【配套K12】高考历史一轮复习 第5讲 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立课时作业 新人教版
课标版高考历史一轮复习教师用书：第五单元 从科学社会主义理论的诞生 到社会主义制度的建立
第五单元从科学社会主义理论的诞生到社会主义制度的建立考点1 《共产党宣言》1.《共产党宣言》说:“圣西门、傅立叶、欧文等人的体系……看到了阶级的对立,以及占统治地位的社会本身中的瓦解因素的作用。
但是,他们看不到无产阶级方面的任何历史主动性,看不到它所特有的任何政治运动。
”这段话反映了( )A.社会主义从理论到实践的必要性B.社会主义从空想到科学的必要性C.资本主义从发展到灭亡的必然性D.工人运动从自发到自觉的必然性2.[2019江苏高考,18,3分]马克思说:“新思潮的优点就恰恰在于我们不想教条式地预料未来,而只是希望在批判旧世界中发现新世界。
”这表明,马克思主义的诞生是( )A.新旧理论的杂糅相济B.在否定传统中预知未来C.在批判中继承和创新D.新旧世界的渐进式结合3.[2018天津文综,7,4分]右图所示纲领性文献最早发表于1848年,文中提到,“在危机期间……仿佛是工业和商业全被毁灭了,——这是什么缘故呢?因为社会上文明过度,生活资料太多,工业和商业太发达……资产阶级用什么办法来克服这种危机呢?一方面不得不消灭大量生产力,另一方面夺取新的市场,更加彻底地利用旧的市场”。
对这一论断,认识正确的是( )A.它预见到了1929—1933年的经济危机B.经济危机只能通过消灭生产力来缓解C.当时欧洲资本主义文明已经发展过度D.资本主义生产关系会阻碍生产力进步考点2 巴黎公社4.一份历史文献“告人民书”指出,帝国、君主政体和议会制至今所强加给人民的,“是专制的、不合理的、专横的和令人难以忍受的集权”。
这份历史文献出现于( )A.英国资产阶级革命时期B.美国内战时期C.普鲁士进行王朝战争期间D.巴黎公社期间5.巴黎公社形成了异于“三权均衡”的“人民监督”这一新型的权力制约机制。
公社的“人民监督”像一个“倒金字塔”结构,与人民选举的“正金字塔”结构形成了权力对称,有效地防止了官僚腐败和权力失衡。
这表明巴黎公社( )A.实现了权力的绝对监督B.充分体现了人民民主原则C.选举权与监督权相矛盾D.堪称科学社会主义的典范6.巴黎公社委员会在开会的时候,实行临时推选“会议主席”的做法,不设常任主席,实行公社委员的集体领导制。
高三历史一轮复习：第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立.
第五单元从科学社会主义理论到社会主义制度的建立第11讲从科学社会主义理论到社会主义制度的建立【应用1】在一场革命爆发后，革命者宣告：“这是旧政权和教权制度的结束，是军国主义、官僚主义、剥削制度、投机、垄断和特权这一切使无产阶级遭受奴役，使祖国遭受灾难和痛苦的东西的结束。
”这场革命是（）A.法国里昂工人起义B.法国大革命C.巴黎公社起义D.俄国二月革命答案 C【应用2】（2009·模拟）右面两枚邮票分别是纪念国际共产主义运动中的一位人物和一件大事，对它们之间存在的联系表述正确的是（）A.两枚邮票反映的容之间没有任何关系B.邮票上的人物直接领导着邮票上的事件C.邮票上的事件不能体现邮票上的人物的观点D.邮票上的事件丰富了邮票上的人物的学说答案 D【应用3】（2008·文综）俄国十月社会主义革命进程中出现过两个政权并存的特殊局面，标志这一局面结束的事件是（）A.二月革命的爆发B.《四月提纲》的提出C.七月事件的发生D.十月革命的胜利答案 C【应用4】（2009·海淀模拟）列宁在领导俄国社会主义运动的实践中发展了马克思主义，其表现之一是（） A.探索出一条在落后国家进行社会主义革命的道路 B.强调农村包围城市C.指出了阶级斗争在阶级社会中的推动作用D.提出了完整的社会主义建设理论答案 A史料文本漫画：列宁同志清扫地球信息解读（1）这是一幅历史漫画，图中的人物是列宁，他正在用扫帚清扫地球。
图下的人物代表资产阶级和帝国主义反动势力，他们已经被清扫出地球，画面反映出他们狼狈逃窜的形象。
图中的人物代表以沙皇为首的封建势力，他们还没有脱离地球。
画面反映出他们牙舞爪，拼命顽抗的形象。
（2）该漫画的夸和幽默的笔法形象地反映出俄国资产阶级与外国势力的不堪一击以及以沙皇为首的旧官僚、旧地主等封建势力的根深蒂固。
