18识字四
《识字4》教案15篇
《识字4》教案15篇《识字4》教案15篇作为一名人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的《识字4》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
《识字4》教案1教学目标：1、认识“蜻、蜓、蝴、蚯”等11个带有虫字旁的生字和“展、运、网”3个生字。
引发学生识字的兴趣，使学生有主动识字的愿望。
2、正确、整齐、规范书写”蚂、蚁、前、空、房、网“6个字。
3、正确、流利朗读儿歌。
4、认识并了解夏天一些小动物的生活，体会小动物给夏天带来的情趣，使学生产生好奇，愿意观察、了解大自然。
教学时间：2课时第一课时课时目标：1、认识“蜻、蜓、蝴、蚯”等11个带有虫字旁的生字和“展、运、网”3个生字。
引发学生识字的兴趣，使学生有主动识字的愿望。
2、正确、整齐、规范书写”蚂、蚁、前、空、房、网“6个字。
教学过程：一、谈话揭题。
夏天就要到了小小动物们在干什么吧？二、认识动物，看图说话。
1、出示动物园（课件或挂图）。
说说图上有什么动物？生活中看到过这些些动物吗？2、动物们在干什么？三、学习字词。
1、自由读儿歌，用”——“划出藏在儿歌里的这些小动物，并大声多读几遍。
要求：读准字音。
四、自由读儿歌开火车读儿歌读词重点指导：蜻（qīng）蜓（tíng）2、（出示词：蜻蜓、蚂蚁、蝴蝶、蝌蚪、蜘蛛、蚯蚓）它们又从儿歌里跑出来了，还认识他们吗？(1)借助拼音认读词语。
（2）去掉拼音再认一认。
3、游戏：找朋友”（图与词配对）4、观察特点，认记生字。
(1)观察生字，说说你发现了什么？(2)小组合作，识记这些虫字旁的生字。
检查1.自由读儿歌。
2、找出自己最喜欢的小动物的一行读一读，读出自己的感情和小动物的快快乐。
4、继续识记“网、运、展”。
（1）（出示3个生字所在的句子）指名朗读。
（3）用自己喜欢的方法认记生字（画一画、猜一猜、做一做等）。
《识字4》PPT优选课件
qiū yǐn tǔ lǐ zào ɡōnɡ diàn
蚯蚯 蚓蚓 土 里 造 宫 殿，
mǎ yǐ dìshànɡ yùn shíliánɡ
蚂 蚁 地 上 运 食 粮。
kē dǒu chízhōnɡ yóu de huān
蝌 蚪 池 中 游 得 欢,
zhī zhū fánɡ qián jiéwǎnɡ mánɡ
汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
识字4
2020/10/18
1
我会记
2020/10/18
2
zhǎn yùn wǎnɡ 展 运网
2020/10/18
3
网
2020/10/18
4
网展运
2020/10/18
5
识字4Leabharlann qīnɡ tínɡ bàn kōnɡzhǎn chì fēi
蜻 蜓 半 空 展 翅 飞，
hú dié huā jiān zhuō mícánɡ
蜘 蛛 房 前 结 网 忙。
2020/10/18
6
qīnɡ tínɡ
蜻蜓
kē dǒu
蝌蚪
zhī zhū
蜘蛛
qiū yǐn
蚯蚓
2020/10/18
hú dié
蝴蝶
mǎ yǐ
蚂蚁
7
qīnɡ tínɡ
蜻蜓
qiū yǐn
蚯蚓
2020/10/18
kē dǒu
蝌蚪
hú dié
蝴蝶
zhī zhū
蜘蛛
mǎ yǐ
12
蜻蜓 蝴蝶 蚯蚓 蚂蚁 蝌蚪 蜘蛛 展运网
2020/10/18
13
我会读
识字四
所 所以 所见
说说 记记 （拼音、结构、部首、记法）
读一读，把生字新词带回家吧
寸 有所长 相得益
彰 泰山
窥豹
Байду номын сангаас
一叶 障 目
徒 劳无 功
水到渠 成
尺有所短 取长补短 管中窥豹 一叶障目 拔苗助长 瓜熟蒂落
寸有所长 相得益彰 坐井观天 不见泰山 徒劳无功 水到渠成
寸 （ ）有所长 相得（ 益 ）（ 彰 ）
豹 管中窥（ ）
