2、语音
现代汉语 第二章-语音
1. 汉语拼音方案
用拉丁字母拼写现代汉语普通话 语音的方案
1956年2月草案试行 1958年 2 月正式方案向全国推行
2. 国际音标
1888年国际语音学会制定的一套 记音符号
符合 “一个音素一个符号，一个 符号一个音素” 的原则
第二节 声 母
一、声母的发音
声母的不同是由发音部位和 发音方法不同决定的。
②音强
音强指的是声音的强弱。音强取决 于发音体的振动幅度。振幅的大小与声 音成正比。振幅大，声音强；振幅小， 声音弱。
③音 长
音长指的是声音的长短。它取 决于音波存在时间的长短，而音波 存在时间的长短，又取决于发音体 振动时间的长短。发音体振动的时 间长，音波存在的时间就长，声音 也就长；发音体振动的时间短，音 波存在的时间就短，声音也就短。
单元音韵母 1.按结构分 复元音韵母
带鼻音韵母
2. 按韵母开头 的元音发音 口形分
开口呼：韵母不是 i, u, ü或不 以 i, u, ü起头的韵母
3. 语音的社会属性
语言的各种意义靠语音表达出 来。语音和意义之间并无必然的联 系，它们的关系只要得到社会公认 就行了。同样的语音形式可以用来 表示不同的意义。同样一个意义又 可以有多种语音形式。
语音的社会属性还表现在语
音的系统性上。各种语言或方言 都有自己的语音系统，从物理和 生理的角度看是相同的语音现象， 在不同的语音系统中却可能有不 同的作用，社会属性是语音的本 质属性。
1. 分辨 n 和 l
发“ n ”时舌尖抵住上齿龈， 软腭下降, 气流振动声带后从鼻孔 通过。
发 “ l ”时舌尖抵住上齿龈， 软腭上升，堵塞鼻腔通路，舌身收 窄，气流由舌头两边或一边流出， 不带鼻音。
第三章 语音(二)
一个音素是语音的若干个自然性区别特征的总和，一个音位的则是语音的若干个功能性特征的总和。
不同的音位构成的区别特征越多越容易辨别；构成的区别特征越少越难以辨别。如：/t// ŋ/、/n/ /ŋ/
2、音位的双向聚合和单向聚合
具有同一区别特征的各个音位构成一个聚合群。音位之间的对立，实际上是一对或几对语音特征的对
英语：ski[sk’i:]、[ski:]——不对立——/k/、/k’/合并一个。
2、互补相似原则
同一语言或方言中，几个相似或相近的音素不能出现在相同的语音环境中，但出现环境各有分工，
分布状况处于互补关系之中。这些音素都可以作为同一音位的变体归并起来。
其中，语音相似或相近是非常重要的（音感特征）。 如普通话[a、A、α、 ε] ：a为前元音、A为单元音、α为后元音、 ε用在[i]和韵尾[n]之间→分布互补，
（3）我国广州话和少数民族语言中有这种对立。辅音的长短差别也可以形成时位。
如：广州话：“蓝”/la:m/——“林”/lam/
（4）普通话一般没有时位。元音长短差异表现在个别“儿化韵”中，但无普遍意义。
语音的组合和聚合
一、语音的聚合
1、音位的区别性特征
一个音同其他音区别开来的语音特征就是区别性特征。
（二）超音质音位
超音质音位：根据音高、音强、音长的特征归纳出来的功能差别单位。超音质音位主要指调位、时 位、量位。
超音质音位不局限于一个音的音位，常附在音段音位的序列上面，所以又叫做超音段音位。 1、调位
具有辨义作用的音高构成的功能差别单位，由调位变体组成。 调位是汉藏语系语言的重要特点，成为区别形位、词位的语音形式的重要标志。一个音节调位不同，语
（1）条件变体
条件变体是只能出现在某种特定语音环境中的音位变体，它是一个音位在不同环境中受不同条件
现代汉语(2)_语音(音节)
多至三个，分别充当韵头、韵腹和韵尾。
如果一个音节只有一个音素，这个音素除
极个别外都是元音，例如：姨。
例外：m，n，ng三个鼻辅音(呣/嗯)
二、音节结构的特点
辅音音素只出现在—— 音节的开头(作声母)：盼 末尾(作韵尾)：昂 没有两个辅音连续排列的情况： zh声母、ng韵尾都是双字母的音素符号， 表示一个辅音音位
u u
ɑ e e i er
i i
n nɡ
-i[ɿ]
u i u o o e ü u nɡ n
ɑ i i
ɑ
ê
u u
ü
ê u
ü
nɡ nɡ
一、音节的结构
（三）体验与应用
结构 成分 单位 标音
韵母
韵 声母
x
zh x
声调
韵头
ü
韵腹
ê -i[ ʅ ] ü ɑ
例字
韵尾 元音 辅音
阳平 阴平 nɡ u 阳平
上声
声母
韵母 韵头 韵腹 韵尾
声调 调类 调值
例字
白bái 日 rì 依 yī 山shān 尽 jì n 黄huánɡ 河hé 入 rù 海hǎi 流liú
对外汉语专业基础课之——
现 代 汉 语
汉学院
曲文吉
1.什么是声调？声调的作用是什么？ 2.说一说调值和调类的关系，示 范发音。
第二章 语音
第五节 音节
教学目的与要求 1、掌握什么是音节； 2、掌握普通话音节结构的类型与特点； 3、掌握普通话声韵调的配合关系； 4、了解音节的拼读与拼写。