（3）该漫画的主题是凸现十月革命的巨大影响，它形象地反映出十月革命打破了资本主义一统天下的局面，开创了一种全新的社会制度。
高考历史一轮复习特训 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立 新人教版
从科学社会主义理论到社会主义制度的建立一、选择题(本大题共12个小题，每小题5分，共60分)[固基题组]1．[2016·广西钦州月考]“他们把注意力集中在他们所设计的模范社会的原则和明确的活动方式上。
但是，这些模范社会将如何取代现存社会的问题，他们从未认真地考虑过。
他们对于从富裕的或有权势的资助人那里得到帮助这一点抱有模糊的期望。
”材料中的“他们”是指( )A．启蒙思想家 B．自由主义者C．空想社会主义者 D．马克思主义者答案 C解析由“从富裕的或有权势的资助人那里得到帮助”并根据所学可判断“他们”是指空想社会主义者。
故C项为正确答案。
2．[2015·烟台联考]假如以“马克思主义诞生的历史条件”为主题收集相关资料，你应该选择( )①1825年经济危机的状况②马克思在柏林大学的求学经历③圣西门的论著④巴黎公社起义的经验教训A．①②③④ B．①②C．①②③ D．①②④答案 C解析本题主要考查的是马克思主义诞生的条件。
它包括资本主义基本矛盾的暴露、吸收人类优秀文化成果(德国古典哲学、英国古典政治经济学、英法空想社会主义)、工人阶级作为独立政治力量登上了历史舞台、马克思个人的努力，而①体现的是资本主义矛盾的暴露，②体现的是马克思个人的努力，③体现的是吸收空想社会主义学说，所以C项正确；而④是在马克思主义诞生后才出现的，所以不正确。
3．下列事件发生于19世纪70年代初期的欧洲，按其先后顺序排列正确的是( )①德意志帝国宣告成立②普法战争爆发③法兰西第三共和国建立④巴黎公社运动A．①②③④ B．②③①④C．②④①③ D．③②①④答案 B解析本题主要考查的是19世纪70年代初期法德的相关史实。
①德意志帝国宣告成立在1871年1月18日；②普法战争爆发在1870年7月19日；③法兰西第三共和国建立在1870年9月4日；④巴黎公社运动发生在1871年3月18日。
故B项正确。
4．[2016·烟台段考]马克思指出：“无论哪一个社会形态，在它们所能容纳的全部生产力发挥出来以前，是决不会灭亡的；而新的更高的生产关系，在它存在的物质条件在旧社会的胎胞里成熟以前，是决不会出现的。
高考历史一轮复习教案：第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制的建立(标准实验版必修一)
第五单元从科学社会主义理论到社会主义制度的建立第一课马克思主义诞生1.1825年英国爆发了资本主义世界第一次经济危机。
对社会造成了严重的危害。
2.空想社会主义：代表：傅立叶，欧文，圣西门等人：主张：抨击资本主义的种种弊端，也提出一些改造社会，建设理想社会的美妙设想。
3.19世纪三四十年代，欧洲爆发了法国里昂工人起义，英国宪章运动和德意志西里西亚的纺织工人运动，表明工人已经觉醒（要求获取政治权利），标志着世界无产阶级登上政治舞台。
4.《共产党宣言》理论来源：德意志古典哲学，英国古典政治经济学和英法空想社会主义。
5．1947年底马克思与恩格斯一同出席了在伦敦举行的共产主义者同盟代表大会，并起草了同盟纲领——《共产党宣言》，《共产党宣言》标志着马克思主义的诞生。
6、《共产党宣言》的内容：（1.）第一次较为完整的阐述了马克思主义的基本原理。
充分肯定了阶级斗争在阶级社会中推动历史发展的重要作用。
（2）阐明了社会发展的客观规律，科学的分析了资产阶级和无产阶级成长壮大的历史，肯定了资本主义制度代替封建制度的进步作用，资本主义最终必将被共产主义取代，指出工业无产阶级是资本主义的掘墓人。
（3）揭示了无产阶级的历史使命，即用暴力推翻资产阶级统治，建立无产阶级政权，进而建设社会主义和共产主义（4）号召全世界无产者联合起来，同资产阶级斗争。
7.马克思主义诞生的意义：无产阶级进行斗争有了科学的理论指导，社会主义运动蓬勃发展起来。
8.1870年，普法战争爆发，法国战败。
第三共和国建立，组织了临时政府：并采取屈膝投降政策，签定割地赔款条约：巴黎人民组织了国民自卫军保卫巴黎。
8.1871年3月18日凌晨，政府军夺取蒙马特尔高地等处的大炮，革命开始。
3月28日，巴黎公社正式建立。
9.措施：没收逃亡资本家的工厂，交给工人合作社管理（体现了政权的性质）。
