新八上知识点
2024最新八年级历史上册的知识点总结
2024最新八年级历史上册的知识点总结一、人类社会的进化和文明起源1.“人类”和“人”的区别2.人类的起源和发展史3.古代文明的发源地4.古代文明的基本特征二、古代文明的多元交流1.亚欧大陆的贸易往来2.古代航海活动的发展和影响3.丝绸之路的起点和止点4.印度教的起源和特点5.佛教的起源和传播6.希腊城邦制度的发展和现代政治的关系三、中国古代历史的发展1.中国古代历史的分期2.夏、商、周三代的特点3.春秋战国时期的政治、思想和文化4.秦汉时期的政治、经济和文化5.中国古代的科技成就四、世界古代文明的兴衰和交往1.罗马帝国的兴衰和贡献2.阿拉伯帝国的兴起和贡献3.欧洲中世纪的封建制度和文化4.蒙古帝国的兴起和影响5.中世纪欧洲和非洲的贸易往来6.汉字和印度梵文的交流五、世界上的科技革命和生活变迁1.近代科技的突破和发展2.工业革命的发生和影响3.近代农业和农村生活的变化4.近代城市的兴起和特点5.近代科学和文化的革新六、中国古代文明的传承和发展1.中华文化的传承和演化2.唐宋时期的经济和文化变革3.元明清时期的政治和文化传统4.20世纪以来的中国历史进程七、世界近、现代史的发展1.近代欧洲的政治、经济和文化2.世界两次大战的原因和结果3.冷战时期的国际形势和影响4.当代世界的多极化趋势5.21世纪的世界格局和主要挑战以上是八年级历史上册的知识点总结，希望同学们在掌握这些知识的同时，能够树立历史意识，增强历史责任感，为未来的社会进步和发展做出贡献。
新人教版八年级上册数学知识点归纳及常考题型
8、求多边形的内角和，外角和（正多边形）。P22
考点1.五边形的外角和是
，内角和是
考点2.一个多边形的每个外角都是36°，这个多边形是
。 边形。
第十二章全等三角形考点归纳
1、全等三角形性质的考法。P32
考点1.已知△ABC≌△DEF，∠A=80°，∠E=40°，BC=6，
则∠D=
，EF=
。
2、全等三角形的判定（添加条件证三角形全等）P36-42
1、轴对称图形的判断。
考点1.下列“表情”中属于轴对称图形的是 （
）
A．
B.
C.
D.
考点2.如图14－110所示，图中不是轴对称图形的是( )
考点3：如右图，图中显示的是从镜子中看到背后墙上的电
子钟读数，由此你可以推断这时的实际时间:（
）
A、10:05
B、20:01
C、20:10
D、10:02
考点4.一辆汽车牌在水中的倒影为
考点 1.如图 3，已知 ACB DBC ，要使⊿ ABC ≌⊿ DCB ，
只需增加的一个条件是
．A
D
B
图3
C
考点2.如图2，已知∠1=∠2，要得到
△ABD≌△ACD，还需从下列条件中补选一
个，则错误的选法是（ ）
A、AB=AC
B、DB=DC
C、∠ADB=∠ADC D、∠B=∠C
考点3.如右图所示，已知点A、D、B、
1、分式的判断 P127
考点 1.下列各式中， 1 x+ 1 y, 1 , 1 ,—4xy , x , x
3 2 xy 5 a
x2
是分式有
2、分式方程的判断 P
考点 1：下列属于分式的是（
最新 八年级上册道德与法治知识点汇总
八上知识宝典第一单元：走进社会生活第一课：丰富的社会生活第一节：我与社会1.个人与社会的关系是什么？①个人是社会的有机组成部分。
如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
②人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
（如何理解我们都是社会的一员？）①人的成长是不断社会化的过程。
②人的生存和发展也离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。
（为什么说人的成长离不开社会？）2.三种社会关系：血缘关系（亲属）、地缘关系（同乡、邻居）、业缘关系（同事、同学）第二节：在社会中成长1.亲社会行为的表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展2.养成亲社会行为的原因/意义？①青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
②有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
③参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。
我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
3.如何养成亲社会行为？（养成亲社会行为的要求有哪些？）①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
④主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。
第二课网络生活新空间第一节：网络改变世界网络对人们社会生活产生哪些影响：积极 1.网络丰富日常生活( ①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
②互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
2.网络推动社会进步（①网络为经济发展注入新的活力。
②网络促进民主政治的进步。
新人教新目标版八年级英语上册短语语法知识点汇总
人教版八年级英语上册短语语法知识点总结初二英语课组2019年[由我校初二英语科组根据最新考纲和近几年中考的趋势加上我校学生的实际情况，结合初二全体英语科组的力量，汇编了这一份重点总结，编好一份学案不易，望同学们能好好利用。
]Unit 1 Where did you go on vacation一、必背单词短语。
Section A1.Where did you go on vacation? (P. 1)on vacation意为“在度假”，结构“on+名词”表示“在某种状态中”。
例句：My family went to Hainan on vacation last year.2....visited my uncle (P. 1)visit此处用作及物动词，后接人或物做宾语，意为“拜访、看望”，后接表示地点的名词，意为“参观、游览”。
例句：I visited my grandmother last week.例句：Do you want to visit Shanghai?3....go with anyone? (P. 2)(1)anyone用作不定代词，意为“有人、任何人”，相当于anybody，用于疑问句和否定句中，在肯定句中用someone或者somebody。
但是anyone也可以用在肯定句中，表示“任何一个人”。
例句：Did you meet anyone friendly in that city?例句：Anyone can be helpful in some way.(2)anyone只能指人，不可以指物，后面不接of短语；any one既可以指人也可以指物，后可接of短语。
例句：You can ask any one of us about this question.4....buy anything special? (P. 2)(1)buy用作双宾语动词，表示“买”，常用的结构为“buy sb. sth.”或者“buy sth. for sb.”，表示“为某人买某物”。
八年级上册全册知识点
八年级上册全册知识点第一课相亲相爱一家人1. 为什么要不忘父母的养育之恩？①父母把子女看成自己生命的一部分，关心子女胜过关心自己。
父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱。
②父母不仅从生活上无微不至的抚养、照顾我们，教给我们基本的生活技能，还从思想品德上关怀、教育我们，引导我们确立人生的目标，教我们如何做人。
③孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。
2. 怎样孝敬父母？（1）孝敬父母就要尊重父母，热爱父母，回报父母。
（2）孝敬父母，就要做到日常生活中对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分的要求。
