社科赛斯独家英语名师陈鹏受邀参加中石油MBA助考公益讲座

考研英语(一)写作石雷鹏

第一章、图画作文审题及概况 (3)第二章、写作基础 (3)2.1 遣词 (3)2.2 造句 (4)第三章真题范文（基于功能段落） (5)2001年爱心是一盏灯 (5)2002年穿中国服装的美国女孩 (7)2003年温室花朵经不起风雨 (9)2004年终点又是起点 (11)2005年养老足球赛 (13)2006年偶像崇拜 (14)2007年球场自信 (16)2008年残疾人跑步 (17)2009年网络的近与远 (19)2010年文化火锅 (21)2011年旅程之“余” (23)2012年乐观悲观 (24)2013年大学生毕业选择 (26)2014年相携 (28)2015年手机时代的聚会 (29)第四章应用文写作 (32)4.1 应用文审题 (32)4.2 应用文简易思路 (32)（2005年英语一）辞职信+道歉信 (32)（2006年英语一）求助信+描述信 (33)（2007年英语一）建议信 (33)（2008年英语一）道歉信+建议信 (34)（2009年英语一）关注信+建议信 (35)（2010年英语一）招募志愿者 (35)（2011年英语一）描述信+推荐信 (36)（2012年英语一）欢迎信+建议信 (37)（2013年英语一）邀请评委 (37)（2014年英语一）建议 (38)（2015年英语一）推荐信 (38)（2010年英语二）感谢+邀请 (39)（2011年英语二）祝贺+建议 (39)（2012年英语二）投诉+要求 (40)（2013年英语二）说明+邀请 (40)（2014年英语二）介绍+寻求建议 (41)（2015年英语二）介绍+建议 (41)第五章模拟作文 (42)5.1应用文 (42)5.1.1 询问信（咨询买书：2009年大纲样题) (42)5.1.2 通知 (42)5.1.3 邀请 (43)5.1.4 回绝 (43)5.1.5 求职信/求学信 (44)5.1.6 倡议勤俭节约信 (45)5.1.7 请假条 (45)5.2 图画作文 (46)5.2.1 望子成龙（教育类） (46)5.2.2 明星代言(媒体类) (47)5.2.3 富二代（社会类） (49)5.2.4 不健康的生活习惯 (50)5.2.5 乘客素质 (52)5.2.6 过程与结果 (53)5.2.7 网络谣言 (56)第一章、图画作文审题及概况1.1 概况52. Directions：Write an essay of 160---200 words based on the following drawing. In your essay, you should 1）describe the drawing briefly,2）explain it’s intended meaning, and3）give your comments.Your should write neatly on ANSWER SHEET 2. （20 points）旅程之“余”1.2 审题关注三事项a.英文指令b.图画（照片/漫画）c.文字说明1.3 类型总结话题三类：positive/ negative/ mixed提纲三条：图画描述、阐述寓意（现象+举例+意义+危害）、评论建议提纲对应三个功能段：（同上）第二章、写作基础2.1 遣词（1）广度: to use various wordsa. 同义/反义词b. 同根词（词性转化）c. 范畴词：上义词、下义词、相关词d．代词替换：this/such/those (重点：某类人：those who …/ people +介词短语，eg: those in need/ those with smiles/ people who need help)（2）深度：弃用第一反应词。

石油人第五届(2013年)中石油职称英语网络培训《大纲语法》代词

3.代词一、代词的类别代词是代替名词的一种词类。

大多数代词具有名词和形容词的功能。

英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词和不定代词八种。

1.人称代词是表示"我"、"你"、"他"、"她"、"它"、"我们"、"你们"、"他们"的词。

人称代词有人称、数和格的变化，见下表：数单数复数格主格宾格主格宾格第一人称I me we us第二人称you you you you第三人称he him they them she her they them it it they them例如：He is my friend. 他是我的朋友。

It's me. 是我。

2.物主代词是表示所有关系的代词，也可叫做代词所有格。

物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词两种，其人物和数的变化见下表。

数单数复数人称第一人称第二人称第三人称第一人称第二人称第三人称形容词性物主代词my your his/her/its our your their名词性物主代词mine your s his/hers/its our s your s their s例如： I like his car. 我喜欢他的小汽车。

Our school is here，and theirs is there. 我们的学校在这儿，他们的在那儿。

(theirs=their school)3.指示代词表示"那个"、"这个"、"这些"、"那些"等指示概念的代词。

指示代词有this，that，these，those等。

例如： That is a good idea. 那是个好主意。

烟台社科赛斯MBA辅导培训中心核心资料：词汇班讲义2-3(c-e)