一、音节的结构
二、音节结构的特点
交、创
1、一个音节最多可以用四个音素符号来拼
写(四个国际音标或六个汉语拼音字母) ，最
《现代汉语》第二章知识点：语音
第二章语音第一节语音概说一、语音的性质语音是人类发音器官发出的用以交际的声音，是具有一定意义的声音。
语音是语言的物质外壳，语言要通过语音来传递信息进行交流。
（一）．语音的物理性质语音首先是一种声音，它同自然界的其他声音一样，产生于物体的振动，具有物理性质。
语音的物理性质具有四个基本要素：音高、音强、音长、音色。
1音高指声音的高低，是由发音体振动的快慢来决定的。
声波每秒振动的周期次数就是声波的频率。
在一定时间内振动的次数多，频率就高，声音就高；振动的次数少，频率就低，声音就低。
发音体振动频率的高低与发音体的大小、长短、粗细、张力等因素有关。
发音体长的、大的、松的、厚的一类，振动慢，频率低，发出的声音就低，反之则高。
语音的高低，则跟声带的长短、厚薄、松紧有关。
人的声带是不完全相同的。
一般成年男子声带长而厚，成年女子声带短而薄，因而听起来男性比女性声音略低。
此外，同一个人发音时声带的松紧不同，声音也有高低之别。
汉语的声调，如普通话里的dū（督）、dú（独）、dǔ（赌）、dù（度），主要是由不同的音高构成的。
2音强指声音的强弱，是由声波振幅的大小决定的。
振幅大，声音就强；振幅小，声音就弱。
敲鼓时，用力大，音强就强，发出的声音就大；用力小，音强就弱，发出的声音就小。
普通话里的“孝子”和“儿子”里的“子”音强不同，前一个“子”音强比较强，后一个“子”音强比较弱。
词语中的轻重音主要是音强的不同形成的。
并且，声音的强弱在普通话中还有区别词义的作用，比如“地道”中的“道”，分别读为轻声和非轻声时，所表示的意思是不一样的。
3音长指声音的长短，是由发音体振动时间的长短决定的。
时间长，音长就长；时间短，音长就短。
英语中元音的音长与否，有区别意义的作用，比如ship（船）和sheep（羊）的区别，主要是其中元音[i]的音长不同。
sheep里的[i：]音长长，ship里的[i]音长短。
在普通话和多数汉语方言中，音长对于区别字词的意义作用不大，但在语句感情的表达上有一定作用。
two 怎么读
two 怎么读
“two”的发音为英式音标/tuː/，美式音标/tu/。
作为一个基础的数字词，“two”的基本含义是“二”或“两个”。
在数学和计数中，“two”代表数值2，是自然数序列中的第二个数字。
除了作为数字使用，“two”还有其他含义和用法。
它可以表示两个相同或相似的事物、人或观念，如“two apples”表示“两个苹果”。
此外，“two”还可以用作形容词，表示“两个的”或“双的”，如“two-story house”表示“两层楼的房子”。
在日常对话和语境中，“two”也经常被用来表达数量或程度的概念，如“I have two cats.”（我有两只猫）或“I like this movie two times better than the last one.”（我喜欢这部电影比上一部两倍还多）。
总之，“two”是一个基础的数字词，具有多种含义和用法，既可以作为数字表示2，也可以作为形容词或名词使用，用于计数、描述和表达数量或程度的概念。
了解“two”的基本含义和用法，可以帮助我们更准确地理解和使用这个词汇，更好地进行数学计算、物品描述和语言表达。
第二章语音——精选推荐
第二章语音第一节语音的性质一、语音是语言的物质外壳1.语音在语言中的作用：（1）语音是由人的发音器官发出的，负载着一定的意义，并作为语言符号系统载体的物质外壳。
（2）语言是人类交流思想，传递信息的交际工具，语音是语言的物质外壳。
语言借助声音这种可以被感知的物质形态，才能使语言成分物质化，无形的意义才能够被传递，接受、辨别和理解。
（3）语言借助声音把说话人和听话人的大脑联结起来。
（4）离开语音这个物质外壳，语言就无法发挥其社会交际工具的作用。
2.语音与-般声音的区别：（1）语音是由人的发音器官发出的。
（2）并且这种声音能负载-定的意义。
（3）并且是作为语言符号系统载体的，而-般的声音不具备这些特点。
3.语音学的性质和任务：语音学是研究语音的学科，它研究语音在“发音→传递→感知”过程中的生理、物理和心理特征，分析语音的各种要素和社会功能，彼此之间的结合关系，以及语音系统的构成和发展演变规律等。
二、语音的物理属性1.语音物理属性的含义：指物体受外力的作用而发生振动，并推动周围的空气形成声波，声波传到人的耳朵里，引起鼓膜的振动，刺激听觉神经而使人产生声音的感觉。
2.语音四要素：是指音高、音强、音长、音质，任何一种声音都具有这四个方面的物理属性。
音高决定于频率，音强决定于振幅，音长决定于发音体振动的时间，音质决定于音波的形式。
3.音高：就是声音的高低，是由频率的大小决定的，频率同音高成正比。
