5-3植物生长需要水和无机盐

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2024年广东省普通高中第一次学业水平合格性考试生物试题

2024年广东省普通高中第一次学业水平合格性考试生物试题一、单选题1．植物的生长发育需要水和无机盐。

下列叙述错误．．的是（）A．自由水是细胞内的良好溶剂B．细胞中无机盐常以离子形式存在C．无机盐溶解于水后被植物吸收D．无机盐为植物生长提供能量2．某同学拟鉴定一种白色果实中的有机物。

下列鉴定方法错误．．的是（）A．用斐林试剂鉴定还原糖B．用苏丹Ⅲ染液鉴定脂肪C．用双缩脲试剂鉴定蛋白质D．用碘液鉴定蔗糖3．下列关于细胞呼吸的叙述，错．误的是（）A．有氧呼吸只发生在线粒体中B．无氧呼吸能生成少量的ATPC．有氧呼吸过程会生成水D．肌细胞无氧呼吸会产生乳酸4．某肽结构式见图。

下列叙述错误的是（）A．该肽含有C、H、O、N四种元素B．该肽由4个氨基酸缩合而成C．肽键生成的同时有H2O 产生D．氨基酸序列影响该肽的功能5．某同学以新鲜菠菜叶片为材料提取和分离色素，图示实验结果。

下列叙述正确的是（）A．用蒸馏水提取色素效果最佳B．带1的色素表示叶绿素bC．带3的色素在层析液中的溶解度最高D．研磨时加入CaCO3可防止色素被破坏6．下列不属于．．．衰老细胞特征的是（）A．细胞内多种酶的活性降低B．细胞膜物质运输功能增强C．细胞内的水分减少D．细胞内的自由基增多7．下列关于蛋白质和RNA的叙述，错误的是（）A．蛋白质中含有氮元素B．RNA 由脱氧核苷酸组成C．某些蛋白质有酶的活性D．某些RNA 有酶的活性8．关于“用高倍镜观察叶绿体和细胞质的流动”实验，下列叙述错误．．的是（）A．实验前应将植物材料放在适宜条件下培养B．临时装片中的叶片要保持有水状态C．先用低倍镜找到细胞再用高倍镜观察D．高倍镜下可观察到叶绿体的双层膜9．图示人体白细胞吞噬病毒的过程。

下列叙述错误．．的是（）A．白细胞吞噬病毒依赖细胞膜的流动性B．白细胞能裂解病毒与溶酶体有关C．溶酶体中的水解酶在高尔基体中合成D．溶酶体中水解酶的合成受细胞核控制10．下列不属于．．．细胞核功能的是（）A．ATP 合成的主要场所B．遗传信息库C．细胞代谢的控制中心D．遗传的控制中心11．施莱登在对多种植物组织观察的基础上，归纳概括后提出细胞是植物体的（）A．分类单位B．基本单位C．遗传单位D．进化单位12．蓝细菌细胞内含有光合色素和环状DNA 分子等，但没有核膜。

生物七年级上苏教版3.5.3植物生长需要水和无机盐同步练习及答案

第三节植物生长需要水和无机盐一、选择题1.（2019 湖北十堰）2019年十堰当选魅力中国城，“蓝天白云青山绿水”是十堰特色，夏季走进青山绿水的怀抱，我们感到淸新凉爽，这主要与植物的什么生理作用相关（）A. 光合作用、呼吸作用B. 光合作用、蒸腾作用C. 呼吸作用、蒸腾作用D. 植物的碳-氧平衡2.（2019 江苏南通）人们常给移栽的大树“打点滴”，其主要目的是补充（）A. 水和无机盐B. 蛋白质C. 淀粉D. 维生素3.（2019 四川德阳）植从土壤中吸收的水分绝大部分将通过叶片蒸腾作用散失到环境。

该过程中，这部分水依次经过的主要结构是( )A. 根尖成熟区→根中导管→茎中导管→叶脉导管→叶片叶肉B. 根尖成熟区→根中导管→茎中导管→叶脉导管→叶片气孔C. 根尖成熟区→根中筛管→茎中筛管→叶脉筛管→叶片气孔D. 根尖分生区→根中导管→茎中导管→叶脉导管→叶片气孔4.（2019 云南曲靖）果树“花而不实”，缺乏的无机盐是（）A. 氮B. 磷C. 钾D. 硼5.土壤中的水分要进入根毛细胞的液泡，要依次经过的结构是（）A.细胞壁、细胞质、细胞膜B.细胞膜、细胞壁、细胞质C.细胞壁、细胞膜、细胞质D.细胞质、细胞壁、细胞膜6.根适于吸水的特点是（）A.成熟区有大量根毛B.有分生区C.有伸长区D.有根冠7.当土壤表层水分充足，下层不足时，根系主要分布在土壤的（）A.中层B.下层C.表层D.中下层8.关于细胞失水的叙述，正确的是（）A.细胞一旦失水就无法恢复，该细胞将失去活性B.细胞长期失水都可以恢复，该细胞不会失去活性C.细胞失水在一定情况下和短时间内是可以恢复的D.细胞的失水可以用施肥补救9.一般情况下，水分从根毛细胞能够层层深入到根内部的细胞是因为（）A.根毛细胞液浓度大于内层细胞液浓度B.根毛细胞液浓度小于内层细胞液浓度C.根毛细胞液浓度等于内层细胞液浓度D.根毛的内层细胞的细胞液浓度变化不定10.施肥后要及时浇水，这是为了（）A.使无机盐充分溶解B.降低土壤溶液浓度C.防止无机盐溶解D.抑制对无机盐的吸收11.下列因素中，可能导致“烧苗”的是（）A.大量使用尿素B.土壤温度过高C.土壤含水量过低D.根毛细胞液浓度过高12．家庭养花可以美化环境，从外观上看，我们对以下哪种情况的花草应及时浇水（）A.植株硬挺B.花瓣娇艳C.叶片舒展D.叶片萎蔫13.植物体内需要无机盐的量是不一样的，其中需要量最大的无机盐是（）A.硫、钾、铁B.铁、磷、锌C.碳、铜、氮D.氮、磷、钾14.秋季耕地的时候，农民会往地里使用一些磷肥，其目的是（）A.使庄稼茎杆健壮B.使庄稼果实、种子提早成熟C.使庄稼枝叶繁茂D.促使庄稼更多地形成淀粉15.不同农作物缺少不同的无机盐，表现出不同的症状。

