一级语文上册 第单元 《阳光》课时练习() 新人教版-课件
人教版小学一年级语文上册第二单元《b p m f》优质课件(第一课时)
读儿歌 来巩固
小儿歌
爷爷带我爬山坡（p），
迎着风（f）儿爬山坡。
收音机里正广播（b），
爱护花草不乱摸（m）。
学书写
b1 2
书写提示 两笔写成，占上格和中格。注意第一笔竖不 能碰到第一条线，右下半圆要写饱满。
p1 2
书写提示 两笔写成，占中格和下格。注意第一笔竖不 能碰到第四条线，右上半圆要写饱满。
m1 2 3
书写提示 三笔写成，占中格。注意m左右两部分要一样大。
f1
2
书写提示 两笔写成，占上格和中格。f的横比较短，写 在第二条线略低一点儿的位置上。
课堂演练 找声母。
ɑ √m i √b √f
o
√ ü p e
语文 一年级 上册
3b p m f
第一课时
观察情境图，这 是什么地方？图上都 有谁？他们在干什么？
四个声母宝宝正在捉迷藏，快来
找找它们吧！
bf
m
p
我会读
b
听广播 b b b
p
爬山坡 p p p
把一张薄纸放在嘴前，看发 这两个音时薄纸的变化。
bp
白纸不动 气流吹动薄纸。
我会认
bp
右下半圆 b b b 右上半圆 p p p
我会认
m
摸一摸 m m m
f f
迎着风 f f f
把一张薄纸放在嘴前，看发 这四个音时薄纸的变化。
b pm f双唇音 Nhomakorabea唇齿音
我会认
m
两个山洞 m m m
f
一根拐杖 f f f
b p m f手指操
右下半圆 右上半圆 两个山洞
bbb ppp
mmm
一根拐杖 fff
最新人教版一年级语文上册第二单元第1课《aoe》课件
yin yun yinɡ
zi ci si ye yue yuɑn
人教版语文一年级上册课件
拼音王国
第一课时
三大家族
韵母
声母
整体认 读音节
ɑo e
学习单韵母ɑ
图上的小女孩在 干什么？
清晨，一个小女孩正在 河边张大嘴巴唱歌。
她在唱些什么呢？
ɑ
读准音
嘴巴张大，声音响 而长。注意发音时
口形不能变动。
ɑ
o e
圆圆嘴巴o o o，公鸡打鸣 o o o；扁扁嘴巴e e e， 一只白鹅e e e。
识记形
o像什么？e像什么？
公鸡喔喔叫是o的 读音，小泡泡像o。 鹅在水中的倒影像e。
在生活中，你们 还能找到像o和e 的事物吗？
像o的事物还有红 红的太阳、气球、 游泳圈、方向盘等， 像e的事物还有盘 起来的玩具蛇等。
你能用自己的话说一说课文 插图讲了一个什么故事吗？
用几句话把图上的内容连起来编个小故事吧！
清晨，在美丽的小村庄里， 一位小姑娘站在小河边，唱起
了 歌声，水里的大白 鹅跳起了舞。它看着自己的倒 影，越跳越起劲儿。啊，一个 多么美好的早晨！
2笔 1笔 1笔
ɑ1
2
书 两笔写成，占中格。 写 提 先写左半圆（要写饱满）， 示 再写竖右弯。
o1
书 写
一笔写成，占中格。
提 从上面起笔，逆时针运笔，
示 要写得饱满才好看。
e1
书 写
一笔写成，占中格。
提 从中格的中间起笔，向右写一短横，
示 横要写直，然后向左上运笔写半圆，
我会写
学课文 用拼音
点拨： 本题考查对声调的辨析。图中第一个箭头代表爸爸在平
人教版一年级语文上册第五单元阅读第1课《秋天》课件
偏旁：口 组词：树叶、叶子
认识两个偏旁
“ ”木字旁，这个偏旁由“木”字演变而来， 表示树木的意思，一般与树和木制品有关。带有“木” 字旁的字还有：森、林、村。