4.音高同发音体的形状和质地的关系：相对而言，大的、长的、粗的、厚的发音体振动慢、频率低、发出的声音也低；而小的、短的，细的、薄的、紧的发音体振动快、频率高，音也高。
5.音高在语言中的作用：（1）音高在一些语言中有区别意义的作用。
（2）音高在任何语言中都是语调的主要构成要素，而语调则可以表达各种语气以及说话人的态度和情绪等。
6.音强与使发音体振动的外力的关系：（1）音强指声音的强弱，它决定于音波振幅的大小。
（2）振幅的大小决定于使发音体振动的外力的大小。
现代汉语第二章 语 音
国际音标简表
16
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三种记音符号对照表
19
20
三、语音的基本单位 （一）音素和音位 １．音 素 音素是从音色的角度划分出来的最小的语音单 位。一个音节，如果按音色的不同去进一步划分， 就会得到一个个最小的具有区别性特征的单位，这 就是音素。 ２．音 位 音位是一个具体的语言系统中能够区别意义的 最小语音单位。也就是按语音的辨义作用归纳出的 音类。
（４）辅音发音时，气流较强；元音发音时， 气流较弱。 ２．辅音和声母、元音和韵母的关系 辅音和元音是就音素的发音特点进行分析后 划分出来的类别，声母和韵母是就汉语音节内部的 结构和位置分析出来的单位。 现代汉语普通话的辅音和声母的区别在于： （１）总数不同：辅音有２２个，声母只有２ １个。辅音nɡ不充当声母。 （２）出现在音节中的位置不同：声母的位置 一定在音节的开头，而辅音除了在声母的位置出现 ，n和nɡ还可以出现在韵尾。
1
一、语音的性质 对语音的分析可以从三个方面进行，换言之， 语音具有三种基本性质： 第一，物理性质。 第二，生理性质。 第三，社会性质。 （一）语音的物理性质 语音和其他声音一样，都是由于物体的振动而 产生的。发音体的振动引起周围的空气或其他媒介 振动而形成声波，声波作用于人耳，使得鼓膜也产 生了同样的振动，这样人们就听到了声音。
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（二）辅音与元音 音素可以分为辅音和元音两大类。发音时气流在 口腔或鼻腔受阻碍而形成的音叫辅音。 １．辅音和元音的差异 （１）辅音发音时，气流通过口腔、鼻腔一般要 受到某个部位的阻碍；元音发音时，气流通过口腔、 鼻腔不受任何阻碍。这是辅音和元音最重要的区别。 （２）辅音发音时，声带不一定振动（浊辅音振 动，清辅音不振动）；声带振动时声音较响亮，不振 动时声音不响亮。元音发音时，声带一定振动，声音 总是比较响亮，并且能延长。 （３）辅音发音时，发音器官局部（成阻部位） 紧张；元音发音时，发音器官各部位保持均衡的紧张 22 状态。
第二章语音
二、音素的分类——元音和辅音
（一）元音和辅音的区别
（1）气流在发音通道上有无障碍→最主要区别
生
理
（2）发音器官各部位的状态
标
（3）声带是否振动
准
（4）气流的强弱 （5）是否是纯乐音
物理标准
（6）能否自成音节
社会标准（运用标准）
（二）元音
1、定义与特点（与辅音对比）
元音也叫“母音”，发音时气流自由呼出，不受任何阻碍，发音 器官各部分肌肉紧张均衡，声带振动、可以自成音节。
（二）物理属性
语音的四要素:音高、音强、音长、音质。
1、音高：决定于振动频率的快慢（正比）
人类语音的音高取决因素：声带的大小、长短、厚薄、松紧等。 音高的作用：构成声调和句调（汉语靠音高变化区别意义）
2、音长：决定于声波持续时间的长短（正比）
音长的作用：通过音长变化调节语调（英语等靠音长区别意义； 古代汉语平上去入四调，入声短，其他相对较长）
2、腭化辅音：发音时扩大舌面与上颚的接触面，在发辅音时 同时加上[j]音，两者合成一个音素。
英语dew、俄语、普通话[t、t’、n、l]与齐齿呼相拼时，就 带有腭化色彩。
3、唇化辅音：发辅音时伴随圆唇动作，一般在辅音下方（或 右上方）加“w”。
汉藏语系壮侗语族常见，特别是舌根唇化明显。普通话，多 数辅音与合口、撮口韵母相拼时带唇化色彩。
舌 尖 抵 住 上 齿 龈 ，舌 的 两
边音
边自然松弛。
ｌ
l
颤音
富于弹性的一些发音器
连续弹动
ｒ
闪音 官阻碍气流时快速弹动。
一次弹动
Г
辅音发音的几种独特情况
1、半元音：介于元音和辅音之间，属于混合音。声带颤动， 较为响亮；又略带摩擦；口腔近于开放，乐音成分大些。
现代汉语 第二章 语音 重点笔记
现代汉语重点笔记第二部分——语音一、语音的性质语音：是语言的物质外壳，语言要通过语音来传递信息进行交流。
（一）语音的物理性质1音高：指声音的高低，是由发音体振动的快慢来决定的。
2音强：指声音的强弱，是由声波振幅的大小决定的。
振幅大，声音就强；振幅小，声音就弱。
3音长：指声音的长短，是由发音体振动时间的长短决定的。
时间长，音长就长；时间短，音长就短。
