩格斯 社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。──恩格斯 在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。任何一门理论科学中的每一个新发现，即使它的实际应用甚至还无法预见，都使马克思感到衷心的喜悦，但是当有了立即会对工业、对一般历史发展产生革命影响的时候，他的喜悦就完全不同了。
北师大版四年级上册数学《人口普查》认识更大的数课件教学说课
国的计数习惯，从( 右 )边起，每四个数位是一级。个 级上的数位有( 个位)、( 十位 )、( 百位 )、( 千位)；万级上的数位有 (万位 )、(十万位 )、( 百万位 )、( 千万位 )；亿级上的数位有(亿位)、 (十亿位 )、( 百亿位 )、( 千亿位 )。
第3页
2.给出下面各数： 3612 2361 1236 6123
上面每个数中的3各表示多少？6在每个数中各表示多少？1 呢？2呢？ 3612中的3表示3个千，6表示6个百，1表示1个十，2表示2个一。 2361中的3表示3个百，6表示6个十，1表示1个一，2表示2个千。 1236中的3表示3个十，6表示6个一，1表示1个千，2表示2个百。 6123中的3表示3个一，6表示6个千，1表示1个百，2表示2个十。
( 704999
)，最小是( 695000 )。
第 24 页
课堂巩固
7.找规律填数。
(1)10010、( 10030 10)、05(0
)、10070、( 10090
(2)40055、43355、( 46655 )、( 49955 )
第一单元
第6课
)
第 25 页
课堂巩固
二、选择题。
1.三百二十亿零八十，写这个数时一共要写( B )个0。
第 19 页
2.观察教材主题图，尝试解决下列问题。
第一单元
第6课
(1)什么是自然数？最小的自然数是几？有没有最大的自然
数？自然数有多少个？
0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，…都是自然数，最小的
自然数是0，没有最大的自然数。自然数的个数是无限的。
第 20 页
(2)自然数是怎样排列的？每相邻两个自然数相差几？
都是按个级的读法去读，但亿级和万级要在末尾加上一个亿字 和万字。 (3)独立完成后，小组交流多位数的读法。 学生明确：强调读万级的数要在后面加读一个“万”字，亿级 后面加读一个“亿”字。
第3页
2.给出下面各数： 3612 2361 1236 6123
上面每个数中的3各表示多少？6在每个数中各表示多少？1 呢？2呢？ 3612中的3表示3个千，6表示6个百，1表示1个十，2表示2个一。 2361中的3表示3个百，6表示6个十，1表示1个一，2表示2个千。 1236中的3表示3个十，6表示6个一，1表示1个千，2表示2个百。 6123中的3表示3个一，6表示6个千，1表示1个百，2表示2个十。
( 704999
)，最小是( 695000 )。
第 24 页
课堂巩固
7.找规律填数。
(1)10010、( 10030 10)、05(0
)、10070、( 10090
(2)40055、43355、( 46655 )、( 49955 )
第一单元
第6课
)
第 25 页
课堂巩固
二、选择题。
1.三百二十亿零八十，写这个数时一共要写( B )个0。
第 19 页
2.观察教材主题图，尝试解决下列问题。
第一单元
第6课
(1)什么是自然数？最小的自然数是几？有没有最大的自然
数？自然数有多少个？
0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，…都是自然数，最小的
自然数是0，没有最大的自然数。自然数的个数是无限的。
第 20 页
(2)自然数是怎样排列的？每相邻两个自然数相差几？
都是按个级的读法去读，但亿级和万级要在末尾加上一个亿字 和万字。 (3)独立完成后，小组交流多位数的读法。 学生明确：强调读万级的数要在后面加读一个“万”字，亿级 后面加读一个“亿”字。
四年级数学上册一认识更大的数3《人口普查》教学ppt课件2北师大版
北师大版四年级数学上册
人口普查
教学目标
