儿童哮喘的火罐疗法防治技术PPT课件
合集下载
儿童哮喘的火罐疗法防治技术 ppt课件
▪ 3．哮喘急性发作严重度分级：哮喘急性发作常表现 为进行性加重的过程，以呼气流量降低为其特征，
常因接触变应原、刺激物或呼吸道感染诱发。其起
病缓急和病情轻重不一，可在数小时或数天内出现，
偶尔可在数分钟内即危及生命，故应对病情作出正
确评估，以便给予及时有效的紧急治疗。哮喘急性
发作时病情严重程度分级见表3。
夜间或清晨加重 白天稍缓解
➢ 咳嗽、咳痰 较频繁 可排出大量泡沫痰
➢ 呼吸困难、胸闷 呼气性呼吸困难
➢ 肺体征 广泛哮鸣音，呼气相延长
编辑版ppt
6
慢性持续期临床表现
▪ 咳嗽 可作为临床唯一表现，持续或反复 （咳嗽变异性哮喘）
▪ 胸闷 ▪ 喘息 ▪ 运动受限 ▪ 睡眠受影响
▪ 长年发作或一年四季常有间断发作，病人能耐受
哮喘的治 疗
二、防治原则
哮喘控制治疗应越早越好。要坚持长期、持续、规范、 个体化治疗原则。治疗包括：
➢ (1)急性发作期：快速缓解症状，如平喘、抗炎治疗；
➢ (2)慢性持续期和临床缓解期：防止症状加重和预防复发，如
避免触发因素、抗炎、降低气道高反应性、防止气道重塑，
并做好自我管理。注重药物治疗和非药物治疗相结合，不可
≥20%； 6.个人或一、二级亲属特应性疾病史，或变应原试验阳性。
1-4项为诊断基本条件。
编辑版ppt2008年儿童支气管哮喘诊断与防治指9 南
婴幼儿哮喘诊断标准
1. 年龄＜3岁，喘息性发作≥3次（2分）
2. 喘息症状突然发作（1分） 3. 发作时双肺部闻及呼气相为主的哮鸣音，呼气相延长（2分） 4. 具有特应性体质，如过敏性湿疹、过敏性鼻炎等（1分） 5. 一、二级亲属中有哮喘病等过敏史（1分）
药罐疗法及临床应用ppt课件
药罐疗法操作流程——常见不良事件及其处理
皮肤过敏 1. 应立即终止药罐治疗，并向患 者解释说明。 2. 病情较轻的，外用抗过敏药膏 治疗，如氢化可的松等。 3. 若出现全身瘙痒、咳嗽、胸闷 等，应及时给予抗敏治疗或转 至皮科治疗。
特点与优势
特点与优势
药物的经皮渗透有许多优点，如避免胃肠道的不良反应，肝脏 的首过效应以及增加患者的接受性等。 药罐疗法选用的是中药煎煮的方法，使得药物的有效成分充分 的释放于水中，同时使得药物有效成分存在于蒸汽中。另外， 竹罐有一定的密闭保温功效。 留罐十分钟的时间可以使竹罐内存有的药物蒸汽充分与皮肤贴 合，且竹罐内始终保留一定温度，不仅使局部的毛细血管充分 扩张，同时在治疗时间内始终促使药物的渗透吸收，药物渗透 作用更佳。
适应证
慢性虚性疾病
慢性支气管炎、哮喘、慢性胃炎、直肠脱垂、 失眠、慢性疲劳综合征、甲状腺功能减退症等脏 腑失调疾病
作用机理
作用机理
机械刺激
（ 1 ）表皮角化层断裂，细胞由复层变为单层，部分 细胞间隔破坏，可大大提高皮肤渗透作用，为皮肤 局部用药打下了基础。 （ 2 ）真皮各级血管的扩张、渗出及细胞吞噬活动的 增强明显有利于药物吸收。 （ 3 ）使皮肤局部酸度增加，帮助局部皮肤自洁，抗 感染。
分类
药物涂抹法：将药液、药膏或药糊均匀平敷在穴位上，面积略 小于罐口，然后在其上进行拔罐。 刺络药罐法：用药物水煮法拔罐之后，在拔罐部位常规消毒， 用消毒三棱针在皮肤上浅刺，以局部少量渗血为度，取煮热竹 罐在针刺部位再次拔罐，10分钟后取下竹罐，用消毒棉球擦净 针刺部位的血迹，再用药巾热敷即可。 药罐走罐法：将自制药膏均匀地涂抹在治疗部位，取合适型号 的火罐，用闪火拔罐法拔在起始点或特定穴位上，双手紧握罐 体沿各经脉自上而下或自左向右缓缓推拉，重点部位行旋转、 颠罐、按罐或抖罐等走罐法。
拔罐疗法PPT培训课件
刺血（络）拔罐
在应拔部位的皮肤常规消毒，用三棱针点刺 出血或皮肤针叩刺病变局部，使潮红、渗血 或出血，然后将火罐拔于点刺的部位上，使 之出血，以加强刺血治疗的作用。一般针后 留罐10-15分钟。适用各种急慢性软组织损 伤、神经性皮炎、皮肤瘙痒、丹毒、神经衰 弱、胃肠神经官能症等。
起罐方法
➢ 玻璃罐，用一手持火罐向一侧倾斜，另一手用 指尖轻轻按压罐口边缘的皮肤，使空气进入罐 内，罐则自行脱落。
抽气罐
先将备好的抽气罐紧扣在需 拔罐的部位上，用抽气筒将 罐内的空气抽出，使之产生 所需负压，即能吸住，此法 适用于任何部位拔罐。
留针拔罐法
此法是将针刺和拔罐相结合的一种方法。 即先针刺待得气后留针，再以针为中心点， 将火罐拔上，留置10-15分钟，然后起罐 取针。如与药罐结合，称为“针药罐”， 多用于风湿病等。
等症状。
➢ 用于疮疡及毒蛇咬伤的急救排毒等。
拔罐的适用范围
范围较广泛，风湿痹痛、各种神经麻痹，以 及一些急慢性疼痛，如腹痛、腰背痛、痛经、头 痛等；还可以用于感冒、咳嗽、哮喘、消化不良、 胃脘痛、眩晕等脏腑功能紊乱的病症。此外丹毒、 红丝疔、毒蛇咬伤、疮疡初起未溃等外科疾病。
禁忌症 高热抽搐及凝血机制障碍者。
投火法
将纸折成宽筒条状，点燃后，投入罐内， 然后迅速将罐扣在施术部位。此法适用 于侧面拔，需注意将纸投入罐内时，未 燃的一端应向下。
