初中地理_地理 七下 西亚教学课件设计
初一地理——西亚说课稿
初一地理——西亚说课稿第一篇：初一地理——西亚说课稿西亚说课稿【说教材】一、对课标的理解与把握课标要求：在地图上指出西亚和埃及的位置和范围，分析其自然地理环境和人文环境，说出当地经济发展的特色和制约经济的因素。
课标解读：在本条课标中体现的知识目标是，西亚和埃及的位置和范围，自然地理环境和经济发展特色。
在地图上指出、分析和说明是技能的要求。
运用地图、资料去进行分析与综合，归纳与概括就是过程和方法。
在这个过程中所体现的实事求是的科学态度，爱好和平，反对战争就是情感、态度价值观。
二、教材内容分析《西亚》是七年级下册第一章第三节的内容，教材主要讲述了西亚的地理位置以及组成等基本概况，然后以西亚的位置和资源为重点，分别介绍的自然环境特征和人文环境特征。
主要内容有: ①位置与范围；②地形与河流；③气候与物产；④以石油为支柱产业；⑤人口的数量、种类、宗教、语言等。
在此之前，学生已初步掌握了学习世界区域地理的一般方法和步骤。
本节内容是各个地区的一个重要驿站，也是世界区域地理的有机组成部分，同时为后面区域地理的学习奠定良好的基础。
教材始终贯穿着一个思想、一条主线：位置---地形---气候---人口---经济三、学生学习情况分析七年级的学生，从思维发展特点上看，已具备一定的抽象逻辑思维能力，能够通过分析资料，进行想象，推理，阐述观点。
具备了初步的自主学习的能力，能独立看书读图并思考一些问题。
西亚和中东问题既是一个热点，也是一个焦点。
大部分学生对于台湾或多或少都有一些了解，但对于西亚整体环境的了解仍然有限、不系统。
初中生好动、好表现，注意力易分散，又希望得到老师的表扬，所以要通过学生自主独立地发现问题、搜集与处理信息、表达与交流等探究活动，获得知识与技能、情感与态度的发展。
还要创造条件和机会，让学生发表见解，发挥学生学习的主动性，促进学生学习的主体意识的形成。
本节的教学目标为：①掌握西亚的位置、范围、组成和居民概况。
《西亚核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思-2023-2024学年初中地理中图版北京》
《西亚》导学案一、导入在进修《西亚》之前，我们先来了解一下这部作品的背景和作者。
《西亚》是我国闻名作家老舍的代表作之一，于1934年发表。
老舍是20世纪中国摩登文学的重要作家之一，他的作品以描写现实生活为主，深受读者喜爱。
本次导学案将指挥大家深入了解《西亚》，探讨其中的主题和意义。
二、整体理解1. 了解小说背景：《西亚》是一部描写上海滩的小说，通过主人公西亚的生活经历展现了上海的繁华与沧桑。
小说以西亚的视角，描述了上海滩上各种人物的命运和生活，展现了当时社会的各种现象。
2. 主要人物介绍：西亚是一个年轻的女子，她出身富贵，却因家庭变故被迫褪去华丽，重新开始自己的生活。
在上海滩上，她遇到了各种各样的人物，包括贫穷的小贩、富有的贩子、风尘女子等等。
3. 主题探讨：《西亚》主要探讨了人生的升沉和变迁，展现了人物在社会环境中的挣扎和奋斗。
通过西亚的经历，我们可以看到作者对生活的深刻思考和对人性的观察。
三、细节分析1. 文学风格：老舍的文学风格平昔以来都是以朴实、真实为主，他擅长通过精致的描写和生动的语言来展现人物的心里世界。
在《西亚》中，他通过描写西亚的生活经历，展现了上海滩上的各种人物和事物，让读者感受到那个时代的风貌。
2. 情节设计：小说中的情节设计紧扣主题，通过西亚的成长经历展现了人生的曲折和变化。
作者通过西亚的遭遇，揭示了当时社会的各种不公和不对等，让读者对人性和社会有了更深刻的认识。
3. 精彩片段：在《西亚》中，有许多精彩的片段，比如西亚与小贩的相遇、与贩子的交往、与风尘女子的对话等等。
这些片段生动地展现了人物之间的干系和矛盾，让读者感受到情感的冲突和人性的复杂。
四、思考拓展1. 你对《西亚》中的主题和意义有什么理解？你认为作者通过这部作品想要传达什么样的价值观和思想？2. 你觉得西亚这个人物形象如何？她的遭遇和成长经历对你有什么启发和影响？3. 你认为《西亚》这部小说在当今社会还有什么启迪和借鉴意义？你愿意向身边的人推荐这部作品吗？五、总结通过对《西亚》的进修，我们不仅了解了这部作品的背景和作者，还深入探讨了其中的主题和意义。
湘教版地理七下西亚ppt课件