3.影响与父母沟通的原因?①青少年正处于心理上的“断乳期”,容易产生逆反心理。
②子女与父母之间的矛盾、误解。
③父母与子女是两代人，存在代沟，子女与父母在家庭观念、思维方式和行为习惯等方面，存在较大的差异。
④父母的教育方式不当。
4.如何搭建与父母沟通的桥梁？①要理解自己的父母。
要理解他们的唠叨、希望、烦恼②要尊重自己的父母。
尊重父母的意见和建议；尊重父母的个性，欣赏他们的优点；发生冲突时要做出必要的让步和道歉。
③还要掌握一定的技巧和方法，如：主动交流；分担责任；认真倾听等。
第二课我们共有一个家1、祖国的可爱表现在哪些方面？①山河壮丽②历史悠久③文化灿烂。
2．热爱祖国对青少年提出了怎样的要求？（1）要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整，祖国的领土寸土不能丢，不能被分裂被侵占；（2）要热爱祖国的历史和文化，提高民族的自尊心和自信心，为创造更加光辉灿烂的民族文化而尽心竭力；（3）要热爱祖国的民族大家庭，要维护民族团结，反对民族分裂，多做有利于民族团结的事。
在学校生活中，各民族同学之间要互相关心，互相帮助，尊重各民族的风俗习惯，以实际行动自觉履行维护民族团结的义务。
3.实现祖国统一，民族团结，中华腾飞是炎黄子孙的共同心愿，也是华人华侨的共同心声。
新版新目标英语八年级上册知识点总结
U n i t1W h e r e d i d y o u g o o n v a c a t i o n1.go on vacation去度假vacation假期、假日=holiday,on vacation = on holiday 度假the long vacation 长假the summer vacation 暑假 the Christmas vacation 圣诞假期goonvacation/tothemountains/tothebeach/tosummercamp 去度假,去爬山,去沙滩,去夏令营2.buy anything special 买特别的东西1buy v买；购买过去式为bought buysb.sth=buysthforsb. 给某人买某物2anything不定代词,某事；某件东西主要用于疑问句或否定句中Do you want to buy anything for meI can’t say anything about it.3)anthing special特别的东西 adj修饰不定代词时后置4 something,anything,nothing,everything是指物的不定代词;somebody,someone,anybody,anyone, nobody,everybody,everyone是指人的不定代词;somewhere,anywhere,nowhere,everywhere是指地点的不定代词;5 这些不定代词做主语时,谓语动词用第三人称单数 Is everybody here 大家都到齐了吗6 something,somebody,someone,somewhere用于肯定句及表示请求或建议的疑问句中,而anything, anybody,anyone,anywhere用于否定句及疑问句中;Did you do anything interesting 你做了有趣的事吗表疑问3. anywhere adv 在任何地方 Did you go anywhere during the summer vacationanywhere 在任何地方常用于否定句和疑问句中I can’t find it anywhere.somewhere 在某处；到某处常用于肯定句中 I lost my key somewhere near here.4.take photos 照相；拍照5. quite a few 很多;不少修饰可数名词复数quite a little 很多;不少修饰不可数名词afew+可数名词复数表肯定 few+可数名词复数表否定alittle+不数名词表肯定 little+不可数名词表否定6.most of the time大部分时间 most为代词,大部分；大多数most of………中的大多数它作主语时,谓语动词取决于most of后所修饰的名词Most of us are going to the park. 我们大多数人要去公园;Most of the food goes bad. 大部分的食物都变质了;7.have a good time = enjoy oneself = have fun 玩得开心 + doingWe had a good time visiting the the Great Wall.= We enjoyed ourselves visiting the the Great Wall.= We had fun visiting the the Great Wall.8.How did you like it 你觉得它怎么样How do/did you like……你觉得……怎么样用来询问对方的观点或看法,=What do you think of……=How do/did you feel about……9. go shopping去购物；去买东西=do some shopping.go+doing 形式表示去做某事,常用于表达从事某一体育活动或休闲活动go skating 去滑冰 go hiking 去徒步旅行 go sightseeing 去观光go fishing去钓鱼 go swimming 去游泳 go boating 去划船10.a friend’s farm是名词所有格形式;一般情况下,表示“有生命的人或物”的名词后面加’s,表示所属关系;The red bike is Alice’s.那辆红色的自行车是爱丽斯的;名词所有格的构成：1单数名词词尾加’s ,复数名词词尾没有s,也要加’sthe girl ‘s pen女孩的钢笔women’s shoes女鞋on Children’s Day2复数名词以s结尾的只加’the students’ reading room学生阅览室Teachers’ Day教师节3如果两个名词并列,并且分别有’s,则表示“分别有”；只后一个名词有一个’s,则表示“共有”：John’s and Kate’s rooms.约翰和凯特各自的房间;Lily and Lucy’s father. 莉莉和露西的爸爸同一个爸爸;4表示无生命的名词一般以...of...构成短语,表示所有关系;a map of China一幅中国地图 the name of the story那个故事的名字11.seem v 好像；似乎；看来1seem+adj. 看起来…… You seem happy today.你今天看起来很高兴;2seem+to do sth. 似乎,好像做某事I seem to have a cold.我似乎感冒了;=It seems that I have a cold.3)It seems/seemed+从句看起来好像…；似乎…It seems that no one believes you.看起来好像没有人相信你4 seem like 好像,似乎12.nothing much to do 没什么事可做nothing...but... 除....之外什么也没有,只有 but+ n/v原形I have nothing to do but watch TV.Thereisnothingmuchtodobutread.除了读书没什么可做的13. bored boringbored 厌烦的；感到无聊的一般在句中修饰人boring 无聊的；令人厌烦的一般在句中修饰事或物beboredwith对…感到无聊interested adj. 感兴趣的 interesting adj. 有趣的 surprised adj. 感到惊奇的surprising adj. 惊奇的tired 累的 tiring 令人疲惫的 excited 兴奋的 exciting 令人兴奋/激动的amazed 惊讶的 amazing 令人惊讶的14.say about 发表对....的看法enjoyable adj 愉快的；快乐的 enjoy doing sth . 