70. complex adj.复杂的(结构) 71. complicated adj.复杂的(形式); *sophisticated 尖端的,高级的(sth);世故的人,精明的(sb) 72. compliment n./vt.赞美,赞扬; 73. comply comply with 和…保持一致,符合,服从 74. compose vi.组成; 整体+be composed of+材料(个体) ; be made up of +材料 *整体+consist of+ 材料 (无被动) *Seven days constitute a week. *Comprise 组成，构成(正反都可，一般不用被动） *compose a poem 作诗; compose a song 作曲; *composition 作文,成分,合成物 *compound adj.复合的;n.化合物 vt.调和,掺和,混合;
39. climax 41. clue 42. clumsy
n.高潮 n.线索; adj.笨拙的
40. cling vi.粘紧,附着,坚持;cling to/ adhere to /stick to
43. coarse adj.粗糙的，粗俗的，沙哑的; a coarse throat 沙哑的喉咙; coarse foods 粗粮
46. collaborate vi.合作 collaborate with 47. collapse vi.坍塌,崩溃He collapsed at the sad news. lapse 小错误; blunder 大错 *a lapse of the tongue/memory/pen 口误/记错/笔误 48. colleague n.同事; league 同盟; workmate 同事; deskmate 同桌 classmate ; schoolmate; 49. collide vi.相互碰撞,冲突; clash; air crash 50. combat n./v. 打斗，与…战斗 campaign 战役 51. combine vt.联合 combine A with B 52. comfort vt使舒服 comfortable 舒服的 53. command 命令 command sb to do; commander 司令; commander-in-chief 总司令

陈鹏老师《精益生产管理实务》

陈鹏老师简介讲师资历深圳市生产师资团队成员中国制造型企业成本研究中心主任深圳市中小型企业发展研究会副主任香港企业家协会荣誉会员国内资深的企业运营系统改善专家精益生产专家、IE改善专家，实战型生产管理顾问实践/学术背景理光（日资）工业发展有限公司理光系制造部、改善推进部部长中国有色第六冶金部工程师、车间主任、厂长深圳市福禧达实业有限公司总经理万基药业集团公司培训总监陈老师从事生产现场管理近17年，其中外资企业管理实务10多年，尤其在世界著名的理光公司（日资）从事了多年的生产现场实务管理并去日本学习深造。

率先把5S管理和单元生产引入中国大陆的顾问师之一。

曾获“三个第一”荣誉：1、当月改善提案第一（曾一个月提改善提案97项）；2、首位最年轻部长；3、连续三届荣获一等奖（在担任改善推进部长期间，连续三届荣获总公司主办的改善事例发表会全工厂滑道平稳改善个案、模具不变向改善个案及组件静电毛刷浮起改善个案三项一等奖）。

中国制造型企业成本研究中心主任、深圳市中小型企业发展研究会副主任、香港企业家协会荣誉会员，企业生产管理专家，现场绩效改善专家，精益生产专家、IE改善专家、国内著名的企业运营系统改善专家，实战型生产管理顾问。

在某大型日资、法资企业任职多年，曾先后参与多项重大生产现场改善项目和提案改善专案，主管过生产环节中的以下部门：生产部门、品质部门、销售部门等，熟悉多种类型的生产制造管理，了解企业在各个阶段的发展需求，并有实际解决经验，对跨国公司先进管理技术本土化有深刻体验。

对工厂的运作流程相当熟悉，深谙企业生产运作流程和管理运作特点，对生产现场改善管理技术培训、工厂生产管理体系改造、IE 、LP 管理运作有丰富的实践经验和管理心得。

培训风格● 以实战培训为导引，以实地辅导改善为主线（现场授课+实战辅导）● 特别注重培养学员解决实际工作中问题的能力，以会使用和会应用为目的，以现场辅导为启迪，以实地改善为主线，不只是传授管理方法与工具，更引领学员分析与总结管理工具背后的思维习惯。

石油人第五届(2013年)中石油职称英语网络培训《大纲语法》动词的语态

17.动词的语态语态有两种：主动语态和被动语态。

主语是动作的发出者时为主动语态；主语是动作的接受者时为被动语态。

被动语态由：“be+过去分词“构成。

1.若宾语补足语是不带to的不定式，变成被动语态时，该不定式前要加“to“。

此类动词为感官动词。

例如：feel, hear, help, listen to，look at，make，observe，see，notice，watch等。

例：The teacher made me go out of the classroom. 老师让我离开教室。

--> I was made to go out of the classroom （by the teacher）.We saw him play football on the playground. 我看到他在操场上踢足球。