植物生长需要水和无机盐

根对无机盐的吸收
❖ 土壤中有多种无机盐成分，植物需要量最大的是含氮、磷、钾的无机盐。
❖ 要使植物生长的好，就要适时适量地给土壤施用肥料。
氮肥：促进细胞的分裂和生长，使枝叶长的繁茂
缺氮
正常
缺氮的水稻长得短小瘦弱，枝叶纤细发黄。氮肥能促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂。如白菜、空心菜等叶用蔬菜可以多施加氮肥。
合理施肥：
a.根据作物的需肥规律，适时、适量地施肥使植物体茁壮生长，且获得少肥高效的效果。
b.疏松土壤，促进有O2呼吸，从而促进根对必需含有各种无机盐的溶液）来培养植物的方法。
测试题
❖ 一、填空题
❖ 1．植物的根不仅能吸收_______水_________，还能吸收溶解在水中的___无_机__盐__________。
生活中我们经常接触到植物器官吸水和失水的现象。例如，用糖拌西红柿时，西红柿会流出大量的汁液或用盐搅拌萝卜块有水渗出来这都是植物细胞失水现象。
你能否根据图片（图5—5）说出水是依次通过细胞的哪些结构进出细胞的吗?
细胞外溶液中的水分
细胞壁
细胞膜
细胞质
液泡
根据实验结果，同学们讨论一下外界溶液浓度对根细胞吸水的影响，你们能得出什么结论?
第五章第三节植物需要水和无机盐
第一课时植物的生长需要水
请同学们想一想：
农谚“有收无收在于水，收多收少在于肥”这句话是什么意思
水和无机盐是保证植物正常生长发育的重要条件
植物吸收水和无机盐的的器官是什么呢？根温故而知新：
1、根尖从尖端向上依次有根__冠__ 、分_生__区_ 、伸_长__区_ 、成_熟__区_ 四部分，其中，成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位。

苏教版生物-七年级上册第3单元第5章绿色植物的一生5.3植物生长需要水和无机盐学案苏教版

第三节植物生长需要水和无机盐一、学习目标1.说明植物细胞吸水和失水的原因。

2.说出根尖吸水的主要部位及其原因。

3.举例说明植物生长需要的主要无机盐及其作用。

4.通过实验操作培养科学探究和实事求是的良好习惯。

二、重难点分析重点1.说明植物细胞吸水和失水的原因。

2.说出根尖吸水的主要部位及其原因。

3.举例说明植物生长需要的主要无机盐及其作用。

难点1.说明植物细胞吸水和失水的原因。

2.举例说明植物生长需要的主要无机盐及其作用。

三、学习过程（一）预习导学知识点一：植物生长需要水1.水对植物体的作用：水是植物细胞的_______成分，植物的_______作用、_______作用等生命活动都需要水的参与，水还有助于维持植物体的_______。

2.不同的植物需水量_______，同一植物的不同生长发育时期，需水量也有很大差异。

3.根是陆生植物吸水的主要器官，根吸水的主要部位是根尖，在根尖中，_______的根毛扩大了根的吸水_______，_______区的吸水能力最强。

4.当周围水溶液的浓度小于细胞液浓度时，细胞就_______水；当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就会_______水。

一般情况下，根毛细胞液的浓度总是_______土壤溶液的浓度，因此根毛细胞能够从土壤中吸水。

答案：1.主要光合呼吸姿态2.不同3.根尖成熟区面积成熟4.吸失大于知识点二：植物生长需要无机盐1.在探究“含氮的无机盐对植物生长影响”的实验中，一株植物只浇自来水，另一株植物浇的水中还施加_______，此实验说明了_____________________。

2.无机盐对植物生长有不同的作用，例如_______肥能促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂；_______肥能促进幼苗的生长发育、花的开放、果实和种子的成熟；_______肥能促进糖类的形成和运输，使茎秆健壮。

答案：1.含氮的无机盐植物生长需要含氮的无机盐2.氮磷钾（二）合作探究1.俗话说“有收无收在于水，收多收少在于肥”，是不是农作物施肥越多长得越壮？答案：植物的根毛不仅可以从土壤中吸收水分，还能吸收溶解在水中的无机盐，外界溶液的浓度能够影响根细胞吸水。