4音色：指声音的特色，是由声波的不同形状决定的。
也叫音质。
发声体不同、发音方法不同、共鸣器的形状不同，会造成音色的不同。
（二）语音的生理性质语音是由人的发音器官发出来的，具有生理性质。
发音器官可以分为三个部分。
1．肺和气管2．喉头和声带3．口腔和鼻腔（三）语音的社会性质1语音是一种社会现象，具备社会性质。
2语音的社会性是它的本质属性，突出地表现在语音和语义的联系上。
3在不同语种或方言中，同一个意思会用不同语音来表示。
此外，各语种或方言都有自身独特的语音系统，这也是语音社会性的表现。
二、语音单位（一）音素：是最小的语音单位。
音节就是由音素构成的。
普通话的一个音节，最少的由一个音素构成，最多的由四个音素构成。
音素可以按照音色的不同划分为元音音素和辅音音素两大类。
元音指的是气流振动声带，在口腔、咽头不受阻碍而形成的音。
普通话中有10个元音。
辅音指的是气流在口腔或咽头受到一定程度的阻碍而形成的音。
普通话中有22个辅音。
元音和辅音区别：1、元音发音时，气流在咽头、口腔不受阻碍；辅音发音时，气流通过口腔、鼻腔时要受到某部位的阻碍。
这是元音和辅音的最主要区别。
2、元音发音时，发音器官各部位保持均衡的紧张状态；辅音发音时，构成阻碍的部位比较紧张，其他部位比较松弛。
3、元音发音时，气流较弱；辅音发音时，气流较强。
4、元音发音时，声带要颤动，发出的声音比较响亮；辅音发音时，有的声带颤动，有的辅音声带不颤动。
（二）音节：是语音结构的基本单位，也是自然感到的最小语音片断，由一个或几个音素组成。
语言学概论(第四版)PPT第2章 语音
一、音素
（二）辅音音素
1. 共性与特性：共性是发音时声门以上的器官的某些特定部位形成阻碍；气流较强；浊 辅音声带振动，清辅音声带不振动。每个辅音的特性是由形成阻碍的具体部位和具体 的发音方法两方面决定的。
2. 分类 • 按发音方法分类：可分为塞音、鼻音、擦音、塞擦音、边音、颤音、闪音、半元 音，此外还有清音与浊音、送气音与不送气音。 • 按发音部位分类：可分为双唇音、唇齿音、齿间音、舌尖前音、舌尖中音、舌尖 后音、舌叶音、舌面前音、舌面中音、舌面后音、小舌音、咽头音、喉音１３类。
二、语音历史演变的规律、特点及条件
（二）条件 1. 语言条件 2. 时间条件 3. 地域条件
本章关键词
语音 语音学 乐音 噪音 共振峰 音素 国际音标 音位 音位变体 非音质音位 音位区别特征 音位体系 音节 语流音变句位学 语音规律
二、音位
（三）音位的区别特征 1. 音位区别特征理论 • 含义：音位是具体语言或方言在一类发音中从能否区别词或语素的角度划分或归并 出来的语音的最小形式 • 雅柯布逊的音位的区别特征 元音性／非元音性；辅音性／非辅音性；突发性／延续性；急煞性／非急煞性； 粗糙性／柔韧性； 浊音性／清音性； 集聚性／分散性； 沉钝性／尖锐性； 降音性／平音性； 升音性／平音性； 紧张性／松弛性；鼻音性／口音性。
义是由社会约定俗成的。其次表现在语言的民族性上。最后，还表现在音位体系的演变 上。
一、音素
1. 含义：音素是人类语言在一次发音中从音质角度切分出来的最小的语音单位。 2. 分类：可以分成两大类：元音音素与辅音音素。 3. 书写符号：音标
一、音素
（一）元音音素 1. 共性：声门以上的发音器官没有阻碍，气流较弱，发音器官各部分均衡紧张，声带振动。 2. 元音的特性是由共鸣器的形状（主要是口腔的形状）的不同决定的。
现代汉语第二章语音_图文
(6)读准普通话零声 母的字
两个策略
一、发音方法 f：上齿和下唇形成阻碍 h：舌根和软腭形成阻碍 二、根据汉字声旁进行类推
附录三《f和h和对照辨音字表》
战歌——赞歌 诗人——私人 阻力——主力 从来——重来
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
木柴——木材 资源——支援 桑叶——商业
练习八
第二节 声 母
(1)分辨n和l
语音的物理属性
语音的生理属性 语音的社会属性
语音单位
记音符号
音强：声音的强弱，与发音 体振动幅度的大小有关。
第一节 语音概说
语音的性质
语音的物理属性
语音的生理属性 语音的社会属性
语音单位
记音符号
音长：声音的长短，决定于 发音体振动的时间长短。
第一节 语音概说
语音的性质
语音的物理属性
内容：字母表、声母表、韵母表、 声调符号、隔音符号
用途：1.给汉字注音
2.作推广普通话的工具
3.作为我国各少数民族创制和 改革文字的共同基础，用来帮助外 国人学汉语，用开音译人名、地名 和科学术语，以及用来编制索引和 代号等等。
第一节 语音概说
语音的性质 语音单位 记音符号
汉字记音 注音字母 拼音字母
石、死、嘶。
(2)分辨zh ch sh 和z c s
十是十， 十四是十四，。 谁说十四是四十， 就罚谁十四； 谁说四十是十十， 就罚谁四十。
第二节 声 母
