中国的水资源课件_张萌
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八年级地理 中国的水资源说课ppt课件
• 充分考虑到八年级学生的地理知识已有一定的储备， 也掌握了一些学习地理的方法，采用如下教学方法：
• 1、读图分析法：解决教学重点和难点。
• 2、问题探究法：激发学生学习兴趣和积极思维。
• 3、合作学习法：培养信息搜集整理能力、合作学习 能力。
三、说学法
1、通过课前的资料整理，培养学生信息搜集 整理能力和合作学习的能力。
据统计，“引黄济青”工程建成１７年来，为青岛社会经济可 持续发展提供了重要支撑。目前，在青岛市每年１．８亿立方米 的用水量中，黄河用水就达１亿立方米以上，黄河水成为青岛市 的“当家水”。
把哪个流域的水调到哪里去？
华北 西北
长江流域
水资源丰富 水资源缺乏
水资源的分布的特点是什么？
少
少
多 多
东多西少，南多北少。
径
3.节约用水，防止水污染
1.我国水资源空间分布的特点是 AB
A.南方多、北方少 B.华北多、西南少 C.夏秋多、冬春少 D.各年之间变化少
3、关于我国水资源时间分布， 下列说法正确的是
（D）
A.我国受来源于北冰洋冬季风影响，
冬季水资源丰富
B.我国水资源时间分布较均衡
C.我国水资源的季节变化是秋季多，春季少
今年以来，青岛遭遇严重旱情。青岛市今年头 １０个月共降水４８０．９毫米，比去年同期少 ３０８．１毫米， 9月1日至11月9日，青岛没有出 现有效降雨，加上持续的高温天气，使青岛遭受严 重旱灾，全市重旱农作物面积达到 58万亩，且旱情 继续发展。截至１０月底，青岛棘洪滩水库只有 ７０００万立方米存水，要完成今年的供水任务和 做好明年汛前的供水储备，急需补水入库１．２亿 立方米。尽管青岛近日有过几次降雨，但干旱依旧 困扰着青岛。
• 1、读图分析法：解决教学重点和难点。
• 2、问题探究法：激发学生学习兴趣和积极思维。
• 3、合作学习法：培养信息搜集整理能力、合作学习 能力。
三、说学法
1、通过课前的资料整理，培养学生信息搜集 整理能力和合作学习的能力。
据统计，“引黄济青”工程建成１７年来，为青岛社会经济可 持续发展提供了重要支撑。目前，在青岛市每年１．８亿立方米 的用水量中，黄河用水就达１亿立方米以上，黄河水成为青岛市 的“当家水”。
把哪个流域的水调到哪里去？
华北 西北
长江流域
水资源丰富 水资源缺乏
水资源的分布的特点是什么？
少
少
多 多
东多西少，南多北少。
径
3.节约用水，防止水污染
1.我国水资源空间分布的特点是 AB
A.南方多、北方少 B.华北多、西南少 C.夏秋多、冬春少 D.各年之间变化少
3、关于我国水资源时间分布， 下列说法正确的是
（D）
A.我国受来源于北冰洋冬季风影响，
冬季水资源丰富
B.我国水资源时间分布较均衡
C.我国水资源的季节变化是秋季多，春季少
今年以来，青岛遭遇严重旱情。青岛市今年头 １０个月共降水４８０．９毫米，比去年同期少 ３０８．１毫米， 9月1日至11月9日，青岛没有出 现有效降雨，加上持续的高温天气，使青岛遭受严 重旱灾，全市重旱农作物面积达到 58万亩，且旱情 继续发展。截至１０月底，青岛棘洪滩水库只有 ７０００万立方米存水，要完成今年的供水任务和 做好明年汛前的供水储备，急需补水入库１．２亿 立方米。尽管青岛近日有过几次降雨，但干旱依旧 困扰着青岛。
人教版八年级地理上册第三节中国的水资源PPT
人教版八年级地理上册第三章第三节 中国的 水资源 （共86 张PPT）
人教版八年级地理上册第三章第三节 中国的 水资源 （共86 张PPT）
6.2011年南方暴雨洪涝灾害
截至7月2日15时，此次南方暴雨洪涝灾害造成150.1 万人受灾，5人因灾死亡，5.5万人紧急转移安置，直接 经济损失7.7亿元。其中广西3人因灾死亡，紧急转移安 置2.7万人；四川和云南各有1人因灾死亡。
“连续干旱，全校师生吃水成了最大的难题。现
在，我们每天组织学生抬3次水，基本可以满足师生
日常饮用。”
“每天都要去提水，累不累？”
人教版八年级地理上册第三章第三节 中国的 水资源 （共86 张PPT）
“不累，每天都有水喝，我们已经很幸福了！”
人教版八年级地理上册第三章第三节 中国的 水资源 （共86 张PPT）
总径流量 不足20% 80%以上 水资源约占8%
南北方水土资源所占比例
北方地区土地资源丰富，但 水资源少,供需矛盾突出。水土 资源匹配不合理进一步加剧了北 方的缺水状况.
