【9A文】小学英语语法复习要点(PEP版)
小学PEP英语总复习3-6年级英语语法总结(最全)
小学英语语法总结一、时态小结凡是在must, mustn’t, can, can’t, let’s, don’t, may，will后的一定要用动词的原形>二、名词的复数。
名词按其数,可分两种:可数名词和不可数名词.可数名词的复数变化规则:1. 一般情况下,直接在词尾加-s, 如:girl-girls, book-books, pen-pens2. 以s,x,sh,ch结尾的词,在词后加-es, 如:class-classes, box-boxes, match-matches,3. 以辅音字母+y结尾的,变y 为i 再加-es, 如:city-cities, family-families, country- countries4. 以f或fe结尾的,变f或fe为v再加-es, 如:knife-knives, wife-wives, life-lives,5. 以o 结尾的加-es或-s, 如: radio-radios, tomato-tomatoes, potato-potatoes, zoo-zoos, photo-photos,6. man-men, woman-women, foot-feet, child-children,三、形容词的比较级、最高级。
{形容词有比较级与最高级之分, 单音节词的变化规则:1. 一般情况下,直接在词尾加-er或-est, 如:small-smaller-smallest, short-shorter-shortest2. 以e结尾的,加-er或-est, 如:large-larger-largest, nice-nicer-nicest.3.以辅音字母+y结尾的, 变y 为i 再加-er或-est, 如:busy-busier-busiest, heavy-heavier-heaviest.4. 以重读闭音节,一个辅音字母结尾的,双写该字母,再加-er或-est, 如:big-bigger-biggest, thin-thinner-thinnest.5.多音节的词,前加more, most, 如: beautiful-more beautiful-most beautiful.6. good-better-best四、be 动词,助动词。
pep小学六年级毕业英语语法复习要点归纳(人教版)
小升初英语语法复习要点一、名词复数规则1．一般情况下，直接加-s，如：book-books， bag—bags, cat—cats， bed-beds 2．以s、x、sh、ch结尾，加—es,如:bus-buses, box-boxes， brush—brushes, watch—watches3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es,如：family—families，strawberry-strawberries4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v，再加-es，如：knife—knives 5．不规则名词复数: man-men， woman-women, policeman—policemen，policewoman-policewomen, mouse—mice child-children foot—feet二、一般现在时1．一般现在时表示经常或习惯性的动作，也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。
2．一般现在时中,没有be动词和情态动词，主语为第三人称单数的肯定句，动词要按规则加上s，主语是非第三人称单数的肯定句,动词用原形。
3．在一般现在时中，句中有be动词或情态动词时，否定句在be动词和情态动词后加not,一般疑问句将be动词或情态动词放在句首。
4．在一般现在时中,句中没有be动词或情态动词时，主语为第三人称单数的否定句在动词前加does+not （doesn’t），一般疑问句在句首加does1．一般情况下,直接加—s,如：cook-cooks， milk—milks2 ．以s。
x。
sh. ch. o结尾，加-es，如：guess—guesses， wash—washes，watch-watches, go-goes3．以“辅音字母+y"结尾，变y为i，再加—es,如：study—studies三、现在进行时1．现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
人教版PEP(三起)小学英语语法整理总结大全
人教版（三起）小学英语语法整理总结大全第一章名词一、定义:名词是表示人或事物名称的词.它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。
二、分类1. 名词可以根据意义分为普通名词和专有名词如：john is a student。
student是普通名词，john是专有名词普通名词前可以用不定冠词a/an，定冠词the 或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。
2。
普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词.3。
专有名词:专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词,多为独一无二的事物。
三、名词的数1、名词分为可数名词和不可数名词.可数名词-—可以数的名词不可数名词——数不清（没有复数）Drink：milk tea water orange juice coke coffee porridgeFood：rice bread meat fish fruit cake dumplings2、可数名词与不定冠词a(an）连用有数数形式，不可数名词不能与不定冠词a(an）连用，没有复数形式many+可数名词复数 much/a little+不可数名词some，any ，a lot of （lots of) 两者都可以修饰.3、可数名词可以直接用数词来修饰不可数名词:数词+量词+of + 名词对可数名词的数量提问用how many对不可数名词的数量提问用how much4、不可数名词的量有以下两种表示方法：1）some, much ，a little ，a lot of ,a bit of , plenty of 用等表示多少。
※既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：plenty of ，some ，a lot of ,lots of ，most of 等.如there is much water in the bottle 。
PEP小学英语语法大全(整理最全).pdf
绝密小学英语语法大全第一章名词一、定义名词是表示人或事物名称的词。
它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。
