文化生活 第八课 走进文化生活
2015年高考政治第一轮复习 文化生活 第八课 走进文化生活
答案:一方面,积极利用好网络,追求丰富多彩的网络文 化生活,学习和促进先进健康文化的传播,文明上网;另 一方面,要努力提高自身的素质,提高辨别不同性质文 化的眼力,增强抵御落后、腐朽文化的能力。
考点突破
考点一
精讲考点 典题例练
文化市场与传媒商业化的影响
考点透析
1. 文化市场和大众传媒的发展对文化生活的影响
3.发展大众文化的要求 (1)遵循弘扬主旋律、提倡多样化的原则。 (2)坚持以科学的理论武装人,以正确的舆论引导 人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人。 (3)大力发展先进文化,支持健康有益文化,努力 改造落后文化,坚决抵制腐朽文化。
预习自测
1.判断正误 (1)大众文化就是我们所倡导的文化。(×) (2)只有通俗的、流行的文化产品才是人民大众 喜闻乐见的文化。(×)
④推动社会主义核心价值体系建设,用以爱国主义为 核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓 舞斗志,用社会主义荣辱观引领社会风尚。 ⑤建设社会主义精神文明,对落后文化,通过不断的 科学文化教育,予以改造或剔除;对腐朽文化必须坚 决抵制,依法取缔。 ⑥推动文化事业和文化产业发展,满足人民群众的基 本文化权益,建设和谐文化,培育文化风尚。
命题探究 命题角度 1 正确对待文化市场中的文化 现象
高考扫描:2013 年江苏,24,选;2013 年山东，21,选。
【典例导引】 (2013 年江苏政治,24,2 分)近年来, 我国文化产业发展很快,文化产品日益多样,文化消 费也出现了许多新现象、 新情况,一些人将贩卖隐私 的花边新闻、热火朝天的口水战当作了自己的精神 正餐。 这说明( ) A.文化建设要贴近群众 B.文化消费心理决定文化消费行为 C.要引导消费者提高文化鉴赏力 D.政府应提供更多健康的文化产品
文化生活第四单元《发展中国特色社会主义文化》知识点归纳
第四单元《发展中国特色社会主义文化》第八课：走进文化生活一、文化生活现状：1、特点及原因：〔1〕色彩斑斓〔类型、风格、形式〕；现代科学技术的发展，社会主义市场经济的发展，使文化产品的大批量、规模化、产业化与流通成为可能，文化市场呈现出前所未有的色彩斑斓。
〔2〕喜忧并存〔影响〕；文化市场和大众传媒的发展，给我们的文化生活带来许多可喜的变化。
文化市场的自发性和传媒的商业性，也引发了令人的忧虑现象。
〔3〕有阳光有阴影〔良莠不齐〔性质〕；现阶段依然存在的原因：课本92页2.如何看待落后文化与腐朽文化〔1〕落后文化。
①含义：指各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化。
②表现：常常以传统习俗的形式表现出来，如看相、算命等，是文化糟粕。
③处理方法〔态度〕：需要不断通过科学文化教育，予以改造或剔除。
〔2〕腐朽文化。
①含义：封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等，都属于腐朽文化。
②危害：腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力的发展、危害社会主义事业。
③处理方法〔态度〕：必须依法取缔，坚决抵抗。
二、面对文化生活的现状，应该怎样做？〔如何应对文化生活中令人忧虑的现象？〕〔国家角度〕①要对文化市场加强管理，正确引导，要大力发展人民大众喜闻乐见的文化； 奏响主旋律，加强中国特色社会主义文化建设等。
③大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵抗腐朽文化。
④加强社会主义精神文明建设，特别是要加强思想道德建设；⑤建设社会主义核心价值体系，培育和践行社会主义核心价值观。
⑥坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。
〔文化生产者角度〕遵守职业道德和法律法规，坚持把社会效益放在首位，坚持社会效益和经济效益的统一等。
(公民个人角度〕提高思想道德素质，提高区分能力，抵御不健康文化。
要用科学知识武装自己的头脑；树立正确的“三观”；遵守国家的法律法规等等。
第八课 走进文化生活
第八课走进文化生活8.1 在文化生活中选择主备：审批：课型：新知探索课使用人：编号：学习目标1.比较、鉴别一些文化现象；区分落后文化与腐朽文化；2.结合具体情境，深刻理解加强社会主义文化建设的重要性。
学习重点、难点1.如何正确认识落后文化与腐朽文化；2.加强社会主义文化建设的重要性。
【课前预习案】学习要求：利用课前15分钟，完成本学案内容，并理解课本重点知识，找出疑难问题一、在文化生活中选择1、阳光下的阴影（1）形式多样、丰富多彩的文化生活中，也存在着落后文化和腐朽文化。
落后文化和腐朽文化污染，。
（2）置身于色彩斑斓的文化生活，其中有“阳光”，也有“阴影”，我们应如何辨识不同性质的文化呢？追求丰富多彩的文化生活，我们需要提高的眼力，增强的能力。
二、提高眼力、拒绝污染（1）落后文化与腐朽文化的异同。
（2）我国依然存在落后文化和腐朽文化产生的原因：①我国曾经长期处于封建社会，的残余和根深蒂固，并没有完全退出历史舞台。
②经济全球化和信息网络技术的发展，加剧了腐朽思想文化对我国思想文化领域的冲击。
③社会主义市场经济导致不同社会群体、的多样化；市场经济自身的弱点也会反映到人们的精神生活中来，诱发拜金主义、享乐主义、极端个人主义等不良思想，滋生唯利是图、权钱交易、损人利己、欺诈勒索等现象。
三、奏响主旋律：文化激荡看主导1、社会文化生活中各种文化的关系（必要性）各种各样的文化有吸纳又有、有融合又有、有滲透又有，呈现出前所未有的、之势。
2、中国特色社会主义文化：①作用：中国特色社会主义文化，始终坚持以，以，以，以，无论是思想内容还是表现形式，都发挥着强有力的作用。
②地位保证（原因）：社会主义文化以其自身的，并依靠。
③地位：在人民大众的文化生活中始终占据着地位。
④（加强文化建设的必然要求）社会主义文化建设的主要内容：大力，，，。
※学生疑难问题反馈【课堂探究案】1.辨析：传统习俗就是落后文化。
2.判断：中国特色社会主义文化会自发的占据主导地位。
色彩斑斓的文化生活PPT
二、文 化生活 旳“喜” 与“忧”
辨文化生活---不畏浮云遮望眼
辨文化生活---不畏浮云遮望眼Leabharlann 二、文 1.（1）原因
化生活 文化市场和大 旳“喜” 众传媒旳发展
（2）体现
与“忧”
2.
