2019年九年级物理全册 20.1 磁现象 磁场习题1(新版)新人教版
人教版物理九年级全册20.1磁现象磁场同步练习
2019-2019 学年人教版物理九年级全册20.1 磁现象磁场同步练习一、单项选择题1.甲铁棒能吸引小磁针,乙铁棒能排挤小磁针,若甲、乙铁棒相互凑近,则两铁棒()A. 必定相互吸引B. 必定相互排挤C. 可能无磁力的作用D. 可能相互吸引,也可能排挤2.当钢条凑近小磁铁,小磁铁的N 极被吸向钢条,这说明钢条本来()A.必定没有磁性B.不必定有磁性C.必定有磁性,凑近小磁铁的一端是S 极D.必定有磁性,但不可以确立它的极性3.对于条形磁铁,以下说法错误的选项是()A.把它悬挂起来,自由转动,静止时老是一端指南,一端指北B.它的磁性是两头最强,中间最弱C.把它分红 2 段,每段均各有两个磁极D.把它分红 2 段,每段只有一个磁极4.下述各现象中能确立钢棒本来有磁性的是()A. 钢棒的一端凑近磁针的N 极时,相互吸引B.钢棒的十端凑近磁针的N 极时,相互排挤C.钢棒中间凑近磁针的N 极时,相互吸引D.钢棒的任何部位凑近磁针时都相互吸引5.以下说法中正确的选项是()A.在磁场中不一样的点,磁场方向必定不一样B.磁场中的磁感线可能订交C.磁感线上任何一点的切线方向就是该点的磁场方向D.磁场是看不见、摸不着的,所以磁场是人们设想的6.如下图,向左的箭头表示某一磁场的磁感线方向,则小磁针静止时北极应指向()A.左B.右C.上D.下7.用毛皮摩掠过的硬橡胶棒,凑近用细线吊起的轻小通草球,产生相互吸引的作用。
以下说法正确的选项是()A.橡胶棒拥有磁性B.通草球必定带电C.橡胶棒可能带电,也可能拥有磁性D.通草球可能带电,也可能不带电8.下边对于磁感线的说法正确的选项是()A.磁场是由无数条磁感线构成的B.在磁体四周,画了磁感线的地方有磁场,没有画磁感线的地方没有磁场C.在磁场中,可经过磁感线的疏密程度看出磁场的强弱D.在磁场中铁屑被磁化排成一条条曲线,这些曲线就是磁感线9.以下说法中正确的选项是()A.磁场中不一样点的磁场方向必定不一样B.磁感线能够是直线,也能够是曲线,但随意的两条磁感线都不会订交C.磁感线老是从 N 极指向 S 极D.不一样的小磁针在磁场中的某一固定点,静止时N 极指向可能不一样10.地球是一个巨大的磁体,图中相关地磁体的表示图正确的选项是()A. B. C. D.二、填空题11.电工在维修电器时,狭缝中螺丝不简单拧上去,电工师傅将钢螺丝刀或起子在________上频频摩擦几下,再去吸住螺丝钉,而后拧上去,这是因为螺丝刀被________而拥有磁性,而能够吸引铁的缘由。
2019-2020学年初三物理全册20.1磁现象磁场练习题(新版)新人教版
第1节 磁现象 磁场一、选择题1.为了判断一根铁棒是否具有磁性,小明进行如下四个实验,根据实验现象不能..确定该铁棒具有磁性的是( )2.地球是一个巨大的球体,图中有关地磁体的示意图正确的是( )3.如图所示,甲乙两小磁针在一根磁铁附近,下列判断正确的是( ) A .甲小磁针左端是S 极,乙小磁针左端是N 极 B .甲小磁针左端是N 极,乙小磁针左端也是N 极 C .甲小磁针左端是S 极,乙小磁针左端也是S 极 D .甲小磁针左端是N 极,乙小磁针左端是S 极4.如图所示为蹄形磁体周围的磁感线分布图,在a 、b 、c 、d 四点中,磁场最强的是 ( )A .a 点B .b 点C .c 点D .d 点A .将悬挂的铁棒多次转动,静止时总是南北指向铁棒D .水平向右移动铁棒,弹簧测力计示数有变化 铁棒铁块弹簧测力计 B .将铁棒一端靠近小 磁针,相互吸引铁棒小磁针C .将铁棒一端靠近大头 针,大头针被吸引铁棒大头针地理南极NS地磁北极 SN地理南极地磁南极NS地理南极地磁北极SN地理南极地磁南极AB C DNSabcd二、填空题5.物理学中,通过其效应对自然界中看不到的事物进行研究是物理学中一种重要方法。
例如,我们虽然看不到空气,但可以通过它运动产生的效应——树叶的摆动“观察”到它的存在。
在初中物理学习中,我们通过小灯泡是否发光来判断灯丝中有无______通过;通过小磁针是否偏转来判断某个空间是否存在_______。
6.最早利用地磁场指示方向的装置是图甲所示“司南”,古文《论衡•是应篇》中记载:“司南之杓(用途),投之于地,其柢(握柄)指南”。
则勺柄应为该磁体的_______(选填“N”或“S”)极;某物理研究所尝试利用一块天然磁石制作一具“司南”,图乙所示为天然磁石的磁感线分布情况,则应将磁石的_______(选填“A”、“B”、“C”或“D”)处打磨成勺柄。
7.将小磁针放在磁场中,小磁针静止时极所指的方向规定为该点的磁场方向;磁场越强的地方,磁感线分布越 。
人教版九年级全一册物理 20.1磁现象 磁场 同步习题(含解析)
20.1磁现象磁场同步习题一.选择题1.两个磁极间的磁感线分布如图所示,小磁针在B点静止。
则()A.甲、乙磁极均为S极B.小磁针的上端是S极C.A、B两点的磁场强弱相同D.磁极周围的磁感线是真实存在的2.指南针是我国古代的四大发明之一,如图所示是我国早期的指南针﹣﹣司南。
公元1世纪初,东汉学者王充在《论衡》中记载,“司南之杓,投之于地,其柢指南”。
这句话中“柢”和“南”分别指的是()A.指南针的南极,地理的南极B.指南针的北极,地磁的北极C.指南针的北极,地理的北极D.指南针的南极,地磁的南极3.如图所示,新能源汽车电动机的永磁体,是将稀土加其它金属一起进行熔化、冷却、破碎、烧结,再用强大的电流进行磁化而制成的。
由此可知永磁体()A.不耐高温B.磁性很弱C.没有经过电流磁场磁化D.经历熔化和凝固的过程4.如图所示的各图中,描述磁场正确的是()A.B.C.D.5.磁共振成像是一种较新的医学成像技术,它采用强静磁场和变化磁场使人体组织成像。