贴棉法
用直径约为2cm左右的棉花片，厚 薄适中，浸少量75%～95%的乙醇， 贴在罐内壁的中段，以火柴点燃， 扣在施术部位上，即可吸住。此法 多用于侧面拔，需防乙醇过多、滴 下烫伤皮肤。
走罐法
又称推罐，一般用于面积较大、肌肉丰厚的部位， 如腰背部、大腿部等。可选用口径较大的罐，最 好用玻璃罐，罐口要平滑。罐口或欲拔部位涂润 滑油，再将罐拔住，然后握住罐子，上下往返推 移，致所拔皮肤潮红、充血，甚至瘀血时，将罐 取下。
小儿哮喘幻灯课件
小儿哮喘幻灯课件一、教学内容本节课的教学内容来自小学健康教育课本第六章第二节，主要讲述小儿哮喘的病因、症状、预防和治疗。
教材通过生动的插图和浅显的文字，帮助学生了解哮喘的基本知识，培养学生正确的健康观念。
二、教学目标1. 让学生了解小儿哮喘的基本概念，知道哮喘的病因、症状和危害。
2. 培养学生正确的呼吸道的卫生习惯，预防哮喘的发生。
3. 教育学生遇到哮喘发作时如何自我保护和帮助他人。
三、教学难点与重点重点：小儿哮喘的病因、症状和预防措施。
难点：哮喘的发作机制和治疗方法。
四、教具与学具准备教具：PPT、幻灯片、哮喘模型；学具：笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过一个哮喘发作的动画短片，引起学生的兴趣，引出本节课的主题。
2. 基本概念：用PPT展示小儿哮喘的定义，让学生了解哮喘是一种常见的呼吸道疾病。
3. 病因与症状：详细讲解哮喘的病因和症状，通过幻灯片和哮喘模型帮助学生形象理解。
5. 发作时的处理：教授学生遇到哮喘发作时如何自我保护和帮助他人，通过情景模拟进行实践。
六、板书设计板书内容：小儿哮喘1. 概念：哮喘是一种常见的呼吸道疾病。
2. 病因：过敏原、感染、气候等。
3. 症状：咳嗽、气喘、胸闷等。
5. 发作处理：自我保护和帮助他人。
七、作业设计作业题目：1. 小儿哮喘的病因有哪些？2. 哮喘的症状有哪些？3. 如何预防小儿哮喘的发生？答案：1. 小儿哮喘的病因有过敏原、感染、气候等。
2. 哮喘的症状有咳嗽、气喘、胸闷等。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课的教学过程中，学生对小儿哮喘的认识有了明显提高，但在实践中运用所学知识处理哮喘发作的能力还需加强。
在今后的教学中，应更多地进行情景模拟和实践操作，提高学生的实际能力。
拓展延伸：让学生调查身边的同学和家人是否有哮喘患者，了解哮喘在我国的发病情况，培养学生的社会责任感。
重点和难点解析一、哮喘的病因哮喘的病因包括过敏原、感染和气候等。
其中，过敏原是最常见的病因之一。
儿童哮喘的火罐疗法
儿童哮喘的火罐疗法
火罐疗法作为中医学的自然疗法在临床应用已有数千年的历史，其安全性、可靠性都已是实践所证明的。
那么儿童哮喘的火罐疗法是什么呢?哮喘对儿童的危害大吗?
火罐疗法作为中医学的自然疗法在临床应用已有数千年的历史，其安全性、可靠性都已是实践所证明的。
但目前火罐多用于外伤性疼痛、腰腿痛等方面的疾病治疗，在内科疾病治疗中较少运用，儿科临床应用则更为鲜见。
自20世纪90年代初我们采用走罐和留罐相结合的方法治疗儿童哮喘，方法简便，价格低廉，成本极低，易于掌握，疗效确切，无不良反应，深受家长和基层医生的喜爱。
采用走罐的方法，可使火罐最大面积地与人体接触，通过经络传导的作用，使病变部位的血液循环加快，促使血脉通达，疾病好转;同时减少火罐的使用也减轻患儿的恐惧心理，而在哕音多的局部再加用定罐则可达到进一步加强经络刺激、传导作用促进哕音吸收的目的。
适应证
支气管炎、肺炎、哮喘等呼吸系统疾病，有咳嗽、气急症状者，年龄在6个月
技术操作方法
儿童治疗时用闪火法，走罐与定罐相结合的方法进行治疗。
注意事项：在进行火罐治疗前，应做好充分的宣教工作，使患儿消除恐惧感，主动配合做好治疗。
拔罐疗法ppt课件
推拿疗法通过手法作用于人体表面以调节气血平衡和脏腑功能，而拔罐
疗法则通过负压作用促进气血流通。两者在适应症和操作方式上有相似
之处，但推拿疗法的刺激更为柔和和持久。
03
与药物治疗的比较
药物治疗通过内服或外用药物以治疗疾病和症状，而拔罐疗法则通过物
理刺激促进身体自我修复。两者在治疗原理和作用方式上有本质区别，
05
拔罐疗法的优势与局限性
优势分析
操作简便
安全无创
拔罐疗法操作相对简单，容易学习和掌握 ，适合在家庭和临床环境中应用。
拔罐疗法属于非侵入性治疗，无需手术或 注射，减少了感染的风险和患者的痛苦。
效果显著
适应症广
拔罐疗法能够刺激穴位和经络，促进血液 循环和淋巴循环，有助于缓解疼痛、消除 疲劳、增强免疫力等。
但药物治疗通常更为直接和快速。
06
拔罐疗法的实践应用与案例分析
实践应用举例
1 2 3
呼吸系统疾病
拔罐疗法可用于治疗感冒、咳嗽、哮喘等呼吸系 统疾病，通过刺激穴位、疏通经络，达到宣肺止 咳、平喘化痰的效果。
消化系统疾病
