(完整word版)湘教版小学六年级下册美术教学计划.docx
六年级下册美术教案湘教版
六年级下册美术教案湘教版课程概述本教案适用于六年级下册美术课程，采用湘教版教材。
本学期的美术课程将围绕以下几个方面展开：绘画技巧、色彩运用和创作能力。
通过本课程的研究，学生将培养自己的想象力和创造力，提高美术表达和观察能力。
课程目标本课程的目标是：- 提高学生的绘画技巧，包括线条、造型、透视等方面的训练；- 培养学生对色彩运用的认识和能力，包括色彩的搭配、调和和运用；- 发展学生的创作能力，鼓励他们表达自己的想法和情感。
教学内容第一单元：线条的运用- 研究不同类型的线条，如直线、曲线、斜线等；- 练运用线条描绘简单物体和场景；- 利用线条表达情绪和感觉。
第二单元：色彩的认识- 研究色彩的基本属性，如红、黄、蓝等；- 探索颜色的饱和度和明暗度；- 练使用不同颜色进行绘画。
第三单元：色彩的运用- 研究色彩的搭配和调和；- 运用色彩表达不同的情感和氛围；- 绘制具有色彩层次感的作品。
第四单元：创作能力的培养- 鼓励学生表达自己的想法和情感；- 引导学生进行创意绘画和构图设计；- 提倡学生展示自己的作品并接受他人的评价。
教学方法- 示范教学：通过教师的示范，引导学生掌握绘画技巧和色彩运用；- 实践练：让学生进行多次练，提高他们的绘画技能和创作能力；- 小组合作：组织学生进行小组创作，培养团队合作和交流能力；- 个人展示：鼓励学生展示自己的作品，提高他们的自信心和表达能力。
教学评估本课程的教学评估主要包括以下几个方面：- 学生的课堂表现：包括积极参与、注意力集中和作业完成情况；- 绘画作品的评价：评估学生绘画技巧、色彩运用和创作能力的提高；- 学生自我评价：鼓励学生主动评价自己的研究情况和进步。
教学资源本课程所需的教学资源包括：- 教科书：六年级下册美术教材湘教版；- 绘画工具：铅笔、水彩笔等；- 色彩工具：水彩颜料、调色盘等；- 教学投影仪：用于展示教师的示范作品和学生的绘画作品。
教学进度安排以上是六年级下册美术教案湘教版的相关内容和教学安排。
湘教版小学六年级下册美术教案()
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)教案年级：六年级科目：美术学校：东风小学教师：吴亚莉教学计划一、学情分析：1、从学生习惯、生理等分析：该年级段二年级开始到现在，随着年龄的增长、生理、身心健康的不断的发展，学生在对美术的要求也有所不同，六年级的学习兴趣远不如二、三年级，想象力也随之下降，他们更多的追求现实的、真实的东西或喜欢目前流行的“动漫”，对此进行大批量的临摹，在绘画技巧上也显得成熟，线条也十分的流畅，但画风呆板，表现欲下降，已经不具备儿童性的绘画能力！也就是我们所说的缺少童趣，没有想象力。
2、从掌握知识情况分析与措施：这次是学生迈入初中的过渡时期，既要努力响应学生目前的兴趣爱好，又要深入浅出的灌输客观的美术学科理论知识，与初中知识进一步接轨，将平时教给学生的初中知识更加明朗化介绍给学生，使学生从儿童绘画到少年绘画的转型，更重视有欣赏内容和工艺设计和教学，即学生的创造能力上的培养，其实就是对儿童想象力的深化，转变为更理论性含量的创造能力。
二、教材分析：本册教材的教学理念在于：运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于看看自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作能力，传递自己的思想和情感。
运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法、进行设计和装饰，美化身边的环境。
欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。
三、教学重点难点：（一）重点：了解现代设计的特点。
学习色彩基础知识，掌握色彩的明度与色相对比。
学习设计基础知识，了解设计要素，能设计出精美的招贴画和广告。
学习平面构成渐变知识，抓住形或色有有规律变化，画出形或色的作品。
（二）难点：掌握色彩的基础知识，并能应用与绘画中。
最新湘教版六年级下册美术教学计划
小学六年级下册美术教学计划一、对学生情况的分析六年级学生们的美术基础不相同，对美术知识、技能的掌握程度也不同。
大部分学生对色彩有辨别能力，把握物体形状的能力很强，乐于动手，对手工制作课充满了极高的热情，对美具有了较高的欣赏能力。
从六年级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充满了兴趣。
作为美术教师要引导他们的兴趣发展下去，并且要继续培养他们良好的绘画习惯。
对班上在美术发面有潜能、认识美的能力较强的学生加强辅导，进一步提高画画的能力。
二、对美术教材的认识和分析小学美术课是九年义务教育阶段的一门必修的艺术文化课程，是学校实施美育的重要途径。
它对于陶冶情操，提高美术文化素养，培养创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美全面发展，具有重要作用。
小学美术教学内容包括欣赏、绘画、工艺等课业。
通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
三、教学的目标和要求目标：通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