10.失败原因（教训）主观：（1）缺乏一个用无产阶级理论武装起来的无产阶级政党的领导。
高考历史一轮复习 第5单元 科学社会主义理论与实践 5.11 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立
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5。
11从科学社会主义理论到社会主义制度的建立一、选择题（每小题4分，共48分，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意。
)1．“一个被称为体现理性，将给人类带来福音的制度,竟显得如此狰狞，使人们深受震动,不得不开始认真思考资本主义向何处去这一时代课题.”这一“时代课题”催生了（) A．批判现实主义思潮B．欧洲三大工人运动C．巴黎公社革命D．德意志统一2．恩格斯在《英国工人阶级的状况》中号召：“向宫殿开战，给茅屋和平！”同时代的迪斯雷利在《西比尔》中提出吁请：“给茅屋以面包,给宫廷以和平！”上述主张的共同之处是（)A．符合当时英国的国情B．表达了统治集团的忧患C．强调渐进改良的方式D．蕴含了人文精神的理念3． 1906年日本某杂志刊登了一篇文章，对该文章的介绍为“此《宣言》作为一工人组织的纲领发表的。
该组织起初纯粹是德国工人团体，后来为国际工人团体。
而在1848年以前的欧洲政治条件下必然是秘密的团体”。
该宣言是( )A．《人权宣言》B．《独立宣言》C．《共产党宣言》D．《联合国家宣言》4．《世界史纲》指出：“犹太种族的商业精神使马克思洞悉财产和劳工的对立。
【走向高考】高考历史一轮总复习 第5单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立单元整合课件 新
人教版 ·高考一轮总复习
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
必修一
第五单元
从科学社会主义理论到社会主义制度 的建立
第五单元
单元整合
时空坐标
主干整合
知识网络
精华模拟
时空坐标
知识网络
主干整合
一、国际共产主义运动的规律 国际共产主义运动的发展呈现出由空想到科学、由理论 到实践、由理想变成现实、由一国胜利到多国胜利的发展规 律，同时也出现了曲折。
2．由理论到实践 随着马克思主义的诞生和传播，社会主义运动蓬勃发展 起来。1871 年法国爆发了巴黎公社武装起义，建立了无产阶 级的第一个政权。社会主义由理论发展到实践。
3．由理想变成现实 《共产党宣言》揭示了无产阶级的历史使命，用暴力推 翻资产阶级统治，建立自己的统治，进而建设社会主义、共 产主义社会。1917 年列宁领导俄国十月革命取得胜利，建立 了人类历史上第一个无产阶级专政的社会主义国家，社会主 义由理想变成了现实。
4．由一国胜利到多国胜利 二战后，东欧出现了阿尔巴尼亚、南斯拉夫、罗马尼亚等 八个社会主义国家，亚洲也出现了中国、朝鲜、越南、蒙古四 个社会主义国家， 形成了地跨欧亚的社会主义阵营， 社会主义 由一国胜利发展到多国胜利。
5．由一种模式发展到多种模式 社会主义制度诞生后，各国在相当长的时间内主要是效 仿苏联模式，但由于苏联模式的弊端以及与各国国情的不 符，其他国家力图通过改革突破这一模式，主要出现了南斯 拉夫、中国两种模式。实践证明苏联模式、南斯拉夫模式是 失败的，中国特色的社会主义模式取得了巨大的成功。
1．由空想到科学 圣西门、傅立叶、欧文等空想社会主义者对未来的社会 提出了一些天才的设想。19世纪三四十年代，无产阶级作为 一支独立的政治力量登上舞台，为科学理论的创立提供了必 要条件。马克思、恩格斯在长期革命实践和理论研究中，创 立了科学理论，1848年《共产党宣言》的发表，马克思主义 的诞生，社会主义由空想变成了科学。
高考历史一轮复习 第5单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立(同步课件) 课标人教版
独立的政治运动的时候，越来越需要一个完全建立在科学基础上的革命理论来引
3.工业革命是马克思主义诞生的经济前提 (1)工业革命是从工场手工业向机器大工业的飞跃，它不仅是生产技术上的
(2)工业革命推动生产力的迅速发展，并导致了资本主义经济危机的爆发， (3)工业革命使社会分裂为工业资产阶级和工业无产阶级两大对立阶级，促
4.
