第5节 表示元素的符号
第5节 表示元素的符号
思考：
Carboninm
同理碳元素符号应是什么？ C 钙元素的拉丁文“Calcium”钙元 素的元素符号应是什么？（Ca ） 铜元素的拉丁文“Cuprum”铜元 素的元素符号应是什么？(Cu)
钙元素的拉丁文为“Calcium”，钙元素 的元素符号应是什么？ 当两元素的第一个字母相同时，可写上 该元素的第二个小写字母以示区别。
4个氟原子_____ Ba ； 4F ；金属钡_____
练一练
1.下列元素符号书写正确的（D） A．MN B． CA C． mg D． Zn
C） 2．“2N”表示的意义是（ A．表示两个氮元素 B．表示两种氮元素 C．表示两个氮原子 D． 既表示两个氮元素，又表示两 个氮原子
3．下列各组元素中，元素符号的 小写字母相同的一组是（ C ） A．钠、镁、铝 B．氮、氖、汞 C．镁、银、汞 D．锰、铜、钠
元素的分类:
金属元素 元素 非金属元素(稀有元素) 单质 纯净物 物质
化合物 混合物
1、物质由分子、原子、离子 __________构成 元素 2、物质由_________ 组成
分子 原子
组成
元素 宏观
物质
离子 微观
构成
目前发现的元素有110多种，如何表示 组成物质的元素呢？
Hale Waihona Puke 1.元素符号元素符号通常用该元素拉丁文的 第一个大写字母表示 如氧元素拉丁文为 “Oxygenium”取其第一个字母 “O”代表氧元素
）
钛的熔点高，密度小，在航天工业 和化学工业中用途广泛。钛原子的核 电荷数为22，中子数为26，则该元素 原子的质子数为（ ） A、48 B、26 C、22 D、4
下列物质直接由离子构成的是（ ） A 、二氧化碳 B、 氧气 C、氯化钠 D、水
浙教版科学八下2.5 表示元素的符号(第一课时)经典教案设计
第5节表示元素的符号（第一课时）一、教学目标1、通过阅读书本，知道元素符号的书写原则2、会查阅元素周期表，认识常见的元素符号3、能规范书写常见的元素符号4、能举例说出元素符号所表示的意义5、在填写元素符号的活动中，培养获取信息的能力、与人合作的能力以及养成规范细心的好习惯6、在记忆元素符号的活动中，体会记忆策略的重要性，感受卡片记忆法的乐趣7、通过课堂练习和讨论，培养化学术语的规范表达能力，体会语言的严谨性二、教学重点难点重点：元素符号的书写原则；元素符号表示的意义难点：元素符号的规范书写；常见元素符号的记忆，元素符号的意义三、教学准备课件PPT、自制元素卡片四、教学方法师生互动、小组合作、小组讨论、对比、归纳、总结五、教学过程（一）复习导入（师）请大家一起告诉我，从微观角度分析，物质由什么构成？（生）物质由分子或者原子或者离子构成（师）从宏观角度分析，物质由什么组成？（生）物质由元素组成（师）这里有三种物质，需要同学们分别从这两个角度来分析，你来说说物质水？（生）微观上水由水分子构成，宏观上水由氢元素和氧元素组成（师）你来说金属铜（生）微观上金属铜由铜原子构成，宏观上金属铜由铜元素组成（师）你接着说氯化钠（生）微观上氯化钠由氯离子和钠离子构成，宏观上氯化钠由氯元素和钠元素组成（师）自然界中的物质都是由元素组成的（板书元素），目前已知的元素已经有110多种。
不同国家对于同一种元素，它的语言表达并不相同，以氧元素为例，请看PPT，氧元素在汉语、英语、德语、俄语、拉丁语中的语言表达并不相同。
如何简单明了的表示元素，避免语言文字不同带来的混乱呢？（生）用符号来表示元素（师）国际上采用统一的符号来表示各种元素（板书元素符号）。