喜欢做…乐意做…enjoy oneself =have a good = have fun 过得愉快15.arrive v 到达 arrive in表示到达较大的地方,如国家、省、市等arrive at表示到达较小的地方,如机场、商店、广场、村庄等;地点副词home,here,there前介词省略arrive in+大地点 / arrive at+小地点②get to +地点③reach+地点16.decide v 决定 n decisiondecide to do sth. 决定做某事 decide not to do sth决定不要做某事decide on doing sth. 决定做某事make a decision to do sth.decidetodosth=makeadecisiontodosth决定做某事decide后常跟疑问词+动词不定式做宾语17.try v 其后常接名词、动名词或不定式,尝试；试图,设法；努力1trytodosth努力做…表示想尽一切办法要把事情办成,强调付出努力设法去完成;2trydoingsth尝试做表示一种尝试、做做看的想法,不一定付出很多努力;3try/doone’sbesttodo尽力做4haveatry试一试 try n 尝试18.feel like给……的感觉；感受到其后常接从句;He feels like he is swimming. 他感觉像在游泳一样;feel like 想要……其后可接名词、代词或动名词;feel like sth. 想要某物 feel like doing sth. 想要做某事19. building n 建筑物；楼房build v建造,建筑built,built,The workers built many tall buildings in our school last year.20.wonder v 想知道；琢磨其后常接who, what, why等疑问词引导的宾语从句;I wonder what they were doing here.我想知道他去哪里了;21.walk around 四处走走He’s just walking around the village.他只是在村庄里随便走走;22.difference n 差别,差异 adj different不同的；有差异的What is the difference between this book and that book My schoolbag is different from yours.1tellthedifferencesbe tween..and…说出…与…的区别2makeadifferenceto对…有影响,有意义3 be different from 与……不同 be the same as23. 常用的感叹句的结构：1What +adj.+ 复数名词 / 不可数名词+主语+谓语2What +a/an+adj.+可数名词单数+主语+谓语3How +adj. +a/an+可数名词单数+主语+谓语4How+adj./adv. +主语+谓语What an interesting book it is = How interesting a book is 那本书多么有趣啊24. want to do sth. =想要做某事 start doing sth. 开始做某事=start to do sth.take the train 乘火车”,take乘坐25.a little 一点儿修饰动词、形容词或副词;也可修饰不可数名词;26. wait for等候其后可接人或物Tom was waiting for a bus over there.27. over prep多于；超过=more than;My father is over 40 years old.There are over eight hundred students in our school.28. too many 太多其后接可数名词复数; He always has too many questions to ask me.too many + 可数名词复数太多...too much + 不可数名词太多...much too + 形容词 /副词太...29. becauseof+宾语名词/动名词/代词因为,由于becauseconj.+句子因为引导状语从句I didn’t buy the shirt because it was too expensive.He lost his job because of his age.30. below 表示下方,低于反义词为 above 在......上面under表示在正下方31. bring 带来；拿来指从别处带到说话者所在地take 拿走；带走指从说话者所在地带到别处去bring sth.to +地点,带来其反义词是takePlease bring your book to our school. 请把你的书带到我们学校来;Please take your book to your school. 请把你的书带到你的学校去;32.enough adj 足够的,充分的修饰adj或adv,一般置于被修饰词之后1enough+n足够多的用来修饰名词时放在名词之前2adj/advenoughtodosth足够…We have enough time to do our homework. The box is big enough.33. forget to do sth.与forget doing sth.forget to do sth. 忘记要做某事事情还没做Don’t forget to close the window.forget doing sth. 意为“忘记做过某事事情已经做过了 I forget closing the window.stoptodo停下来去做另外一件事,stopdoing停下来做某事34.why not为什么不呢一般用在疑问句中,表示提建议；why not后面需跟动词原形;Why not + 动词原形 =Why don’t you+ 动词原形Why not go to the party with me =Why don’t you go to the party with me提建议的句子What/ how about +doing sth. Why don’t you + do sth. Why not + do sth.Let’s + do sth. Shall we/ I + do sth.35. with prep 具有；带有with作介词时的其他用法1“和……一起’ I often go to school ______ my friend. 我经常和朋友们一起去上学;2以手段、材料,用工具, Cut the apple with a knife. 用刀切苹果;36.s o … that 如此…以致于引导结果状语从句,so adv+adj/adv. that+从句She was so sad that she couldn’t say a word. 她悲伤得一句话也说不出来;so that 引导目的状语从句以便,为了so…that…/ such…that…如此…以致引导的结果状语从句so+adj./adv.+that…He is ____lovely a boy____we love him very much.The little boy is so young that he can’t go to school.37. tell sb not to do sth. 告诉某人不要做某事keep doing sth. 继续做某事,一直做某事38. jump up and down in excitement. 兴奋地蹦上蹦下up and down 上上下下；来来回回在句中作状语;They looked me ______ ______ ______. 他们上上下下打量我;He walks______ ______ ______ in the room. 他在房间里来回走动;jump into 跳入 jump off 跳离 jump over 跳过 jump out of 跳出39. comeup太阳出来;出现,发生40. 反身代词：myself , ourselves, yourself , yourselves, himself, herself, itself, themselves.