四年级上册数学口算题卡-除数是两位数的除法5 人教新课标版(图片,含答案)
人教版四年级数学上册第六单元除数是两位数的除法计算题专题练习(解析版)
四年级数学上册典型例题系列之第六单元除数是两位数的除法计算题部分（解析版）本专题是第六单元除数是两位数的除法计算题部分,后续内容为《第六单元除数是两位数的除法应用题部分》。
本部分内容主要是以除法的竖式计算方法和与商有关的规律为基础出题,考试多以计算、填空、选择为主,难度较小,考题典型,共分为十个考点。
【考点一】口算除法。
【方法点拨】①整十数除整十数或几百几十数的口算,可以想乘法算除法,也可以先去掉被除数和除数末尾相同个数的0,再计算。
例如：160÷20想乘法算除法：20×8=160,所以160÷20=8。
②把160和20末尾的0各去掉一个,相当于算16÷2=8,所以160÷20=8。
【典型例题】1.480里面有（）个80,所以480÷80=（）；320是40的（）倍,所以320÷40=（）。
2.在计算560÷20时,先把被除数和除数同时去掉( )个0,再计算（）÷（）=（）。
解析：1.6；6；8；82.1；56；2；28【对应练习1】口算。
150÷30= 720÷80= 560÷70= 630÷70=560÷80= 270÷30= 240÷30= 420÷60=解析：5；9；8；97；9；8；7【对应练习2】360÷90= 180÷30= 420÷70= 560÷80=720÷72= 140÷20= 240÷12= 450÷50=解析：4；6；6；710；7；20；9【考点二】笔算除法。
【方法点拨】1.除数是两位数的除法的计算方法：（1）从被除数的高位除起,先用除数试除被除数的前（）位；（2）如果它比除数小,再试被除数的前（）位；（3）除到被除数的哪一位,就把（）写在那一位上面,每次除后余下的数必须比除数（）,最后根据竖式补充完横式,注意要写余数。
人教版四年级数学上册《除数是两位数的口算除法》竞力学校---cy--PPT课件
第二关
学校准备组织同学们去秋游， 四年级有179人，每辆车限坐 30人，大约需要多少辆车？
179÷30 ≈ 6（辆）
（180）
答：大约需要6辆车。
第三关
（1）90÷30= （2）720÷89≈ （3）407÷80≈ （4）480÷60= （5）490÷70= （6）320÷8= （7）70×5= （8）202÷50≈
90
3
÷300
900
3
第五关
你能填几组？
（ ） ÷ （ ）＝2
这节课你学会了什么？
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
估算方法：
除数是两位数的除法估算，一般是把被除数或除数 看作与它比较接近的整十数，再口算出结果。
你来当小老师。
× 122÷60=2 122÷60≈2
× 349÷50≈8 349÷50≈ 7
（400）
(350)
第一关 90÷30= 3 143÷70≈ 2
360÷40= 9：可以分4个班。
40÷20= 2 20÷10= 2 60÷30= 2 90÷30= 3
想一想： 现在有83面彩旗，每个班分20面，大约可 以分给几个班？
83÷20 ≈ 4
80 答：大约可以分4个班。
想一想： 现在有80面彩旗，每个班分19面，大约可 以分给几个班？
80÷19 ≈ 4
四年级上册数学试题6除数是两位数的除法5套人教新课标
除数是两位数的除法练习题练习一基础达标：一、口算⒈40÷20＝80÷40＝60÷30＝90÷30＝ 240÷80＝480÷80＝400÷50＝ 320÷40＝210÷30＝⒉60÷20＝200÷50＝ 360÷40＝61÷20≈203÷50≈ 358÷40≈60÷19≈ 200÷52≈ 360÷37≈⒊30×3＝ 80×9＝ 60×5＝90÷30＝720÷80＝ 300÷60＝二、计算20 ) 6 0 30 ) 9 0 20 ) 4 0 10 ) 7 270 ) 2 8 4 90 ) 7 1 0 40 ) 3 0 4 60 ) 4 2 8三、列竖式计算306÷40＝405÷50＝500÷70＝四、填空⒈口算60÷20时，可以这样想：因为（）×（）＝60，所以（）÷（）＝3。
也可以这样想：因为（）÷（）＝3，所以（）÷（）＝3。