若携带金属物做磁共振成像,强静磁场会吸引铁质物品,变化磁场会使携带的金属中产生感应电流,从而使金属发热而灼伤病人,重则危及生命。
上述说明中,没有涉及的知识是()A.铁在磁场里会被磁化B.磁能生电C.同名磁极相互排斥D.电流的热效应6.如图所示,小金同学将数枚一元硬币放在两根平行的条形磁铁上,搭成了一座漂亮的“硬币桥”,下列说法正确的是()A.“硬币桥”上最外侧的硬币没有磁性B.“硬币桥”最中间的磁性最强C.两枚硬币的相邻部分是同名磁极D.“硬币桥”的搭建利用了磁化的原理7.在有机玻璃板上均匀地撒上细铁屑,并将它放在条形磁体上,轻敲玻璃板,可观察到细铁屑的分布情况如图所示,则下列有关分析正确的是()A.细铁屑的分布形象地显示了磁场中磁感线的多少B.细铁屑的排列形象地显示出磁场的分布C.磁场强弱的分布情况与细铁屑的多少有关D.将细铁屑连起来的线就是磁感线8.学习完电与磁的内容,小明做了如下两个实验,实验一如图左,他取一个橡胶圆环,用毛皮摩擦,使其带上负电,然后绕圆心在纸面内逆时针转动,在圆环的外部与内部有两只可以自由转动的小磁针甲、乙。
初中物理人教版九年级全一册20.1磁现象 磁场习题(含解析)
初中物理人教版九年级全一册20.1磁现象磁场习题(含解析)20.1磁现象磁场一、选择题1.甲、乙、丙三个形状完全相同的磁体或铁棒悬挂在细线下,它们的相互作用情况如图所示,已知乙有磁性,由此可知()A.甲有磁性,丙没有磁性B.甲没有磁性,丙有磁性C.甲可能有磁性,也可能没有磁性D.丙可能有磁性,也可能没有磁性2.甲、乙为两个条形磁铁的两个磁极,根据如图所示的小磁针静止时的指向和磁感线的分布可知()A.甲、乙都是S极B.甲、乙都是N极C.根据磁感线的分布可判定甲、乙是异名磁极D.两个磁铁周围的磁场是由磁感线组成的3.下列关于磁现象及磁场的说法中()①磁体的磁性越强,能吸引的物质种类就越多②指南针能够指南北,是由于其受到地磁场的作用③能够自由转动的小磁针静止时,其N极指向地理北极附近④磁体之间的作用是通过磁场发生的,但磁场并不存在A.只有①②正确B.只有①④正确C.只有②③正确D.只有③④正确4.下列说法正确的是()A.高压输电可以减小电能在输送线路上的损失B.摩擦起电的过程中,得电子的物体带正电C.同种材料的导体越长电阻越大D.磁感线总是从磁体的N极发出,回到磁体的S极5.我国是世界上最早使用指南针的国家,东汉学者王充在《论衡)中记载到:“司南之杓,投之于地,其柢指南”。
那么司南的“柢”相当于磁体的()A.N极B.S极C.可能N极,可能S极D.无法确定6.下列关于磁场的描述,正确的是()A.磁场是由无数条磁感线组成的B.小磁针静止时,S极的指向与该点磁场方向相同C.地理S、N极与地磁S、N极完全重合D.磁场看不见摸不着,但是可以借助小磁针感知它的存在7.下列关于磁现象的描述中,正确的是()A.指南针静止时它的北极总是指向地理的南极B.将一条形磁铁等分为三段,中间的一段没有磁性C.球形磁体没有磁极D.铁、钴、镍等材料都能用来制作磁体8.如图所示的磁悬浮地球仪,在地球仪底端有一个磁铁,在底座内部有一个金属线圈,线圈通电后,地球仪可悬浮在空中。
2019九年级物理全册 20.1磁现象 磁场练习(含解析)(新版)新人教版
《磁现象磁场》同步练习一、单选题1.下列四种磁体中产生的磁场,其磁场分布与其他三种磁体的磁场分布不同的是()A.条形磁铁B.地磁场C.通电直导线D.通电螺线管2.如图中磁体两极间磁感线的画法正确的是()A. B.C. D.3.如图是我国早期的指南针--司南,它是把天然磁石磨成勺子的形状,放在水平光滑的“地盘”上制成的.东汉学者王充在《论衡》中记载:“司南之杓,投之于地,其柢指南”.“柢”指的是司南长柄,下列说法中正确的是()①司南指南北是由于它受到地磁场的作用②司南长柄指的是地磁场的北极③地磁场的南极在地球地理的南极附近④司南长柄一端是磁石的北极.A.只有①②正确B.只有①④正确C.只有②③正确D.只有③④正确4.两枚大头针的针尖被条形磁铁的S极吸住,大头针的针帽互相排斥,这是因为()A.两个针帽这端都是S极,同名磁极相互排斥B.两个针帽这端都是N极,同名磁极相互排斥C.两个针帽这端都被磁铁的N极排斥D.两个针帽这端都被磁铁的S极排斥5.将自由转动的指南针放在地球表面的赤道上,静止时的示意图如图所示,其中符合实际的是()A. B.C. D.- 6.地理的两极和地磁两极并不重合,存在磁偏角,最早发现磁偏角的是()A.奥斯特B.安培C.沈括D.法拉第7.如图所示,画出了两个磁极间的磁感线.在下图中标出的磁极名称和A点小磁针静止时北极所指的方向均正确的是()A. B.C. D.8.小红在学习磁现象时,她在实验室拿来甲、乙两根形状完全相同的钢棒,为了判断钢棒的磁性情况,小红做了个小实验,她发现当甲的一端靠近乙的一端时,乙按如图方式转动起来,则小红可判断()A.一定是甲棒有磁性,乙棒无磁性B.一定是乙棒有磁性,甲棒无磁性C.甲、乙都可能有磁性D.甲、乙都一定有磁性二、多选题9.关于如图所示的磁场,下列说法正确的是()A.左端为磁铁的S极B.a处的磁场比b处的磁场弱C.a点所放小磁针静止时北极指向右10.静止在地球赤道上的小磁针,其S极一定指向()A.地磁北极B.地磁南极C.地球的北极D.地球的南极11.于磁感线的下列法正确的()A.磁铁周围的磁感线都是从磁铁的北极出来,回到南极B.在磁场中某点小磁针静止时北极所指的方向跟该点磁感线的方向相同C.磁感线是磁场中实际存在的曲线D.地磁场的磁感线是从地理南极附近出来,从地理北极附近进入地球12.下列器材中没有用到磁性材料的是( )A.录音机中使用的录音带B.