2018高二语文人教版《语言文字应用》：4.3 每年一部“新词典”——新词语 .pptx精编课件
2018-2019学年高中语文人教版选修《语言文字应用》教案：第四课第3节 每年一部新词典—新词语 2 Word版含解
《每年一部“新词典”——新词语》教学设计【教学目标】1．了解词语与时代的关系，理解词汇是一个动态的系统。
2．辨析新旧词语更替的原因。
3．理解新词语来源、基本特点。
4．新词语的规范使用——既要宽容，又不能失之于轻薄。
【教学难点】1．词语反映一个时代的精神风貌。
2. 了解产生的原因和规律，培养在生活中学语文的意识。
【课型】活动课【教学方法】自主、交流、合作、探究【课前准备】1．PPT教学课件2．学生课前搜集、整理、注解新词语。
【教学过程】一、导入有人说：语言是一条流动的河。
词汇这种表情达意的载体，它永不停息的推陈出新——现在的“粉丝”不是食品，“备胎”不是汽车配件，“爆炒”不再仅限于厨房，“韩流”和冷空气没有关系，“狗仔”不是由纯种狗组成，语言进入了超级“选秀”时代。
二、学生活动：旧词语消失和新词语出现的原因(讨论)师：国内最具权威的《现代汉语词典》2005年推出了第5版，其最显著的特点便是新词语数量激增。
其中新增词语6000余条，删去陈旧过时词语2000余条。
2016年12月《牛津英语词典》宣布增加1500个新词。
为什么有些旧词语消失了，有些新词语会出现呢？以课本第69、70页所列的餐馆用语为例，说说几部文学作品中对餐馆和就餐时人物以及场景描写中的用语都发生了哪些变化？学生讨论回答：1. 有些词语只在过去使用,而现在已经不使用了；如“酒幌”“客官”“掌柜”“堂倌”“跑堂的”2. 有些词语是在近几年才出现；如“厨师”3. 有些词语虽然经过时代的变迁，但依然使用。
师：这些变化有没有基本的规律可循？1.词语所代表的人或事物现在已经不存在了。
2.时代变了，对人和事物的称呼和说法也要跟着变化。
3.新的工作岗位或新的就餐形式出现了，或是为了替代不符合时代要求的词语。
3.变化不大的词语主要是服务用语,原因是不管过去还是现在,对顾客的尊敬是没有变化的。
师：总结：旧词语消失和新词语出现的根本原因是什么？生：社会生活的发展。
高中语文选修《语言文字应用》4-3每年一部“新词典” 教学课件
4．词义的转移。专用语向通用语靠拢体现出科学文化知识向 大众逐渐普及的趋势。“力度”是音乐术语，指音乐作品表演时音 响的强度，分最强、中强、渐强、中弱、更弱、最弱，由最强到中 强到渐弱、最弱，力度逐渐消失。现阶段“力度”已转用于泛指许 多社会现象，包含“强度”和“功力的深度”的意思。如“加大改 革力度”“增强打假(指打击假冒伪劣商品)力度”。“效应”原指 物理的或化学的作用所产生的效果，如“光电效应、热效应、化学 效应”等；现泛指某个人物的言行或某种事物的发生、发展在社会 上 引 起 某 种 反 响 或 产 生 某 种 效 果 ， 如 “ 轰 动 效 应 ”“ 名 人 效 应”“明星效应”“深圳效应”等。
6．词语褒贬色彩的变化。从前，人们认为竞争就是大鱼吃小 鱼，小鱼吃虾米，残酷得很；如今认为竞争可以保持活力，促进社 会生产力的发展。“吃大锅饭”是指不管干与不干，干好干坏，一 律都有饭吃。过去，大锅饭在实际上被认为是社会主义制度优越性 的表现；现在则认识到大锅饭越吃越穷，它阻碍了社会生产力的发 展，因而需要改革。于是，出现了“砸三铁”(“三铁”指铁饭碗、 铁工资、铁交椅)，以及“金饭碗、泥饭碗”等新词语。新时期里 某些政治色彩浓厚的词语也发生了褒贬色彩的变化。
解析：“酷”属于一种不为大多数人接受和理解的生造词语。 答案：C
9．查一查新词语词典，解释下面的新词语。 纳米科学 软着陆 跳水 核心家庭 音乐电视 转基因 绿色产品 答：__________________________________________
答案：纳米科学：在纳米尺度(0.1～100 纳米)上研究物质的特 性和相互作用以及利用这些特征的科学，包括纳米生物学、纳米机 械学、纳米化学、纳米材料学、原子/分子操纵和表征学、纳米制造 学等。
2018-2019学年高中语文人教版选修《语言文字应用》教案：第四课第3节 每年一部新词典—新词语 2 含解析
