基于SWOT的南京高职软件专业分析及发展战略
浅谈高职软件专业的发展
黄 可望 （ 无锡职业 技术学 院）
摘 要 ： 文 浅 略地 分析了高 职 软 件 专业 的教 学 改 革和 发展 方 向。 本 关键词 ： 高职 软件专业 发 展
增强对人才培养 的针对性和适应 性。充分发挥 和利用企业资源优 势 ，寻 求企 业 对 专 业 教 学 在 资 金 、 备 、 所 、 资 以 及 社 会 影 响 等 设 场 师 ０ 引言 方面 的支 持 。 开 展 合 作办 学 ： 单 式 ， 企 双 方 共 同 制定 人 才 培养 计 订 校 目前 ， 软件与信息服务外包产业正在飞速发展。 软件与信息服务 划 ， 签订 用人 合 同 ， 在 师 资 、 术 等 方面 合 作完 成 招 生 培养 工 作 ， 并 技 使 外包是信息技术高度发展、 专业分工 日趋细化的产 物。 作为一种依托 学 生毕 业 后 可直 接到 企 业 就业 。冠 名 式 ， 如与 ＮＩ 比 Ｉ Ｔ的合 作 办学 ， 冠 于信息技术的现代服务模式，软件与信息服务外包产业 已成 为国家 名 为 Ｎｌ ｌ ， 采 用 ＮＩ Ｔ班 其 ｌ Ｔ的教 学 理 念 、 学 方 法 、 材 和 课 件 ， 用 教 教 借 信 息 服 务业 发展 的一 个 重要 趋 势 和 新 的增 长 点 ，并成 为衡 量 国 民经 Ｎ ｌ ｌ Ｔ的师资 ，以软件订单项 目为基础的专业实践能力和 实际操作开 济 发 展 以及 社 会 信 息 化 水平 的重 要 指 标 。 政 府 的 大 力支 持 下 ， 国 发 能力的培养 ， 学以学员为主 ， 在 我 教 以教 师为辅 ， 学员在学 习时就能参 软 件 与 信 息服 务 外 包产 业发 展 水 平 明 显提 升 ， 规模 持 续 扩 大 ， 业 实 加 实际 软件 订 单 和 软 件项 目的制 作开 发 工 作 ，以具 体 任 务 来驱 动 教 企 力 不 断增 强 ， 业 人 员数 量和 素质 稳 步 提 升 ， 区 布 局逐 步 优 化 。 这 从 地 学 。 养 有较 强 的分 析 问题 、 决 问题 的 能 力 以及 沟 通 能 力和 团 队合 培 解 预 示 着 软件 专 业 的发 展 前景 很 好 。 作 为 高职 院 校 应 抓住 当下 的软 件 作 能力 的 高质 量 的软 件人 才。与 Ｎ Ｉ 类似 的还 有 睿泰 班 等 等。工 Ｉ Ｔ班 及 相 关 的服 务 外 包 的 契机 ， 新 审视 和 定 位软 件专 业 的发 展 方 向。 重 学交替式 ， 学生在校学 习与到企业 实习交替进行 ， 或学生前两年在校 １ 根 据不 同的 学 制 进行 教 学 改 革 内学 习与 生产 实 习 ， 一 年 到 企业 顶 岗 实 习。 后 高职 院校 的学 制相 比较 于 本科 院 校 呈现 出多样 化 ， 科 院校 一 般 本 ２３ 鼓 励 引 导 学 生获 得 多种 证 书 高职 院校 的 学 生 虽 然 在 学 历 ． 学 制 是 四年 ， 高职 院 校 的 学 制有 二 年 、 年 、 而 三 四年 和 五 年 之分 ， 中 上不及本科 生， 其 但是其动手能力要强于本科生。针对这一特点 ， 学校 以三年 学 制 占主导 。二 年 制招 收 的学 生是 中职 的学 生。二 年制 高 职教 和 老 师都 应 在 日常 的教 育 教 学 过 程 中 ，不 断地 给 学 生 强调 实践 技 能 育强调 以就业为导向、 课程改革要具有岗位针对性 ， 要能紧跟岗位 技 的重 要 性 ，鼓 励 并 积极 引导 学 生 在校 学 习期 间尽 可 能 多 的 考取 各 种 术 的发 展 ， 注重 实 践 能力 的培 养 。通 过 对软 件 技 术 专业 对 应 的职 业 岗 有价值 的职业技能证书 ； 包括计算机等级证书 、 软件工程师证书 ， 还 位或岗位群所需要 的职业能力， 有的放矢来培养综合职业能力。四年 有 Ｎｌ 、 软 、Ａ Ａ认 证 等 国际 认 证 证 书 。 学校 可 以组 织 教 师对 相 ｌ微 Ｔ ＪＶ 制 主要 是 双专 科 的学 生 。 生都 有两 个专 业 ， 专 业是 其 中 之一 。 学 软件 要 关 的证 书进 行 培 训 ， 后 对 学生 进 行 针 对性 的辅 导 ， 帮 助学 生获 得 然 来 发 挥软 件 专业 的优 势 ， 另一 个 专业 相辅 相 成 ， 同发展 。 与 共 五年 制 的 学 相 关 的证 书 。 样 既 从 实 际上 培养 了学 生 的 专业 技 能 ， 为 学 生 拿到 这 又 生都 是 从 初 中上 来 的 ， 于 这 些学 生 要 针 对他 们 的年龄 小 、 塑 性 强 了对 口单位 的敲 门砖 。 