1848年2月《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。 (1)主要内容：肯定了阶级斗争在阶级社会中推动历史发展的重要作用；肯 定了资本主义在人类历史上的积极作用；阐明了社会发展的客观规律，揭示了资 本主义必然灭亡；指出了工人阶级的历史使命；提出建立无产阶级政党、实行无 产阶级专政；号召全世界无产者联合起来，同资产阶级进行斗争；昭示了未来共 产主义社会的原则等。
空想社会主义者对资本主义制度进行了深刻的揭露和批判，对人剥削人的罪
恶现象深恶痛绝，同时对未来的社会提出许多美妙的天才设想：用统一的社会生 产替代私人生产的无政府状态，消灭城乡差别，使劳动成为人们的需要，使教育
与生产劳动相结合，解放妇女等。这些设想对于创立科学共产主义理论都是非常
但是，空想社会主义只是一种不成熟的理论，反映了正在成长中的无产阶级 最初的、不明确的愿望。空想社会主义者不能揭示资本主义的根本矛盾和发展规 律，不懂得阶级斗争，还认识不到无产阶级是资本主义的掘墓人和新社会的缔造 者。因此，不能从理论上科学阐明社会主义必然代替资本主义这个客观规律。他 们的社会主义只能是一种无法实现的空想。当无产阶级日益壮大，已经开始进行
)
解析：巴黎公社是实行普选的真正民主，但不是直接民主。马克思主义诞生 的标志是《共产党宣言》的发表。世界上第一个社会主义国家是苏俄。 【答案】 C
巴黎公社是无产阶级革命的一次伟大尝试。巴黎公社（ A
高中历史(必修一)知识总结 第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立
第五单元从科学社会主义理论到社会主义制度的建立课标要求：1、简述《共产党宣言》的主要内容，认识马克思主义产生的重大意义。
2、了解巴黎公社革命的主要史实，认识其在建立无产阶级政权上的经验教训。
3、概述俄国十月革命胜利的史实，认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。
4、概述社会主义制度在中国建立的史实，认识其历史意义。
单元综述：1、突出三个重点：马克思主义诞生的条件、标志、基本原理及意义；巴黎公社采取的革命措施及意义；十月革命发生的历史条件和意义；新中国为过渡到社会主义而进行的奠基举措；社会主义三大改造的实现及其意义。
2、形成二个认识：马克思主义的基本原理与各国具体革命实践相结合，是无产阶级取得革命胜利的根本保证；从俄国到中国社会主义制度的创立，表明资本主义可以被社会主义所取代；三大改造实现了生产资料从私有制到公有制的过渡，是中国社会主义改造的重要创举。
学法指导：学习本单元，注意下列几个问题：1、要从宏观上把握国际社会主义运动形成发展的脉络和演进规律：理论产生──革命实践──制度确立。
2、要从资本主义经济发展状况和各国具体的国情，分析比较巴黎公社建立无产阶级专政政权的尝试，社会主义制度在俄国、中国确立的方式、原因的共性和个性；用理论联系实际的方法，结合马克思主义从理论到实践的历史发展过程，探究认识社会主义必然代替资本主义的客观发展规律；归纳整理巴黎公社、十月革命、中国向社会主义过渡中的重大举措，认识其阶段性。
重难点突破：巴黎公社的历史意义和教训（1）意义：巴黎公社是无产阶级推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政的第一次尝试。
它给资本主义以第一次沉重打击，它使无产阶级反对资产阶级的斗争，进入一个新的时期。
丰富了马克思关于无产阶级革命和无产阶级专政的学说。
（2）教训：公社失败的主要原因是缺乏一个以马克思主义理论武装起来的革命政党的正确领导。
以致在公社成立后不可避免地在重大政策和策略上犯了严重错误，结果导致公社的最后失败。
高考历史大一轮课件：从科学社会主义理论到社会主义制的建设
全球化时代国际合作与交流重要性
促进经济发展
01
全球化时代，各国经济联系日益紧密，加强国际合作与交流有
助于促进经济发展。
推动政治互信
02
通过国际合作与交流，各国可以增进政治互信，减少误解和猜
疑，为共同发展创造良好条件。
促进文化交流
03
全球化时代，文化交流日益频繁，加强国际合作与交流有助于
促进文化多样性和世界文明发展。
选择原因
中国是一个半殖民地半封建的国家，政治经济发展极不平衡，敌人在广大农村的力量相对薄弱；农民占全国人口 的绝大多数，是中国革命的主力军；中国革命的敌人虽然建立了庞大的反革命军队，并长期占据着中心城市，但 农村则是其统治的薄弱环节。