-->He was seen to play football on the playground.2.情态动词+ be +过去分词，构成被动语态。

例如：Coal can be used to produce electricity for agriculture and industry. 煤可以产生工农业需要的电。

3.be+过去分词结构不一定都是被动语态，有些动词（主要是表示状态的动词）后面的过去分词，实际是形容词用作表语，表示某种状态。

例：The teacher felt pleased with her homework。

老师对他的作业感到满意。

Children are easily excited。

小孩子容易兴奋。

但在过去分词后面如有“by+动作执行者“就构成被动语态。

例：The glass was broken by Tom。

那只玻璃杯是汤姆打破的。

一、let的被动语态1. 当let后面有一个单音节动词，变被动语态时，可用不带to的不定式。

例：They let the stranger go。

深圳微课大赛

2017年深圳第四届微课大赛
获奖结果公示
根据《深圳市教育局关于印发<2017年深圳第四届微课大赛方案>的通知》（(深教〔2017〕209号）文件精神，深圳市教育局举办了2017年深圳第四届微课大赛，得到了全市各区、校广大老师的积极响应。

全市共上线展播微课作品共4997件，经过区、校的层层选拔，进入终评作品1191件。

经组织评审，共有832件作品获得市级奖项，包括一等奖175件，二等奖291件，三等奖366件。

为使评审工作做到公开、透明，保证评审结果的公正、公平，现对2017年深圳第四届微课大赛获奖结果进行网上公示（公告栏），广泛接受社会监督。

公示期自2018年1月4日至1月10日。

公示期间，任何单位和个人如对获奖结果有异议，可向深圳市教育信息技术中心反映。

反映问题经查证属实，将取
消被投诉作品的获奖资格。

请反映人提供真实姓名、单位、联系方式以示负责，我们对意见反映人的个人有关信息予以保密。

联系人：王奕奕，电话：25466462，邮箱：
wangyy@，地址：深圳市罗湖区泥岗西路深圳中学（泥岗校区）第一教学楼426室。

深圳市教育信息技术中心
2018年1月4日
2017年深圳第四届微课大赛获奖名单。

烟台社科赛斯MBA辅导培训中心核心资料：词汇讲义 8(q-r)

*claim compensation 索赔; acclaim 欢呼 ; proclaim 宣布 *404 His new job had allowed him to reclaim his mind. *他的新工作可以净化他的心灵。
29. recognition n.认出,承认 ; recognize vt.认出,承认; beyond recognition 认不出out of recognition 认不出 30. recollect vt.回忆,回想 recollect doing 31. recommend vt.推荐,介绍 commend 赞扬,称赞= praise; 向sb推荐sth
in her voice.
*她惊恐万状，你可以感受到她的声音在颤抖。
11. quotation n.引言 ; quote v.引用
1. radiant adj.光芒四射的; the radiant sun His future was radiant, and this day was the needle's eye of his destiny. 他的前途光明灿烂，这一天正是他命运中的关键时刻。 2. radiate v.辐射; radiate warmth散热; radiate passion 散发激情 3. radical adj.激进的,根本的; a radical party/change 激进的政党/根本的变化 4. rage n.暴怒 (into进入某种状态); fly into a rage 勃然大怒 5. raid vi.袭击,偷袭; 6. raise vt.提高,抚养,饲养,种植,筹集 7. rally v.重整旗鼓,重新召集 ally 同盟 8. random adj.随意的 at random随意地; take samples at random 随机抽样

石油人第五届(2013年)中石油职称英语网络培训《大纲语法》情态动词

7.情态动词一. 情态动词的语法特征1）情态动词不能表示正在发生或已经发生的事情，只表示期待或估计某事的发生。

2）情态动词除ought 和have 外，后面只能接不带to 的不定式。

3）情态动词没有人称，数的变化，即情态动词第三人称单数不加-s。

4）情态动词没有非谓语形式，即没有不定式，分词，等形式。

二.情态动词+ have +过去分词1）may（might）have + done sth, can（could）have + done sth 一般表示过去，主要用于推测过去时间里可能发生的事情。