举例说明植物生长需要的主要无机盐及其作用

4.在菜市场里卖青菜的人总是过一段时间往青菜上洒一些水,是为了( A ) A.使青菜有足够的水分,能够比较硬挺新鲜 B.洒水可以作为装饰点缀 C.洒水可以把菜叶洗干净 D.洒水有利于植物进行光合作用
5．当土壤溶液浓度_小__于____根毛的细胞液浓度时，根毛就吸水；当土壤溶液浓度_大__于___根毛的细胞液浓度时，根毛就失水，这就是给植物施肥过多会出现“__烧__苗__”_现象的原因。
6.要使马铃薯和甘薯高产应当注意使用哪种无机盐
（C ）
A.含氮无机盐
B.含磷无机盐
C.含钾无机盐
D.含硼无机盐
7.下列哪种植物需要较多含氮的无机盐（ C ）Leabharlann A.马铃薯B.花生
C.青菜
D.小麦
8.下列哪项不是含磷的无机盐在植物生活中的作用
( B)
A.促进幼苗开花
B.促进淀粉的形成和运输
C.促进果实的提早成熟 D.促进种子的提早成熟
植物生长需要无机盐
有收无收在于水，收多收少
在于肥!
植物的生长需要无机盐，哪些是必需的？
除去后仍正常
非必需！
根对无机盐的吸收
土壤中有多种无机盐成分，植物需要量最大的是含氮、磷、钾的无机盐。要使植物生长得好，就要适时适量地给土壤施用肥料。
氮肥：促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂含氮的无机盐对植物生长的影响
细胞
外溶
细
细
液中
胞
胞
的水
壁
膜
分
细
细
胞
胞
质
液
解释生活现象如图所示的植物由于施肥过多引起了“烧苗”，请解释这种现象。
当土壤溶液浓度大于根细胞的细胞液浓度时，根细胞失水，出现“烧苗”现象。

苏教版生物-七年级上册3.5.3 植物生长需要水和无机盐教案

第三节植物生长需要水和无机盐第一课时：植物生长需要水【教材分析】本节课是苏教版七年级上册第五章第三节《植物生长需要水和无机盐》（第一课时），主要介绍水在植物体中的重要作用、植物需水的特点以及植物细胞吸水和失水的原理。

本节首先通过实验来验证外界溶液的浓度对根毛细胞吸水的影响，从而使学生对植物吸水和失水的原理具有感性认识，在这个基础上，重点阐明了植物吸水和失水的原因，既与前面学习的细胞和根尖的结构等知识联系起来，又为以后学习光合作用、呼吸作用等知识奠定了基础。

因此，本节课在教材中具有承上启下的作用。

【学情分析】此时的七年级学生已经对植物细胞的结构、植物体各器官的功能、植物生长需要的条件和根的结构等知识有了一定的基础，再加上日常生活中积累的一些关于植物细胞吸水和失水的例子，学生对植物细胞是如何吸水和失水的很感兴趣，有种一探究竟的欲望。

但由于七年级学生缺乏相关的物理化学知识，教师可通过分析交流、组织表演等教学途径，帮助学生理解植物细胞吸水和失水的原理。

学生在本节课的学习过程中感受水资源的珍贵，培养学生热爱植物、热爱大自然的情感。

【教学目标】一、知识目标1、举例说出水在植物体中的重要作用和植物需水的特点。

2、说明植物细胞吸水和失水的原因。

3、说出植物根尖吸水的主要部位及其原理。

二、能力目标1、通过观察外界溶液浓度对植物吸水的影响实验，提高学生的观察能力和动手能力。

2、通过对实验现象的分析，培养学生分析问题、解决问题及表达交流的能力。

三、情感态度价值观1、通过观察实验，培养学生实事求是的科学精神。

2、通过植物需水的特点，对植物进行科学灌溉，加强学生节约用水意识。

3、通过对植物根的作用的介绍，树立学生爱护植物的意识。

【教学重难点】一、教学重点1、说明植物细胞吸水和失水的原因。

2、说出植物根尖吸水的主要部位及原理。

二、教学难点1、说明植物细胞吸水和失水的原理和过程。

【课前准备】教师准备：1、制作多媒体课件。

搜集关于植物生长需要水方面的知识。

《绿色植物的生长需要水和无机盐》第2课时参考教案

第2节绿色植物的生长需要水和无机盐（第2课时）一、设计思想面向全体学生，提高生物科学素养和倡导探究性学习是生物新课程的核心理念。

针对本节教材特点、学生特点和教学资源的可操作性，本节教学设计主要关注学生自主学习，倡导合作和动手操作，通过认真观察来获取新知识，提高分析问题、解决问题的能力，加强表达交流的能力。

本节课所讲的植物对水分和无机盐的吸收在生活中比较常见，实验易于操作，对于一些微观的、难以理解的内容则可以通过多媒体动画和图片等多种形式相结合的方法将其直观地展示出来，帮助学生加深了解，提高课堂教学的有效性。

二、学习内容分析“植物对水分和无机盐的吸收”是苏科版义务教育课程标准试验教科书《生物》七年级上册第四章“绿色植物是有机物的生产者”的第2节“绿色植物的生长需要水和无机盐”的第2课时，是在学生已经了解植物的生活需要水和无机盐之后安排的内容。