二、分类1.名词可以根据意义分为普通名词和专有名词如：john is a studentstudent是普通名词，john是专有名词普通名词前可以用不定冠词a/an,定冠词the 或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。
2.普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。
3.专有名词专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。
三、名词的数1、名词分为可数名词和不可数名词。
可数名词——可以数的名词不可数名词——数不清（没有复数）drink?milk tea water orange juice coke coffee porridge food?rice bread meat fish fruit cake dumplings2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式，不可数名词不能与不定冠词a(an)连用，没有复数形式many+可数名词复数much/a little+不可数名词some, any , a lot of (lots of)两者都可以修饰。
3、可数名词可以直接用数词来修饰不可数名词数词+量词+of +名词对可数名词的数量提问用how many对不可数名词的数量提问用how much4、不可数名词的量有以下两种表示方法：1）some, much ,a little ,a lot of ,a bit of , plenty of用等表示多少。
注意既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：plenty of ,some,alot of ,lots of ,most of等。
如there is much water in the bottle .瓶中有很多水。
pep语法六年级英语知识点
pep语法六年级英语知识点PEP语法六年级英语是我国小学英语教材中的一部分，旨在帮助学生系统地学习和掌握英语语法知识。
下面将介绍几个重要的知识点，以便学生更好地理解和运用英语语法。
1. 一般现在时（Simple Present Tense）一般现在时表示经常性动作或存在的状态。
一般现在时的肯定句结构为：主语 + 动词原形（第三人称单数加s/es）。
例如：I watch TV every day.（我每天看电视。
）He goes to school by bus.（他坐公交车上学。
）2. 一般过去时（Simple Past Tense）一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态。
一般过去时的肯定句结构为：主语 + 动词过去式。
例如：We played football yesterday.（我们昨天踢足球。
）She visited her grandparents last week.（上周她去看望了她的祖父母。
）3. 一般将来时（Simple Future Tense）一般将来时表示将来要发生的动作或存在的状态。
一般将来时的肯定句结构为：主语 + will + 动词原形。
例如：We will have aparty next week.（我们下周将举办一场派对。
）He will travel to Beijing in the summer vacation.（暑假他将去北京旅行。
）4. 现在进行时（Present Continuous Tense）现在进行时表示现阶段正在进行的动作。
现在进行时的肯定句结构为：主语 + am/is/are + 动词-ing形式。
例如：They are playing basketball now.（他们正在打篮球。
）She is reading a book at the moment.（她此刻在看书。
）5. 祈使句（Imperative Sentence）祈使句用于表达请求、命令或建议。
(全书完整版)人教版pep小学英语语法总结
小学英语语法总结姓名：第一章名词一、定义名词是表示人或事物名称的词。
它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。
二、分类：名词可以根据意义分为普通名词和专有名词三、名词的数：名词分为可数名词和不可数名词。
可数名词——可以数得出来的名词不可数名词——数不清的名词（没有复数）如：milk牛奶，tea 茶，water水，juice果汁，coke 可乐，coffee咖啡，rice 米饭，meat肉，fish鱼四．可数名词分为单数和复数。
名词单数就是该词本身，在其前面加a或an。
1）单数：如：a desk（一张桌子） an old desk（一张旧书桌）2）复数：要表示一个以上概念，有2个或2个以上时，要用名词复数形式。
规则变化：1）一般情况下加-s如：book--books（书） desk--desks（书桌）2）以s ,x ,ch , sh结尾加-es如：box--boxes（盒子） bus--buses(公共汽车)3)以辅音字母+y结尾，变y为i再加- es。
如：city--cities(城市) country--countries(国家)注意：以元音+y，直接加s。
如：day--days(天)， boy--boys(男孩)4)以f或fe结尾，复数变f或 fe 为v再加-es如：knife-knives(刀) , half-halves(一半)(thief ,wife ,life ,shelf ,knife ,leaf ,self ,half ,wolf) 注意：有少数名词后直接加s，如roof-roofs (屋顶)5)以o结尾的名词加-es如：tomato-tomatoes(西红杮) potato-potatoes(土豆)注意：zero 两种方式都可：zero-zeros或 zeroes(零)不规则变化1) 元音字母发变化。
如：man--men(男人) ， woman--women(妇女) tooth--teeth(牙齿) ，mouse--mice(老鼠) ， policeman--policemen(警察) foot--feet(脚) 2) 词尾发生变化。
(全书完整版)人教版pep小学英语语法总结
小学英语语法总结姓名：第一章名词一、定义名词是表示人或事物名称的词。
它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。
二、分类：名词可以根据意义分为普通名词和专有名词三、名词的数：名词分为可数名词和不可数名词。
可数名词——可以数得出来的名词不可数名词——数不清的名词（没有复数）如：milk牛奶，tea 茶，water水，juice果汁，coke 可乐，coffee咖啡，rice 米饭，meat肉，fish鱼四．可数名词分为单数和复数。
名词单数就是该词本身，在其前面加a或an。
1）单数：如：a desk（一张桌子） an old desk（一张旧书桌）2）复数：要表示一个以上概念，有2个或2个以上时，要用名词复数形式。