对于元素符号国际上是如何规定的，请同学们阅读书本P53第二段告诉我（生）元素拉丁文的第一个字母大写来表示（师）请告诉我氧元素的元素符号是什么？（生）大写字母O（师）这节课我们一起来学习元素符号的书写原则以及元素符号的意义（二）新课教学（师）来看这4种元素和它们的拉丁文，请你告诉我氢元素的元素符号是什么？（生）H（师）你来说说氮元素的元素符号（生）N（师）你来说碳元素（生）C（师）你来总结元素符号的书写原则（生）元素拉丁文第一个字母大写来表示（教师板书第一条规则）（师）再来看钙元素，根据这条规则钙元素的元素符号应该是C,这样表示有问题吗？（生）钙元素的元素符号和碳元素的元素符号重了（师）那该怎么办，请阅读书本告诉我（生）当第一个字母相同时，再附上第二个小写字母（教师板书第二条规则）（师）这样钙元素的元素符号就可以表示为Ca（师）你来说说铜元素的元素符号（生）Cu（师）根据这两条书写规则，每一种元素都有一种元素符号。
第五节 表示元素的符号
因为最外层电子数相同，电子得失能力 相仿，在形成化学物时呈现的价态也就相一 致。
元素的化学性质由最外层电子数决定。
元素符号
“Na”这个元素符号表示什么？ 1、表示Na元素 2、表示1个Na原子
“2C”也表示两个意思么？ 仅仅表示两个C原子
练习
“Cu”这个元素符号表示什么？
元素符号
①从宏观上看：a:表示一种元素 b:表示某种由原子构成的单质 ②从微观上看：表示这种元素的一个原子
例如：“H” ①表示氢元素
例如： “Fe” ③表示铁单质
②表示一个氢原子
①表示铁元素 ②表示一个铁原子
当元素符号前加上数字，只具有微观意义。
2、下列元素符号书写正确的（ ） A．MN C． mg B． CA D． Zn
4．下列化学用语中，既能用来表示宏观意 义，又能表示微观意义的是（ ） A．2Zn B．mO C． C D． 5S
元素周期表
7个横行代表的是7个周期，18个竖行代表的是 18个族。
1、周期序数 = 电子层数 2、主族序数 = 最外层电子数
同一族的元素的化学性质都很相似。
元素周期表
1. 电子层数相同的元素，排在同一横行。(周期 ) 最外层电子层数相同的元素，排在同一纵行。（族） 2.
元素周期表
同一族的元素的化学性质都很相似。
元素周期表
门捷列夫发现元素周期表对我们的启示:
1、对复杂的现象要寻找规律
2、要善于总结前人的成果和经验 3、要尊重事实、善于思考
4、要学会用简单的方法表述复杂的问题
元素周期表
请大家观察下书的最后面的元素周期表，能说出几点规律？
1、元素包括金属元素和非金属元素（书p19 探究 3）
2、从左到右核电荷数增加
第5节 表示元素的符号
4. 【交流】：
（1）通过研究元素周期表，你还发现了什么？
（2）通过互联网或去图书馆查阅元素周期表的相关 资料，并和同学进行交流。
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科学家为什么要把各种元素排成表格？ 便于研究元素的性质和用途。
元素周期表是依据什么来编排的？ 根据元素的原子结构和性质。 按元素原子的核电荷数（原子序数）有序排列。
二、元素周期表 110多种元素
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科学有序排列
元素周期表
P171 附录4 —— 元素周期表
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你觉得日历与元素周期表有哪些相似之处？
1、元素周期表发现历史
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表示电流表；
表示“变阻器”
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怎样用特定的符号来表示组成物质的元素呢？ 一、元素符号 1、元素符号的发展历史 古希腊时，人们已开始用符号来表示当时所 谓的元素。 19世纪道尔顿用圆圈配以不同的图案和字母 来表示各种元素。 1818年贝采乌斯提出用元素拉丁文开头字母 作为元素符号的建议。 1860年，各国化学家在德国召开了一个代表 大会，制定和通过了国际上统一的元素符号。