（1）原因 文化市场自发性 和传媒旳商业性
（2）体现
建-文化生活 绝知此事要躬行
建文化生活---绝知此事要躬行
三、发展人民大众喜闻乐见旳文化 ★★★
1.人们旳文化需求 (1)特点: (2)原因 (3)要求
建文化生活---绝知此事要躬行
三、发展人民大众喜闻乐见旳文化 ★★★ 2.我们所提倡旳大众文化 WHAT？
课堂总结
了解文化生活---色彩斑斓 走进文化生活---喜忧参半 发展大众文化---喜闻乐见
4.近来我们学校开展旳文化活动有哪些？ 5.你喜欢什么风格旳文化作品？请写出你 最喜欢旳文化作品旳名称。
看文化生活---乱花渐欲迷人眼
一、当代文化生活素描★
1.当代文化生活旳特点：
色彩斑斓 丰富多样 多种选择
2．文化生活色彩斑斓旳原因：
科学技术 市场经济
辨-文化生活 不畏浮云遮望眼
辨文化生活---不畏浮云遮望眼
第八课 走进文化生活 色彩斑斓旳文化生活
看-文化生活 乱花渐欲迷人眼
看文化生活---乱花渐欲迷人眼
1.动画片《喜羊羊与灰太狼》里，灰太狼 说旳最多旳一句话是什么？
2."妈妈再也不用紧张我旳学习，哪里不会 点哪里，SO EASY"是什么产品旳广告语？
3.请说出2023年网络上旳一句流行语。
看文化生活---乱花渐欲迷人眼
第八课走进文化生活一轮复习
辨析：“传统习俗”等于“落后文
化”。 ①将传统习俗等同于落后文化的观点是片面的，
犯了简单化和片面化的错误。 ②含义不同：
③落后文化通常以传统习俗的形式表现出来，但 落后文化并非仅以传统习俗的形式表现出来，而 通过传统习俗表现出来的也并非都是落后文化
④我国的传统习俗中既有前人积累的精华，也有 糟粕的内容，我们应当保留传统习俗中的精华部 分，改造其中的落后部分，在批判继承的基础上 加以创新。
重点排查：
1、文化生活喜与忧的原因、表现、启示
2、发展人民大 为什么？人们对文化需求的特点、原因 众喜闻乐见的 是什么? 大众文化的含义 怎么办？①②③ 文化 表现 危害 3、落后文化、腐朽文化 态度 存在的原因 是什么？ 4、奏响主旋律 为什么？必要性、地位、作用 如何做？——必然要求 5、知识整合：如何进行文化建设？（国家、公民、单位）
自主学习1 ：文化生活中的“喜”与 “忧”
(文化市场与大众传媒对文化生活的影响)
1、当代文化生产与消费的特点 2、原因 3、表现
（1）积极影响（喜） ①充实精神生活 ②传播科学文化知识 ③提高思想道德素质 ④推动生产发展 （2）消极影响（忧） ①生产销售品位低下的文化产品 ②荒诞、庸俗内容的内容迎合低 俗趣味 ③炒作、不负责任传播
1、特点、原因
色彩斑斓
原因 表现 启示 文化需求的特点、原因 含义 要求
八 的文化生活 、 走 进 文 化 生 活 在文化生
活中选择
2、“喜”与 “忧” 3、大众文化
1、阳光下的阴影：危害
落后文化（含义、表现、态度） 2、提高眼力 腐朽文化（含义、危害、态度）
拒绝污染
原因 是什么？
为什么？ 如何做？
第八课 走进文化生活
第4单元发展中国特色社会主义文化第八课走进文化生活复习案考纲考点考情分析1.色彩斑斓的文化生活:文化市场与传媒商业化的影响,发展大众文化的要求2.在文化生活中选择:如何看待落后文化和腐朽文化本课近三年考查的主要知识点有:文化市场和大众传媒的影响、我们所倡导的大众文化、落后文化和腐朽文化。
本课内容多以选择题的形式出现,近几年对落后文化和腐朽文化的考查有所增加,非选择题主要立足文化的作用、文化与人的关系,考查文化环境净化、公民文化权益保障等。
2014年高考命题可能结合对文化市场的管理、调控,综合考查传媒商业化的影响;结合一些优秀的影片、电视剧、作品说明应大力发展人民大众喜闻乐见的文化,从而正确看待大众文化和发展大众文化;结合社会存在的不良现象,说明落后文化、腐朽文化的危害。
课前复习案【考点梳理】依据下列问题，整理教材相关内容。
考点一、文化市场与传媒商业化的影响1、文化生活多样化的原因2、文化生活中的可喜变化和存在问题（1）“喜”的原因：。
主要表现：①②③④（2）“忧”的原因：。
主要表现：①②③（3）对策：不能放任自流，必须加强。
（同解决落后腐朽文化的措施）❖提示：文化多角度思考：对文化市场要加强管理、正确引导。
①国家要对大众传媒和文化市场进行管理，要加强法制建设，使大众传媒的发展依法进行；发展人民大众喜闻乐见的大众文化，大力弘扬主旋律、倡导多样化，发展先进文化，加强社会主义核心价值体系建设，加强公民的道德建设，提高人们的思想觉悟水平，自觉抵制不健康的文化。
②个人要增强识别和抵御落后文化、腐朽文化的能力，正确选择健康有益的文化；树立科学的世界观、人生观、价值观，加强思想道德修养等③企业要坚持经济效益与社会效益的统一，承担社会责任。
考点二、发展大众文化1、现阶段人民文化生活需求的特点及其主要原因原因：随着我国经济社会发展和人民生活水平不断提高，丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望，特点：人们对文化的需求日益呈现、、的特点。
第八课走进文化生活课件
提高眼力、 提高眼力、拒绝污染
3、存在的原因
（1）封建思想的残余和旧的习惯势力根深 蒂固； 蒂固； 西方资本主义腐朽思想文化的冲击； （2）西方资本主义腐朽思想文化的冲击； （3）社会主义市场经济导致的不同社会群 体价值取向、文化选择的多样化； 体价值取向、文化选择的多样化； （4）市场经济自身的弱点诱发拜金主义等 不良思想，滋生唯利是图等现象。 不良思想，滋生唯利是图等现象。
奏响主旋律： 奏响主旋律：文化激荡看主导
面对文化市场的“ 面对文化市场的“忧”及“落后文化”和“腐 落后文化” 朽文化”的存在我们应该怎么办？ 朽文化”的存在我们应该怎么办？ ①加强管理，正确引导。 加强管理，正确引导。 提高辨别落后文化和腐朽文化的眼力， ②提高辨别落后文化和腐朽文化的眼力，增强抵 御落后、 御落后、腐朽文化的能力 大力发展先进文化；支持健康有益文化； ③大力发展先进文化；支持健康有益文化；努力 改造落后文化；坚决抵制腐朽文化。 改造落后文化；坚决抵制腐朽文化。
第八课：走进文化生活 第八课：
第一框 色彩斑斓的文化生活 第二框在文化生活中选择
【考纲导学】 考纲导学】
• 了解文化市场和传媒商业化对人们文化生活的影 响 • 理解我们所倡导的大众文化 • （1）含义： • （2）原因： 原因： 原因 • （3）要求： ）要求： • 了解落后文化与腐朽文化的含义、危害及存在原 了解落后文化与腐朽文化的含义、 因