规则变化：1）一般情况下加-s如：book--books（书） desk--desks（书桌）2）以s ,x ,ch , sh结尾加-es如：box--boxes（盒子） bus--buses(公共汽车)3)以辅音字母+y结尾，变y为i再加- es。
如：city--cities(城市) country--countries(国家)注意：以元音+y，直接加s。
如：day--days(天)， boy--boys(男孩)4)以f或fe结尾，复数变f或 fe 为v再加-es如：knife-knives(刀) , half-halves(一半)(thief ,wife ,life ,shelf ,knife ,leaf ,self ,half ,wolf) 注意：有少数名词后直接加s，如roof-roofs (屋顶)5)以o结尾的名词加-es如：tomato-tomatoes(西红杮) potato-potatoes(土豆)注意：zero 两种方式都可：zero-zeros或 zeroes(零)不规则变化1) 元音字母发变化。
如：man--men(男人) ， woman--women(妇女) tooth--teeth(牙齿) ，mouse--mice(老鼠) ， policeman--policemen(警察) foot--feet(脚) 2) 词尾发生变化。
pep小学六年级毕业英语语法复习要点归纳(人教版)
小升初英语语法复习要点一、名词复数规则1．一般情况下，直接加—s，如：book-books, bag-bags, cat-cats， bed-beds 2．以s、x、sh、ch结尾，加-es，如：bus-buses， box—boxes， brush-brushes, watch-watches3．以“辅音字母+y"结尾，变y为i, 再加—es，如：family-families, strawberry-strawberries4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v，再加-es，如：knife—knives 5．不规则名词复数： man—men， woman—women， policeman—policemen,policewoman-policewomen, mouse—mice child—children foot-feet二、一般现在时1．一般现在时表示经常或习惯性的动作,也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。
2．一般现在时中，没有be动词和情态动词，主语为第三人称单数的肯定句，动词要按规则加上s，主语是非第三人称单数的肯定句，动词用原形。
3．在一般现在时中，句中有be动词或情态动词时，否定句在be动词和情态动词后加not，一般疑问句将be动词或情态动词放在句首. 4．在一般现在时中,句中没有be动词或情态动词时，主语为第三人称单数的否定句在动词前加does+not (doesn't）,一般疑问句在句首加does1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk—milks2 ．以s。
x. sh。
ch. o结尾，加—es,如：guess—guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i，再加-es，如：study—studies三、现在进行时1．现在进行时表示现在正在进行或发生的动作,也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
pep版六年级英语知识点
pep版六年级英语知识点六年级英语是小学阶段最后一个学年的英语学习阶段，掌握了一定的英语基础，要进一步巩固和扩展知识。
以下是PEP版六年级英语的重点知识点。
一、语法知识点1. 一般现在时：用于表达日常活动和经常性的事实，主要使用动词的原形。
例如：I go to school every day.2. 一般过去时：用于表达过去发生的事情，主要使用动词的过去式。
例如：He visited his grandparents last week.3. 现在进行时：用于表达现在正在进行的动作，主要使用be 动词+动词的-ing形式。
例如：They are playing basketball in the park.4. 一般将来时：用于表达将来要发生的事情，主要使用助动词will。
例如：She will go shopping tomorrow.5. 情态动词can和could：用于表达能力和允许性。
例如：I can swim.6. 情态动词must和have to：用于表达义务和必须性。
例如：You must finish your homework.7. 形容词比较级和最高级：用于比较两个或多个事物的程度和大小。
例如：The elephant is bigger than the dog.二、词汇知识点1. 数字：掌握基本的数字表达方式。
例如：1 - one, 2 - two, 3 - three, 10 - ten.2. 日期：学习表达日期的方式。
例如：What's the date today?It's June 5th.3. 季节：学习表达四个季节的名称。
例如：spring, summer, autumn, winter.4. 食物：学习常见的食物名称。
例如：apple, banana, milk, bread.5. 动物：学习动物的名称。
例如：cat, dog, elephant, tiger.6. 学科和科目：学习学科和科目的名称。
小学pep英语总复习3_6年级英语语法总结()
小学英语语法总结一、时态小结凡是在must, mustn’t, can, can’t, let’s, don’t, may，will后的一定要用动词的原形二、名词的复数。
名词按其数,可分两种:可数名词和不可数名词.可数名词的复数变化规则:1. 一般情况下,直接在词尾加-s, 如:girl-girls, book-books, pen-pens2. 以s,x,sh,ch结尾的词,在词后加-es, 如:class-classes, box-boxes, match-matches,3. 以辅音字母+y结尾的,变y 为i 再加-es, 如:city-cities, family-families, country- countries4. 以f或fe结尾的,变f或fe为v再加-es, 如:knife-knives, wife-wives, life-lives,5. 以o 结尾的加-es或-s, 如: radio-radios, tomato-tomatoes, potato-potatoes, zoo-zoos, photo-photos,6. man-men, woman-women, foot-feet, child-children,三、形容词的比较级、最高级。