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一、元素符号 1、元素符号的发展历史
2、元素符号的写法
A、通常用该元素拉丁文的第一个字母的大写来表示。 B、当两种元素的第一个字母相同时，可写上该元素 名称的第二个字母（小写）以示区别。
3、元素符号的读法 4、元素符号的意义
第5节 表示元素的符号
3. 分析与讨论在元素周期表中的以下内容： （1）每一周期开头的是什么类型的元素？ （2）每一周期靠近尾部的是什么类型的元素？ （3）每一周期结尾的是什么类型的元素？ （4）元素之间存在着什么内在的联系？ 4. 交流： （1）通过研究元素周期表，你还发现了什么？ （2）和同学交流你通过互联网或查阅资料获得的元素周期表的相关知识。
第5节 表示元素的符号
Be
B
C
N
O
F Ne
Na
Mg Al
Si
P
S 元素符号 元素名称 元素符号 元素名称
Cl
Ca
Mn Fe
Cu Zn
I
Ba Au
Hg
C 碳 Cl 氯
N 氮 S 硫
Mg 镁 He 氦
Na 钠 Fe 铁
H 氢 Ca 钙
O 氧 Mn 锰
Ca 钙 Zn 锌
钙元素的符号为什么是“Ca”呢？
道尔顿设计的元素符号：
瑞典化学家贝采里乌斯（1779-1848）设计的元素符号： 取元素拉丁文名称的起首大写字母作为该元素的符 号。如果几种元素的拉丁文名称起首字母相同，则 要加上另外一个小写字母以示区别。 氧的拉丁文： Oxygenium 钙的拉丁文： Calcium 氧元素的符号： O 钙元素的符号： Ca
“Ca”可以表示哪些含义呢？ 1. 表示钙元素。 2. 表示1个钙原子。 元素符号一般表示： 1. 一种元素。
2. 这种元素的 1 个原子。
1．下列符号表示两个氢原子的是（ B ） + A．H B．2H C．H2 D．2H2 2．下列模型表示两个氢原子的是（ C ）
A
B
C
D
3．下列符号表示1种元素、1个原子、还信息有哪些？
第5节 表示元素的符号(第1课时)
第5节表示元素的符号（第1课时）课堂笔记1. 元素符号（1）书写：用该元素拉丁文的第一个字母写来表示，当两种元素的第一个字母相同时，可写上该元素名称的第二个字母（第一个字母大写，第二个字母写）以示区别。
（2）意义：①表示一种元素（宏观意义）；②表示这种元素的（微观意义）；③由单原子构成的物质，元素符号还表示这种物质。
注意：当元素符号前面有数字时，只具有微观意义，即只表示几个该元素的原子。
2. 元素周期表（1）含义：根据元素的原子结构和性质，将已知的110多种元素按（数值上等于核电荷数）科学有序地排列起来所得的表，叫元素周期表。
（2）周期：元素周期表有7个横行，为7个周期。
同一周期从左到右，元素原子的核电荷数逐渐增加。
（3）族：元素周期表有18个纵列，分为16个族（其中第Ⅷ族有3个纵列）。
每一族中元素的化学性质都很相似。
（4）每一格：在元素周期表中，每一种元素均占据一格，第一格内容如下图所示（以氢元素为例）：分层训练A组基础训练1. 下列所写的元素符号正确的是（）A. 铁FEB. 铜CuC. 铝ALD. 银ag2．银针是中医针灸常用器械，银的元素符号是（）A．Hg B．Ag C．Au D．Al3. 下列各组符号所表示的元素全部为金属元素的是（）A. O、H、ClB. Al、Fe、ZnC. H、P、SiD. Hg、N、Au4. 下列化学用语中，既能用来表示宏观意义，又能表示微观意义的是（）A. 2ZnB. mOC. HD. 5S5. 2012年1月，广西龙江河发生镉（Cd）污染事件，造成柳江上游非饮用水保护河段轻度污染。