文化生活的“ 文化生活的“喜” 与“忧”
（2）负面影响（忧） 负面影响（
①原因： 原因： 文化市场的自发性和传媒的商业性 表现： ②表现： 生产销售品位低下的文化产品； A、生产销售品位低下的文化产品； 迎合低级趣味； B、迎合低级趣味； 不负责任地传播“绯闻轶事” C、不负责任地传播“绯闻轶事”。
必修3_第四单元_第八课_走进文化生活
(3)落后文化和腐朽文化产生的原因。 ①历史原因：我国曾长期处于封建社会，封建思想的残余 和旧的习惯势力根深蒂固，封建文化并没有完全退出历史舞台。 ②外部原因：经济全球化和信息网络技术的发展，既为文 化传播提供了更广阔的空间，也加剧了西方资本主义腐朽思想 文化对我国思想文化领域的冲击。 ③内部原因：社会主义市场经济在带来文化活力的同时， 还导致不同社会群体价值取向、文化选择的多样化；市场经济 自身的弱点，也会反映到人们的精神生活中，诱发不良思想， 滋生唯利是图等不良现象。
有要科学文化知识，而且具有人文精神；等等。
★大众文化、时尚文化、先进文化之间的关系 1．一般认为，所谓大众文化，就是以大众传媒为手段，按
照市场规律进行运作，旨在使普通大众获得感性愉悦的文化形
态，包括通俗报刊、畅销书、流行音乐和广告等。可见，大众
文化中既有文化中的精华，也可能包含着庸俗和糟粕的成分，
2．文化生活的“喜”与“忧”的对策 加强管理 正确引导 对策：不能放任自流，必须_________、__________。
3．发展人民大众喜闻乐见的文化 (1)人们文化需求的特点。 多方面 多层次 多样化 人们对文化的需求日益呈现_______、________、_______ 的特点。 (2)大众文化的含义。 广大人民 利益与呼声 面向_________，反映人民的____________，为人民大众所 喜闻乐见 __________的社会主义文化。 二、在文化生活中选择 1．落后文化和腐朽文化 (1)落后文化。 迷信 颓废 ①含义：各种带有_____、愚昧、_____、庸俗等色彩的文 化，都是落后文化。
念，推动生产的发展。
(3)文化生活存在的问题。 ①原因：文化市场的盲目性和传媒的商业性。 ②表现：有些部门和单位在经济利益的驱动下，不顾社会效 益，生产、销售品位低下的文化产品；有些文化产品以荒诞、庸 俗的内容，迎合低俗趣味；有些媒体单纯片面追求轰动效应，热 衷“新闻”炒作，不负责任地传播“绯闻轶事”。 (4)文化生活出现令人忧虑现象的启示。 要对文化市场和文化生活加强管理，正确引导，发展为人民 大众所喜闻乐见的文化。①政府：加强管理、正确引导，依法严 惩不法现象；加强公民道德建设，提高人们的思想觉悟水平。② 企业：遵纪守法，讲究职业道德，勇于承担社会责任。③个人： 加强自身修养，提高眼力、拒绝污染。
人教版高二思想政治必修3《第八课走进文化生活》评课稿
人教版高二思想政治必修3《第八课走进文化生活》评课稿1. 引言《走进文化生活》是人教版高二思想政治必修3课程中的第八课。
本课旨在通过学生对文化生活的认识与体验，培养学生对文化的理解和欣赏能力，进一步增强学生的人文素养，为他们走进文化生活提供有力的支持。
以下将从教材设计、教学内容和教学方法三个方面对该课进行评价。
2. 教材设计《走进文化生活》这一课的教材设计紧紧围绕了文化生活这一主题展开。
教材内容既包括了理论知识的介绍，也涵盖了实践体验的开展。
教材通过多样化的文本形式，如文章、诗歌、示意图等，来呈现文化生活的多面性，以丰富学生的视野和文化知识。
3. 教学内容本课的教学内容主要包括文化生活的定义、文化生活的特点、文化生活的意义以及如何走进文化生活四个方面。
课程设计紧密结合学生的实际情况，通过寓理于情的方式，引导学生关注自身生活中的文化元素，并激发学生对文化生活的思考。
3.1 文化生活的定义在教学内容的开头，通过简明扼要地介绍文化生活的定义，激发学生的学习兴趣。
离开了定义，就很难清晰地认识到文化生活的内涵和范畴。
3.2 文化生活的特点教学内容的第二部分围绕文化生活的特点进行阐述。
通过具体的例子，让学生感受文化生活的多样性和丰富性。
这有助于学生对文化生活的理解，提高他们对文化多样性的认知。
3.3 文化生活的意义在教学内容的第三部分，通过引用名人名言和现实案例，阐明文化生活的重要性和意义。
这有助于引导学生从更深层次思考文化生活对于个体和社会的影响，并激发学生积极参与文化生活的热情。
3.4 如何走进文化生活教学内容的最后一部分，以具体的行动指南，引导学生积极参与文化生活。
通过提供参观博物馆、阅读经典作品、参加社区文化活动等实际做法，激励学生亲身体验文化生活的乐趣和受益。
4. 教学方法在本课的教学方法中，多种方法相结合，以提高教学效果。
4.1 观摩分析法通过观摩分析法，教师可以给学生展示一些优秀的文化生活案例，让学生从中获得触动、感悟和启发。
高二政治必修三文化生活第八课《走进文化生活》优秀教案
第八课《走进文化生活》优秀教案第一框色彩斑斓的文化生活【教学目标】知识目标：了解当代文化生活的新特点；理解文化市场和大众传媒的发展给我们的生活带来的“喜”与“忧”；懂得什么是人民大众喜闻乐见的文化能力目标：通过对文化生活两方面的分析，培养学生辩证看问题的能力和在比较鉴别中确认观点的能力情感态度与价值观目标：通过结合生活中的事例使学生明确什么是为人民大众所喜闻乐见的文化，帮助学生自觉树立为人民大众服务的意识【教学重点】文化生活中的“喜”与“忧”；人民大众喜闻乐见的文化【教学难点】时尚文化与新文化；经典文化与流行文化【教学过程】（导入单元）教材一、二单元主要从文化一般的角度来了解文化，第一单元重在探究文化的一般意义；第二单元重在探究文化的传播、继承、创新这个发展过程；三、四单元则是从文化特殊的角度来了解中华文化，第三单元走进中华文化，探究中华文化和中华民族精神，第四单元是在前三单元基础上从“怎么办”的角度来探究中华文化建设的基本要求。
这是我们学习文化生活的目的所在，因此本单元是全书的逻辑终点和落脚点。
（导课）我们要建设好中华文化，就必须首先对我们的文化生活有一个整体全面的了解。
因此，第八课带领我们“走进文化生活”！（导框）要把握事物的本质，先从现象入手。
今天，我们先来感受“色彩斑斓的文化生活”，在现象分析中来进行正确的文化选择。
一、色彩斑斓的文化生活（一）当代文化生活素描处理：P86探究1归纳：从人们的着装和互联网的变化反映出我国人民的文化生活由单一走向多样，更加丰富多彩。
放眼于我们生活的各个领域，就会发现我们已经面对大众传媒的影响，置身于文化市场之中。