03
社会主义制度建设与发展趋势
苏联模式特点及存在问题分析
高度集中的计划经济体制
05
高考历史考点梳理与备考策略
历年高考历史相关制的建设”的相关试题）
试题分析：对列出的试题进行详细分析，包括考察的知识点、解 题思路、答题技巧等。
核心知识点归纳总结
1 2 3
科学社会主义理论的创立和发展
包括马克思、恩格斯创立科学社会主义理论的过 程，以及列宁、斯大林等人在实践中对科学社会 主义理论的发展。
材料分析题解题技巧
针对材料分析题的特点，提供有效的解题技巧，如提取有效信息 、结合所学知识进行分析等。
论述题解题技巧
针对论述题的特点，提供有效的解题技巧，如明确观点、条理清 晰地进行论述等。
备考过程中注意事项
01
02
03
04
重视基础知识的学习
强调基础知识在高考中的重要 性，提醒考生注重基础知识的 学习和掌握。
中国实行对外开放政策，积极引进外资、技 术和先进管理经验，推动经济全球化进程。
2012高考历史一轮复习课件第5单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立
知 识 研 读
考点整合
【案例一】在一次历史知识竞赛中，主持人对选手提问： “马克思主义诞生的最基本历史条件是什么？”同时给出 下列四个选项，如果你是选手，你应该选择( ) A.工业革命的深入使资本主义经济迅速发展，同时资本主 义制度的各种弊端也日益暴露 B.以三大工人运动为标志，无产阶级已作为一支独立力量 登上历史舞台 C.马克思、恩格斯批判地继承了德意志古典哲学、英国古 典政治经济学和英法空想社会主义 D.马克思、恩格斯参加革命实践，同工人保持密切联系
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考点整合
【解析】关键是准确理解十月革命与一战之 间的关系。十月革命爆发的根本原因是俄国 历史发展中各种因素的综合作用，俄国是帝 国主义链条的薄弱环节，是各种矛盾的集合。 而一战使各种社会矛盾空前激化，为十月革 命提供了国际环境，故正确答案为C项。 【答案】C
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考点整合
【案例四】俄国二月革命是一场资产阶级民 主革命，但其结果却超出了资产阶级民主革 命的范畴，最重要的表现是( ) A.推翻了极端专制的政权 B.形成两个政权并存的局面 C.无产阶级掌握政府的权力 D.工人群众拥有革命武装
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知识梳理
三、俄国十月社会主义革命 1.背景 (1)经济：俄国经济 落后于其他资本主义国家。 帝国主义 发展阶段的俄国，各 (2)政治：进入 种社会矛盾十分尖锐。 (3)国际： 战争进一步激化了各种社会矛盾。 (4)国内：二月革命后出现了苏维埃 和资产阶 级临时政府 并存的局面。
知 识 研 读
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考点整合
【即时巩固一】马克思主义诞生的客观条件有( ) ①工业革命开展和资本主义迅速发展 ②资本主义弊端日益暴露 ③三大工人运动的发生和空想社会主义的产生 ④马克思、恩格斯的共同研究与实践 A.①② B.①②③ C.①②③④ D.②③④
一轮复习课件：从科学社会主义理论到社会主义制度的建立
高中历史一轮复习课程
考点一 马克思主义诞生
随着资本主义发展，资本主义制度的弊端日益暴露（根本）;空想社会主
背景 义为其诞生奠定了一定的思想基础; 19世纪三四十年代欧洲的三大工人
运动奠定了阶级基础;马克思和恩格斯对人类文明成果的积极探索。
标志 意义
高中历史一轮复习课程
考点一 马克思主义诞生
随着资本主义发展，资本主义制度的弊端日益暴露（根本）;空想社会主
命的经济影响
项符合题意。
A．①② B．①③ C．②④ D．①③④
【正确答案 B】
【审清题意】
4. 19世纪初圣西门认为，资本主义社会是 “实业家等有产者承担社会改造 一切罪恶的渊薮，社会进步的动力是人的 的任务”。
理性，应由“实业家”等有产者承担社会 【获取有效信息】
改造的任务，建立一种“人人参加劳动， 圣西门认为应该通过有产者进行
【审清题意】
2 、 (2012• 全 国 大 纲 高 考 ) 一 份 历 史 文 献 “帝国、君主政体和议会制”