《每年一部“新词典”——新词语》教学设计【教学目标】1．了解词语与时代的关系，理解词汇是一个动态的系统。
2．辨析新旧词语更替的原因。
3．理解新词语来源、基本特点。
4．新词语的规范使用——既要宽容，又不能失之于轻薄。
【教学难点】1．词语反映一个时代的精神风貌。
2. 了解产生的原因和规律，培养在生活中学语文的意识。
【课型】活动课【教学方法】自主、交流、合作、探究【课前准备】1．PPT教学课件2．学生课前搜集、整理、注解新词语。
【教学过程】一、导入有人说：语言是一条流动的河。
词汇这种表情达意的载体，它永不停息的推陈出新——现在的“粉丝”不是食品，“备胎”不是汽车配件，“爆炒”不再仅限于厨房，“韩流”和冷空气没有关系，“狗仔”不是由纯种狗组成，语言进入了超级“选秀”时代。
二、学生活动：旧词语消失和新词语出现的原因(讨论)师：国内最具权威的《现代汉语词典》2005年推出了第5版，其最显著的特点便是新词语数量激增。
其中新增词语6000余条，删去陈旧过时词语2000余条。
2016年12月《牛津英语词典》宣布增加1500个新词。
为什么有些旧词语消失了，有些新词语会出现呢？以课本第69、70页所列的餐馆用语为例，说说几部文学作品中对餐馆和就餐时人物以及场景描写中的用语都发生了哪些变化？学生讨论回答：1. 有些词语只在过去使用,而现在已经不使用了；如“酒幌”“客官”“掌柜”“堂倌”“跑堂的”2. 有些词语是在近几年才出现；如“厨师”3. 有些词语虽然经过时代的变迁，但依然使用。
师：这些变化有没有基本的规律可循？1.词语所代表的人或事物现在已经不存在了。
2.时代变了，对人和事物的称呼和说法也要跟着变化。
3.新的工作岗位或新的就餐形式出现了，或是为了替代不符合时代要求的词语。
3.变化不大的词语主要是服务用语,原因是不管过去还是现在,对顾客的尊敬是没有变化的。
师：总结：旧词语消失和新词语出现的根本原因是什么？生：社会生活的发展。
2018版高中语文语言文字应用教师用书：第4课 第3节 每
第三节每年一部“新词典”——新词语网络流行词语华丽出炉本次教育部调查的新词语，限于在主流媒体(报纸、广播电视及网络新闻)中出现的，不包括只出现在人们口头或网络BBS、博客中的。
新词分布领域生活领域：117条，占近30%。
如蚁族、甲流、裸婚、孩奴、乙男、婚活、经适男、杠杆女。
时政领域：86条，占22%。
如钓鱼执法、基础四国、中美国、民生博客、E 两会。
经济领域：65条，占16%。
如秒杀、保八、竞彩、种票、微付。
文化领域：48条，占12%。
如围脖、脖主、写二代、星二代、蜜糖体。
科技领域：35条，占约9%。
如院仕、e云、航天母舰。
教育领域：28条，占7%。
如占坑班、牛孩、刷刷族、考奴、学租族。
环保领域：15条，占约4%。
如气候门、绿碳、气候债、碳强度。
体育领域：2条。
听奥会、养狼计划。
其他新词：裸奔蜗居杯具拆客铁丁闪玩点听养牛麻托拼爹碗幕躲猫猫被就业蹭网卡贾君鹏装忙族麦兜族寂寞党被股东楼脆脆被增长罗汉娃牛奋男地标店惨叫鸡淘一代暴风门捏捏族欺实码补贴车三不女项目生音频毒品温和腐败家务骰子人格证书交警超市汽车下乡开胸验肺妈妈城管社会消费券钱学森之问爱心斑马线中学校长实名推荐制[知识·梳理][考点·聚焦]本节内容对应的考点是“正确使用词语(包括熟语)”，着重学习对新词语．．．的理解和规范运用。
新词语反映了时代的变化以及社会的进步，规范使用新词语是对每个公民的基本要求。
此考点在高考中有相应的体现，形式上灵活多变，有的以考查词语运用是否恰当的选择题的形式呈现，也有的以语言运用等主观题的形式呈现。
另外结合近年考情可知，语文不考繁难词语，写作不提倡使用生造的网络语言。
[典例·探究]对下面这段文字提供的信息进行筛选、整合，给“创造”下定义，不超过30字。
作为人的一种活动，创造包括思维活动和行为活动。
创造一定要获得成果。
形形色色的创造成果可以分为两种类型：一类是精神性的，即新的认识；另一类是物质性的，即新的事物。
人教新课标版语文高二选修语言文字应用第四课第三节每年一部 新词典 新词语