阿拉伯人初期以游牧为主，兼 营农业，现在大多数从事农业 生产。半游牧的阿拉伯人主要 饲养山羊和绵羊，兼营农业。
传统服装为白长衫、粗毛呢斗 篷、黑色灯笼裤。用白头巾或 方格布缠头。大部分地区的妇 女外出时戴面纱，穿黑袍。
宗教
耶麦加路清撒真冷寺
以色列的农业奇迹
以色列滴灌农业
以色列地处沙漠
地带边缘，水资源匮 乏。严重缺水使以色 列在农业方面形成了 特有的滴灌节水技术， 充分利用现有水资源， 将大片沙漠变成了绿 洲。不足总人口５％ 的农民不仅养活了国 民，还大量出口优质 水果、蔬菜、花卉和 棉花等。
西亚的居民
阿 拉
伯
人
波
犹太人
斯
人
阿拉伯人泛指讲阿拉伯
耶路撒冷
麦地那 麦加
石油宝库
西亚石油主要分 布在波斯湾及其 沿岸
世界重要的产 油国：沙特阿拉 伯、伊朗、科 威特和伊拉克、 阿拉伯联合酋 长国
石油
天然气
西亚石油外运路线图
航线A
航线B
航线C
西亚的石油生产和销售
西亚的石油开采 原控制在西方垄断集团手
中。经过长期斗争，许多 西亚国家掌握开发本国石 油资源的自主权。石油带 来了巨大财富，不少产油 国人均国民收入位居世界 前列。但是，石油资源毕 竟是有限的，目前，西亚 的一些产油国在稳定石油 生产的同时，努力合经济 朝多样化的方向发展。
石油输出国组织
石油输出国组织的宗旨是：
协调和统一各成员国的石油政 策，并确定以最适宜的手段来维护 它们各自和共同的利益。
请你献 计献策
产油国石 油采完后， 本国经济 出路何在？
初中地理教学课例《了解地区----西亚》课程思政核心素养教学设计及总结反思
理的东南亚和南亚，了解学习区域地理的学习方法，用 学生学习能
以往的学习经验来学习西亚的相关内容，需要教师加以 力分析
引导。（分析学生在本课中所需学习方法的掌握情况、
学生的课堂学习行为与习惯、合作学习氛围、学生认知
障碍等）
“授之鱼不如授地理的图幅，并对如何读图给
4、展示习题检验学生的自学成果。 问题设置： 1、观察图例得出阿拉伯半岛干旱的环境特征。 2、阅读材料理解水源引发争端的原因。 3、根据提纲自学《干旱环境中的农牧业。 4、小组协作后完成检验习题。 学以致用情感升华 播放视频《云南干旱缺水》观看视频，结合西亚干 旱环境中的农牧业开展小组讨论：你得到什么启示？进 行课堂交流。 联系实际，实现三维目标中的情感目标。课堂讨论 的设置也是学生为主体的充分体现。课堂小结延伸拓展 引导学生进行课堂小结。（请您选择本课中最关注的一 个学生学习活动，详细描述这个学习活动如何开展，并 描述您针对上述学生学习活动进行哪些方面的指导）
教材分析 境的内在联系，对于发展学生智力、培养学生辩证唯物
主义世界观都有好处。
重点：西亚地理位置及其重要性，西亚的石油资源。
难点：西亚石油输出路线
（简单说明本课的学习内容，说明课题教学的重点
和难点）
1、知识与技能：
运用地图分析西亚的位置及其地理位置的重要性。
教学目标
运用地图说明西亚的气候特征及其对农业的影响。 了解西亚石油在世界中的地位、分布及输出路线。
初中地理教学课例《了解地区----西亚》教学设计及总结反 思
学科
初中地理
教学课例名
《了解地区----西亚》
称
以前面“认识大洲”部分的自然地理和人文地理知
识为依托，并对相关信息和知识进行充实和提高，又对
7.3+西亚+第一课时+课件-2023-2024学年七年级地理下学期湘教版
热带沙漠气候
温带大陆性气 候 地中海气候 热带草原气候
西亚地区气候炎热干 燥，沙漠面积广大，
阿拉伯半岛上甚至没有 成规模的河流
4.气候与农业
1）干旱的自然环境条件下发展了畜牧 业和灌溉农业。
2）主要气候类型是热带沙漠气候
3）制约农业发展的主要原因是水资 源缺乏。
二、干旱环境中的农牧业
１、畜牧业和羊毛纺织业。——传统的经 济部门
5）农业多分布在河谷平原和沙漠中的绿洲上。
①美索不达米亚平原（两河平原）是西亚主要 灌溉农业区；②以色列的节水农业非常突出， 以色列农业应用最广的是( 滴灌 )和（喷灌）技 术。
当堂检测（10分钟） •完成下发检测单
中东与西亚的区 别是少了阿富汗， 多了埃及。
土耳其海峡是 土耳其海峡
霍
控制黑海通往
尔
地中海的海上 唯一交通要道。
苏伊士运
木 兹 海
苏伊士运河大大
河
峡
缩短了亚洲各港
口（太平洋沿岸 和印度洋沿岸）
曼德海 峡