元素符号“Cd”不能表示（）A．镉元素B．金属镉C．一个镉原子D．一个镉分子6. （杭州中考）2017年5月，中科院、国家语委和全国科技名词委正式定名118号元素为“”，其部分信息如图所示。
则下列有关的说法正确的是（）A．元素符号为OgB. 相对原子质量为118C．原子的核电荷数为179D．原子的核外电子数为2977. “2H”表示的意义是（）A. 表示2个氢元素B. 表示2个氢分子C. 表示2个氢原子D. 表示2个氦原子8. 下图中“”和“”分别表示氢原子和氧原子，其中的粒子可用4H表示的是（）9. 下列化学符号中，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质的是（）A．Cu B．O C．H2 D．C6010．以H为字头的元素符号如He、Hg等。
第5节表示元素的符号
化合物
：
三、元素的分布
有机化合物：CH4
1、地壳中元素：O Si Al Fe 2、人体中元素：O C H 3、海水中元素：O H Cl Na Mg 4、有机物中元素：C H O
1、你能说出符号的作用吗？ （1）用符号能简单明了地表示事物。 （2）用符号可避免由于外形不同引起的混乱。 （3）用符号可避免表达的文字语言不同而引起
目前发现的 110多种元素中，每种元素都有一种元 素符号来表示。你能从元素周期表中查出表 2-5中 这些元素的元素符号吗？
元素 名称
氢氦
锂铍硼
碳 氮氧氟氖
钠
镁
铝
硅
磷
核电 荷数
1
2
3
4
5
6ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
7 8 9 10 11 12 13 14 15
元素
符号 H He Li Be B C N O F Ne Na Mg Al Si P
例如：氧的元素符号在书写时，常默念成“O” 这个字母，而读时常直读为“氧“。
【小组合作学习】 互问互答，背诵，记住常见元素符号。
你能说出元素符号“H” 的意义吗？ 1、表示氢元素 2、表示一个氢原子
4、元素符号的意义 （1）表示一种元素（宏观）。 （2）表示这种元素的1个原子（微观）。 （3）由原子直接构成的物质，还可以表示 这种物质（宏观）。
元素名称
拉丁文
元素符号
氢
Hydrogenium
H
氧
Oxygenium
O
碳
Carbonium
C
钙
Calcium
Ca
钠
Natrium
Na
第一课时 元素符号
复习
第5节表示元素的符号(PPT课件(初中科学)29张)
复习回顾
1、物质由_ 分子_、原子、_离__子_____构成 2、物质由__ _元__素____组成 3、符号的作用及意义？
（1）能简单明了地表示事物 （2）可避免由于外形不同引起的混乱 （3）可避免表达的文字语言不同而引起的混乱
目
肆叁贰壹
录
练
元 表元 的元
习 巩 固
素 周 期
C．镁、银、汞 D．锰、铜、钠
4．下列化学用语中，既能用来表示宏观意义，又能
表示微观意义的是（ D ）
A．2Zn
B．mO
C． 5S
D． C
5．下列化学符号表示两个氧原子的是（A ）
A．2O B．2O2 C．CO2
D．O2
知识拓展： 正常人每天都要摄取各种有益于身体的微量元素。即：铁、锌、铜、锰、
碘、钴、锶、铬、硒等微量元素。 微量元素虽然在人体中需求量很低，但其作用却非常大。如：“锰”能刺
元素周期表发现历史
门捷列夫元素周期表 现在科学家以此为基础制作了现在使用的元素周期表
元素周期表
元 有 7 个横行（称为周期），
素
__7_个A族(主族)
周 期 表
有 18
个纵列（称为族） 分为_4__大类
__7_个B族(副族) _1__个VIII族
_1__个0族
元素按 核电荷数由小到大 顺序，从左到右排列， 由此可估计元素的性质等会产生 周期性 变化。
肆 练习巩固