本节课我们主要来学习大数的读法，
同学们要掌握读数的规则，能够正确的
读出任意一个亿以内的数，在读数时要
注意中间或末尾有0的数的读法！
读一读下列各数。
1382样读的？
1001 10000
北京市约有13820000
1.你会读1382吗？它表示（ 1382 )个一。
1.读出下列各数。
每分约30000米每分约270000米每分约474000 米
读作：三万 读作：二十七万
读作：四十七万四千
我会读！
1.每级末尾不管有几个0都不读。 2.每级中间连续有几个0都只读一个零。
30012500
读作：三千零一万二千五百
70003408
读作：七千万三千四百零八
全国总人口约为1295330000人
2.1382在万级上表示有（
1382 ）个万。
读出下面各数
百 十 万千百 十 个 万 万
千 百 十万千百 十 个 万 万 万
280 0 0 0
3070 0 00 0
读作： 二十八万
读作： 三千零七十万
万级
个
级
千百十万 千 百 十 个 万万万 位位位位 位 位 位 位 4 7 0 0 0 0 读作： 四十七万 3 0 8 0 0 0 0 读作： 三百零八万 4 0 5 0 0 0 0 0 读作： 四千零五十万
你是怎样读的？想一想读数的步骤。
2.读出下列各数。
380000
30700000 24600 1030040
读作：
三十八万
读作： 三千零七十万 读作： 读作： 二万四千六百 一百零三万零四十
数字的发展史
人口普查
教学目标
本节课我们主要来学习大数的读法，
同学们要掌握读数的规则，能够正确的
读出任意一个亿以内的数，在读数时要
注意中间或末尾有0的数的读法！
读一读下列各数。
1382样读的？
1001 10000
北京市约有13820000
1.你会读1382吗？它表示（ 1382 )个一。
1.读出下列各数。
每分约30000米每分约270000米每分约474000 米
读作：三万 读作：二十七万
读作：四十七万四千
我会读！
1.每级末尾不管有几个0都不读。 2.每级中间连续有几个0都只读一个零。
30012500
读作：三千零一万二千五百
70003408
读作：七千万三千四百零八
全国总人口约为1295330000人
2.1382在万级上表示有（
1382 ）个万。
读出下面各数
百 十 万千百 十 个 万 万
千 百 十万千百 十 个 万 万 万
280 0 0 0
3070 0 00 0
读作： 二十八万
读作： 三千零七十万
万级
个
级
千百十万 千 百 十 个 万万万 位位位位 位 位 位 位 4 7 0 0 0 0 读作： 四十七万 3 0 8 0 0 0 0 读作： 三百零八万 4 0 5 0 0 0 0 0 读作： 四千零五十万
你是怎样读的？想一想读数的步骤。
2.读出下列各数。
380000
30700000 24600 1030040
读作：
三十八万
读作： 三千零七十万 读作： 读作： 二万四千六百 一百零三万零四十
数字的发展史
【精品推荐】最新2017重点学校提升密卷密卷(人教版)小升初考试数学试卷及答案 (2)
（人教版）小升初入学考试数学试卷班级______姓名______得分______一、选择题：（每小题4分，共16分）1、在比例尺是1：4000000的地图上，量得A、B两港距离为9厘米，一艘货轮于上午6时以每小时24千米的速度从A开向B港，到达B港的时间是（）。
A、15点B、17点C、19点D、21点2、将一根木棒锯成4段需要6分钟，则将这根木棒锯成7段需要（）分钟。
A、10B、12C、14D、163、一个车间改革后，人员减少了20%，产量比原来增加了20%，则工作效率（）。
A、提高了50%B、提高40%C、提高了30%D、与原来一样4、A、B、C、D四人一起完成一件工作，D做了一天就因病请假了，A结果做了6天，B 做了5天，C做了4天，D作为休息的代价，拿出48元给A、B、C三人作为报酬，若按天数计算劳务费，则这48元中A就分（）元。
A、18B、19.2C、20D、32二、填空题：（每小题4分，共32分）1、学校开展植树活动，成活了100棵，25棵没活，则成活率是（）。
2、甲乙两桶油重量差为9千克，甲桶油重量的1/5等于乙桶油重量的1/2，则乙桶油重（）千克。