到（大 欧西洲洋、沿非岸 洲）霍尔木兹海峡被称为“西方的海上生命线”
各港口的路程。世界油阀。
3.两海峡一运河
1）土耳其海峡：沟通黑海和地中 海；
2）苏伊士运河：沟通红海和地中 海
3）霍尔木兹海峡：沟通波斯湾和 阿拉伯海，被称为“世界油阀”、 “西方的海上生命线”
（二）第二次自学指导（5分钟）
阅读课本P49-50，地图册P29，完成4-5 题 ①找出西亚的主要气候类型 ②根据气候特点分析西亚的农业特征
③了解西亚的主要地形（见图册）
第三节 西 亚 （第一课时）
学习目标
1.学会运用地图说明西亚地理位置的重 要性。
初中地理 西亚教案
初中地理西亚教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解西亚的地理位置、范围和主要国家。
（2）掌握西亚的自然环境特点，如气候、地形、河流等。
（3）了解西亚的居民和经济状况，包括主要产业、贸易等。
（4）分析西亚石油资源对世界的影响。
2. 过程与方法：（1）通过地图分析，认识西亚的地理位置重要性。
（2）运用统计数据，了解西亚石油的分布、生产和输出情况。
（3）讨论西亚地区水资源状况，分析可能产生的地区争端和冲突。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对地理学科的兴趣和好奇心。
（2）培养学生关注时事、关注全球资源问题的意识。
二、教学内容1. 西亚的地理位置（1）位置范围：位于亚洲、欧洲和非洲三大洲交汇处，被称为“五海三洲之地”。
（2）主要国家：沙特阿拉伯、伊朗、伊拉克、以色列、约旦、科威特、黎巴嫩、阿曼、卡塔尔、叙利亚、阿联酋等。
2. 西亚的自然环境特点（1）气候：以热带沙漠气候为主，干旱少雨，气温较高。
（2）地形：以高原、盆地为主，地势较为平坦。
（3）河流：河流较少，水资源匮乏。
3. 西亚的居民和经济（1）居民：主要为阿拉伯人、波斯人、土耳其人等。
（2）经济：以石油开采和出口为主，此外还有农业、旅游业等。
4. 西亚石油资源对世界的影响（1）西亚石油储量丰富，约占全球石油储量的一半以上。
（2）西亚石油产量和输出量较高，对全球石油市场具有重要影响。
（3）西亚石油资源争夺引发地区冲突和战争。
三、教学方法1. 直观法：通过地图、图片等直观教具，帮助学生了解西亚的地理位置和自然环境特点。
2. 小组探讨法：引导学生分组讨论，分析西亚石油资源对世界的影响。
3. 案例分析法：选取具体国家或地区，分析其石油产业对经济的影响。
四、教学步骤1. 导入：引导学生关注时事，了解西亚地区的重要性。
2. 讲解：介绍西亚的地理位置、自然环境特点、居民和经济状况。
3. 分析：讨论西亚石油资源对世界的影响，如石油储量、产量、输出量等。
4. 实践：让学生运用地图、统计数据等资料，分析西亚石油资源的分布、生产和输出情况。
初中地理西亚教案
初中地理西亚教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解西亚的地理位置、范围及主要国家。
（2）掌握西亚的气候特点及其对农业的影响。
（3）了解西亚的石油资源及其对世界经济的影响。
2. 过程与方法：（1）通过地图分析，提高学生读图、用图的能力。
（2）培养学生运用地理知识分析实际问题的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对西亚地理环境的兴趣，增强学生对地理知识的热爱。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）西亚的地理位置、范围及主要国家。
（2）西亚的气候特点及其对农业的影响。
（3）西亚的石油资源及其对世界经济的影响。
2. 教学难点：（1）西亚的地理位置及范围。
（2）西亚的气候特点及其对农业的影响。
三、教学过程1. 导入新课（1）提问：同学们，你们知道世界上最大的沙漠是哪个吗？（2）回答：最大的沙漠是阿拉伯半岛上的沙漠。
那么，今天我们来学习一下阿拉伯半岛所在的地区——西亚。
2. 自主学习（1）让学生阅读教材，了解西亚的地理位置、范围及主要国家。
（2）让学生阅读地图，找出西亚的主要国家及其首都。
3. 课堂讲解（1）讲解西亚的地理位置：位于亚洲西南部，地处“两洋三洲五海”之地，连接亚洲、欧洲和非洲。