“告人民书”指出，帝国、君主政体和议会 【获取有效信息】
制至今所强加给人民的，“是专制的、不合 理的、专横的和令人难以忍受的集权”。这 份历史文献出现于( ) A．英国资产阶级革命时期 B．美国内战时期 C．俄国二月革命期间
4．中俄两国革命道路的比较 中俄分别以农村和城市为中心的革命道路的差异是由两国具体国情决定的。 俄国是帝国主义国家，革命的主力是工人、士兵，多集中在大城市；因为
参加第一次世界大战帝国主义战争导致后方空虚，城市成为革命的爆发地。 中国是半殖民地半封建社会，农村成为反动势力统治最薄弱的环节；中国
《共产党宣言》第一次较为系统完善地阐述了马克思主义的基本原理。指明了 斗争的目标、革命的基本力量、实现目标的手段、革命的理论依据。
2016届高考历史一轮复习 第5讲 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立课件 新人教版
多元思维 2．巴黎公社是一个无产阶级政权，你如何理解这一观点？
提示：从巴黎公社委员的产生和罢免来看，公社是代表人民群众
利益的政权；从巴黎公社委员的组成成分看，一半是工人；从其采取 的措施看，都是真正代表和维护人民群众的基本利益。
俄国十月革命的胜利
1．背景 (1)经济：俄国 资本主义 资本主义国家。 (2)政治：20世纪初俄国进入帝国主义发展阶段，各种社会矛盾十 分尖锐。 (3)国际：第一次世界大战进一步激化了各种社会矛盾，俄国成为 帝国主义链条上最薄弱的环节。 经济有了一定发展，但仍落后于其他
这次胜利的革命，起到了批准作用。
史料三
③(巴黎公社)“只不过是在特殊条件下的一个城市的起义，
而且公社的大多数人根本不是社会主义者，也不可能是社会主义者”。 ——马克思
史料四
④“无产阶级革命……在一切农民的国度中的独唱是不
——马克思
免会变成孤鸿哀鸣的。”
史料研读
读如下：
四则史料主要描述了巴黎公社的性质及特点，具体解
(3)综合史料一、二可知，十月革命具有由资产阶级民主革命过渡
到社会主义革命，形成了两个不同阶段性质的革命的特点。 (4)史料三信息“再加上农民起义和人民转而信任我们的党，以及
第二次科尔尼洛夫叛乱显然已经在准备”说明随着七月事件的发生，
革命的和平发展已经不可能，武装起义夺取政权势在必行，最终实现 了由资产阶级民主革命到社会主义革命的过渡，十月革命取得了胜利， 体现了十月革命从和平夺取方式向暴力革命过渡的特点。
十月革命与巴黎公社的异同
史料一
与以往那些……的革命不同，①它是由无产阶级联合其
他劳动人民进行的，以建立没有压迫、没有剥削的社会主义、共产主 义社会制度为目的的全新的革命。
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【优化探究】2016届高考历史一轮复习第5讲从科学社会主义理论到社会主义制度的建立课时作业新人教版一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分)1．19世纪的欧洲出现了一种“批判”的“主义”，对资本主义的矛盾和弊端作了广泛深刻的揭露和批判，倡导建立一个符合理性和正义要求的新社会，以宣传和示范方法来实现其主张。
这种“批判”的“主义”是( )A．浪漫主义B．自由主义C．空想社会主义D．科学社会主义解析：根据材料“19世纪的欧洲出现的‘批判’的‘主义’”“倡导建立一个符合理性和正义要求的新社会”，可知只有空想社会主义和科学社会主义。
当时进行示范的只有空想社会主义(欧文“新和谐公社”)，故C项正确。
答案：C2．美国波士顿大学教授编写的关于马克思主义的历史剧中有这样的台词：“他们都宣布我的思想死了。
”“不断宣布一种思想死了，不正可以证明这种宣布的虚妄吗？”材料中的“思想”对无产阶级的斗争产生的深远影响是( )A．肯定了阶级斗争的重要作用B．提出了无产阶级专政的学说C．使工人运动有了科学理论的指导D．指导了巴黎公社革命解析：本题考查学生的知识理解和迁移能力。
解题时首先要注意题干命题意图是考查“深远影响”。
A、B两项不是深远影响；马克思主义并没有直接指导巴黎公社革命，排除D。
故答案选C。
答案：C3．(2015年济南模拟)列宁在1895年评价《共产党宣言》时说：“这本书篇幅不多，价值却相当于多部巨著。
它的精神至今还鼓舞着、推动着文明世界全体有组织的正在进行斗争的无产阶级。
”这反映出( )A．社会主义运动成为世界主流B．马克思主义具有超越时空的价值C．社会主义由理想变成了现实D．马克思主义与各国革命实际相结合解析：列宁在1895年对《共产党宣言》进行肯定的评价，说明了《共产党宣言》不断提升的价值。
