2.1声母语音常识

第二单元声母

教学目标与要求：

系统讲授普通话声母系统，让学生全面了解普通话声母的发音部位和发音方法，

并通过有针对性的训练，使学生熟练掌握普通话声母发音，具有声母发音的辨正能力。

教学重点与难点教学重点：

普通话声母的发音部位；掌握普通话声母的发音方法

教学难点：

舌面音声母、舌尖前音、舌尖后音声母的辨正

教学内容：

在语音概说中，我们初步学习了分析语音的基本方法和基本概念，今天我们要运用这些方法和概念，对普通话的声母系统进行细致的分析与梳理，然后根据这些知识进行普通话声母的发音训练，为准确规范地发好普通话的字音打好基础。

一、什么是声母

声母指音节开头的辅音。普通话中有21个辅音声母，即:b、p、m、f、d、t、n、l、ɡ、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。

因为声母是由辅音构成的，所以研究声母的发音也就是研究构成声母的辅音的发

音。辅音发音时，气流通过口腔或鼻腔时要受到阻碍，通过克服阻碍而发出声

音。因此，我们可以从两个方面来研究声母的发音：

（1）发音部位，就是气流受到阻碍的部位。

（2）发音方法，就是气流克服阻碍发出声音的方法。

二、声母的发音部位

普通话的声母按照发音部位分为以下七组：

（一）双唇音，由上唇和下唇构成阻碍而形成的音，有3个，是：b、p、m。

（二）唇齿音，由下唇和上齿构成阻碍而形成的音，只有1个，是：f。

（三）舌尖中音，由舌尖和上齿龈构成阻碍而形成的音，有4个，是：d、t、n、l。

（四）舌根音，由舌根和软腭构成阻碍而形成的音，有3个，是：ɡ、k、h。

（五）舌面音，由舌面和硬腭构成阻碍而形成的音，有3个，是：j、q、x。

（六）舌尖后音，舌尖翘起和硬腭构成阻碍而形成的音，有4个，是：zh、ch、sh、r。

（七）舌尖前音，由舌尖和上齿背构成阻碍而形成的音，有3个，是：z、c、s。

三、声母的发音方法

声母的发音方法要从三个方面来说明：

（一）克服阻碍的方式

按照发音时气流克服阻碍的方式，普通话的声母分为五类：

1.塞音。构成阻碍的两个部位完全闭塞。软腭上升，堵塞通向鼻腔的通路。气流经

过口腔时冲破阻碍迸裂而出，爆发成声。塞音有6个，就是b、p、d、t、ɡ、k。

2.擦音。构成阻碍的两个部位非常接近，留下窄缝。软腭上升，堵塞通向鼻腔的通

路。气流经过口腔时从窄缝挤出，摩擦成声。擦音有6个，就是f、h、x、sh、

r、s。

3.塞擦音。构成阻碍的两个部位完全闭塞。软腭上升，堵塞通向鼻腔的通路。气流经过口

腔先把阻塞部位冲开一条窄缝，从窄缝中挤出，摩擦成声。先破裂，后摩擦，结合

成一个音。塞擦音有6个，就是j、q、zh、ch、z、c。

4.鼻音。口腔里构成阻碍的两个部位完全闭塞。软腭下垂，打开通向鼻腔的通路。

气流颤动声带，从鼻腔通过。鼻音有两个，就是m和n。

5.边音。舌尖与齿龈相接构成阻碍，舌头两边留有空隙。软腭上升，堵塞通向鼻

腔的通路。气流经过口腔，颤动声带，从舌头的两边通过。边音只有1个，就是l。

（二）气流的强弱

按照发音时呼出的气流的强弱，普通话声母中的塞音和塞擦音分为两类，就是

不送气音和送气音。

1.不送气音。发音时，呼出的气流较弱。有6个，就是b、d、ɡ、j、zh、z。

2.送气音。发音时，呼出的气流较强。有6个，就是p、t、k、q、ch、c。

（三）声带是否颤动

按照发音时声带是否颤动，普通话的声母分为两类，就是清音和浊音。

1.清音。气流呼出时，声门打开，声带不颤动，发出的音不响亮。清音有17个，就是b、p、f、d、t、ɡ、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、z、c、s。