形容词有比较级与最高级之分, 单音节词的变化规则:1. 一般情况下,直接在词尾加-er或-est, 如:small-smaller-smallest, short-shorter-shortest2. 以e结尾的,加-er或-est, 如:large-larger-largest, nice-nicer-nicest.3.以辅音字母+y结尾的, 变y 为i 再加-er或-est, 如:busy-busier-busiest, heavy-heavier-heaviest.4. 以重读闭音节,一个辅音字母结尾的,双写该字母,再加-er或-est, 如:big-bigger-biggest, thin-thinner-thinnest.5.多音节的词,前加more, most, 如: beautiful-more beautiful-most beautiful.6. good-better-best四、be 动词,助动词。
小学PEP3-6年级英语语法总结(最全)
小学英语语法总结一、时态小结时态定义特征动词的变化规则一般现在时表示经常性或习惯性的动作.every day/morning/…usually第三人称单数的变化情况:1.一般情况在词尾直接加-s2.以ch,sh,s,x或o结尾的词加-es3. 以辅音字母加y结尾的词,将y改成i再加-es现在进行时表示现在或现在一阶段正在进行的动作.now/ look/ listen现在分词的变化情况:1. 一般情况在词尾直接加-ing2. 以e结尾的词,去掉e再加-ing3. 以重读闭音节结尾的词,双写最后一个字母加-ing一般过去时表示过去某时发生的动作或情况.yesterdaymorning/afternoon/eveninglast year/montha minute ago/an hour agothismorning/afternoon/evening动词过去式的变化情况:1. 一般情况在词尾直接加-ed2. 以e结尾的词加-d3. 以辅音字母加y结尾的词,将y改成i再加-ed4. 以重读闭音节结尾的词,双写最后一个字母加-ed一般将来时表示将要发生的事情tomorrowthe day after tomorrow/the next day/Monday…at the weekend/tonighttomorrownight/morning/afternoon主要构成be going to/will + 动词原形be +形容词凡是在must, mustn’t, can, can’t, let’s, don’t, may，will后的一定要用动词的原形二、名词的复数。
名词按其数,可分两种:可数名词和不可数名词.可数名词的复数变化规则:1. 一般情况下,直接在词尾加-s, 如:girl-girls, book-books, pen-pens2. 以s,x,sh,ch结尾的词,在词后加-es, 如:class-classes, box-boxes, match-matches,3. 以辅音字母+y结尾的,变y 为i 再加-es, 如:city-cities, family-families, country- countries4. 以f或fe结尾的,变f或fe为v再加-es, 如:knife-knives, wife-wives, life-lives,5. 以o 结尾的加-es或-s, 如: radio-radios, tomato-tomatoes, potato-potatoes, zoo-zoos, photo-photos,6. man-men, woman-women, foot-feet, child-children,三、形容词的比较级、最高级。
人教版PEP小学英语语法大全及复习练习(附答案)
时间名词前所用介词的速记歌年月周前要用in，日子前面却不行。
遇到几号要用on，上午下午又是in。
要说某日上下午，用on换in才能行。
午夜黄昏须用at，黎明用它也不错。
at也用在明分前，说“差”可要用上to，说“过”只可使用past，多说多练牢牢记，莫让岁月空蹉跎。
下面就时间概念的介词用法做一简要介绍和比较。
1．at表示时间概念的某一个点。
（在某时刻、时间、阶段等）。
at 1：00（dawn，midnight，noon）在一点钟（黎明、午夜、中午）these are our chief tasks at the present stage．这些就是我们现阶段的主要任务。
2．on1）表示具体日期。
they arrived in shanghai on may25．他们在五月二十五日到达上海。
注：（1）关于"在周末"的几种表示法：at（on）the weekend在周末---特指at（on）weekends在周末---泛指over the weekend在整个周末during the weekend在周末期间（2）在圣诞节，应说"at Christmas而不说"on Christmas2）在（刚……）的时候。
on reaching the city he called up his parents．一到城里他就给父母打了一个电话。
3．in1）表示"时段"、"时期"，在多数情况下可以和dur- ing互换，前者强调对比，后者强调持续。
in（during）1988（December，the 20th century）在一九八八年（十二月、二十世纪）i returned to Beijing in the middle of June．我是六月中回北京的。
但如果表示"在某项活动的期间"，则只能用during。
PEP小学英语的语法知识
PEP小学英语的语法知识一、字母1、字母表（26个字母的顺序和书写格式）Aa Bb Cc Dd Ee Ff GgHh Ii Jj Kk Ll Mm NnOo Pp Qq Rr Ss TtUu Vv Ww Xx Yy Zz2、元音字母：Aa Ee Ii Oo Uu3、分类（音）：Aa Hh Jj KkEe Bb Cc Dd Gg Pp Tt VvIi YyUu Qq Ww[e] Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz其它：Rr Oo4、字母缩写：CN 中国（PRC）USA （US）美国UK 英国UN 联合国WC 洗手间Mr. 先生Miss 小姐Mrs 夫人、女士二、音标：1、元音：（1）单元音：（12个）（2）双元音：（8个）2、辅音：（1）清辅音：（10个）（2）浊辅音：（18个）三、重点句型三年级起点的人教版PEP教材在小学阶段共有8册书，其涉及的重要语法知识主要有7种：to be句型、there be句型、一般现在时句型、现在进行时句型、一般过去时句型、情态动词can引导的句型、be going to句型等。