计算机中的存储软盘C.CD、VCDD.DVD播放器中使用的光碟13.小张同学在一个通电螺线管的周围添画上一些小磁针以表示该处的磁感线方向,如图所示,其中小磁针涂黑的是N极,其中画正确的小磁针为()A.aB.bC.cD.d三、实验探究题14.磁感应强度B用来描述磁场的强弱,国际单位是特斯拉,符号是“T”.为了探究电磁铁外轴线上磁感应强度的大小与哪些因素有关,小鹭设计了如图1所示的电路,图甲电源电压6V,R为磁感应电阻,其阻值随磁感应强度变化的关系图线如图2.(1)当图乙S2断开,图甲S1闭合时,电流表的示数为 ______ m A.闭合S1和S2,图乙中滑动变阻器的滑片P 向右移动,图甲中电流表的示数逐渐减小,说明磁感电阻R处的磁感应强度B逐渐 ______ .(2)闭合S1和S2,滑片P不动,沿电磁铁轴线向左移动磁感电阻R,测出R离电磁铁左端的距离x与对应的电流表示数I,算出R处磁感应强度B的数值如表.请计算x=5cm时,B= ______ T.(3)综合以上实验数据可以得出“电磁铁外轴线上磁感应强度随电磁铁电流的增大而 ______ ,离电磁铁越远,磁感应强度越 ______ .-15.圆纸盒里有一个条形磁体,纸盒外的小磁针静止时N极(黑色)的指向如图丙所示,请在圆纸盒内画出该条形磁体并标明它的N、S极.人教版物理九年级第二十章第1节《磁现象磁场》同步练习答案和解析【答案】1.C2.A3.A4.A5.C6.C7.B8.C9.AB10.AD 11.ABD 12.CD 13.ABD14.60;增大;0.40;0.40;增大;小15.解:根据磁感线方向的规定,从北极出来回到南极.而小磁针静止时北极所指的方向为磁场的方向,从而确定磁体的南北极.如图所示:.1. 解:条形磁铁的中间没有磁性,但在两端磁性最强;地磁场和通电螺线管的磁场特点与条形磁铁磁体的磁场相似;通电直导线磁场的分布就是以通电直导线为圆心的一个个同心圆,越靠近通电直导线,磁性越强,磁场分布就越密.所以通电直导线磁场分布与其他三种磁体的磁场分布不同.故选C.根据条形磁铁的磁场特点、地磁场的磁场特点、通电直导线的磁场特点和通电螺线管的磁场特点进行比较,得出答案.本题考查了不同磁体的磁场特点,是一道基础性题目.2. 解:A、磁感线从磁体的N极出来,回到磁体的S极,故A正确;B、磁感线从磁体的S极出来,回到磁体的N极,故B错误;C、磁感线从磁体的N极出来,回到磁体的N极,故C错误;D、磁感线从磁体的S和N极出来,故D错误.故选A.在磁体的周围,磁感线从磁体的N极出发,回到S极.磁体周围的磁感线的形状与附近磁体的磁极有关,要记住课本中告诉的记住磁体周围磁感线的形状:如条形磁铁的、蹄形磁体、相互靠近的SS极的、相互靠近的NN极的,相互靠近的NS极的.3. 解:地球本身是一个大磁体,司南是用天然磁石磨制成的勺子,即其实质就是一块磁铁,在地球的磁场中受到磁力的作用,其静止时其勺柄指向南方,即指南的南极用S表示;地理上的南极是地磁的北极,故①②正确,③④错误.故选:A.(1)地球本身是一个巨大的磁体,地球周围的磁场叫做地磁场;(2)指南针是根据地磁场的作用工作的,地磁的南极在地理的北极附近,而地磁的北极在地理的南极附近,再根据磁极间的作用规律,可判断指南针的指向.(3)司南实际上就是一个磁铁;磁体静止时,指南的叫南极用字母S表示;指北的叫北极,用字母N表示.本题考查了磁场和地磁场,磁场是一种真实存在的物质,对于磁场的认识,我们是通过它对其他物体的作用来认识的.4. 解:大头针被磁化后近S端都为N极,远S极端都为S极,即针帽端都是S极,针帽端由于同名磁极相互排斥而分开.故选A.- 料被磁化的特点确定,然后根据磁极间的作用规律作出正确判断.磁性材料被磁化后,磁性的分布情况是近端产生异名磁极,远端产生同名磁极.磁极间的作用规律是同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引.5. 解:地磁北极在地理的南极附近,地磁南极在地理的北极附近;指南针静止时N极指向为磁场的方向,因此在赤道上的指南针静止时,其N极指向地磁南极,也就是地理北极.只有C正确.故选:C.地球是个巨大的磁体,地磁北极在地理的南极附近,地磁南极在地理的北极附近.本题考查了学生对地磁场的掌握,属于基础知识的考查,比较简单.6. 解:A、奥斯特发现了通电导线周围有磁场,故A错误;B、安培发现的著名的安培定则,故B错;C、沈括是第一个发现地理的两极和地磁两极并不重合,存在磁偏角的科学家,故C正确;D、法拉第发现了电磁感应现象,故D错误;故选C.根据历史上对地磁场的记载及物理常识解答此题.物理学史也是物理考试中经常出现的一类题型,要求学生熟记著名科学家的贡献.7. 解:根据磁体外部,磁感线的方向是由磁铁的N极出发回到磁铁的S极;则由图即可确定图中标出磁极的名称,左侧为N极,右侧为S极,故AC错误;又知:A点磁场的方向实际就是小磁针静止时北极所指的方向,也就是磁场方向;据此即可确定小磁针静止时北极所指的方向向右,故D错误,B正确.故选B.根据磁场的性质及磁感线的特点分析即可;某点磁场的方向实际就是小磁针静止时北极所指的方向,而在磁体外部磁感线的方向是由N出发回到S极,实际磁场的方向与磁感线方向是一致的.此题主要考查了磁感线的概念,同时要考查了磁感线的方向及磁针北极指向的关系.一定注意某点磁场的方向实际就是小磁针静止时北极所指的方向.8. 解:(1)由于磁体能够吸引铁钴镍等物质,所以甲、乙两个钢棒中可能只有一个是磁体.故ABD均错误;(2)甲、乙如果都有磁性,两个异名磁极靠近时,也相互吸引.故C正确.故选C.(1)磁体具有磁性,能够吸引铁、钴、镍等物质;(2)磁极间的相互作用规律:同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引.