同舟共济高考这片海

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2024届名校高考作文试题模拟导写----人生的海洋,航行的我们

2024届名校高考作文试题模拟导写----人生的海洋,航行的我们

2024届名校高考作文试题模拟导写----人生的海洋,航行的我们原题阅读下面的材料,根据要求写作。

(60分)“上岸”是当前使用频率较高的网络用引,一般就是指终于通过了某次考试或终于完成了某项既定的目标。

有人说,生命是一个漫长的过程,只有经历一次又一次的“上岸”,才能建构属于我们自己的稳定的大陆。

也有人说,人生若只剩下“上席”,人就会被一个又一个的“任务”追赶,再也无法享受随机和未知带来的惊喜。

以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,拟标题:不要套作,不得抄袭:不得泄露个人信息;不少于800字。

审题【文题解析】:这篇作文题目要求我们根据材料内容进行联想和思考,以“上岸”这一网络用语为主题,撰写一篇作文。

材料中提到“上岸”是指通过考试或完成既定目标,然后引发了对人生过程中“上岸”次数和意义的不同看法。

因此,这篇作文的核心立意应该是分析人生中不同阶段的“上岸”经历,以及这些经历对个人成长的影响。

在写作过程中,我们可以从以下几个方面展开联想和思考:不同阶段的“上岸”:可以描述人生中不同阶段的“上岸”经历,如通过考试、完成任务、实现目标等,并分析这些经历对个人成长的影响。

“上岸”的意义:可以讨论“上岸”对个人成长、生活稳定和社会认可等方面的意义,以及这些意义在不同阶段的变化。

“上岸”与人生追求:可以探讨“上岸”与人生追求的关系,分析如何在实现目标的过程中保持对生活的热情和探索精神。

生活中的随机与未知:可以讨论如何在追求“上岸”的过程中,不忘享受生活中的随机与未知带来的惊喜,保持人生的丰富多彩。

总之,这篇作文应该以客观、深入的态度来展现“上岸”这一主题,通过分析人生中不同阶段的“上岸”经历和意义,引导读者对人生中的“上岸”产生更多的联想和思考。

佳作赏析【佳作赏析】:漫步人生,寻觅惊喜在生活的海洋里,我们犹如一叶扁舟,随风飘荡,踏浪前行。

在这漫长的旅程中,我们总会遇到一个又一个的目标,仿佛彼岸的花朵,吸引着我们奋力前行。

新课标高考文言文实虚词

新课标高考文言文实虚词

“常见”之教材 常见” 常见
10年新课标全国卷 :四个实词“杖”“翼”“徇”“趣” 年新课标全国卷 四个实词“ ”“翼”“徇”“趣 归去来兮辞》 或植杖而耘耔 或植杖而耘耔。 “杖”:《归去来兮辞》“或植杖而耘耔。” 鸿门宴》 项伯亦拔剑起舞 项伯亦拔剑起舞, “翼”:《鸿门宴》“项伯亦拔剑起舞,常以身 沛公。 翼蔽 沛公。” 陈涉世家》 蕲下, “徇”:《陈涉世家》(初)“蕲下,乃令符离 人葛婴将兵徇蕲以东。 人葛婴将兵徇蕲以东。” 兰亭集序》 虽趣舍万殊 虽趣舍万殊。 “趣”:《兰亭集序》“虽趣舍万殊。” 11年新课标全国卷 :四个实词 年新课标全国卷 ”“迎”“敛”“彻 “汲”“迎”“敛”“彻”: 孔雀东南飞》 还必相迎取 还必相迎取。 “迎”:《孔雀东南飞》“还必相迎取。” 琵琶行》 整顿衣裳起敛容 整顿衣裳起敛容。 “敛”:《琵琶行》“整顿衣裳起敛容。” 滕王阁序》 云销雨霁 彩彻区明。 云销雨霁, “彻”:《滕王阁序》“云销雨霁,彩彻区明。”
知识点:
(1)一词多义 ) 要掌握一个词最常见的几个义项。 要掌握一个词最常见的几个义项。 要因文定义,根据词语所在的语言环境来确定其意义 根据词语所在的语言环境来确定其意义。 要因文定义 根据词语所在的语言环境来确定其意义。 (2)古今异义 ) 词义扩大 词义缩小 词义转移 词义感情色彩变化 (3)词类活用 ) 类型:活用为动词 类型: 活用为状语 活用为名词 为动用法 (4)偏义复词 ) (5)通假字 ) 双声通假 叠韵通假 同音通假 其他形式的通假
“常见”之“120个重点掌握的常见文言实 八套高考卷共30个实词 个实词: 八套高考卷共 个实词: 词”
07年宁夏、海南卷:D选项考查的“期”, 年宁夏、海南卷 选项考查的 选项考查的“ 年宁夏 08年全国 卷: 年全国2卷 A选项考查的“就”, 选项考查的“ 年全国 选项考查的 08年宁夏、海南卷 选项考查的“堪” 年宁夏、 选项考查的“ 年宁夏 海南卷:B选项考查的 D选项考查的“许” 选项考查的“ 选项考查的 09年宁夏、海南卷 选项考查的“乘” 年宁夏、 选项考查的“ 年宁夏 海南卷:D选项考查的 个文言实词是属于120个 “重点掌握的常见文言实词”, 这5个文言实词是属于 个文言实词是属于 个 重点掌握的常见文言实词” 其余的25个都不属于 个都不属于120之内。 之内。 其余的 个都不属于 之内