“ ”口字旁，由“口”变化而来，表示和嘴巴、 语言或嘴巴的动作有关的事物。带有“口”字旁的字 还有：吗、呀、吃。
想一想
秋天到了，哪些树的叶子变黄了，哪些树的叶 子还是绿的？
词语积累
nà me lán nà me ɡāo 那么蓝 那么高
很，非常
那么白
那么甜
那么香
那么绿
yì qún dà yàn wǎnɡ nán fēi yí huìr pái chénɡ ɡè
一 群 大 雁 往 南 飞，一 会儿 排 成 个
rén zì yí huìr pái chénɡ ɡè yī zì
人教版语文一年级上册课件
1. 秋 天
第二课时
复习回顾
朗读课文，思考：秋天到了，大自然发生了哪些变化？
天气会变凉
雁群
树叶落了下来
大雁飞到南方去了
落叶
学习第一自然段
天气会变凉
“凉了、黄了、落下来”写出了秋天 来了，大自然发生了一些变化。
天气凉了, 树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。
“凉了、黄了、落 下来”这几个词语
组词：跟从、从前
竖要写在竖中线上
组词：过来、来回
天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成
个‘人’字， 一会儿排成个‘一’字。
fēi
巧记 背上两个翅膀
飞
组词：飞快、飞走
天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿
排成个“人”字， 一会儿排成个“一”字。
巧记
gè
“人”下一竖
部编版五年级语文上册第五单元第16课《太阳》第1课时教案(集体备课)
部编版五年级语文上册第五单元第16课《太阳》第1课时教案（集体备课）一. 教材分析《太阳》这篇课文是人教版五年级语文上册第五单元的第16课，本节课主要介绍了太阳的特点、太阳与地球的关系以及太阳对地球的影响。
课文内容丰富，语言简洁明了，易于理解。
通过本节课的学习，让学生了解太阳的基本知识，培养学生的阅读兴趣和探究精神。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的阅读能力和思考能力，对自然现象有一定的认识。
但在理解太阳与地球的关系以及对地球的影响方面，还需要教师的引导和启发。
此外，学生对课文中的专业术语可能存在理解困难，需要教师耐心讲解。
三. 教学目标1.知识与技能：了解太阳的特点、太阳与地球的关系以及太阳对地球的影响。
2.过程与方法：通过阅读、讨论、观察等方式，培养学生的探究能力和合作精神。
3.情感态度与价值观：激发学生对自然现象的兴趣，培养学生的环保意识。
四. 教学重难点1.太阳的特点及其与地球的关系。
2.太阳对地球的影响。
五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、视频等直观手段，营造轻松愉快的学习氛围，激发学生的学习兴趣。
2.问题驱动法：教师提出问题，引导学生思考，激发学生的探究欲望。
3.合作学习法：学生分组讨论，培养学生的团队协作能力。
六. 教学准备1.课件：太阳的图片、视频等。
2.教学工具：黑板、粉笔。