严重缺水区 缺水区 供需基本平衡或有余区
我国水资源的空间分布 差异对我们会有怎样的影响？
水资源空间分布差异的影响
主要结论： 南方水多地少，北方地多水少 华北、西北缺水严重
有一次，从水窖提水，不小心把水桶里的水洒 了些，因此，还挨了父母一顿打，她很委屈。但也 就是那次，她知道水是多么珍贵，那年她7岁。
人教版八年级地理上册第三章第三节 中国的 水资源 （共86 张PPT）
人教版八年级地理上册第三章第三节 中国的 水资源 （共86 张PPT）
3.水龙头上锁
甘肃襄南，年平均降水量只有300毫升，极 度缺水。拥有1300多名学生的襄南职业中学 本来有一眼水窖，由于2008年修建教学楼时， 水窖破裂，只剩下一个能储存20立方米的储 水池。水池杂物多，水很浑浊，除非实在需 要才会拿来饮用。校长说，为节约用水，不 得不制定规则：用水票限制用水、禁止学校 老师在住校期间洗衣服……就连饮水处的水 龙头也上着锁。
人教版八年级地理上册第三章第三节 中国的 水资源 （共86 张PPT）
6.2011年南方暴雨洪涝灾害
截至7月2日15时，此次南方暴雨洪涝灾害造成150.1 万人受灾，5人因灾死亡，5.5万人紧急转移安置，直接 经济损失7.7亿元。其中广西3人因灾死亡，紧急转移安 置2.7万人；四川和云南各有1人因灾死亡。
“连续干旱，全校师生吃水成了最大的难题。现
在，我们每天组织学生抬3次水，基本可以满足师生
日常饮用。”
“每天都要去提水，累不累？”
人教版八年级地理上册第三章第三节 中国的 水资源 （共86 张PPT）
“不累，每天都有水喝，我们已经很幸福了！”
人教版八年级地理上册第三章第三节 中国的 水资源 （共86 张PPT）
总径流量 不足20% 80%以上 水资源约占8%
南北方水土资源所占比例
北方地区土地资源丰富，但 水资源少,供需矛盾突出。水土 资源匹配不合理进一步加剧了北 方的缺水状况.