由时间来看，1895年资本主义还是主流，A项错误；社会主义由理想变为现实应是十月革命，C项错误；D项在材料中没有体现。
答案：B4．《社会主义研究》杂志1986年第3期载文指出：“巴黎公社基本上是按照蒲鲁东(法国小资产阶级思想家)的地方自治原则和布朗基的空想共产主义思想建立起来的一个城市自治政权。
”这反映出巴黎公社( )A．是一次有组织有计划的无产阶级革命B．是真正意义的社会主义性质政权C．缺乏成熟的无产阶级革命理论的指导D．建立了工农联盟政权解析：本题考查学生对材料的分析能力。
从材料“法国小资产阶级思想家”“空想共产主义思想”“城市自治政权”等信息可判断这是对巴黎公社局限性的认识，故C项正确，A、B、D三项说法均是错误的，排除。
答案：C5．(2015年株洲模拟)《巴黎公社公告》第44号向人们宣布：“你们是自己命运的主人。
最近成立的代表机构在你们的支持下，将着手补救前政权造成的灾难：遭到破坏的工业，停顿下来的劳动，瘫痪的商业贸易，即将获得有力的推动。
”这在本质上表明( ) A．巴黎公社是劳动人民的政权B．巴黎公社旨在恢复发展生产C．巴黎公社获得劳动人民的支持D．巴黎公社是工商业代表机构解析：材料主要反映了巴黎公社立即恢复发展生产以巩固新生的无产阶级政权。
这在本质上表明巴黎公社是维护广大劳动人民的利益，因此巴黎公社是劳动人民的政权。
故选A 项。
答案：A6．恩格斯在《〈法兰西内战〉再版导言》中指出：“为了防止国家和国家机关由社会公仆变为社会主人——这种现象至今在所有的国家中都是不可避免的——公社采取了两个可靠的办法”。
巴黎公社所采取的可靠的办法之一是( )A．采取共和制，实行分权制衡B．建立社会主义政权，工人当家作主C．选举公社委员，可随时撤换D．废除资产阶级军队，建立国民自卫军解析：材料中恩格斯认为巴黎公社为了防止管理国家的社会公仆变为社会的主人，采取了两种办法。
结合所学知识可知，巴黎公社为防止社会公仆变为社会的主人，采取的措施有公职人员(公社的管理者)由民主选举产生，人民有权监督和罢免，所以选择C项。
A项与史实不符，排除；巴黎公社是建立无产阶级政权的伟大尝试，而非社会主义政权，B项不准确；D项属于军事方面的措施，并不能成为可靠的办法。
答案：C7．列宁说：“革命之所以如此容易发生，只是因为……受到沙皇政府极其野蛮的压榨，任何一个国家也没有像俄国那样严重地受到战争的磨难和痛苦。
”列宁谈及的“革命”是指( )A．十月革命B．七月事件C．三月十八日革命D．二月革命解析：从材料信息可知，当时俄国处在沙皇专制统治之下，同时，罪恶的战争给人民带来了深重的灾难和痛苦。
这反映了二月革命前的俄国状况。
故选D项。
十月革命和七月事件发生在资产阶级临时政府统治时期，排除A、B两项；三月十八日革命是指1871年法国巴黎公社革命，排除C项。
答案：D8．列宁在二月革命以后回到俄国，并发表了重要演说。
一位支持者在整理他的这一演说内容时共列举了四条，其中错误的是( )A．要以革命的方式推翻沙皇统治B．无产阶级需要夺取政权C．要实现社会主义革命D．提出退出第一次世界大战解析：注意题干信息“二月革命以后”，依据所学知识，二月革命推翻了沙皇专制统治，所以A项符合题意。
答案：A9．(2015年烟台模拟)普里马科夫认为，1917年俄国政局的一次变动“在政权上取代了专制，俄国第一次成为共和国”。
他论述的是( )A．无产阶级取得政权的进步意义B．社会主义已由理想变为现实C．社会主义革命爆发具有必然性D．资产阶级临时政府的进步性解析：从材料“在政权上取代了专制，俄国第一次成为共和国”，说明推翻的是沙皇专制统治，故材料所说的“1917年俄国政局的一次变动”是指二月革命。
二月革命后形成两个政权并存局面，资产阶级临时政府实际掌握政权，无产阶级并未取得政权，故A项错误，D项正确。
社会主义由理想变为现实是以十月革命为标志的，故B项错误；七月事件后，社会主义革命爆发才具有必然性，故C项错误。
答案：D10．巴黎公社之后到1905年俄国革命之前的这一时期，资本主义世界“带有和平性质而没有发生过革命(列宁语)。
”列宁的判断主要是着眼于( )A．欧洲工人运动进入低谷B．资本主义世界相对稳定C．无产阶级斗争方式的变化D．国际局势趋向缓和解析：19世纪七十年代之后，欧洲工人运动以建立政党、合法的政治斗争为主，很少发生暴力革命。
故列宁认为资本主义世界“带有和平性质而没有发生过革命”，可见，这里的革命是指无产阶级暴力革命。