1.当代人们文化生活的特点：多样性思维拓展：文化生活多样性与文化多样性是不同的，前者强调的选择，体现人与文化的关系，侧重文化消费、传播与选择。
后者是就文化自身而言，讲民族文化的多样性。
（引导学生填空《第二教材》P531）（过渡）文化产品作为人们的精神食粮，其寿命的长短在于大众的需求，在当代，大众文化是以大众传媒为载体，这就要得益于现代科技的发展，而科技又是以经济为基础，正是社会主义市场经济的发展，才使我们文化市场出现了前所未有的斑斓色彩。
2010第八课走进文化生活
表现
含义
危害
存在原因
态度
落 后 文 化 腐 朽 文 化
封建迷 信活动、 迷信、 信活动、 迷信、颓 电子看 废、庸俗 病等传 色彩的文 统习俗 化 网络色 情、邪 教、淫 秽表演 等 封建主义 和资本主 义的腐朽 思想、 思想、殖 民文化、 民文化、 邪教、 邪教、色 情文化等
辨析题: 辨析题: 流行文化是经典文化
(1)衡量一个文化作品是不是流行作品，主要看它的接受 (1)衡量一个文化作品是不是流行作品， 衡量一个文化作品是不是流行作品 群体是否广泛，是否在一定时期内受到人们普遍喜爱。 群体是否广泛，是否在一定时期内受到人们普遍喜爱。衡 量一个文化作品是不是经典作品， 量一个文化作品是不是经典作品，主要看它的内容是否经 受住时代的考验。 受住时代的考验。 (2)流行文化并不代表着经典文化，并不代表着主流文化、 (2)流行文化并不代表着经典文化，并不代表着主流文化、 流行文化并不代表着经典文化 先进文化，一些流行文化还可能带着旧文化的糟粕；经典 先进文化，一些流行文化还可能带着旧文化的糟粕； 文化经历了历史的考验，是传统文化的精华所在， 文化经历了历史的考验，是传统文化的精华所在，是中华 民族精神最好诠释； 民族精神最好诠释； (3)经受得住时间的考验 经受得住时间的考验， (3)经受得住时间的考验，为不同时代人们所普遍喜爱的 流行作品，才是真正的经典作品； 真正的经典作品， 流行作品，才是真正的经典作品； 真正的经典作品，具 有超越时空的非凡魅力，会在社会中持续流行。 有超越时空的非凡魅力，会在社会中持续流行。 (4)所以 题目的观点是不科学的。 所以, (4)所以,题目的观点是不科学的。
D
大众文化就是我们所要倡导的人民大 众喜闻乐见的文化。 众喜闻乐见的文化。
第八课---走进文化生活
第八课走进文化生活一、单项选择题1.30年前，人们的文化生活犹如着装一样单调、匮乏。
而今天，假若你点击中国的任何一个网站，就会发现一些关于政治、文化、体育、军事方面的帖子，一天可达数千条，然而，对同一个问题很难找出完全相同的答案。
从文化角度，上述材料描述的现象表明A.人们的精神面貌变好了B.人们的思想观念解放了C.人们文化生活的多样化D.人们的风俗习惯变了2.出现上述文化现象的根本原因是()A.人民群众的消费水平不断提高B.现代科学技术的发展C.社会主义市场经济的发展D.对外开放程度的不断加深3.文化市场和大众传媒的发展，给我们的文化生活带来了许多可喜的变化。
下列符合这一变化的是()①人们日趋多样的文化需求逐步得到满足②人们的文化消费观念不断成熟，推动了生产的发展③人们获取信息的渠道更多，更通畅④茶余饭后，人们总能看到各式各样的“新闻”炒作A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④4.国家广电总局会同电信管理部门对“白骨精公社”、“疯人榜”、“美女导航”等162家传播淫秽色情和低俗内容的视听节目网站采取关闭措施，体现了()A.公民应当追求丰富多彩的文化生活B.当前我国文化需求的多层次、多样化特点C.国家对文化市场和大众传媒的管理和正确引导D.文化市场的自发性、盲目性和传媒的商业性5.一家网站就山寨文化作过一次调查，结果显示，38.7%的人认为复制是山寨文化的核心内容或代名词，此外，冒牌(33.7%)、剽窃(30.0%)、劣质(24.9%)等词也成为公众对山寨文化核心内容的理解。
与此同时，40.8%的人认为山寨文化是一种创新，它迫使庙堂文化、庙堂产品更加注意自己产品的平民化。
这说明()①流行文化是经典文化的基础②草根文化与精英文化是相对立的③多元文化相互交织、相互激荡④人们的文化需求是多层次、多样性的A.①②B.②③C.③④D.②④6.现在的农民，特别是农村青年，早已不再是只知土里刨食、两眼不识一丁的人，电视等传媒的普及极大地丰富了他们的文化生活。
第八课 走进文化生活1
文 化 市 场 之 忧
这些年来，一些媒体中充斥着对大大小小、 男男女女的明星们细致入微的报道——谁坐在谁 的大腿上了，谁和谁离婚了，谁怀孕了，谁生孩 子了，不一而足。各路明星的八卦访谈，明星们 的吃喝拉撒，都是报道的内容。
文 化 市 场 之 忧
2005年01月24日， 13岁的少年张 潇艺选择了24层楼的高度，然后以最 极端的方式———飞跃而下，从而与 困扰他的网络游戏彻底决裂。 他遗书表明他难于区分现实和网 络游戏的虚拟世界。遗书里提及的大 第安、泰兰德、复仇天神三位知心朋 友，他们都是网游《魔兽争霸》的角 色。 读初二的张潇艺生前还根据网络 游戏情节写了近8万字的笔记作品。其 中内容大多以第一人称述说，情节充 满了游戏的魔幻色彩。
当代文化生活素描
30年前，也许一件鲜 艳一点的衣服也代表了资 本主义的腐朽思想， 如今，大街上满是花 里胡哨的年轻人踏着合拍 或不合拍的节奏追逐着时 尚的脚步。
30年前的记忆
一个老外身穿毛 料大衣，手插在兜里， 气宇轩昂地走在北京 的大街上，吸引了周 围所有人的目光…… 这是1978年皮尔· 卡丹 第一次来中国。 当时的中国一直 将时尚视为资产阶级 的生活方式而予以批 判。人们对五彩缤纷 的世界依然保持着刻 意的警惕。
怎样建设社会主义 精神文明
根本目标是培育“四有”公民 加强思想道德、教育、科学 文化事业建设
怎样追求更高的 思想道德目标
提高知识文化和思想道德修养 遵守公民道德规范，提升思想 道德境界
辨识落后文化，抵制腐朽文化 弘扬主旋律，提倡多元化 加强社会主义文化建设
发展面向现代化、面向世界、面向未来的、民族的、科学的大众的社会主义文化
1978年，禁锢打破，人们压抑的情感得到释放。《祝 酒歌》《在希望的田野上》等一批阳光歌曲流行。 80年代中期，台湾流行音乐正式进入大陆，罗大佑等 歌手的盒带在大陆发行。 87年的春晚制造了中国内地第一个有“追星族”的歌 星：费翔。之后刮起以西北民歌为音乐元素的流行歌曲， 如《信天游》《黄土高坡》。90年代初，《同桌的你》 《睡在我上铺的兄弟》等校园民谣风靡一时。 90年代中期以后，国内乐坛的创作不再是‘一阵风式’ 的，题材和样式日益多样，出现了各种不同类型的歌曲， 每年创作的歌曲达几十万首。 中国人的耳朵从来没有像今天这样面对如此多元化的 丰富选择。