靠近体现了两端的相互作用情况,结合磁极间的作用规律可以确定两者是异名磁极或一个有磁性,另一个无磁9. 解:A、磁体外部的磁感线是从N极出发,回到S极的,故A正确;B、磁感线越密集,该处磁场越强,越稀疏,故图中a处的磁场比b处的磁场弱,故B正确;C、a点所放小磁针静止时北极指向左,故C错误;D、地磁场的北极在地理南极附近,地磁场南极在地理北极附近,如果将此磁体在教室中悬吊起来,静止时图示的右端指向北,故D错误.故选AB.(1)在磁体外部,磁感线从N极出发,回到S极;(2)根据理想模型方法的思路进行分析,即为了人们可以形象直观的认识磁场,科学家通过想象引入了磁感线,磁感线的疏密程度反映磁场的强弱;(3)同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引;(4)地磁场的北极在地理南极附近,地磁场南极在地理北极附近,结合磁极间的作用规律可做出判断.关于磁场要知道磁极间的相互作用是通过磁场产生的,知道磁感线的由来,以及磁感线方向的确定.10. 解:地球是个巨大的磁体,地磁北极在地理的南极附近,地磁南极在地理的北极附近;如图小磁针静止时N极的指向为地磁场的方向,因此,在赤道上的小磁针静止时S极指向地磁北极,而小磁针的S极指向在地球的南极附近,故AD正确,BC错误.故选AD.地球是个巨大的磁体,地磁北极在地理的南极附近,地磁南极在地理的北极附近.本题考查了学生对地磁场的掌握,属于基础知识的考查,比较简单,但易出错.11. 解:在磁体的周围,磁感线从的N极出到极,故A正确.地理北与地磁南北相反,地磁场的感线是从地磁北极出来,即地理南附近出来地理北极附近地球故D正确;磁感线是为了描述磁场而的它并不客观存,故C错;故选AB.磁场的方向规:放在磁场中的小磁北极受力的方向是该点磁场方向就是该点的方向.、感线在磁的周围是从磁的极出发回到S极.地球本身就是一个大磁体的北极在地理的南;地磁的南极在地理极附近.- CD、VCD和DVD光盘是利用光来进行工作的,它在光驱中利用激光头发出的光来读取信息.故C、D符合题意.故选C、D.13. 解:根据电源的正负极标出通电螺线管的电流方向从左边流入、从右边流出根据电流方向,利用安培定则判断螺线管的左端为N极、右端为S极;而同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引,可见小磁针abd的指向正确.故选ABD.首先根据电源的正负极判定电流方向,由电流方向根据安培则(用右手握住螺线管,让四指弯曲的方向与螺线管中的电流方向一致,则大拇指所指的那端就是通电螺线管的N极)判断通电螺线管的磁极;根据磁极间的作用规律判断小磁针的指向是否正确.安培定则(右手螺旋定则)为考试中的重点及难点,应能做到熟练应用右手螺旋定则判断电流及磁极的关系.14. 解:(1)当图乙S2断开,图甲S1闭合时,即磁场强度为零,据图2可知,此时的R=100Ω,故此时电路中的电流是:I===0.06A=60m A;图乙中滑动变阻器的滑片P向右移动,有效电阻变小,电流变大磁场变强,图甲中电流表的示数逐渐减小,即R的电阻变大,据此分析可知:磁感电阻R处的磁感应强度B逐渐增大;(2)x=5cm时,对于图表得出电流是30m A,据欧姆定律可知,R===200Ω,故对应磁场的强度是0.40T;(3)综合以上实验数据,分析(2)中的表格数据可以得出“电磁铁外轴线上磁感应强度随电磁铁电流的增大而增大,离电磁铁越远,磁感应强度越小;故答案为:(1)60;增大;(2)0.40;(3)增大;小.(1)据题可知,此时的电源电压是6V,且此时的磁场强度为零;图乙中滑动变阻器的滑片P向右移动,图甲中电流表的时速逐渐减小,据此分析即可判断规律;(2)x=5cm时,对于图表得出电流是30m A,据欧姆定律可以判断电阻大小,进而判断磁场的强弱;(3)据上面的知识分析即可判断出变化的规律.此题考查了电路的分析、欧姆定律的应用等知识点,是一道综合性的计算题,难度较大.15.要知道小磁针静止时,北极所指的方向即为该点的磁场方向(或磁感线方向).知道磁感线从磁体的北极出来回到南极.本题考查了由磁感线的方向的特点判断磁体的磁极极性的能力.由磁体周围的磁感线从N极出发回到S极进行判断.。
2019人教新版九年级物理全一册 20.1 磁现象+磁场 同步练习题 含答案
20.1 磁现象磁场一.选择题(共20小题)1.如图所示,是条形磁体的磁场分布图,下列说法正确的是()A.该条形磁铁的左端为N极,右端为S极B.a处的磁场强弱与b处的磁场强弱相同C.置于a点的小磁针,静止时南极指向左侧D.磁感线是为了研究方便而引入的一种模型2.在有机玻璃板上均匀地撒上细铁屑,并将它放在条形磁体上,轻敲玻璃板,可观察到细铁屑的分布情况如图所示,则下列有关分析正确的是()A.细铁屑的分布形象地显示了磁场中磁感线的多少B.细铁屑的排列形象地显示出磁场的分布C.磁场强弱的分布情况与细铁屑的多少有关D.将细铁屑连起来的线就是磁感线3.司南(早期的指南针)是我国古代四大发明之一,东汉学者王充在《论衡》中记载:司南之杓(sháo),投之于地,其柢指南。
说的是把天然磁石磨成勺子的形状,放在水平光滑的“地盘”上,静止时它的长柄(柢)指向南方,如图所示。
关于这一现象,下列说法中正确的是()A.司南只有一个磁极B.司南的长柄端指向地磁场的南极C.地磁场的北极在地理的北极附近D.司南的长柄端指南是由于受到地磁场的作用4.小红梳理反思了“磁场和磁感线”相关知识,她归纳整理如下,其中正确的有()①磁场看不见摸不着,但是可以借助小磁针感知它的存在②磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线③磁感线是铁屑组成的④地磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到北极附近。