3、两个自然数的差是5，它们的最小公倍数与最大公约数的差是203，则这两个数的和是（）。
4、一个圆锥与一个圆柱的底面积相等，已知圆锥与圆柱的体积比是1：6，圆锥的高是4.8厘米，则圆柱的高是（）厘米。
5、如图，电车从A站经过B站到达C站，然后返回。
去时B站停车，而返回时不停，去时的车速为每小时48千米，返回时的车速是每小时（）千米。
6、扑克牌游戏，小明背对小亮，让小亮按下列四个步骤操作：第一步，分发左中右三堆牌，每堆牌不少于两张，且各堆牌的张数相同；第二步，从左边一堆拿出两张，放入中间一堆；第三步，从右边一堆拿出一张，放入中间一堆；第四步，左边一堆有几张牌，就从中间一堆拿几张牌放入左边一堆。
这时小明准确说出了中间一堆牌现有的张数，你认为中间一堆牌现有的张数是（）。
北师大版小学四年级上册数学第1单元《认识更大的数——人口普查》同步检测2(无答案)
北师大版小学四年级上册数学第1单元《认识更大的数——人口普
查》同步检测2（无答案）
课前练习：
⒈填一填。
⑴2005年，天津市大约有10010000人，这个数读作（）
人。
⑵个级包含的数位有（），万级包含的数位有
（），亿级包含的数位有（）。
⑶读万级的数时，要按照（）的数的读法来读，再在后面加上一个（）
字。
⑷每级中间不管有几个零都（），每级末尾不管有几个零都
（）。
⑸一个七位数，最高位是2，百位上是8，个位上是6，其余数位上是0，这
个数是（）。
⑹比最大的四位数多1的数是（），比最小的八位数少1
的数是（）。
课堂作业：
1、先分级，再读出下面各数。
6308960 读作：
70524065 读作：
496007500 读作：
1103604780 读作：
⒊写出下面各数。
三百零七万八千四百写作：
九十万二千零六十写作：六亿八千四百三十万九千写作：四十三亿零九十六万写作：。
北师大版小学数学四年级上册认识更大的数《人口普查》教学课件
课堂练习
江西省居民人口约41400000人读作:四千一百四十万
福建省居民人口约32820000人读作:三千二百八十二万
读一读
课堂练习
在60708000, 60070080, 67008000这三个数中，一个“零”也不读的是（ ）， 读两个“零”的是 （ ），只读一个“零”的是 （ ）。
人口普查
北师大版小学数学四年级上册第一单元 认识更大的数
教学目标
1.学习目标描述：结合具体情境，借助数位顺序表，掌握数的读、写法，能正确的读写数，同时培养认真读写数的良好习惯。
2.学习内容分析：《人口普查》是第一单元“认识更大的数”的第三节课，根据学生的思维发展特点，在已经学过万以内的数位顺序表，理解万以内数的意义，以及万以内数的读写法的基础上，认识亿以内数的读写法。
亿
千万
百万
十万
万
千
百
十
个
1 0 4 3 0 3 1 3 2
借助数位顺序表。
新知讲解
写一写
台湾：二千三百一十六万二千一百二十三
亿
千万
百万
十万
万
千
百
十
个
2 3 1 6 2 1 2 3
新知讲解
写一写
澳门：五十五万二千三百
亿 千万百万来自十万万千百
十
个
5 5 2 3 0 0
课堂总结
课堂总结
数的写法
板书设计
人口普查
数的读法：从高位读起,先读亿级,再读万级,最后读个级;读亿级和万级时按读个级的方法来读,读完亿级后加上一个“亿”字,读完万级后加上一个“万”字;每级末尾不管有几个0都不读,每级中间和前面有一个或连续几个0,都只读一个0。
江西省居民人口约41400000人读作:四千一百四十万
福建省居民人口约32820000人读作:三千二百八十二万
读一读
课堂练习
在60708000, 60070080, 67008000这三个数中，一个“零”也不读的是（ ）， 读两个“零”的是 （ ），只读一个“零”的是 （ ）。
人口普查
北师大版小学数学四年级上册第一单元 认识更大的数
教学目标
1.学习目标描述：结合具体情境，借助数位顺序表，掌握数的读、写法，能正确的读写数，同时培养认真读写数的良好习惯。
2.学习内容分析：《人口普查》是第一单元“认识更大的数”的第三节课，根据学生的思维发展特点，在已经学过万以内的数位顺序表，理解万以内数的意义，以及万以内数的读写法的基础上，认识亿以内数的读写法。
亿