2021福建高考作文题点评汇集

2021福建高考作文题点评汇集

2021福建高考作文题点评汇集2021福建高考作文题点评汇集2021年福建高考作文题目是《同舟共济方可抗洪》。

这是一篇非常贴近当下时事的文章,围绕着2020年的洪灾展开,重点探讨了在灾难面前的集体合作与抗争精神。

这篇作文首先清晰地阐明了中心思想:同舟共济,方可抗洪。

作者利用“洪水漫过马路、路面塌陷、车辆被困”的事实,表达了灾情的严重和危害性,引起读者强烈的同情心和共鸣,从而呼吁人们一起行动起来,共同抗洪。

其次,作者在文章中适当引用了例证或事实,进行佐证。

如作者引用了“小虎沟水库开放洪水、1300万人受灾”的事实,以此突出洪灾的规模和突出性。

此外,作者还引用了“消防员抢修水管、按时紧急抽污泥水”的例子,南昌市渣土发电厂洪水退去后第一时间开展清理工作,桥梁部门加紧修复被毁桥梁,这些例子鲜明地展示了人们在的玉米面对灾难时,具有团结协作,勇往直前的精神和意志力。

第三,作者在语言表达方面流畅自然,篇章结构合理严谨。

作者采用直白、简洁的语言表达,使文章的逻辑线路更为清晰,让读者一目了然。

同时,针对不同的主题和段落,作者采用不同的写作手法,如事实佐证、排比句、诗意化表达等,来展示自己的写作功力,阐述自己的观点。

第四,文章独特的思考角度和见解,也是这篇作文的一大特点。

虽然洪灾对人们来说是一种不幸的遭遇,但是在灾难面前,人们互相帮助、团结抗争,所形成的人与人之间的情感纽带,反而成为了一种强大的力量,为人们的心灵带来了一丝温暖和宽慰。

这种思考方式,令人感到耳目一新,打破了现实主义的固有思维模式。

最后,这篇作文富有感染力的情感表达,也是非常重要的。

从文章的开头就能看出,作者明确表态,这是一个实在的话题,却是一个来自心底的问题。

这其中所包含的情感是深沉而真挚的,通过让读者亲身感受灾难所带来的恐慌与无助,到表述每一个元素如何推动抗洪救灾工作,展现了人们的团结、互助和力量,使人们在看完文章后深深地领悟到了“同舟共济”的意义和价值。