要求：1、初步了解中外优秀美术作品的文化价值。
培养学生热爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的态度。
2、培养健康的审美情趣，提高对美的感受能力。
3、帮助学生认识物体结构和空间关系，学习浅显的构图、色彩等知识，进一步提高绘画表现能力和设计制作能力。
四、教学内容1、欣赏儿童能够理解的中外优秀美术作品。
2、认识立体物的透视现象，初步学习运用线条和其它材料表现立体物。
3、学习简单的构图知识。
4、体验中国画的笔墨情趣，临摹中国画。
5、了解木版画的制作方法，并进行制作。
6、运用多种材料和方法进行有创意的制作活动。
7、运用学过的美术表现方法为书籍、新闻故事或事件进行配画。
8、认识标志和街头标识物的作用，懂得区别。
2023年湘教版小学美术六年级下册教学计划
2023年湘教版小学美术六年级下册教学计划一、教学目标：1.培养学生对美术的兴趣和爱好，激发创造力和想象力；2.提高学生的绘画技能，增强观察和表达能力；3.引导学生了解中国传统美术文化，培养民族自豪感和文化认同；4.培养学生对现代美术的欣赏能力，拓宽审美视野。
二、教学内容：本学期的教学内容主要包括绘画技巧的学习、中国传统美术的欣赏、现代美术作品的分析与欣赏、美术创作和手工制作。
三、教学安排：本学期的美术教学按照以下时间和内容进行安排：第一课时：绘画技巧的学习（1周）内容：学习以下几种绘画技巧——线描、色彩运用、明暗处理。
通过练习不同题材的作品，培养学生的观察力和表达能力。
第二课时：中国传统美术的欣赏（2周）内容：介绍中国传统绘画、书法和工艺美术的发展历史和特点。
学生通过观赏名家作品，了解传统美术的表现形式和意境，并分析其中的构图和笔墨运用。
第三课时：现代美术作品的分析与欣赏（2周）内容：介绍现代美术的发展背景和特点，学生通过观赏现代美术作品，了解不同艺术流派和风格，并分析其中的表现手法和艺术理念。
第四课时：美术创作（3周）内容：通过引导学生进行美术创作，培养学生的创造力和想象力。
以学生感兴趣的题材为创作对象，通过绘画、雕塑、拼贴等形式进行创作。
第五课时：手工制作（2周）内容：通过手工制作活动，培养学生的动手能力和观察力。
学生可以选择自己喜爱的手工制作项目，如剪纸、折纸、串珠等。
第六课时：复习与总结（1周）内容：回顾本学期所学内容，进行知识点的复习和总结，巩固学生的知识和技能。
四、教学方法：本学期的美术教学将采用多种教学方法：1.教师讲授：通过介绍和讲解，使学生了解和掌握绘画技巧、美术作品的分析方法等知识点；2.观赏分析：通过观赏名家作品和现代美术作品，引导学生进行艺术欣赏和分析，培养学生的审美能力；3.创作实践：通过进行美术创作和手工制作，锻炼学生的动手能力和创造力；4.小组合作：组织学生进行小组活动，共同完成绘画或手工制作项目，培养学生的合作和交流能力；5.展示交流：鼓励学生展示自己的作品，与其他同学分享和交流，提升学生的自信心和表达能力。
2021年湘教版六年级美术下册教学工作计划(通用4篇)
2021年湘教版六年级美术下册教学工作计划（通用4篇）六年级美术下册教学工作计划1一、班情学情分析：六年级的学生经过了5年半的美术学习，他们对美术了解的也相对较多，大多已经积累了比较丰富的知识和经验，其抽象思维、知识的综合运用能力和动手制作能力也相对有所提高。
本学期继续一方面进一步培养学生认识美术这一学科的特点，了解更多的美术知识，尝试使用不同的工具，运用不同的表现方式，体验形、色的变化与魅力。
另一方面则更加侧重对美术文化的学习和渗透，加强学生对知识的综合运用能力，感受美术所带来的乐趣。
二、全册教材分析：该教材贴近学生的心理，符合学生的年龄特点，每课的主题都有美术带来的有趣的惊喜。
六年级美术教材一共分为19课。
每一课都侧重于"造型·表现"、"设计·应用"、"欣赏·评述"、"综合·探索"四个学习领域中的一个方面，同时也有不少系列的课，教学内容前后联系比较紧密，非常适合学生较深入地做一个专题。
并且有些教学内容还设计成了案例学习、问题学习和项目学习，这就要求我们老师应多引导学生进行主动的探究学习，增加学生集体合作的机会。
其次本册教材继续体现了人美版教材的可操作性强、贴近生活、关注美术文化的渗透和注重学生学习兴趣的培养等特点。
三、全册教学目标：1、掌握简单的图案的设计方法，能根据自然形象进行团的设计。
2、能用丰富的表现手段，表现形式来表现自然景象，生活情境及自己的情感体验。
3、学习漫画的创作方法，能画出简单的漫画形象。
4、进行泥塑教学，培养造型能力。
5、进行自然美和艺术美的欣赏，提高欣赏应用能力。
6、图案的设计（适度的夸张和概括），图案具有美感。
7、绘画及工艺作品具有较强的可看性及艺术感染力。
8、造型能力、动手能力，空间想象力的进一步培养和提高。
四、全册教学重点及难点"造型·表现"：在教学中，让学生运用形、色与肌理等美术语言，选择合适自己的各种工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术创作能力，传递自己的思想和情感。
新湘教版六年级下册美术教学计划
新湘教版六年级下册美术教学计划一、对学生情况的分析：六年级学生们的美术基础不相同，对美术知识、技能的掌握程度也不同。
大部分学生对色彩有辨别能力，把握物体形状的能力很强，乐于动手，对手工制作课充满了极高的热情，对美具有了较高的欣赏能力。