政治必修三第八课走进文化生活知识点框架
政治必修三第⼋课⾛进⽂化⽣活知识点框架第⼋课⾛进⽂化⽣活当代⽂化⽣活的特点：⾊彩斑斓⾊彩斑斓的原因：现代科学技术的发展……社会主义市场经济的发展……⽂化市场和⼤众传媒的发展……⽂化⽣活的喜与忧喜：⽂化市场和⼤众传媒的发展，充实⼈们的精神⽣活；传播科学⽂化知识；使⼈们潜移默化地接受正确的价值观念，提⾼思想道德素质；推动⽣产的发展忧：⽂化市场的⾃发性和传媒的商业性也引发了令⼈忧虑的现象：肆意⽣产、销售品味底下的⽂化产品；迎合低级趣味；不负责任地传播“绯闻轶事“⾯对着这种情况要怎么做: 个⼈：选择健康有益的⽂化活动提⾼辨别不同性质⽂化的眼⼒，增强抵御落⽂化，腐朽⽂化的能⼒国家：加强管理，正确引导，发展⼤众喜闻乐见的⽂化为什么：⼈们对⽂化需求⽇益呈现出多层次，多样化，多⽅⾯的特点。
怎么做：（1）为了满⾜⼈民群众⽇益增长的精神⽂化⽣活需求，应该提供多种类型，多样风格的⽂化产品。
（2）只有⾯向⼴⼤⼈民，反映⼈民的利益和呼声，为⼈民⼤众所喜闻乐见的社会主义⽂化，才是我们所倡导的⼤众⽂化是什么：（1）落后⽂化：含义内容（3）腐朽⽂化含义内容（3）为什么(3)怎么办：个⼈（1）提⾼辨别不同性质⽂化的眼⼒，增强抵御落⽂化，腐朽⽂化的能⼒（2）加强⾃⾝的科学⽂化和思想道德修养国家：对落后⽂化：需不断通过科学⽂化教育，予以改造和剔除对腐朽⽂化：坚决抵制，依法取缔加强管理，正确引导发展⼈民⼤众喜闻乐见的⽂化奏响主旋律——加强社会主义⽂化建设必要性主导作⽤地位必然要求（重要内容）选修三解答题。
高中政治笔记(详)第四单元发展中国特色社会主义文化
第四单元发展中国特色社会主义文化第八课走进文化生活一【色彩斑斓的文化生活】1 文化生活多样性（1）原因①科学技术的发展，提供了强大的生产设备、多样的文化传播工具，是文化产品的大批量、规模化、产业化生产和流通成为可能②给大众传媒插上了翅膀③社会主义市场经济的发展（2）特点文化市场呈现出前所未有的色彩斑斓，人们在文化生活中面对着多种选择2 文化生活的“喜”与“忧”（1）“喜”①原因：文化市场和大众传媒的发展②表现：满足人们日趋多样的文化需求，充实人们的精神世界通过灵活而有吸引力的表现方式传播科学文化知识用群众喜闻乐见的方式使人潜移默化的接受正确的价值观，提高思想道德素质易于引导人们的消费观念，推动生产发展（2）“忧”①原因：文化市场的自发性和传媒的商业性②表现：有些部门单位在利益驱使下销售品位低下的文化产品有些文化产品以庸俗的内容来迎合低俗趣味有些媒体追求轰动效应，进行“炒作”和不负责任的传播“绯闻轶事”（3）启示文化市场越活跃、文化产品越丰富，文化生活越繁荣，越不能放任自流，要加强管理正确引导（4）对策①国家：加强管理正确引导，依法严惩不法现象，加强国家宏观调控②商家：遵纪守法，讲究职业道德，勇于承担社会责任③个人：加强自身修养，提高鉴别力，遵守《全国青少年网络文明公约》3 发展人民大众喜闻乐见的文化（1）形成的原因及特点①原因：社会经济的发展、人民生活水平的不断提高，丰富的精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望②特点：人们对文化的需求日益呈现出多层次、多样化、多方面（2）大众文化概念：面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化二【在文化生活中选择】1 阳光下的阴影（1）先进文化：站在时代前列，符合历史发展潮流，体现广大人民的根本利益，推动社会生产力发展的文化（2）落后文化①概念：各种带有庸俗、愚昧、迷信、颓废等色彩的文化②表现：常常以传统习俗的形式表现出来，例如看相、算命、测字、看风水等③态度：是文化糟粕，予以改造和剔除（3）腐朽文化①概念：封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化，“法轮功”邪教和淫秽色情等严重法危害社会的文化②危害：腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力的发展、危害社会主义事业③态度：必须坚决抵制，依法取缔（4）落后和腐朽文化存在的原因①历史原因：我国长期处于封建社会，，封建思想的残余的旧的习惯势力根深蒂固现实原因②西方资本主义腐朽思想对我国思想文化领域的冲击③社会主义市场经济在带来文化活力的同时，还导致不同社会群体价值取向、文化选择的多样性④市场经济自身的弱点：自发性、盲目性、滞后性，反映到人们的精神生活生活中来，诱发拜金主义、享乐主义，滋生唯利是图、损人利己等现象2大力发展中国特色社会主义文化（1）必要性各种文化既吸纳又排斥，有融合有斗争，有渗透有抵御，呈现出前所未有的相互交织相互激荡之势（2）中国特色社会主义文化①以科学理论武装人，以正确舆论舆论引导人，以高尚精神塑造人，以优秀作品鼓舞人无论是思想内容还是表现形式，都有着强有力的导向与示范作用②特点：科学性与先进性③地位：在人民大众文化生活中占据着主导地位④光明前景：随着时代的进步，我国人民文化生活内容更加丰富，形式更加丰富，特征⑤社会主义文化建设的必然要求：大力发展先进文化建设，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化更加明显，更加充满生机与活力第九课推动社会主义文化大发展大繁荣一【坚持先进文化的前进方向】1肩负发展中国先进文化的使命（1）近代历史证实了一个结论：奉行全盘西化论或文化复古主义都不能产生中国先进文化（2）马克思主义传入中国，是中华文化由衰微走向重振的重要转折点（3）中国共产党自成立以来，就是以马克思主义为指导思想，肩负起发展中国先进文化的历史使命，始终代表中国最先进文化的前进方向（4）在新民主主义革命过程中，中国共产党以人民革命为基础、以马克思主义中国化为主线、以人民群众为创造主体的新民主主义文化，是名副其实的先进文化（5）在当代中国，先进文化就是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民[四有公民]为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的[特点]，民族的科学的大众的社会主义文化[本质]（6）意义及必要性：坚持先进文化的前进方向，是推动社会主义文化大发展大繁荣的根本要求和根本保证2 