泰 不见（ ）山 渠 水到（ ）成
障 一叶（ ）目
徒 （ ）劳无（ ） 功
最高的人 顶天立地 写作最快 一挥而就 最大的手 一手遮天 身体最胖 肥头大耳
胆子最大 胆大包天 胆子最小 胆小如鼠 看的最远 一目千里 漏洞最多 漏洞百出
泰山 豹子 徒弟 水渠 尺寸 利益 益虫 功劳 功课 表彰
cù n
luò
bǔ
bá
寸
尺寸 寸心 ɡōnɡ
落
落地 落叶 zhù
补
补上 补课 qǔ
拔
拔牙 拔草 suǒ
功
功劳 用功
助
帮助 助手
取
取下 取出
所
所有 所以
拼一拼 cùn 寸 bào 豹 tú 徒 yì zhāng 益 彰 zhàng tài kuī 障 泰 窥 gōng qú dì 功 渠 蒂
我会认
窥 障 彰 豹 徒 功
寸
益
渠
障 彰 豹 徒 功
蒂
益
找新朋友
cùn yì zhāng 寸 有所长 相得益 彰 bào zhàng tài 窥豹 一叶 障 目 泰山 tú gōng qú 徒 劳无 功 水到渠 成
以前，大家一 定交了不少的成语 朋友，谁愿意把你 的老朋友介绍一下 呢？
《识字4》教学设计-小学一年级语文教案
《识字4》教学设计-小学一年级语文教案《识字4》教学设计一、学习目标：1、认识14个生字，会写6个生字。
2、能正确流利地朗读儿歌。
3、了解夏天各种动物的生活习性，激发学生热爱大自然、热爱生活的情趣。
二、教学重点、难点：教学重点：认字和朗读儿歌。
激发学生热爱大自然、热爱生活的热情。
教学难点：生字的书写。
三、教学特色：本课共有14个生字，识字量较大。
但这些生字当中，有11个为动物名词专用字，在其他场合较少出现。
因此本课的生字识记较适合用整体识记法”。
不必分析字形或记忆方法。
小动物一直是孩子们喜爱的童年伙伴。
因此在教学设计中采用情境法”让学生以小伙伴的身分进入意境，充分感受玩中学”的乐趣。
在找朋友”、小诗人擂台”等游戏的过程中，既轻松地完成学习任务，又拓展了学生的知识面，又发展了学生的能力。
使学生能学以致用”（自编儿歌），学得兴趣盎然。
四、教学方法：1、情境创设。
2、找朋友游戏。
3、观察、模仿、实验法。
4、榜样示范。
五、课前准备：六、教学时间：七、教学过程：第一课时课时目标：1、认识14个生字，读准字音。
2、熟读儿歌，了解各种动物的特点。
3、感受儿歌的韵律美，培养对语文学习的兴趣。
教学过程：一、谈话导入：1、同学们，你们知道一年当中哪个季节最炎热吗？（夏天）2、我们刚刚走过夏天，谁能说说在有夏天里你看见过哪些小动物？（学生自由回答）3、揭题：今天我们要学习的《识字4》也向我们介绍了好多小动物，我们一起来看看吧。
（课件出示有文中所提及的各种动物图片及名字的画面）二、双向互动，趣味识字：1、同学们，你们认识这些小动物吗？请选择你喜欢的小动物，大声地叫叫它们的名字。
（学生开火车读小动物的名字，要求读准字音。
）2、小动物们听到小朋友热情的叫声，都跑出来了。
（在黑板上贴出动物图片）同学们，现在你还认识它们吗？下面我们来做一个小游戏，看看谁真正认识了这些动物朋友。
人教版一年级语文下册《识字四》课件
展翅飞
结网忙 造宫殿
我 会 连
蝌蚪
蜘蛛
运食粮
游得欢
虫字旁，昆虫多。
kūn
小蜻蜓，像飞机。小蝴蝶，穿花衣。 小蜜蜂，采蜜糖。萤火虫，打灯笼。
虫字旁，有动物。 蜘蛛忙，在结网。爱劳动，小蚂蚁。
fān tánɡ yínɡ
小蝌蚪，水中游。小蚯蚓，在翻地。
dì shànɡ yùn shí liánɡ
蝌 蚪 池 中 游 得 欢,
zhī
kē
dǒu
chí zhōnɡ yóu
de
huān
蜘 蛛 房 前 结 网 忙。
zhū fánɡ qián jiã
wǎnɡ mánɡ
qīnɡ
tínɡ
bàn
kōnɡ
zhǎn
hú
diã
huā
jiān
zhuō
mí
cánɡ
蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。
qiū
yǐn
tǔ
lǐ
zào
ɡōnɡ
diàn