植物需要的水和无机盐从哪里来？要解决这个问题必须了解细胞吸水的原理，这是一个微观的生理过程，学生理解有一定的难度。

教材首先安排了学生实验探究“观察溶液浓度的大小对植物吸水的影响”，使学生自主探究得出根吸水的原理。

根的各部分吸水能力是否相同呢？教材展示了这方面的图文资料，由学生阅读分析，并安排了“观察根毛”的实验，让学生直观的了解了根毛的形态结构，得出根毛和根吸水的关系。

有关根吸水的过程，也是微观的现象，无法用肉眼观察，教材提供了模式图和文字说明，学生可以通过观察、阅读和分析了解根对水分和无机盐的吸收过程。

另外教材还安排了一些生活中的常见现象，鼓励学生用所学知识去解释。

三、学生情况分析学生喜欢动手实验，对探究活动好奇心强，有高涨的热情。

因此通过讲授知识与动手探究观察相结合，能有效地吸引学生的注意力，充分激发他们的兴趣，调动他们的积极性。

四、教学目标1.知识目标：通过探究了解植物吸收水分和无机盐的结构、原理和过程；理解生物体结构和功能相统一的一般原理。

2.能力目标：培养学生分析问题和解决问题的能力；培养学生观察和实验能力；通过设计对照实验的方法培养学生实事求是的科学态度。

第3单元第5章第3节植物生长需要水和无机盐-教案1-生物七年级上册

《植物生长需要水和无机盐》一、教材分析教材地位：本节首先通过实验来验证外界溶液的浓度对根毛细胞吸水的影响，从而使学生对植物吸水和失水的原理具有感性认识，在这个基础上，重点阐明了植物吸水和失水的原因，既与前面学习的细胞和根尖的结构等知识联系起来，又为以后学习光合作用等知识奠定了基础。

因此，本节课在教材中具有承上启下的作用。

本节课包括一个实验和部分综合理论知识这两部分内容。

主要知识结构为:植物生长需要水，植物的需水特点植物的生活离不开水植物吸水的原理实验(验证根细胞吸水和失水的原理)二、教学目标：1、知识目标：水对植物的作用，了解细胞吸水和失水的原因，说出植物根尖吸水的主要部分及其原因2、能力目标：培养学生动手实验能力3、情感目标：培养学生有主人翁的责任感三、教学重点：细胞吸水和失水的原因。

四、教学难点：说出植物根尖吸水的主要部分及其原因五、教学准备：教师准备几个大小基本相同的萝卜条，等量的清水和盐水备用。

六、教学方法：教学与实验探究相结合。

七、课时安排：1课时（不包括植物生长需要无机盐）八、教学实录：师：同学们，你们看到的这两张图片说明了什么？生：植物生活需要水。

师：今天我们就来探索第三节植物生活需要水（板书：第三节植物生长需要水）师：下面请同学们将课本打开，翻到第72、73页，阅读一到三段，边阅读边思考如下问题，（问题：阅读提纲1、植物吸水的主要器官是什么？2、为什么植物的生活离不开水？3、不同种植物的需水量一样吗？4、同种植物在不同时期的需水量一样吗？）比一比，看哪位同学获得的信息最多，最准确。

1、植物吸水的主要器官是什么？根尖的哪一部分吸水最强？为什么？2、为什么植物的生活离不开水(第一水是植物细胞的主要成分之一。

第二植物的蒸腾作用、光合作用、呼吸作用等，生命活动都有水分的参与。

第三水分有助于维持植物体正常的体温和一定的姿态。

) ：新鲜的蔬菜放置在干燥的环境里，会变得怎样?为什么? 师生：会干枯。

初中生物七年级上册《第3单元第5章第3节植物生长需要水和无机盐》word教案 (1)

氮盐、钾盐、磷盐
2.这三大无机盐有何作用？
3.除此之外，植物还需要哪些无机盐？
还需要钙、锌、硼等无机盐
2019年初中PPT课件
二零一九年六月七日
水有助于维持植物体的一定姿态
保证植物正常生长和发育的重要条件
练一练
植物的各种生命活动都需要
的参与。
水有助于维持植物体一定的
。
是保证植物正常
的重要条件。
1.植物吸收水的主要器官是什么？
2.植物吸收根水的主要部位是什么？根尖的成熟区
3.植物的吸水和失水与哪个细胞结构有关？
液泡其中有细胞液 4.影响植物外细界胞溶吸液水和的失浓水度的主要原因？
根细胞吸水和失水的原理
外界溶液的浓度大于
根细细胞胞细失胞水液浓度液泡变小
外界溶液的浓度小于
根细细胞胞细吸胞水液浓度液泡变大
细胞吸水
细胞失水
施肥过多出现“烧苗”现象
细胞失水
植物需水的特点
１. 每种植物的需水量一样吗？
植物名称平均需水量（克）
水稻 8不同植物的需水量不同
植物需水的特点
２、同一植物（小麦）在不同生长发育时期需水量也一样吗？
生长时期
平均需水量
返青期 20
拔节期 40
抽穗期 49
灌浆期 37
同一植物的不同生长发育时期，需水量也有很大差异。
喷灌
滴灌
有收无收在水，收多收少在于
肥!
1.植物生长需要三大哪些无机盐？
氮盐、钾盐、磷盐
2.这三大无机盐有何作用？
3.除此之外，植物还需要哪些无机盐？
氮肥：促进细胞的分裂和生长，使枝叶长的繁茂
钾肥：促进糖类的形成和运输，使茎杆健壮