2．新词语的来源Biblioteka 定义分类利用汉语中原 新造普通词语：反映新事物的词语，反映新 新 有的构词成分 认识的词语
造 ，按照汉语通 词 常的构词规律 新造专业词语：科学术语、行业词语
构成的新词语
典型的外来词：直接借用外语的音对应汉语 相应的字构成的音译词
外 来 词
受外族语言影 响而产生的词
音译、意译的外来词：一半音译、一半意译
(示例二)什么样的人生最给力？于山重水复处怡然自得， 在柳暗花明处美不胜收，也能在普通平凡里活出些妙趣横生的 滋味来。
[例 2] “雪藏”是近年来产生的新词。根据它在下列各句中 的意思，分别用一个词语置换。(每处不超过 4 个字)
(1)某歌星多年前因直言而“得罪”公司经纪人，从此被公司 雪．藏．，不知双方何时才能握手言和。
车”：喻指双方或数方搞的科研课题、文艺节目等由于信息不 灵或计划不周而出现彼此任务重复或抵触的现象。以上这些词 都体现了信息时代的特点。“高速公路”：专供汽车高速行驶 的公路。这个词反映了我国交通事业的发展。“博士后”：获 得博士学位以后，继续在博士后流动站深造、研究的学者。这 个词反映了我国教育体制的改革。“互联网”：由若干的电子 计算机相互连接而成的网络，是英文“internet”的意译。“人 工智能”：利用电脑模拟人脑智力活动的一门新兴学科，是计 算机科学的分支之一。这些词语反映了我国科学技术的不断现 代化。“前卫”：本为军事、体育术语，指走在队伍前面的卫队
1．下列关于新词语来源的说法不．正确的一项是
()
A．新词语的来源只有新造词和吸收外来词两种方式。
B．新造词包括新造普通词语和新造专业词语，其中新造普通
词语范围较大。
C．外来词是受外族语言影响而产生的词。 D．典型的外来词是直接借用外语的音对应汉语相应的字构成
人教版高中语文选修“语言文字应用”第四课第3节《每年一部“新词典”——新词语》 教学设计
《每年一部“新词典”——新词语》教学设计教学目标知识与能力掌握一定数量的新词语；了解新词语产生的原因和规律，培养学生在生活中关注语言的意识，学会从语言变化与发展的轨迹中感知社会生活的变迁。
过程与方法通过搜集新词语，分析新词语的意思，引导学生关注社会生活；理解新词语出现的途径，学会理性分析和使用新词语；掌握新词新语使用规则----得体。
情感态度与价值观能从新产生的词语中领略当代流行变化，并能正确理解、运用新词语。
教学重点词汇使用的规范性。
教学难点归纳新词汇出现的原因，正确对待新词汇的态度。
教学过程一、导入新课生活中的语言总是色彩斑斓。
“压力山大”不是指历史人物“亚历山大”，而是指生活中的压力非常大。
“粉丝”不仅仅指做食物的粉丝，还指追星族。
“豆腐渣工程”不是指豆腐渣做成的工程，而是指施工质量劣质的工程。
今天让我们走进新词新语，感受语言的魅力。
二、整理归纳1.什么是新词语？新词新语就是流行语。
它是指在一定的时间，一定范围内的传播、使用的语言。
狭义：是指利用原有的构词成分并按照通常的构词方式创造出来的词。
广义：还包括原有词在使用过程中产生了新的意义和用法，就是一个词引申出了新的意义。
2.文本中引子“粮票的故事”说明了什么？随着社会的变革，生产的发展，科技的进步，会出现一大批新词语，许多原来的词语也有出现新的意义和用法。
当然，“新”与“旧”是相对而言的，刚产生的新词语，在使用一段时间后也会成为旧词旧义。
3.阅读文本中餐馆用语的不用分类，根据现在使用情况，补充餐馆用语。
餐馆名称词语：对食客的称呼：餐馆工作人员：餐馆服务用语：其它相关词语：4.以“粮票的故事”和餐馆用语的变化为例，说说词语发生变化的原因是什么？从这几部作品可以看出，故事发生的时代是不同的，时代变了，对人和事物的称呼和说法也跟着变化。
比如:粮票、布票等词语所代表的人和事物现在已经不存在了------消失。
社会制度变更，生产力提高，科技水平进步，人们思想意识改变，适应这些变化，就出现了一些新词语，比如彩票、股票、快餐店、自助餐、服务员，替换了不符合时代要求的词语------出现。
高中语文人教版选修语言文字应用教学案：第四课 第三节 每年一部“新词典”——新词语 Word版含答案