从六年级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充满了兴趣。
作为美术教师要引导他们的兴趣发展下去，并且要继续培养他们良好的绘画习惯。
对班上在美术发面有潜能、认识美的能力较强的学生加强辅导，进一步提高画画的能力。
二、对美术教材的认识和分析：美术课是九年义务教育阶段的一门必修的艺术文化课程，是学校实施美育的重要途径。
它对于陶冶情操，提高美术文化素养，培养创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美全面发展，具有重要作用。
美术教学内容包括欣赏、绘画、工艺等课业。
通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
三、教学的目标和要求：目标：通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
要求：1、初步了解中外优秀美术作品的文化价值。
培养学生热爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的态度。
2、培养健康的审美情趣，提高对美的感受能力。
3、帮助学生认识物体结构和空间关系，学习浅显的构图、色彩等知识，进一步提高绘画表现能力和设计制作能力。
四、教学内容：1、欣赏儿童能够理解的中外优秀美术作品。
2、认识立体物的透视现象，初步学习运用线条和其它材料表现立体物。
3、学习简单的构图知识。
湘教版六年级上册科学教学计划一、指导思想：以《国家基础教育课程改革纲要》为指导，全面落实《全日制义务教育科学课程标准》提出的基本理念、课程目标和课程内容，进行科学启蒙教育，以培养学生的科学素养和创新精神为宗旨。
最新湘教版六年级下册美术教学计划
小学六年级下册美术教学计划一、对学生情况的分析六年级学生们的美术基础不相同，对美术知识、技能的掌握程度也不同。
大部分学生对色彩有辨别能力，把握物体形状的能力很强，乐于动手，对手工制作课充满了极高的热情，对美具有了较高的欣赏能力。
从六年级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充满了兴趣。
作为美术教师要引导他们的兴趣发展下去，并且要继续培养他们良好的绘画习惯。
对班上在美术发面有潜能、认识美的能力较强的学生加强辅导，进一步提高画画的能力。
二、对美术教材的认识和分析小学美术课是九年义务教育阶段的一门必修的艺术文化课程，是学校实施美育的重要途径。
它对于陶冶情操，提高美术文化素养，培养创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美全面发展，具有重要作用。
小学美术教学内容包括欣赏、绘画、工艺等课业。
通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
三、教学的目标和要求目标：通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
要求：1、初步了解中外优秀美术作品的文化价值。
培养学生热爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的态度。
2、培养健康的审美情趣，提高对美的感受能力。
3、帮助学生认识物体结构和空间关系，学习浅显的构图、色彩等知识，进一步提高绘画表现能力和设计制作能力。
四、教学内容1、欣赏儿童能够理解的中外优秀美术作品。
2、认识立体物的透视现象，初步学习运用线条和其它材料表现立体物。
3、学习简单的构图知识。
4、体验中国画的笔墨情趣，临摹中国画。
5、了解木版画的制作方法，并进行制作。
6、运用多种材料和方法进行有创意的制作活动。
7、运用学过的美术表现方法为书籍、新闻故事或事件进行配画。
8、认识标志和街头标识物的作用，懂得区别。
最新湘教版六年级下册美术教学计划
小学六年级下册美术教学计划一、对学生情况的分析六年级学生们的美术基础不相同，对美术知识、技能的掌握程度也不同。
大部分学生对色彩有辨别能力，把握物体形状的能力很强，乐于动手，对手工制作课充满了极高的热情，对美具有了较高的欣赏能力。
从六年级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充满了兴趣。
作为美术教师要引导他们的兴趣发展下去，并且要继续培养他们良好的绘画习惯。
对班上在美术发面有潜能、认识美的能力较强的学生加强辅导，进一步提高画画的能力。
二、对美术教材的认识和分析小学美术课是九年义务教育阶段的一门必修的艺术文化课程，是学校实施美育的重要途径。
它对于陶冶情操，提高美术文化素养，培养创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美全面发展，具有重要作用。
小学美术教学内容包括欣赏、绘画、工艺等课业。
通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
三、教学的目标和要求目标：通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
要求：1、初步了解中外优秀美术作品的文化价值。
培养学生热爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的态度。