对 可 的 特点 ， 结合 岗位 需 求 对软 件 技 术 专 业 方 面 的知 识 、 能 、 验 、 技 经 态度 ３ “ 、 件 ” 设 软 硬 建 等 要素 的 详细 分析 ， 定 有效 的 教学 、 制 实践 计 划 ， 合理 规 划 五年 的在校 ３１ 软 件 设 施 一 师资 建 设 高 水 平 的 师 资 队 伍 是 建 设 一 流 专 业 ． 时 间。 年 制是 当前 高职 的主 力军 ， 软件 专 业 的改 革和 发展 的主体 。 的保 障 ， 就 对 高职 软 件 专业 的教 师对 提 出很 高 的 要 求 ， 别是 专 业 三 是 这 特 确立做中学模式， 突出学生主体 地位 ， 改革专业课程教学方法 ， 汇聚软 技 术 实 践 能 力。 建 立 有效 的教 学质 量 管 理 体 系 ， 合理 的奖 惩 制度 ， 充 件技 术 专 业教 学 改革 及专 业 建 设成 果 ， 立 以核 心课 程 为 主体 的软件 分 调 动 教 师教 学 科研 的积 极 性 。 建 引进 企 业 高 新技 术 人 才 ， 立合 理 有 建 技 术专 业 数字 化教 学 资 源库 。在 总 结精 品课 程建 设 基 本经 验 基础 上 ， 效 的教 师培 训 进 修机 制 ， 断提 高 教 师 的理 论 、 不 实践 、 研 综 合 能 力 。 科 建成体现软件技术专业 的核心课程系列教材。 校企合作进行软件专业 培 训 进修 可 以分 为三 大块 ： 期 的 培训 、 续 上学 深 造和 下工 厂 下 企 短 继 核 心课 程 开 发 ， 据 国 家 、 精 品课 程 开 发 和 教 学 资源 库 建 设 要 求 建 业 挂职 锻 炼 。 教 师迅 速 掌 握 某项 技 能 或开 拓 专 业 思维 。 断提 高 教 根 省 使 不 设 课程 ， 成软 件 专 业 精 品课 程 群 。 设 计 基 本技 能 训 练 、 项 技 能 训 师服 务 企业 的能 力 ， 极 参 与软 件 企 业 真 实项 目的 开发 工 作 。 形 专 积 积极 鼓 练 、 合 应 用 能 力训 练 三 个层 次 的 实训 环 节 ， 企合 作 引进 或 完 善 实 励 教 师 主持 或参 与 四 技服 务 项 目（ 术 开发 、 术转 让 、 术 咨 询 、 综 校 技 技 技 技 训 管理 平 台。 高毕 业 生就 业技 能 、 强毕 业 生就 业 能力 ， 毕 业 生 术 服 务 ） 有 助于 提 高 教 师 的动 手 实 践 的 能 力 ， 提 增 强调 。 有效 的避 免 了 教学 和 “ 零距 离 ” 岗 ， 立软 件技 术 专业 毕 业 生跟 踪 调 查 制度 及 数据 采 集 平 实 际 相脱 节 的 问题 。 同时 ，还 有 助于 学 校 与 企业 建 立 良好 的合 作 关 上 建 台 ， 企 业与 毕 业生 意 见与 建议 持 续 改善 教学 质 量 。 根据 系， 为毕 业 生就 业 提 供 机 会 。 ２ 以就 业 为 导 向 进行 教 学 改 革 ３２ 硬 件 设 施一 实 训 室 、 实训 基 地 建 设 根据 职 业 岗位 要 求 ， ． 开 ２１ 计 算 机 双 语 教 学 目前 软 件 企 业 所 用 到 的 涉 及 到 的外 语 主 设 有职 业体 验 、 元实 训 、 程 实训 、 目综 合 实 训 。 ． 单 课 项 根据 实 训 要 求进 要有英语和 日语。 一般前沿的计算机书籍 ， 多计算机编程软件和工 行 专 业 基础 课 程 实 训 室 、ａ ａ技 术 实 训 室 、Ｎ ｔ 术 实训 室 、 许 Ｊｖ ．ｅ 技 软件 测 具软 件 ， 大部 分 文献 资 料都 是 英 文 版 的 。 此用 英 语 来进 行 计 算 机 双 试 实训 室 建设 。跟 软 件 企业 合 作 ， 立 实 训基 地 。通 过 系统 的 软件 实 因 建 语 教 学在 计 算 机 双 语教 学 中 占主 导地 位 。 但 是 随着 软 件 服 务 外 包市 训体系 ， 使实践教学更接近行业和企业的技术发展水平 ， 并与之基本 场 的 不 断扩 大 ， 日本 的 软 件 订 单 日趋 增 多 ， 日语 也 变 得 越 来 越 重 要 。 保 持 同 步 。 实训 基 地 内 营造 真 实 的职 业 环 境 和职 业 氛 围 ， 生在 真 在 学 用 日语 来 进 行 计 算机 双 语 教 学 也 是双 语 教 学 的 一种 趋 势 。 