例如：Philip may （might） have been hurt seriously in the caraccident. 菲利普可能在那场车祸中严重受伤。

Philip can （could） have been hurt seriously in the caraccident. 菲利普在那场车祸中严重受伤。

2） must have +done sth，对过去时间里可能发生的事情的推测，语气较强，具有"肯定"，"必定"的意思。

例如：---Linda has gone to work, but her bicycle is still here.琳达已经去上班了，但她的自行车仍在那里。

---She must have gone by bus.她一定是乘公共汽车走了。

3） ought to have done sth, should have done sth表示本应该做某事，而事实上并没有做。

否定句表示"不该做某事而做了"。

例如：You ought to （should） have been more careful in thisexperiment.你本应该认真的做这个实验。

He ought not to have thrown the old clothes away.他不该把旧衣服扔了。

石油人第五届(2013年)中石油职称英语网络培训《大纲语法》分词

14.分词一、分词的种类和形式分词由动词转为形容的词，和普通的形容词一样，可修饰名词。

修饰名词时一般放在名词之前，有些也可以放在名词之后。

分词当做形容词来用时，仍然带有动词的性质，所以必要时，可以带宾语或副词，此时只能放在所修饰的名词后面。

分词有现在分词和过去分词之分，现在分词又有主动式、一般被动式、完成主动式和完成被动式之分。

如下表：时态\语态主动被动一般式doing being done完成式having done having beendone否定形式Not+不定式Not+ 现在分词二、分词作定语1、分词前置例：We can see the rising sun.我们可以看到东升的旭日He is a retired worker. 他是位退休的工人2、分词后置有以下几种情况：i：分词词组;ii.个别分词如given，left；iii。

修饰不定代词something等例：There was a girl sitting there.有个女孩坐在那里This is the question given. 这是所给的问题There is nothing interesting.没有有趣的东西3、过去分词作定语，与其修饰的词时被动关系，相当于一个被动语态的定语从句。

例：Most of the people invited to the party were famous scientists. 应邀参加这个晚会的大多数人都是著名的科学家Most of the artists invited to the party were from South Africa. 应邀参加这个晚会的大多数艺术家来自南非。

4、现在分词作定语，与其修饰的词是主动关系，相当于一个主动语态的定语从句。

例：The basketball players dribbling the ball is Kevin Garnet.那个在运球的篮球运动员是凯文.加内特。

听陈鹏老师讲座有感

听陈鹏老师讲座有感2014年3月28日的16:40,我在行知楼201听了陈鹏老师关于“梦想的奋斗”的讲座。

当时是室友给的门票，因为不想辜负其好意，所以便去了。

但当讲座开始时，我知道我没有白来。

伴随着同学们热烈的掌声，陈老师面含微笑的走进了教室。

在演讲的过程中，他先与同学们分享他的大学时光，不知不觉中便拉近了与我们的距离。

然后，他便讲起了他梦想的开始与奋斗的历程。

其中，陈老师幽默风趣的语言和平和的态度一度将现场气氛推向高潮。

而他总结的听讲座连锁感受“听时很激动，听后很感动，一觉之后一动也不动”也成了我消灭自己借口的必杀技！要想成功，首先要有自己的梦想，只有坚持远大的人生梦想，才不会在生活的海洋中迷失方向。

托尔斯泰将人生的梦想分成一辈子的梦想，一个阶段的梦想，一年的梦想，一个月的梦想，甚至一天、一小时、一分钟的梦想。

而陈老师也给我们忠告，要避免“一觉之后一动也不动”就从完成小目标开始！前人说得好，“有志之人立长志，无志之人常立志”，那些无志之人的“志”，就是美梦，就是所谓的“理想”，他们把自己的蓝图构画得再美好，再完善，也只是空中楼阁，海市蜃楼罢了。

于是陈老师告诉我们，生命中最重要的事应该是做决定。

再完美的计划方案都比不上一个决定来的重要。

由于教室座无虚席，我同许多同学站在后面知道陈老师讲座结束。

在情绪平静后，我才微微体会到俞敏洪曾在北大演讲时说的“不管你是优秀强大的雄鹰，还是弱小的蜗牛，都一定会最终登上金字塔顶的。

只是所用的时间不同，雄鹰也许不用很努力，只需轻轻一反就能很容易到达塔顶，但只要蜗牛坚持不懈，不怕苦不怕累，一个劲儿的往上爬，总有一天，也许会很长久，但一定会到达。