A.②③B.①④C.①②D.②④5.爱因斯坦曾说,在一个现代的物理学家看来,磁场和他坐的椅子一样实在。
如图所示的磁场与实际不相符的是()A.B.C.D.6.为了判断一根铁棒是否具有磁性,小明提出了如下四个实验方案,可行的方案是()A.甲图中,将悬挂的铁棒转动一次,静止时指向南、北B.乙图中,将铁棒一端靠近小磁针,相互吸引C.丙图中,将铁棒一端靠近大头针,大头针被吸引D.丁图中,将铁棒一端靠近验电器,验电器铝箔片没有张开7.下列说法正确的是()①磁体的磁性越强,能吸引的物质种类就越多②指南针能够指南北,是由于受到地磁场的作用③能够自由转动的小磁针静止时,其N极指向地理北极附近④磁体之间的作用是通过磁场发生的,但磁场并不存在A.只有②和③B.只有①和②C.只有③和④D.只有①和④8.下列四个选项中,涂黑的一端表示小磁针的N极,将小磁针放在磁体周围,小磁针静止不动时N极指向正确的是()A.A、B.B、C.C、D.D、9.下列有关科学家及其对应贡献错误的是()A.最早发现磁偏角的是中我国宋代学者沈括B.伽利略对摆的等时性的研究促进了钟表的研制C.牛顿最先利用三棱镜观察到光的色散D.电子是汤姆生最先发现的,一个电子所带电量为1.9×10﹣16C10.我国北宋学者沈括在《梦溪笔谈》中,将指南针分为“水针”和“旱针”两类。
九年级物理全册20.1磁现象磁场练习新版新人教版
《磁现象 磁场》同步练习1. 两枚大头针的针尖被条形磁铁的S 极吸住,大头针的针帽互相排斥,这是因为A. 两个针帽这端都是S 极,同名磁极相互排斥B. 两个针帽这端都是N 极,同名磁极相互排斥C. 两个针帽这端都被磁铁的N 极排斥D. 两个针帽这端都被磁铁的S 极排斥2. 如图中磁体两极间磁感线的画法正确的是 A. B.C. D.3. 如图是我国早期的指南针--司南,它是把天然磁石磨成勺子的形状,放在水平光滑的“地盘”上制成的东汉学者王充在论衡中记载:“司南之杓,投之于地,其柢指南”“柢”指的是司南长柄,下列说法中正确的是司南指南北是由于它受到地磁场的作用司南长柄指的是地磁场的北极地磁场的南极在地球地理的南极附近司南长柄一端是磁石的北极。
A. 只有正确B. 只有正确C. 只有正确D. 只有正确4.关于地磁场,下列说法中正确的是A. 地磁场的N 极在地理的南极附近B. 北京地区地磁场的方向是指向南方的C. 地磁场的两极与地理的两极完全重合D. 仅在地磁场的作用下,可自由转动的5.如图所示,磁悬浮地球仪是利用______名磁极相互排斥的原理制成的;转动地球仪时,底座与地球仪之间的斥力将______选填“变大”、“变小”或“不变”。
6.如图甲所示一个条形磁铁摔成两段,取右边的一段靠近小磁针,小磁针静止时的指向如图乙所示,则右边这处裂纹的磁极是______ 极如果把这段磁铁沿裂纹吻合放在一起如图甲,这两段会相互______ 选填吸引、排斥。
7.有两根外形完全相同的磁棒,一根有磁性,另一根没磁性,要确定哪根磁棒有磁性,某同学用一根钢棒的一端去接触另一根钢棒的中间部分,如图所示,若两根棒互相吸引,可以断定______ 钢棒有磁性,若两根钢棒互相不吸引,可以断定______ 钢棒有磁性。
8.如图所示的是某一磁体周围磁场的部分磁感线,由磁感线的分布特点可知:若在b点放置一个可自由转动的小磁针,则小磁针静止时,其S极指向图中的______处;同一小磁针在a点所受磁场力______大于小于等于在b 点所受磁场力;同一条磁感线上a 、b 两点的磁场方向______相同不相同。
人教版九年级全册物理 20.1磁现象 磁场 同步练习(含解析)
20.1磁现象磁场同步练习一.选择题1.下列对电和磁的相关叙述,正确的是()A.所有用电器都只能用三脚插头B.摩擦起电的实质是产生了电荷C.如图中甲磁体的右端是N极D.磁体周围的磁感线是真实存在的2.下列各图能正确描述两个磁极间的磁感线分布的是()A.B.C.D.3.下列关于磁感线的说法,正确的是()A.磁感线分布越密的地方,磁场越弱B.磁感线是磁场中真实存在的一些曲线,还可以通过实验来模拟C.磁体周围的磁感线从磁体的S极出发,回到磁体的N极,构成闭合曲线D.磁感线上某一点的切线方向与放在该点的小磁针静止时南极所指的方向相反4.一根条形磁铁不小心摔成两段后,一共会有N极的个数为()A.1个B.2个C.3个D.4个5.如图所示,是一个自制的小指南针。
用硬纸板和大头针制作指南针的底座,使缝衣针磁化后,穿过按扣的两孔,放在底座的针尖上,当小指南针静止后,针尖指向北方。
则下列说法中正确的是()A.针尖是指南针的S极B.针尖指的是地磁场的北极C.针尖能指北,是受到磁感线的作用D.针尖所指方向,是该点地磁场的磁场方向6.地理的两极和地磁的两极并不重合,最早记述这一现象的是()A.奥斯特B.沈括C.安培D.法拉第7.有外形相同的两根钢条M、N,按图甲、图乙两种方式接触时,它们之间都有较大吸引力。
则下列推断正确的是()A.M无磁性、N无磁性B.M无磁性、N有磁性C.M有磁性、N无磁性D.M有磁性、N有磁性8.甲是球形磁铁,乙是形状和大小相同的铁球,现用细线将它们悬挂起来并相互靠近,会出现的情形是图中的()A.B.C.D.9.梳理“磁场和磁感线”相关知识,整理归纳如下,其中错误的是()①磁场看不见摸不着,但是可以借助小磁针感知它的存在②磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线③磁感线是铁屑组成的④地磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到北极附近⑤磁感线有疏密之分,可以表示磁场的强弱且可以相交A.①③B.①④C.②④D.②③⑤10.如图弹簧秤下挂一条形磁铁,沿着条形磁铁自左向右水平方向移动时,弹簧秤的示数将()A.不变B.逐渐增大C.先增大后减小D.先减小后增大二.填空题11.指南针是我国古代的四大发明之一。