1.下列元素符号书写正确的（D ）
A．MN
B． CA
C． mg
D． Zn
2．“2N”表示的意义是（ C ）
A．表示两个氮元素 B．表示两种氮元素 C．表示两个氮原子 D． 既表示两个氮元素，又表示两个氮原子
第5节 表示元素的符号
第5节表示元素的符号第5节表示元素的符号第一课时教学目标1．认识常见的元素符号(H、O、C、N、S、Si、Na、Fe、Cu、Cl、Ca、Ag、Al、I、K、P)，要求会写、会读、会用。
2、了解元素符号的意义教学建议1、从复习符号的意义引出元素符号。
2、强化元素符号的读法和规范书写，重点记忆16种元素。
3、为了提高学生的学习兴趣，减轻学生对枯燥无味的元素符号的记忆负担，教学过程中可组织一些有趣味的活动。
教学过程一、复习引入:〔复习〕按要求给下列物质分类：水、二氧化碳、氧气、五氧化二磷、氯酸钾、氮气、金刚石。
其中哪些是单质，哪些是化合物？并说说这些物质的元素组成。
〔引言〕从前面测验题可见，各种物质及组成元素用中文字来表示比较麻烦，而且象“氯酸钾、金刚石” 这些物质的元素组成用中文字很难看出其元素组成。
怎么办？我们知道用符号能简单明了地表示事物，用符号可避免表达的文字语言不同而引起的混乱。
因此为了应用和交流的方便，国际上用统一的符号来表示不同的元素和各种物质。
今天我们学习元素符号。
二、教学新课（一）元素符号每种元素用一种符号来表示，这种符号叫元素符号。
1、讲解元素符号的书写规则：通常用该元素拉丁文的第一个大写字母来表示。
例：C、O、H等。
思考：钙元素和铜元素拉丁文的第一个字母相同，钙元素和铜元素应是什么？总结元素符号的书写规则：第一个字母须大写，第二个字母须小写。
例：H、Ca、Cu、Mg等2、运用元素周期表查找教材中的几种元素符号，分散难点，化整为零，这是记忆元素符号的“诀窍”之一。
3、讲解记忆元素符号的“诀窍”之二：采用韵语和文字与字母对照记忆法。
记忆时，一边口念元素名称，一边手写元素符号，这样反复练习，便可较快地记住这些元素名称和符号了。
①老师带读上述韵语数遍后，让学生独立记忆。
②兴趣比赛：老师读元素名称，学生写符号；或老师写符号，学生读其名称。
举行小组抢答比赛，优胜者给予奖励（二）元素符号表示的意义1、[讲解]元素符号一般表示：①一种元素②这种元素的一个原子例：元素符号“N”表示氮元素，也表示一个氮原子。
第5节 表示元素的符号
第5节表示元素的符号要点详解知识点1 元素的符号1．元素符号的写法元素符号是国际上统一采用的符号，通常用该元素拉丁文名称的第一个字母来表示元素。
当两个元素的第一个字母相同时，可写上该元素的第二个字母（小写）以示区别。
即由两个字母表示的元素符号，第一个字母要大写，第二个字母要小写。
如Ne（氖）、Na （钠）、Mn（锰）、Cu（铜）、Ca（钙）等。
元素符号书写口诀：一大二小拉丁文。
2．常见元素的元素符号教材第53页思考与讨论解答：钙元素与铜元素、氯元素的拉丁文第一个字母相同，都是“C”，为便于区别，写上该元素的第二个字母，因此钙元素符号为Ca。
3．元素符号表示的意义（1）宏观上表示，如“N”表示氮元素，“O”表示氧元素。
每种元素只能有一种元素符号。
（2）微观上表示这种元素的，如“N”表示1个氮原子，“O”表示1个氧原子。
（3）如果物质直接由原子构成，则该元素符号还表示一种物质，如“Fe”表示铁这种物质。
说明若元素符号前面有数字，则只能表示该元素的几个原子（即只有微观含义）。
如：“3H”只能表示3个氢原子，“6Fe”只能表示6个铁原子。
例1 元素符号“H”除表示氢元素外，还能表示（）A．氢气B．一个氢原子C．一个氢分子D．一个氢离子知识点2 元素周期表1．元素周期表的概念根据元素的原子结构和性质，科学家把人们已知的110多种元素按（核电荷数）科学有序地排列起来得到的表，叫做元素周期表。