对于胃痛、腹胀、消化不良等消化系统疾病，拔 罐疗法可刺激相关穴位，促进胃肠蠕动，改善消 化功能。
适应症与禁忌症
适应症
拔罐疗法适用于多种疾病的治疗，如感冒、咳嗽、哮喘、颈椎病、肩周炎、腰 肌劳损、软组织损伤、风湿性关节炎等。
禁忌症
虽然拔罐疗法是一种安全有效的治疗方法，但也有一些禁忌症需要注意。如高 热、抽搐、痉挛等；皮肤过敏或溃疡破损处；肌肉瘦削或骨胳凹凸不平及毛发 多的部位不宜应用；孕妇腰骶部及腹部均须慎用。
注意事项与安全防护
• 拔罐时要选择适当体位和肌肉丰满的部位。若体位不当、移动、骨骼凸凹不平、毛发较多的部位均不适用。 • 拔罐时要根据所拔部位的面积大小而选择大小适宜的罐。操作时必须迅速，才能使罐拔紧、吸附有力。 • 用火罐时应注意勿灼伤或烫伤皮肤。若烫伤或留罐时间太长而皮肤起水泡时，小的无须处理，仅敷以消毒纱布，防止擦破
拔罐疗法课件ppt课件
注意保暖
拔罐后身体较为虚弱， 应注意保暖，避免风寒 侵袭。
饮食调理
拔罐后饮食宜清淡，避 免辛辣、生冷等刺激性 食物。
适当休息
拔罐后应适当休息，避 免过度劳累。
提高拔罐疗法安全性和有效性措施
专业培训
确保操作人员接受过专业拔罐培训，具备相 关技能和知识。
个体差异考虑
规范操作
严格按照拔罐疗法的操作规范进行，避免随 意性和不规范性。
注意事项
拔罐前要了解患者的病情和体质情况，选择合适的拔罐器具和拔罐方法；拔罐时要选择肌肉丰厚、没有毛 发和骨骼突出的部位；拔罐时要保持室内温暖避风，避免患者受凉；拔罐后要让患者休息片刻再走，不要 立即进行剧烈运动或洗澡等。
03 拔罐操作技巧与规范流程
操作前准备工作
01
02
03
确定拔罐部位
根据病情和患者体质，选 择合适的拔罐部位，一般 选择肌肉丰满、毛发较少 的部位。
03
机械刺激作用
拔罐时，罐体在皮肤上产生的压力、牵拉力等机械刺激作 用，可以刺激皮肤和穴位，调节神经系统功能，缓解疼痛 和肌肉紧张。
适应症与禁忌症
适应症
拔罐疗法适用于多种疾病和症状，如感冒、咳嗽、哮喘、颈椎 病、肩周炎、腰肌劳损等。同时，拔罐还可以用于预防保健和 美容美体等领域。
禁忌症
虽然拔罐疗法是一种安全有效的中医外治法，但也有一些禁忌 症需要注意。如高热抽搐者、孕妇的腹部及腰骶部、皮肤溃疡 或过敏者禁用拔罐疗法。此外，对于某些特殊疾病和症状，也 需要在医生指导下进行拔罐治疗。
准备拔罐器具
检查拔罐器具是否完好， 有无破损或裂纹，确保拔 罐器具安全可靠。
消毒处理
对拔罐部位和拔罐器具进 行常规消毒处理，防止感 染。
儿童哮喘的治疗PPT课件
儿童哮喘的治疗及预防
我国对0~患14病岁率儿—童—哮全喘国患在病19率902,02年00对0比,2010三次 流调患病率逐次上升
我国对0~14岁发儿病童规哮律喘：在诱1发99因0素,2000,2010三次 流调触发因素
22省,5个自治区的省会城市 4个直辖市 12个地区城市 调查0-14岁儿童465,381名
咳 3. 气道反应增高:粘膜上皮损伤对吸入性刺激物很敏感-------- 嗽
4.
喘 气道重度Co收ld A缩ir-:In粘du膜ced上L皮ate反-Ph复ase炎B症ron损cho伤co影ns响tric到tion小in气Ho道rse-s-,-E-q-u-i-n-e Vet.J鸣.2006;36:
哮喘的治疗
对冷空气过敏者所需室温应维持在25℃ ±1 ℃.
气温改变
刺激因子
运动
运动/活动
不要:三大
大哭 大笑
大叫
控制: 跑 持在25℃±1 ℃
冷/冷空气 远离:三冷
不要吹冷风 不要吃冷饮 不要吹冷空调
不要三大 :大哭,大笑,大叫
大哭
大笑
大叫
不要三冷: 冷风,冷饮,冷空调
10
生长因子 细胞因子 肌成纤维细
胞活跃
气道重塑(纤维化)
TRENDS in Immunology 2007
哮喘的气道慢性炎症反应
平滑肌 松弛
肺泡气 流受限
平滑肌 缩紧
正常气道
气道壁炎
症增厚
哮喘患者气道
哮喘发作时气道
1. 气道炎症损伤:可导致上皮分泌IgE减少,病毒感染增加------复发
痰 2. 气道分泌增多:可影响肺内气体交换的效能,临床表现------- 多
Borgstroml L et al. Int J Clin Pract 2005; 59(12):1488-1495
我国对0~患14病岁率儿—童—哮全喘国患在病19率902,02年00对0比,2010三次 流调患病率逐次上升
我国对0~14岁发儿病童规哮律喘：在诱1发99因0素,2000,2010三次 流调触发因素
22省,5个自治区的省会城市 4个直辖市 12个地区城市 调查0-14岁儿童465,381名
咳 3. 气道反应增高:粘膜上皮损伤对吸入性刺激物很敏感-------- 嗽
4.
喘 气道重度Co收ld A缩ir-:In粘du膜ced上L皮ate反-Ph复ase炎B症ron损cho伤co影ns响tric到tion小in气Ho道rse-s-,-E-q-u-i-n-e Vet.J鸣.2006;36:
哮喘的治疗
对冷空气过敏者所需室温应维持在25℃ ±1 ℃.