2019人教版九年级物理全一册 20.1 磁现象 磁场 单元同步练习试题 含答案
20.1 磁现象磁场一.选择题(共12小题)1.关于磁场和磁感线,以下说法错误的是()A.磁体周围存在着磁感线B.磁体之间的相互作用是通过磁场产生的C.磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发,回到S极的D.磁场中,小磁针静止时北极所指的方向为该点磁场的方向2.在探究蹄形磁体周围磁场的实验中,老师将玻璃板平放在磁体上,并均匀地撒上一层铁屑,轻敲玻璃板,铁屑就会有序地排列起来,如图。
对实验中有关现象的分析不正确的是()A.撒铁屑的目的是将原来不存在的磁场显示出来B.铁屑在磁场中被磁化成一个个小磁体C.轻敲玻璃板,铁屑由于具有惯性会与玻璃板分离D.轻敲玻璃板,铁屑与玻璃板分离后,不受摩擦力,铁屑在磁力作用下排列有序3.自贡一学生利用手中的条形磁体做了以下实验,其中结论正确的是()A.同名磁极互吸引B.条形磁体能够吸引小铁钉C.将条形磁体用细线悬挂起来,当它在水平面静止时北极会指向地理南方D.条形磁体与小磁针之间隔了一层薄玻璃后就没有相互作用了4.如图所示,是条形磁体的磁场分布图,下列说法正确的是()A.该条形磁铁的左端为N极,右端为S极B.a处的磁场强弱与b处的磁场强弱相同C.置于a点的小磁针,静止时南极指向左侧D.磁感线是为了研究方便而引入的一种模型5.下列说法正确的是()①磁体的磁性越强,能吸引的物质种类就越多②指南针能够指南北,是由于受到地磁场的作用③能够自由转动的小磁针静止时,其N极指向地理北极附近④磁体之间的作用是通过磁场发生的,但磁场并不存在A.只有②和③B.只有①和②C.只有③和④D.只有①和④6.如图所示,小金同学将数枚一元硬币放在两根平行的条形磁铁上,搭成了一座漂亮的“硬币桥”,下列说法正确的是()A.“硬币桥”上最外侧的硬币没有磁性B.“硬币桥”最中间的磁性最强C.两枚硬币的相邻部分是同名磁极D.“硬币桥”的搭建利用了磁化的原理7.下列四个选项中,涂黑的一端表示小磁针的N极,将小磁针放在磁体周围,小磁针静止不动时N极指向正确的是()A.A、B.B、C.C、D.D、8.甲、乙为两个条形磁铁的两个磁极,根据图所示的小磁针静止时的指向,可以判断()A.甲是N极,乙是S极B.甲、乙都是N极C.甲、乙都是S极D.甲是S极,乙是N极9.如图所示的两条曲线是两条磁感线,若将一枚小磁针放在A处,小磁针的S极将指向图中所示的()A.a方向B.b方向C.c方向D.d方向10.关于磁场和磁感线,下列说法中错误的是())A.磁场是有方向的B.磁体周围的磁场是真实存在的C.地磁场的北极在地理的北极附近D.磁感线是用来描述磁场的假想曲线11.如图所示,内部均装有磁铁的两块清洁器M和N隔着窗玻璃总能合在一起移动,这让玻璃清洁变得安全高效。
【2019最新】九年级物理全册《20、1、1 磁现象 磁场》同步测试题1 (新版)新人教版
【2019最新】九年级物理全册《20、1、1 磁现象磁场》同步测试题1 (新版)新人教版第1课时课前预习1.物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做,具有的物体叫做磁体.2.磁体上吸引能力最强的两个部位叫做,磁体上一般有两个磁极。
能够自由转的磁体,例如悬吊着的磁针,静止时总是一端指南,一端指北,指南的那个磁极叫做或,指北的那个磁极叫做或。
3.磁极间相互作用规律是同名磁极__________;异名磁极______________.磁悬浮列车是利用同名磁极相互______的原理实现悬浮,从而大大减少摩擦力,来提高列车的速度。
4.磁化是指原来没有磁性的物体在或的作用下获得磁性的过程.5.与磁现象有关的我国古代四大发明之一是,他是用天然磁石制成的。
随堂练习1.磁体有广泛的应用,许多物体上都有磁体,请你举出两个应用磁体的实例①,②。
2.磁体各部分的磁性强弱不同,条形磁体的磁性最强,磁性最弱。
3.两个外形相同的条形铁块甲和乙,按下图(1)的位置放置,甲与乙相互吸引;当按图(2)用手拿住甲,铁块乙掉下来,这种现象说明()A.甲是磁体,乙不是磁体B.甲不是磁体,乙是磁体C.甲、乙都是磁体D.甲、乙都不是磁体4.有三个形状完全相同的磁铁或铁棒悬挂在细线下,已知标有N、S的是磁铁,它们的相互作用如图所示,由此可以判断()A.AB是磁铁,CD是铁棒B.AB一定是铁棒,CD是磁铁C.AB可能是磁铁,也可能是铁棒D.CD可能是磁铁,也可能是铁棒达标练习5.实验表明,磁体能吸引1元硬币。
对这种现象解释正确的是( )A.硬币一定是铁做的,因为磁体能吸引铁B.硬币一定是铝做的,因为磁体能吸引铝C.磁体的磁性越强,能吸引的物质种类越多D.硬币中含有磁性材料,磁化后能被吸引6.两枚大头针针尖被条形磁铁的S 极吸住,大头针的针帽互相推斥,这是因为( )A.针帽这端是S 极,同名磁极互相排斥B.针帽这端是N 极,同名磁极互相排斥C.针帽这端被磁铁的N 极排斥D.无法判断7.下面情况中,能断定钢棒原来就有磁性的是( )A.将钢棒的一端靠近磁铁的一端,两者互相吸引;B .将钢棒的一端靠近磁铁的一端,两者互相排斥;C .将钢棒放在磁铁附近,钢棒会被磁化;D .将钢棒靠近铝物质,两者既不吸引又不排斥。