(1)分辨n和l
(2)分辨zh ch sh 和 zcs
(3)分辨f和h
(4)把跟齐齿呼撮口 呼韵母相拼z c s g k h 的改成j q x
崔四嫂揍骚僧，思财参唆栽次松。 撺矬责慈嘶祖宗，曹操最赞蠢卒子。 从侧村采紫桑，散祠造房辎速作仓。
第二章 语音
一、什么是音位
（一）语音环境（语音条件）：相同 [p][p]出现的语音环境相 55] 搬bān[pan 同 攀pān[pan55] 搬bān[pan55] [a][i]出现的语音环境相同 宾bīn[ pin55] 搬bān[pan55] 掰bāi [pai55] [n][i]出现的语音环境相同 我wǒ[wo214] 214] [w][]出现的语音环境相同 我wǒ[o
• 四、语音的心理属性 • 大脑的听觉中枢处理声音。
• 四、语音的心理属性 • 人的听觉感知的两个特点： （一）人的主观听觉感知与客观的声音变化 之间并不总是一致的。 400赫兹 1赫兹 3000赫兹 9赫兹 （二）人的听觉感知具有概括性。 [i]
五、语音的社会属性 （一）语音与语义联系的社会约定性 （二）语音的民族性 （三）语音的地域性
（二）等同分布和互补分布 1、等同分布：几个音出现的语音环境相同。 搬bān[pan55] [p]和[p]是等同分布 55] 攀pān[pan 2、互补分布：几个音出现的语音环境不相同。 sport [p] [p]和[p]是互补分布 port [p ]
（三）区别意义和语音相似 • 区别意义： 搬bān[pan55] 汉语中[p][p]能区别词义 攀pān[pan55] • 语音相似：
a
（周殿福发音）
1、舌面元音：非基本元音
i y
e
u o a
（周殿福发音）
1、舌面元音：非基本元音
i y
bit[bt] 恩[n] at[t]
e
u o a
（周殿福发音）
（二）舌尖元音 • 舌尖起主要作用发出的音。
/a/
2第二章 语音信号处理的基础知识 语音信号处理 课件
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声道 气流从喉向上经过口腔或鼻腔后从嘴或鼻孔向
外辐射，期间的传输通道称为声道。气流流过声道 时犹如通过了一个具有某种谐振特性的腔体，放大 某些频率，在频谱上形成相应位置的峰起，称为共 振峰。
语音(Speech)=声音(Acoustic)+语言 (Language) 语音是由一连串的音组成语言的声音。
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3. 人类的说话过程分五个阶段
想说 说出 传送 接收 理解
人类的说话交流是通过联结说话人和听话人 的一连串心理、生理和物理的转换过程实现的。
ห้องสมุดไป่ตู้
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4. 语言(Language)
人与人之间的沟通工具，是从人们的话语中
概括总结出来的规律性的符号系统。包括构成语
言的语素、词、短语和句子等的不同层次的单位，
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语音的产生
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发音机理
人的前方
甲状软骨
声门
声带
环形软骨
喉的生理结构
第二章语音
2.语音的生理属性 呼吸器官：
肺和气管
喉头和声带
咽 腔 、 鼻 腔 、 口
腔
3.语音的社会属性 语音都是含有一定意义，作为意义的载体而
起交际作用的，这就决定了语音具有社会的 属性。这也是语音区别于自然界其他声音的 最根本的性质。
社会属性
约定俗成性
地域民族性
北京话中听起来没有差别，不具有区别意义的作用，归纳 为一个音位/w/ 2.音素与音位的关系： （1）音素的划分是音色角度，音位的划分是从语音的辨义作用。 （2）多个音素可以归纳为一个音位。
如：/a/—a A ɑ ɛ 3.辅音音位、元音音位、声调音位
三、记音符号
（一）汉字注音 1.直音法：最古老的注音法，用一个汉字给另一个汉字注音， 如：难，音南 2.反切法：用两个汉字给一个汉字注音。 如：唐，徒郎切
语音是人类发音器官发出来的具有一定意义的声音。 语音是语言的物质外壳，语言要通过语音来传递信息进行交
流。 指出下面属于语音的声音 1.打雷声； 2.打喷嚏“阿嚏”； 3.冲锋号； 4.diàndēng(电 灯)
5.男子在女子窗下学青蛙叫“呱呱”，女子出来与男子约 会。 语音与其他声音的区别：
1.语音是人的发音器官发出的声音。 2.语音是代表一定意义的声音，与语义紧密联系。
一个字母可以表示几个音素。如：a—a ᴀ ɒ ɛ 3.音素的分类：
元音：气流振动声带，在口腔、咽头不受阻碍而形 成的音。——10个单元音