针 对 高职 实企 业 环 境 中 ， 用 仿 真 的软 件 开 发项 目， 行 轮 岗和 角 色 体 验 ， 利 进 培 院校 计 算 机 软 件 专业 ， 双语 教 学 的效 果 要 看学 生 的参 与 度 ， 学 生 是 养学生的软件技术应用能力、 看 软件项 目开发与测试能力、 综合职业能 否 能通 过 外 语 完成 本 门课 程 的学 习任 务 ， 同时 在 外语 的运 用 能 力 上 力等 ， 从而使学生熟悉软件项 目开 发的一般开发流程和规范 ， 养成 良 有 所 提 高。 虑 到高 职 计 算 机 软件 专 业 学 生 的 实 际情 况 。 们 要 强调 好 的软 件 开 发 习惯 。 考 我 力 所 能及 ，不 能 一 味 的 追 求绝 对 的 原 版 ，要 探 索 真 正适 合 高 职 计 算 参考文献： 机 专业 的双 语 教 学模 式 。 … 黄可望 试论 Ｎ［ Ｉ Ｔ教学模 式 改革高职软 件人才培养 【】 Ｊ 中小企业管理 ２２ 采 用 工学 结 合 人 才 培养 模 式 、 展 合 作 办 学 采 用 工 学 结 合 与
软件行业SWOT分析
软件行业SWOT分析软件行业是信息技术领域中的重要组成部分。
随着科技的不断发展，软件行业经历了快速的增长和变革。
然而，与此同时，软件行业也面临着各种挑战和机遇。
为了更好地了解软件行业的现状和未来发展方向，进行SWOT分析是一种有益的方法。
本文将对软件行业进行SWOT分析，并分析其优势、劣势、机会和威胁。
优势（Strengths）1. 技术创新能力：软件行业具有强大的技术创新能力，能够不断推出更新、更高效的软件产品和解决方案。
2. 市场需求：随着数字化转型的加速，软件需求正在迅速增长。
软件行业可以根据市场需求及时调整产品策略，满足不同行业和企业的需求。
3. 人才优势：软件行业拥有众多高素质的专业人才，他们具备丰富的技术知识和创新能力，为行业发展提供了强大支持。
劣势（Weaknesses）1. 人力成本：软件行业的人力成本相对较高，特别是对于一些新兴公司而言，招聘和保留优秀的开发人才是一项挑战。
2. 竞争加剧：随着软件行业的壁垒逐渐降低，市场竞争也变得激烈。
一些大型软件公司竞争力强，新进入市场的小公司面临着艰难局面。
3. 安全性问题：随着网络犯罪日益猖獗，软件行业面临着数据安全和隐私保护的挑战。
对于软件开发过程中的漏洞和弱点，需要进行更加严格的安全测试和保护。
机会（Opportunities）1. 人工智能（AI）：AI技术的快速发展为软件行业带来了巨大机遇。
通过将AI与软件结合，可以提供更智能、更高效的解决方案，满足用户个性化需求。
2. 云计算：云计算的兴起为软件行业带来了新的商机。
通过将软件服务部署到云端，用户可以灵活使用软件，同时减少了硬件设备的依赖，提高了使用效率。
3. 物联网（IoT）：随着物联网的普及，软件行业可以通过开发和提供相关的软件解决方案，满足物联网应用的需求。
威胁（Threats）1. 知识产权侵权：软件行业面临着知识产权侵权的风险，一些公司可能会复制和盗用他人的软件产品，损害合法软件开发商的权益。
软件行业swot分析
软件行业swot分析软件行业SWOT分析软件行业是指以软件生产和开发为主要内容的行业。
软件行业具有以下SWOT特点：优势：1. 技术创新能力强：软件行业是技术驱动型行业，软件公司通常具备技术创新能力，能不断推出新产品和服务，满足市场需求。
2. 市场需求旺盛：随着科技的发展，人们对软件产品和服务的需求不断增加，市场潜力巨大，软件行业发展前景广阔。
3. 成本高昂的垄断难度大：软件行业具有较高的研发成本和技术门槛，一些知名公司在该领域积累了较深的技术实力和专利掌握，在一定程度上形成了市场垄断地位。
劣势：1. 竞争激烈：软件行业在国内外都面临激烈的竞争，技术领先的公司层出不穷，对中小型软件公司构成挑战。
2. 市场不稳定性：软件行业受市场因素影响较大，需求波动较大，行业周期较短，市场不稳定性较高，企业发展面临不确定性。
3. 需求个性化：随着软件行业发展，用户对软件产品的需求越来越个性化，软件公司需要不断迭代和改进产品以满足用户需求。
机会：1. 科技创新推动行业发展：随着人工智能等新技术的快速发展，软件行业有机会运用新技术改进产品和服务，提升用户体验。
2. 云计算和大数据发展带来机遇：云计算和大数据技术的快速发展为软件行业提供了更广阔的市场和发展空间，软件公司可以通过提供相关解决方案来获得竞争优势。
3. 国内外市场机会：中国市场需求巨大，软件行业有机会在本土市场实现更快速的增长；同时，也可以通过拓展国际市场来寻求更大的发展空间。
威胁：1. 技术快速更新：软件行业技术更新换代速度非常快，公司需要不断投入大量研发资源来保持竞争力，否则有可能被技术落后的竞争对手所取代。
2. 法律和监管风险：软件行业涉及到知识产权和个人隐私等敏感问题，在法律和监管方面存在一定风险，公司需要遵守相关规定以防止法律纠纷。