严重缺水区 缺水区 供需基本平衡或有余区
我国水资源的空间分布 差异对我们会有怎样的影响？
水资源空间分布差异的影响
主要结论： 南方水多地少，北方地多水少 华北、西北缺水严重
有一次，从水窖提水，不小心把水桶里的水洒 了些，因此，还挨了父母一顿打，她很委屈。但也 就是那次，她知道水是多么珍贵，那年她7岁。
人教版八年级地理上册第三章第三节 中国的 水资源 （共86 张PPT）
人教版八年级地理上册第三章第三节 中国的 水资源 （共86 张PPT）
3.水龙头上锁
甘肃襄南，年平均降水量只有300毫升，极 度缺水。拥有1300多名学生的襄南职业中学 本来有一眼水窖，由于2008年修建教学楼时， 水窖破裂，只剩下一个能储存20立方米的储 水池。水池杂物多，水很浑浊，除非实在需 要才会拿来饮用。校长说，为节约用水，不 得不制定规则：用水票限制用水、禁止学校 老师在住校期间洗衣服……就连饮水处的水 龙头也上着锁。
中国水资源ppt课件
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
•
• • • • • •
中国七大流域
长江流域 黄河流域 松辽流域 珠江流域 海滦河流域 淮河流域 太湖流域
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
中国水资源现状
我国是一个干旱缺水严重的国家。我国的淡水资源 总量为28000亿立方米，占全球水资源的6%，仅次于 巴西、俄罗斯、加拿大、美国和印尼，名列世界第六位。
但是，我国的人均水资源量只有2300立方米，仅为 世界平均水平的1/4，是全球人均水资源最贫乏的国家 之一。然而，中国又是世界上用水量最多的国家。仅 2002年，全国淡水取用量达到5497亿立方米，大约占 世界年取用量的13%，是美国1995年淡水供应量4700 亿立方米的约1.2倍。
松辽流域
海滦河流域
黄河流域 长江流域
淮河流域 太 湖 流 域
珠江流域
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
长江流域
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
中国的水资源(最新版)ppt课件
D．青藏高原地区
2．都位于我国多水带的一组城市是
（ C）
A．哈尔滨、兰州、拉萨 B ．郑州、石家庄、兰州
C．武汉、昆明、广州 D．台北、海口、乌鲁木齐
3．我国首都北京缺水严重的原因有
①人口众多
②经济集中
（ A）
③水源地供水量不大
④政治职能突出
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 31
中国的水资源
国家节水标志”由水滴、手掌 和地球变形而成。绿色的圆形代表 地球，象征节约用水是保护地球生 态的重要措施。标志留白部分像一 只手托起一滴水，手是拼音字母JS 的变形，寓意节水，表示节水需要 公众参与，鼓励人们从我做起，人 人动手节约每一滴水，手又像一条 蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。 水和手的结合像心字的中心部分(去 掉两个点),且水滴正处在"心"字的 中间一点处,说明了节约用水需要每 一个人牢记在心,用心去呵护,节约 每一滴珍贵的水资源.
水资源的重要性中国的水资源水资源的重要性中国的水资源学可以不上必须学会赶水车没有上学但赶驴打水的技术已经非常熟练了海洋水占97以上淡水占25冰川深层地下水占98可直接利用的淡水资源占03地球上的水97以上是海洋水而人类所需的淡水资源仅占全球水量的25地球上的淡水资源绝大部分为两极和高山的冰川其余大部分为深层地下目前人类利用的淡水资源主要是江河湖泊水和浅层地下水仅占全球淡水资源的03黄果树2013年鄱阳湖2012年鄱阳湖水田牧场旱地图二
地球上的淡水资源,绝大部分为两极 和高山的冰川,其余大部分为深层地下水。
目前人类利用的淡水资源，主要是江
河湖泊水和浅层地下水，仅占全球
淡水资源的0.3％
海洋水 占97％
以上
淡水占2.5％
地理中国的水资源课件
地理中国的水资源课件xx年xx月xx日•引言•中国水资源现状•水资源保护目录•水资源的可持续利用•水资源管理•水资源的未来•结论01引言1课程背景23水资源是人类生存和发展的重要资源之一，是社会经济和环境可持续发展的重要基础。
中国是一个水资源相对短缺的国家，水资源供需矛盾突出，水问题已经成为制约中国可持续发展的瓶颈之一。
学习地理中国的水资源知识，有助于提高人们的环保意识和节水意识，促进水资源的高效利用。
水资源的重要性水是人类生存的基本需求，没有水就没有生命。
水是生命之源农业之基工业之血脉人类生活之必需水是农业的基础，没有水就没有农业。