辅音：气流在口腔或咽头受阻碍而形成的音。—— 22个辅音
元音与辅音的区别
分类 受阻碍情况 气管紧张程度 气流强弱 响亮程度
元音 不受阻碍 各部位均衡紧张 气流较弱 声音响亮 声带振动
现代汉语-第二章-语音
汉字记音 注音字母 拼音字母 国际音标 特点：
国际音标是国际语音学会
制定的一套记音符号，是用 来记录各民族语言的语音的。
1.形体用拉丁字母印刷体的小 写式。 2.遵守“一个音素一个符号， 一个符号一个音素”的原则。 3.国际通用。
第二节 辅音和声母
领导重视教学
三个策略
一、发音方法 zh ch sh ：舌尖后音，翘舌，抵住硬腭前部。 z c s：舌尖前音，平舌，抵住上齿背 二、根据汉字声旁进行类推 三、借助声韵配合规律 《zh ch sh 和z c s和对照辨音字表》P39-41 战歌——赞歌 诗人——私人 阻力——主力 从来——重来 木柴——木材 资源——支援 桑叶——商业
语音的物理属性 语音的生理属性 语音的社会属性
□语言是人类最重要的交际工具 具有社会性。
语音单位 记音符号
□语音是语言的物质外壳，也具 有社会性。用什么声音表示什 么意义没有必然联系，而是随 着社会的不同而不同，是由使 用一种语言的全体社会成员约 定俗成的。
□语音的社会性是语音的本质属
性。
第一节 语音概说
第一节 语音概说
语音的性质
语音的物理属性 语音的生理属性 语音的社会属性
音色（音质） :声音的特色，决定 于物体振动所形成的音波波纹 的曲折形式不同。
语音单位 记音符号
第一节 语音概说
语音的性质
语音的物理属性 语音的生理属性 语音的社会属性
不同的音色，主要取决于这几个条 件：
语音单位 记音符号
声母，指音节中位于元音 前头的那部分，大多是音节 开头的辅音。 声母和辅音的区别 声母和辅音不是一个概 念。虽然声母由辅音充当， 但有的辅音不作声母，只作 韵尾，如ng。有的辅音既可 做声母，也可作韵尾，如n。
现代汉语语音概说
1.语音是语言的声音。语言具有形式和内容两个方面，语音 是语言的外在形式，语义是语言的内容。语音都要表达一定的 语义，任何语义都要用语音表达出来，所以语音是语言的物质 外壳。 2.语音是由人的发音器官发出来的具有一定意义、能起社会交 际作用的声音，是人类说话的声音。任何语音都是由人的发音 器官发出来的，任何语音都是用来交际的。咳嗽、打哈欠虽然 是人类发音器官发出来的，但不能叫语音，因为，这些声音只 是人类一种本能的生理反映，并不表示任何意义，也不起社会 交际作用。 3.语音与自然界的声音有不同的方面。自然界的声音，例如风 声、雨声，不能表达语义，也不起社会交际作用。这些声音不 是人类发音器官发出来的，当然不是语音。
uαi
ei
uei
αo
iαo
ou
iou
αn
iαn
uαn
en
in
uen
αng iαng uαng
eng ing
ueng
ong iong
ü
üe
韵
母
üαn
ün 表
（35）
阴平
声调符号 阳平 上声
去声
隔音符号
α ，o，e开头的音节连接在其他音节后面 的时候，如果音节的界限方生混淆，用隔音 符号（’）隔开，例如：pi’αo（皮袄）
音字母拼注字音还不够细致，笔画式字母笔顺方向错杂，不便
连写，不利于国际文化交流。因此被拉丁式拼音字母代替是难
免的。拼音字母拼注字音更加准确，又便于连写，事实证明是 适合现代汉语语音系统的较好的记音符号。
2、汉语拼音方案（１９５８年２月由第一届全国人民代表大会第 五次会议批准推行。）
（1）《汉语拼音方案》的作用:
声母，是音节开头的辅音。 韵母，指音节中声母后面的部分。 声调，是音节中具有区别意义作用的音高变化。
语音的性质知识点总结
语音的性质知识点总结1. 语音的定义语音是指人们用声音表达意义和情感的方式，是一种通过喉咙、舌头、牙齿和唇等器官发出的声音。
语音是一种形式的声音和意义的表达，是人类沟通交流的重要工具。
2. 语音的特点语音具有以下特点：(1) 语音是可听见的声音。
人们通过耳朵接收语音信号，从而理解其意义。
(2) 语音是人类特有的交流方式，它具有符号性，能够传递特定的意义。
(3) 语音具有非常高的表达能力，不仅可以表达基本的信息，还可以传递复杂的情感和思想。
(4) 语音是可以学习和改进的，人们可以通过练习和训练来提高语音的表达能力。
3. 语音的产生语音的产生是通过喉头、声带、口腔、鼻腔等器官协同作用完成的。
当喉头肌肉收缩时，声带张开，空气从肺部流出，使得声带振动并发出声音。
声音通过口腔和鼻腔的共鸣，形成具有特定音高和音质的语音。
4. 语音的类别语音可以划分为元音和辅音两大类。
元音是口腔发声的语音，主要由声带振动产生，而辅音是通过唇、齿、舌等器官的摩擦和阻塞发声的语音。
在元音和辅音中又可细分为前后和开合、鼻非鼻、清浊等不同的类别。
5. 语音的国际音标国际音标是一种记录语音的音素的符号系统，它包括元音、辅音和音节的各个语音结构。