（2）讲解西亚的范围：包括伊朗、伊拉克、叙利亚、约旦、黎巴嫩、以色列、巴勒斯坦、沙特阿拉伯、巴林、卡塔尔、科威特、阿联酋、阿曼等国家。
（3）讲解西亚的主要国家及其首都：伊朗（德黑兰）、伊拉克（巴格达）、叙利亚（大马士革）、约旦（安曼）、黎巴嫩（贝鲁特）、以色列（耶路撒冷）、巴勒斯坦（拉姆安拉）、沙特阿拉伯（利雅得）、巴林（麦纳麦）、卡塔尔（多哈）、科威特（科威特城）、阿联酋（阿布扎比）、阿曼（马斯喀特）。
4. 课堂讨论（1）讨论西亚的气候特点及其对农业的影响。
（2）讨论西亚的石油资源及其对世界经济的影响。
5. 总结与拓展（1）总结：今天我们一起学习了西亚的地理位置、范围及主要国家，了解了西亚的气候特点及其对农业的影响，以及西亚的石油资源及其对世界经济的影响。
初中《西亚》地理教案
初中《西亚》地理教案教案标题：了解西亚地理教学目标：1. 了解西亚的地理位置和地形特点2. 了解西亚的气候和自然资源3. 了解西亚的人口分布和经济发展情况教学内容：1. 西亚的地理位置和地形特点a. 西亚位于亚洲的西南部，与欧洲和非洲接壤b. 地形由山脉和高原组成，以阿拉伯沙漠为特点2. 西亚的气候和自然资源a. 气候方面，西亚主要分为地中海气候和沙漠气候b. 自然资源有石油、天然气、黄金、铜等3. 西亚的人口分布和经济发展情况a. 人口主要分布在沿海地区和河流流域b. 经济以石油和天然气产业为主，也有农业和旅游等支柱产业教学过程：1. 导入：介绍西亚所在的地理位置，并让学生查找一些西亚国家的名称和位置。
2. 概念讲解：依次介绍西亚的地理位置、地形特点、气候和自然资源、人口分布和经济发展情况，并通过图片和地图辅助讲解。
3. 案例分析：选择一个西亚国家（例如沙特阿拉伯）作为案例，了解其具体的地理特点、气候和自然资源、人口分布和经济发展情况，并与其他国家进行对比。
4. 学生活动：学生进行小组活动，选择一个西亚国家，对其进行详细的研究和介绍，并展示给全班。
5. 总结：总结西亚地理的重点内容，并让学生回顾所学知识，进行思考和讨论。
教学资源：1. 地理教科书2. 地图和图片评估方式：1. 学生小组展示2. 课堂问答3. 课后作业拓展活动：1. 观看与西亚相关的纪录片或视频，进一步了解西亚的地理特点和文化背景。
2. 与学生进行讨论，探讨西亚地理与其他地区的联系和影响。
初中初一地理教案：印度尼西亚
初中初一地理教案：印度尼西亚教学目的⑴了解印度尼西亚的自然地理环境和主要城市，知道印度尼西亚的人口分布特点；知道印度尼西亚的主要矿产和农产品。
⑵培养学生的读图、填图能力，培养学生综合剖析问习题解决的能力。
⑶使学生树立地理环境整体观，就地取材地开展生产，保护自然环境。
教学建议教材剖析本节首先提出读图问习题：⑴印度尼西亚的领土主要分布在哪一纬度带附近？⑵印度尼西亚领土的组成特点？⑶在国际海洋交通方面，印度尼西亚的地位有什么重要性？通过读图，强调位置、组成的重要性，为学生对下面有关印尼的自然环境、人口分布、物产和经济状况的学习打下基础。
第一局部“热带海洋上的翡翠项链”概述了印度尼西亚的自然环境特征。
这种比喻与它的地理位置及领土组成严密相关。
印度尼西亚位于东南亚热带海洋中，由13000多个大小岛组成，是世界上的群岛国家。
这些岛屿分布在赤道及其两侧，为热带雨林景观。
印尼的地壳不稳定，多火山、地震，但爪哇岛有由火山喷出物发育而成的肥沃土壤，为农业生产提供了有利的条件。
“人口众多分布不均”局部介绍了印尼的人口状况，这是印尼社会经济开展不均衡的原因。
印尼人口在世界上仅次于中国、印度和美国，居第四位。
人口分布很不平均，约有50%以上的人口集中在爪哇岛，1/5在苏门答腊，其他岛屿丛林密布，人口稀少。
全国有100多个民族，几百种语言。
居民大多数信奉伊斯兰教。
华人和华侨多分布在沿海各城市。
“矿产和热带经济作物”介绍了印尼丰盛的物产，这对于印度尼西亚的经济开展有着重要意义。
教法建议一、首先围绕着印度尼西亚图答复问习题：⑴印度尼西亚的领土主要分布在哪一纬度带附近？⑵印度尼西亚领土的组成特点？⑶在国际海洋交通方面，印度尼西亚的地位有什么重要性？从而，概括印度尼西亚像散布在南太平洋上的一串翡翠项链，明确印尼的自然特征。
然后，发问印度尼西亚的另一重要自然特征，多火山、地震及原因。
火山喷出物发育而成的肥沃土壤，为农业生产提供了有利条件。
优秀教案评比——初中地理《西亚》