水是工业的血液，没有水就没有工业。
水是人类生活必需品，没有水就没有人类生活。
学习目标掌握水资源对人类社会的影响和作用。
了解中国水资源的分布、储量和特点。
了解水资源保护的重要性和措施。
掌握节约用水的意义和方法。
02中国水资源现状中国水资源总量丰富，多年平均地表水资源量为27115亿立方米，地下水资源量为8236亿立方米，水资源总量为35379亿立方米。
总量中国水资源在地区分布上很不平衡，呈现“东多西少，南多北少”的态势。
南方地区水资源量占全国的80%以上，北方地区仅占20%左右。
分布总量和分布中国农业用水量较大，约占水资源总量的60%以上，但利用率较低，主要集中在灌溉和排水两个方面。
水资源利用现状农业用水随着中国工业的发展，工业用水量逐渐增加，主要用于冷却、洗涤、锅炉等。
工业用水中国生活用水量逐渐增加，但所占比例不是很大。
生活用水水资源面临的问题由于中国水资源分布不均，加之人口众多，水资源总量相对不足，部分地区存在严重的水资源短缺问题。
水资源短缺由于工业废水和生活污水的排放，导致河流、湖泊等水体受到不同程度的污染，水质下降，影响了水资源的可利用性。
水污染由于植被破坏、开矿、修路等原因，导致水土流失严重，影响了水资源的形成和分布。
水土流失由于气候变化和人类活动的影响，中国水旱灾害频繁发生，给人民生命财产造成了严重损失。
3.3中国的水资源(课件)-八年级地理上册
中国的水资源
水资源的特征
读图思考：观察下列表格和数据，分析我国水资源的总体特征。
中国水资源总量居世界第六位 人均占有量仅为世界平均水平的1/4
总量丰富，但人均占有量少
中国的水资源
水资源的空间分布
读图思考：观察我国径流带分布图，分析并描述我国水资源的空间分布特征。
少
我国的水资源地
少
区分布不均衡
具有“东多西少，南 多北少”的特点
节约用水
自然资源是我们赖以生存的物质条件。中国是资源大国，有广袤 的良田，有辽阔的森林、草原，有所种多样的矿产宝藏，有取之不尽 的水能、风能……
中国的水资源
水资源的现状
讨论分析：想一想我国水资源除了时空分布不均以外，还面临哪些问题？
不合理的灌溉方式
水污染
过度开采地下水
中国水资源的状况不容乐观。虽然中国淡水资源总量多达28 000亿米3，居世界前列，但人均只有2 100 米3，仅相当于世界平均水平的1/4，居世界第120位，中国大部分城市存在着供水不足的问题，有100多个城 市严重缺水。
B．我国南、北方地区水土资源匹配不合理
C．我国北方地区人口众多，水资源丰富
D．我国人地分配不均矛盾最突出的是北方地区
中国的水资源
课堂练习
2021年3月22—28日是第三十四届“中国水周”，主题是“深入贯彻新发展理念，推
进水资源集约安全利用”，读“我国径流带分布示意图”，完成下面小题。
3．从图中可以看出，我国水资源最贫乏
我们通常将地球上人类可直接利用的淡水资 源成为水资源，地球上的水，97％是海洋水，而 人类所需的淡水资源仅占全球水量的％。
地理新课标
内容解读
运用地图和相关资料，描述中国水资源的主 要特征。
八上《中国的水资源》教学课件
Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, documentary evidence, planning plans, summary reports, party and youth organization materials, reading notes, post reading reflections, essay encyclopedias, lesson plan materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!
不浪费水资源，另一方面进行节约用水、保护水资源的宣传活
动。防止水污染、发展节水农业是国家的重大举措。
【答案】A
2．解决水资源季节分配不平衡的措施 我国水资源的季节分配不平衡，年际变化大，有必要兴建 水库，洪水期____蓄__水____，枯水期____放__水____，以调剂各季节 的河流水量。___小__浪__底___水库是黄河干流上最大的水利枢纽工 程，长江干流上的____三__峡____水利枢纽工程已建成我国最大的 水库。 3 ． 缓 解 缺 水 问 题 的 有 效 途 径 ： _______节__约____ 用 水 ， ____科__学____用水，保护水资源，防止__水__污__染____。
第三节 中国的水资源
序言
下载提示：该PPT课件是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解 决实际问题。PPT课件下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!