3.课前调查：了解学生对太阳的基本认识。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示太阳的图片，引导学生关注太阳。
提问：“你们对太阳有什么认识？”学生回答后，教师总结并板书课题。
2.呈现（10分钟）教师带领学生朗读课文，让学生感受课文的语言特点。
过程中，教师提问：“课文中的太阳有哪些特点？”学生回答后，教师板书重点内容。
3.操练（15分钟）学生分组讨论：“太阳与地球有哪些关系？太阳对地球有什么影响？”讨论结束后，各组代表进行汇报，教师点评并板书。
4.巩固（5分钟）教师出示一些关于太阳的词语，让学生进行认读和拼写。
人教版一年级语文上册第五单元阅读第4课《四季》上课课件
识字游戏
顽皮地说 音乐开始
游戏开始
生字我会写
点击生字观看生字视频
四小鸟是 天
比一比
sì
5画。全包围结构。 第一笔竖起笔靠左，稍往 右斜。第二笔横折，横段 要长，折段稍稍左斜。第 四笔是竖弯，转弯要圆， 不要写成竖折或竖弯钩。
xiǎo
3画。独体字。两个 点距离要拉开一些。
niǎo
5画。第三笔是点。 第四笔是竖折折钩，横 向的折段要拉宽些。最 后一笔横要拉长一些。
梨花（ 白白 ）, 他对（ 蝴蝶 ）说：“我是春天。” （ 叶子 ）（ 青青 ），他对（ 燕子 ）说：“我是 春天。”
荷叶圆圆，
他对青蛙说：
“我是夏天。”
“我”要重读！
代表性景物 夏季：荷叶
“圆圆”是荷叶的形态，
抓住了荷叶与青蛙这两种
密不可分的事物来描写，
写出了夏天已来临。
圆圆的荷叶
仿写：（圆圆）的荷叶
第五单元
4四季
1 ①鸟 ②青 ③夏 ④说 ⑤蛙 ⑥冬
两拼音节的字：___②__⑤___⑥___。 三拼音节的字：___①__③__④____。
2 sì tiān
四天
bú shì
sì
shí
是kě shì 四 十
可是
t天iān shān
四 sì yuè
xī tiān
天 bái 西 天tiān
3
√ 下雪了，小朋友们ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ雪.地（de dì）上堆了一个雪 √ 人。雪人把大肚子一挺，顽皮地（de dì）说：“我就是
朵朵桃 花 燕子
春他天 对
“我是
点拨： 本题考查仿写能力。观察图片，抓住图片中事物的特
征进行仿写。答案不唯一，合理即可。
统编版语文一年级上册第一单元《语文园地一》课件
2.
(2) 发言先举手，回答要大声。
【点拨】本题考查获取信息的能力。题目问的是“上课 发言要怎么做”。根据儿歌内容，找到关键词“发言”， 便可以找到答案：“发言先举手，回答要大声”。
课后练习
1.
十 颗星星Biblioteka 三 个果子八 只小鸟
2.
木
八
手
山
示例：
3.
示例：
(1)加一笔变成新字：一 → 二 日 → 田 木 → 禾
一加，变新字。
识字方法解密：加笔画，变新字
我们在学习汉字的时候，可以通过动作 演示、画画、猜字谜的方法来记住新字。 这样的方法有利于更好地学习汉字。
练一练，学运用
人天 口田
日目
大( 人 ) 张( 口 ) 红( 日 )
白( 天 ) ( 田 )地 ( 目 )光
人教版语文一年级上册课件
语文园地一
第2课时
听范读，注意听听老师是怎么读的？
音频链接
为什么小白兔有吃不完的 白菜，而小灰兔却没有白 菜吃，又来向老山羊要白 菜吃呢？
只有自己种，才有吃 不完的菜。
课后练习
1.