气温改变
刺激因子
运动
运动/活动
不要:三大
大哭 大笑
大叫
控制: 跑 持在25℃±1 ℃
冷/冷空气 远离:三冷
不要吹冷风 不要吃冷饮 不要吹冷空调
不要三大 :大哭,大笑,大叫
大哭
大笑
大叫
不要三冷: 冷风,冷饮,冷空调
10
生长因子 细胞因子 肌成纤维细
胞活跃
气道重塑(纤维化)
TRENDS in Immunology 2007
哮喘的气道慢性炎症反应
平滑肌 松弛
肺泡气 流受限
平滑肌 缩紧
正常气道
气道壁炎
症增厚
哮喘患者气道
哮喘发作时气道
1. 气道炎症损伤:可导致上皮分泌IgE减少,病毒感染增加------复发
痰 2. 气道分泌增多:可影响肺内气体交换的效能,临床表现------- 多
Borgstroml L et al. Int J Clin Pract 2005; 59(12):1488-1495
拔罐疗法ppt课件完整版
，明确推广方向。
多元化宣传手段
利用线上线下多种渠道进行宣 传推广，包括社交媒体、广告 、义诊活动等，提高拔罐疗法 的知名度。
合作与联盟
与相关医疗机构、保健中心、 养生会所等建立合作关系，共 同推广拔罐疗法，扩大市场份 额。
打造品牌形象
通过优质的服务、专业的技术 和良好的口碑，树立拔罐疗法 的品牌形象，提高市场竞争力
拔罐疗法安全性 及规范化研究
加强拔罐疗法安全性评估， 制定拔罐操作规范，提高拔 罐疗法的安全性和有效性。 同时，推动拔罐疗法的标准 化和国际化发展，让更多人 受益于这种绿色、安全的中 医治疗方法。
06 拔罐疗法市场推广与培训教育
拔罐疗法市场推广策略
制定明确的市场定位
根据拔罐疗法的特点和目标受 众，制定清晰的市场定位策略
操作规范
01
拔罐疗法需遵循严格的操作规范，包括拔罐部位、拔罐时间、
拔罐力度等，以确保安全有效。
禁忌症与慎用情况
02
了解拔罐疗法的禁忌症和慎用情况，如皮肤破损、过敏体质、
孕妇等，避免不当使用导致不良后果。
消毒与清洁
03
拔罐前需对拔罐器具和拔罐部位进行彻底消毒和清洁，防止感
染。
拔罐疗法风险评估及预防措施
对学员的学习成果进行评估，包括理论考试 和实际操作考核，确保学员达到培训要求。
拔罐疗法在医疗保健体系中的地位与作用
地位
拔罐疗法作为中医传统疗法之一，在医疗保健体系中占有重要地位，是临床治疗 和康复保健的重要手段之一。
作用
拔罐疗法具有疏通经络、行气活血、消肿止痛、祛风散寒等作用，对于多种疾病 具有显著疗效，如感冒、咳嗽、哮喘、胃痛、腰痛等。同时，拔罐疗法还可以调 节人体免疫功能，增强机体抵抗力，起到预防疾病的作用。
多元化宣传手段
利用线上线下多种渠道进行宣 传推广，包括社交媒体、广告 、义诊活动等，提高拔罐疗法 的知名度。
合作与联盟
与相关医疗机构、保健中心、 养生会所等建立合作关系，共 同推广拔罐疗法，扩大市场份 额。
打造品牌形象
通过优质的服务、专业的技术 和良好的口碑，树立拔罐疗法 的品牌形象，提高市场竞争力
拔罐疗法安全性 及规范化研究
加强拔罐疗法安全性评估， 制定拔罐操作规范，提高拔 罐疗法的安全性和有效性。 同时，推动拔罐疗法的标准 化和国际化发展，让更多人 受益于这种绿色、安全的中 医治疗方法。
06 拔罐疗法市场推广与培训教育
拔罐疗法市场推广策略
制定明确的市场定位
根据拔罐疗法的特点和目标受 众，制定清晰的市场定位策略
操作规范
01
拔罐疗法需遵循严格的操作规范，包括拔罐部位、拔罐时间、
拔罐力度等，以确保安全有效。
禁忌症与慎用情况
02
了解拔罐疗法的禁忌症和慎用情况，如皮肤破损、过敏体质、
孕妇等，避免不当使用导致不良后果。
消毒与清洁
03
拔罐前需对拔罐器具和拔罐部位进行彻底消毒和清洁，防止感
染。
拔罐疗法风险评估及预防措施
对学员的学习成果进行评估，包括理论考试 和实际操作考核，确保学员达到培训要求。
拔罐疗法在医疗保健体系中的地位与作用
地位
拔罐疗法作为中医传统疗法之一，在医疗保健体系中占有重要地位，是临床治疗 和康复保健的重要手段之一。
作用
拔罐疗法具有疏通经络、行气活血、消肿止痛、祛风散寒等作用，对于多种疾病 具有显著疗效，如感冒、咳嗽、哮喘、胃痛、腰痛等。同时，拔罐疗法还可以调 节人体免疫功能，增强机体抵抗力，起到预防疾病的作用。
拔罐疗法讲稿ppt课件
02
CATALOGUE
拔罐器具种类及使用方法
常见拔罐器具介绍
竹罐
陶罐
玻璃罐
抽气罐
采用直径3~5厘米、坚固无 损的细毛竹，截成6~10厘米 长，一端留节为底，一端为 罐口，口径有3、4、5厘米 不等。用前将竹罐在温水或 药液中浸泡几分钟，使罐内 气温增高，然后用镊子或止 血钳夹住罐口甩几下，迅速 将罐扣在应拔部位上。
拔罐疗法与现代医学的结合
探讨拔罐疗法与现代医学的结合点和应用前景，如将拔罐疗法应用于现代医学的康复治疗 、疼痛管理等领域，以拓展拔罐疗法的应用领域和提高治疗效果。
THANKS
感谢观看
咳嗽
对于外感咳嗽，可以在背部膀胱经、督脉进行走罐，以宣肺 止咳；对于内伤咳嗽，可以在肺俞、脾俞、肾俞等穴位进行 拔罐，以培土生金、补肾纳气。
颈肩腰腿痛等运动系统病症治疗方案
颈椎病
腰椎间盘突出症
在颈肩部进行拔罐，重点在风池、天 柱、肩井等穴位，可以配合刮痧和艾 灸。
在腰部和患侧下肢进行拔罐，重点在 肾俞、腰阳关、环跳等穴位，可以配 合牵引和理疗。
贴棉法
将一块0.5~1cm见方的脱脂棉 片浸少许酒精，贴在拔罐部位 上，点燃后迅速将罐子扣上。
走罐法
在拔罐部位上涂抹润滑剂，用 火罐吸附皮肤后，手握罐子在 皮肤上往返推动。
拔罐后处理及保养
起罐
一手握住罐子，另一手用拇指或食指按压罐子边缘的皮肤，使空气进 入罐内，即可将罐子取下。
处理拔罐部位
用消毒棉球轻轻擦拭拔罐部位上的水珠、血迹等，保持皮肤清洁干燥 。
观察反应
观察患者的反应及拔罐部位的皮肤情况，如出现水泡、破损等应及时 处理。
注意事项