2022高考作文热点题目8篇精选

2022高考作文热点题目8篇精选

2022高考作文热点题目8篇精选2022高考作文热点题目8篇精选2022高考作文热点题目1那片海,我心中向往的梦境……那里远处群山连绵,依偎着大海。

贝壳散落在沙滩上,细沙湮没了我的脚趾。

沙的余热,透过脚掌熔化了我的心。

余晖落日,在那海天交接的地方,落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。

那片海,有充满亲情的港湾……海边的那栋木房子就是我的家,烟囱里冒出袅袅炊烟,一次又一次被那夹杂着咸味海风吹淡。

沙滩上依稀可见弟弟的小脚印。

海浪轻轻地拍打着沙滩,大海鸥领着小海鸥在海的上空盘旋,绘出一幅亲情的画卷。

那片海,袭来最纯洁爱的浪花……在那片海,没有爱与不爱,只有相爱。

我爱这片海,海也会向我翻滚爱的浪花;我爱那细沙,细沙随海风轻拂我的脸颊。

在这里,每个人都得到爱的慰藉。

生活在爱的天地里,我在温馨的夜里安然入眠。

那片海,是与世无争的桃花源……海的胸怀,宽广无垠。

没有勾心斗角,没有功名利禄,更没有令人不开心的人和事。

这里只有美人鱼出没的大海,飞鸟划过却不留痕迹的天空,温煦的阳光,柔软的沙滩,以及我对这片海深沉的爱。

或许是不知梦的缘故,流离之人追逐幻影。

梦醒之后,一切又恢复原状……怖人的大楼吞噬了父母奔波上班的身影,无尽头的课外辅导占领了弟弟的快乐童年。

他们为此抱怨过,伤心过,绝望过,却都一次次屈服了。

大人们告诉我,这就是生活,吃人的生活。

这里望不到那片海的痕迹,没有我心中乌托邦。

家庭里的欢声笑语被每个人的牢骚取代,剩下的只有疲惫的心。

我不想就此背叛心中的那片海,我要用一生去实现心中美好的愿望,即便那是一条没有尽头的路。

有时,感觉自己真像一只孤独的大雁,扇动着疲惫的翅膀,望天也迷茫,望水也迷茫。

只是从来不想改变初衷,只是从来不想埋葬向往。

不怕,只要有梦在。

在人生追梦的路途中,我不去想是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程,我不去想未来是平坦还是泥泞,为了心中无法感知的召唤,走在路上,无法停歇……2022高考作文热点题目2德智体美劳,五育并举,任何一育都不能缺失。

2025届天津市滨海新区七所重点学校高考冲刺押题(最后一卷)语文试卷含解析

2025届天津市滨海新区七所重点学校高考冲刺押题(最后一卷)语文试卷含解析

2025届天津市滨海新区七所重点学校高考冲刺押题(最后一卷)语文试卷注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。

用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。

将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。

2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。

答案不能答在试题卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答无效。

4.考生必须保证答题卡的整洁。

考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。

1、阅读下面的文章,完成下列小题。

做一棵城市树需要勇气毕淑敏城市中的树比乡村当中的树,要更经得起吵闹。

乡村是安静的,有黎明前的黑暗和黄昏的炊烟,城里的树却要被五花八门的噪音轰得聋掉。

如果把城市里的树叶和乡村的树叶堆到一起,拿一把音又来测它们对声音的反应,乡村的树叶一定是灵敏和易感的,像婴儿一样好奇。

城市的树叶却像饱经沧桑的老汉,有点大智若愚地呆傻在里面。

城市的树比旷野当中的树,要肮脏许多。

它们的脸上蒙着汽油、柴油和地沟油的复合膏脂。

旷野当中的树,即使屹立在沙尘暴中,满了黄土的斗篷上点缀着不规则的石英屑,寒怆粗糙,却有着浑然一体的本色和单纯。

城市的树比起峡谷当中的树,要谨小慎微得多。

不可以放肆地飞舞杨花柳絮,那会让很多娇弱的城里人过敏。

人们用无性繁殖的方法让绿化扩数,那些太一致太规整的树林,让人感觉不到树的天性,仿佛列队的锡兵。

只有峡谷中的树,才是精神抖擞风流倜傥的。

城市的树比山峰上的树,要多经几番挣扎磨难,还有突如其来的突变。

下雪之后,勤快的人们会把融雪剂堆积在树干深处。

无声无息地渗透下去,春夏之交才显出谋杀的威风,盛年的树会被腌得一蹶不振。

北京市交通大学附属中学2025届高考考前提分语文仿真卷含解析

北京市交通大学附属中学2025届高考考前提分语文仿真卷含解析

北京市交通大学附属中学2025届高考考前提分语文仿真卷注意事项1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.1、阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:26日,国家林业局副局长彭有冬在亚太地区森林恢复国际会议暨亚太森林组织十周年回顾活动上表示,中国森林恢复取得了举世瞩目的成就:森林覆盖率大幅提高,森林面积达到2.08亿公顷(1公顷=15亩);人工林保存面积达6933万公顷,居世界首位。

中国还将继续推进森林恢复和可持续发展,提升生态系统质量和稳定性,加快构建以林草植被为主体的生态安全体系。

近年来,得益于中国、越南大规模国土绿化和植树造林,亚太总体森林资源快速下降的趋势得到遏制,但仍面临着淼林过度开发、质量下降、经营粗放、森林退化等挑战。

2008年中国倡议成立了亚太森林组织。

10年来,该组织致力于推动亚太地区森林恢复与可持续经营,已发展成为亚太区域森林恢复经验总结、推广和示范的平台,区域林业交流合作深化的纽带,助力林业人才交流培养和“一带一路”建设的重要伙伴。

(摘编自《人民日报》)材料二:(摘自“新华网”)(注)“十二五”是中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要的简称。