3. 国际竞争压力：国际巨头在软件行业拥有强大的技术和市场实力，对本土软件公司构成较大威胁，需要通过提升技术实力和服务质量来应对竞争。
软件行业 swot分析
软件行业 swot分析软件行业SWOT分析软件行业是当前发展最为迅速的行业之一，并且具有巨大的市场潜力。
然而，软件行业也面临着许多挑战和机会。
以下是对软件行业的SWOT分析：优势：1. 技术领先：软件行业拥有先进的技术和专业知识，能够不断更新和改进现有的软件产品。
2. 市场需求：随着信息技术的飞速发展，人们对软件产品的需求越来越大。
软件行业能够满足市场需求，提供各种各样的软件产品和解决方案。
3. 创新能力：软件行业具有较强的创新能力，能够及时推出新的产品和服务，抓住市场机会。
4. 灵活性：软件行业的产品和服务通常可以根据客户的需求进行定制，能够提供更好的用户体验。
劣势：1. 竞争激烈：软件行业竞争激烈，市场上存在许多大公司和小公司竞争。
新进入者需要投入大量资金和资源来与现有的竞争对手竞争。
2. 安全性问题：软件行业面临着不断增长的网络安全威胁，需要不断加强软件的安全性，并投入更多资源来处理安全漏洞。
3. 技术更新：软件行业技术更新换代非常快，公司需要不断投入资金和人力资源来跟上技术的发展。
4. 专业人才：软件行业对高素质的专业人才有较高的要求。
公司需要付出更多的成本和努力来招聘和培养专业人才。
机会：1. 云计算和大数据：云计算和大数据技术的发展为软件行业提供了巨大的机会。
公司可以利用云计算和大数据技术来提供更强大更智能的软件产品。
2. 移动互联网：移动互联网的普及和发展，为软件行业带来了新的机遇。
公司可以开发移动应用程序，满足用户对移动设备的需求。
3. 人工智能：人工智能技术的发展为软件行业提供了新的发展方向。
公司可以开发人工智能软件，提供智能化的解决方案。
4. 国内市场的发展：中国的软件市场不断扩大，国内软件企业有机会开拓更广阔的市场。
威胁：1. 专利和知识产权：在软件行业，专利和知识产权保护非常重要。
公司需要确保自己的软件产品不会被侵权，同时要采取措施，防止自己侵犯他人的专利和知识产权。
2. 地方保护主义：在一些国家和地区，存在地方保护主义，对外国软件公司实施限制政策。
南京市软件产业发展战略研究
南京市软件产业发展战略研究一、背景概述随着信息技术的不断发展和应用，软件产业已经成为了全球经济中最具活力和竞争力的行业之一、作为中国重要的软件产业基地之一，南京市在软件产业发展上有着得天独厚的优势和潜力。
南京市政府高度重视软件产业的发展，在产业规划、政策支持、人才培养等方面都进行了大量的工作和投入。
然而，面对日益激烈的市场竞争和技术革新，南京软件产业发展面临着一系列新的挑战和机遇。
二、SWOT分析1.优势：（1）区位优势：南京位于长三角经济圈中心，交通便利，具有得天独厚的地理优势。
（2）人才优势：南京拥有众多高校和科研机构，人才储备雄厚。
（3）政府支持：南京市政府高度重视软件产业发展，制定了一系列扶持政策，为软件企业提供良好的发展环境。
2.劣势：（1）市场竞争激烈：南京软件产业竞争激烈，各类企业争夺市场份额，盈利空间受到挤压。
（2）技术创新不足：南京软件企业整体创新能力相对较弱，核心技术欠缺。
（3）人才流失问题：南京软件人才面临较高的流动性，缺乏稳定的人才队伍。
3.机会：（1）政策支持：政府大力扶持软件产业发展，出台一系列优惠政策。
（2）市场需求增长：随着信息化进程的加快，软件需求呈现快速增长态势，市场潜力巨大。
（3）跨境合作机会：南京地处长三角经济圈，与周边城市有着良好的交流合作基础。
4.威胁：（1）技术更新换代：科技迅速发展，南京软件产业面临技术迭代换代的挑战。
（2）市场淘汰机制：市场竞争激烈，产品更新换代迅速，软件企业面临被淘汰的风险。
（3）国际市场竞争：国际软件企业势力庞大，南京软件企业需要积极开拓国际市场。
三、发展战略1.加强技术创新能力。
南京软件企业应加大对技术研发的投入，培养创新人才，将科技创新作为企业发展的核心动力，不断提升产品和服务的技术含量和附加值。
2.加强与高校、科研机构的合作。
南京拥有众多高校和科研机构，软件企业应加强与这些学府的合作，共同开展技术研发和人才培养，提高软件产业整体的创新能力。
软件企业 swot分析报告
软件企业swot分析报告1.引言概述：软件企业作为信息技术产业的一部分，扮演着越来越重要的角色。
随着信息化进程的不断推进，人们对软件产品和服务的需求也在不断增长。
在这样的市场环境下，软件企业面临着诸多的机遇和挑战。
本报告将对软件企业进行SWOT分析，以全面了解其优势、劣势、机会和挑战，为企业的发展提供有益的参考和建议。