第三节每年一部“新词典”——新词语主题展示引子感悟粮票的故事⎩⎪⎨⎪⎧ 粮票 年轻一代很陌生彩票、股票 老爷爷们听不懂―→词语变化活动探究走进餐馆⎩⎪⎨⎪⎧ 词语变化现象⎩⎪⎨⎪⎧ 一些词语只在过去使用，现在已经消失一些词语在最近若干年中才出现词语变化原因⎩⎪⎨⎪⎧ 社会生活的发展人们思想认识的进步方言的接触旧词产生了新义要点归纳1．新词语的概念2．新词语的来源3.新词的规范要求：新词的构造要符合汉语的构词规则，意义要比较明确，大多数人都能够理解，而且经过时间检验被大多数人所认可。
注意：不使用“生造”词语；不使用“流行”词语；不能总是在“汉语中夹杂英语单词”；慎用英文单词或英文缩写；抵制网络生造的“外来词”；不“乱借”“多借”词语；规范意义完全相同但同时存在不同说法的“外来词”。
一、本题的主要目的是引导同学们了解新词语是和社会的发展变化紧密结合在一起的，新词语就像社会生活的镜子，真实地反映了社会生活的变化。
参考答案：“反馈”：泛指信息、消息、反映等返回。
“热点”：一是喻指国际上爆发武装冲突或矛盾激烈的地区，系英文“hot spot”的意译；二是喻指在一定时期引起人们广泛关注或议论的问题。
“超前意识”：对某种发展趋势具有走在时代之前进行思考的意识。
“传媒”：传播媒介，即向大众传播信息的手段和形式，特指报纸、广播、电视等各种新闻工具。
“撞车”：喻指双方或数方搞的科研课题、文艺节目等由于信息不灵或计划不周而出现彼此任务重复或抵触的现象。
以上这些词都体现了信息时代的特点。
“高速公路”：专供汽车高速行驶的公路。
这个词反映了我国交通事业的发展。
“博士后”：获得博士学位以后，继续在博士后流动站深造、研究的学者。
这个词反映了我国教育体制的改革。
“互联网”：由若干的电子计算机相互连接而成的网络，是英文“internet”的意译。
“人工智能”：利用电脑模拟人脑智力活动的一门新兴学科，是计算机科学的分支之一。
这些词语反映了我国科学技术的不断现代化。
2018-2019学年高中语文(人教版)选修《语言文字应用》教案：第四课第3节 每年一部新词典—新词语 1含解析
高二语文公开课——《语言文字应用》（选修）授课人：授课内容：《每年一部“新词典”——新词语》教学目标1、认识新词是社会发展变化在语言现象上的必然反映的道理2、提取教材的相关信息，了解新词产生的基本知识3、激发学生探究新词语的兴趣，强化学生的语言规范化意识。
教学重、难点新词语确定的基本原则教学方法讨论、点拨、探究教学时数一课时教学过程1导入新课由“骨灰级”教练的故事导入本课学习：（屏幕显示）两年前，中国篮坛老帅蒋兴权执教辽宁队，率队客场挑战山东队失利。
山东某媒体发表了一篇文章，把蒋兴权称为“骨灰级教练”。
在赛后新闻发布会上，蒋兴权评价完比赛后突然问：“某某晚报的记者有没有？”一位后排的小伙子点了头。
老蒋火气忽然上来：“今天我看了报纸，他们居然说我是‘骨灰级教练’！我不知道他们是什么意思，我从来没有听说过这种说法，恐怕世界上都没有‘骨灰级教练’一说。
这位小伙子，你们在报纸上这么公开说话，可是折我的寿啊！”趁老蒋顿了顿的工夫，那位小伙子解释道：“不是那个意思，我们那么说是尊敬您。
”“什么？有这么尊敬的吗？骨灰啊，那是死人才有的。
咱在这里把话挑明了，谁比谁先死还不一定呢！你们说我德高望重，但也不能说我是骨灰级吧？”主持人见状忙宣布发布会结束，但两人还是你一言我一语的争吵起来。
问题：（屏幕显示）（1）在中国篮坛备受尊敬的蒋兴权为何发怒？明确：曲解了“流行语”“骨灰级教练”的含义（2）同学们知道“骨灰级”是什么意思吗？明确：级别高、水平高、威望高（3）那位把蒋兴权称为“骨灰级教练”的记者有没有错？明确：可各抒己见，言之有理即可（没错；有错）（4）这个事件折射出了一种怎样的社会现实？明确：不同的时代，有其与众不同的“流行语”；不同时代的人，也有其与众不同的文化积淀2知识梳理1、时代的烙印——流行语：（屏幕显示）20世纪80年代流行语：中国特色、倒爷、万元户、迪斯科、平反、顶职、“一号文件”20世纪90年代初流行语：下海、申办奥运、大哥大、第二职业、电脑、说法、发烧友20世纪90年代后期流行语：下岗、泰坦尼克、哇噻、帅呆了、美女作家、黑哨、打假本世纪初流行语：911、本·拉登、申奥、入世、WTO、出线、QQ、反恐、flash近五年流行语：廉租房制度、和谐社会、神舟六号、八荣八耻、侵权、非典、苏丹红、禽流感问题：（屏幕显示）从语言学的角度来看，以上不同时代的“流行语”反映了一个怎样的事实？明确：无论词语是消是长，其真正原因是社会发展的需要2、新词语产生的途径阅读教材，提取“工具箱”一节中的主要知识信息来作答。