起止时间为2011~2015年。

材料三:在我国生态建设和造林绿化战略布局中,西北干旱地区既是造林绿化、改善生存环境最为迫切的地区,也是构建国土生态安全体系、建设生态文明和美丽中国的关键地区。

2023年上海高考语文作文题:《面对大海》

2023年上海高考语文作文题:《面对大海》

2023年上海高考语文作文题:《面对大海》面对大海2023年高考语文作文题海,是广阔无垠的蓝色世界,是大自然赋予我们的一方净土。

而上海,作为一个充满活力和机遇的城市,与海紧密相连。

面对大海,我们感受到了它的浩渺和无穷,不禁让我们思考:我们应该如何面对大海?面对大海,我们首先应该感受自然的伟大与力量。

站在海边,迎面而来的风吹拂着脸庞,海浪拍打着岸边。

这一切都在提醒我们,大海的力量是无穷的,它时而温柔,时而狂暴。

我们应该学会敬畏自然,不要妄自尊大,更不应该仗势欺凌。

面对大海,我们要学会保护海洋生物,珍爱生态环境,与大自然和谐共生。

面对大海,我们应该坚守初心,勇往向前。

海象征着无限的机遇和广阔的世界,而我们年轻人正站在人生的起点,充满激情和希望。

我们要敢于追求,敢于冒险,勇往直前,不被困境所打败。

面对大海,我们应该立下远大的志向,追求美好的未来。

无论是攀登高峰,还是勇闯远方,我们都要积极面对,坚定自己的信念,实现自己的梦想。

面对大海,我们还应该注重内心的独白与思考。

大海的辽阔给了我们思考的空间,可以让我们跳出尘世的琐事,思考生命的意义和价值。

我们应该反思自己的成长经历,总结成功与失败的教训,修正自己的缺点和不足,提升自己的素质和能力。

面对大海,我们要关注社会,关心他人,以海纳百川的豪情和慈悲之心,去承载大海的一片蔚蓝。

面对大海,我们要学会分享和感恩。

大海给予我们资源和机遇的同时,也需要我们去保护和爱护。

我们要学会分享,将自己所拥有的好处与他人共享,助人为乐。

同时,我们要感恩大海的恩赐,珍惜每一次与海的相遇,每一次感动和启示。

面对大海,我们要抱着感恩的心态,积极回馈社会,为建设美好的未来做出自己的贡献。

面对大海,我们不仅是旅行者,更是探索者。

在这个崭新的时代,我们要勇敢地面对挑战,勇敢地面对未知。

我们要以海洋的广阔与深邃为借鉴,勇敢地冲破自己的局限,去探索未知的领域。

正如海中的航船,我们要扬帆起航,无惧风雨,去追求属于我们自己的那片蓝天。

上海市虹口中学2025届高考语文考前最后一卷预测卷含解析

上海市虹口中学2025届高考语文考前最后一卷预测卷含解析

上海市虹口中学2025届高考语文考前最后一卷预测卷考生请注意:1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。

2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3.考生必须保证答题卡的整洁。

考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。

1、阅读下面的文字,完下列小题。

材料一:电子竞技(ElectronicSports)就是电子游戏比赛达到“竞技”层面的体育项目。

电子竞技运动就是利用电子设备作为运动器械进行的、人与人之间的智力对抗运动。

通过运动,可以锻炼和提高参与者的思维能力、反应能力、心眼四肢协调能力和意志力,培养团队精神。

电子竞技也是一种职业,和棋艺等非电子游戏比赛类似,2003年11月18日,国家体育总局正式批准,将电子竞技列为第99个正式体育竞赛项。

2008年,国家体育总局将电子竞技改批为第78个正式体育竞赛项。

(摘自“百度百科”)材料二:(摘编东方体育《直播观看人数破亿是否代表电子竞技走向世界呢?》)材料三:电子竞技作为一个新兴的产业方向,或者拥有巨大的潜力,它所面向的需求人群,是年龄介乎16至28岁的年轻人士,而我国的年轻一代,占据着国内的大部分人口。

拥有如此巨大的市场潜力,我们应该如何对待这个新兴的经济增长点,成为了一个新的课题。

积极推广电子竞技,具有双重意义,首先是能够形成庞大的产业链条,创造经济增长点,第二个方面,就是带动地区或者国家的经济转型,摆脱传统经济模式的高耗能,高污染,同时也符合新时代的节能环保的倡议。