1.1 概述部分的内容1.2 文章结构文章结构部分的内容应该包括对整篇文章的结构进行简要的介绍和说明，可以描述每个部分的主要内容和目的，以及各部分之间的逻辑关系和连接。
例如，可以介绍引言部分的作用是引出文章的主题和目的，正文部分包括软件企业的优势、劣势、机会和挑战的详细分析，结论部分总结了SWOT分析的结果，并提出建议和展望。
同时，文章结构部分也可以提醒读者在阅读过程中关注哪些重要内容，以帮助读者更好地理解整篇文章的内容和结构。
1.3 目的本报告的目的是对软件企业进行SWOT分析，即对其优势、劣势、机会和挑战进行全面深入的评估和分析。
通过SWOT分析，可以帮助软件企业更好地了解自身的内部和外部环境，并从中发现潜在的优势和劣势。
同时，也可以及时把握市场机会，应对各种挑战，制定相应的发展战略和措施，从而提高企业综合竞争力，实现可持续发展。
本报告旨在为软件企业提供决策参考，帮助企业发展规划和战略制定。
2.正文2.1 软件企业的优势软件企业的优势可以从多个方面进行分析。
首先，软件企业通常具有技术和创新的优势。
他们拥有专业的技术团队，能够不断地研究和开发新的软件产品和技术，以满足市场对新产品和功能的需求。
这种技术和创新的优势使得软件企业能够不断推出具有竞争力的产品，并在市场上占据一席之地。
其次，软件企业通常具有较为完善的营销和销售网络。
随着互联网和移动互联网的发展，软件企业能够通过各种渠道和平台进行产品的推广和销售，包括线上销售、App Store、Google Play等平台，这为软件企业的产品推广和销售提供了便利。
软件和信息技术服务行业SWOT分析
软件与信息技术服务行业的劣势之四是技术专业性要求高。由于行业的特殊性，软件和信 息技术服务行业对从业人员的技术要求较高。企业需要拥有经验丰富、技术过硬的人才来 进行软件开发、系统集成、网络安全等工作。然而，优秀的技术人才往往稀缺且有竞争力 ，企业需要付出更多的成本和精力来招聘、培养和留住人才，这对企业的发展构成了一定 的挑战。
软件和信息技术服务行业SWOT分析
SWOT分析的基本概念
SWOT分析的基本概念
SWOT分析的基本概念
SWOT分析的定义：SWOT分析是一种常用的战略管理工具，用于评估一个组织或项目的优势、劣势、机会和威胁 。通过对内部环境（优势和劣势）和外部环境（机会和威胁）的分析和评估，可以制定出相应的战略和决策。 优势（Strengths）：优势是指组织或项目相对于竞争对手在特定领域或方面具备的独特优势或资源。在SWOT分 析中，需要明确和评估自身的核心竞争力，例如技术优势、品牌声誉、市场份额等。 劣势（Weaknesses）：劣势是指组织或项目相对于竞争对手在特定领域或方面存在的不足或缺陷。在SWOT分析 中，需要识别和评估自身的薄弱环节，例如技术滞后、品质问题、市场认知度低等。 机会（Opportunities）：机会是指外部环境中有利于组织或项目发展的因素或条件。在SWOT分析中，需要关注 市场趋势、政策变化、技术创新等因素，并评估其对自身发展的影响和利用程度。 威胁（Threats）：威胁是指外部环境中可能对组织或项目产生不利影响的因素或条件。在SWOT分析中，需要关 注竞争对手、市场饱和度、法律法规等因素，并评估其对自身发展的风险和挑战。 SWOT矩阵的应用：SWOT矩阵是将优势、劣势、机会和威胁四个要素进行组合分析的工具。通过填写SWOT矩阵 ，可以直观地了解到各要素之间的关系和权重，从而帮助制定出相应的战略和决策。 总之，SWOT分析是一种简单而有效的工具，能够帮助组织或项目全面了解自身的优势、劣势、机会和威胁，为制 定战略和决策提供有力支持。在进行SWOT分析时，需要客观、全面地评估内外部环境，并结合实际情况制定相应 的行动计划。
基于SWOT的南京高职软件专业分析及发展战略
摘要：本文从南京软件产业及南京区域高职软件专业的现状出发，剖析其存在的问题，借用企业内部分析常采用的ＳＷＯＴ分析方法来分析目前的南京高职软件专业的优势、劣势、机遇和威胁，并根据这些分析，提出南京软件专业发展所应采取的对策。
关键词：ＳＷＯＴ分析南京高职教育软件专业软件产业是国民经济的基础性、先导性和战略性产业。
南京是我国１１个软件产业基地之一，是江苏省沿江软件产业带的龙头。
多年来，南京市一直把软件产业放在优先发展的重要位置，软件产业也取得长足进展，但南京软件产业存在大而不强等突出问题，同时南京的高职教育中的软件专业面临着多重压力和困难，要确保能为南京的软件企业提供源源不断的高质量的人才，ＳＷＯＴ分析框架有助于我们在关注规范南京软件市场和加快软件产业“产－学－研”一体化等目标上找准位置，从而推动提高南京软件市场运行效率相关政策的施行。