作动词或介词的宾语：经常在enjoy, teach, hurt, buy, introduce, dress, kill等动词和by, for, to, of等介词后作宾语;一年主考宾语回自身He is teaching himself English.她在自学英语;talk to oneself自言自语 live by oneself独自住 Help yourself 请随便吃吧/请自己去取吧Make yourself at home 别客气 make yourself heard /understood. 使你的话被人听得见/理解 teach oneself 自学=learn by oneself by oneself 独自for oneself 为自己；替自己 enjoy oneself 玩的愉快 dress oneself 给自己穿衣41. onthetopof在…的上面 takeanumbrellawithsth随身携带一把伞longtimenosee好久不见 inthecountryside在农村keepadiary记日记 enjoydoing享受做… walkuptosp.往上走到某地rideabiketosp.=gotosp.onthebike=gotosp.bybike骑自行车去某地rainhard/heavily雨下得大 abowof一碗42. taste good 尝起来好吃系动词+adjkeep保持stay保持seem好像look看来像smell闻起来sound听起来taste尝起来feel摸起来。
新人教版八年级数学上册知识点总结
三角形一、知识概念：1.三角形：由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形.2.三边关系：三角形任意两边的和大于第三边，任意两边的差小于第三边.3.高：从三角形的一个顶点向它的对边所在直线作垂线，顶点和垂足间的线段叫做三角形的高.4.中线：在三角形中，连接一个顶点和它对边中点的线段叫做三角形的中线.5.角平分线：三角形的一个内角的平分线与这个角的对边相交，这个角的顶点和交点之间的线段叫做三角形的角平分线.6.三角形的稳定性：三角形的形状是固定的，三角形的这个性质叫三角形的稳定性.7.多边形：在平面内，由一些线段首尾顺次相接组成的图形叫做多边形.8.多边形的内角：多边形相邻两边组成的角叫做它的内角.9.多边形的外角：多边形的一边与它的邻边的延长线组成的角叫做多边形的外角.10.多边形的对角线：连接多边形不相邻的两个顶点的线段，叫做多边形的对角线.11.正多边形：在平面内，各个角都相等，各条边都相等的多边形叫正多边形.12.平面镶嵌：用一些不重叠摆放的多边形把平面的一部分完全覆盖，叫做用多边形覆盖平面，13.公式与性质：⑴三角形的内角和：三角形的内角和为180°⑵三角形外角的性质：性质1：三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和.性质2：三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角.⑶多边形内角和公式：n边形的内角和等于(n2)·180°⑷多边形的外角和：多边形的外角和为360°.⑸多边形对角线的条数：①从n边形的一个顶点出发可以引(n3)条对角线，把多边形分成(n2)个三角形.②n边形共有n(n3)条对角线.2全等三角形一、知识概念：1.基本定义：⑴全等形：能够完全重合的两个图形叫做全等形.⑵全等三角形：能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形.⑶对应顶点：全等三角形中互相重合的顶点叫做对应顶点.⑷对应边：全等三角形中互相重合的边叫做对应边.⑸对应角：全等三角形中互相重合的角叫做对应角.2.基本性质：⑴三角形的稳定性：三角形三边的长度确定了，这个三角形的形状、大小就全确定，这个性质叫做三角形的稳定性.⑵全等三角形的性质：全等三角形的对应边相等，对应角相等.3.全等三角形的判定定理：⑴边边边（SSS）：三边对应相等的两个三角形全等.⑵边角边（SAS）：两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等.⑶角边角（ASA）：两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等.⑷角角边（AAS）：两角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等.⑸斜边、直角边（HL）：斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等.4.角平分线：⑴画法：⑵性质定理：角平分线上的点到角的两边的距离相等.⑶性质定理的逆定理：角的内部到角的两边距离相等的点在角的平分线上.5.证明的基本方法：⑴明确命题中的已知和求证.（包括隐含条件，如公共边、公共角、对顶角、角平分线、中线、高、等腰三角形等所隐含的边角关系）⑵根据题意，画出图形，并用数字符号表示已知和求证.⑶经过分析，找出由已知推出求证的途径，写出证明过程.轴对称一、知识概念：1.基本概念：⑴轴对称图形：如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，这个图形就叫做轴对称图形.⑵两个图形成轴对称：把一个图形沿其中一条直线折叠，如果它能够与另一个图形重合，那么就说这两个图形关于这条直线对称.⑶线段的垂直平分线：经过线段中点并且垂直于这条线段的直线，叫做这条线段的垂直平分线.⑷等腰三角形：有两条边相等的三角形叫做等腰三角形.相等的两条边叫做腰，另一条边叫做底边，两腰所夹的角叫做顶角，底边与腰的夹角叫做底角.⑸等边三角形：三条边都相等的三角形叫做等边三角形.2.基本性质：⑴对称的性质：①不管是轴对称图形还是两个图形关于条直线对称，对称轴都是任何一对对应点所连线段的垂直平分线.②对称的图形都全等.⑵线段垂直平分线的性质：①线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等.②与一条线段两个端点距离相等的点在这条线段的垂直平分线上.⑶关于坐标轴对称的点的坐标性质①点P(x,y)关于x轴对称的点的坐标为P\'(x,y).②点P(x,y)关于y轴对称的点的坐标为P\"(x,y).⑷等腰三角形的性质：①等腰三角形两腰相等.②等腰三角形两底角相等（等边对等角）.③等腰三角形的顶角角平分线、底边上的中线，底边上的高相互重合.④等腰三角形是轴对称图形，对称轴是三线合一（1条）.⑸等边三角形的性质：①等边三角形三边都相等.②等边三角形三个内角都相等，都等于60°③等边三角形每条边上都存在三线合一.④等边三角形是轴对称图形，对称轴是三线合一（3条）.3.基本判定：⑴等腰三角形的判定：①有两条边相等的三角形是等腰三角形.②如果一个三角形有两个角相等，那么这两个角所对的边也相等（等角对等边）.⑵等边三角形的判定：①三条边都相等的三角形是等边三角形.②三个角都相等的三角形是等边三角形.③有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形.4.基本方法：⑴做已知直线的垂线：⑵做已知线段的垂直平分线：⑶作对称轴：连接两个对应点，作所连线段的垂直平分线.⑷作已知图形关于直线的对称图形：⑸在直线上做一点，使它到该直线同侧的两个已知点的距离之和最短.整式的乘除与分解因式一、知识概念：1.基本运算：⑴同底数幂的乘法：am an am n ⑵幂的乘方：am amn n⑶积的乘方：ab anbn 2.整式的乘法：⑴单项式单项式：系数系数，同字母同字母，不同字母为积的因式.⑵单项式多项式：用单项式乘以多项式的每个项后相加.⑶多项式多项式：用一个多项式每个项乘以另一个多项式每个项后相加.3.计算公式：⑴平方差公式：a b a b a2b2⑵完全平方公式：a b a22ab b2；a b a22ab b24.整式的除法：⑴同底数幂的除法：am an am n⑵单项式单项式：系数系数，同字母同字母，不同字母作为商的因式.⑶多项式单项式：用多项式每个项除以单项式后相加.⑷多项式多项式：用竖式.5.因式分解：把一个多项式化成几个整式的积的形式,这种变形叫做把这个式子因式分解.22n6.因式分解方法：⑴提公因式法：找出最大公因式.