2、培养健康的审美情趣，提高对美的感受能力。
3、帮助学生认识物体结构和空间关系，学习浅显的构图、色彩等知识，进一步提高绘画表现能力和设计制作能力。
四、教学内容1、欣赏儿童能够理解的中外优秀美术作品。
2、认识立体物的透视现象，初步学习运用线条和其它材料表现立体物。
3、学习简单的构图知识。
4、体验中国画的笔墨情趣，临摹中国画。
5、了解木版画的制作方法，并进行制作。
6、运用多种材料和方法进行有创意的制作活动。
7、运用学过的美术表现方法为书籍、新闻故事或事件进行配画。
8、认识标志和街头标识物的作用，懂得区别。
小学下学期六年级下册美术教学计划湘教版
小学下学期六年级下册美术教学方案〔湘教版〕一、根本情况本期担任六年级二个班的美术教学。
学生都具有肯定的学习美术的方法，具有浅显的美术根底知识和简单的造型能力，能很快理解老师所讲授的美术知识，有局部学生还参加了美术特长班。
但也有少数学生懒得带学习工具，没考试压力而不学。
二、教材分析本册内容包含绘画、工艺、观赏三局部。
工艺即有用美术，它是本册教材的重点，主要内容有参观券、邮票、标志、海报、板报、居室、拼盘设计。
观赏局部本册安排的也是工艺作品观赏。
绘画是指在纸、木板、纺织物、墙壁等平面上，用笔、刀、针等工具，墨、颜料等材料，运用构图、造型、着色等表现手段，塑造可视的形象的一种造型艺术。
本册教材绘画局部内容有图案、中国画、想象画。
三、教学目标任务1、初步了解现代设计根底知识，具有肯定的设计意识。
2、提高对美的感受能力，培养健康的审美情趣，培养勤奋踏实的好学风。
3、引导学生对物体结构和空间关系具有感性的认识，学习了解图案，构成等知识。
4、了解色彩的色相、明度、纯度和色彩的冷暖知识，了解人的色彩感受。
5、认识中国画，了解中国传统的艺术形式。
6、学习浅显的人物比例，动态、面部表情画法为语文中的童话故事，作文作插图。
7、学习纸版画的根本知识，创作纸版画。
8、初步认识电脑美术，学习电脑美术的制作方法。
9、了解雕镂的根本特征，运用切割、挖刻、镂等方法，用蔬果雕镂生动有趣的作品。
10、学习利用废旧报纸、挂历纸、制作各种纸造型，培养学生相互合作的能力。
11、了解有关凤凰的民间传统故事，了解鸟的根本外形特征和色彩，创作“百鸟之王〞，培养学生想象力。
12、培养学生形象思维能力，掌握设计的根本含义，了解参观券、邮票、标志、海报、黑板报等相关知识，学习其设计的一般方法与步骤。
四、教学措施1、认真备好课，钻研教材，研究学生。
让“三维目标〞落到实处。
2、因材施教，使潜能生加油，优生更优，针对不同班级，采取不同方法。
103班学生好玩、好动，美术课昼在玩中学；104班学生守纪，美术课可多讲点美术知识。
湘教版六年级下册美术教学计划
湘教版六年级下册美术教学计划目标本教学计划的目标是培养六年级学生的美术素养，提升他们的创造力和艺术欣赏能力。
通过丰富多样的美术活动和教学方法，激发学生的艺术潜能，培养他们对美术的兴趣和热爱。
教学内容和方法第一单元：色彩的世界- 探索颜色的种类和作用，了解色彩的基本原理- 研究调配和搭配不同颜色的技巧- 进行色彩实践活动，如调色练和创作彩色画作- 观察和分析不同画作中的色彩运用第二单元：线条的表达- 研究不同类型的线条，如直线、曲线、粗线和细线- 研究线条在美术中的表达和运用- 进行线条实践活动，如线条素描和线条构图- 观察和分析不同画作中的线条运用第三单元：形状的创造- 认识基本的几何形状，如圆形、矩形、三角形等- 研究使用几何形状创造形象和构图- 进行形状实践活动，如拼贴和造型- 观察和分析不同画作中的形状运用第四单元：质感的描绘- 研究物体表面的质感特点，如光滑、粗糙、细腻等- 研究运用不同绘画技巧描绘质感效果- 进行质感实践活动，如绘制具有质感的物体- 观察和分析不同画作中的质感描绘评估与反馈为了确保教学效果和学生的研究进展，我们将采取以下评估和反馈方法：- 定期组织学生进行美术作品展示和评比- 鼓励学生互相欣赏和评价他人的作品- 给予学生个别指导和建议，帮助他们改进作品- 每单元结束时进行综合评估，包括知识掌握和创作能力教学资源为了支持教学活动的开展，我们将准备以下教学资源：- 艺术书籍和参考资料- 彩色画笔、颜料和绘画纸- 素描工具和纸张- 拼贴材料和造型工具- 画作和艺术品的图片展示以上是本美术教学计划的基本内容和安排，希望通过这些活动和方法，能够激发六年级学生的艺术潜能，培养他们的美术才能和创造力。
湘教版六年级下册美术教学计划
湘教版六年级下册美术教学计划教学目标本教学计划旨在培养六年级学生的美术综合素养，包括审美能力、创造能力和表现能力。
通过本学期的美术教学，学生将能够达到以下目标：1. 理解和运用美术基本元素，如线条、形状、颜色等，进行创作和表现。
2. 培养学生的艺术欣赏能力，让他们能够理解和评价艺术作品。
3. 提高学生的美术技能，包括画画、剪纸、塑形等。
4. 培养学生的创造能力和想象力，鼓励他们进行自由创作。
教学内容和安排第一单元：塑造与表达- 研究塑性艺术，如黏土塑造等。
- 研究绘画和表达人物形象的方法和技巧。
- 进行个人和小组作品的创作和展示。
第二单元：建构与设计- 研究建筑艺术，如建房子、桥梁等。
- 研究平面设计，如海报、宣传单等。
- 进行建筑和平面设计的实践活动，并展示作品。
第三单元：色彩与表现- 研究色彩的基本知识，如颜色的搭配和运用。