九年级物理全册 第二十章 第1节磁现象磁场练习 (新版)新人教版
磁现象磁场1.以下实际应用中,没有用到磁性材料的是 ( )A.录音磁带B.电话磁卡C.电话话筒D.收音机喇叭2.有两根大头针被磁铁一端吸引,悬在磁铁下方,如图所示的四幅图中能正确反映实际情况的是 ( )A B C D3.小明在做“研究磁铁的磁场”实验时,不慎将铁屑撒在实验桌上。
为了收集铁屑,小明想用磁铁去直接吸引铁屑,同组的小波建议用塑料袋或白纸包裹磁铁后再去吸引铁屑。
比较这两种方法,你认为 ( )A.小明的方法可行,小波的方法不可行B.小波的方法可行,小明的方法不可行C.小明和小波的方法都可行,但小明的方法好些D.小明和小波的方法都可行,但小波的方法好些4.地理的两极和地磁两极并不重合,存在磁偏角。
最早发现磁偏角的是( )A.牛顿B.瓦特C.沈括D.奥斯特5.磁铁都有两极,小敏想用实验证明断磁铁A、B端必有磁极,设计了如图的四个方案,并进行了实验操作。
其中的现象不可能观察到的是( )A.甲和乙B.乙和丙C.丙和丁 D.丁和甲甲:同一铁棒分别接近磁铁断处A、B乙:另一条形磁铁的N极分别接近磁铁断处A、B丙:磁铁断处A、B分别接近悬挂的同一铁棒丁:断磁铁的原S极接近断磁铁的A处,断磁铁的原N极接近断磁铁的B处6.如图所示,甲、乙为条形磁体,中间是已知极性的条形磁体,虚线是表示磁极间的磁场分布情况的磁感线。
则可以判断图中A、B两个磁极依次是 ( )A.N、N B.S、SC.N、S D.S、N7.某兴趣小组在研究扬声器结构时,发现扬声器中有一个环形磁体,他们不知道环形磁体的磁极分布情况,于是几位同学提出了以下三种猜想:猜想1:磁极呈横向分布(例如图甲,左侧为N极,右侧为S极)。
猜想2:磁极呈轴向分布(例如图乙,上面为N极,下面为S极)。
猜想3:磁极呈上中下分布(例如图丙,上、下面为N极,中部为S极)。
(1)根据所学知识,他们经过讨论,断定猜想3是错误的。
你认为他们判断的依据是。
(2)为了验证其他猜想,他们用细线将环形磁体水平悬挂起来(如图丁所示),结果观察到磁体在任意位置都能保持静止,这说明猜想是错误的。
2018-2019学年九年级物理全册第二十章第1节磁现象磁场习题新版新人教版
第1节磁现象磁场01知识管理1.磁现象磁体:能吸引________、________、________等物质的物体.磁极:磁体上吸引力最________的两个部位;能够自由转动的磁体,静止时指南的那个磁极叫做________或________,指北的那个磁极叫做________或________.磁极的位置在磁体的________,磁体上磁性最弱的部分在磁体的________.磁极间的相互作用:同名磁极相互________,异名磁极相互________.磁化:一些物体在磁体或电流的作用下会获得________的现象.注意:不要把磁体靠近机械手表或电视机,否则它们被磁化后不能正常工作.说明:判断一个物体是否是磁体的方法:一是看能否吸引铁、钴、镍等物质;二是看自由转动静止后是否指南北;三是根据磁极间的相互作用规律来判断.2.磁场定义:磁体周围存在着一种能使磁针________的看不见摸不着的物质,这种物质我们把它叫做磁场.方向:小磁针静止时________所指的方向规定为该点磁场的方向.性质:对放入其中的磁体产生________的作用.注意:(1)磁场虽然看不到摸不着,但它是客观存在的;(2)小磁针静止时南极所指的方向与该点的磁场方向相反.3.磁感线定义:我们把小磁针在磁场中的排列情况,用一些带箭头的曲线画出来,可以方便、形象地描述________,这样的曲线叫做磁感线.方向:在磁体外部,磁感线都是从磁体的________极出发,回到磁体的________极.注意:磁感线不是真实存在的,只是为了形象的描绘磁场而引入的.说明:(1)任意两条磁感线都不会相交;(2)磁感线较密的地方表示磁体的磁性较强,磁感线较稀疏的地方表示磁体的磁性较弱.补充:几种磁体的磁场分布4.地磁场产生:地球是一个巨大的磁体,地球周围存在着________.磁极:地磁场的南极在地理的________附近,地磁场的北极在地理的________附近.磁偏角:地磁场的两极和地理的两极并不重合,世界上最早记录此现象的人是我国宋代学者________.02基础题1.(常德中考)如图是生活中常用来固定房门的“门吸”,它由磁铁和金属块两部分组成.该金属块能被磁铁所吸引,是因为可能含有以下材料中的()A.银B.铁C.铝D.锌2.小宇同学为了检验某根钢条是否具有磁性,它将钢条的A端靠近小磁针的N极,发现它们相互吸引;当将钢条的A端靠近小磁针的S极时,发现它们仍然相互吸引,则()A.钢条A端为南极,另一端为北极B.钢条A端为北极,另一端为南极C.不能确定钢条是否具有磁性D.钢条没有磁性3.在一个圆纸盒里藏放着一个条形磁铁,在盒子周围放置一些小磁针(小磁针涂黑端为N极),这些小磁针静止时的指向如图甲所示,则图乙中能正确反映盒中条形磁铁放置情况的是()4.(天津中考)地球是一个巨大的磁体,下列图中有关地磁体的示意图正确的是()5.(黔东南中考)2016年5月6日上午,我国首条具有完全自主知识产权的中低速磁悬浮列车在长沙开通试运营.这列被命名为“追风者”的磁悬浮列车,离地8毫米,设计最高时速100公里,全程18.55公里,“首秀”用时18分钟,则“首秀”时平均速度约为________km/h.磁悬浮列车的原理是“同名磁极________、异名磁极________”.当今,世界上的磁悬浮列车主要有两种“悬浮”形式,一种是推斥式,另一种为吸力式.这次,我国自主开发的中低速磁悬浮列车工作原理示意图如图所示,属于________式.6.如图所示,根据小磁针的指向,标出甲、乙两端对应的磁极.03中档题7.