⑵公式法：①平方差公式：a2b2a b a b②完全平方公式：a22ab b2a b③立方和：a3b3(a b)(a2ab b2) ④立方差：a3b3(a b)(a2ab b2)⑶十字相乘法：x2p q x pq x p x q⑷拆项法⑸添项法分式一、知识概念：1.分式：形如A，A、B是整式，B中含有字母且B不等于0的整式叫做分式.其中A叫做分式的B2分子，B叫做分式的分母.2.分式有意义的条件：分母不等于0.3.分式的基本性质：分式的分子和分母同时乘以（或除以）同一个不为0的整式，分式的值不变.4.约分：把一个分式的分子和分母的公因式(不为1的数）约去，这种变形称为约分.5.通分：异分母的分式可以化成同分母的分式，这一过程叫做通分.6.最简分式:一个分式的分子和分母没有公因式时，这个分式称为最简分式，约分时，一般将一个分式化为最简分式.7.分式的四则运算：⑴同分母分式加减法则：同分母的分式相加减，分母不变，把分子相加减.用字母表示为：aba b ccc⑵异分母分式加减法则：异分母的分式相加减，先通分，化为同分母的分acad cb式，然后再按同分母分式的加减法法则进行计算.用字母表示为：bdbd⑶分式的乘法法则：两个分式相乘，把分子相乘的积作为积的分子，把分acac母相乘的积作为积的分母.用字母表示为：bdbd⑷分式的除法法则：两个分式相除,把除式的分子和分母颠倒位置后再与被除式相乘.用字母表示为：acadad bdbcbcan a⑸分式的乘方法则：分子、分母分别乘方.用字母表示为：nb b8.整数指数幂：⑴am an am n（m、n是正整数）⑵am amn（m、n是正整数）nn⑶ab anbn（n是正整数）⑷am an am n（a0，m、n是正整数，m n）nan a⑸n（n是正整数）b b⑹a n1（a0，n是正整数） ann9.分式方程的意义:分母中含有未知数的方程叫做分式方程.10.分式方程的解法:①去分母(方程两边同时乘以最简公分母,将分式方程化为整式方程);②按解整式方程的步骤求出未知数的值;③验根(求出未知数的值后必须验根,因为在把分式方程化为整式方程的过程中,扩大了未知数的取值范围,可能产生增根).《新人教版八年级数学上册知识点总结.doc》。
新人教版八年级上册英语语法,短语和知识点总结
新人教版八年级上册英语语法,短语和知识点总结一、语法1、时态（1）一般现在时：表示经常性或习惯性的动作或存在的状态，常和表示频度的时间状语连用，如：always, usually, often, sometimes, seldom, never等。
（2）一般过去时：表示过去发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用，如：yesterday, last week, an hour ago, in 2004等。
（3）现在完成时：表示从过去某一时间一直持续到现在的动作或状态，常和表示过去的时间状语连用，如：since, for, already, yet等。
（4）过去完成时：表示过去某一时间之前已经发生或完成的动作，常和表示过去的时间状语连用，如：before, by the time, when, after等。
2、情态动词（1）can：能够、会（2）could：能够、会（过去式）（3）must：必须（4）have to：不得不、必须（5）should：应该、将要（6）would：将要（过去式）3、虚拟语气（1）一般现在时：主语+should/were to +动词原形+其他（2）一般过去时：主语+should/were to have +过去分词+其他二、短语1、make a difference：有影响，有区别2、at once：立即，马上3、take care of：照顾，照料4、in the end：最后，终于5、be good at：擅长于6、as well as：也，又7、keep healthy：保持健康8、come true：实现，成真三、知识点一般现在时：表示经常性或习惯性的动作或存在的状态，常和表示频度的时间状语连用，如：always, usually, often, sometimes, seldom, never等。
新人教版英语八年级上各单元知识点大归纳
八年级上册英语各单元知识点大归纳Unit 1 Where did you go on vacation?【语法解析】不定代词：不指名代替任何特定名词或形容词的代词叫做不定代词。
用法注意：1. some 和any +可数名/不可数名。
some 多用于肯定句，any多用于否定句、疑问句和条件从句。
有些问句中用some,不用any, 问话者希望得到对方肯定回答。
2. 由some, any, no, every 构成的复合不定代词作主语时，其谓语动词用第三单3. 不定代词若有定语修饰，该定语要置于其后：如：something interesting二、知识点：1. buy sth for ab./ buy sb. sth 为某人买某物2. taste + adj. 尝起来……3. nothing ….but + V.(原形) 除了……之外什么都没有4. seem + (to be) + adj 看起来5. arrive in + 大地方 / arrive at + 小地方到达某地6. decide to do sth. 决定做某事7. try doing sth. 尝试做某事 / try to do sth. 尽力做某事8. enjoy doing sth. 喜欢做某事 9. want to do sth. 想去做某事10. start doing sth. 开始做某事=begin doing sth.11. stop doing sth. 停止做某事区分： stop to do sth. 停下来去做某事12. dislike doing sth. 不喜欢做某事14. so + adj + that + 从句如此……以至于……16. tell sb. (not) to do sth. 告诉某人（不要）做某事17. keep doing sth. 继续做某事18. forget to do sth. 忘记去做某事 / forget doing sth 忘记做过某事词语辨析：1. take a photo/ take photos 拍照quite a few+名词复数“许多…”2. seem 形容词看起来….. You seem happy today.to do sth. 似乎、好像做某事 I seem to have a coldIt seems + 从句似乎…. It seems that no one believe you.seem like ….好像，似乎….. It seems like a good idea.3. arrive in +大地点，= get to= reach+地点名“到达...”arrive at +小地点（注：若后跟地点副词here/there/home, 介词需省略，如：arrive here; get home）4. feel like sth/ doing sth. 感觉像是…5. wonder “想知道”，+疑问词（who, what, why)引导的从句。
八年级上主要学啥知识点
八年级上主要学啥知识点在八年级上，学生将会接触到多门学科的知识，但其中有一些知识点是主要的，对于学生的学业成绩和未来发展有着重要的影响。
本文将从不同学科的角度来介绍八年级上主要学习的知识点。
一、语文语文作为一门基础性的学科，对于学生的综合素质和语言表达能力有着重要的影响。
八年级上，语文学科的主要知识点包括：1.文言文阅读。
学习文言文能够拓展学生的文化视野，提升语言表达能力和阅读理解能力。
2.现代文阅读。
阅读现代文是语文教育的重要内容，八年级上的语文教材中，涉及了不同类型的文章，如议论文、说明文、小说、诗歌等，学生需要通过阅读理解文章的主题、结构、意图，提高自己的思维能力和文学修养。
3.写作技巧。
写作是语文教育的重要环节，包括作文、议论文等。
学生需要学会分析问题、逻辑思考、组织文章等技巧，提高自己的写作能力。
二、数学数学是一门科学性强、逻辑性强、实用性强的学科。
八年级上，数学学科的主要知识点包括：1.集合论。
集合论是数学中的基础概念，学生需要掌握集合的概念、运算、关系等，以便在后续的学习中应用。
2.函数。
函数是数学中的重点内容，学生需要掌握函数的概念、性质、应用等，以便在后续的学习中应用。
3.初一代数。