- 研究色彩在艺术创作中的表现手法。
- 进行色彩表现的绘画和手工制作活动，并展示作品。
第四单元：艺术欣赏与评价- 研究不同艺术形式和风格的作品欣赏。
- 研究艺术鉴赏和评价的基本方法。
- 分析和评价自己和他人的作品，并进行展示和讨论。
教学方法本教学计划将采用多种教学方法，包括讲授、示范、实践和讨论。
通过灵活运用这些方法，激发学生的研究兴趣和创造力。
教学评价为了评价学生的研究情况和教学效果，将采用以下评价方式：1. 作品展示及评价：学生将定期展示自己的作品，并接受师生和同学的评价和讨论。
2. 课堂参与度：评价学生在课堂上的积极参与度和表现。
教学资源为支持美术教学，教师将准备以下教学资源：1. 绘画和手工制作工具：如铅笔、颜料、画笔、剪刀等。
2. 艺术作品和艺术家的介绍资料。
以上为湘教版六年级下册美术教学计划的概要，具体教学内容和安排将根据教师的实际情况和学生的需求进行调整和补充。
通过本教学计划的实施，相信学生将能够提高自己的美术素养，并培养对艺术的兴趣和爱好。
湘教版六年级美术下册教学计划
湘教版六年级美术下册教学计划
湘教版六年级美术下册教学计划
一、学情分析：
随着年龄的增长和身心健康的发展，学生对美术的要求发生了变化。
六年级学生的研究兴趣和想象力下降，更追求现实和流行的“动漫”，缺少童趣和想象力。
因此，我们需要深入浅出地灌输客观的美术学科理论知识，培养学生的创造能力和欣赏能力。
二、教材分析：
本册教材的教学理念是运用美术语言，记录和表现所见所闻所感所想的事物，发展美术构思和创作能力，传递思想和情感。
教材包括色彩基础知识、设计基础知识、平面构成渐变知识和欣赏美术作品等内容。
三、教学重点难点：
重点是了解现代设计特点，研究色彩基础知识，掌握色彩的明度与色相对比，研究设计基础知识，能设计出精美的招贴画和广告，研究平面构成渐变知识，抓住形或色的有规律变化，画出形或色的作品。
难点是掌握色彩基础知识并能应用于绘画中，了解设计要素并能设计简单作品，了解中国建筑历史成就和历史画，提高欣赏能力和激发爱国热情。
四、具体措施：
1、加强与班主任的联系配合，端正学生对美术课的态度
和认识。
2、利用课堂教学，充分发挥直观教学手段，激发学生对
美术的兴趣。
3、利用欣赏和复等手段，弥补学生的知识缺陷和想象力。
六年级美术下册教学计划(湘教版)
六年级美术下册教学计划(湘教版)一、教学目标1. 培养学生对美术的兴趣和热爱；2. 培养学生的美术表现能力，提高他们的审美意识；3. 帮助学生理解美术与生活的关系，培养他们独立思考和创造的能力；4. 提高学生的绘画和手工制作技能。
二、教学内容安排第一单元：细致观察1. 介绍细致观察在美术创作中的重要性；2. 研究如何仔细观察自然界中的物体，包括植物、动物等；3. 进行各种细致观察训练，如绘制树叶、花朵等。
第二单元：色彩运用1. 研究基本色彩理论，包括颜色的搭配和运用；2. 实践中运用色彩，绘制各种场景和对象，如夏天的海滩、秋天的森林等；3. 组织学生参观艺术展览，了解不同艺术家在色彩运用方面的创作。
第三单元：线条表现1. 研究线条的基本分类和表现方法；2. 利用线条描绘人物、风景和物体；3. 进行线条表现的实践训练，如使用不同线条表现运动、速度等概念。
第四单元：创意装饰1. 研究各种装饰元素的设计和运用；2. 制作个性化的创意手工作品，如贺卡、饰品等；3. 鼓励学生发挥想象力，设计独特的装饰作品。
三、教学方法1. 讲授与实践相结合，通过理论研究和实际操作相结合的方式进行教学；2. 引导学生观察、思考和表达，鼓励他们独立思考和创造；3. 组织参观艺术展览，拓宽学生的艺术视野；4. 鼓励学生合作和分享，通过小组合作完成一些创作项目。
四、教学评估1. 参与度评估：观察学生是否积极参与课堂活动；2. 作品评估：评价学生的绘画和手工作品质量；3. 自我评估：学生对自己的研究情况进行反思和评价。
五、教学资源1. 课本：《六年级美术下册》（湘教版）；2. 美术工具：颜色铅笔、水彩笔、画笔、画布等；3. 艺术展览资料及图片；4. 各种绘画纸和手工材料。
六、教学时长本教学计划共分为四个单元，每个单元约需4周的时间进行教学，总计16周。
七、其他注意事项1. 教师需提前准备好相应的教学资源和范例作品；2. 鼓励学生多参与课外美术活动，拓宽他们的艺术视野；3. 定期与学生家长进行沟通，了解学生的学习情况和进展。
最新湘教版六年级下册美术教学计划
小学六年级下册美术教学计划一、对学生情况的分析六年级学生们的美术基础不相同，对美术知识、技能的掌握程度也不同。
大部分学生对色彩有辨别能力，把握物体形状的能力很强，乐于动手，对手工制作课充满了极高的热情，对美具有了较高的欣赏能力。
从六年级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充满了兴趣。
作为美术教师要引导他们的兴趣发展下去，并且要继续培养他们良好的绘画习惯。
对班上在美术发面有潜能、认识美的能力较强的学生加强辅导，进一步提高画画的能力。
二、对美术教材的认识和分析小学美术课是九年义务教育阶段的一门必修的艺术文化课程，是学校实施美育的重要途径。
它对于陶冶情操，提高美术文化素养，培养创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美全面发展，具有重要作用。
小学美术教学内容包括欣赏、绘画、工艺等课业。