所以我想说，现在的我们大学生也是一样，一定会有雄鹰，也一定会有蜗牛，但是只要我们奋力前行，艰苦奋斗，蜗牛也会有春天，也会到达胜利的彼岸。

”的意义。

游琴2014.3.31。

石油人第五届(2013年)中石油职称英语网络培训《大纲语法》定语从句

10.定语从句定语从句（Attributive Clauses）在句中做定语成分，修饰一个名词或代词，被修饰的名词、词组或代词即先行词。

定语从句通常出现在先行词之后，由关系词（关系代词或关系副词）引出。

关系代词有：who，whom，whose，that，which等。

关系副词有：when，where，why等。

注意：what，how不能引导定语从句。

一、关系代词引导的定语从句关系代词所代替的先行词是人或物的名词或代词，并在句中充当主语、宾语、定语等成分。

关系代词在定语从句中作主语时，从句谓语动词的人称和数要和先行词保持一致。

1.who, whom, that这些词代替的先行词是指人的名词或代词，在从句中作用如下：例：Is he the man who/that wants to see you? 他就是你想见的人吗？（who/that在从句中作主语）He is the man whom/ that I saw yesterday. 他就是我昨天见的那个人。

（whom/that在从句中作宾语）2.whose 用来指人或物，（只用作定语, 若指物，它还可以同ofwhich互换）。

例：They rushed over to help the man whose car had broken down. 那人车坏了，大家都跑过去帮忙。

Please pass me the book whose（of which）cover is green.请递给我那本绿皮的书。

3.which, that所代替的先行词是事物的名词或代词，在从句中可作主语、宾语等。

which, that在定语从句中作宾语时可以省略。

例：A prosperity which / that had never been seen before appears in the countryside.农村出现了前所未有的繁荣。

（which / that在句中作主语）The package （which / that）you are carrying is aboutto come unwrapped. 你拿的包快散了。

石油人第五届(2013年)职称英语网络培训中石油2012年考试真题课件

2012年真题I. VocabularyDirections: There are some incomplete sentences in this part. Beneath each sentence you will see four choices marked A, B, C and D. Choose the ONE answer that best completes the sentence and mark your answer on the Answer Sheet.1. German, spoken by just over 100 million people, is one of the world's ten-largest languages __ population.【16课】A. in place of代替B. by means of 用，依靠C. in terms of就…而言D. by way of途经翻译：有1亿多人说德语，故就人口而言，德语是世界十大语言之一。

2. Four score and seven years ago our fathers __ on this continent a new nation.【20课】A. brought out出版，取出B. brought forth产生，提出C. brought about造成，引起D. brought up教育，培养翻译：87年前，我们的先辈在这个大陆上缔造了一个新国家。

3. The taxi had to______ because the traffic light had turned red.【模拟一】A. set up建立B. catch up赶上C. shut up闭嘴D. pull up停下翻译：出租车不得不停下来因为红灯亮了。

4. There are no extremes of temperature on South Island. Summers are warm, not hot, and winters are brisk __ freezing.【18课】A. in spite of虽然，尽管B. other than除了C. rather than而不D. regardless of不管，不顾翻译：南岛没有极端的温度。

陈鹏教授(职业核心能力)(好讲师网)TWI培训大纲

陈鹏教授课程大纲之《TWI：一线主管技能培训》大纲（1－2天）授课讲师：陈鹏教授课程背景万丈高楼从地起。

企业的任何战略规划终究要落到一线、落到现场。

经班组长为代表的一线主管担负着重要的成果转化使命。

他们的督导水平如何，将决定着现场的安全、品质、交期、效率、成本与士气等。

TWI（Training Within Industry），即为督导人员训练，或一线主管技能培训。

沿于美国军方，是一套针对基层主管设计的成熟课程，被欧、美与日本等先进国家广泛应用。

其内容包括：工作教导(JI) 、工作改善(JM)、工作关系(JR)、工作安全(JS)四大主题对企业一线主管进行系统训练，打好企业管理基础。

适合对象：企业班组长、工序主管、储备干部主要内容一、企业解析●企业的终极目标●企业的运作规律●企业问题产生原因研讨：一线主管的现状二、解读TWI●何为TWI●TWI的产生背景●TWI在业界的声誉讨论：一线主管的工作内容与目标三、一线主管的责任●企业文化落地●改造效率责任感●员工的自我尊重●产品质量与产能●安全氛围的营建四、TWI-Jl 工作教导●教导前充分准备●传授作业四段落●试做与角色对调●实际的作业成效实操演练：OPL的应用五、TWI-JR工作关系●改善人际关系四要诀●沟通与人际关系技巧●团队合作意识与能力六、TWI-JM工作改善●何为问题分享：解决问题的理念●如何发现问题●工作自检表●提案活动的组织●流程梳理●五常工作法●QC小组活动●标准化七、TWI-JS 工作安全●事故的原因与切断连锁●3UMEMO 具体三内容●5Y分析法的应用●改善备忘录优先关注点●科学掌握5W1H分析表。