拔罐后患者应保持安静休息片刻，避免受风着凉；24小时内不要洗澡 或游泳；饮食宜清淡易消化，避免生冷、辛辣等刺激性食物。
儿童哮喘急救方法PPT课件
极地参与治疗过程。
改善生活质量
减轻心理负担，提高患者的生活 质量，有助于形成积极的生活态
度和健康的行为习惯。
饮食调整对哮喘患者的影响
避免过敏食物
01
避免食用可能引起过敏的食物，如海鲜、坚果等，以降低哮喘
发作的风险。
增加抗氧化物质摄入
02
多食用富含抗氧化物质的食物，如水果、蔬菜等，有助于减轻
气道炎症。
接触感染源的机会。
接种疫苗
及时接种流感疫苗、肺炎球菌 疫苗等，降低肺部感染风险。
呼吸衰竭早期识别和干预
观察呼吸状况
密切关注孩子的呼吸频率、节律和深度，如出现 呼吸急促、呼吸困难等表现，应及时就医。
保持呼吸道通畅
鼓励孩子咳嗽排痰，保持呼吸道通畅；如有需要 ，可进行雾化吸入治疗。
给予氧气支持
对于严重呼吸衰竭的患儿，应及时给予氧气支持 ，改善缺氧状况。
面罩吸氧
对于病情较重的儿童，可 使用面罩吸氧，提高吸氧 浓度。
监测血氧饱和度
在吸氧治疗过程中，应密 切监测儿童的血氧饱和度 ，确保治疗有效。
使用支气管扩张剂
吸入型支气管扩张剂
观察病情变化
通过吸入装置给予儿童吸入型支气管 扩张剂，如沙丁胺醇等，可快速缓解 支气管痉挛。
在使用支气管扩张剂后，应密切观察 儿童的病情变化，及时调整治疗方案 。
抗过敏药物使用指南
对于过敏性哮喘患者 ，可使用抗过敏药物 如酮替芬、氯雷他定 等。
注意观察抗过敏药物 的副作用，如嗜睡、 口干等。
抗过敏药物可减轻哮 喘症状，但需在医生 指导下使用。
其他辅助性治疗药物介绍
支气管舒张剂
如沙丁胺醇、特布他林等，用于 缓解哮喘急性发作时的支气管痉
改善生活质量
减轻心理负担，提高患者的生活 质量，有助于形成积极的生活态
度和健康的行为习惯。
饮食调整对哮喘患者的影响
避免过敏食物
01
避免食用可能引起过敏的食物，如海鲜、坚果等，以降低哮喘
发作的风险。
增加抗氧化物质摄入
02
多食用富含抗氧化物质的食物，如水果、蔬菜等，有助于减轻
气道炎症。
接触感染源的机会。
接种疫苗
及时接种流感疫苗、肺炎球菌 疫苗等，降低肺部感染风险。
呼吸衰竭早期识别和干预
观察呼吸状况
密切关注孩子的呼吸频率、节律和深度，如出现 呼吸急促、呼吸困难等表现，应及时就医。
保持呼吸道通畅
鼓励孩子咳嗽排痰，保持呼吸道通畅；如有需要 ，可进行雾化吸入治疗。
给予氧气支持
对于严重呼吸衰竭的患儿，应及时给予氧气支持 ，改善缺氧状况。
面罩吸氧
对于病情较重的儿童，可 使用面罩吸氧，提高吸氧 浓度。
监测血氧饱和度
在吸氧治疗过程中，应密 切监测儿童的血氧饱和度 ，确保治疗有效。
使用支气管扩张剂
吸入型支气管扩张剂
观察病情变化
通过吸入装置给予儿童吸入型支气管 扩张剂，如沙丁胺醇等，可快速缓解 支气管痉挛。
在使用支气管扩张剂后，应密切观察 儿童的病情变化，及时调整治疗方案 。
抗过敏药物使用指南
对于过敏性哮喘患者 ，可使用抗过敏药物 如酮替芬、氯雷他定 等。
注意观察抗过敏药物 的副作用，如嗜睡、 口干等。
抗过敏药物可减轻哮 喘症状，但需在医生 指导下使用。
其他辅助性治疗药物介绍
支气管舒张剂
如沙丁胺醇、特布他林等，用于 缓解哮喘急性发作时的支气管痉
拔火罐培训PPT课件
02
拔火罐操作技巧与规 范
准备工作及注意事项
拔火罐工具准备
选择合适型号的火罐，确保边 缘光滑无破损，准备好酒精棉
球和镊子等工具。
患者准备
了解患者病情及身体状况，选 择合适的拔罐部位，清洁皮肤 并保持干燥。
环境准备
确保室内温暖、安静，避免患 者受凉。
注意事项
向患者解释拔火罐的过程和可 能出现的感觉，消除其紧张情 绪；对于皮肤破损、炎症等部
通过交流，让学员们互相学习、互相 借鉴，共同提高拔火罐的操作技能。
鼓励学员积极发言，分享自己在操作 过程中的感受、遇到的问题以及解决 方法。
06
总结回顾与展望未来 发展趋势
本次培训成果总结回顾
掌握了拔火罐的基本理论和操作技能
通过本次培训，学员们深入了解了拔火罐的原理、适应症、禁忌症等基础理论，同时熟练 掌握了拔火罐的操作技巧，包括火罐的选择、拔罐的方法、拔罐后的处理等。
皮肤出现水泡
可能是留罐时间过长或拔罐力度过大。小水泡可自然吸收 ，大水泡可用消毒针挑破并涂以消炎药膏，防止感染。
晕罐现象
患者可能出现头晕、恶心、面色苍白等晕罐现象。应立即 停止拔罐，让患者平卧并饮用温开水或糖水，休息片刻即 可恢复。若症状严重，应及时就医。
03
拔火罐临床应用实例 分析
常见病症治疗方法
适应症与禁忌症
适应症
拔火罐适用于多种疾病和症状，如感冒、咳嗽、哮喘、颈椎病、肩周炎、腰肌劳损等。此外，还可用于美容美体 ，如瘦脸、瘦腿等。
禁忌症
虽然拔火罐是一种相对安全的治疗方法，但仍有一些禁忌症需要注意。如高热抽搐及凝血机制障碍患者禁用；皮 肤溃疡、水肿及大血管处禁用；孕妇的腹部和腰骶部禁用等。在进行拔火罐治疗前，应对患者进行全面的评估， 确保治疗安全有效。
拔罐疗法ppt课件
急、慢性胃炎和胃痛
• 症状：
一般为弥漫性上腹部灼痛、隐痛、胀痛，部分患者腹胀、嗳 气、食欲不振、反酸、恶心、呕吐、乏力、便秘或腹泻 等。检查时有上腹压痛。
• 取穴： 中脘：即胸骨下端和肚脐连接线中点。 脾俞：第11胸椎棘突下，旁开1.5寸。 胃俞：位于背部，第12胸椎棘突下，旁开1.5寸
。
梁丘：伸展膝盖用力时，筋肉凸出处的凹洼；
抽气罐
由抽气唧筒和带有活塞 的透明塑料罐组成。
优点：可随意调节吸附 力，不易破损，不会烫伤，操作 方便。
缺点：无温热刺激，负压持 续时间较短，只适于留罐，不适 于走罐。
三、拔罐的作用
中医：温经通络、散寒除湿、行气活血、 消肿止痛。
现代医学： （一） 负压作用 （二） 温热作用 （三） 调节作用
负压作用
闪火法