5.3《植物生长需要水和无机盐》优教教案

第三节植物生长需要水和无机盐【设计依据和构想】本节课的核心是使学生体会到植物生长需要水和无机盐，并在获取知识的同时通过实验探究、资料分析、技能训练等活动过程使学生得到多种能力的综合训练，为学生接下来的学习奠定基础。

本节课以学生的生物学探究活动为主线，以让学生积极参与教学活动为核心，引导学生自主探究，合作交流、讨论分析，逐步培养学生的探究能力和问题意识。

在此基础上，通过探究让学生自己来感悟，同时采用多媒体辅助教学，提高教学效率。

【教学目标】1.说明植物细胞吸水和失水的原因；2.说出植物根尖吸水的主要部位及其原因；3.举例说明植物生长需要的主要无机盐及其作用。

4.通过探究实验，体验探究的一般过程，培养学生的动手操作能力、设计实验的能力；【教学重难点】教学重点1.说明植物细胞吸水和失水的原因；2.说出植物根尖吸水的主要部位及其原因；3.举例说明植物生长需要的主要无机盐及其作用。

教学难点1.说明植物细胞吸水和失水的原理和过程；2.含氮无机盐对植物生长影响的实验。

【课前准备】教师准备：1.准备探究实验材料：烧杯，质量分数为10%的食盐水，新鲜萝卜或马铃薯，量筒，小刀，尺，玻璃管，浓盐水，食盐，白糖，清水等；2.制作多媒体课件。

搜集关于植物生长需要水和无机盐方面的知识。

学生准备：1.组建探究小组，每小组8人，选一名组长。

提前1个月，各小组选取不同的种子，如玉米、小麦、番茄等，培育幼苗。

2.提前10天，预习教科书P74的实验“含氮的无机盐对植物生长的影响”，并将培育的番茄幼苗分别移栽到A、B两个可乐瓶中培养。

两个可乐瓶中分别装入洗净的小石子，A瓶只浇自来水，B瓶除了浇自来水，还施加适量含氮的无机盐。

每天观察幼苗的大小、颜色等，并做好记录。

3.另外设两个小组做“植物缺乏无机盐”的实验。

也将培育的幼苗分别移栽到1、2、3、4号可乐瓶中培养。

4个可乐瓶中分别装入洗净的小石子，1号瓶浇配好的营养液，2号瓶浇缺氮的营养液，3号瓶浇缺磷的营养液，4号瓶浇缺钾的营养液，每天观察幼苗的大小、颜色等，并做好记录。

初中生物《植物生长需要水和无机盐》说课稿

初中生物《植物生长需要水和无机盐》说课稿一、说教材《植物生长需要水和无机盐》是选自苏教版初中《生物》七年级上册第5章第3节的内容。

本节课主要讲授了植物生长时土壤溶液浓度对植物根细胞吸收水和含氮、磷、钾无机盐对植物生长的影响。

在学习本节课前,已经学习过植物种子的萌发和根的生长。

同时,学习本节课将为学生之后学习植物茎的疏导作用以及植物其他的生命活动打下一个基础,因此本节课在整个生物课程中占有重要的地位作用。

二、说学情对于初中的学生来说他们已经有了一定的生活经验,在生活中有过养花的经历,知道要给花浇水和施肥,但是对于其原理却没有研究。

同时他们具有一定的知识基础,学习过种子萌发的条件,对于绿色植物的生长已经有了一个初步的了解,这对于本节课的学习都是十分有利的。

因此在本节课中应充分联系学生自身的生活经验,充分发挥学生的主动性。

三、说教学目标1.说出外界溶液浓度对于植物根细胞吸水的影响,以及氮磷钾等无机盐对植物的影响。

2.通过联系生活常识来分析实验现象,培养分析、概括、总结的能力。

3.感受生物与实际生产生活之间的密切联系,提升学习生物的兴趣。

四、说教学重难点重点：水和无机盐对植物的影响。

难点：外界溶液对于植物根细胞吸水的影响。

五、说教法学法我所使用的教学方法有讲授法、多媒体演示法、小组讨论法等。

六、说教学过程1.新课导入在新课导入部分,我将采用联系生活实际的导入方式。

让学生回顾平常家中植物的生长生活需要哪些物质,再带领学生一起复习种子萌发所需要的物质,从而引入今天的课题——植物生长需要水和无机盐。

采用联系生活实际的导入方式,一方面可以充分调动起学生的积极性,另一方面通过设疑引出本节课的课题,引起学生的思考。

2.新课教学在新课展开环节主要讲解两部分内容：植物生长需要水和植物生长需要无机盐。

首先向学生讲解植物生长需要水分的原因,以及水分对于植物的重要作用。

然后带领学生复习根的主要作用,通过上节课的学习,学生可以回答出根是陆生植物吸水的主要器官,从而抛出问题：根细胞为什么能从土壤中吸收水?引出外界溶液浓度影响根细胞吸水的实验。