高职的软件专业不同于高职的其它专业，也不同于普通本科院校设置的软件专业，有其自己独特的特点。
为此，拟对南京高职软件专业现状进行ＳＷＯＴ分析，对软件专业进行思考，为专业发展提出建议。
ＳＷＯＴ分析法是一种企业战略分析方法，也称ＴＯＷＳ分析法（即态势分析法），即根据企业自身的既定内在条件进行分析，找出企业的优势、劣势及核心竞争力之所在。
其中Ｓ代表优势（ｓｔｒｅｎｇｔｈ），Ｗ代表弱势（ｗｅａｋｎｅｓｓ），Ｏ代表机会（ｏｐｐｏｒｔｕｎｉｔｙ），Ｔ代表威胁（ｔｈｒｅａｔ）。
Ｓ、ｗ是内部因素，Ｏ、Ｔ是外部因素。
本文借用ＳＷＯＴ分析法分析高职软件专业的优势、劣势、机遇与威胁，探讨高职软件专业发展对策。
1南京高职软件专业的优势分析1.1南京的地域优势南京是中国首个产业名称，软件产业发展环境良好、产业发展氛围浓厚，软件产业园遍布各区，是中小软件孵化成长、集群壮大的理想之地。
近年来，南京市软件产业发展势头迅猛，取得了一些可喜的成绩，以江苏软件园、南京市软件园这两大国家级软件园区为中心的软件产业基地已初具规模。
基于SWOT分析的江苏省高校发展战略研究
基 于 Ｓ Ｏ 分 析 的 江 苏 省 高 校 发 展 战 略研 究 Ｗ Ｔ
郭 际 俞 笑笑 俞 晔
２０４ ） １ ０ ４
（ 京 信息 工 程大 学 经 济 管理 学 院 ， 苏 南京 南 江
摘 要 ： 者 对 高等教 育发展 的 趋 势进行 了分析 ， 作 采
ｎ ｓ ｅ ） Ｏ是 指 机 会 （ ｐ ｏｔ ｎ ｔ 、 指 威 胁 （ｒａ ｓ Ｅ ｅｓｓ 、 ｏ ｐ ｒｕ ｉ Ｔ是 ｙ） ｔｅ ｔ） 。
平 ． 好 地 服 务 于 科 研 、 位 与 研 究 生 教 育 的 举 措 ＿江 更 学 ８ 。
苏 省 高 校 很 早 就 认 识 到 要 实 现 高 教 强 省 ， 就 必 须 重 点 发 展 重 点 学 科 。 因 为 只 有 重 点 学 科 得 到 发 展 ， 能 在 此 才 基 础 上 获 得 优 异 的 教 学 质 量 和 科 研 成 果 ， 才 能 培 养 出 有 能 力 、 知 识 及 有 创 造 力 的 优 秀 人 才 ， 江 苏 省 乃 至 有 为 国 家 经 济 社 会 的 发 展 提 供 智 力 和 技 术 的 有 力 支 持 。 江 苏 省 高 校 重 点 学 科 的 总 量 在 全 国 高 校 中 居 于 前 列 。 在
战 略 管 理 最 早 出 现 在 企 业 管 理 中 。 战 略 管 理 分 析 工
强 省 ． 继 续 积 极 鼓 励 帮 助 高 校 。 《 苏 省 国 民 经 济 和 将 江 社 会 发 展 第 十二 个 五 年 规 划 纲要 》 出 ： 苏 省 将 加 大 指 江 教 育 投 入 ， 善 投 入 管 理 机 制 ， 保 财 政 教 育 支 出增 长 完 确 高 于 财 政 经 常 性 收 入 增 长 ，财 政 教 育 支 出 占一 般 预 算 支 出 比例 高 于 中央 核 定 的 比例 ，全 社 会 教 育 投 入 增 长 高于地区生产总值增长。 （） 苏省 高 校积 极进 行 重 点学 科 建设 。 ２江 学 科 建 设 是 学 校 工 作 的 重 点 ， 是 一 所 学 校 生 存 发 展 的 核 心 重 点 学 科 建 设 是 高 校 学 科 建 设 的 重 要 组 成
高职计算机应用基础课程教学SWOT分析
高职计算机应用基础课程教学SWOT分析摘要：现代职业教化对高职院校人才培育提出了新要求，文章利用管理学SWOT分析方法对高职院校《计算机应用基础》课程教学进行了优势、劣势、机会、风险评估和分析并给出了应对策略.关键词：高职教化;计算机课程;SWOT分析一、引言高职院校《计算机应用基础》课程是一门授众面最广的公共基础课之一，对课进行重新分析、优化是在建设现代职业教化的背景下提出的新要求.文章利用管理学SWOT分析方法进一步全面地分析课程教学的优势和劣势,机会和威逼，结合实际状况提出课程变更发展策略.二、高职院校计算机应用基础课SWOT分析针对高职院校计算机应用基础课程从优势、劣势、机会和威逼四维度进行分析，具体如下：优势：2.1课程教学模块比较合理高职院校计算机应用基础课开设已有十余年，该课程是一门授众和受益面最广的公共基础课之一.随着时间的推移，课程的教学手段、方法都在不断变更、改进.目前高职院校计算机应用基础课程的学问体系主要包括四大模块：计算机基础学问、Windows 操作系统、常用办公软件应用、互联网应用.做为一门面对不同专业开设的公共基础课，课程教学模块的设计还是比较合理.2.2师资队伍稳定担当计算机应用基础课程教学的师资相对稳定.当前高职院校中，大部分都开设计算机相关专业，计算机专业的老师数量足够，专业素养较高，普遍具有本科以上学历.