电子竞技是基于信息技术为核心的软硬件为器械进行的体育对抗活动。

现今主要的竞技平台有类似于个人计算机、XBOX、PS2等硬件,其中个人计算机是最为广泛的竞技平台,能够兼容更多的竞技内容。

但是我国的电脑普及率还十分低。

如果能够大力发展这项新兴的竞技体育活动,能够反向推动电脑硬件的销量,和周边硬件的需求。

高考语文满分作文范例及解析--合则同舟共济

高考语文满分作文范例及解析--合则同舟共济

阅读下面的漫画,联系实际,根据要求写一篇不少于800字的文章。

要求:结合材料的内容和寓意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭。

【试题来源】重庆市沙坪坝区重庆市第八中学2020届高三上学期入学考试语文试题【答案解析】合则同舟共济当凶猛的海浪来临时,船上的人各谋私利,破坏大船,为自己逃生搭建小舟。

如果大船都不能在风浪中幸存,小船更难逃被风浪吞噬的命运。

面对困境,我们最应该做的难道不是齐心协力,共同抵御风浪吗?齐心协力,各自分工,合力创造奇迹。

“一根筷子易折断,十根筷子抱成团”。

女排姑娘们以再次夺冠的好消息向我们证明了女排精神。

而在此前,我国女排还处于低谷时期,郎平教练带领女排克服种种困难,荣耀归来,再次登上王者之位。

是奇迹,是磨难,是女排姑娘们在比赛中齐心协力的结果。

在比赛中,她们有各自的分工,主攻,助攻,防守,是她们的团结协作,才使团队在逆境中崛起,战胜强大的对手,夺得冠军。

若她们不顾自己的分工,各自为政,又哪里有赛场上的荣耀归来呢?目标明确,同心一致,取得成功。

若没有高级焊工精确焊接,那么再多的钢材也只是废铁,更不会有一个又一个的航天奇迹。

“嫦娥四号”成功登陆月球,让五星红旗在月球上高高飘扬,这背后离不开无数工作者的自我坚守和辛苦付出。

从设计到发射,每一个环节都离不开所有工作人员的齐心努力。

正是在明确目标的指引下,科研人员才能舍身忘我,服从集体责任,一步一个脚印地完成祖国的任务,让世界对中国刮目相看!同舟共济,风雨兼程,方能守得云开见月明。

新中国成立以来,在党和国家的带领下,各族人民同舟共济,齐心协力,为祖国的繁荣发展作出不懈的努力。

各行各业的工作者披荆斩棘,为建设美好的未来而奋斗。

在今天人工智能、5G大数据即将普遍应用的时代背景下,我们更需要风雨兼程,克服种种困难。

正是各族人民齐心协力,中国才能飞速发展,“港珠澳大桥”“5G”等成就无一不向世界展示着团结的力量、合作的力量。

2020年高考作文全国2卷满分作文同舟共济,携手共创未来

2020年高考作文全国2卷满分作文同舟共济,携手共创未来

2020年高考作文全国2卷满分作文同舟共济,携手共创未来同舟共济,携手共创未来甘肃一考生各位青年朋友:大家好!能参加“世界青年与社会发展论坛”,并代表中国青年演讲,对此我感到非常荣幸。

今天,我演讲的题目是“同舟共济,携手共创未来”。

什么是“同舟共济”?同舟共济,比喻同心协力,共同渡过难关。

《孙子·九地》曾记载:“夫吴人与越人相恶也,当其同舟共济,遇风,其相救也如左右手。

”它的意思是中国古代的吴国人和越国人虽然互相仇视,但如果让他们乘同一条船,遇到大风,他们肯定也能互相救援,配合的像左右手那样协调。

可见,同舟共济,是人类战胜困难最有力的武器。

2020年年初,中国爆发新冠肺炎疫情,疫区各医院防护物资频频告急。

世界各国纷纷寄来各种医疗用品,以表达对中国人民的支持。

那些印在物资上的寄言,如“青山一道同云雨,明月何曾是两乡”“同气连枝,共盼春来”更是感动了无数人。

在他国的疫情开始变得严重起来时,中国同样积极地伸出援助之手,与他们分享抗疫的经验和研究成果。

看,这就是“同舟共济”的例子。

这告诉我们,当灾难来临时,世界各国应该齐心协力,共同应对。

为什么人类要同舟共济,携手共创未来?英国的诗人约翰·多恩说:“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛,每一个人都是广裹大陆的一部。

”可见,人不是独立存在的,世界是互相联系的整体。

21世纪是一个科技迅猛发展的时代,人与人、国与国之间的联系也随着互联网的发展而变得更加紧密。

而当今世界面临着诸多挑战,如疾病流行、环境污染、气候变化、粮食安全、资源短缺等,全球性问题层出不穷,对人类的生存和发展都构成了严峻的威胁。

无论我们来自何国、身处何地、信仰如何、是否愿意,实际上已经处在一个命运共同体中。

只有携手构建人类命运共同体,同舟共济,互帮互助,这样才能共创美好的未来。

青年是最富有朝气、最富有激情、最富有创造力、最富有创新精神的群体,一个国家的未来和希望,是实现“世界梦”的中坚力量。

2020年高考作文押题:同舟共济,直抵远方-

2020年高考作文押题:同舟共济,直抵远方-

2020年高考作文押题:同舟共济,直抵远方阅读下面的漫画材料,根据要求写作。

要求:选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含义的范围作文,不要套作,不得抄袭,不少于800字。