不浪费水资源，另一方面进行节约用水、保护水资源的宣传活
动。防止水污染、发展节水农业是国家的重大举措。
【答案】A
2．解决水资源季节分配不平衡的措施 我国水资源的季节分配不平衡，年际变化大，有必要兴建 水库，洪水期____蓄__水____，枯水期____放__水____，以调剂各季节 的河流水量。___小__浪__底___水库是黄河干流上最大的水利枢纽工 程，长江干流上的____三__峡____水利枢纽工程已建成我国最大的 水库。 3 ． 缓 解 缺 水 问 题 的 有 效 途 径 ： _______节__约____ 用 水 ， ____科__学____用水，保护水资源，防止__水__污__染____。
第三节 中国的水资源
序言
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《水资源》中国的自然资源PPT课件4
哈尔滨、北京、武汉、广州降水量年变化柱状图
二、水资源分布不均匀
降水是江河湖泊水的主要来源，降水的多、 少都会给人们的生活带来什么影响？
夏季我国降水集中，汛期河水暴涨，大量宝贵的淡 水资源白白流入大海，并且还容易造成洪涝灾害；冬春 季则降水少，河流进入枯水期，北方一些河流甚至干涸 见底，造成严重的缺水。
难点
一、水是宝贵的的资源
水资源是人类社会一切生产、生活的物质基础，没有水和水资源就没有人类，但水和水资源在自然物质概念上是不同的，水资源不等于水，水资源只占地球系统中水的十万分之三，约47万亿吨。水资源是非常有限的，是一种不可替代的资源。
水是自然资源的重要组成部分，是所有生物的结构组成和生命活动的主要物质基础。从全球范围讲，水是连接所有生态系统的纽带，自然生态系统既能控制水的流动又能不断促使水的净化和反复循环。因此水在自然环境中，对于生物和人类的生存来说具有决定性的意义。
三、节约用水 保护水资源
（1）水资源供应紧张，缺水状况仍在继续加重。
（2）水资源利用率低，浪费惊人。
（3）水污染严重影响了水资源的可利用价值，进一步加剧了我国的缺水程度。
我国水资源的利用存在着严重的浪费现象。我国农业长期采取粗放式灌溉生产，水利用率很低。全国农业灌溉水的利用系数大多只有0.4％，而世界许多国家已经达到0.7-0.8％。 我国工业万元产值用水量为103立方米，是发达国家的10-20倍，中国生产1吨钢需要23-56吨水，而日本、美国和德国生产1吨钢只需要6吨水。城市水的重复利用率只有北京、天津、大连、青岛等达到70％左右，而大批城市的水资源重复利用率仅为40％左右，而发达国家城市达到了75－85％。 为了改变这些现状，中国政府在鼓励节约用水等方面出台了一系列的政策和措施，如投资4860亿，于2002年底启动的 “南水北调工程”，计划用6到8年时间，分别建设东、中、西三条输水干渠，连接长江、淮河、黄河和海河四大水系，向北方“注水”。
(名师整理)地理八年级上册第3章第3节《中国的水资源》省优质课获奖课件共42页PPT
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于3章第3 节《中国的水资源》省优质课获奖课
件
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里，没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多，公正就少。——托·富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能得到法律的保护 。—— 威·厄尔
(名师整理)地理八年级上册第3章第3节《中国的水资源》省优质课获奖课件
• 制 定 家 庭 节 水 计 划，一个月后看效果。
2019/11/16
23
改变不良习惯 一水多用 使用节水器具
2019/11/16
24
节约用水，保护水资源从我们做起，从小事做起！
1、设计一句节水广告用语。 2、提一项节水建议。 3、画一幅节水主题画。
2019/11/16
25
珍爱生命
珍惜每一滴水
2019/11/16
7
哈尔滨、北京、武汉、广州降水量年变化柱状图 我国水资源的季节分配特点
2019/11/16
找 出 季 节 分 配 共 同 点
8
我国水资源时间分配
冬季枯水期
长沙湘江枯水期 与丰水期的反差!
一般来说,夏半年连续4个 月的径流量要占年径流量的 60% ~ 80%。我国河流径流的 年际变化也较大,丰水年和枯水 年常交替出现,有时甚至出现连 续丰水年或连续枯水年的现象。
2019/11/16
30
1.我国水资源空间分布的特点是 AB
A.南方多、北方少 B.华北多、西南少 C.夏秋多、冬春少 D.各年之间变化少
2019/11/16
31
3、关于我国水资源时间分布， 下列说法正确的是
（D）
A.我国受来源于北冰洋冬季风影响，
冬季水资源丰富
B.我国水资源时间分布较均衡
C.我国水资源的季节变化是秋季多，春季少
D.我国水资源的季节变化是夏季多，冬季少
2019/11/16
32
4、调节河水水量季节变化的有小措施是 （A） A.兴修水库 B.节约用水 C.跨流域调水 D.防止水污染
5、解决水资源空间分布不均匀 （B）
的主要途径
A.植树造林
初中地理八上《3第三节 中国的水资源》课件 (1)ppt(共15张PPT)
第三节 中国的水资本
第一页，共15页。
【预习提醒 】
1.我国水资本 的空间散布特色 是什么? 2.我国水资本 的时刻 散布特色 是什么?