当时，第二国际成立，国际工人运动不断高涨，故A项错误。
俄国1905年革命是指1905—1907年间，沙俄发生的广泛罢工、农民抗争、暴动等。
B项与题干基本重复，可排除B项。
19世纪末20世纪初，欧洲列强为争夺殖民地和市场，形成了三国同盟、三国协约，矛盾不断激化，D项错误。
故选C。
答案：C11．1917年4月，列宁提出“全部政权归苏维埃”的口号，主张以和平方式取得政权；1917年7月，列宁又提出取消“全部政权归苏维埃”的口号，代之以“夺取政权”的口号。
列宁政治主张发生转变的历史背景是( )A．临时政府统治危机加深B．布尔什维克党对夺取政权的方式存在分歧C．两个政权并存局面的结束D．布尔什维克党对苏维埃影响力发生变化解析：七月流血事件的发生，宣告政权完全落入资产阶级临时政府手中，两个政权并存的局面结束，这样革命和平发展的可能性就此消失。
针对形势的变化，列宁及时改变斗争策略，提出“夺取政权”的口号，故C项正确。
A、B、D三项与当时实际情况不符，故排除。
答案：C12．“十月革命借助战争完成了一次历史性转换：俄国不再是西欧资本主义的仿效者，而是世界历史的引领者。
”这旨在说明十月革命的意义是( )A．开创了人类文明的新道路B．促进了俄国社会转型的迅速完成C．借鉴了资本主义的民主制D．否定了西方资本主义现代化模式解析：材料中“是世界历史的引领者”说明俄国十月革命建立了第一个社会主义国家，开创了人类历史的新纪元，故A项正确；材料反映的是十月革命对世界的贡献，不是国内影响，B项错误；材料中“不再是西欧资本主义的仿效者”说明C项错误；材料中“十月革命借助战争完成了一次历史性转换……而是世界历史的引领者。
”说明作者的意旨不是否定资本主义制度，D项错误。
答案：A二、非选择题(本大题共2小题，第13题20分，第14题20分，共40分)13．阅读下列材料，回答问题。
材料一“工人革命的第一步就是使无产阶级上升为统治阶级，争得民主。
让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。
无产者在这个革命中失去的只是锁链。
他们获得的将是整个世界。
”——《共产党宣言》材料二虽然直到1917年俄国革命，社会主义者没有赢得任何政府的控制权，但是他们的批评，连同保守者和自由主义者一起，在说服政府革除早期工业化的弊端，为工人阶级提供保障方面起了巨大作用。
……1832年伊始，一系列法案扩大了男性公民的选举权，财产资格的限制大大降低，这最终为实现男性公民的普选权铺平了道路。
……19世纪80年代，德国在奥托·冯·俾斯麦的领导下，引入医疗保险、失业补偿金与养老金，为劳动大众提供社会保障。
——[美]杰里·本特利、赫伯特·齐格勒《新全球通史——文明的传承与交流》材料三本本主义的社会科学研究法也同样是最危险的，甚至可能走上反革命的道路……我们说马克思主义是对的，绝不是因为马克思这个人是什么“先哲”，而是因为他的理论，在我们的实践中，在我们的斗争中，证明了是对的。
——毛泽东《反对本本主义》(1)根据材料一，指出“工人革命”的目的。
结合所学知识，分析马克思提出这一理论的经济和思想基础。
(4分)(2)根据材料二，概括“工人运动”对西方资本主义发展的客观作用。
并说明马克思主义与工人运动之间的关系。
(6分)(3)根据材料三，归纳毛泽东对马克思主义的看法。
结合20世纪20年代中国革命的史实，说明这一主张在思想和实践方面的主要表现。
(6分)(4)综合上述材料，谈谈你对马克思主义的认识。
(4分)解析：本题考查国际共产主义运动的相关知识。
第(1)题，第一问根据材料一中“使无产阶级上升为统治阶级”分析。
第二问，根据马克思主义诞生基础分析。
第(2)题，第一问结合材料二“为工人阶级提供保障方面起了巨大作用”“实现男性公民的普选权铺平了道路”“为劳动大众提供社会保障”分析。
第二问要体现相互影响。
第(3)题，第一问，结合材料中“而是因为他的理论，在我们的实践中，在我们的斗争中，证明了是对的”进行理解，马克思主义要和中国实际相结合。
第二问，根据中国共产党在领导新民主主义革命过程中的例子来回答。
第(4)题，紧扣材料中马克思主义的发展，言之有理、论之有据的回答。
答案：(1)目的：推翻资产阶级统治(建立无产阶级专政)。
条件：三大理论；工业革命后资本主义经济发展。
(4分)(2)扩大公民选举权；推动社会保障制度建设(或推动了西方国家的政治改革和社会改革；推动了资本主义制度的自我完善和发展)。