2018年高中语文第四课词语万花筒4.3每年一部“新词典”-新词语课件新人教版选修《语言文字应用》
后不会在河南省出现。 B.流行服饰的撞．车．问题,一直困扰着时尚人士。 C.驾驶员紧急刹车,车轮和轨道磨．合．出巨大的火花。 D.大家对春晚的吐．槽．,表现了大家对春晚的关注。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
解析:“生息”,生活生存,生长繁衍,多指人口;“栖息”,停留,休息,多指 鸟类。“即便”,表假设和让步;“如果”只表假设。“演化”,演变,多指 自然界的变化;“进化”,生物由简单到复杂,由低级到高级逐渐发展 变化。“或”,表示在连接的几个成分中选择一个,结果带有某种不确 定性;“到”,直到,表示达到的较为确定的时间。 答案:B
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
A.最近到沿海地区,虽然只是浮．光．掠．影．地看看,但那里的变化,却给我
留下极深刻的印象。 B.心理思想的研究源．远．流．长．,早在我国战国时代《内经》一书中,就 有了心理因素在人体疾病的发生、诊断和预防中起着重要作用的系 统总结。 C.他在地主家当长工的时候,吃的是粗．茶．淡．饭．,住的是猪棚狗窝,干的 是牛马活儿。 D.第一次见到王师傅便喜欢上了她,一看那甜美的微笑,便知她是个 一．团．和．气．的人。
A.各学派之间应该消除门．户．之．见．,在争鸣中互相学习,互相促进。
B.对这篇文章,他只是评．头．品．足．一番,并没有实事求是地对作品的思 想和艺术进行分析。 C.星期天,一个小偷竟然登．堂．入．室．,偷走了他家里所有的金银首饰。 D.他的最大优点就是善．与．人．交．,他走到哪里,哪里都有朋友,群众关系 非常好。
新词是随着新生事物、新现象的出现而出现的,只要有新事物、新 现象就一定会有表现它们的新词语。我们身边存在许许多多的新 词,各种各样的新词涉及社会的各个领域,与日常生活密切相关。 本节探讨了新词的产生及新词的规范等问题。
人教版高中语文选修--语言文字应用《第三节 每年一部“新词典”-- 新词语》教学设计
《每年一部“新词典”——新词语》教学设计教学目标：1、通过欣赏课本剧《雷雨》，分析词语的变化规律。
2、通过搜集新词语，分析新词语的意思，引导学生关注社会生活。
3、理解新词语出现的途径，学会理性分析和使用新词语。
4、新词新语使用规则----得体教学重点：词汇使用的规范性教学难点：归纳新词汇出现主要途径，正确对待新词新语。
教学设计：1、教学内容分析：选修课程本身就是新课程理念的最好体现，新课程标准重视学生的参与、学生的体验等生本思想，在教学评价中，新课程理念重视过程标准。
所以可以给学生更多的活动时间，让学生真正成为课堂的主人。
2、学生分析：学生对新词语非常感兴趣，学生掌握和使用的新词语比教师多，可以放手让学生自己解决。
对新词语的评价，不能通过说教达到，只有通过学生自己的比较和真是的体验才能真正体会和理解。
所以本课设计为：探究课型教学步骤：一、导入新课生活中的语言总是色彩斑斓。
“压力山大”不是指历史人物“亚历山大”，而是指生活中的压力非常大。
“粉丝”不仅仅指做食物的粉丝，还指追星族。
“豆腐渣工程”不是指豆腐渣做成的工程，而是指施工质量劣质的工程。
今天让我们走进新词新语，感受语言的魅力。
二、欣赏课本剧《雷雨》同学们留意《雷雨》中人物称呼的变化，思考这些用语都发生了哪些变化？这些变化有没有基本的规律可循？以下是《雷雨》的剧本。
［朴园由书房上。
朴繁漪！（繁漪抬头。
鲁妈站起，忙躲在一旁，神色*大变，观察他。
）你怎么还不去？繁（故意地）上哪儿？朴克大夫在等你，你不知道么？繁克大夫，谁是克大夫？朴跟你从前看病的克大夫。
繁我的药喝够了，我不预备在喝了。