2.浊音。气流呼出时，颤动声带，发出的音比较响亮。浊音有4个，就是m、n、l、r。

四、普通话声母的发音

把上面讲的声母的发音部位和发音方法结合起来，就可以说明普通话21声母是怎么发音

的。

b双唇不送气清塞音，例字：罢、拜、报、辨别、标兵。

p双唇送气清塞音，例字：怕、派、炮、批评、乒乓。

m双唇浊鼻音，例字：骂、迈、冒、美满、面目。

f唇齿清擦音，例字：法、飞、凤、方法、反复。

d舌尖中不送气清塞音，例字：大、代、到、地点、当代。

t舌尖中送气清塞音，例字：踏、太、套、团体、探讨。

n舌尖中浊鼻音，例字：纳、耐、闹、牛奶、农奴。

l舌尖中浊边音，例字：辣、赖、烙、联络、劳力。

ɡ舌根不送气清塞音，例字：尬、盖、告、骨干、国歌。

k舌根送气清塞音，例字：喀、慨、靠、刻苦、宽阔。

h舌根清擦音，例字：哈、害、浩、欢呼、辉煌。

j舌面不送气清塞擦音，例字：架、街、建、积极、经济。

q舌面送气清塞擦音，例字：恰、窃、欠、请求、确切。

x舌面清擦音，例字：下、歇、县、学习、虚心。

zh舌尖后不送气清塞擦音，例字：诈、债、照、主张、政治。

ch舌尖后送气清塞擦音，例字：岔、拆、超、出产、查抄。

sh舌尖后清擦音，例字：事、晒、哨、声势、手术。

r舌尖后浊擦音，例字：日、热、绕、柔软、仍然。

z舌尖前不送气清塞擦音，例字：杂、在、早、走卒、栽赃。

c舌尖前送气清塞擦音，例字：擦、菜、草、层次、参差。

s舌尖前清擦音，例字：撒、塞、臊、思索、琐碎。

五、零声母

除了以上说的21辅音声母外，普通话还有一些音节不用辅音声母开头，例如

ān（安）、ēn（恩）、āo（熬）、ōu（欧）、ānɡ（昂）等。这样的音节没有声

母，可是语言学家从语音的系统性考虑认为它们有声母，不过不是辅音声母，而是

特殊的声母，叫做零声母。有了零声母这个概念，我们就可以说普通话里所有的音

节都有声母，都可以分为声母和韵母两部分。汉语拼音的y和w只出现在零声母

音节的开头，它们的作用主要是使音节界限清楚。例如，yī（衣）、yū（迂）、

yān（烟）、yuān（冤）、yānɡ（央）、wānɡ（汪）、wēnɡ（翁）、yōnɡ（雍）

等。

六、声母辨正

在辨正方音的时候，我们应该特别注意方音与普通话在声母、韵母和声调上对应关系。下面就普通话声母系统的特点，举例说明方言区的人学习普通话声母应该注意的地

方，并介绍一些辨别记忆的方法。

1．分辨舌尖后音zh、ch、sh、r，舌尖前音z、c、s和舌面音j、q、x

普通话的声母中有舌尖后音zh、ch、sh和舌尖前音z、c、s两套，这是许

多方言区的人学习普通话的重点。吴方言、闽方言、粤方言、客家方言一般都没有舌

尖后音，东北话和西南话也多没有这套音。这些地方的人学习普通话，常常把zh、

ch、sh的字读成z、c、s。所以注意这两套音的分别，是学好普通话的一个关

键。比较下列各对词语：

师长shīzhǎnɡ——司长sīzhǎnɡ诗人shīrén——私人

sīrén主力zhǔlì——阻力zǔlì木柴mùchái——木材

mùcái

闽粤方言区的人还常常把这两套舌尖音和舌面音j、q、x混同起来。学习