×√ √
√
××
第四幅图是写字的姿势，眼睛距离书本有“一 尺远”，胸离桌子有“一拳远”，符合要求， 所以是正确的。第五幅图不符合握笔姿势的要 求，是错误的。第六幅图的小男孩趴在桌子上 写字，姿势是不正确的。
书写规则：撇低捺高留小口
捺在撇右 上方起笔， 行笔渐重。
部首：八
组词：八方 八个 撇起笔较重，慢慢减轻。
造句：我们小组有八个同学。
shí
书写规则：先横后竖
十
结构：独体
横的右 面略高。
音序：S
一年级上册语文《阳光》教案
一年级上册语文《阳光》教案一年级上册语文《阳光》教案1【教学目标】1、熟悉12个生字，会写“也、长、山、出”4个字。
熟悉2个笔画“竖提”与“竖折”及一个偏旁“双耳旁”。
2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。
3、感受阳光的美妙与珍贵，培育喜爱大自然的情感。
【教学重难点】朗读课文和认字，理解最终一段和“河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了”这句话。
【教学预备】课件、图片、录音机、磁带【教学时间】2课时第一课时【教学目标】1、熟悉12个生字及一个偏旁“双耳旁”。
2、正确、流利地朗读课文，初步感受阳光的美妙与珍贵。
【教学过程】一、激趣导入1、课件演示或出示课文插图：太阳从连绵起伏的群山背后冉冉升起，由红彤彤渐渐变得亮晶晶。
你们看，红红的太阳照亮了什么地方?(学生自由说)2、板书课题，学习“阳”字，熟悉“双耳旁”。
二、初读课文1、你喜爱阳光吗?为什么?(学生说自己的亲身感受。
)2、听课文录音(配乐)3、听完后，说说有什么感受?(阳光很美，很珍贵，小很喜爱阳光……)4、自由读全文。
5、指5名学生逐段试读课文，评议。
6、同桌读(能读准字音，读通课文就给同桌画上一个红太阳)三、识字指导这些生字娃娃排着队走遍了阳光照耀的每一个角落。
现在我们看看，它们藏在课文的什么地方?学生在文中圈画生字，读一读。
(金、晨、进”是前鼻音，“阳、更、长”是后鼻音，“长、晨、谁”是翘舌音。
)同桌互读生字卡片。
沟通：哪个生字最难记?给小朋友们提个醒。
嬉戏：登山看日出(课件演示：教师自上而下点击，屏幕逐个消失生字，学生认读，比一比谁(哪一组)最先到达山顶)四、学习第2、5两段1、师朗读最终一段，让学生猜猜教师为什么喜爱这一段?(鼓舞学生大胆猜想)2、抛出难点：为什么阳光比金子更珍贵?⑴发散思维：鼓舞学生自由说。
⑵加深感知：找一找课文什么地方也写了阳光的珍贵。
随机学习课文其次段。
①朗读其次段②理解“河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了”;理解“锦缎”(先让学生从两个字的偏旁上来猜一猜词语的意思，再展现实物锦缎)看一张水面波光粼粼的图片。
最新人教版一年级语文上册第二单元《语文园地二》课件
用拼音 读一读，读准声调。
dǎ—dà bí—bǐ
mō—mó pǔ—pù
一声短短直又平； 二声好像上山坡； 三声下坡又上坡； 四声好像下山坡。
声调歌 有ɑ在，给ɑ戴， ɑ要不在o、e戴， 要是i、u一起来， 谁在后面给谁戴。
读一读，比一比。 b——d
f——t
右下半圆b b b ,右上半圆P P P； 伞柄朝上f f f，伞把儿朝下t t t。
人教版语文一年级上册课件
语文园地二
第3课时
和大人一起读
小朋友们，我们要读的故事是《小白兔和小灰兔》。 由于大家识字量有限，拼音又没学习，所以大家需
要和大人一起读。
小朋友们，你们在家都和大人一起读了吗？都和谁 读的呀？
多样朗读
你们在家里都是怎样和大人一起读的呀？ 接下来静静地听老师读，感受听读的乐趣。
习题课件 · 人教版语文一年级上册
第二单元综合素质达标
一
1.