【文题解析】:本题是漫画材料类作文。

漫画类作文一般包括图画、文字、漫画题目以及要求等几部分,所以在审题中要在注意各部分所包含信息。

本题由图画和文字构成。

图画中有一条在水中行进的船,船的前部进了水,前面的两人满头大汗奋力向外倒水,船后面的两人却安闲地坐着观望,并且说:“还好破洞在他们那边!”从图画来看,当危机到来时,有人在努力解决,有人在观望,但处于同一条船上,任何人都不能独善其身,否则只会付出惨重的代价。

审题中应抓住两者利益的相关性,肯定行动者,批驳观望者,指出有难当头或面临危机时,只有互帮互助同舟共济才能共渡难关。

立意:同舟共济,有难同当。

荣辱与共,命运相连。

友爱相助,助人益己等。

【佳作赏析】:同舟共济,直抵远方一个人的旅行是孤寂的,相伴而行的旅途却将布满鲜花与阳光。

若漫漫长途中有人相伴左右,那么即使遭逢暴雨狂风,又何须惊惧着独自面对;如适逢弯虹甘露,那么便与其共享,又何愁长途之中寥落无趣?我们是游荡在汪洋中的孤舟,独行终将被汹涌的海浪所倾覆。

在风雨与困境面前,唯有同舟共济,友爱互助,才能到达理想的彼岸。

同舟共济,友爱互助,需要彼此的坦诚相待。

杜甫道:肯与邻翁相对饮,隔篱乎取尽余杯。

一个人若感到孤单,那么即使与陌生人分享自己的快乐也能令温润的阳光洒满心尖,即有时分享是一种安慰。

北宋,这个文化昌盛,社会安定繁荣的时代,在狭长的历史长流中绵绵不断的滋育出如此众多的文人骚客。

苏轼与王安石便是这暗流中锋芒毕露的金砾。

王安石在政见上激进,苏轼则温和,两者不尽相同的政治主张以致他们时有争论,但同时他们之间又因文学上的成就而惺惺相惜。

撇开政治上的分歧不谈,在诗歌文学成就上,他们二人同为当时的奇才,所以两人间也经常分享自己在诗歌、文章上的见解,一谈相见欢,二人的关系也越发微妙起来。

三明市重点中学2025届高考考前提分语文仿真卷含解析

三明市重点中学2025届高考考前提分语文仿真卷含解析

三明市重点中学2025届高考考前提分语文仿真卷注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。

回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

1、在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是()文物的聚散回归,与国家治乱兴衰,紧紧中华儿女心弦。

回望2019年,回归文物数量之多、等级之高、意义之重大,留下了的一笔,也提供了可供借鉴的经验。

流失文物的“回家”之路,并非一帆风顺。

每一件流失文物回归的背后,几乎都有着波澜曲折的故事。

A.息息相关牵动淋漓尽致B.息息相关牵动浓墨重彩C.休戚相关牵挂淋漓尽致D.休戚相关牵挂浓墨重彩2、下列各句中,没有语病的一句是A.教育部统计数据显示,邵逸夫先生自1985年以来,连年向内地教育捐赠巨款以建设教育教学设施,迄今捐款金额近47.5亿港元左右,建设各类项目6013个。

B.雾霾是中国之痛,我们用后代赖以生存的大自然生态为代价,换取高速发展的GDP,走的恰恰是发达国家先污染后治理的老路。

C.近年来,一些公务接待活动出现了讲排场、比阔气、用公款大吃大喝,这些现象严重败坏了党风政风,极大地损坏了党和政府的形象。

D.一座城市的人文温度,体现在对弱势群体的态度上,只有让阳光也照亮“井居者”“蜗居者”的生活,我们才能同有一个光明的未来。

3、阅读下面的文字,完成下面小题。

3月已至,疫情未除。

按照国家教育部“停课不停学”的相关要求,为使我市中小学生共享国家级专业媒体的优质教学资源,市文旅广电局积极协调促进中国教育电视台CETV-4频道在锦州的落地工作。