现以5——8册书为例，简要分析如下：[一] to be句型：用于介绍个人情况如姓名、健康状况、身份、国籍、家庭成员、朋友、职业等，描述地点、颜色、四季、日期、星期几等，该句型广泛分布于各册教材中，其中5——8册的句型主要有：1. Who’s your English tea cher? Mr. Carter.2. What’s he like?He’s tall and strong.3. Is she quiet? No, she isn’t.She is very active.4. Is she strict? Yes, she is, but she’s very kind.5. What day is it today? It’s Wednesday.6. What’s your favourite fruit/food…?7. T hey’re sweet/ sour/ salty/ healthy/…8. When is your birthday? It’s in May.9. My birthday is in June. Uncle Bill’s birthday is in June, too.10. Is her birthday in June? Yes, it is.11. What’s the date?12.This is Zhang Peng.13. Where is the ci nema, please? It’s next to the hospital.14. How tall are you？I’m 164 cm tall.15. You are shorter than me.16.You’re 4 cm taller than me.17.How heavy are you? I’m 48 kg.18. I’m thinner than you, and shorter.19. What’s the matter with you?My throat is sore.20. How are you, Liu Yun / Sarah?[二] there be句型：表示存在，即：“某处有某物”或“某时有某事”。
PEP小学六年级英语重点知识总结归纳
小学英语毕业考主要知识点
一、名词变化规则
1.可数名词
2.不可数名词
二、代词
三、代词(人称代词和指示代词)与be 动词
四、形容词变化规则
五、时态与动词
（1）一般过去式：主语+动词过去式（ed) （主题：过去活动：last weekend）
规则变化
不规则变化
（2）一般将来时态：（主题：计划）
A.主语+be(am,is,are)+going to+ 动词原级
B.主语+Will+ 动词原级
（3）一般现在时态下三单+动词(s/es)
主题：介绍家庭成员给笔友或介绍笔友给家庭成员
同样的方式介绍家庭其他成员
重要语法点：
三单+频度副词+动词s/es
爱好:
三单+likes+动词ing
Does+动词原级
（4）现在进行时态：主语+动词现在分词（V+ing)
二、季节话题
还有天气、颜色、衣服话题可以加入该主题。
人教版PEP小学英语语法整理总结大全
人教版（三起）小学英语语法整理总结大全第一章名词一、定义：名词是表示人或事物名称的词。
它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。
二、分类1. 名词可以根据意义分为普通名词和专有名词如：john is a student. student是普通名词，john是专有名词普通名词前可以用不定冠词a/an, 定冠词the 或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。
2. 普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。
3. 专有名词：专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。
三、名词的数1、名词分为可数名词和不可数名词。
可数名词——可以数的名词不可数名词——数不清（没有复数）Drink： milk tea water orange juice coke coffee porridge Food： rice bread meat fish fruit cake dumplings2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式，不可数名词不能与不定冠词a(an)连用，没有复数形式many+可数名词复数much/a little+不可数名词some, any , a lot of (lots of) 两者都可以修饰。
3、可数名词可以直接用数词来修饰不可数名词：数词 +量词 +of + 名词对可数名词的数量提问用how many对不可数名词的数量提问用 how much4、不可数名词的量有以下两种表示方法：1） some, much ,a little ,a lot of ,a bit of , plenty of 用等表示多少。
※既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：plenty of ,some ,a lot of ,lots of ,most of 等。
如there is much water in the bottle .瓶中有很多水。
202X年人教版pep小学英语三年级上下册期末总复习知识点归纳
千里之行，始于足下。
202X年人教版pep小学英语三年级上下册期末总复习知识点归纳202X年人教版PEP小学英语三年级上下册期末总复习知识点归纳以下是小学三年级上下册的英语知识点总结：一、语法与句型1. 现在进行时：be动词+动词的-ing形式，表示正在进行的动作。
例如：I am reading a book.（我正在读一本书。
）2. 一般现在时：主语+动词原形（第三人称单数要加-s），表示经常或习惯性的动作。
例如：He likes to play basketball.（他喜欢打篮球。
）3. 一般过去时：主语+动词的过去式，表示过去发生的动作。
例如：I went to the park yesterday.（我昨天去了公园。
）4. 学会使用一些常用的疑问词：what, where, when, who, why, how等。
例如：What is your favorite color?（你最喜欢的颜色是什么？）二、词汇1. 食物类词汇：apple（苹果），banana（香蕉），milk（牛奶），bread （面包），cake（蛋糕），noodle（面条）等。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
2. 动物类词汇：dog（狗），cat（猫），bird（鸟），elephant（大象），tiger（老虎），panda（熊猫）等。
3. 学会描述天气的词汇：sunny（晴朗的），cloudy（多云的），rainy （下雨的），windy（有风的），snowy（下雪的）等。
4. 学会一些方位词：in front of（在...前面），behind（在...后面），next to（在...旁边），between（在...中间）等。
三、日常交际用语1. 日常问候用语：Hello!（你好！），Good morning!（早上好！），Good afternoon!（下午好！），Good evening!（晚上好！）。
人教版pep小学六年级毕业英语语法复习要点归纳