蚯 蚓 土 里 造 宫 殿,
mǎ
yǐ
dì
shànɡ
yùn
shí
liánɡ
蚂 蚁 地 上 运 食 粮。
kē
dǒu
chí
zhōnɡ
yóu
de
huān
蝌 蚪 池 中 游 得 欢,
zhī
zhū
fánɡ qián
qīnɡ tínɡ bàn kōnɡ zhǎn chì hú diã huā jiān zhuō tǔ lǐ mí
蜻 蜓 半 空 展 翅 飞,
蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。
qiū mǎ cánɡ yǐn yǐ zào ɡōnɡ diàn
识字4课件
读一读，想一想：
出示自学指导一：请同 学们自由朗读课文，边读边 想想成语的意思。
练一练：我会读
尺有所短 取长补短 管中窥豹 一叶障目 拔苗助长 瓜熟蒂落
寸有所长 相得益彰 坐井观天 不见泰山 徒劳无功 水到渠成
2. 读一读
鼠目寸光 风和日丽 朝三暮四 万众一心
管（中 ）窥（豹 ） 坐（井 ）观（ 天 ） 一（叶 ）障（ 目 ） 不（ 见 ）泰（ 山 ）
拔（苗 ）助（ 长 ） 徒（ 劳）无（功 ） 瓜（熟 ）蒂（ 落 ） 水（ 到 ）渠（ 成 ）
自学指导（三)
先仔细观察59页每一个 生字的笔画、笔顺和结构， 然后描一描，最后照样子写 一写。
照我的样子 写写吧！！
识字4
学习目标
1、能正确、流利地朗读课文中 的成语。
2、会认9个生字，会用所学生 字组词。
自学指导（一）
借助树叶上的拼音，自 由朗读课文，注意读准字 音，读通词语。
尺有所短 寸有所长 取长补短 相得益彰 管中窥豹 坐井观天 一叶障目 不见泰山 拔苗助长 徒劳无功 瓜熟蒂落 水到渠成
自学指导（二）
在文中用“——”画出生字， 并加注拼音，读一读，认一认。
我会读
cùn
bào tú gōng
寸有所长 管中窥豹 徒劳无功
相得y益ìz彰hāng水到渠q成ú 一叶障zh目àng
tài
不见泰山
我会认
寸有所长 管中窥豹 徒劳无功 相得益彰 水到渠成 一叶障目 不见泰山
我会认，会组词
寸益彰障 泰徒功渠
你会读下面词语吗？试一试吧！
急功近利 小题大做 亡羊补牢 温故知新
3. 选一选
尺寸（cùn chùn ） 落下（luò nuò ） 助手（zhù zù ） 所长（suǒ shuǒ） 相得益彰（zhāng zāng）
《识字4》一-小学一年级语文教案
《识字4》一-小学一年级语文教案识字4教学目标1、学会课文生字，1个字只识不写。
认识几个偏旁。
2、初步了解一些基本字加上不同的偏旁可以组成其他字的知识，激发学生学习汉字的兴趣。
3、诵读谜语，理解谜语，体验猜字谜的乐趣。
教学重点能在田字格中正确书写生字，能书来年认读，正确运用池” 驰”这两个字教学难点读好字谜教具准备转盘、课件、挂图、生字卡片课时安排二课时教学步骤目标达成教师活动学生活动第一课时一、创设情境二、读准字音，学习词语三、游戏巩固四、学习字谜歌五、析记字形，指导书写创设情境，激发兴趣使学生知道基本字部件也”换上不同的偏旁，可以组成新字，并认识这些新字在诵读中培养语感，进一步明白这些字形旁”的意义，加深对祖国语言文字的热爱之情培养识字能力和兴趣1．板书也”。
2．小朋友，你们认识这个字吗？今天老师给也”找来了。
3．板书他、地、池、驰”。
1．生借助拼音，自由读生字新词。
要求：读准字音，词儿连读。
2．四人一组交流：哪些字的读音容易读错，在书上用。
”做记号，多读几遍。
3．检查指导。
（1）指名读生字及词语。
（2）相机指导：池” 驰”是整体认读音节。
奔”的韵母是en”，不要读成后鼻音。
塘”的韵母是后鼻音。
（3）齐读生字及词语。
（4）理解。
看图理解田地”、池塘”。
1．借助拼音自由朗读，圈出生字，读准音。
2．出示卡片，开火车检查字音。
3．指名读字谜歌4．四人一组讨论：这首字谜的谜底是什么？5．全班交流。
6．指导朗读。
（1）教师范读，读出韵味，读出猜字谜的情趣。
让学生说说听了老师的朗读，觉得怎么样。