2．元素周期表的结构（1）周期：元素周期表中每一横行叫做一个。
元素周期表中共有7个横行，表示7个周期。
同一周期从左到右，元素原子的核电荷数逐渐增加。
（2）族：元素周期表中每一个纵列叫做一个。
元素周期表中共有18个纵列，16个族（其中第8、9、10三个纵列共同组成一个族）。
同族元素的化学性质都很相似。
（3）在元素周期表中，每一种元素均占据一格，每一格均包括元素的原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量等内容（如图所示）。
第5节 表示元素的符号
7、说出下列符号表示的含义。
5P表示_______________； 5个磷原子 钙元素、1个钙原子、钙单质 Ca表示________________________ n个锰原子 nMn表示___________________
8、用符号与数字表示下列含义:
5Al 5个铝原子_____；
O 1个氧原子_____； O 氧元素_____； 3Ag 3个银原子_____； 4个氟原子_____； 4F Ba 金属钡_____；
nS n个硫原子
2.用符号和数字表达含义
5个氧原子 5O 2个铜原子 氮元素 N 7个磷原子 2Cu 7P
练习：说说下列符号的意义
O 氧 16
8---原子序数（质子数） O---元素符号 氧---元素名称 16---相对原子质量
1.下列元素符号书写正确的（ D ） A．MN B． CA C． mg D． Zn 2．“2N”表示的意义是（ C ） A．表示两个氮元素B．表示两种氮元素 C．表示两个氮原子 D．既表示两个氮元素，又表示两个氮 原子
3.地壳里含量最多的三种元素，由多到 少的顺序是（ C ） A.Al＞Fe＞Ca B.Fe＞Ca＞Al C.O＞Si＞Al D.Si＞O＞Al
4．下列各组元素中，都属于金属元 素的是（ ） C A．Ca、Hg、P B．Na、Ne、Ag C．Li、Pb、Au D．He、Cl、N
5．下列化学用语中，既能用来表示 宏观意义，又能表示微观意义的，还 能表示物质的是（ C ） A．2Zn B．O C． C D． 5S 6．下列化学符号表示两个氧原子 的是（ A ） A．2O B．2O2 C．CO2 D．O2
金属、C、Si、P、S、稀有气体
3)表示这种单质
第5节 表示元素的符号
A．钠、镁、铝 B．氮、氖、汞 C．镁、银、汞 D．锰、铜、钠
4．下列化学用语中，既能用来表示宏观意义，又能
表示微观意义的是（ D ）
A．2Zn B．mO C． 5S
D． C
A 5．下列化学符号表示两个氧原子的是（ ）
A．2O B．2O2 C．CO2
D．O2
C 6.地壳里含量最多的三种元素，由多到少的顺序是（ ）
表示氧元素 O 表示一个氧原子 2O
表示2个氧原子
表示铁元素 Fe 表示一个铁原子 3Fe 表示3个铁原子
表示金属铁
元素符号周围数字的意义
化学符号周围存在许多数字，
数字的位置不同，其含义也不同。
例如: H2和2H中数字“2”就有不同的含义， H2中2表示一个氢分子由2个氢原子构成。 2H中的2表示2个氢原子。
H
N
O
第5节 表示元素的符号
Ar Ca
Si H、O
<
小于
东北风
滑动变阻器 雌性
A
安培表
Na
钠
古希腊人用符号表 示当时所谓的元素
道尔顿用圆圈配以 不同图案和字母表 示各种元素
1818年贝采乌斯提 出用元素拉丁文开 头字母作为元素符 号的建议
Al
Li
Mg
Cu
Na
一、元素符号的表示方法
元素拉丁文 元素符号
【自主学习】
结合元素周期表完成书本的表 (注意核电荷数)
元素 氢 氦 锂 铍 硼 碳 氮 氧 氟 氖 钠 镁 铝 硅 磷 名称
核电 1 2 3 4 5 6 7 8 荷数
元素 符号 H He Li Be B C N O