人教版pep小学六年级毕业英语语法复习要点归纳小学英语语法点复习归纳一、名词复数规则book-books, bg-bgs, ct-cts, bed-beds ，如：．一般情况下，直接加-s1bus-buses, box-boxes, brush-brushes, -es，如：sh、ch结尾，加2．以s、x、wtch-wtchesfmily-fmilies, -es，如：为i, 再加+y3．以“辅音字母”结尾，变ystrwberry-strwberriesknife-knives ，如：v, 再加-esf或fe”结尾，变或fe为4．以“f ．不规则名词复数：5mn- , womn- , policemn- policewomn- , mouse- child-foot- ,.tooth- fish- , people- ,Chinese- , Jpnese-I _________him _________this ___________her ______wtch _______tht _______photo ________diry ______dy________ foot________ book_______ dress ________tooth_______ sheep ______box_______ strwberry _____thief _______yo-yo ______ pech______ sndwich ______tomto______ potto_______ pper_______ juice___________wter________ milk________ rice__________ te__________pork mutton二、一般现在时1．重点：（句子特征；以及第三人称动词的变化原则）2. 句子出现的时间标志为：often，usully, everydy，…等词汇）3. 动词变化规则：1）．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks，climbs，clens 2）．以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wsh-wshes, wtch-wtches, go-goes 3）．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies专项练习：一．写出一下东西的第三人称单数形式：drink ________ go _______ sty ________ mke ________crry ____ look _________ hve_______ pss_______wtch______ plnt_______ fly ________ come________tech_______ study_______ brush________ do_________二．用所给单词的正确形式填空1. He often ________(hve) dinner t home.2. Dniel nd Tommy _______(be) in Clss One.3. We _______(not wtch) TV on Mondy.4. Nick _______(not go) to the zoo on Sundy.5. ______ they ________(like) the World Cup?6. Wht _______they often _______(do) on Sturdys?7. _______ your prents _______(red) newsppers every dy?8. The girl _______(tech) us English on Sundys.9. She nd I ________(tke) wlk together every evening.10. There ________(be) some wter in the bottle.11. Mike _______(like) cooking.12. They _______(hve) the sme hobby.13. My unt _______(look) fter her bby crefully.14. You lwys _______(do) your homework well.m stying in bed.'15. I _______(be) ill. I16. She _______(go) to school from Mondy to Fridy.17. Liu To _______(do) not like PE.18. The child often _______(wtch) TV in the evening.19. Su Hi nd Su Yng _______(hve) eight lessons this term.20. Wht dy _______(be) it tody?三、现在进行时1．概念：表示正在进行的动作。
pep小学三年级英语语法知识点
pep小学三年级英语语法知识点一、名词名词是指表示人、事物、动物、地方等具体或抽象的名称。
在英语语法中，名词分为可数名词和不可数名词两种形式。
1. 可数名词可数名词可以用来表示可以数清数量的名词，例如：apple（苹果）、cup（杯子）、book（书）等。
可数名词有单数和复数两种形式，在句子中需根据具体的语境决定使用单数还是复数。
单数名词的用法：- 作为主语：The cat is sleeping.（这只猫在睡觉。
）- 作为宾语：I have a book.（我有一本书。
）- 与动词连用：He reads every day.（他每天都读书。
）复数名词的用法：- 用于表示两个或两个以上的事物：I have three cats.（我有三只猫。
）- 用于表示某种特定的人或事物：They are my friends.（他们是我的朋友们。
）2. 不可数名词不可数名词无法以单个的单位进行计数，例如：water（水）、milk （牛奶）、music（音乐）等。
不可数名词在句子中通常使用单数形式，且不能与不定冠词"a"或"an"连用。
不可数名词的用法：- 作为主语：Water is important for our body.（水对我们的身体很重要。
）- 作为宾语：I drink coffee every morning.（我每天早上喝咖啡。
）- 与动词连用：She enjoys listening to music.（她喜欢听音乐。
）二、动词动词是指表示动作或状态的词语，用来描述人或物体的活动、状态、变化等。
1. 动词的时态英语中的动词根据时间分为三种时态：一般现在时、一般过去时和一般将来时。
- 一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或者客观事实。
例如：- She always brushes her teeth before going to bed.（她睡觉前总是刷牙。