初一代数是数学中的基础内容，学生需要掌握代数式的基本运算、整式、分式、二次根式、代数方程等内容。
三、英语英语作为全球通用的语言，对于学生未来的职业发展和国际交流具有重要的作用。
八年级上，英语学科的主要知识点包括：1.语法和词汇。
语法和词汇是英语学习的基础，需要学生通过大量的练习和记忆掌握。
2.听力和口语。
听力和口语是英语学习中重要的部分，学生需要通过大量的听、说、读、写练习，提高自己的听力和口语水平。
3.阅读和写作。
阅读和写作是英语学习中重要的部分，学生需要通过大量的阅读和写作练习，提高自己的阅读和写作能力。
四、物理物理是一门科学的基础学科，对于学生的科学素养和实用能力有着重要的影响。
八年级上，物理学科的主要知识点包括：1.热学。
八年级上册知识点总结(完整)
八年级上册知识点总结(完整)第一章动物的主要类群一、无脊椎动物代表动物淡水：水螅腔肠海水:水母、动物海葵、海蜇、珊瑚虫扁形动物主要特征与人类的关系身体呈辐射对称；体食用：海蜇；表有刺细胞；有口无珊瑚礁：珊瑚虫分泌的石灰质物质。
肛门。
为海洋生物提供重要的栖息场所。
涡虫、血吸身体呈两侧对称；背虫、绦虫、华腹扁平；有口无肛使人患病枝睾吸虫、门。
身体细长，呈圆柱有害：寄生，使人患病。
形；体表有角质层；有利：秀丽隐杆线虫是人类研究遗传、有口有肛门。
身体呈圆柱形，有许发育、衰老等的重要实验动物。
食饵：鱼、虾、蟹；药用：水蛭；蚯蚓①疏松土壤；②提高土壤肥力；③良好的蛋白质饲料；④处置惩罚垃圾线形蛔虫丝虫动物钩虫、蛲虫、环节蚯蚓、沙蚕、多彼此相似的体节动物蛭缢蛏、蜗牛、软体石鳖、乌贼动物（动物界第二大类群）蝗虫、虾、节肢蜈蚣、蝴蝶动物（动物界第一大类群）1、水螅：组成；靠刚毛或疣足辅助活动。
柔软的身体表面有食用：牡蛎、扇贝、鲍；药用：鲍的外套膜，大多具有贝壳石决明、乌贼的壳海螵蛸和珍珠粉；壳；活动器官是足。
装饰品螺壳和珍珠；引起疾病钉螺体表有坚韧的外骨食用虾、蟹；传播花粉蜜蜂；治疗疾骼；身材和附肢（足、病蝎、蜈蚣、蝉蜕；实验资料果蝇；触角）都分节。
传播疾病蚊、蜱、螨。
1）刺细胞是腔肠动物特有的攻击和防御的利器，在触手处尤多。
2）水螅的身体由内胚层和外胚层两个胚层构成，中间的是中胶层。
3）水螅的生殖方式为_出芽生殖、有性生殖。
4）水螅的摄食消化及排出过程：遇到猎物时，_刺细胞_弹出细长而中空的刺丝，将毒液注入猎物体内，将其_麻醉_或杀死；猎物从口进入水螅体内，在由_内胚层_围成的_消化腔_内消化，消化后的残渣仍由_口_排出。
2、涡虫：1）涡虫的摄食消化及排出过程：遇到猎物时，腹面的口_内会伸出管状的咽。
1-捕食水中的小动物；吃进去的食物在肠内消化，消化后的食物残渣仍从_口排出。
（2）寄生生活的扁形动物：_消化_器官简单，生殖器官发达。
八年级上册最新地理知识点总结(通用6篇)
八年级上册最新地理知识点总结〔通用6篇〕八年级上册地理知识点总结篇一1、半球位置：东半球、北半球2、海陆位置：亚洲东部，太平洋西岸3、经纬度位置：4°N—53°N;73°E—135°E，东西跨经度60多度〔跨5个时区，相差4个小时〕，南北跨纬度近50度。
大局部在北温带，小局部在热带，没有寒带。
4、领土的四端：最北：漠河镇以北的黑龙江主航道中心；最南：曾母暗沙最西：帕米尔高原；最东：黑龙江与乌苏里江的集合处。
5、陆地面积：960万平方千米。
居第3位。
陆界线：2万多千米6、濒临的海洋：从北往南有渤海、黄海、东海、和南海及太平洋。
海岸线长1.8万千米。
内海有渤海和琼州海峡。
8、陆上邻国：14个：朝、俄、蒙、哈、吉、塔、阿、巴、印、尼、不、缅、老、越9、隔海相望的国家：日、韩、菲、马、文、印尼10、三级行政区划：省、县、乡三级及特别行政区八年级上册地理知识点11、34个省级行政单位：23个省、5个自治区〔新疆维吾尔自治区、西藏自治区、宁夏回族自治区、内蒙古自治区、广西壮族自治区〕、4个直辖市〔北京、天津、上海、重庆〕和2个特别行政区〔香港、澳门〕12、各省级行政区的简称和行政中心：p813、人口数量世界第一： 2023年达12.95亿；占世界21.2%。
省区分布：最多：河南省；最少：澳门。
15、新中国成立以来人口增长快的主要原因：(1)人民生活水平提高和医疗卫生条件的改善。
(2)死亡率下降，出生率上升。
16、地理分布特点：东部人口密度大、人口多；西部人口密度小、人口少。
〔沿海河湖、平原、盆地交通和经济兴旺等地区人口多〕17、我国人口总量仍持续增长的原因：人口基数大，青少年比重高。
18、我国人口的根本国策：实行方案生育，控制人口数量，提高人口素质。
19、统一的多民族国家，汉族人口占92%，少数民族占8%。
56个民族，少数民族人口不一：壮族人口最多。
21、我国民族分布特点：大杂居、小聚居。
道德与法治八年级上册知识提纲
以下是一份八年级上册《道德与法治》的知识提纲，希望对您有所帮助：
一、走进社会生活
1. 社会生活是丰富多彩的，我们要学会适应和融入社会生活。
2. 我们要学会遵守社会规则，养成良好习惯，形成正确的价值观。
3. 我们要树立法律意识，了解法律知识，遵守法律法规。
二、维护公平正义
1. 公平是社会生活中的重要原则，是社会稳定的基础。
2. 正义是社会进步的基石，是维护社会秩序的重要力量。
3. 我们应该积极维护公平正义，同不良行为作斗争。
三、走进法律
1. 法律是保障社会秩序和人民权益的重要工具。
2. 我们要了解法律的基本概念和法律的作用。
3. 我们要树立法律意识，学会运用法律武器维护自己的权益。
四、依法办事
1. 依法办事是保障社会秩序和人民权益的重要途径。
2. 我们要遵守法律法规，不违法乱纪，维护社会稳定。
3. 我们要学会运用法律武器维护自己的权益，保护自己的合法权益。
五、树立法治观念
1. 法治观念是现代社会的重要思想，是保障社会稳定和人民安居乐业的基础。
2. 我们要树立法治观念，自觉遵守法律法规，维护社会秩序和人民权益。
3. 我们要积极宣传法治观念，引导身边的人共同树立法治观念，共同建设和谐社会。
人教版英语新八年级上册第一单元知识点总结
Unit1 How often do you exercise?重难点讲解及练习1. How often do you shop? 疑问词how的用法(1)怎样，用什么手段，方法/交通工具How are you? / How is she?How did he do it? / I don’t know how to swim.How do you come to school?(2) 情况如何（指身体健康状况）How are you?(3) how many，how much表示“多少”how many后接可数名词复数，how much接不可数名词。
How many times do you go to the park?How many pens do you want?How much water do we drink every day?How much are those pants?(4) how often是对动作发生的“次数”提问,询问的是频率“多久一次”回答可以是：Every day. / Once a week. / Three times a week. / Often. / ...How often do you play tennis?How often do you surf the Internet.(5) How old...? 询问年龄How old are you? I am five.(6) How about…? ……如何？……怎么样？How about going to the movies?练习：选择how, how many, how much, how old, how about, how often填空。
(1). ________ is your mother? She’s fine, thanks.(2). _________ do you watch TV?(3). _________ apples do you have? Three.(4). _________ are these pants? They’re two dollars.(5). I’m free this afternoon. ________ going for a walk?2. Some students do homework three or four times a week.time表示不可数名词，意为“时间”。