朴那么你的病……繁我没有病。
朴（忍耐）克大夫是我在德国的好朋友，对于妇科很有研究。
你的神经有点失常，他一定治得好。
繁谁说我的神经失常？你们为什么这样咒我？我没有病，我没有病，我告诉你，我没有病！朴（冷酷地）你当着人这样胡喊乱闹，你自己有病，偏偏要讳病忌医，不肯叫医生治，这不就是神经上的病态么？繁哼，我假若是有病，也不是医生治得好的。
人教新课标版语文高二-4.3每年一部 新词典 ──新词语教学设计 选修 语言文字应用
第三节每年一部“新词典”——新词语一、本节学习目标1.了解什么是新词语。
2.了解新词语的来源及其类型。
3.正确认识和正确使用新词语。
二、本节学习素养1.了解新词语的来源及特点，探索新词语产生的规律，增强对语言的认识。
2.观察生活中新词语产生的现象，提高语言的运用能力。
3.热爱民族语言，用发展的眼光看待新词语，增强民族自豪感。
三、高考对接（本课与高考的关联点）1.词语的理解与选用。
2.反映社会新现象的社科类现代文。
3.语言文字的理解运用。
四、分节导学（一）学习要点1.掌握什么是新词语。
2.了解新词语产生的途径及类型。
3.体会词语与社会发展的关系，正确使用新词语。
（二）预习提示1.走进生活，搜集日常生活领域产生的新词语。
2.与相关的旧词语对照，思考新词语产生的背景及途经。
3.正确评价新词语，思考如何运用新词语。
（三）要点点拨1.新词语的定义所谓新词语，是指内容新、形式新，原来的词汇系统中没有或虽有但内容是全新的词语。
新词语是社会的一面镜子。
词汇同语音、语法比较起来，与社会生活的关系更加直接。
因此社会生活的发展变化，都会很快反映到词汇中，这也就使得一些旧词语逐渐消失，而很多新词语又不断在交际场合和传播媒体中出现，变化更替的速度是惊人的。
据抽样调查统计，目前最热门的一些词语，如“下海、上网、电脑、大款、回扣、跳槽、手机、短信、数码、下载、漫游、轻轨”等，都是近几年才产生的。
国内最具权威的《现代汉语词典》1978年正式出版后，仅几年就因为新出现的词语太多而不得不推出“补编本”、“增补本”。
2003年商务印书馆还专门出版了《新华新词语词典》，其中还收录了“蓝牙、黑客、上网、脑死亡、老年公寓、绿色奥运”这样一些新词语。
2005年出版的第5版《现代汉语词典》中更是收录了“愿景、体认、问责、苏丹红、禽流感、和谐社会”等刚出现仅仅几个月的新词语。
那么究竟什么样的词语，或者说什么时候产生的词语，才算是新词语呢？“新”与“旧”只能相对而言，因此所谓新词语必然随着时间的推延而不断变化其范围，不同时期都会有那个时期的新词语，而且某个时期的新词语也不可能永远是新词语。
2018-2019高中语文人教版选修《语言文字应用》教案：第四课第3节 每年一部新词典—新词语 2含解析
《每年一部“新词典”——新词语》教学设计【教学目标】1．了解词语与时代的关系，理解词汇是一个动态的系统。
2．辨析新旧词语更替的原因。
3．理解新词语来源、基本特点。
4．新词语的规范使用——既要宽容，又不能失之于轻薄。
【教学难点】1．词语反映一个时代的精神风貌。
2. 了解产生的原因和规律，培养在生活中学语文的意识。
【课型】活动课【教学方法】自主、交流、合作、探究【课前准备】1．PPT教学课件2．学生课前搜集、整理、注解新词语。
【教学过程】一、导入有人说：语言是一条流动的河。
词汇这种表情达意的载体，它永不停息的推陈出新——现在的“粉丝”不是食品，“备胎”不是汽车配件，“爆炒”不再仅限于厨房，“韩流”和冷空气没有关系，“狗仔”不是由纯种狗组成，语言进入了超级“选秀”时代。
二、学生活动：旧词语消失和新词语出现的原因(讨论)师：国内最具权威的《现代汉语词典》2005年推出了第5版，其最显著的特点便是新词语数量激增。
其中新增词语6000余条，删去陈旧过时词语2000余条。
2016年12月《牛津英语词典》宣布增加1500个新词。
为什么有些旧词语消失了，有些新词语会出现呢？以课本第69、70页所列的餐馆用语为例，说说几部文学作品中对餐馆和就餐时人物以及场景描写中的用语都发生了哪些变化？学生讨论回答：1. 有些词语只在过去使用,而现在已经不使用了；如“酒幌”“客官”“掌柜”“堂倌”“跑堂的”2. 有些词语是在近几年才出现；如“厨师”3. 有些词语虽然经过时代的变迁，但依然使用。