目前,( )。

按照“尽量减少中小学生上网时间,保护学生视力,防止同时上网出现网络‘拥堵’”的要求,国家级专业媒体中国教育电视台CETV-4频道集结北京市和全国部分省市区的特级教师、学科骨干教师,在延期开学期间特别开设《同上一堂课·直播课堂》节目,服务于全国小学至高中学生。

2020高考主题:合作共赢,责任担当,人与自然,共同发展,人类和平

2020高考主题:合作共赢,责任担当,人与自然,共同发展,人类和平

热点解读新冠肺炎疫情正在全球蔓延、肆虐。

截至目前,全球新冠肺炎确诊病例已超过170 万,病亡人数过10 万。

新冠病毒传染的对象不分种族、肤色、财富,也不分国界,对人类生命构成共同威胁。

疫情面前,没有哪个国家可以置身事外,也没有哪个个体可以独善其身病毒无国界,人类唯一的出路在于守望相助、共克时艰。

解除新冠肺炎疫情威胁,是全世界人民的共同愿望。

打赢这场战争,世人还要深入理解人类命运共同体这一理念,从中汲取智慧和力量。

这个世界,各国相互联系、相互依存的程度空前加深,人类生活在同一个地球村里,生活在历史和现实交汇的同一个时空里,越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。

今日之全球面对新冠肺炎疫情威胁,印证了这一理念的历史洞察力与政治想象力。

敬畏生命、珍爱生命、守护生命,这是人类共同的情怀。

在人类生命安全受到共同威胁之时,需要的是一方有难、八方支援的慷慨大义,需要的是超越肤色、种族、国别、社会制度、意识形态的大爱情怀。

全球抗疫,命运与共召唤责任与共。

不同国家有不同的体制、国情和社会文化,应对疫情的方式举措有所不同,而护佑人民康宁、稳定经济社会发展的目标是相同的。

为了这一共同目标,共同承担起全球抗疫责任,是人类战胜疫情的力量之所系,也是构建人类命运共同体的希望之所在。

全球抗疫,命运与共召唤担当与共。

国际社会当加紧行动起来,有效开展联防联控国际合作。

相关关键词:合作共赢,责任担当,人与自然,共同发展,人类和平。

十大金句01天下为公中华民族历来讲求“天下一家”,主张民胞物与、协和万邦、天下大同,憧憬“大道之行,天下为公”的美好世界。

02 安全世界人类生存在同一个地球上,一国安全不能建立在别国不安全之上,别国面临的威胁也可能成为本国的挑战。

面对日益复杂化、综合化的安全威胁,单打独斗不行,迷信武力更不行。

03如果奉行你输我赢、赢者通吃的老一套逻辑,如果采取尔虞我诈、以邻为壑的老一套办法,结果必然是封上了别人的门,也堵上了自己的路,侵蚀的是自己发展的根基,损害的是全人类的未来。

江西省南昌市新建二中2025届高考冲刺押题(最后一卷)语文试卷含解析

江西省南昌市新建二中2025届高考冲刺押题(最后一卷)语文试卷含解析

江西省南昌市新建二中2025届高考冲刺押题(最后一卷)语文试卷注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。

回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

1、阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:疫灾的发生,既受社会规律制约,也受自然规律制约。

随着社会历史的发展,人口密度不断提升,人口流动性不断增强,不仅疫灾流行的频度越来越高,而且疫灾流行的时间也越来越长。

同时,随着人类干扰自然和破坏自然程度的加深,疫病种群不断增多,疫灾的破坏性不断增强。

从自然规律看,寒冷期气候变化大,疫灾相对频繁;温暖期气候较稳定,疫灾也相对稀少。

同时,有的病原体具有自然疫源性,这类疫病所导致的疫灾流行,具有明显的地方性,如鼠疫、血吸虫病等。

还有的病原体存活需要较严格的生态环境,这类疫病也有一定的地方性,如疟疾、黑热病、霍乱等。

从春秋战国到中华人民共和国成立2720年间,我国至少有893年为疫灾流行之年。

其中,魏晋南北朝时期的疫灾频度为20.99%,为中国历史上第一个疫灾高峰期;北宋以来,疫灾频度不断上升,明清疫灾频度高达2.34%,是第二个疫灾高峰期。

在中国古代,每当疫灾发生,政府蠲免租税,赈济钱粮,施医给药;下罪己诏,祭祀神灵,请求上天宽宥。

民间则捐钱捐粮,施医给棺;行巫道术,驱逐厉鬼;抬神巡游,求神保佑。

民国时期,疫灾的应对渐渐步入科学的、制度化的轨道。

但是,当时公共卫生体系毕竟处于草创阶段,社会又动荡不安,疫灾流行之时,政府和民间的应对效率,总体而言仍然非常低。

(摘自《疫灾的历史地理学思考》,有删改)材料二:“新冠肺炎”具有强大的人传人特性,从很大程度上说,普通民众的行动决定了这场战“疫”的成败。

关注普通民众在这场重大公共危机中的行动,具有非常重要的意义。

2025届鄂州市重点中学高三最后一卷语文试卷含解析

2025届鄂州市重点中学高三最后一卷语文试卷含解析

2025届鄂州市重点中学高三最后一卷语文试卷考生请注意:1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。