用镊子挟住95%乙醇 棉球，点燃后在罐内中部 绕1～2圈，迅速退出后拔 在施术部位。闪火法不受 体位限制，吸附力大，较 为安全，临床最为常用。
投火法
将折叠的软质纸 卷（或95%乙醇棉球 ），点燃后投入罐内 ，迅速将罐扣在施术 部位。本法多用于身 体侧面拔罐。
架火法
取一不易燃烧及 传热的块状物，上置 95%乙醇棉球，放在 应拔的部位上，点燃 后迅速将罐扣上。
2）拔罐法的运用
7．针罐：常用于风湿痹痛等病症。 ①留针拔罐法：选定穴位，针刺至得气， 运用一定手法，留针于穴区，再在其上拔 罐。 ②不留针拔罐法。系指针刺后立即去针， 或虽留针，但须至取针后，再在该部位拔 罐的一种方法。
2）拔罐法的运用
8．刺血拔罐
又称刺络拔罐法，即在应拔部位的皮肤消 毒后，用三棱针点刺出血或用皮肤针叩 打后，再将火罐吸拔于点刺的部位，使 之出血，以加强刺血治疗的作用，一般 刺血后拔罐留置10-15分钟，多用于各种 急慢性软组织损伤，神经性皮炎、皮肤 瘙痒、丹毒、神经衰弱、胃肠神经官能 症以及热病、痛证、瘀血证等病症。出 血量控制在20毫升左右。
拔火罐PPT共24张(2024)
拔火罐与其他疗法的联合应用
探索拔火罐与针灸、推拿等中医传统疗法的联合应用模式，发挥各自优势，提高治疗效果 。
拔火罐在现代医学领域的应用研究
将拔火罐与现代医学技术相结合，开展多学科交叉研究，探索其在现代医学领域的应用前 景。
35
THANK YOU
2024/1/30
36
实践操作中的体验
在实践操作中，学员们亲身体验了拔火罐的独特魅力，感 受到了其在缓解疲劳、舒筋活络等方面的显著效果。
对未来学习的展望
学员们表示将继续深入学习中医传统疗法，努力掌握更多 的技能和方法，为传承和弘扬中医文化贡献自己的力量。
33
行业发展趋势分析
中医传统疗法的普及与推广
随着人们对健康观念的转变和对中医文化的认可度不断提高，中医传统疗法将在未来得到更加广泛的普及和推广 。
常用拔罐部位
背部、腰部、肩部等肌肉 丰厚处
2024/1/30
穴位选择原则
根据病情和经络理论，选 择相应穴位进行拔罐
常见穴位
大椎、肺俞、心俞、肝俞 、肾俞等
14
拔罐前准备工作和注意事项
01
02
03
04
拔罐器具准备
选择合适大小的火罐，检查罐 口是否光滑，有无破损
患者准备
排空大小便，穿着宽松舒适的 衣服，取适宜体位
拔罐时间，以减少不适反应。
2024/1/30
29
拓展应用范围，探索新领域
2024/1/30
拓展一
01
将拔火罐应用于美容领域，通过刺激面部穴位和经络，改善肌
肤状态。
拓展二
02
将拔火罐与针灸、推拿等中医疗法相结合，形成综合治疗方案
，提高治疗效果。
拓展三
探索拔火罐与针灸、推拿等中医传统疗法的联合应用模式，发挥各自优势，提高治疗效果 。
拔火罐在现代医学领域的应用研究
将拔火罐与现代医学技术相结合，开展多学科交叉研究，探索其在现代医学领域的应用前 景。
35
THANK YOU
2024/1/30
36
实践操作中的体验
在实践操作中，学员们亲身体验了拔火罐的独特魅力，感 受到了其在缓解疲劳、舒筋活络等方面的显著效果。
对未来学习的展望
学员们表示将继续深入学习中医传统疗法，努力掌握更多 的技能和方法，为传承和弘扬中医文化贡献自己的力量。
33
行业发展趋势分析
中医传统疗法的普及与推广
随着人们对健康观念的转变和对中医文化的认可度不断提高，中医传统疗法将在未来得到更加广泛的普及和推广 。
常用拔罐部位
背部、腰部、肩部等肌肉 丰厚处
2024/1/30
穴位选择原则
根据病情和经络理论，选 择相应穴位进行拔罐
常见穴位
大椎、肺俞、心俞、肝俞 、肾俞等
14
拔罐前准备工作和注意事项
01
02
03
04
拔罐器具准备
选择合适大小的火罐，检查罐 口是否光滑，有无破损
患者准备
排空大小便，穿着宽松舒适的 衣服，取适宜体位
拔罐时间，以减少不适反应。
2024/1/30
29
拓展应用范围，探索新领域
2024/1/30
拓展一
01
将拔火罐应用于美容领域，通过刺激面部穴位和经络，改善肌
肤状态。
拓展二
02
将拔火罐与针灸、推拿等中医疗法相结合，形成综合治疗方案
，提高治疗效果。
拓展三
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1.97%，较10年前明显增加
全国儿童哮喘防治协作组. 中华儿科杂志 2003;4. 1(2):123-127
3
哮喘的本质--此“炎”非彼“炎”也
Inflammation
非特异性变态反应炎症 嗜酸性细胞浸润为主
▪Infection
特异性炎症： 红，肿，痛，热 中性粒细胞浸润为主
▪ 吸入糖皮质激素为主的抗 炎坚持长期、持续、规范、 个体化治疗原则。治疗包括：
➢ (1)急性发作期：快速缓解症状，如平喘、抗炎治疗；
➢ (2)慢性持续期和临床缓解期：防止症状加重和预防复发，如
避免触发因素、抗炎、降低气道高反应性、防止气道重塑，
并做好自我管理。注重药物治疗和非药物治疗相结合，不可
忽视非药物治疗如哮喘防治教育、变应原回避、患儿心理问
题的处理、生命质量的提高、药物经济学等诸方面在哮喘长
期管理中的作用。
.
19
哮喘的治 疗
三、长期治疗方案
▪ 根据年龄分为5岁及以上儿童和5岁以下儿童哮喘的长期治疗方 案。
▪ 长期治疗方案分为5级，从第2级到第5级的治疗方案中都有不
同的哮喘控制药物可供选择。对以往未经规范治疗的初诊哮喘
(1)支气管激发试验或运动激发试验阳性
(2)证实存在可逆性气流受限
舒张试验阳性：吸入速效2受体激动剂15min FEV1(第一秒用力呼气量)增加≥15%
抗哮喘治疗有效：使用支气管舒张剂和口服（吸入）糖皮质激素治疗1-2周后， FEV1增加≥15%
(3)最大呼气流量（PEF）每日变异率≥20%
.
8
符合1-4条，或 第4、5条，可以诊断哮喘
抗生素抗感染治疗为主
.