通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
三、教学的目标和要求目标：通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
要求：1、初步了解中外优秀美术作品的文化价值。
培养学生热爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的态度。
2、培养健康的审美情趣，提高对美的感受能力。
3、帮助学生认识物体结构和空间关系，学习浅显的构图、色彩等知识，进一步提高绘画表现能力和设计制作能力。
四、教学内容1、欣赏儿童能够理解的中外优秀美术作品。
2、认识立体物的透视现象，初步学习运用线条和其它材料表现立体物。
3、学习简单的构图知识。
4、体验中国画的笔墨情趣，临摹中国画。
5、了解木版画的制作方法，并进行制作。
6、运用多种材料和方法进行有创意的制作活动。
7、运用学过的美术表现方法为书籍、新闻故事或事件进行配画。
8、认识标志和街头标识物的作用，懂得区别。
最新湘教版六年级下册美术教学计划
小学六年级下册美术教学计划一、对学生情况的分析六年级学生们的美术基础不相同，对美术知识、技能的掌握程度也不同。
大部分学生对色彩有辨别能力，把握物体形状的能力很强，乐于动手，对手工制作课充满了极高的热情，对美具有了较高的欣赏能力。
从六年级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充满了兴趣。
作为美术教师要引导他们的兴趣发展下去，并且要继续培养他们良好的绘画习惯。
对班上在美术发面有潜能、认识美的能力较强的学生加强辅导，进一步提高画画的能力。
二、对美术教材的认识和分析小学美术课是九年义务教育阶段的一门必修的艺术文化课程，是学校实施美育的重要途径。
它对于陶冶情操，提高美术文化素养，培养创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美全面发展，具有重要作用。
小学美术教学内容包括欣赏、绘画、工艺等课业。
通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
三、教学的目标和要求目标：通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
要求：1、初步了解中外优秀美术作品的文化价值。
培养学生热爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的态度。
2、培养健康的审美情趣，提高对美的感受能力。
3、帮助学生认识物体结构和空间关系，学习浅显的构图、色彩等知识，进一步提高绘画表现能力和设计制作能力。
四、教学内容1、欣赏儿童能够理解的中外优秀美术作品。
2、认识立体物的透视现象，初步学习运用线条和其它材料表现立体物。
3、学习简单的构图知识。
4、体验中国画的笔墨情趣，临摹中国画。
5、了解木版画的制作方法，并进行制作。
6、运用多种材料和方法进行有创意的制作活动。
7、运用学过的美术表现方法为书籍、新闻故事或事件进行配画。
8、认识标志和街头标识物的作用，懂得区别。
最新湘教版六年级下册美术教学计划
小学六年级下册美术教学计划一、对学生情况的分析六年级学生们的美术基础不相同，对美术知识、技能的掌握程度也不同。
大部分学生对色彩有辨别能力，把握物体形状的能力很强，乐于动手，对手工制作课充满了极高的热情，对美具有了较高的欣赏能力。
从六年级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充满了兴趣。
作为美术教师要引导他们的兴趣发展下去，并且要继续培养他们良好的绘画习惯。
对班上在美术发面有潜能、认识美的能力较强的学生加强辅导，进一步提高画画的能力。
二、对美术教材的认识和分析小学美术课是九年义务教育阶段的一门必修的艺术文化课程，是学校实施美育的重要途径。
它对于陶冶情操，提高美术文化素养，培养创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美全面发展，具有重要作用。
小学美术教学内容包括欣赏、绘画、工艺等课业。
通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
三、教学的目标和要求目标：通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
要求：1、初步了解中外优秀美术作品的文化价值。
培养学生热爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的态度。
2、培养健康的审美情趣，提高对美的感受能力。
3、帮助学生认识物体结构和空间关系，学习浅显的构图、色彩等知识，进一步提高绘画表现能力和设计制作能力。
四、教学内容1、欣赏儿童能够理解的中外优秀美术作品。
2、认识立体物的透视现象，初步学习运用线条和其它材料表现立体物。
3、学习简单的构图知识。
4、体验中国画的笔墨情趣，临摹中国画。
5、了解木版画的制作方法，并进行制作。
6、运用多种材料和方法进行有创意的制作活动。
7、运用学过的美术表现方法为书籍、新闻故事或事件进行配画。
8、认识标志和街头标识物的作用，懂得区别。
湘教版小学美术六年级下册教学计划