全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选西亚教案设计一、教案背景1、面向学生： 中学□小学2、学科：地理3、课时：24、学生课前准备：（1）学生预习课本46—52页，了解西亚的地理位置，主要国家，农业特色，宗教，重要资源，并完成西亚导学案。
（2）查阅西亚的相关资料。
二、教学课题湘教教版七年级下册《第二章了解地区》第三节西亚三、教学目的知识与技能1.结合地图认识西亚的自然环境特点，尤其是地理位置的重要性，“五海三洲之地”。
2.了解西亚的居民特色以及宗教特色。
2.掌握西亚石油资源在世界的地位、分布特点和主要产油国以及主要的输出路线。
过程与方法培养识图、析图的能力及在地图上搜集信息的能力。
情感态度和价值观西亚是一个战乱纷争的地方，让学生理解巴以冲突的原因，并培养学生热爱和平的情感。
四、教学方法1.本节课要注意联系生活实际，运用直观法、讨论法等教学方法，开展小组讨论，让学生在合作与交流中获取知识。
2.教学中强调图表运用，经由过程设计问题情景，引导学生思虑问题，调动每位学生的参与意识和学习积极性。
五、教材分析本教材是湘教版下册第七章《了解地区》第三节《西亚》。
属于世界地理中的区域地理，从教材内容看，这一节有“五海三洲之地”、“干旱环境中的农牧业”、“阿拉伯国家”、“世界石油宝库”四部分组成。
西亚在世界上具有独特的地位，主要表现在：一是十分典型的干旱环境。
西亚作为典型的干旱环境，农业发展中的节水具有很大的特色和学习性，是我们国家学习的榜样。
二是西亚的石油世界闻名，它在世界的能源构成中具有举足轻重的地位，对发达国家的经济发展影响较大。
三是西亚的战略地位，西亚一直是某些大国的争夺目标，所以纷争不断，由此也影响着世界的和平与发展。
教学重点：1. 西亚地理位置的重要性；西亚的石油资源分布及输出。
2.西亚的主要农业区和畜牧业区及农牧业与自然条件的关系。
教学难点：1.学会运用地图说明西亚地理位置的重要性2.学会证明西亚石油资源的重要性。
初中地理_第七章了解地区复习课教学设计学情分析教材分析课后反思
课标分析
《了解地区》是湘教版教版初中《地理》七年级下册第七章的内容。本章内容较多，会考所占分值也比较多。复习课分2课时。本节课为第1课时，复习东南亚、南亚和西亚。
每个学生的具体情况千差万别，大部分学生在会考之前的这一段时间学习非常刻苦认真，但是还有个别同学厌学情绪严重，一摸书本就头痛，他们学习成绩差主要是态度问题，缺乏学习的自信心，有的受“学习无用论”思想的影响，对这类学生，要多和他们沟通，交流，多关心他们，并与班主任结合做好后进生的转化工作。
效果分析
本节课的教学中，充分注重了信息化教学手段的应用，教学内容丰富多彩。如各个地区的政区图，地形图等及空白地区图，这些技术手段的应用，丰富了课堂教学，便于激发学生的学习兴趣，便于解决教学的难点和重点。复习课课堂容量较大，充分利用地图，让学生一目了然。有利于学生轻松、直观的学习，掌握知识。
在《义务教育地理课程标准（2011年版）》中，本章要求在地图上找出某地区的位置、范围、主要国际及其首都，读图说出该地区地理位置的特点；运用地形图和地形剖面图，归纳某地区地势及地形特点，解释地形与当地人类活动的关系；运用图表说出某地区气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影响；运用地形图说明某地区河流对城市分布的影响；运用地图和其他资料，指出某地区对当地或世界经济发展影响较大的一种或几种自然资源，说出其分布、生产、出口等情况；举例说出某地区发展旅游业的优势；运用资料描述某地区富有地理特色的文化习俗；说出南、北极地区自然环境的特殊性，认识开展极地科学考查和保护极地环境的重要性。
7.3西亚第1课时课件-七年级地理下学期湘教版
探究活动 2 西亚的“淡水之争”
新课新知 西亚的地形
小亚细亚半岛
安纳托利亚高原
伊朗高原
内夫得沙漠
阿拉伯半岛
鲁卜哈利沙漠
• 以高原为主 • 平原狭小 • 沙漠广布
新课新知 西亚的气候
地中海气候
高山高原气候
在地图上找出西亚的主要气 候类型有哪些？据此归纳西亚 地区气候的主要特征。
1
探究活动
西亚的“位置之争”
新课新知 西亚的半球位置
大
欧洲
东半球
20°W
西 非洲
赤道
亚洲
印度洋160°E洋西半球半球位置
北半球 东半球