4
病理和病理生理
哮喘的本质 — 气道炎症+平滑肌痉挛
炎性细胞浸润 上皮脱落，受损
平滑肌
上皮
健康人的气道
平滑肌收缩
水肿，粘液 血浆渗出
气道重塑
哮喘病人的气道
.
5
急性发作的临床表现
先兆表现：鼻痒、打喷嚏、鼻塞、流涕、咽痒、眼 痒、干咳
典型表现：
➢ 喘息(吼喘)——较为特征性的表现 反复发作
总分≥5分者即可诊断哮喘。总分≤4分或喘息发 作2次，诊断为可疑哮喘或喘息性支气管炎。如 用扩张剂后哮鸣音明显减. 少和消失，加2分。 10
哮喘的分期
▪ 急性发作期：是指突然发生喘息、咳嗽、气促、胸闷等 症状，或原有症状急剧加重；
▪ 慢性持续期：是指近3个月内不同频度和(或)不同程度 地出现过喘息、咳嗽、气促、胸闷等症状；
≥20%； 6.个人或一、二级亲属特应性疾病史，或变应原试验阳性。
1-4项为诊断基本条件。
. 2008年儿童支气管哮喘诊断与防治指9 南
婴幼儿哮喘诊断标准
1. 年龄＜3岁，喘息性发作≥3次（2分）
2. 喘息症状突然发作（1分） 3. 发作时双肺部闻及呼气相为主的哮鸣音，呼气相延长（2分） 4. 具有特应性体质，如过敏性湿疹、过敏性鼻炎等（1分） 5. 一、二级亲属中有哮喘病等过敏史（1分）
患儿根据病情严重程度分级(表1)，选择第2级、第3级或第4级
治疗方案。在各级治疗中，每l一3个月审核1次治疗方案，根
据病情控制情况适当调整治疗方案。如哮喘控制，并维持至少
▪ 危害
胸廓畸形、矮小、肺功能损害、肺心病等
.
7
儿童支气管哮喘的诊断
1、反复发作性喘息、咳嗽、气促、胸闷，多与接触变应原、冷空气、理化刺激、呼吸 道感染及运动有关，常在夜间和（或）清晨发作或加剧
2、发作时双肺可闻及散在或弥漫性，以呼气相为主哮鸣音，呼气相延长 3、上述症状和体征经抗哮喘治疗有效或自行缓解 4、除外其他疾病引起的喘息、咳嗽、气促和胸闷 5、临床不典型：
▪ 临床缓解期：系指经过治疗或未经治疗症状、体征消失， 肺功能恢复到急性发作前水. 平，并维持3个月以上。11
哮喘的分级
▪ 1．病情严重程度的分级：病情严重程度分 级主要用于初次诊断和既往虽被诊断但尚 未按哮喘规范治疗的患儿，作为制定起始 治疗方案级别的依据(表1)。
.
12
.
13
哮喘的分级
▪ 2．控制水平的分级：哮喘控制水平分级用于评估 已规范治疗的哮喘患儿是否达到哮喘治疗目标及 指导治疗方案的调整以达到并维持哮喘控制。以 哮喘控制水平为主导的哮喘长期治疗方案可使患 者得到更充分的治疗，使大多数哮喘患者达到临 床控制(表2)。
国家中医药管理局中医 临床适宜技术推广项目
儿童哮喘的火罐疗法防治技术
哮喘的定义
▪ 哮喘是一种由多种细胞特别是肥大细胞 、 嗜酸性细胞和T淋巴细胞参与的气道慢性炎 症,引起这种炎症可导致气道高反应性，导 致可逆性气道阻塞,临床上表现为 喘息、 呼吸困难、胸闷和咳嗽。
.
2
儿童哮喘发病现状
▪ 过去十几年中，儿童哮喘的发病率增加 ▪ 2000年中国城区儿童哮喘平均累计患病率
发作时病情严重程度分级见表3。
.
16
.
17
哮喘的治 疗
一、治疗的目标 ➢ (1)达到并维持症状的控制； ➢ (2)维持正常活动，包括运动能力； ➢ (3)使肺功能水平尽量接近正常； ➢ (4)预防哮喘急性发作； ➢ (5)避免因哮喘药物治疗导致的不良反应； ➢ (6)预防哮喘导致的死亡。
.
18
.
14
.
15
哮喘的分级
▪ 3．哮喘急性发作严重度分级：哮喘急性发作常表现 为进行性加重的过程，以呼气流量降低为其特征， 常因接触变应原、刺激物或呼吸道感染诱发。其起 病缓急和病情轻重不一，可在数小时或数天内出现，
偶尔可在数分钟内即危及生命，故应对病情作出正
确评估，以便给予及时有效的紧急治疗。哮喘急性
夜间或清晨加重 白天稍缓解
➢ 咳嗽、咳痰 较频繁 可排出大量泡沫痰
➢ 呼吸困难、胸闷 呼气性呼吸困难
➢ 肺体征 广泛哮鸣音，呼气相延长
.
6
慢性持续期临床表现
▪ 咳嗽 可作为临床唯一表现，持续或反复 （咳嗽变异性哮喘）
▪ 胸闷 ▪ 喘息 ▪ 运动受限 ▪ 睡眠受影响
▪ 长年发作或一年四季常有间断发作，病人能耐受
2008年儿童支气管哮喘诊断与防治指南
咳嗽变异性哮喘诊断标准
1.咳嗽持续或反复发作性>4周，常在夜间和(或)清晨发作或加 重,以干咳为主；
2.临床无感染征象,或经较长时间抗生素治疗无效； 3.抗哮喘药物诊断性治疗有效 (基本诊断条件)； 4.排除其他原因引起的慢性咳嗽； 5.支气管激发试验阳性和(或)最大呼气流量(PEF)每日变异率
全国儿童哮喘防治协作组. 中华儿科杂志 2003;4. 1(2):123-127
3
哮喘的本质--此“炎”非彼“炎”也
Inflammation
非特异性变态反应炎症 嗜酸性细胞浸润为主
▪Infection
特异性炎症： 红，肿，痛，热 中性粒细胞浸润为主
▪ 吸入糖皮质激素为主的抗 炎坚持长期、持续、规范、 个体化治疗原则。治疗包括：
➢ (1)急性发作期：快速缓解症状，如平喘、抗炎治疗；
➢ (2)慢性持续期和临床缓解期：防止症状加重和预防复发，如
避免触发因素、抗炎、降低气道高反应性、防止气道重塑，
并做好自我管理。注重药物治疗和非药物治疗相结合，不可
忽视非药物治疗如哮喘防治教育、变应原回避、患儿心理问
题的处理、生命质量的提高、药物经济学等诸方面在哮喘长
期管理中的作用。
.