湘教版小学美术六年级下册教学计划六年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的掌握，学习习惯比较好，那么教师应该怎样继续提高孩子的学习效率呢?一起来看看店铺整理的湘教版小学美术六年级下册教学计划，希望对您有用。
湘教版小学美术六年级下册教学计划篇一一、学生概况本年级学生对美术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。
大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质。
但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用能力较差，有待进一步地提高。
二、教学目的、要求(一)总目标学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
(二)各学习领域目标1.造型表现学习领域初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与创造愿望。
2.设计应用学习领域学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区别。
3.欣赏评述学习领域观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书南语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
4.综合探索学习领域造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作表演和展示，并发表自己的创作意图。
三、教材分析(一)教学重点1.学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识，体验色彩的表现力，并能有目的地加以运用。
2.能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物，表达自己的情感。
新湘教版六年级下册美术教学计划（精选14篇）
六年级下册美术教学计划新湘教版六年级下册美术教学计划（精选14篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的教学工作又将翻开新的一页，这也意味着，又要准备开始写教学计划了。
但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢？下面是小编为大家收集的新湘教版六年级下册美术教学计划，希望对大家有所帮助。
六年级下册美术教学计划篇1一、对学生情况的分析：六年级学生们的美术基础不相同，对美术知识、技能的掌握程度也不同。
大部分学生对色彩有辨别能力，把握物体形状的能力很强，乐于动手，对手工制作课充满了极高的热情，对美具有了较高的欣赏能力。
从六年级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充满了兴趣。
作为美术教师要引导他们的兴趣发展下去，并且要继续培养他们良好的绘画习惯。
对班上在美术发面有潜能、认识美的能力较强的学生加强辅导，进一步提高画画的能力。
二、对美术教材的认识和分析：美术课是九年义务教育阶段的一门必修的艺术文化课程，是学校实施美育的重要途径。
它对于陶冶情操，提高美术文化素养，培养创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美全面发展，具有重要作用。
美术教学内容包括欣赏、绘画、工艺等课业。
通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的.基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
三、教学的目标和要求：目标：通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
要求：1、初步了解中外优秀美术作品的文化价值。
培养学生热爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的态度。
2、培养健康的审美情趣，提高对美的感受能力。
3、帮助学生认识物体结构和空间关系，学习浅显的构图、色彩等知识，进一步提高绘画表现能力和设计制作能力。
四、教学内容：1、欣赏儿童能够理解的中外优秀美术作品。
最新湘教版六年级下册美术教学计划
小学六年级下册美术教学计划一、对学生情况的分析六年级学生们的美术基础不相同，对美术知识、技能的掌握程度也不同。
大部分学生对色彩有辨别能力，把握物体形状的能力很强，乐于动手，对手工制作课充满了极高的热情，对美具有了较高的欣赏能力。
从六年级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充满了兴趣。
作为美术教师要引导他们的兴趣发展下去，并且要继续培养他们良好的绘画习惯。
对班上在美术发面有潜能、认识美的能力较强的学生加强辅导，进一步提高画画的能力。
二、对美术教材的认识和分析小学美术课是九年义务教育阶段的一门必修的艺术文化课程，是学校实施美育的重要途径。
它对于陶冶情操，提高美术文化素养，培养创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美全面发展，具有重要作用。