新课新知 西亚的纬度位置
45°N
15°N
纬度位置
西亚大部分位于 15°N-45°N之间。
新课新知 西亚的海陆位置
大
欧洲 亚洲
西 非洲 印度洋
洋
“五海三洲之地”
新课新知 西亚的主要国家
1.找出阿富汗、伊朗、伊拉克、科威特、 沙特阿拉伯、叙利亚、土耳其等国。
西亚面积最大的国家
阿富汗 伊朗 伊拉克 科威特 沙特阿拉伯 叙利亚 土耳其
新课新知
1967年以色列、埃及、 叙利亚及约旦等国家爆发第 三次中东战争，主要是争夺 戈兰高地。
戈兰高地被称为中东地 区的“水塔”，以色列国内 使用的40%的水源都来自这 里。
新课新知 干旱环境中的农牧业
沙特的节水农业
高效节水技术 农业科研
农业生产
兴修水利 海水淡化
新课新知 干旱环境中的农牧业
沙特阿拉伯 全球海水淡化最多的国家
圆形灌溉系统
课堂练习
从2023年10月7日巴以冲突开始，双方都有大量的人员伤亡，以 色列军队在加沙地区的轰炸与封锁，造成了大量的巴勒斯坦的 平民伤亡和人道主义灾难。读中东地区示意图，完成下面小题 。
七年级地理下册教学课件(湘教版)西亚
石油产业地位
石油产业是西亚地区的支柱产业， 对国民经济和社会发展具有重要
影响。
石油产业的影响
石油产业的发展带动了相关产业 的发展，促进了就业和经济增长； 同时，石油价格波动也对西亚地
区经济产生重要影响。
石油产业的挑战
随着全球能源结构的转变和环保 意识的提高，西亚地区石油产业 面临着市场需求下降、竞争加剧
自然资源分布
石油资源
天然气资源
西亚地区石油资源丰富，主要分布在波斯 湾及其沿岸地区，是世界上最重要的石油 产区之一。
西亚地区天然气资源也十分丰富，与石油 资源相伴而生。
水资源
矿产资源
西亚地区水资源相对匮乏，主要分布在河 流、湖泊和地下水中，其中幼发拉底河和 底格里斯河是西亚最重要的河流。
西亚地区还有一些其他矿产资源，如铁、铜 、磷等，这些资源对于西亚的经济发展也具 有重要意义。
产业结构特点分析
以石油产业为主导
西亚地区拥有丰富的石油资源， 石油产业在国民经济中占有重要
地位。
工业体系逐步完善
近年来，西亚地区国家纷纷加大工 业投入，逐步完善工业体系，提高 制造业比重。
服务业发展迅速
随着经济的转型和升级，服务业在 西亚地区的比重逐渐上升，成为推 动经济发展的重要力量。
石油产业地位及影响
西亚国家与欧洲在能源、贸易和投资等领域有着广泛的合作，双方 关系日益紧密。
文化教育交流合作
教育交流项目
西亚国家与世界各国开展了丰富的教育交流项目，包括学 生互派、教师交流和学术合作等。
文化交流活动
西亚国家通过文化节、艺术展览和文艺演出等形式，向世 界展示其独特的文化传统和艺术魅力。
语言教学推广
西亚国家积极推广本国语言教学，同时也重视英语等国际 通用语言的教学。
《西亚——世界的石油宝库核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思-2023-2024学年初中地理晋教
《西亚——世界的石油宝库》导学案
导学目标：
1. 了解西亚地区的地理位置、气候特点和资源分布情况。
2. 了解西亚地区的石油资源丰富水平及其对世界经济的影响。
3. 了解西亚地区的文化特色和宗教分布情况。
导学内容：
一、西亚地区梗概
1. 地理位置：西亚地区位于亚洲西南部，涵盖了中东地区和一部分北非地区。
2. 气候特点：西亚地区属于地中海气候，夏季炎热干燥，冬季温暖湿润。
3. 资源分布情况：西亚地区拥有丰富的石油、天然气等资源，是世界石油宝库。
二、西亚地区的石油资源
1. 石油资源丰富水平：西亚地区拥有世界上大部分的石油储量，是举世石油输出的主要塞区。
2. 对世界经济的影响：西亚地区的石油资源对世界经济有着重要影响，石油价格波动会引起举世能源市场的震荡。
三、西亚地区的文化特色
1. 文化特色：西亚地区是伊斯兰文化的发源地之一，拥有悠久的历史和丰富的文化遗产。
2. 宗教分布情况：西亚地区主要崇奉伊斯兰教，同时也有少数基督教、犹太教信徒。
导学问题：
1. 西亚地区位于哪个大洲？其气候特点是什么？
2. 西亚地区为什么被称为世界的石油宝库？
3. 西亚地区主要崇奉的宗教是什么？
拓展阅读：
1. 《西亚文化史》
2. 《石油与世界经济》
思考题：
1. 你认为西亚地区的石油资源对世界经济有着怎样的影响？