⒉口算268÷30时，可以这样想：因为268≈（），所以268÷30可以看作（）÷30≈（）；口算360÷41时，可以这样想：因为41≈（），所以360÷41可以看作360÷（）≈（）。
⒊计算82÷40时，因为（）×（）＝80，所以商应该写在（）位上。
⒋计算347÷50时，因为（）×（）＝300＜347，（）×（）＝350＞347，所以应该商（），写在（）位上。
拓展创新：五、下面的计算对吗？把不对的改正过来。
3 0 6 0 8 80 ) 2 5 0 70 )4 2 0 40 ) 3 7 02 4 4 23 2 01 0 5( ) （）（）六、解决问题⒈四年级80位少先队员在学雷锋活动中共做好事560件，平均每个同学做了多少好事？⒉纺织厂的工人们织窗帘，他们接到一个360块的订单，如果每天织40块，要几天才可以完成任务？⒊李大伯在果园里摘了178千克苹果，如果每筐装20千克，这些苹果可以装几筐？还剩多少千克？如果要运到水果店去，一共需要多少个筐才能装完？练习二基础达标：一、口算⒈80÷40＝420÷70＝ 350÷50＝83÷20≈423÷70≈ 354÷50≈80÷22≈ 420÷68≈ 350÷52≈⒉40×2＝ 70×4＝ 30×5＝80÷40＝280÷70＝ 150÷30＝二、填空⒈80里面有（）个20；75里面最多有（）个40；94里面最多有（）个30。
人教版四年级数学上册《口算除法》除数是两位数的除法 教学课件5
手抄报：/shouchaobao/ PPT课件：/kejian/
地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/
118÷6≈ 20 （120）
除数是一位数的估算方法：根据“四舍五入”法，把被除数看做与它接近的整
十或整百整十的数，再口算出结果。
新知探究
有80个气球。
资 料 下 载 ： /ziliao/
个 人 简 历 ：/jianli/
试 卷 下 载 ： /s hiti/
手抄报：/shouchaobao/ PPT课件：/kejian/
地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/
60÷20= 3
80÷40= 2
62÷20≈ 3 (60)
80÷38≈ 2 ( 40 )
新知探究
想一想：83÷20≈4 80
80÷19≈ 4 20
你是怎样估算的？和同 学们交流一下。
◇ 整十数除几百几十数的口算
想一想：122÷30≈ 120÷28≈
在练习纸上写一写，然 后同桌交流。
1.60÷20＝ 390÷30＝3 40÷20＝2 100÷20＝ 5 62÷20≈ 393÷30≈ 3 42÷20≈2 103÷20≈ 5
560÷8= 70 5600÷8=70
2、根据一道除法算式，写出两 道乘法算式。
80÷2=40
(1) 因为20×4=80 所以80÷20=4
（2）因为8÷2=4 所以80÷20=4
那你们都喜欢那种方法呢？ 把你喜欢的想法说给同桌 听听
◇ 整十数除整十数
80÷20 ＝ 4
(80) (8个十)
地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/
人教版四年级数学上册《除数是两位数的除法》同步试题(含答案)
《除数是两位数的除法》同步试题北京市东城区和平里第一小学肖仙莉一、填空1．计算239÷78时，把78看做（）来试商，商是（），会偏（），所以要把商调整为（）。
考查目的：“四舍五入”调商方法。
答案：80、2、小、3解析：把78看做80,239不够3个80，因此商2，但把78看大了，初商就会小，所以要往大调1，所以商3。
2．□70÷67，可以把67看作（）试商，如果商是一位数，方框里最大可以填（）。
考查目的：试商方法、商的位数答案：70、5解析：用四色色五入法试商时，可以把接近整十数的数看成整十数，然后试商，同时在试商时根据数据特点，会判断商的位数，可以检查商的位数对不对。
3．一个数除以38有余数，则余数最大是（）。
考查目的：考查余数与除数的关系。
答案：37解析：根据余数与除数的关系——余数比除数小，因此比38小、且最大的数就是37。
4．两个数相除，商是20，如果在被除数和除数的末尾都填上一个0，商是（）。