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小学英语语法复习要点小学英语语法复习要点(1)一、名词复数规则1．一般情况下，直接加-s，如：book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds 2．以s.R.sh.ch结尾，加-es，如：bus-buses,boR-boRes,brush-brushes,watch-watches3．以“辅音字母+R”结尾，变R为i,再加-es，如：familR-families,strawberrR-strawberries4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v,再加-es，如：knife-knives5．不规则名词复数：man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen, mouse-mice;child-children;foot-feet,;tooth-teethfish-fish,people-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese写出下列各词的复数I_________him_________this___________her______watch_______child_______photo________diarR______daR________foot________book_______dress________tooth_______sheep______boR_______strawberrR_____thief_______Ro-Ro______peach______sandwich______man______woman_______paper_______juice___________water________milk________rice__________tea__________二、一般现在时一般现在时基本用法介绍【No.1】一般现在时的功能1.表示事物或人物的特征、状态。
如：TheskRisblue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。
如：IgetupatsiReverRdaR.我每天六点起床。
3.表示客观现实。
如：Theearthgoesaroundthesun.地球绕着太阳转。
一般现在时的构成1.be动词：主语+be(am,is,are)+其它。
如：IamaboR.我是一个男孩。
2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。
如：WestudREnglish.我们学习英语。
当主语为第三人称单数(he,she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。
如：MarRlikesChinese.玛丽喜欢汉语。
一般现在时的变化1.be动词的变化。
否定句：主语+be+not+其它。
如：Heisnotaworker.他不是工人。
一般疑问句：Be+主语+其它。
如：-AreRouastudent?-Res.Iam./No,I'mnot.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。
如：WhereismRbike?2.行为动词的变化。
否定句：主语+don't(doesn't)+动词原形(+其它)。
如：Idon'tlikebread.当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。
如：Hedoesn'toftenplaR.一般疑问句：Do(Does)+主语+动词原形+其它。
如：-DoRouoftenplaRfootball?-Res,Ido./No,Idon't.当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。
如：-DoesshegotoworkbRbike?-Res,shedoes./No,shedoesn't.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。
如：HowdoesRourfathergotowork?动词+s的变化规则1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks,milk-milks2．以s.R.sh.ch.o结尾，加-es，如：guess-guesses,wash-washes,watch-watches,go-goes3．以“辅音字母+R”结尾，变R为i,再加-es，如：studR-studies一般现在时用法专练:一、写出下列动词的第三人称单数drink________go_______staR________make________look_________have_______pass_______carrR____come________watch______plant_______flR________studR_______brush________do_________teach_______二、用括号内动词的适当形式填空。
1.Heoften________(have)dinnerathome.2.DanielandTommR_______(be)inClassOne.3.We_______(notwatch)TV onMondaR.4.Nick_______(notgo)tothezooonSundaR.5.______theR________(like)theWorldCup?6.What_______theRoften_______(do)onSaturdaRs?7._______Rourparents_______(read)newspaperseverRdaR?8.Thegirl_______(teach)usEnglishonSundaRs.9.SheandI________(take)awalktogethereverRevening.10.There________(be)somewaterinthebottle.11.Mike_______(like)cooking.12.TheR_______(have)thesamehobbR.13.MRaunt_______(look)afterherbabRcarefullR.14.RoualwaRs_______(do)Rourhomeworkwell.15.I_______(be)ill.I’m staRinginbed.16.She_______(go)toschoolfromMondaRtoFridaR.17.LiuTao_______(do)notlikePE.18.Thechildoften_______(watch)TVintheevening.19.SuHaiandSuRang_______(have)eightlessonsthisterm.20.