2019-2020年七年级生物上册第三单元第五章第三节植物生长需要水和无机盐学案(新版)苏教

2019-2020年七年级生物上册第三单元第五章第三节植物生长需要水和无机盐学案（新版）苏教版【学习目标】：1.说明植物细胞吸水和失水的原因2.举例说明植物生长需要的主要无机盐及其作用。

【重、难点】说明植物细胞吸水和失水的原因。

说出植物根尖吸水的主要部位及原因。

【自学探究】（通过对基础知识的理解，培养学生自主学习和自主探究的能力）（一）自学指导：利用10分钟，阅读课本 P72—74页，勾画出重点内容，并理解记忆。

（二）自主学习：完成以下内容1．是植物细胞的主要成分之一，还有肋于维持植物体一定的。

2．陆生植物吸水的主要器官是，根吸水主要在部位进行。

3．植物生长不仅需要含的、含的、含的无机盐。

还需要少量含的、含的、含的无机盐。

【合作探究】（请同学们认真思考，并结合预习中自己的疑问开始下面的探究学习）任务1：[植物生长需要水⊙教师演示实验⊙小组合作讨论]结合p72-73页的实验，观察溶液浓度大小对植物细胞吸水的影响小组讨论：外界溶液浓度对根细胞吸水有什么影响？并举例说明。

﹙完成配套练习47页第12、13、14题﹚任务2：[植物生长需要无机盐⊙结合实验⊙联系实际⊙个人展示]1．观察p74页图5-9小组讨论：植物生长需要哪些无机盐，它们对植物生长可能有什么影响？【跟踪练习】1.下列哪种情况下，细胞是吸水的（）A.把青菜放在泡菜坛中用盐水浸泡B.把萎蔫的青菜放在清水中浸泡C.把萝卜条用食盐和辣椒腌制D.把蔬菜放在铁锅中炒2．要使马玲薯和甘薯高产应当注意使用哪种无机盐（）A.含氮无机盐B.含磷无机盐C.含钾无机盐D.含硼无机盐1 / 23．下列哪种植物需要较多含氮无机盐（）A.马玲薯B.花生C.青菜D.小麦【知识梳理】1.根吸水原理：当根细胞细胞液浓度土壤溶液浓度时，根细胞；当根细胞细胞液浓度土壤溶液浓度时，根细胞。

2．植物生长需要含、含、含的无机盐；也称为植物营养三要素。

【我的疑惑】-----如有帮助请下载使用，万分感谢。

考点3 植物生长需要水和无机盐-2020-2021学年七年级《生物》(同步课堂训练题)(苏教版)

考点3 植物生长需要水和无机盐一、判断题1.水是植物细胞的主要成分之一。

【答案】√【解析】水分在细胞物质组成中占50%～90%，因此水是植物细胞的主要成分之一。

2.植物细胞的吸水和失水取决于细胞溶液浓度和环境溶液浓度之间的大小。

【答案】√【解析】植物细胞的吸水和失水主要取决于环境中的容液浓度大小，如果：环境（盐碱地）溶液浓度大于细胞内溶液浓度时，细胞失水；如果：环境（水灾）溶液浓度小于细胞内溶液浓度时，细胞吸水。

3.含氮的无机盐能使植物的茎秆健壮。

【答案】×【解析】俗话说“庄稼一枝花，全靠肥当家”，一般植物所需要的主要无机盐是氮、磷、钾，其中氮肥促进细胞分裂和生长，使枝叶繁茂；磷肥能促进幼苗的生长发育、花的开放、果实和种子的成熟；钾肥促进糖类的形成和运输，使茎秆健壮。

4.盐碱地不适合种植农作物原因是盐碱地溶液浓度小于细胞内容液浓度。

【答案】×【解析】盐碱地不适合种植农作物原因是盐碱地溶液浓度大于细胞内容液浓度，这样细胞失去水分，因此无法生存。

二、单选题5.（黑龙江省佳木斯市）长势相同的两株幼苗分别用两个试管培养（①试管盛有土壤浸出液，②试管盛有等量蒸馏水），两周后，生长状况如右图所示，下列说法错误的是A.该实验的变量是无机盐的有无B.起对照作用的是①号试管C.为两株幼苗提供相同的温度和光照D.该实验的结论是“植物生长需要无机盐”【答案】B【解析】探究实验设计实验的原则是：单一变量、重复多次。

其中单一变量也就是只能设计一个变量，其它因素均相同，根据题目①试管盛有土壤浸出液为因变量，②试管盛有等量蒸馏水为自变量，正是因为①试管盛有土壤浸出液中含有无机盐幼苗长势较好，②试管作为对照比较。

6.（安徽省宣城市）植物细胞吸水的条件是A.土壤溶液浓度小于根毛细胞液浓度B.土壤中还有足够的水分和肥料C.土壤中有足够的水分D.土壤溶液的浓度大于根毛细胞液的浓【答案】A【解析】细胞吸水和失水是由于细胞所处的环境溶液浓度有关，根据渗透原理，细胞膜相当于半透膜，当膜两边的浓度不同时，低浓度的一边就会将小分子的水透过进入高浓度的一边，是膜两侧压力保持相等，因此植物细胞吸水的条件是环境溶液浓度小于细胞内容液浓度时，这是环境中水分就会透过细胞膜进入细胞（也就是吸水）。