9 10 11 12 13 14 15
第5节 表示元素的符号
例: 5Cl: 表示 5个氯原子 个氯原子
2N表示 2个氮原子 表示________; 表示 个氮原子
个磷原子 5P表示 ________; 表示 5个磷原子
铁元素或一个铁原子 Fe表示 或铁这种物 表示___________ 表示
3Ca表示 3个钙原子 表示________; 表示 个钙原子
钾元素或一个钾原子 K表示 或钾这种物质 表示____________ 表示
5个铝原子 5Al 个铝原子________; ２个氧原子_________; 个氧原子 2O 个铝原子
O 氧元素___________; 氧元素
4个氟原子 4F 个氟原子________; 个氟原子
3个银原子 3Ag 个银原子_________; 个银原子 m个钡原子 mBa 个钡原子___________. 个钡原子
(3)如果物质直接由原子构成, (3)如果物质直接由原子构成,元素符号还可表 如果物质直接由原子构成 示一种物质 金属铁这种物质 例:Fe还表示金属铁这种物质 还表示金属铁
(4)元素符号前有数字,只有微观意义，只表示原子个数, (4)元素符号前有数字,只有微观意义，只表示原子个数, 元素符号前有数字
； ；
2个氢分子 2 H2 ；4个铁原子 4 Fe 个氢分子 个铁原子
下列符号中的2各表示什么意义？ H2 H2O 2CO 2O
练习：说说下列符号的意义
8
O
氧 16
8---原子序数（质子数） 8--O---元素符号 氧---元素名称 16---相对原子质量
各种各样的元素周期表
螺 旋 式 元 素 周 期 表
O2表示氧气，还可以表示（ ） 表示氧气，还可以表示（ 个氧分子； ①氧元素；②1个氧分子；③2个氧元 氧元素； 个氧分子 个氧元 素；④氧气由氧元素组成；⑤每个氧 氧气由氧元素组成； 分子由2个氧原子构成； 分子由 个氧原子构成；⑥2个氧原子 个氧原子构成 个氧原子
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难点
重点：认识常见元素符号
难点：元素周期表的认识和简单运用
【复习】元素的种类、分布以及与物质、原子、分子间的关系
【新授】
一、元素符号
1、元素符号是国际上统一采用的符号，通常用该元素拉丁文的第一个大写字母来表示。
当元素的第一个字母与其它元素重复时，克写上该元素名称的第二个字母以示区别。
2、元素符号一般表示：
课题
第5节表示元素的符号
日期
教学
目标
1、认识常见元素符号（H、0、C、S、Si、Na、Fe、Cu、Cl、Ca、Ag、Al、I、K、P），会查阅元素符号。
2、通过探究活动，初步认识元素周期表，知道金属元素和非金属元素在元素周期表中的分布。
3、阅读元素周期表的发现及应用的地形、典型历史事实，体会科学家的创造性思维和⑶这种元素的原子的质量
【练习】“2N”等的意义；与“N2”的区别
二、元素周期表
【介绍】简单介绍元素周期表
7个周期（短周期、长周期、不完全周期）；
16个族（7个主族、7个副族、0族、第8族）；
112种元素（金属元素、非金属元素、稀有元素）；
【探究】寻找元素周期表中元素之间的联系和规律
课后
反思
本节内容安排2课时。第一课时：元素符号；第二课时：元素周期表及探究活动。
元素符号的记忆及书写要求提早开始。并在课堂上进行过关默写。
1、提出问题：
2、建立假设：规律可能表现在元素的性质上；
规律可能表现在元素的种类上；
规律可能表现在元素的质量上；
规律可能表现在元素的质子数上；
规律可能表现在元素的中子数上；
规律可能表现在元素的发现史上；
3、设计方案：研究课本上的元素周期表
4、记录考察结构
5、验证假设
6、交流
【小结】
轶事
记录
元素符号的记忆和理解可以有一定的规律。