千万
百万
十万
万
千
百
十
个
1 0 4 3 0 3 1 3 2
借助数位顺序表。
新知讲解
写一写
台湾：二千三百一十六万二千一百二十三
亿
千万
百万
十万
万
千
百
十
个
2 3 1 6 2 1 2 3
新知讲解
写一写
澳门：五十五万二千三百
亿 千万百万来自十万万千百
十
个
5 5 2 3 0 0
课堂总结
课堂总结
数的写法
板书设计
人口普查
数的读法：从高位读起,先读亿级,再读万级,最后读个级;读亿级和万级时按读个级的方法来读,读完亿级后加上一个“亿”字,读完万级后加上一个“万”字;每级末尾不管有几个0都不读,每级中间和前面有一个或连续几个0,都只读一个0。
四年级 第一章认识更大的数 第3节人口普查
小象新知识
2010年我国进行了第六次人口普査，全国总人口为 1370536875 人。下面是部分省、市及特别行政区的普査结果。 （单位：人）
小象新知识
你能读出全国总人口数吗？北京、安徽、香港的呢？
小象新知识
你能写出澳门、台湾、广东的人口数吗？
5 5 2 3 0 0 2 3 1 6 2 1 2 3 1 0 4 3 0 3 1 3 2
2.先读一读，再用线连起来。
小象随堂练
3.在报纸、杂志等媒体中手机一些有关大数的信息，
并在全班进行交流。
小象易错题
课件PPT
写出下面的数。 九千零二十万零三百
9020300
小象易错题
错解分析： 在写数的时候要注意，哪一位上一个计数单位也没有，就在那 一位上写0。此题千位上一个计数单位也没有，就在千位上写0。
五十五万二千三百 二千三百一十六万二千一百二十三 一亿零四百三十万三千一百三十二
小象新点
读数时，一定要先分级，从最高级读起，一级一级地读。
写数时，先要观察数的级数，如果是三级数，就先找
“亿”和“万”这两个计数单位，再从最高级开始一级一级地 写，也可以对照数位顺序表写数。
小象随堂练
1.按要求完成下面各题。 ⑴读出加拿大和英国的人口数，和同桌说说你是怎么读的。
33490000读作：三千三百四十九万； 61110000读作：六千一百一十一万
小象随堂练
1.按要求完成下面各题。
⑵在下面的数位顺 序表中，写出沙特阿拉伯和巴西的人口数。
1
2 9
8
6 7
4 9
0
0
0
0
小象随堂练
小象易错题
写出下面的数。 九千零二十万零三百
9020300
90200300
2010年我国进行了第六次人口普査，全国总人口为 1370536875 人。下面是部分省、市及特别行政区的普査结果。 （单位：人）
小象新知识
你能读出全国总人口数吗？北京、安徽、香港的呢？
小象新知识
你能写出澳门、台湾、广东的人口数吗？
5 5 2 3 0 0 2 3 1 6 2 1 2 3 1 0 4 3 0 3 1 3 2
2.先读一读，再用线连起来。
小象随堂练
3.在报纸、杂志等媒体中手机一些有关大数的信息，
并在全班进行交流。
小象易错题
课件PPT
写出下面的数。 九千零二十万零三百
9020300
小象易错题
错解分析： 在写数的时候要注意，哪一位上一个计数单位也没有，就在那 一位上写0。此题千位上一个计数单位也没有，就在千位上写0。
五十五万二千三百 二千三百一十六万二千一百二十三 一亿零四百三十万三千一百三十二
小象新点
读数时，一定要先分级，从最高级读起，一级一级地读。
写数时，先要观察数的级数，如果是三级数，就先找
“亿”和“万”这两个计数单位，再从最高级开始一级一级地 写，也可以对照数位顺序表写数。
小象随堂练
1.按要求完成下面各题。 ⑴读出加拿大和英国的人口数，和同桌说说你是怎么读的。
33490000读作：三千三百四十九万； 61110000读作：六千一百一十一万
小象随堂练
1.按要求完成下面各题。
⑵在下面的数位顺 序表中，写出沙特阿拉伯和巴西的人口数。
1
2 9
8
6 7
4 9
0
0
0
0
小象随堂练
小象易错题
写出下面的数。 九千零二十万零三百
9020300
90200300
《人口普查》认识更大的数PPT优秀课件
2.先读一读，再用线连起来。
3.在报纸、杂志等媒体中手机一些有关大数的信 息，并• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄
相关主题