2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3.考生必须保证答题卡的整洁。

考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。

1、阅读下面的材料,完成下面小题。

材料一:抗击疫情,法治是增强“免疫力”、提高“战丰力”的一剂良方。

要完善疫情防控相关立法,加强配套制度建设,完善处罚程序;构建系统究备、科学规范、运行有效的疫情防控法律体系,为推进防控工作筑牢法制基础。

面对严峻复杂的疫情形势,要加大对危害疫情防控行为的执法力度,严格执行传染病防治法及其实施条例野生动物保护法、突发公共卫生事件应急条例等法律法规,严格依法落实各项防控措施,坚决遏制疫情蔓延。

严厉查处各类哄抬防疫用品和民生商品价格的违法行为。

严厉打击抗拒疫情防控、暴力伤医、制假售假、造谣传谣等破坏疫情防控的违法犯罪行为,保障社会安定有序。

坚持依法防控,要着力强化疫情防控法治宣传和法律服务,组织基层开展疫情防控普法宣传,引导广大人民群众增强法治意识,依法支持和配合疫情防控工作。

法为社会之准绳,亦为天下之公器。

要强化疫情防控法律服务,加强疫情期间矛盾纠纷化解,用法治捍卫公平正义,维护人民群众利益。

各级党委和政府要带头守法、依法办事。

从依法做好疫情报告和发布,到依法规范捐赠、受贈行为,都要全面依法履行职責,在处置重大突发事件中不断推进法治政府建设,提高依法执政、依法行政水平。

(摘编自《在法治轨道上统筹推进防控工作》,央广网,2020年2月7日)材料二:疫情就是命令,生命重于泰山。

当前,疫情防控正处于胶着对垒状态。

要把疫情重灾区防控作为当前头等大事,用更大的力度、更果断的措施,坚决把疫情扩散蔓延势头遏制住。

只有抓住关键、集中力量、精准施策,才能牢牢把握疫情防控的主动权。

2024届高考作文预测及佳作赏析:融入集体,成就自我

2024届高考作文预测及佳作赏析:融入集体,成就自我

2024年高考作文预测及佳作赏析:融入集体,成就自我阅读下面的材料,根据要求写作。

(60分)海,汹涌的大海,/我听到你召唤的涛声——/一切江河,一切溪流,/莫不向着你奔腾;/但它们仍将是水,/是水!它们属于/你,也属于自身。

——陈敬容《水和海》一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。

——《雷锋日记》以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

【文题解析】:这是一道引语式材料作文题。

第一则材料引用《水和海》这首诗,讨论“海”和“水”之间的关系,并用“江河”“溪流”与“大海”比喻个人和集体,辩证思索个体与群体的关系。

“汹涌”隐喻集体、群体的磅礴伟力;“莫不”强调了集体、群体之于个人的意义,个人的生存与发展离不开集体与社会。

后一个分句强调“水”的意义在于它融进了“海”,但又保持的“水”的特性;而人作为社会性存在,必然是在与他人的关联中才能使自我获得充分的意义,但个体在融入集体时应注意避免丧失自身的独立。

材料以“我”(水)的口吻向大海(“你”)发出呼告,呼吁集体在“召唤”个体的同时,也要珍视和尊重差异,拥抱多元,接纳与包容不同的生命个体,这样才能凝聚起更加“汹涌”的力量。

第二则材料则引用雷锋日记的内容,以“滴水”与“大海”喻个人和集体,揭示正确处理个人和集体关系的重要,强调的是集体对个人的作用,即个人离不开集体,集体的力量是强大的。

个人离不开社会,因为人们总是生活在一定的社会关系中,人们的生存与发展离不开社会提供的种种条件,人的全面发展与社会的全面进步密不可分。

个人的力量是分散的,但在集体中汇聚就会变得强大;个人的力量是有限的,但通过优化组合可以实现优势互补,产生强大的合力,集体的合力可以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。

综合两则材料,用“求同法”来归纳材料的写作主题,显而易见,命题者是要求考生围绕个体(个人、个性)和群体(集体、国家、人民等)的辩证关系来立意。

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