2. 你对西亚地区的文化特色有何了解？是否有兴趣去西亚地区观光？
课后作业：
1. 阅读《西亚文化史》一书，并写一篇读后感。
2. 就西亚地区的石油资源对世界经济的影响撰写一篇短文。
7.3西亚(第二课时) 湘教版初中地理七年级下册 课件
探究四：文化和宗教冲突
阿拉伯国家
耶路撒冷
阿以冲突
l核心：巴勒斯坦地区
探究四：文化和宗教冲突
犹太人的渗透进程
阿拉伯人控制 犹太人控制
课堂总结
西亚成为社世界热点地区的原因？
重要的地理位置 （领土之争）
稀缺的水资源 （淡水之争）
西亚
文化和宗教冲突 （宗教矛盾）
丰富的石油资源 （石油之争）
拓展 西亚的风土人情——蔬菜
阿拉伯国家
探究四：文化和宗教冲突
2.伊斯兰教的发源地
西亚是伊斯兰教的发源地，阿拉伯人普遍
信奉伊斯兰教。 沙特阿拉伯的古城麦加，是伊
斯兰教创始人穆罕默德的诞生地。 麦加大清真
寺是世界上规模最大的清真寺。
麦加大清真寺
作为伊斯兰教圣地，每年到麦加朝觐 的穆斯林多达数百万。
麦加“麦克白”圣殿
阿拉伯国家
探究四：文化和宗教冲突
①波斯湾→霍尔木兹海峡→(阿拉伯海)印度
洋→曼德海峡→红海→苏伊士运河→地中海→B线
直布罗陀海峡→大西洋→欧洲西部和美国。
①运往西欧、美国最近的路线
②波斯湾→霍尔木兹海峡→ (阿拉伯海)印
度洋→好望角→大西洋→欧洲西部和美国。 C线 运②往西欧、美国运量最大路线
第①条更短一些；第②条运量较大。
世界石油宝库
世界石油宝库 分布与生产
西亚（二） 阿拉伯国家
输出与运输 阿拉伯人
伊斯兰教
课堂练习
1. 西亚石油主要分布在
（B ）
A. 地中海沿岸
B. 波斯湾及其沿岸
C. 红海沿岸
D. 阿拉伯海沿岸
2. 西亚位于“三洲五海” ，其中“五海之地”包括（ A ）
A. 红海、地中海
初中地理课世界石油宝库——西亚教学设计及反思
初中地理课世界石油宝库——西亚教学设计及反思教学目标知识目标：学会运用地图说明西亚地理位置的重要性。
认识里海、黑海、地中海、红海、阿拉伯海、苏伊士运河、霍尔木兹海峡、波斯湾、土耳其海峡。
能在西亚的填充图上准确的填出西亚的主要国家。
能力目标：了解西亚居民以阿拉伯人为主，西亚地区的宗教特色以及与宗教有密切关系的两个城市——麦加、耶路撒冷。
情感目标：了解西亚也是人类古代文明中心之一，是犹太教、基督教的发源地。
教学重点：1．学会运用地图说明西亚地理位置的重要性。
2．能够正确填图。
能自己绘制西亚的位置简图。
教学难点：1．学会运用地图说明西亚地理位置的重要性。
2．提高学生的读图、填图能力教学方法：综合法、读图分析法、对比分析法、创设情境法、自学指导法教学用具：教学挂图、板图、【新课引入──“世界关注的热点地区”】导入。
1．学生活动。
学生课前通过报纸、电视或互联网，有意识地收集相关的新闻报道和时事评论、分析资料。
上课时，结合课文中给出的词语，以及自己课下收集的资料，以“我认识的西亚”为题进行发言。
教师设问：“西亚为什么会战争不断？这个地区为什么会成为长期的热点地区呢？”──引入新课。
2．播放录像。
教师课前搜集有关录像。
看录像时，要求学生记录并思考：(1)西亚的地理概念是什么？(2)西亚地区的千年争端因何而起？(3)西亚成为今日焦点的主要因素有哪些？学生看录像后，结合书上资料，分小组对以上问题进行讨论，再做出简要回答。
根据学生回答，教师归纳出若干条“热点因素”，如“运河之争”、“石油之争”、“淡水之争”、“宗教之争”、“领土之争”等，在板书中以框题形式书写，然后再逐一具体分析讲授。
【“五海三洲”之地】1．教师提问：西亚地理位置具有什么特点，使其成为东西方势力争夺的热点？讨论并回答。
(展示世界地图,后放大西亚)2．向学生阐明“西亚”概念和名称起源。
3．引导学生指图说出“三洲五海之地”的含义和具体位置，并指出本区还有哪些重要的海域和咽喉要道。
7.4 西亚(第2课时)(课件)-2023-2024学年七年级地理下册同步直观适应教学课件(粤人版)
06｜课堂小结
西亚冲突 战争不断的原因
地理位置｜西亚地区为五海三洲之地，具有 重要的地理位置
宗教问题｜西亚地区有各种宗教,诸如伊斯兰 教、犹太教、基督教信徒间的宗教冲突、敌对.
水源问题｜西亚地区十分缺水,水比油贵,各部 落、国家间常会为了争夺水资源而发生冲突、 战争 石油资源｜西亚是世界著名产油区,石油蕴藏十 分丰富,各国为了经济利益经常进行武力争夺.