建设社会主义核心价值体系（1）基本内容：马克思主义为指导思想[灵魂]，中国特色社会主义共同理想[主题]，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神[精髓]，社会主义荣辱观[基础]（2）意义①巩固马克思主义主导地位，坚持不懈的用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民②用中国特色社会主义共同理想凝聚力量③用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志④用社会主义荣辱观引领风尚（3）①在意识形态领域，多种文化并存是客观事实②面对文化发展这一阶段性特征，推动社会主义文化大发展大繁荣的要求：必须坚持以马克思主义为指导，用社会主义核心价值体系引领社会思潮，既尊重差异、包容多样，又有力抵制各种错误和腐朽思想的影响。
文化生活第八课 走进文化生活
文化生活第八课走进文化生活考点导航：色彩斑斓的文化生活1．文化市场对文化的影响2．文化建设的必然要求在文化生活中选择3.如何看待落后文化和腐朽文化知识结构：1、当代文化生产与消费的特点①②③④⑤2、文化生活多样性形成的原因①②3、文化生活的“喜”与“忧”“喜”（原因、表现）色彩斑斓的“忧”（原因、表现、对策）文化生活①含义4、发展人民大众文化②原因1、选择原因：①落后文化和腐朽文化污染文化环境，危害社会②提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后文化、腐朽文化的能力落后文化（含义、表现形式、态度）在文化生活①提高眼力拒绝污染腐朽文化（含义、危害、态度）中选择2、怎样（个人）落后、腐朽文化存在的原因①②③选择是什么---中国特色社会主义文化（导向和示范作用、地位）②奏响主旋律为什么：社会文化生活中各种文化的相互交织、相互激荡（政府）发展中国特色社会主义文化的必然要求重难点点拨：12、正确区分大众文化与我们所倡导的大众文化(1)大众文化是就文化传播的广泛性而言的。
随着近代工业化和大众传媒的发展，文化的发展和消费发生了很大变化。
文化生产的规模化，文化传播的快速化，使越来越多的文化产品为社会大众所广泛接受和参与，被称为大众文化。
(2)大众文化没有界定文化的性质和内容，而我们倡导的大众文化则强调两个方面：第一，文化要面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见；第二，文化的内容必须是先进的、健康有益的，不能是庸俗的、低级趣味的。
从其性质看，我们所倡导的大众文化是社会主义文化。
(3)因此，大众文化与我们倡导的大众文化是有差别的，不能将二者混同。
3、怎样发展人民大众喜闻乐见的社会主义文化(1)应该提供多种类型、多种风格的文化产品。
(2)遵循弘扬主旋律、提倡多样化的原则。
(3)坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。
(4)大力发展为人民大众所喜闻乐见的、先进的、健康有益的社会主义文化。
《文化生活》第八课知识点
《文化生活》第八课走进文化生活知识点第一框色彩斑斓的文化生活一、我国文化生活的现状及原因、影响、应对措施1.我国文化生活的现状：各种性质、不同形式、各具特色的文化同时存在，色彩斑斓，人们在文化生活中面对着多种选择。
2.文化生活为什么出现了色彩斑斓的景象？①得益于现代科学技术的发展（物质保障）：提供了生产设备、文化载体、传播工具，促进了大众传媒的发展。
②是因为社会主义市场经济的发展（体制原因）。
既有积极影响，也有消极影响。
①满足人们的文化需求，充实人们的精神生活②传播科学文化知识③使人们潜移默化地接受正确的价值观念，提高思想道德素质；④引导人们的消费观念，推动生产的发展。
①生产、销售品位低下文化产品②迎合低俗趣味③不负责任地传播“绯闻逸事”。
之所以产生这些消极影响，是因为文化市场的自发性和大众传媒的商业性。
①要加强管理，对落后文化要不断通过科学文化教育，予以改造或剔除，对腐朽文化必须坚决抵制，依法取缔。
②要正确引导、大力发展人民群众喜闻乐见的文化，弘扬主旋律，发展中国特色社会主义文化，加强社会主义精神文明建设，特别是加强思想道德建设。
行传承文化的义务。
①要加强自身的思想道德修养，树立正确的世界观、人生观、价值观；②要用科学知识武装头脑；③要遵守国家法律，依法办事，树立法制观念；④提高辨别落后文化和腐朽文化的眼力，增强抵御落后、腐朽文化的能力。
二、现阶段我国人民的文化需求出现了什么特点？这种新特点有什么要求？1.目前，我国人民在文化需求上出现了多层次、多样化、多方面的特点。
2.为适应这种新特点，应提供多种类型、多样风格的文化产品，发展人民大众喜闻乐见的大众文化，以满足人民群众日益增长的精神文化生活需求。
三、什么是大众文化？面向广大人民（方向问题）、反映人民的利益与呼声（性质问题）、为人民大众所喜闻乐见的（形式问题）社会主义文化。
四、我们倡导的大众文化与通常意义上的大众文化有区别，不能等同。
区别如下：1.通常意义上的大众文化，是就文化传播的广泛性而言的，并没有界定文化的性质和内容，精华与糟粕并存；我们所倡导的大众文化，强调两个方面：一是面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见；二是文化的内容必须是先进的、健康有益的，不能是庸俗的、低级趣味的。
第八课走进文化生活
活动二:净化荧屏声频，打造良好视听环境
要求： 1、独立思考2分钟，小组交流1分钟 2、确定中心发言人，回答时声音 洪亮，表述条理清楚。
自主探究
山东省某县集中人力、财力，全力以赴，加快农 家书屋建设工作，实现了农家书屋全覆盖。 这是 针对目前该县农民整体素质还不能适应生态文明 建设的要求而做出的重大举措。农民素质不适应 的主要原因是农民的文化需求不能得到充分满足， 个别地方腐朽、落后文化有所抬头。广大农民有 着强烈的精神文化需求：希望能够在业余时间得 到技能培训，希望参加丰富的文化活动，希望有 更多的文化场所免费开放„„ 运用文化生活知识，就满足该县广大农民的文化 需求提出建议。
回顾整理进行中„„
我们的 “风”“花”“雪”“ 月”
我们的“风”“花”“雪”“月”
我们的 “风”“花”“雪”“ 我们的“风”——铁马秋 月” 风
我们的“花”——战地黄 花 我们的“雪”——楼船夜 雪