部分院校虽然没有计算机相关专业，但学校都设有公共(基础)教学部，也会有专业的计算机老师来从事该课程的教学[1].稳定的师资队伍为保证计算机应用基础的教学供应了保证.2.3教学方法比较先进随着近几年来各院校注意人才培育质量的提升，不断进行教学改革和探究，改进教学方法.计算机应用基础做为一门授众广的公共基础课，教学手段和方法都在不断改进，以适应新要求.目前各院校主要以“案例教学”、“任务驱动”等教学方法，并取得了不错的效果.2.4教辅设施有保障做为一门面对全校学生的公共基础课，须要肯定的教辅设施做为保障.计算机课程的基础设施就是计算机房和试验实训室，当前各院校进行计算机应用基础课程的硬件环境都已具备，计算机机房、试验实训室硬件设施都比较完善.比较好的院校在软件资源也比较丰富，如线上教学、教学资源库、精品课程网等，都为该课程的教学供应了有利的保障.劣势：1.课程体系单一计算机应用基础虽然是一门公共基础课，主要面对全体在校生开设，授众面广便产生了不同专业的学生针对同一门课的需求是不同的，这就对课程体系设计、教学方法、教学侧重点提出了新的要求[2].目前各院校计算机应用基础课程体系大同小异，在同一院校不论是文科和理科、计算机专业与非计算机专业，所采纳的基本都是统一的课程体系，导致了不能因材施教.比如计算机专业学生要比非计算机专业学生驾驭的学问点要全、要更深化;文理科学生的侧重点也不同.2.“双师素养”不足高职院校提倡“双师素养”培育，主要是为了培育学生将所学应用到实际工作中的实力.目前各院校师资队伍中，师范专业背景仍旧占有较大的比例.虽然各院校也起先针对老师进行不同形式的培育，如企业挂职、外兼企事业单位兼职老师，但多数流于形式，没有真正达到效果.因此，要想真正提高计算机应用基础课程的教学效果，加强“双师素养”建设是特别重要的.3.教学评价单一多数院校采纳“笔试+上机”的形式，只注意学生对学问驾驭程度的评价，忽视了学生学习过程、学习实力及学习看法等发展性的评价.滞后和简陋的评价方法不能真实反映出教学活动本质.例如，评价形式单一，包含大量客观题的标准化考试和固定形式的上机考试，评价结果忽视了被评价者将来的发展问题;总结性评价忽视了学习过程和学习实力的评价，学生通过死记硬背来应对传统的评价模式，用冰冷的分数和等级来确定学习效果.4.实际应用不强由于课程体系不能因材施教，专业老师实际应用实力较弱，进而导致了学生的实际应用实力不强的结果.虽然在教学中也采纳了“案例”教学，但本身“案例”的设计就与实际脱节，只在教学形式上进行变更，而没有真正将教学与实际工作相结合.5.学问更新较慢学问更新速度较慢包括两方面，一是课程教材滞后于实际须要，教材与实际学问的发展总是存在肯定的滞后关系的，一些学校教材更新较慢，导致老师教学和学生学习与实际脱节;二是老师自身学问更新滞后于实际需求，大部分老师在相对封闭的学校环境内，不能刚好了解行业最新发展，加之部分老师学问更新意识较低，导致课程学问落后于实际需求.6.教学资源缺乏，形式不丰富目前，只有少数示范高职院校相关教学资源比较丰富，一般高职院校的教学资源比较匮乏，形式较单一.主要表现在一是教学资源只限于教材及老师供应的少数资源;二是教学资源较为陈旧，不能刚好更新，三是教学资源形式不够丰富，部分院校甚至仅有教材这种特别单一的形式，如网络资源、精品课程资源、音视频资源等比较少.7.师生互动不强虽然运用了一些现代化的教学手段和方法，但多数院校依旧是以老师为中心，以课堂教学为主.一般院校的教学模式为“理论教学+上机辅导”,缺乏课堂教学与课后的有效互动.机遇：1.党的十八大报告提出“加快发呈现代职业教化”为职业教化发展提出了方向.这对职业院校来说是很好的机遇，各专业设置、人才培育目标要同市场“零距离”对接，真正把人才培育和社会须要结合起来.现代职业教化的目标要得到真正的落实，就要改革课程，公共基础课的改革要首当其冲.2.各学校对学生有硬性要求，必需通过省或国家相关等考试.为了提高人才培育质量，提高学生的实际动手实力，许多高职院校把通过计算机基础水平考试做为硬性要求，学生只有拿到相关计算机水同等级证书才能顺当毕业.以上两方面背景，都对计算机应用基础课程的教学、改革提出了新的要求，同时也供应了新的机遇.威逼：1.移动网络的发展为教学手段和教学内容提出新的挑战.移动终端技术如平板电脑、手持终端等设备已经在校内普及，这对传统的教学手段和内容提出了新要求.2.信息技术在实际工作的应用已经是一项必不行少的技能，而且用人单位对学生计算机操作实力要求不断提高.