晓分布
主要产油国
沙特阿拉伯、伊朗、伊拉 克、科威特、叙利亚
课本p25
04｜世界石油宝库
知数量
课本p24
西亚石油的探明储量约占世界石油总探明储量的一半以上， 石油产量通常占世界总产量的1/4。西亚各国所产石油的90% 供出口，出口量占世界石油出口量的3/5。
西亚是世界上石油储量最为丰富、石油产量和输出量最多的地区。
析市场
2 3
• 找出从波斯湾到欧洲洲西部和美国的两条海上石油运输路线，说说两条航 线经过哪些大洋和著名的海峡。哪一条航程短？哪一条运量大？
04｜世界石油宝库
1
波斯湾 霍尔木兹海峡 印度洋 曼德海峡 红海 苏伊士运河 地中海 直布罗陀海峡 大西洋 欧洲西部和美国
04｜世界石油宝库
2
波斯湾 霍尔木兹海峡 印度洋 好望角 大西洋 欧洲西部和美国
C. 土耳其海峡
D. 博斯普鲁斯海峡
07｜课堂练习
读右图，回答4～6题。
4. 该海峡是
（D ）
②
A. 英吉利海峡 B. 曼德海峡
C. 直布罗陀海峡 D. 土耳其海峡
5. ①国沿海的冬季气候特点是 （D ）
A. 高温多雨
B. 寒冷干燥
①
C. 高温干燥
D. 温和多雨
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在地图上找出 土耳其海峡和 霍尔木兹海峡。 观察它们的位 置，填写下表。
海峡 土耳其海峡 霍尔木兹海峡
沟通的海洋 黑海与地中海 波斯湾与阿拉伯海
在地图上找出西 亚的主要气候类型 有哪些？据此归纳 西亚地区气候的主 要特征。
西亚以热带沙漠 气候和温带大陆性 气候为主。西亚气 候炎热干燥，沙漠 面积广大。
西亚的主要产油国
石油宝库
西亚油田分布图
输往日本欧 洲和美国
石世 油界 储上 量. 三 产分 量. 之 出二 口石 量. 油 均产 为地 第在 一西
亚
在图上找出从波斯湾将石油运往日本的海上石油运 输路线。这条条航线经过哪些大洋和著名的海峡？
波斯湾→ 霍尔木兹海峡→ 印度洋→ 马六甲海峡→ 太平洋→日本
阿拉伯沙漠
枣椰树
石油输出码头 麦加朝觐
1、西亚的地理位置。（五海三洲之地） 2、读图7—21找出西亚的主要国家。 3、说出西亚地理位置的重要性。
4、土耳其海峡和霍尔木兹海峡沟通的海洋。 5、西亚的气候类型分布及特征。 6、西亚干旱环境下如何发展农牧业？ 7、富有特色的农业和农牧产品。
读图，说一 说，西亚在 亚洲的什么 部位？
西亚很多地区年 降水不足200毫米， 阿拉伯半岛上甚至没 有成规模的河流。
找一找，地图 中阿拉伯半岛是 否有河流？为什 么阿拉伯半岛上 河流非常稀少？
阿拉伯半岛以热 带沙漠气候为主。 气候炎热，蒸发强， 降水稀少，很难形 成河流。
1、说出西亚的石油在世界上具有怎样的地位？ （从储量、产量和出口量等几个方面回答）
2、活动探究，西亚石油资源和生产特点。 2、指出西亚的主要产油国及位置。（石油输出
国组织) 3、西亚石油主要输往哪些国家和地区？ 4、西亚石油输出的线路主要有哪几条？ 5、说出阿拉伯国家的主要宗教。
三、世界石油宝库
西亚是世界 上石油储量最为 丰富、石油产量 和输出量最多的 地区。
西亚石油的探明储量约占世界石油总探明 储量的一半以上，石油产量通常占世界总产量 的1/4。西亚各国所产石油的90%供出口，出 口量占世界石油出口量的3/5。
（ D）
A. 英吉利海峡
B. 曼德海峡
C. 直布罗陀海峡
D. 土耳其海峡
5. ①国沿海的冬季气候特点
是
（ D）
A. 高温多雨
B. 寒冷干燥
C. 高温干燥
D. 温和多雨
6. ②处海洋是
（ D）
A. 地中海
B. 红海 C. 里海
② ①
D. 黑海
谢谢同学们的参与！
第①条更短 一些
目前全世界阿拉伯国家和地区共有22个，总面积约1400多 万平方千米，人口总数约1.5亿。 其中西亚国家 有巴勒斯坦、 约旦、叙利亚、 黎巴嫩、沙特、 伊拉；克、也门、 科威特、阿联 酋、卡 塔尔、 巴林、阿曼等 12个国家。
1. 西亚石油主要分布在
（B ）
A. 地中海沿岸
B. 波斯湾沿岸
西亚位于亚 洲的西南部。
在地图上找出阿富汗、伊朗、伊拉克、 沙特阿拉伯、叙利亚、土耳其等国。
在地图上找出西亚所联结的大洲和里海、 黑海、地中海、红海、阿拉伯海。
五 海 三 洲 之 地
西亚自古就是沟通亚洲和欧洲的陆地要冲，是 重要的“丝绸之路”的要冲。现在西亚除有铁路、 公路以及国际航空线联结亚洲其他地区、欧洲和非 洲之外，还控制着海上交通要冲。
找出从波斯湾到欧洲西部和美国的两条海上石 油运输路线，说说两条航线经过哪些大洋和著名的 海峡。在这两条航线中，哪一条要短一些？
பைடு நூலகம்
①波斯湾→霍尔木兹 海峡→印度洋→曼德 海峡→红海→苏伊士 运河→地中海→直布 罗陀海峡→大西洋→ 欧洲西部和美国
②波斯湾→霍尔木兹 海峡→印度洋→好望 角→大西洋→欧洲西 部和美国
C. 红海沿岸
D. 阿拉伯海沿岸
2. 西亚位于“三洲五海” ，其中“五海之地”包括A（ ）
A. 红海、地中海
B. 黑海、死海
C. 阿拉伯海、死海 D. 北海、里海
3. 连接印度洋和大西洋的捷径
（ A）
A. 苏伊士运河
B. 达达尼尔海峡
C. 土耳其海峡
D. 博斯普鲁斯海峡
读右图，回答4～6题。
4. 该海峡是