• ①加强管理，正确引导；（1分）大力发展先进 文化，支持健康有益文化，改造落后文化，坚决 抵制腐朽文化（1分）； • ②大力发展教育、科学和文化事业，开展技能培 训，提高农民文化素质；（2分） • ③发展人民大众所喜闻乐见的文化，积极开展丰 富多彩的群众性文化活动；（2分） • ④加大财政投入力度，大力发展公益性文化事业 ，保障人民基本文化权益，建设公共文化设施， 免费开放更多的文化场所；（2分）
《康熙来了》陷抄袭门 华语综艺节目抄袭成风
⑴掌握文化生活喜与忧的表现及原因、区 分落后文化与腐朽文化
⑵解决问题：如何加强文化建设，解决文 化生活的忧。 ⑶掌握措施类的解题技巧，并熟练运用该 方法解决问题。
参与就是一种学习，参与就有收获！
预习自测：4.
[2014重庆8] “一滴水，尚思 源；一粒米，报涌泉。”2013年主流媒体推出 系列公益广告，将传统民谣、蔚县剪纸、杨柳 青年画等中国元素注入其中，传递了积极向上 的价值理念。这些公益广告：①体现了民族文 化与时代精神的结合 ②实现了经济效益与 社会效益的统一③有助于构建先进文化，抵制 落后文化 ④说明传统文化是文化创新的不竭源 泉 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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学以致用5.
(2014年安徽文综,38(1),12分,节选)近年来,全国各地积 极开展“书香中国万里行”“书法进课堂”等文化活动, 有力地推进了社会主义文化强国建设。 材料 读书开启民智 为落实中共中央宣传部、国家新闻出版广电总局关于 深入开展全民阅读,建设“书香中国”的部署要求,全国 各地开展形式多样的读书活动,引导人们多读书、读好书。 该活动坚持社会主义先进文化前进方向,引领良好风尚的 形成和发展,提升了人们的素质和境界,推进了社会主义 精神文明建设。 结合材料,运用“发展中国特色社会主义文化”的知识, 说明我国开展全民阅读活动的意义。
（三）如何看待落后文化和腐朽文化 1.阳光下有阴影 （1）表现： ① 落后文化和腐朽文化 寻求各种机会蔓延，污染文化环 境，危害社会。 ②社会上有些人不能把握 正确的航向 ，是非观念模 糊，良莠不分。 （2）要求： 提高辨别 不同性质文化 的眼力， 增强抵御 落后文化和腐朽文化 的能力。 2.落后文化： （1）含义（2）表现（3）态度 3.腐朽文化： （1）含义（2）危害（3）态度 4.落后文化和腐朽文化存在的原因：①②③
【重难突破】
2.如何应对当今的文化生活？ 或如何选择健康有益的文化生活？
（1）从国家角度看： ①对文化市场应加强管理、正确引导。 ②弘扬主旋律，提倡多样化。 A.充分发挥中国特色社会主义文化强有力的导向和示范 作用，始终坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论 引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。 B.发展人民大众喜闻乐见的大众文化，满足人民群众多 样化、多层次的需求。 要大力发展先进文化，支持健 康有益文化，努力改造落后文 ③加强社会主义文化建设， 。 ?④、⑤
网 络 构 建
考 点 梳 理
（一）文化市场对文化的影响 1.影响： （1）文化市场和大众传媒的发展，给文化生活带来了许 多可喜的变化：四点？ （2）文化市场的自发性和传媒的商业性，也引发了令人 忧虑的现象：①②③ 2.应对措施（针对文化市场现状） （1）政府： 加强管理、正确引导 （2）企业（、媒体）： 承担社会责任，坚持经济效益与社会效益的统一…… （3）个人： ①提高眼力，拒绝污染 ； ②加强自身思想道德修养和科学文化修养 ……
学以致用5.
学以致用6.
(2014年天津文综）阅读材料,回答问题。 材料 “行遍江南清丽地,人生只合住湖州。”从春秋战国的吴越文
化到唐宋的文人荟萃,悠久的历史孕育出一个“文化湖州”。最近,
该地依靠深厚的历史文化底蕴,开展形式多样和卓有成效的群众文 化活动,一改传统的“送文化”一元主体线性结构(见图一)为“文
学以致用3. • • • • • • • • • • • •
• 【参考答案】
（1）（8分） ①“邻居节”植根于中国优秀的传统文化； ②体现了和谐，友善的社会主义核心价值观； ③是人民群众创造的（或满足人民群众精神文化需求 的）、喜闻乐见的一种文化形式。 （2）（5分） 答案示例一 孝老爱亲； ①有利于传承中华民族的传统美德； ②有利于促进家庭、社会的和谐。 答案示例二 诚实守信； ①有利于传承中华民族的传统美德； ②有利于社会主义市场经济的健康发展。 （如果考生从其他角度作答，言之有理，酌情给分）
学以致用4. • （2009广东单科37）、（10分）看漫画，运用《文化 生活》的知识，回答下列问题。
注：漫画1、2分别根据华君武的《阎王开发中心》、方 成的《最新配方》改编 （1）漫画1、2分别反映了怎样的不良文化现象？（2分） （2）这两类文化现象有何不同？如何解决漫画中反映 的问题？（8分）
第四单元 发展中国特色社会主义文化
第八课 走进文化生活
高 考 考 点
• 1.文化市场对文化的影响 • 2.文化建设的必然要求
• 3.如何看待落后文化和腐朽文化
预习检查· 考点清单
• • • • • • • • • • 1.文化市场对文化的影响。 2.当前人们对文化的需求的特点。 3.我们所倡导的大众文化的内涵。 4.追求丰富多彩的文化生活，对个人提出的要求。 5.落后文化的含义、表现和我们的态度。 6.腐朽文化的含义、危害和我们的态度。 7.社会主义国家仍然存在落后文化和腐朽文化的原因。 8.中国特色社会主义文化的地位和作用。 9.加强文化建设的必然要求。 10.应对当今的文化生活或选择健康有益的文化生活的 措施。
【易错辨析】 7.人民群众真正需要的是多层次、多样化、多方面的文化。 • 辨析:人民群众对文化的需求呈现出多层次、多样化、 多方面的特点。但人民大众真正需要的,都是先进的、 健康有益的文化。 8.要大力发展各种文化,满足人民群众多样化的文化需要。 • 辨析:提供多种类型、多样风格的文化产品,不等于发展 各种文化,我们支持的是健康有益的文化,发展为人民大 众所喜闻乐见的社会主义文化。 9.大众文化在文化生活中占据主导地位。 • 辨析:中国特色社会主义文化在人民大众的文化生活中 始终占据着主导地位。
学以致用4.