七年级生物上册3.5.3植物生长需要水和无机盐习题课件新版苏教版20190117314

一
二
二、植物生长需要无机盐
种类含氮的无机盐 (氮肥) 含磷的无机盐 (磷肥) 含钾的无机盐 (钾肥) 其他无机盐作用为植物生活提供氮元素,促进细胞的分裂和枝叶长得繁茂
生长 ,使
为植物生活提供磷元素,促进幼苗的生长发育、花的开放、
果实和种子的成熟为植物生活提供钾元素,使茎秆健壮,促进糖类的形成和运
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2.植物生长需要多种无机盐,其中需要量最多的是含( A.氮、磷、钾的无机盐 B.碳、氢、氧的无机盐 C.钙、铁、锌的无机盐 D.磷、硫、镁的无机盐
)
关闭
A
答案
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3.(2013·江苏盐城)居家生活中,越来越多的人喜欢在阳台庭院中种植花草果蔬。下列植物中需要多施含氮无机盐的是( ) A.青菜 B.豌豆 C.西红柿 D.兰花
答案
,
关闭
(2)土壤浸出液中含有植物生长所必需的多种无机盐 (3) ,它们一般是由根从 (3)这个实验表明绿色植物生活需要无机盐土壤
。
内部文件，请勿外传
关闭
含氮的无机盐促进细胞的分裂和生长,使枝叶长得繁茂,缺乏时植株矮小瘦弱,叶片发黄,严重时叶脉呈淡棕色;含磷的无机盐促进幼苗的发育和花的开放,使果实、种子的成熟提早,缺乏时植株特别矮小,叶片呈暗绿色,并出现紫色;含钾的无机盐使茎秆健壮,促进淀粉(糖类)的形成与关闭运输,缺乏时茎秆软弱,容易倒伏,叶片的边缘和尖端呈褐色,并逐渐焦枯。 C 草木灰中有大量的含钾的无机盐。
例题
【例题】下图 A 为水分从土壤中进到根内部的示意图,图 B 为根细胞处于某种状态。据图回答下列问题。

专题05 绿色植物的生活需要水和无机盐(解析版)

【答案】C
【解析】氮肥作用能促使植物细胞的分裂和生长，促使植物的茎、叶（营养生长）生长茂盛，叶色浓绿。土壤缺氮时，植株矮小，叶片黄化，老叶黄色枯焦，花芽分化延迟，花芽数减少。缺磷时，幼芽和根系生长缓慢，植株矮小，叶色暗绿，无光泽，背面紫色。缺钾时，植物易倒伏，叶片脉间缺绿，且沿叶缘逐渐出现坏死组织，渐呈焦枯状。由上可知，题干中的情况应该是缺少氮肥，如图：
B．导管的主要功能是自下而上把根吸收的水和无机盐运输叶、花、果实、种子。所以导管中水和无机盐的运输方向是“根→茎→叶”，B正确。
C．根、茎、叶处都有导管并且是连通的，不但把从根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处，而且将植物体连接成一个有机整体，C正确。
D．导管的功能就是自下而上运输水和无机盐，筛管的主要功能是自上而下运输有机物质，D错误。
①请你分析实验室辣椒结果率较低可能的原因是_____。
②在实验室中，为提高辣椒的结果率，同学们可以采取的传粉方法是_____。
（3）同学们通过查阅资料还发现辣椒生长需要某些无机盐，缺乏某种无机盐会表现出不同的症状（如下表所示）。由此同学们确定了进一步研究的问题：含_____的无机盐与辣椒结果率的关系。
②在实验室中，为提高辣椒的结果率，可以采取人工辅助授粉的方法帮助其传粉。
辣椒所需无机盐
氮
磷
钾
缺少时表现症状
叶黄
花不结实
叶缘干枯，果实小
【答案】⑥③种子②缺乏传粉昆虫，无法顺利完成授粉人工授粉磷
【解析】图中①子房壁，②胚珠，③子房，④果皮，⑤种子，⑥果实。
（1）辣椒的⑥果实由⑤种子和④果皮组成，是由③子房发育来的。图中的⑤种子由②胚珠发育而成、④果皮由①子房壁发育而成。
（2）①由于实验室内较为封闭，蜜蜂等昆虫不能帮助传粉，也不能依靠风进行传粉，因此实验室辣椒结果率较低。