疯狂英语焦鹏个人资料简介

疯狂英语焦鹏个人资料简介
（最新版）
目录
1.焦鹏的个人背景
2.疯狂英语的创立背景
3.焦鹏在疯狂英语中的角色和贡献
4.疯狂英语的发展现状和未来规划
正文
焦鹏，出生于中国山东省，从小就对英语学习有着极高的热情。

他的英语学习之路并非一帆风顺，但他凭借自己的努力和毅力，成功地攻克了英语难关。

为了帮助更多的人学习英语，他创立了疯狂英语，旨在帮助更多的人通过疯狂的学习方式，快速提高英语水平。

疯狂英语的创立背景，源于焦鹏对英语学习的深刻理解和独到见解。

他认为，传统的英语学习方式过于枯燥乏味，很难激发学生的学习兴趣。

因此，他提出了“疯狂英语”的学习理念，强调通过大声朗读、疯狂背诵等方式，让学生在轻松愉快的氛围中提高英语能力。

在疯狂英语中，焦鹏扮演着创始人和导师的角色，他的教学方法和理念，为疯狂英语的发展奠定了坚实的基础。

他不仅关注学生的英语学习，更关心他们的个人成长，帮助他们建立自信，敢于开口说英语。

疯狂英语自创立以来，已经帮助了无数的学生提高了英语水平，也积累了丰富的教学经验和口碑。

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石油人第五届(2013年)职称英语网络培训《通用选读》课件第60课

60.Future of Energy能源的未来1. Good afternoon, ladies and gentlemen. It's a privilege【特殊荣幸】 and an honor【荣誉】 to participate in the second season of conversations hosted by the prestigious【有声望的】Harvard University Center for the Environment, and to share my thoughts on the subject of the "Future of Energy." 女士们，先生们，大家下午好。

能参加由久负盛名的哈佛大学环境中心主办的第二届论坛，并与大家分享我对“能源的未来”这一主题的一些看法，是我莫大的荣幸。

Let me begin this afternoon by thanking Harvard University for its kind invitation, and the Center staff for their warm hospitality【款待】 during my visit to Cambridge【剑桥】. 在我开始今天下午的演讲之前，我想先对哈佛大学表示感谢。

感谢哈佛对我的盛情邀约，感谢哈佛大学环境中心的工作人员在我访问坎布里奇美国大学城时给予我的热情款待。

2.This afternoon, I want to share with you my views on our energy future, to examine some of the most critical【决定性的】 factors and trends we need to consider when addressing 【处理】 energy issues.今天下午，我愿与你们一起分享我对能源未来的一些看法，考查我们在处理能源问题时需要考虑的一些至关重要的影响因素和发展趋势。

2023年社科赛斯助考上岸上财全日制MBA之心得体会

2023年社科赛斯助考上岸上财全日制MBA之心得体会尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！我是一名参加了2023年社科赛斯助考并成功上岸上财全日制MBA的学生。