参考答案
（1） 漫画1反映了落后文化现象，漫画2反映了腐朽文化现象。 （2）两种文化现象的区分： ①各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化都是落后 文化。落后的文化常常以传统习俗的形式表现出来，如人 们常见的看相、算命、测字、看风水等。 ②封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功” 邪教、淫秽色情文化等，都是腐朽文化。 解决方法： ①始终坚持以科学的理论武装人、以正确的舆论引导人，以 高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。 ②大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文 化，坚决抵制腐朽文化。 ③必须大力建设社会主义核心价值体系。 ④加强自身科学文化修养和思想道德修养。
个不同的概念。 “ 人民大众真正需要 ” 的文化，应该是先进 的、健康有益的文化，是能够反映人民的利益和呼声，为人 民大众所喜闻乐见的社会主义文化。而 “ 人民大众需要 ” 的 文化，则包含性质各异的文化，比如封建迷信等思想，仍然 大有市场，但绝不是人民大众真正需要的文化。
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• •
学以致用3. （2016天津）阅读材料，回答问题。（13分） 守望相助，邻里相恤，在我国有着几千年的传统。但 近几年随着城镇化进程加快，邻里往来减少，关系趋 于淡漠。12年前，因为一位小学生的倡议，青岛市海 伦路街道试办了第一届“邻居节”，之后再市北区全 面推广，今年扩至全市。12年来，这个百姓自己的节 日从小到大，活动形式从大众化的自娱自乐扩展到邻 里友爱互助和各类志愿服务，密切了居民间的情感联 系，促进了“亲人善邻、和睦融洽”的新型邻里关系 的建构。 （1）依据材料，运用《文化生活》知识，说明“邻 居节”由小变大的原因。（8分） （2）“家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学 校。不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大 变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、 注重家风”。请列举一项优良家风，并运用所学知识 说明传承该家风的两点意义。（5分）
考 点 梳 理
【易错辨析】
拓展深化
1.低俗文化的传播是文化市场发展的必然结果。 • 辨析:文化市场和大众传媒的发展对文化生活的影响有 “喜”有“忧”。低俗文化的传播是文化市场的自发性 和传媒的商业性造成的,这是市场调节自发性的表现,但 不是必然结果,需要管理和引导。 2.文化生活出现多样化的原因是文化市场出现了前所未有 的斑斓色彩。 • 辨析:文化生活出现多样化的原因是科学技术的发展,文 化生产的规模化、产业化,文化市场的发育和完善。 3.文化市场不良文化的出现,需要发挥市场的决定性作用。 • 辨析:市场调节的自发性和传媒的商业性,导致了不良文 化现象的产生。这需要国家加强管理、正确引导。
学以致用2. 【解析】 本题考查文化生活、大众文化等相关知识。在审
题过程中找到 “ 老年人 ” 、 “ 中年人 ” 、 “ 青少年 ” 等 “ 题
眼 ” 信息，可知题干表明不同群体在文化活动的选择上具有 差异性，也就是说人民的文化生活应具有多样化，因而C项符
合题意；A、B、D三项与题干主旨无关。
【答案】 【点拨】 C “ 人民大众需要 ” 和 “ 人民大众真正需要 ” 是两
【易错辨析】 • 4.大众文化能够提高人们的思想道德素质。 • 辨析:大众文化不一定都是优秀文化,对人的影响未必是 积极的。 • 5.大众文化即我们倡导的大众文化。 • 辨析:大众文化并不界定文化内容和性质,它只是强调了 文化的形式是大众乐于接受的文化。而我们所倡导的大 众文化既规定了文化的内容必须是面向广大人民,反映 人民的利益与呼声,也规定了文化的性质是健康有益的 社会主义文化。 • 6.要支持健康有益文化,抵制通俗文化。 • 辨析:通俗文化不等于腐朽文化。对于通俗文化中的精 华部分,要提倡;对于通俗文化中的落后文化,要改造;对 于其中的腐朽文化,要取缔、抵制。
化，坚决抵制腐朽文化 建设社会主义精神文明；大力发展公益性文化事 业、保证人民基本文化权益;等等
【重难突破】 2.如何应对当今的文化生活或选择健康有益的文化生活 （1）从国家角度看： ①对文化市场应加强管理、正确引导。 ②弘扬主旋律，提倡多样化。 ③加强社会主义文化建设，建设社会主义精神文明…… （2）从文化企业（、媒体）角度看： 企业要承担社会责任，坚持经济效益与社会效益的统一… （3）从个人角度看： ①提高眼力，拒绝污染 ； ②积极参与社会主义精神文明创建活动,培育文明风尚。 ③自觉践行社会主义核心价值观、树立社会主义荣辱观 , 加强自身的思想道德修养和科学文化修养……
考点梳理
（二）文化建设的必然要求 1.当前文化需求的特点: 多层次、 多样化 、 多方面 ; 健康有益 人民大众真正需要的,都是 先进 的、 的文化。 2.我们所倡导的大众文化的含义: 面向 广大人民 ,反映人民的利益与呼声,为人民大众 所喜闻乐见的 社会主义文化 。 3.发展大众文化的要求 (1)坚持以 科学的理论 武装人,以 正确的舆论 引导 人,以 高尚的精神 塑造人,以 优秀的作品 鼓舞人 (2)大力加强文化建设：大力发展 先进 文化,支持 落后 文化,坚决抵 健康 有益 文化,努力改造 制 （1）大众文化并不界定文化内容。