(1) a o e i u
ü
(2) b p m f d t n l
2. a p e bō t lì i d ná
ptd
aei
bō lì ná
3. 3
4
1
2
3
ǜ
ī
á
ǒ
4. m-ù → mù
f- ó
b- á → bá n-ù →
b - à → bà
想一想，第一
行生字为什么 和ɑ连起来。
他八马 七地你 目土足
我来将读音中含
有韵母i的跟i相
连，含有韵母u
u
的跟u相连。
ɑ
i
第一行字韵母是ɑ，所以和单韵母ɑ连起来。 你也来试着连一连。
字日词积句月运累用
最新人教版一年级语文上册第四单元《语文园地四 》课件
读了短文，你还有哪些问题？
窗外的小鸟是 怎么念书的？
窗外的鸟念着： “叽叽喳喳。”
是谁在教小鸟念书 呢？是怎么教的？
是风在教小鸟念书， 窗外的风念着：“淅 淅沙沙。”
田 田: 中间的横、竖写在扁“口”中间， 中间的横不碰到左右两边的竖段。
1. 复习握笔姿势。 执笔时大拇指和食指脸对脸，中指抵住后面，执笔
位置是离笔尖两指宽，胸离桌子一拳，眼离桌面一尺。
2. 复习坐姿。 要领：头正、肩平、背直、足安。
人教版语文一年级上册课件
语文园地四
第3课时
日积月累
mǐn nóng qí èr 悯 农（其 二）
这个月
qù nián
去年
zhè
qù
nián
这去年
这里 过去 年龄
这些 回去 过年
我会写
qù
去
结构：上下 音序：Q 部首：土 组词：离去 去处 造句：去年，他刚刚升入小学。
长横在横 中线上
撇折在田字 格中间起笔
niān
年
结构：独体 音序：N 部首：丿 组词：年代 今年
造句：今年，他上大学了。
竖画在竖 中线上
tián dì
田
8.
(1)我( ② )上一年级，( ③ )上二年级，( ① )还在上幼
儿园。（3 分）
①去年
②今年
③明年
(2)照样子，给下面的音节词分分类。（填序号，6 分）
① lán qiú
② dǎ qiú
③ yǔ máo qiú ④tī qiú
人教版一年级上册语文全册课件
人教版一年级上册全册课件汉语拼音第一单元第二单元第三单元公开课ai_ei_ui课件.pptai_ei_ui.pptai_ei_ui_课件.ppt拼音ao_ou_iu.pptao_ou__iu.ppt拼音ao ou iu课件.ppt《汉语拼音ie_üe_er》精品ppt课件.ppt ie_üe_er教学课件.ppt《ie_üe_er》课件.ppt第四单元an、en、in、un、ün (1).ppt an、en、in、un、ün.pptan_en_in_un_ün课件.pptang、eng、ing、ong课件 (1).ppt ang、eng、ing、ong课件.pptang__eng__ing__ong.ppt识字（一）第一单元一去二三里 (1).ppt一去二三里.ppt一去二三里.ppt一去二三里PPT.ppt《口耳目》ppt课件6.ppt《口耳目》PPT课件可用.ppt《口耳目》教学课件2.ppt在家里课件.ppt《在家里》.ppt在家里课件 (1).ppt4、操场上1.ppt4、操场上1.ppt操场上ppt.ppt操场上课件.ppt操场上课件.ppt有趣的游戏_一年级上册语文园地一.ppt 一上语文园地一.ppt一上语文园地一.ppt课文第二单元一年级上册画课件 (1).ppt一年级上册画课件 (1).ppt一年级上册画课件.ppt一年级《画》课件.ppt四季课件.ppt《四季》ppt课件.ppt《四季》课件.ppt小小竹排画中游.ppt《小小竹排画中游》.ppt《小小竹排画中游》ppt课件.ppt《哪座房子最漂亮》ppt.ppt4哪座房子最漂亮(好).ppt4哪座房子最漂亮公开课精华版.ppt爷爷和小树一年级上册语文课件.ppt 《爷爷和小树》.ppt爷爷和小树ppt.ppt一年级上册语文园地二ppt.ppt一年级上册语文语文园地二ppt.ppt 一年级上册语文园地二ppt (1).ppt第三单元静夜思.ppt《静夜思》ppt课件.ppt静夜思 (1).ppt小小的船课件.ppt《小小的船》PPT课件.ppt小小的船ppt.ppt阳光__课件.ppt《阳光》课件.ppt8《阳光》课件.ppt9《影子》ppt课件3.ppt影子课件.ppt《影子》ppt课件3.ppt《比尾巴》ppt课件.ppt《比尾巴》ppt课件.ppt《10比尾巴》课件.ppt一年级上册语文园地三.ppt一年级上册《语文园地三》 (1).ppt 一年级上册《语文园地三》.ppt识字（二）第四单元比一比课件.ppt比一比课件.ppt《比一比》课件.ppt比一比课件2.ppt自选商场。
小学语文新部编版一年级上册第一单元第4课《日月山川》第1课时教学课件(2024秋)
日横 不 挨 右 边
huǒ
点 击 播 放
在竖中线上起笔
火左 点 低再来读一读吧。
日月山 川 水火 田 禾
• 任务导学
学习活动一：读生字，看世界
说一说，你在哪里见过 这些事物?