国际音标的标记方法简单明了，能准确地表达各种语音特性，因此在语音学及音韵学研究中得到了广泛应用。
6. 语音的感知和认知语音感知指的是人们通过听觉系统接收和解析语音信号，从中获取信息和理解意义。
语音认知是指人们通过思维和大脑加工，将接受到的语音信号转化为具体的意义和信息，以此进行交流和沟通。
7. 语音的习得和发展语音的习得和发展是儿童语言学研究的重要课题。
儿童在接触到语言环境后，通过模仿、训练和实践，逐渐掌握并习得语音。
语音的习得需要在日常生活中不断练习和引导，家庭和学校应积极参与，提供良好的语音环境。
8. 语音的变体和方言由于地域、社会、文化等原因，不同地区的语音系统会出现一定的差异，这就形成了语音的变体和方言。
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元音和辅音的主要区别： （1）是否受阻 这是元音和辅音的最主要区别 （2）发音器官的紧张程度 （3）气流的强弱 （4）声带是否颤动
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语音
性质
音素
音节
生理
元音
声母
物理
辅音
韵母
社会
声调
三、记音符号
给汉字注音，人们采用过多种记音方法， 主要可分为四类：
（一）用汉字记音。如直音法和反切法。 （二）注音字母（专门设计的表音字母；来给汉字注音） （三）国际音标 （四）汉语拼音方案
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音节的结构单位——声母、韵母和声调 1、声母：指汉语音节中开头的辅音。 2、韵母：指汉语音节中声母后面的部 分。 3、声调：是音节中具有区别意义作用 的音高变化。 普通话有21个声母、39个韵母、4种声调
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把音节分为声母、韵母和声调三大 类是我们传统汉语语音学对音节的一种 分类方法。 音节开头没有辅音，就是零声母音节。 如：妈ma ，声母m,韵母a ,声调是阴平调。
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发音器官示意图
（1，2）上下唇。（3，4）上下齿 （5）齿龈。（6）硬腭。（7）软腭
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（8）小舌。（9）鼻腔。（10）口腔。
（11）咽腔。（12）舌尖。（13）舌叶 （14）舌面前和舌面中。
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1
3 4
5
12
6
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（15）舌面后或舌跟。 （16）会厌软骨。（17）食道。 （18）气管。（19）声带。
语音概说
教学目标： 1、了解发音器官、发音原理 2、学习语音单位、语音常识 3、掌握发音方法
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一、语音
（一）什么是语音？ 语音是人的发音器官发出来的表达一 定意义的声音，它是语言的物质外壳。
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（二）语音的性质
1、语音的物理属性 音波产生于物体的振动，语音产 生于人体声带的振动。从物理学的角 度看，一切声音都可以从音高、音强、 音长、音色四方面去分析。
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四、发声训练
（一）用气发声训练（气乃声之本） 深呼吸训练：打呵欠、叹息“唉”、吆喝牲 口“yu”、 大笑、模拟吹桌子上的灰尘。 喊人训练：“黄刚、王强、张亮”响亮， 远近不同
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（二）吐字归音训练（绕口令） 1、双唇练习 吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。 八百标兵奔北坡，北坡炮兵并排跑；炮兵 怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。
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• 5、诗词练习：
• 《登鹳雀楼》（王之涣）：白日依山 尽，黄河入海流。欲穷千里目，更 上一层楼。 • 《咏鹅》（骆宾王）：鹅、鹅、鹅， 曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨 清波。