师：这些变化有没有基本的规律可循？1.词语所代表的人或事物现在已经不存在了。
2.时代变了，对人和事物的称呼和说法也要跟着变化。
3.新的工作岗位或新的就餐形式出现了，或是为了替代不符合时代要求的词语。
3.变化不大的词语主要是服务用语,原因是不管过去还是现在,对顾客的尊敬是没有变化的。
师：总结：旧词语消失和新词语出现的根本原因是什么？生：社会生活的发展。
高二语文人教版《语言文字应用》同步训练：4.3 每年一部“新词典”——新词语 Word版含解析.docx
第三节每年一部“新词典”——新词语一、积累运用1.填入下列横线处的词语,最恰当的一项是()说到底,世上风景闲流水,端的还是要人慢下来。
中国这如许的城市中,最是江城得了个中,且将它地挥洒出来。
这江城街头巷尾,湖畔公园里数不胜数的茶馆、茶铺,一个人在清晨里不慌不忙地起来,到茶馆里,一坐就是一天,那叫一个悠闲!A.趣味痛痛快快当是遛B.韵味尽情尽兴恰是晃C.意味兴致勃勃自是逛D.滋味淋漓尽致便是踱解析:“趣味”侧重指情趣、兴趣。
“韵味”侧重指含蓄的意味或情趣风味。
“意味”侧重指意义和情趣。
“滋味”侧重指味道以及苦乐感受。
“痛痛快快”,毫不犹豫。
“尽情尽兴”,尽情,指尽量由着自己的感情,不加拘束;尽兴,指兴趣得到尽量的满足。
“兴致勃勃”形容兴趣很浓厚,情绪很高。
“淋漓尽致”形容文章或说话表达得非常充分、透彻,或非常痛快;也指暴露得很彻底。
“当是”,应当是,理当是。
“恰是”,刚好是,正好是。
“自是”,自然是;原来是。
“便是”,即是,就是。
“遛”,慢慢走,散步。
“晃”,游逛,闲逛。
“逛”,闲游,游览。
“踱”,慢慢地走,慢步行走。
答案:D2.下列各句横线处应填入的词语,最恰当的一组是()(1)比起秋天的枫林来,夏天的枫林没有那么撩人的红韵,但那生机盎然的绿,着的却是一股青春的朝气。
(2)自得其乐的游戏,使动物紧张的自然竞争生活得到某种和补偿,使它们在生理上、心理上容易保持平衡。
(3)我们相隔的不是几小时的车程,而是一整块大陆,就像歌里所唱的,用我的晚安陪你吃早餐,但是也隔不断彼此的思念。
A.萌动调剂地久天长B.涌动调节地久天长C.萌动调节山长水远D.涌动调剂山长水远解析:“萌动”指“(植物)开始发芽,(事物)开始发动”。
“涌动”多用来形容人的心情。
所以排除A、C两项。
“调剂”指“把多和少、忙和闲等加以适当调整;或者指根据医生的处方配置药物”。
“调节”指“从数量上或程度上调整”。
因为题目中有“紧张”两个字,可知用“调剂”。
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4.现在校园里常常有人爱说一些“生造词”或“流行语”。请把这些词 语找出来并讨论:这样的词语是怎么形成的?使用这样的词语好不好? 参考答案:比如“巨酷、呕像(解释为„令人呕吐的对象‟)、酱紫(是„这 样子‟的谐音)、粉丝(是英语„fans’的音译)、晕菜、K歌、偶(我)” 等。这些词都是当今校园的“流行语”。新词语和流行语不是一回 事儿。流行语是在某一特定时期被某一范围的人们普遍而频繁使 用的、具有时效性和阶段性的一些词语。不是所有的新词语都是 流行语,因为新词语不一定被频繁使用。同样,也不是所有的流行语 都是新词语。所谓流行,不是就词产生的早晚而言,而是就词在一定 时期被使用的频率而言。像上面提到的那些流行语都是生造词,不 是新词语。这些“生造词”和“流行语”既不符合汉语原有的构词规律, 表意也不清晰,从语言规范的角度来说,不应该提倡使用。
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新词是随着新生事物、新现象的出现而出现的,只要有新事物、新 现象就一定会有表现它们的新词语。我们身边存在许许多多的新 词,各种各样的新词涉及社会的各个领域,与日常生活密切相关。 本节探讨了新词的产生及新词的规范等问题。
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1.什么是新词语?