考查目的：商不变的规律的应用。
答案：20解析：两个数相除，商是20，在被除数和除数的末尾都填上一个0，相当于被除数和除数同时乘10，根据商不变的规律，商还应是20。
5．如果4×50+6=206，那么206÷50=（）……（）。
考查目的：被除数、除数、商、余数的关系及有余数除法验算方法。
答案：4、6解析：被除数等于商乘除数加余数，因此乘法的两个因数应分别作为除数或商，一个为除数那么另一个就应为商，现在50是除数，所以4应为商，而剩下的6应为余数，而且这题，因为余数是6，4只能为商，不可以为除数。
二、选择1．51除（）的商是6，余数是20。
①171 ②326 ③2602．a是一个非零的自然数，a÷73的余数最大是（）。
①72 ②73 ③743．a÷( )=b……50。
除数最小是（）。
①50 ②49 ③514．如果A÷B=C，那么（A×40）÷（B×40）=（）①C ②C×40 ③C÷405．选择正确的余数填在□里。
6.1除数是两位数的除法 口算除法(课件)-四年级上册 数学人教版
120÷30＝4（个） 答：看完这本书大约需要4个月。
04
课堂小结
04 课堂小结
1．说一说本节课的收获。 2．说一说还有哪些需要注意或不太明白的地方。
谢谢
四年级（上）册教学课件
160÷40＝ 4（次） 想：16÷4＝4 答：运 4 次才能运完。
03 巩固练习
6.
140÷20＝ 7 14÷2 143÷20≈ 7 140
630÷70＝ 9 632÷70≈ 9
360÷40＝ 9 363÷40≈ 9
03 巩固练习
7. 一本故事书一共有 120 个故事，小红每天读 1 个故 事。读完这本书大约需要几个月？
根据被除数与除数之间的关系计算。 利用表内除法计算。 2. 除数是两位数的除法的估算方法： 根据被除数和除数的特点，一般把被除数看作与它接近 的整十数、整百数或几百几十数，或把除数看作与它接 近的整十数进行估算。
05
作业布置
05 作业布置
1．教材第72页练习十二，第1~3题。 2． 对应课时题目。
03 巩固练习
4. 70÷10＝7
400÷50＝8
160÷80＝2 320÷80＝4
100÷20＝5 360÷40＝9 300÷60＝5 120÷60＝2
270÷90＝3 90÷30＝3 490÷70＝7 630÷90＝7
03 巩固练习
5. 一个 160 人的旅行团，准备坐渡轮去湖心岛游玩。 渡轮每 次最多可载 40 名游客，运几次才能运完这些游客？
6 除数是两位数的除法
1．口算除法 第1课时 口算除法
01
复习旧知
人教新课标数学四年级上册《口算除法》PPT课件
人教新课标四年级数学上册
口算
6÷3=2
16÷4=4 36÷9=4 72÷9=8
8÷4=2 24÷3=8 32÷8=4 49÷7=7
400里面有（ ）个十。
01 填空 03 8 05 24 07 4
02
80里面有（ ）个 十。
04
240里面有（ ）个 十。
06
400里面有（ ）个 百。
08 40
可以分给4个好朋友。
如果我有83个桃子，每个朋友送 20个，大约可以送给几个朋友？
这次我自己来算！
83÷20 ≈ 83可以近似的看成80。
4 自己试一试80÷19 ≈ ？
为迎接北京奥运会，手工组的同 学制作了120套奥运吉祥物。
每个班分30套,可以分给几个班？
ห้องสมุดไป่ตู้
120÷30 ＝ ？4 (个)
答：可以分给4个班。
教学目标
本节课我们主要来学习口算除法，同学们要 掌握口算除法的方法，能够正确的口算除法， 解决有关除法口算的实际问题。
01 02
我一共摘了80个桃子，准备送给好朋友们。 每个人送20个，可以送给几个朋友？
快帮我算算吧！
03
返回
看除法想乘法： 20×4 ＝ 80， 80÷20 ＝4。
表内除法： 8÷2 等于 4 80÷20 也等于4
看除法想乘法： 30×4 ＝ 120， 120÷30 ＝4。
12÷3 等于 4 120÷30 也等于4
122÷30 ≈ 4
122可以近似的看成120。
120÷28 ≈ 4
28可以近似的看成30。
返回
60÷30＝ 61÷30≈
80÷20＝ 80÷19≈
第一关
人教版四年级数学上册 (口算除法)除数是两位数的除法教学课件
即时小练：课本P71做一做第1题。
1.