3.我国水资本 的供需状况分为哪多少 种? 4.处理 水资本 地区 散布不均衡的办法 是什么?
5.处理 水资本 时刻 调配 不均衡的办法 是什么?
6.缓解缺水咨询 题的有效道路 有哪些?
第十二页，共15页。
【拓展】中国水资本 咨询 题及处理 办法 1.水资本 咨询 题:
(1)水资本 的人均占领 量跟 单位 面积耕地占领 量都非常少,是世界 上要紧缺水国家 之一;
(2)落水量跟 径流量在地区 上差别非常大年夜 ,西北地区 落水 量非常少,缺水严格 ;
(3)落水会合 在夏春季,洪灾严格 ; (4)水土散掉 严格 ,尤其是黄河中游跟 西南山地; (5)水质污染严格 ,在多水的南方出现了水质性缺水。
6.合作 探究 : (1)我国水资本 的地区 散布迥异 的要紧缘故是什么? 答案 :夏季风的妨碍 →落水“从西北沿海向西北本地 递减〞→
河道 径流量“南多北少,东多西少〞→水资本 “南多北少,东多 西少〞。
第六页，共15页。
(2)列表剖析我国西北地区 跟 华北地区 缺水的缘故。
缺水原因
西北 地区
处于__非_季__风__区__,降水稀少
工程。
2.我将黄河水调进青岛市,以处理 青岛市供水缺少 的咨询 题。我
引黄济青
是_________工程。
3.我把长江流域的水调入缺水的华北、西北地区 。我南是水_____
_____工程。
北调
4.我用来处理 我国水资本 的季节 调配 不均衡。我是_________ 兴修水库
5.我是南水北调工程中,充沛应用京杭大年夜 运河调水的计划 。我
第一页，共15页。
【预习提醒 】
1.我国水资本 的空间散布特色 是什么? 2.我国水资本 的时刻 散布特色 是什么?
3.我国水资本 的供需状况分为哪多少 种? 4.处理 水资本 地区 散布不均衡的办法 是什么?
5.处理 水资本 时刻 调配 不均衡的办法 是什么?
6.缓解缺水咨询 题的有效道路 有哪些?
第十二页，共15页。
【拓展】中国水资本 咨询 题及处理 办法 1.水资本 咨询 题:
(1)水资本 的人均占领 量跟 单位 面积耕地占领 量都非常少,是世界 上要紧缺水国家 之一;
(2)落水量跟 径流量在地区 上差别非常大年夜 ,西北地区 落水 量非常少,缺水严格 ;
(3)落水会合 在夏春季,洪灾严格 ; (4)水土散掉 严格 ,尤其是黄河中游跟 西南山地; (5)水质污染严格 ,在多水的南方出现了水质性缺水。
6.合作 探究 : (1)我国水资本 的地区 散布迥异 的要紧缘故是什么? 答案 :夏季风的妨碍 →落水“从西北沿海向西北本地 递减〞→
河道 径流量“南多北少,东多西少〞→水资本 “南多北少,东多 西少〞。
第六页，共15页。
(2)列表剖析我国西北地区 跟 华北地区 缺水的缘故。
缺水原因
西北 地区
处于__非_季__风__区__,降水稀少
工程。
2.我将黄河水调进青岛市,以处理 青岛市供水缺少 的咨询 题。我
引黄济青
是_________工程。
3.我把长江流域的水调入缺水的华北、西北地区 。我南是水_____
_____工程。
北调
4.我用来处理 我国水资本 的季节 调配 不均衡。我是_________ 兴修水库
5.我是南水北调工程中,充沛应用京杭大年夜 运河调水的计划 。我
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空间分布： 南多北少；东多西少 时间分配： 夏秋多；冬春少，年际变化大
解 决 途 径
1.空间不均→跨流域调水 2.时间不均→兴修水库 3.节约用水，防止水污染
练一练
1.我国水资源空间分布的特点是
AB
A.南方多、北方少
B.华北多、西南少
C.夏秋多、冬春少
D.各年之间变化少
2、关于我国水资源时间分布， （D） 下列说法正确的是 A.我国受来源于北冰洋冬季风影响， 冬季水资源丰富 B.我国水资源时间分布较均衡 C.我国水资源的季节变化是秋季多，春季少 D.我国水资源的季节变化是夏季多，冬季少