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五、小结
• 了解语音，掌握发音要领，从音节入手 矫正偏误，多听，多读，多练。
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（1）音高 音高（声音的粗细）：指声音的高低，是由发音 体振动的快慢（频率）决定的。在一定时间内振动的 次数多，频率就高，声音就高；振动的次数少，频率 就低，声音就低。发音体振动频率的高低与发音体的 大小、长短、粗细、张力等因素有关。 语音的高低，则跟声带的长短、厚薄、松紧有 关。——绝对音高（不区别意义） （2）音强 • 音强指声音的强弱。它决定于发音体振动幅度的 大小。振幅大，声音就强；振幅小，声音就弱。发音 体振幅的大小取决于发音时用力的大小。 • 语言中的重音、轻音主要就是由于音强的不同所 导致的。
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• 2、唇舌练习：
• 会炖我的炖冻豆腐，来炖我的炖冻 豆腐，不会炖我的炖冻豆腐，别胡 炖乱炖，炖坏了我的炖冻豆腐。
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• 3、归音练习：
• 一个胖娃娃，花了三个大花活蛤蟆； 三个胖娃娃，画不出一个大花活蛤 蟆；三个胖娃娃真不如画了三个大 花活蛤蟆的一个胖娃娃。
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• 4、数数练习：一只青蛙一张嘴，两 只眼睛四条腿，扑通一声跳下水。 两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿， 扑通扑通两声跳下水……
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（二）音素
1、什么是音素？ 音素是从音质的角度所划分出来的最小的语音单位。 是对音节的进一步划分。
普通话的一个音节，最少的由一个音素构成，如“阿a”；最 多的由四个音素构成，如“广g-u-a-ng”。
2、音素的分类 ——分为元音和辅音两大类。
元音：也叫母音。指的是气流振动声带，在口腔、咽头不受阻碍 而形成的音。 10个元音音素如“八b-a”中的“a”。 辅音：也叫子音。指的是气流在口腔或咽头受到一定程度的阻碍 而形成的音。22个辅音音素。如“d”“n”
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国际音标
国际音标是国际语音学会制定的一套记音符号。 它自1888年公布初稿以来，经过反复修订，越来越 科学和完善。国际音标是根据“一个音素一个符号， 一个符号一个音素”的原则制定的。它具有符号简 明，标音准确，国际通用等优点。国际音标共有一 百多个符号，记音又有严式宽式之分。 在采用国际音标表示音素时，通常在符号外加 〔〕
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（3）音长 音长指声音的长短。它决定于发音体振动时间持续 的长短。振动时间长，声音就长；振动时间短，声音 就短。 （4）音色 音色指声音的个性特色。它决定于音波振动的形
(1)发音体不同。 (2)发音方法不同。 (3)发音时共鸣器形状不同
在任何语言中，音色是区别意义的最重要的要素。
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2、语音的生理属性 语音是由人的发音器官发出来的。 了解发音器官的构造和活动情况，是学 好语音的重要前提。人类的发音器官分 为三大部分：动力（肺），发音体（声 带），共鸣腔（口腔、鼻腔、咽腔）。
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（20）喉结。
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3、语音的社会属性 语音是一种社会现象，具备社会 性质。语音的社会性是它的本质属性， 突出地表现在语音和语义的联系上。 此外，各语种或方言都有自身独 特的语音系统，这也是语音社会性的 表现。
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二、语音单位
（一）音节 是语音的基本结构单位，也是人们从听觉上最容易分辨出来 的语音片断。普通话常用的有400多个音节 在汉语中，一个音节通常用一个汉字来记录（儿化音节的书 写形式例外） 例如：“春天到了chun tian dao le”听起来是四个语音片 段，也就是四个音节。