小学美术教学内容包括欣赏、绘画、工艺等课业。
通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
三、教学的目标和要求目标：通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
要求：1、初步了解中外优秀美术作品的文化价值。
培养学生热爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的态度。
2、培养健康的审美情趣，提高对美的感受能力。
3、帮助学生认识物体结构和空间关系，学习浅显的构图、色彩等知识，进一步提高绘画表现能力和设计制作能力。
四、教学内容1、欣赏儿童能够理解的中外优秀美术作品。
2、认识立体物的透视现象，初步学习运用线条和其它材料表现立体物。
3、学习简单的构图知识。
4、体验中国画的笔墨情趣，临摹中国画。
5、了解木版画的制作方法，并进行制作。
6、运用多种材料和方法进行有创意的制作活动。
7、运用学过的美术表现方法为书籍、新闻故事或事件进行配画。
8、认识标志和街头标识物的作用，懂得区别。
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美术六年级下册教学计划
一、对学生情况的分析：
六年级学生们的美术基础不相同，对美术知识、技能的掌
握程度也不同。
大部分学生对色彩有辨别能力，把握物体形状的
能力很强，乐于动手，对手工制作课充满了极高的热情，对
美具有了较高的欣赏能力。
从六年级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充满了兴趣。
作为美术教师要引导他们的兴趣
发展下去，并且要继续培养他们良好的绘画习惯。
对班上在
美术发面有潜能、认识美的能力较强的学生加强辅导，进一步
提高画画的能力。
二、对美术教材的认识和分析：
小学美术课是九年义务教育阶段的一门必修的艺术文化课
程，是学校实施美育的重要途径。
它对于陶冶情操，提高美术文
化素养，培养创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美全
面发展，具有重要作用。
小学美术教学内容包括欣赏、绘画、工艺等课业。
通过美
术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识
和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培
养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
三、教学的目标和要求：
目标：
通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的
基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
要求：
1、初步了解中外优秀美术作品的文化价值。
培养学生热
爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的态度。
2、培养健康的审美情趣，提高对美的感受能力。
3、帮助学生认识物体结构和空间关系，学习浅显的构图、
色彩等知识，进一步提高绘画表现能力和设计制作能力。
四、教学内容：
1、欣赏儿童能够理解的中外优秀美术作品。
2、认识立体物的透视现象，初步学习运用线条和其它
材料表现立体物。
3、学习简单的构图知识。
4、体验中国画的笔墨情趣，临摹中国画。
5、了解木版画的制作方法，并进行制作。
6、运用多种材料和方法进行有创意的制作活动。
7、运用学过的美术表现方法为书籍、新闻故事或事件进
行配画。
8、认识标志和街头标识物的作用，懂得区别。
9、运用已学过的美术知识进行综合练习。
五、教学安排
课序课题课时周次1形色协奏曲22-3
2俯仰之间24-5
3遥远的地平线26-7
4壶趣18
5瓶花与水果19
6唱大戏110
7标签与品牌111
8发现美丽112
9图画书113
10巧用肌理214-15 11吉祥宝贝116
12走向明天216
六、教学措施：
1、认真学习大纲、认真备课，处理好思想品德教育、审
美教育、能力培养和双基训练的关系。
要充分发挥美术教学情
感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审
美能力。
2、改进学习、教学方法，从小学生的年龄及心理特征出发，根据不同的教学内容，研究“教”和“学”的方法，充分
运用视觉形象，讲清重点、难点，使学生巩固地掌握知识和技
能，并逐步有效地提高学生的审美能力和促进学生的智力发展。
3、深入钻研教材，抓基础，制作好范画，手工范品，及
时进行直观教学。
4、加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，认真的帮
助学生解决练习中的具体问题。
推荐成绩优秀的学生参加课外美术兴趣小组活动，使他们得到更大的提高。
5、关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。
6、学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。