新人教版八年级上册英语单元语法及知识点归纳汇总
新人教版八年级上册英语单元语法及知识点归纳Unit1 Where did you go on vacation?【重点语法】不定代词：不指名代替任何特定名词或形容词的代词叫做不定代词。
用法注意：1. some 和any +可数名/不可数名。
some 多用于肯定句，any多用于否定句、疑问句和条件从句。
有些问句中用some,不用any, 问话者希望得到对方肯定回答。
2. 由some, any, no, every 与body, one, thing构成的复合不定代词作主语时，其谓语动词用三单。
3. 不定代词若有定语修饰，该定语要置于其后：如：something interesting【重点短语】1. buy sth for ab./ buy sb. sth 为某人买某物2. taste + adj. 尝起来……3. nothing...but + V.(原形) 除了……之外什么都没有4. seem + (to be) + adj 看起来5. arrive in + 大地方/ arrive at + 小地方到达某地6. decide to do sth. 决定做某事7. try doing sth. 尝试做某事/ try to do sth. 尽力做某事8. enjoy doing sth. 喜欢做某事9. want to do sth. 想去做某事10. start doing sth. 开始做某事=begin doing sth.11. stop doing sth. 停止做某事区分：stop to do sth. 停下来去做某事12. dislike doing sth. 不喜欢做某事14. so + adj + that + 从句如此……以至于……16. tell sb. (not) to do sth. 告诉某人（不要）做某事17. keep doing sth. 继续做某事18. forget to do sth. 忘记去做某事/ forget doing sth 忘记做过某事【词语辨析】1. take a photo/ take photos 拍照quite a few+名词复数“许多…”2. seem + 形容词看起来…... You seem happy today.seem + to do sth. 似乎/好像做某事I seem to have a coldIt seems + 从句似乎..…. It seems that no one believe you.seem like ... 好像，似乎….. It seems like a good idea.3. arrive in +大地点= get to= reach+地点名“到达......”arrive at +小地点（注：若后跟地点副词here/there/home, 介词需省略，如：arrive here; get home）4. feel like sth 感觉像…feel doing sth. 想要做某事5. wonder（想知道）+疑问词（who, what, why)引导的从句。
八年级上学期英语所有必考知识点大汇总
新人教版｜八年级上学期英语所有必考知识点大汇总，掌握住，期末考稳拿高分！1 ?【重点语法】不定代词：不指名代替任何特定名词或形容词的代词叫做不定代词。
用法注意：1. 和 +可数名/不可数名。
多用于肯定句，多用于否认句、疑问句和条件从句。
有些问句中用,不用, 问话者希望得到对方肯定答复。
2. 由, , , 与 , , 构成的复合不定代词作主语时，其谓语动词用三单。
3. 不定代词假设有定语修饰，该定语要置于其后：如：【重点短语】1. . 为某人买某物2. + . 尝起来……3. + V.(原形) 除了……之外什么都没有4. + ( ) + 看起来5. + 大地方 / + 小地方到达某地6. . 决定做某事7. . 尝试做某事 / . 尽力做某事8. . 喜欢做某事9. . 想去做某事10. . 开场做某事 .11. . 停顿做某事区分： . 停下来去做某事12. . 不喜欢做某事14. + + + 从句如此……以至于……16. . () . 告诉某人〔不要〕做某事17. . 继续做某事18. . 忘记去做某事 / 忘记做过某事【词语辨析】1. a 拍照a 名词复数“许多…〞2. + 形容词看起来…... .+ . 似乎/好似做某事 I a+ 从句似乎..…. .... 好似，似乎….. a .3. +大地点= 地点名“到达......〞+小地点〔注：假设后跟地点副词, 介词需省略，如： ; 〕4. 感觉像…. 想要做某事5. 〔想知道〕+疑问词〔, , )引导的从句。
6. +名/代从句’t a .I ’t .7. +名词足够的…...形容词/副词2 ?【重点语法】1. 频率副词: , , , ,频率副词在句中通常放在实义动词之前, 动词或助动词之后。
常用于一般现在时态中。
2.“次数〞的表达方法一次，两次，三次或三次以上：基数词+ , 如： , ,3. “多久一次〞问频率，答复常含有频率词组或短语。
常见的疑问词：1〕多久〔以后〕— ?他多久能回来？— a . 他一个月后能回来。
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Unit 1重点短语1. stay at home 待在家里2. go to the beach 去海滩3. go to summer camp 参加夏令营4. anything special 一些特别的东西5. Long time no see. 好久不见6. go on vacation 去度假7. quite a few = a lot of = lots of + n. 许多9. most of + 冠词/ 代词+ n. most + n 复数10. the first time to do sth. 第一次做……11. Bye for now ! 先再见了12. keep / write a diary 写日记13. seem to do sth. It seems that + 从句14. arrive at/ in +sp. get to +so\p. reach + sp. 到达15. decide to do sth. = make a decision to do sth. 决定做……16. feel like doing sth. / + n. 感觉像17. try to do sth. 尽力做……try doing sth. 尝试做……18. walk around 四处走19. enjoy doing sth. 喜欢做……20. want to do sth. 想要做……21. start to do sth. / doing sth. 开始做……22. a little + 不可数名词，表肯定little + 不可数名词，表否定a few +可数名词复数，表肯定few +可数名词复数，表否定23. wait for sb. 等待某人24. go on doing sth. 继续做25. too many + 可数名词复数；too much + 不可数名词“许多”much too + adj “太……“26. because of + 短语because + 从句27. adj + enough, enough + n. 形容词修饰enough 放在前面，名词修饰enough 放在后面28. feel / keep / taste / sound / look +adj29. come up 出现，出版30. find out 发现31. forget to do sth. 忘记去做forget doing sth. 忘记做了32. take sth. with sb. 某人携带某物34. ride bike 骑自行车35. so + adj + that + 句子如此……以至于不能……重点句型：Where did you go on vacation ? I went to New York City.Did you go with anyone ? No. No one was here. Everyone was on vacation.Did you buy anything special ? Yes, I bought something for my father.How was the food ? Everything tasted really good .Did everyone have a good time ? Yes. Everything was excellent. 语法点：不定代词概念：不指明代替任何特定名词或形容词的代词。