（2）生自由练读。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
fēi
蚯 蚓 土 里 造 宫 殿, 蚂 蚁 地 上 运 食 粮。
dì shànɡ yùn shí liánɡ
蝌 蚪 池 中 游 得 欢,
zhī
kē
dǒu
chí zhōnɡ yóu
de
huān
蜘 蛛 房 前 结 网 忙。
zhū fánɡ qián jié
鲤鱼
xiǎo xiā
伙伴
蚊子
小 虾
蜻蜓半空展翅飞，
蝴蝶花间捉迷藏。
蚯蚓土里造宫殿， 蚂蚁地上运食粮。
蝌蚪池中游得欢， 蜘蛛房前结网忙。
蜻蜓半空展翅飞，
蝴蝶花间捉迷藏。
蚯蚓土里造宫殿， 蚂蚁地上运食粮。
蝌蚪池中游得欢， 蜘蛛房前结网忙。
qīnɡ
tínɡ
bàn
kōnɡ
zhǎn
chì
fēi
蜻 蜓 半 空 展 翅 飞,
小蜻蜓，像飞机。小蝴蝶，穿花衣。 小蜜蜂，采蜜糖。萤火虫，打灯笼。
虫字旁，有动物。 蜘蛛忙，在结网。爱劳动，小蚂蚁。
fān tánɡ yínɡ
小蝌蚪，水中游。小蚯蚓，在翻地。
• 小鸟空中飞得欢
说一说：
在
干
．
在
干
．
松鼠树上做游戏。
在
干
．
青蛙荷叶把歌唱
在
干
．
老鹰空中展翅飞
hú
dié
huā
jiān
zhuō
mí
cánɡ
蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。
qiū
yǐn
tǔ
lǐ
zào
ɡōnɡ
diàn
蚯 蚓 土 里 造 宫 殿,
mǎ
yǐ
dì
shànɡ
Байду номын сангаас
yùn
shí
liánɡ
蚂 蚁 地 上 运 食 粮。
kē
dǒu
chí
zhōnɡ
yóu
de
huān
蝌 蚪 池 中 游 得 欢,
zhī
zhū
fánɡ qián
jié
wǎnɡ
mánɡ
蜘 蛛 房 前 结 网 忙。
蜻 蝴 蚯 蚂 蝌 蜘
蜓 蝶 蚓 蚁 蚪 蛛
半 花 土 地 池 房
空 间 里 上 中 前
展 捉 造 运 游 结
翅 迷 宫 食 得 网
飞, 藏。 殿, 粮。 欢, 忙。
兔子 蜜蜂
树下
吃萝卜。
小鱼
青蛙
虫字旁，昆虫多。
kūn
识字四
qīnɡ tí nɡ 蜻 蜓
kē dǒu 蝌 蚪
hú dié 蝴 蝶
qiū yǐn 蚯 蚓
zhīzhū 蜘 蛛
mǎ yǐ 蚂蚁
qīnɡ tínɡ bàn kōnɡ zhǎn chì hú dié huā jiān zhuō tǔ lǐ mí
蜻 蜓 半 空 展 翅 飞,
蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。
wǎnɡ mánɡ
qīnɡ tínɡ bàn kōnɡ zhǎn chì hú dié huā jiān zhuō tǔ lǐ mí
蜻 蜓 半 空 展 翅 飞,
蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。
qiū mǎ cánɡ yǐn yǐ zào ɡōnɡ diàn
fēi
蚯 蚓 土 里 造 宫 殿, 蚂 蚁 地 上 运 食 粮。
dì shànɡ yùn shí liánɡ
蝌 蚪 池 中 游 得 欢,
zhī
kē
dǒu
chí zhōnɡ yóu
de
huān
蜘 蛛 房 前 结 网 忙。
zhū fánɡ qián jié
wǎnɡ mánɡ
qīng tíng
hú dié
qiū yǐn
蜻蜓
mǎ yǐ
蝴蝶
kē dǒu
蚯蚓
zhī zhū
蚂蚁
蝌蚪
蜘蛛
蜻蜓 蚂蚁
蝴蝶 蝌蚪
蚯蚓 蜘蛛
蚂 蝶 蚓 蚁 蚯 蝴
zhū qīng dǒu
zhī kē
mǎ
dié
yǐn
yǐ
qiū
hú
tí ng
蛛 蜻
蚪 蜘 蝌 蜓
蜻 蜓蝴 蝶 蚂 蚁 蝌 蚪 蚯 蚓 蜘 蛛
虫
mǎ
mǎ
qīng
虫
qīng
马
蚂
蜻
青
形声字
蜈蚣
wén zǐ
wú gōng
lǐ
yú
huǒ bàn