示例1:我在农村的田地见过禾苗。
示例2:我在天空中 见过太阳。
示例3:我在夜 空中见过弯弯 的月亮。
月 明月 月光 月牙 日 日出 生日 日光
会写字
日火
、
小蒜瓣，向右斜， 头，儿尖尖肚子圆。 点画从左往右下写， 由轻到重，像个小 蒜瓣。”
㇏
小孔雀，尾巴长，拖到 地，，向外伸。写捺时 轻轻下笔，，从左往右 下写，再顿笔向右出撇 脚，像孔雀拖到地，上 的尾巴。
rì
点 击 播 放
三 横 间 距 一 致
会 认 字 rì
yuè
日出 月亮
chuān shuǐ
山川 河水
tián
hé
田地 禾苗
shān
高山
huǒ
火苗
还有哪些识字方法？
我会用加减笔画法识字，如：目-一=（日）， 木+ =（ 禾 ） 口+木=（ 叶 ）。
这些字都是象形字，我们可以把
田 字形和它们的样子对应起来记。
熟字组词也是识字好方法。“山” 可以组“天山、上山、下山”， “水”可以组“口水、水手”等。 你会用熟字给其他生字组词吗?
日月山川
• 第1课时
人教版语文一年级（上）
• 学习地图
观察美丽 的大自然
学习活动一： 读生字，看世界， 了解世界的组成
学习活动二： 赏图画，学汉字， 了解古老的象形字
学习活动三： 学笔画，写汉字， 热爱美丽的中国字
最新人教版一年级语文上册第一单元第4课《日月山川》课件
造句：田里的禾苗绿油油的。
图片与文字之间有着怎样的联系？
川
象形字
有很多字是古人根据事物的样子造出来的。我 们根据字的样子, 就能大致猜出它所代表的意思。 这样的字就叫象形字。
像这样的字还有很多。 一起来玩“连一连”的 游戏吧!
猜一猜，连一连
这是课后习题哦！
兔
鸟 竹 羊 木网
复现生字
rì
yuè
看图识字
田
“田”是四四方方的，中间种着农作物。
生活中都有哪些“田”？
麦田
稻田
田 田野
田地
田字格
图文对比识字
禾
最上面的撇像垂下来的 稻穗，横和下面的撇、 捺就像禾苗弯弯的叶子。
禾
禾苗
“木”加一撇就是“禾”。 “木”指的是树木，直直 的；“禾”指的是禾苗， 头上稻穗弯弯垂下来，就 是上面这一撇。
4 日月山川
第1课时
初读课文
引听范读，注意生字的读音。
朗读链接
图文结合，识记生字
你还知道它的哪 些名字？
日
日
甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书
和“日”有关的 词语有哪些？
日
组词：日光、日出、日记、日期 例句：日出——今天早上我看到了日出，真美呀！
月
古文字中的“月” 字像月亮一样弯弯 的，中间有一竖。
3
水
兔网月 羊鸟
山木
4
日月水 火地田 山上
日月 水田
示例： 水火
山上
田地 火山
汉字王国里新来了4 个生字宝宝，不过，它们都藏在 画里，只有认真观察的小朋友才能找到它们。
字宝宝藏 在画里哦！
川日 月 山
今天我们就来认识有趣的象形字！
人教版一年级语文上册第一单元识字4《 日月山川》上课课件
宽宽扁扁的，上大下略小。
组词：水田 田地