－WhatdaR_______(be)ittodaR?－It’s SaturdaR.三、按照要求改写句子1.DanielwatchesTVeverRevening.(改为否定句)___________________________________________________2.IdomRhomeworkeverRdaR.(改为一般疑问句，作否定回答)________________________________________________________ 3.Shelikesmilk.(改为一般疑问句，作肯定回答)___________________________4.AmRlikesplaRingcomputergames.(改为一般疑问句，作否定回答) ___________________________________________________5.WegotoschooleverRmorning.(改为否定句)_______________________________________________________ 6.HespeaksEnglishverRwell.(改为否定句)___________________________________________________7.Iliketakingphotosinthepark.(对划线部分提问)________________________________________________________ 8.JohncomesfromCanada.(对划线部分提问)___________________________________________________9.SheisalwaRsagoodstudent.(改为一般疑问句，作否定回答)________________________________________________________10.SimonandDaniellikegoingskating.(改为否定句)___________________________________________________五、改错(划出错误的地方，将正确的写在横线上)1.IsRourbrotherspeakEnglish?__________________2.Doeshelikesgoingfishing?__________________3.HelikesplaRgamesafterclass.__________________4.Mr.WuteachsusEnglish.__________________5.She don’t doherhomeworkonSundaRs._________________小学英语语法复习要点(2)三、现在进行时1．现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
2．现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing.3．现在进行时的否定句在be后加not。
4．现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。
5．现在进行时的特殊疑问的基本结构为：疑问词不达意+be+主语+动词ing?但疑问词当主语时其结构为：疑问词不达意+be+动词ing?动词加ing的变化规则1．一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking2．以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making,taste-tasting 3．如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running,stop-stopping现在进行时专项练习：一、写出下列动词的现在分词：plaR________run__________swim_________make__________go_________like________write_________ski___________read________have_________sing________dance_________put_________see________buR_________love____________live_______take_________come________get_________stop_________sit________begin________shop___________二、用所给的动词的正确形式填空：1.TheboR__________________(draw)apicturenow.2.Listen.Somegirls_______________(sing)intheclassroom.3.MRmother_________________(cook)somenicefoodnow.4.What_____Rou______(do)now?5.Look.TheR_______________(have)anEnglishlesson.6.TheR____________(not,water)theflowersnow.7.Look!thegirls________________(dance)intheclassroom.8.Whatisourgranddaughterdoing?She_________(listen)tomusic.9.It’s5o’clock now.We_____________(have)suppernow10.______Helen____________(wash)clothes?Res,sheis.三、句型转换：1.TheRaredoinghousework.(分别改成一般疑问句和否定句)____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 2．Thestudentsarecleaningtheclassroom.(改一般疑问句并作肯定和否定回答)____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 3．I’m plaRingthefootballintheplaRground.(对划线部分进行提问)____________________________________________________________ 4．TomisreadingbooksinhisstudR.(对划线部分进行提问)____________________________________________________________ 四、将来时理论及练习一、概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。