1. 由some, any, no, every构成的复合不定代词做主语，谓语动词用单数。
2. some 和any 既可修饰可数名词复数，也可修饰不可数名词。
Some 用于肯定句，any 用于否定句和疑问句。
在委婉语气的一般疑问句或希望对方给出肯定回答是，常用some, 如“Would you like some apples? “3. many, much, a lot of , lots of 均表示“很多”。
Many 修饰可数名词复数，much 修饰不可数名词，a lot of = lots of ，既可修饰可数也可修饰不可数。
4. little , a little 修饰不可数名词，little 表否定，a little 表肯定。
Few, a few 修饰可数名词复数，few 表没否定，a few 表肯定。
5. 形容词修饰不定代词，放在不定代词的后面Unit 2重点短语1. help with housework 帮忙做家务2. on weekends = on the weekend 在周末3. go to the movies 去看电影4. three times a week 一周三次5. twice a day 一天两次6. three or four times a year 一年三四次7. use the Internet = go online 上网8. be free to do sth 有空做……9. be full of 充满10. of course 当然11. stay up late 熬夜12. be good for 对……有好处13. be bad for 对……有坏处14. ask sb. about sth. 问关于某事15. ask sb. (not) to do sth. 让某人（不要）做某事16. percent of +n. 百分之几17. not ……at all 一点也不18. to one’s surprise 令某人惊讶的是19. in surprise 惊讶的20. be surprised at 对……惊讶21. at least 至少22. the answer to the question 问题的答案23. the best way to do sth. 做……的最好办法24. such as 例如25. spend time with sb. 和某人度过26. spend ……(in) doing sth. 花……做某事27. spend ……on sth. 在……花……28. start to do sth. / doing sth. 开始做……29. a 16-year-old student 一个十六岁的学生30. be afraid of sth. 害怕某事31. be afraid of doings th. / to do sth. 害怕做……32. be glad / happy to do sth. 乐意做……重点句型：What do you usually do on weekends? I always exercise.How often do you go to the movies ? I go to the movies twice a week.How often does he watch TV? He hardly ever watches TV.语法点：1 .频率副词包括：always, usually, often, sometimes, hardly ever, never.2. 频率副词放在Be 动词，助动词，情态动词之后，实义动词之前。
Sometimes有时可以位于句首或句末。
3. 表示频率的短语：once/twice a week, three times a day, every day/week/year 等。
3. 对频率副词提问用how often4. 频率副词或短语常用一般现在时。
Unit 3重点短语1. both …and ……和…2. as +adj/ adv + as 和……一样3. not so / as +adj/ adv + as = less +adj/ adv + than 比不上4. be talented in 在……有才华5. the same as 和……一样6. be similar to 和……相似7. care about 关心8. take care of = look after = care for 照顾9. take care = look out 小心10. make sb. do sth. 让某人做11. make sb. + adj. 让某人……12. play the drums 打鼓13. laugh at sb. 嘲笑14. enjoy doing sth. 喜欢做……15. It’s + adj+ (for sb. ) to do sth. 做某事对某人很……16. help sb. with sth. 在某事上帮助某人17. help sb. do sth. / to do sth. 帮助某人做……18. in fact 事实上19. as long as 只要20. make friends 交朋友21. be good at = do well in 擅长于22. be friendly to sb. 对某人友好23. get good grades 取得好成绩24. think of 认为，想起25. think about 考虑常见比较级：tall ----- taller fast---- faster short ----- shorter high ----- higher long ----- longer hard ------ harder heavy ---- heavier funny ---- funnierloudly ---- more loudly friendly ----- friendlier quiet ---- quieterquietly ---- more quietly hard-working ------- more hard-working smart ----- smarteroutgoing ---- more outgoing lazy --- lazier comfortable ------ more comfortable close --- closet carefully --- more carefully crowded ------ more crowded popular ------ more popular serious ---- more serious important --- more important good / well ---- better ---- best bad / badly ----- worse ---- worstmany / much ---- more ----- most little ---- less ---- leastfar ---- farther / further --- farthest / furthest few ---- fewer重要句型：Is Tom smarter than Sam ? No, he isn’t. Sam is smarter than Tom.Are you as friendly as your sister ? No, I’m not. I’m friendlier.Does Tara work as hard as Tina? Yes, she does.Who is more hard-working at school? Tina thinks she works harder than me.语法点：1.比较级的概念：英语中的大多数形容词和副词都有三个等级(原级，比较级，最高级)。