三、重点： 1、水资源的时空分布特点及相应的解 决措施。 2、树立正确的水资源保护、利用意识。 难点：水资源的时间分布不均匀。
四、学习方法
八年级的学生已积累了一定的地理基础知识，具有基 本的读图、分析以及从图中提取、归纳地理信息的能力。 但学生在构建知识体系和运用所学知识解决实际问题的能 力上还有所欠缺，有待进一步培养。 1、读图分析法：解决教学重点和难点。 2、问题探究法：激发学生学习兴趣和积极思维。 3、合作学习法：培养信息搜集整理能力、合作学习能力。
0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011 12
长江径流量的逐月变化
黄河径流量的逐月变化
因为夏季风开始的时间是5月份，退出的时间是10月份。
夏 季 风 的 进 退
结 论
华北、东北
东部地区 雨带推移
7、8月
长江中下游地区 6月 南部沿海地区 5月 10月 9月
开始迟 北方 结束早 雨季 雨季短
开始早 南方 结束迟 雨季 雨季长
我国东部地区主要雨带图
所以水资源的季节分配不平衡， 夏秋季节多，冬春季节少， 且年际变化大。
针对水资源时间分配不均匀的特点， 想一想如何更好的利用水资源？来自建水库水污染水浪费
讨论:
1.我们能为节约用水 做点什么贡献？
节约用水， 科学用水， 保护水资源， 防止水污染。
总结
中 国 的 水 资 源
再见
3、调节河水水量季节变化的有小措施是 （A） A.兴修水库 B.节约用水 C.跨流域调水 D.防止水污染 4、解决水资源空间分布不均匀 的主要途径 A.植树造林 B.跨流域调水 C.修建水库 D.建防洪大堤 （B）
知识拓展
作业：
对自己家乡水资源的合理利用，你有 什么好的建议？
敬 请 指 教
五、教学过程
（一）水资源地区分布
水资源的分布的特 点是什么？
少
少 多 多
东多西少，南多北少。
我国年降水量的地区分布特点是什么？
西北少
东南多
西北地区缺水的原因和北方地区缺水 的原因是否一样？
西北 地区距海远，受夏季风影响小， 所以降水少 。
南方与北方水土配置比较
地区 项目 面积 径流量 南方 40﹪ 80﹪ 北方 60﹪ 20﹪
湘教版
八年级上
第三章《中国的自然资源》
第三节
中国的水资源
青州市偶园回中 张萌
一、教材内容分析
本节系统讲述了我国水资源的时空分布特点及 对社会经济发展的影响，还有解决水资源分布不均 而采取的措施两个问题，突出体现了人地矛盾的产 生及其解决方法。既联系到已学过的气候、河流等 知识，又为培养学生树立人地协调发展和可持续发 展的观念奠定基础。教材结构侧重于资源本身，重 点突出了水资源分布及解决措施，更注重知识的实 际应用。
北方地区耕地面积多，再加上人口稠密，工业发达， 需水量大，用水十分紧张，水土资源配合不协调。
把哪个流域的水调到哪里去？
华北
西北
长 江 流 域
南水北调工程
（二）水资源时间分布
长江、黄河的径流量都集中在夏半年。
3000
2000
1000
1000 500
0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 101112
二、教学目标：
知识目标： 1、掌握我国水资源的时空分布特点，了解其形成 原因。 2、能运用实例，说出我国解决水资源分布不均所 采取的措施。 能力目标： 通过联系我国气候、河流等自然环境特征，分 析我国水资源分布特征、原因及影响，进一步提 高学生分析问题、解决问题的能力。 情感目标： 通过对中国水资源的学习，培养学生惜水、 节水的美德。增强学生保护水资源的责任感、紧 迫感。
解 决 途 径
1.空间不均→跨流域调水 2.时间不均→兴修水库 3.节约用水，防止水污染
练一练
1.我国水资源空间分布的特点是
AB
A.南方多、北方少
B.华北多、西南少
C.夏秋多、冬春少
D.各年之间变化少