提示:狭义的新词语是指利用原有的构词成分并按照汉语通常的 构词方式创造出来的词。广义的新词语还包括原有词在使用过程 中产生了新的意义和用法,实际上就是一个词引申出了新的意义。 2.新词语的来源有哪些? 提示:新词语的来源主要包括新造词和吸收外来词等。新造词即 利用汉语中原有的构词成分,按照汉语通常的构词规律构成的新词 语,包括新造普通词语和新造专业词语。外来词是受外族语言影响 而产生的词。
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“日新月异”的新词语 新词语 新词语的规范
新词语的分类 新词语的来源
“新”不一定“好” 不能随便组合
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一、基础巩固 1.新词语的来源多种多样,主要包括 等。 答案:新造词 吸收外来词
和
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5.词语借用是一个十分常见的现象,汉语中就存在着大量的从其他 民族借来的词,即“外来词”。有些外来词甚至最后“战胜”了本民族 原有的词,“站(车站的„站‟)”就是一个有趣的例子。请你查一查,看 看“站”到底是怎么回事,找找汉语中还有没有类似的词。 参考答案:“车站”汉语原来叫“驿”,南宋时汉语从蒙古语中借用“站”。 后来元朝政权建立后,“站”就取代了“驿”。元朝灭亡后明朝皇帝曾 通令“改„站‟为„驿‟”,但是老百姓口语里一直用“站”,最终政府的命 令也没有阻止“站”的通行。现代汉语中“站”已成了基本词汇,可以 构成“车站、站台、广播站、水电站、接待站、气象站”等许多词 语。
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4.对外来词是如何规范的?
提示:一是说话行文不能总是在汉语中夹杂外语单词。二是对于 越来越多出现在日常生活中的外语单词或者外文缩写,除非经过规 范作为专业术语在一定范围内使用,否则还是应尽量使用中文表达。 三是对于网络中出现的生造的“外来词”应加以抵制。
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2.下列说法不正确的一项是( ) A.新词语的构造要符合汉语的构词规则,意义要比较明确,那些大 多数人听不懂的词语再新也不是好词语。 B.新词语要经过时间的检验被大多数人认可才行,那些不符合社会 需要,也不被大家认可的词语,即使“新”也不应该随便乱用。 C.新词语因其新颖独特,所以一出现往往在社会上广泛流行,经过检 验,然后固定下来,成为常用词语。 D.“生造”的词语不能算作新词语。不能把使用外来词和网络生造 词当作时髦,不能在行文和说话中随意夹杂外语单词。 解析:C项,新词语不一定在社会上广泛流行。 答案:C
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3.外来词的翻译方式有哪些? 提示:典型的外来词是直接借用外语的音对应汉语相应的字构成 的音译词,如沙发(sofa)、坦克(tank)等。还有的外来词是一半音译, 一半意译,如因特网(Internet+网)、卡车(car+车)等。还有的外来词 主要是音译,但又能够从汉字的意义获得词义的某种提示,如冰淇 淋(ice cream)、呼啦圈(hula hoop)等。还有一种特殊的外来词,不仅 把原词的词义翻译过来,还保持了原词内部的构成方式,如足球 (football)等。
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3.说说下面这些外来词都是怎么翻译过来的。 厄尔尼诺 霓虹灯 克隆 乌托邦 酒吧 托福 新西兰 香波 高尔夫球 拷贝 咖啡 参考答案:音译词:厄尔尼诺(西“EL Niño”)、克隆(英 clone)、拷贝 (英 copy)、咖啡(英 coffee)。 半音译半意译词:霓虹灯(英 neonlamp)、酒吧(英 bar)、新西兰 (英 New Zealand)、高尔夫球(英 golf)。 音译兼意译词:乌托邦(英 Utopia)、托福(英 TOEFL)、香波(英 shampoo)。
第三节
每年一部“新词典”——新词语
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据抽样调查统计,一些热门的词语,如“上网、电脑、大款、回扣、 跳槽、手机、短信、数码、下载、漫游、轻轨”等,都是近些年才 产生的。《现代汉语词典》1978年正式出版后,仅几年就因为新出 现的词语太多而不得不推出“补编本”“增补本”。2003年商务印书 馆还专门出版了《新华新词语词典》,其中还收录了“蓝牙、黑客、 上网、脑死亡、老年公寓、绿色奥运”这样的一些新词语。2005 年出版的第5版《现代汉语词典》中收录了“愿景、体认、问责、 苏丹红、禽流感、和谐社会”等新词语。2012年出版的第6版《现 代汉语词典》则收录了“廉租房、博客、北漂、愤青、蚁族、闪 婚”等新词语。