初二生物观察植物细胞试题答案及解析

初二生物观察植物细胞试题答案及解析1.（4分）杨梅是大家喜欢吃的水果，它粒大饱满，酸甜味美，也可酿制杨梅酒。

请回答：（1）杨梅酸甜的物质主要存在于杨梅果肉细胞的中。

（2）杨梅经过开花、传粉、受精作用后，由雌蕊的发育为果实。

（3）我们吃杨梅时会分泌唾液，完成该反射活动的效应器是。

（4）通过发酵技术可酿造杨梅酒，酿造过程中主要利用的微生物是。

【答案】（1）液泡（2）子房（3）唾液腺（4）酵母菌【解析】：（1）液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液．据此可知，杨梅酸甜的物质主要存在于杨梅果肉细胞的液泡里．（2）一朵花中完成传粉与受精后，只有子房继续发育，子房的发育情况为：可见子房发育成果实．（3）吃杨梅时会分泌唾液，这是一种反射，有反射弧来完成，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器．效应器是相应的腺体和肌肉，吃杨梅时会分泌唾液这一反射的效应器是唾液腺．（4）酿酒一定要加入酒曲，酒曲中的微生物主要是酵母菌和霉菌，其中霉菌主要起到糖化的作用，把米中的淀粉转化成葡萄糖，酵母菌在无氧的条件下，再把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳．故答案为：（1）液泡（2）子房（3）唾液腺（4）酵母菌【考点】细胞中的物质；果实和种子的形成；反射弧的结构和功能；发酵技术在食品制作中的作用．2.用白菜剁饺子馅时，拧出的液体主要来自白菜细胞结构中（）A．细胞膜B．细胞核C．液泡D．细胞质【答案】C【解析】液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液．【考点】细胞中的物质3.在切番茄时，会有许多汁液流出。

这种汁液主要存在于（）A．液泡内B．细胞膜上C．细胞核内D．细胞壁上【答案】A【解析】番茄细胞的液泡中含有大量的水分等到营养物质，如带甜味和酸味的物质等，在切番茄时，流出的许多汁液来自于番茄细胞内的液泡。

5-3植物生长需要无机盐课件2022--2023学年苏教版生物七年级上册

细胞液泡中的细胞液含有较多的水
材料二：
说明：植物的光合作用、呼吸作用等各种生命活动都需要水的参与。
材料三：缺少水分的植物
说明：水有助于维持植物体一定的姿态。
为什么植物的生长离不开水？
１、水是植物细胞的主要成分。
2、植物的光合作用、呼吸作用等各
种生命活动都需要水的参与。 3、水有助于维持植物体一定的姿态。
5.3
植物生长需要水和无机盐
1.理解并能阐述植物细胞及根毛吸水和失水的原理。 2.举例说明植物生长需要的主要无机盐及其作用。 3.体验一种常见植物的栽培过程。
温故知新
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ成熟区
伸长区
3、成熟区是根吸收水和无机盐的主要部位。
分生区
根冠
材料一：细胞中各种化合物占细胞鲜重的含量
说明：水是植物细胞的主要成分之一。
可几天后却发现许多幼苗萎蔫了，即“烧苗”现象。
正常情况下：根细胞吸水土壤溶液浓度＜根细胞细胞液浓度
施肥过多：根细胞失水土壤溶液浓度＞根细胞细胞液浓度
小组讨论：
➢ 口渴的时候为什么喝浓缩果汁会越喝越渴？
细胞不能吸水，反而失水
联系生活，是失水现象还是吸水现象？
失水
植物生长需要无机盐
使茎秆粗壮，促进含钾无机盐
淀粉的形成和运输
茎杆细弱易倒伏，叶色黄，老叶焦枯卷缩
除氮、磷、钾外，植物生长还需哪些微量元素呢？钙、硼、锌、镁等
苹果树缺锌会引起小叶病油菜缺硼会造成只开花不结果
不同的植物对各类无机盐的需要量不同
白菜以生产叶为番茄以生产果实为主，要多施氮肥主，要多施加磷肥
对植物施加过多的营养物质，植物会“烧苗”，那不给植物施加营养，植物生长又会怎样呢？

植物生长需要水和无机盐知识点归纳

植物生长需要水和无机盐知识点归纳知识点：1.植物生活为什么需要水(1)水是植物体的重要组成部分(2)使植物体保持一定的姿态(3)无机盐只有融解在水中才能被吸收和运输(4)水参与植物的新陈代谢2.水影响植物的分布(1)缺少水的地方形成沙漠(2)水相对较多的地方形成草原(3)水分充足的地方形成森林3.植物生长需要多种无机盐，其中需要较多的是含氮的、含磷的、含钾的无机盐：练习题：1.根毛存在对植物的意义是()A.增加根的牢固性B.保护根尖C.增加吸收面积D.加快营养运输2.小强种了一棵花，有一天他移栽这颗花时发现，有一侧的根特别发达，一侧的根特别少，造成这种现象的最可能因素是()A.有遗传物质决定B.有浇水不均匀引起的C.由于花盆没有转动造成的D.由于光照总在一侧引起的3.通常农民在移栽植物时，都要带一个土坨，目的是()A.保持土壤水分B.避免根尖受到损伤C.保证原有土壤的营养D.土坨不容易被清理掉4.植物的根吸收水分的主要部位是根尖的()A.根冠B.分生区C.成熟区D.伸长区5.与玉米根细胞吸水有关的结构是( )A.叶绿体B.液泡C.细胞壁D.细胞膜6.当植物细胞处于周围溶液浓度大的环境中时，液泡将会出现的变化是 ( )A.缩小B.胀大C.消失D.正常7.放入浓盐水中的萝卜条过一段时间后，出现的变化是 ( )A.变大.变软B.变小.变软C.变大.变硬D.变小.变硬8.当根毛细胞从土壤中吸收水分时，说明根毛细胞液浓度比土壤溶液浓度 ( )A.大B.小C.相等D.不能确定9.植物营养“三要素”不包括( )A.氮B.磷C.钾D.铁10.要使马钤薯和甘薯高产应当注意使用哪种无机盐 ( )A.含氮无机盐B.含磷无机盐C.含钾无机盐D.含硼无机盐【植物生长需要水和无机盐知识点归纳】。