书写：中间的横、竖写
在“口”中间。
组词：禾苗 禾谷
书写：（1）第一笔撇要短一
些、平一些。 （2）最后两笔撇、捺要舒展。
课堂演练 指一指你认识的字。
红日圆圆，月牙弯弯。 河水清清，火苗闪闪。 石靠着石，山连着山， 一堆堆土，一方方田。
字词听写
习题课件 · 人教版语文一年级上册
田 口日目
( 田 )地 人( 口 ) ( 日 )月 耳( 目 )
4. ①云 ②兔 ③网 ④鱼 ⑤马 ⑥鸟 (① )儿天上飘， (④ )儿水里游。 (⑥ )儿树上叫， (⑤ )儿地上跑。 渔夫忙撒(③ ) ，小(② )忙吃草。
点拨： 本题考查结合象形字猜字、识字及对字的运用能力。
首先观察图片，猜测这六个象形字分别对应什么汉字。接 着仔细观察和比较象形字与汉字的字形，试着把它们一一 对应起来。最后结合图片理解六个汉字的意思，将左侧的 儿歌补充完整。
语文 一年级 上册
4 日月山川
第一课时 第二课时
第一课时 看图猜字：猜一猜图上的古汉字是 什么？并说一说猜字理由。
自主发现
象形字 指模拟实物形状 而造的文字。
ห้องสมุดไป่ตู้
学认字
点击图标，听范读
我们一起先来 学习前四个生字吧！ 先听老师来读一读。
互动课堂
日
日
日光、日出
运用词语说句子:
日落
。
日记
日历
日期
___________ 。
点拨：
本题考查会写字的字形、笔顺、笔画。第（1）题，
图片中是禾苗，因此田字格里应填“禾”字。“禾”的笔
顺是
，共5笔，最后一笔是捺。第（2）题，
小学语文新部编版一年级上册第一单元第4课《日月山川》第2课时教学课件(2024秋)
hé
点 击 播 放
撇短平
禾 撇
捺 舒 展
在竖中线上
ti2n
点 击 播 放
横不挨两边
田两 侧 内 收
最后写横
日田 禾火
红框部分不 要写错哦！
请你根据象形字的特点， 补充这首儿歌。（填序号） ①日②月③山④川 ⑤水⑥火⑦田⑧禾
① 字圆圆像太阳， ② 字弯弯像月亮。 ⑤ 在河里哗哗响，
⑥ 苗跳舞烧得旺。
_⑥__③__
_⑦__③__
_⑥__⑨___
_⑨__⑥__
_②__⑧___ _⑩__④____
• 课后作业
想一想，你认识的字 中，还有哪些是象形字， 把它们写出来。
日月山川
• 第2课时
人教版语文一年级（上）
课堂导入
是不是像简笔画一样？
羊
一些字与它所表示的实物非常像， 就像画一样，这样的字就叫象形字。
日
月
羊
挂月亮
山
火
水
川
月
田
日
禾
• 任务导学
学习活动二：赏图画，学汉字
看看图,读读字，说一说 你有什么发现。？
日 月山 水 火田
这些汉字与 川 它们相对应
的事物外形 相似。 禾
• 课堂练习
一、读一读，比一比，看看谁读得又快又准。
月
田
火
川
禾
日
• 课堂练习
二、看图说话。Hale Waihona Puke 1.我们每天都要喝（ 水 ）。
2.我们一起去爬（ 山 ）吧！
• 课堂练习
三、你能用下列哪些 字组词？试一试。
①日 ②水 ③下 ④田 ⑤月
⑥山 ⑦坐 ⑧火 ⑨上 ⑩禾