60÷20＝ 3 90÷30＝ 430÷20＝ 100÷220＝
5
62÷20≈ 3 93÷30≈ 423÷20≈ 103÷220≈
5
60
90
40
100
（二）教学课本P71例题2
150÷50＝ 3
（ 3 ）个50是150， 150÷50＝（ 3 ）。
15÷5＝（ ）3 ， 150÷50＝（ ）3 。
第6单元 除数是两位数的除法
口算除法
目录
复习旧知，引入新课 合作交流，探究新知
巩固练习，拓展提升 全课总结，提升能力
一、复习旧知，引入新课
1. 口算下面各题。 20×4= 80
10×6= 60
40÷4= 10
50×8= 400
180÷3= 60
200÷4= 50
40÷2= 20 70×70= 4900
8÷2＝4， 80÷20＝4。
想一想：83÷20≈ 4 80÷19≈ 4
80
20
把被除数或除数看作整十数，再进行口算。83和19分别接近 80和20，可以把83看成80，19看成20，转化为整十数除以整 十数的口算除法。
归纳小结： （1）整十数除整十数的口算方法:根据被除数和除数 之间的关系计算；利用表内除法计算。 （2）两位数除两位数的估算方法：一般先把两位数看 作与它接近的整十数，再口算出结果。
想一想：122÷30≈ 4 120÷28≈
4
120
30
122接近120，28接近30。可以把122和28分别看成120和30， 转化为几百几十数除以整十数的口算除法。
归纳小结： （1）几百几十数除以整十数的口算方法：根据被除数 和除数之间的关系计算；利用表内除法进行计算。 （2）三位数除以两位数的估算方法：把被除数看作与 它接近的整百数或几百几十数，把除数看作与它接近 的整十数进行估算。
人教版数学四年级上册-06除数是两位数的除法-01口算除法-课件05
想：把122看作 120， 120÷30=4，所 以122÷30≈4
想：把28看作30， 120÷30=4，所 以120÷28≈4
估算方法：
除数是两位数的除法估算，一般是把被除 数或除数看作与它比较接近的整十数，再 口算出结果。
180÷30=6 240÷40=6
420÷60=7 184÷30≈6 240÷37≈6 420÷58≈7
840÷4= 210 40×2= 80
30×4=
120
18×29≈
600 90×2= 180
31×30≈ 900
整十数除整十数的口算方法：
（1）根据乘除法的关系用乘法算除法； （2）用表内除法计算。
想一想：
新知学习
83÷20≈ 4
想：把83看作80， 80÷20=4，所以 83÷20≈4
80÷19≈ 4
想：把19看作20， 80÷20=4，所以 80÷19≈4
估算方法：
两位数除法估算，一般是把两位数看作与 它比较接近的整十数，再口算出结果。
练一练
60÷20=3
90÷30=3
80÷40=2
62÷20 ≈ 3
60
93÷30 ≈ 3
90
80÷38 ≈ 2
40
想一想：
新知学习
122÷30≈ 4
120÷28≈ 4
除数是两位数的 口算除法
1、说出下面乘法算式的意义，并口算出结果。
5×3 = 15 （3个5是多少）
除
Hale Waihona Puke 7×8 = 56 （8个7是多少）
法
算
式
15÷5 = 3
（把15平均分成5份，每份是多少）
56÷7 = 8