(乌鲁木齐中考)指南针是我国四大发明之一,关于指南针,下列说法正确的是()A.指南针可以仅具有一个磁极B.指南针的指向不会受附近磁铁块的干扰C.指南针能够指南北,说明地球具有磁场D.指南针所指的南北方向与地理的两极是重合的8.如图所示,其中能反映两根大头针被条形磁铁吸起时的真实情况的是()A.图甲B.图乙C.图丙D.图乙和图丙9.关于磁场和磁感线,下列说法中错误的是()A.磁场是有方向的B.磁感线只是用来描述磁场的一些假想曲线C.地球的磁场叫做地磁场D.地理的北极就是地磁场的北极10.根据图中放在磁场里的小磁针的指向(小磁针黑端为N极),各图中标出的磁感应线的方向和磁体的磁极名称完全正确的是()11.(南京中考)如图所示,一张百元新钞票好像被一支笔“戳通”了,实际上这张新钞票依然完好无损,这里应用了磁现象的有关知识.原来,这支笔的笔杆(纸币的下方)与笔头(纸币的上方)可以互相分离,笔杆上与笔头相连的一端内部装有小磁铁,则笔头内的材料可能含有________(填“铜”“铁”或“塑料”).若想探究笔头内的材料是否有磁性,现提供下列器材:①小磁针、②大头针、③碎纸屑,其中可用来完成探究任务的有________(填序号).12.(厦门中考)“臣心一片磁针石,不指南方不肯休”,表达了文天祥强烈的爱国精神.地磁场的________极在地球的南极附近,诗句中指向南方的应是磁针石的________极.13.在图中标出A、B、C三点小磁针静止时北极所指的方向及磁感线的方向.14.在下面两图中标出磁体的N、S极.04拓展题15.(安顺中考)如图甲所示,在水平地面上的磁体上方,有挂在弹簧测力计上的小磁体(下部为N 极).小辉提着弹簧测力计向右缓慢移动,挂在弹簧测力计上的小磁体下端,沿图示水平路线从A缓慢移到B.则图乙中能反映弹簧测力计示数F随位置变化的是()参考答案第1节磁现象磁场知识管理1.铁钴镍强南极S极北极N极两端中间排斥吸引磁性 2.偏转北极磁力3.磁场NS4.地磁场北极南极沈括基础题1.B2.D3.C4.C5.61.8 相互排斥相互吸引吸力6.中档题7.C8.C9.D10.C11.铁①②12.北南13.14.拓展题15.C。
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2019年九年级物理全册 20.1 磁现象磁场习题1(新版)新人教版1.将小磁针放入磁场中的某一点,磁场对小磁针有_________的作用,小磁针静止后N极所指的方向就是该点的_________的方向。
磁场的基本性质是它对放入其中的_________有___ _____的作用。
2.用条形磁铁的磁极去靠近磁针时,它们并没有接触,就发生了力的相互作用,是因为磁体的周围空间存在着.磁铁周围的磁感线都是从磁铁的极出来,回到磁铁的极.
3.地球本身是一个巨大的磁体,地磁的北极在地理,地磁的南极在地理 .地磁场的磁感线是从地理极出来,回到地理极. 鳗鲡、海龟、鸽子等动物就是靠来导航的.
4. 我国宋代的学术著作《梦溪笔谈》中有一段叙述:“方家(指精通某种学问的行家)以磁石磨针锋,则能指南,然常微偏东,不令南也(不是正南方向).”以上叙述的现象证明地球是一个_______,并且以事实说明了地球的地理南北极与地磁南北极______重合的(选填“是”或“不是”).
5.下列关于磁感线的说法中,正确的是( )
A.磁感线是由小铁屑形成的
B.磁场中有许多曲线,这些曲线叫磁感线
C.小磁针在磁感线上才受力,在两条磁感线之间不受力
D.磁感线是人们为了形象地描述磁场的分布而假想出来的,实际并不存在
6.关于磁场和磁感线,下列说法中错误的是()
A.磁场是有方向的 B.磁感线只是用来描述磁场的一些假象曲线
C.地球的磁场叫做地磁场 D.地理的北极就是地磁场的北极
7.在一根条形磁铁附近平行放置一根与磁铁形状完全相同的棒状物体XY后,其周围磁场磁感线的分布情况如图9-5甲所示.将XY两端对调以后,磁感线分布情况未发生改变,如图乙所示.则棒状物体X Y可能是( )
A.软铁棒 B.条形磁铁,其中X端为N极
C.铜棒 D.条形磁铁,其中Y端为N极
8.在地球表面的某位置,发现自由转动的小磁针静止时沿竖直方向,且S极向下(提示:指向地心为下,远离地心为上),则小磁针所在位置在地球的()
A.北磁极附近B.南磁极附近
C.赤道附近D.以上均有可能
9.根据指南针能指方向的事实,下列说法中不正确的是()
A.地磁场的形状与条形磁铁相似 B.地球周围空间中存在着磁场
C.指南针北极所指的方向就是地磁北极 D.地磁的北极在地理南极附近
10.1991年《新闻晚报》报道一则消息:“上海的信鸽从内蒙古放飞,历经20余天,返回上海市区鸽巢. 信鸽这种惊人的远距离辨认方向的本领,实在令人称奇. ” 人们对信鸽有高超的认识本领提出了如下猜想:
A.信鸽对地形地貌有超强的记忆力
B.信鸽能发射并能接收某种超声波
C.信鸽能发射并能接收某种次声波
D.信鸽体内有磁性物质,它能借助地磁场辨别方向
那么信鸽究竟靠什么辨别方向呢?科学家们曾做过一个实验:把几百只训练有素的信鸽分成两组,在一组信鸽的翅膀下各缚一块小铁块,而在另一组信鸽的翅膀下各缚一块大小相同的铜块,然后把它们带到离鸽舍一定距离的地方放飞,结果绝大部分缚铜块的信鸽都能飞回到鸽舍,而缚着铁块的信鸽却全部飞散了.
(1)科学家的实验结果支持上述哪个猜想?__________(填字母)
(2)缚铜块的信鸽能从很远的陌生地方飞回鸽巢是因为铜_______________磁性物质.
答案
1. 磁力、磁感线、磁体、磁力
2.磁场、北、南
3.南极附近、北极附近、北、南、地磁场
4.磁体、不是
5.D
6.D
7.A
8.A
9.C
10.(1)D (2)不是。