2、关于我国水资源时间分布， （D） 下列说法正确的是 A.我国受来源于北冰洋冬季风影响， 冬季水资源丰富 B.我国水资源时间分布较均衡 C.我国水资源的季节变化是秋季多，春季少 D.我国水资源的季节变化是夏季多，冬季少
三、重点： 1、水资源的时空分布特点及相应的解 决措施。 2、树立正确的水资源保护、利用意识。 难点：水资源的时间分布不均匀。
四、学习方法
八年级的学生已积累了一定的地理基础知识，具有基 本的读图、分析以及从图中提取、归纳地理信息的能力。 但学生在构建知识体系和运用所学知识解决实际问题的能 力上还有所欠缺，有待进一步培养。 1、读图分析法：解决教学重点和难点。 2、问题探究法：激发学生学习兴趣和积极思维。 3、合作学习法：培养信息搜集整理能力、合作学习能力。
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1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011 12
长江径流量的逐月变化
黄河径流量的逐月变化
因为夏季风开始的时间是5月份，退出的时间是10月份。
夏 季 风 的 进 退
结 论
华北、东北
东部地区 雨带推移
7、8月
长江中下游地区 6月 南部沿海地区 5月 10月 9月
开始迟 北方 结束早 雨季 雨季短
开始早 南方 结束迟 雨季 雨季长
我国东部地区主要雨带图
所以水资源的季节分配不平衡， 夏秋季节多，冬春季节少， 且年际变化大。
针对水资源时间分配不均匀的特点， 想一想如何更好的利用水资源？来自建水库水污染水浪费
讨论:
1.我们能为节约用水 做点什么贡献？
节约用水， 科学用水， 保护水资源， 防止水污染。
总结
中 国 的 水 资 源
再见
3、调节河水水量季节变化的有小措施是 （A） A.兴修水库 B.节约用水 C.跨流域调水 D.防止水污染 4、解决水资源空间分布不均匀 的主要途径 A.植树造林 B.跨流域调水 C.修建水库 D.建防洪大堤 （B）
知识拓展
作业：
对自己家乡水资源的合理利用，你有 什么好的建议？
敬 请 指 教
五、教学过程
（一）水资源地区分布
水资源的分布的特 点是什么？
少
少 多 多
东多西少，南多北少。
我国年降水量的地区分布特点是什么？
西北少
东南多
西北地区缺水的原因和北方地区缺水 的原因是否一样？
西北 地区距海远，受夏季风影响小， 所以降水少 。
南方与北方水土配置比较
地区 项目 面积 径流量 南方 40﹪ 80﹪ 北方 60﹪ 20﹪
湘教版
八年级上
第三章《中国的自然资源》
第三节
中国的水资源
青州市偶园回中 张萌
一、教材内容分析
本节系统讲述了我国水资源的时空分布特点及 对社会经济发展的影响，还有解决水资源分布不均 而采取的措施两个问题，突出体现了人地矛盾的产 生及其解决方法。既联系到已学过的气候、河流等 知识，又为培养学生树立人地协调发展和可持续发 展的观念奠定基础。教材结构侧重于资源本身，重 点突出了水资源分布及解决措施，更注重知识的实 际应用。
北方地区耕地面积多，再加上人口稠密，工业发达， 需水量大，用水十分紧张，水土资源配合不协调。
把哪个流域的水调到哪里去？
华北
西北
长 江 流 域
南水北调工程
（二）水资源时间分布
长江、黄河的径流量都集中在夏半年。
3000
2000
1000
1000 500
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1 2 3 4 5 6 7 8 9 101112
二、教学目标：
知识目标： 1、掌握我国水资源的时空分布特点，了解其形成 原因。 2、能运用实例，说出我国解决水资源分布不均所 采取的措施。 能力目标： 通过联系我国气候、河流等自然环境特征，分 析我国水资源分布特征、原因及影响，进一步提 高学生分析问题、解决问题的能力。 情感目标： 通过对中国水资源的学习，培养学生惜水、 节水的美德。增强学生保护水资源的责任感、紧 迫感。