19
哮喘的治 疗
三、长期治疗方案
▪ 根据年龄分为5岁及以上儿童和5岁以下儿童哮喘的长期治疗方 案。
▪ 长期治疗方案分为5级，从第2级到第5级的治疗方案中都有不
同的哮喘控制药物可供选择。对以往未经规范治疗的初诊哮喘
(1)支气管激发试验或运动激发试验阳性
(2)证实存在可逆性气流受限
舒张试验阳性：吸入速效2受体激动剂15min FEV1(第一秒用力呼气量)增加≥15%
抗哮喘治疗有效：使用支气管舒张剂和口服（吸入）糖皮质激素治疗1-2周后， FEV1增加≥15%
(3)最大呼气流量（PEF）每日变异率≥20%
.
8
符合1-4条，或 第4、5条，可以诊断哮喘
抗生素抗感染治疗为主
.
4
病理和病理生理
哮喘的本质 — 气道炎症+平滑肌痉挛
炎性细胞浸润 上皮脱落，受损
平滑肌
上皮
健康人的气道
平滑肌收缩
水肿，粘液 血浆渗出
气道重塑
哮喘病人的气道
.
5
急性发作的临床表现
先兆表现：鼻痒、打喷嚏、鼻塞、流涕、咽痒、眼 痒、干咳
典型表现：
➢ 喘息(吼喘)——较为特征性的表现 反复发作
总分≥5分者即可诊断哮喘。总分≤4分或喘息发 作2次，诊断为可疑哮喘或喘息性支气管炎。如 用扩张剂后哮鸣音明显减. 少和消失，加2分。 10
哮喘的分期
▪ 急性发作期：是指突然发生喘息、咳嗽、气促、胸闷等 症状，或原有症状急剧加重；
▪ 慢性持续期：是指近3个月内不同频度和(或)不同程度 地出现过喘息、咳嗽、气促、胸闷等症状；
≥20%； 6.个人或一、二级亲属特应性疾病史，或变应原试验阳性。
1-4项为诊断基本条件。
. 2008年儿童支气管哮喘诊断与防治指9 南
婴幼儿哮喘诊断标准
1. 年龄＜3岁，喘息性发作≥3次（2分）
2. 喘息症状突然发作（1分） 3. 发作时双肺部闻及呼气相为主的哮鸣音，呼气相延长（2分） 4. 具有特应性体质，如过敏性湿疹、过敏性鼻炎等（1分） 5. 一、二级亲属中有哮喘病等过敏史（1分）
患儿根据病情严重程度分级(表1)，选择第2级、第3级或第4级
治疗方案。在各级治疗中，每l一3个月审核1次治疗方案，根
据病情控制情况适当调整治疗方案。如哮喘控制，并维持至少
▪ 危害
胸廓畸形、矮小、肺功能损害、肺心病等
.
7
儿童支气管哮喘的诊断
1、反复发作性喘息、咳嗽、气促、胸闷，多与接触变应原、冷空气、理化刺激、呼吸 道感染及运动有关，常在夜间和（或）清晨发作或加剧
2、发作时双肺可闻及散在或弥漫性，以呼气相为主哮鸣音，呼气相延长 3、上述症状和体征经抗哮喘治疗有效或自行缓解 4、除外其他疾病引起的喘息、咳嗽、气促和胸闷 5、临床不典型：
▪ 临床缓解期：系指经过治疗或未经治疗症状、体征消失， 肺功能恢复到急性发作前水. 平，并维持3个月以上。11
哮喘的分级
▪ 1．病情严重程度的分级：病情严重程度分 级主要用于初次诊断和既往虽被诊断但尚 未按哮喘规范治疗的患儿，作为制定起始 治疗方案级别的依据(表1)。
.
12
.
13
哮喘的分级
▪ 2．控制水平的分级：哮喘控制水平分级用于评估 已规范治疗的哮喘患儿是否达到哮喘治疗目标及 指导治疗方案的调整以达到并维持哮喘控制。以 哮喘控制水平为主导的哮喘长期治疗方案可使患 者得到更充分的治疗，使大多数哮喘患者达到临 床控制(表2)。
国家中医药管理局中医 临床适宜技术推广项目
儿童哮喘的火罐疗法防治技术
哮喘的定义
▪ 哮喘是一种由多种细胞特别是肥大细胞 、 嗜酸性细胞和T淋巴细胞参与的气道慢性炎 症,引起这种炎症可导致气道高反应性，导 致可逆性气道阻塞,临床上表现为 喘息、 呼吸困难、胸闷和咳嗽。
.
2
儿童哮喘发病现状
▪ 过去十几年中，儿童哮喘的发病率增加 ▪ 2000年中国城区儿童哮喘平均累计患病率
发作时病情严重程度分级见表3。
.
16
.
17
哮喘的治 疗
一、治疗的目标 ➢ (1)达到并维持症状的控制； ➢ (2)维持正常活动，包括运动能力； ➢ (3)使肺功能水平尽量接近正常； ➢ (4)预防哮喘急性发作； ➢ (5)避免因哮喘药物治疗导致的不良反应； ➢ (6)预防哮喘导致的死亡。
.
18
.
14
.
15
哮喘的分级
▪ 3．哮喘急性发作严重度分级：哮喘急性发作常表现 为进行性加重的过程，以呼气流量降低为其特征， 常因接触变应原、刺激物或呼吸道感染诱发。其起 病缓急和病情轻重不一，可在数小时或数天内出现，
偶尔可在数分钟内即危及生命，故应对病情作出正
确评估，以便给予及时有效的紧急治疗。哮喘急性
夜间或清晨加重 白天稍缓解
➢ 咳嗽、咳痰 较频繁 可排出大量泡沫痰
➢ 呼吸困难、胸闷 呼气性呼吸困难
➢ 肺体征 广泛哮鸣音，呼气相延长
.
6
慢性持续期临床表现
▪ 咳嗽 可作为临床唯一表现，持续或反复 （咳嗽变异性哮喘）
▪ 胸闷 ▪ 喘息 ▪ 运动受限 ▪ 睡眠受影响
▪ 长年发作或一年四季常有间断发作，病人能耐受
2008年儿童支气管哮喘诊断与防治指南
咳嗽变异性哮喘诊断标准
1.咳嗽持续或反复发作性>4周，常在夜间和(或)清晨发作或加 重,以干咳为主；
2.临床无感染征象,或经较长时间抗生素治疗无效； 3.抗哮喘药物诊断性治疗有效 (基本诊断条件)； 4.排除其他原因引起的慢性咳嗽； 5.支气管激发试验阳性和(或)最大呼气流量(PEF)每日变异率