今天，我很荣幸能够站在这里与大家分享我的心得体会。

首先，我想说的是感谢社科赛斯的助考项目。

社科赛斯作为专业的考研辅导机构，为我们提供了专业的指导和全方位的辅导服务，让我们能够更好地备战考试。

社科赛斯的老师们都是经验丰富、敬业负责的，他们耐心地为我们答疑解惑，帮助我们克服困难，激发我们的学习兴趣和动力。

感谢社科赛斯，让我有机会实现我的MBA梦想。

参加MBA考试不仅需要知识的积累，更需要全面的素质提升。

在备考过程中，我通过不断的努力和学习，逐步提高了自己的学术水平和综合能力。

在社科赛斯的指导下，我系统地学习了管理学、经济学、市场学等相关课程，并通过做题、模拟考试等方式加深了对知识的理解和掌握。

同时，我还积极参加了一些学术研讨会、行业交流会等活动，扩展了自己的视野，拓宽了自己的知识面。

这些经历让我更加深刻地认识到MBA教育的独特价值，认识到自己在思维方式和能力上的不足之处，并且不断地去补充和完善。

除了学术上的准备，我还注重了自身的素质提升。

MBA培养的是具有创新意识和领导能力的管理人才，因此，我们需要具备较高的综合素质和社会责任感。

在学习之余，我积极参与公益活动，担任学生会干事等职务，锻炼自己的组织协调能力和团队合作精神。

此外，我还积极参与实践课程和企业实习，锻炼自己的实践能力和解决问题的能力。

这些实际操作经验让我明确了自己想要从事管理工作的目标，并且使我具备了一定的实践经验和实际操作能力。

在备考的过程中，我也充分体会到了努力和坚持的重要性。

MBA考试是一项具有挑战性的考试，需要付出大量的时间和精力。

每天都要坚持学习、专注复习，不断掌握新知识，提高自己的分析和解决问题的能力。

同时，考试的过程也充满了压力和不确定性，但是我始终保持积极向上的心态，勇敢面对困难和挑战。

2024年社科赛斯助考上岸上财全日制MBA之心得体会(2篇)

2024年社科赛斯助考上岸上财全日制MBA之心得体会去年决定报考MBA的时候已经比较晚，那时候距离联考时间也就40来天。

我自我评估过：数学逻辑部分不大好;英文，大学毕业快____年了，太久没用，薄弱;作文，跟平时接触的有点不一样。

那么，时间紧，任务重，我需要一个机构帮我梳理补短板。

当时一个已经成功上岸的好友推荐社科赛斯给我，她说社科赛斯的老师都很负责，知识要点把握很好。

我在第一时间联系社科赛斯的刘老师，确实非常负责，包括报考过程中遇到的一些问题老师都尽可能帮你一起解决。

并不会因为这个不是他的工作范畴而推脱，真正做到全心全意为每一个学生服务。

之后，我们制定一个____个小时的有效学习计划，刘老师以他考试过来人的经验针对我的情况，告诉我哪些课程需要重点看，哪些可以跳过不看，帮我节约了很多时间。

在这过程中，刘老师时不时会盯一下进度，确保我看完大多数课程。

最后，社科的四套模考试卷，我只是自己在家里模拟了一套半，时间确实是不够用。

但是，哪怕是这样，最后我的联考成绩也是稳稳妥妥的过线。

社科赛斯的老师实力见证!面试，分个面和组面。

因为我英文口语差，生完孩子回到岗位调整到新的职能部门，整个人也不自信，所以个面我一直挺担心的。

但是，社科赛斯的楼校长一针见血的告诉我，我的问题所在，我不自信的根源在哪里，面试时可能会针对你提哪些方面的问题。

真的非常感谢楼校长，没有心灵鸡汤，但是是一种对我而言更有效的方法，因材施教，感恩楼校长。

找到根源问题，但是英文口语差还是要提升的，那段时间真的很焦虑，焦虑到总是问柯老师，英语口语太差怎么办。

然后柯老师在面试前一周，帮我安排英文老师胡老师一对一陪我练口语，尽可能的让我用我熟悉的词语去表达我的想法，纠正我的发音问题。

虽然最后个面我还是很紧张，但是比第一次模拟面试已经好多了。

组面呢，一般模拟一两次就可以抓到适合你的位置，不一定每个人都要做leader，我就觉得我很适合做协调者。

社科赛斯的老师会告诉你组面需要考察的能力，按照这个思路尽可能在自己所在的行业或者熟悉的领域去发现一些观点，大家讨论，沟通，协调，最终得出一个组里成员都认可的观点。

陈鹏教授(职业核心能力)(好讲师网)七步成师培训师培训大纲

陈鹏教授课程大纲之《七步成师：卓越培训师的成长之路》培训大纲（2天）授课讲师：陈鹏教授课程背景基业长青，一定是文化传承的结果。

每一个企业的发展一定有一批人在不断地将知识、素质、学问、经历、体验、经验、心得与他人分享、传授，如何让我们更快、更专业、更清晰、更轻松地将这些东西传递下去，具备培训师的专业技能可以让我们事半功倍。

本课程围绕培训师成长与工作的流程，系统地梳理和呈现了卓越培训师的成长路径，让学习者少走弯路。

课程目的1、了解培训师的工作流程；2、掌握当众演说的技巧；3、掌握企业内训的程序与操作方法；4、熟悉培训师应当知道的培训理论；5、掌握培训现场的互动与掌控技巧；6、逐级训练主题授课；7、学会至少一门课程（6小时）的设计、讲义、试讲。

（3天班）课程大纲一、解读培训●案例：七步诗●培训与培训师的概念●教与学的目的●职业培训师的目的●职业培训师的核心宗旨二、培训师的心理学原理●学习金字塔●期望效应●四一定律●遗忘曲线案例：神奇的母亲●七步成师模型三、角色定位●一个定义●两个职责●三种角色●四大作用●培训掌控的六个方面●培训师十大能力要求四、培训需求挖掘案例：分桔子●什么是培训需求●需求调查对象●需求来源●需求调查方法●两类培训目标五、培训方案确立●培训方案的内容●培训方案的特征●培训方案的资源●结构化的课程设计小组演练：写一份培训方案六、课程开发●课程结构模型●精彩课程的因子●精彩因子的实现路径●课程开发的思路●如何让课程情理并茂●课程素材的收集分小组演练：课程开发某环节七、培训现场掌控●教学效果曲线●成功课堂的标准●开头与结尾的常用方法●用声音塑造形象●语言的六大要素●手势的应用●紧张情绪的克服●如何处理“问题”学生八、培训效果评估●培训绩效魔方●培训现场效果评估维度●常见评估工具的应用培训评估应当注意的问题人生中最幸福的就是身体健康●九、百练成就卓越●培训师成长的阶梯●培训师成长的路径案例呈现：我是这样改变的。

公开课活动主持稿开场白

公开课活动主持稿开场白公开课活动主持稿开场白范文公开课不仅是学校课堂教学中的一种常见形式，也是学校教研活动的重要组成部分之一。

下面是店铺给大家整理的公开课活动主持稿，仅供参考。

公开课活动主持稿【篇一】各位家长，各位小朋友们：大家好!欢迎大家参加今天我们马承的免费公开课会场，首先请允许我代表×××学校全体工作人员向今天来参加并聆听我们讲座的各位来宾表示感谢，感谢你们的到来!(掌声)首先做一下，我叫XXX，是这次公开课的主持人，来自于* *学校。

同时，为了保证我们此次活动能够顺利进行，保证我们的家长和小朋友们不虚此行，在此向家长朋友们提一点小小的要求，请家长朋友们将手机关闭或调到震动状态，并保证会议全程不随意接听电话，如果遇到紧急电话，请静静地走出会场接听;请小朋友们认真听讲，不要随意走动。

简单介绍一下学校及本次活动(最好能有一个打动人的理由，如校庆、节日等)今天的活动内容主要分为两大部分：优秀教师现场课和现场抽奖。

希望无论是家长还是学生在我们的这次活动中都有所收获。

大家都知道，随着社会的发展，英语愈来愈受到社会的关注和重视，英语的作用也越来越来明显，与此同时，纷繁多样的英语培训机构如后春笋，遍地都是，然而，究竟哪种方法才更适合我们自己的孩子，家长困惑，孩子迷茫，老师也叫苦连天。

英语，难啊!(煽情) 尤其是现在，我们的孩子也都参加了各种各样的培训班，可是效果却并不明显：明明是了很长时间，听说能力也还过得去，甚至也能看着课本读课文了，家长高兴，学生高兴。

谁知道，这都是假象啊!(煽情)孩子们不认字啊!我们经常会看到这种现象：孩子背诵课文不错，可是一旦被打断，就再也背不下去了，只能从头背诵啊!这是现象?典型的文盲英语!这种文盲英语带来的直接后果就是孩子虽然能说出一些口语，在考试中却会遇到很大的麻烦!很正常，不认字能考好么?(煽情) 那么，出现这种情况是我们的孩子笨么?显然不是。

成功需要身心和谐

成功需要身心和谐
张霞
【期刊名称】《天然气经济》
【年(卷),期】2006(000)006
【摘要】和谐不只是国家繁荣昌盛的需要，也是个人成功的需要。

具体到个人而言，主要表现为身心和谐，即心理和谐、心力和谐。

身心和谐的内容包括个体内部心理和谐、人事心理和谐、人际心理和谐、心力和谐。

文章在阐述身心和谐的内涵的基础上．指出了达到身心和谐的基本途径。

【总页数】2页(P42-43)
【作者】张霞
【作者单位】中国石油华北油田分公司
【正文语种】中文
【中图分类】B83-02
【相关文献】
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