三、计算机应用基础课程发展改革探究通过对计算机应用基础课程的SWOT分析，高职计算机应用基础教学应综合运用SO战略、WO战略、ST战略、WT战略，提出改革策略，具体如下：3.1SO对策依据国家《现代职业教化体系建设规划》的要求，进一步完善课程教学模块设计，推动教学内容改革，依据企业真实的技术要求重新设计教学、实训内容;探究真实应用驱动教学手段和方法，依据生产服务的真实业务流程，通过真实案例和项目激发学习者的学习和职业爱好[3].3.2WO对策《现代职业教化体系建设规划》从课程体系、课程改革、教学改革、师资建设、教学资源整合等对职业教化提出了特别具体的要求，要以规划为指导，针对劣势方面完全可照规划要求进行实施，但要做到“因课实施”，进行变通.3.3ST对策借助于比较成熟的“项目驱动+案例教学”的教学模式，探究利用移动终端开展其次课堂的教学模式，使学问案例进一步“碎片化”，让学生实时可以学习学问.利用稳定的师资队伍，建立课程实时监控机制，提高课程教学团队对技术进步的反应速度，激励骨干老师走出去，了解一线工作的实际需求，依据需求实时调整教学内容.3.4WT对策依据科技发展水平和专业资格标准设计课程体系，可以通过企业参加课程结构和内容设计;加强“双师”素养建设，加强与高水平学校和企业建立“双师型”沟通、轮训机制，促进老师专业化发展.引进实践阅历较强的专业老师，激励老师加入行业协会组织;加强课程数字化资源平台建设，主要可分为三种方式校内自建、校企共建、购买社会的优质数字化教学资源库;借鉴和吸取成熟的理论或工具，探究、创新新的计算机应用基础课程评价体系，量化评价指标.课程教学团队要定期对教材及相关教学资源进行实时更新，形成特色显明、动态调整的课程体系.四、结束语利用管理学SWOT分析方法对高职院校《计算机应用基础》课程教学进行全面分析，并提出课程变更发展策略，无论实行什么策略，都要从课程的特点动身，发挥优势，削减劣势，从而使机会得以利用，降低风险.。
软件产业的swot分析
软件产业的swot分析软件产业的SWOT分析随着知识经济的快速发展，软件产业已经成为当今世界投资回报比最高的产业之一，并且这一产业正在极大地改变着人类的生存方式。
软件产业作为信息产业的核心及灵魂，是知识经济时代的重要支柱产业，具有极强的带动能力和辐射能力。
20世纪80年代以来，软件产业迅速发展并逐渐改变着人们的生活方式。
虽然我国软件行业起步较晚，但在国家政策的扶持下，软件业发展迅速，然而其还存在企业规模偏小、竞争力不足、研发实力薄弱、市场体系不完善等问题。
总之我国的软件产业和美国、印度等国家相比差距还很大。
下面就运用SWOT分析我国软件产业的情况。
SWOT分析是一种战略式分析方法，是把企业内外环境所形成的优势(Strengths)、劣势(Weaknesses)、机会(Opportunities)、威胁(Threats)这四个方面的情况，结合起来进行分析，以寻找制订适合项目实际情况的经营战略和策略的方法。
1、优势:(1) 技术人才基础较强;(2) 我国软件企业规模小，从而运作灵活，能灵敏反映市场的供求关系，并及时根据市场的需求来调整自己的战略。
(3) 我国幅员辽阔，经济发展的区域不均衡特点明显。
随着信息化的发展，各个地区对软件的需求量大且层次不一，不同类型和不同规模的软件可以利用我国幅员辽阔、市场的多层次性特点，细分市场，找到市场的空白点，获得企业发展的契机。
2、劣势:(1) 软件产品缺乏核心技术。
而核心技术的缺乏导致我国软件产品重复开发问题严重，企业之间缺乏必要的协作与联合，恶性竞争时有发生。
同时，缺乏关键技术和核心技术的知识产权，导致我国软件产业受制于人，不仅使得大量利润流入外国企业，影响我国软件产业的持续发展能力，还严重威胁着我国的信息安全。
(2) 软件人才结构失衡。
我国软件人才的培养主要依靠正规院校的学历教育，并集中在本科阶段，这就造成我国软件人才结构呈两头小、中间大的“橄榄型”:既缺乏一大批能从事基础性工作的攻关人员，又缺乏既懂技术又懂管理的软件高级人才。
基于SWOT分析法的江苏高职院校经营战略选择
（ 南京视 觉艺术职业 学院， 江 苏 南京 ２ １ １ ２ １ ５ ）
摘要 ： 文章运 用企业战略管理的 Ｓ ＷＯ Ｔ分析模型， 对江苏 高职院校经营的 内外部环境进行较 为详 细的分析， 总结 了其发展
的优势和劣势以及面临的机会和威胁， 制订 可行的战略措 施， 为其未来的发展提供 战略 指导。 关键词 ： Ｓ ＷＯ Ｔ ；江苏高职院校 ； 经营战略
第 ４期
２ ０ １ ４年 ２月
江苏科技信息
Ｊ ｉ ａ ｎ ｇ ｓ ｕ Ｓ ｃ ｉ ｅ ｎ ｃ ｅ＆ Ｔ ｅ ｃ ｈ ｎ ｏ ｌ ｏ ｇ ｙ［ ｎ ｆ ｏ ｒ ｍｍｉ ｏ ｎ
Ｎｏ ． ４
Ｆｅ ｂ ｒ ｕ ａ ｒ ｙ， ２ ０１ ４
基于 Ｓ Ｗ ＯＴ分析法 的
江苏高职 院校经营 战略选择
（ １ ） 政府的重视和扶 持。２ ０ ０ ８年国发 ３ ０号文件《 关于进一
步推进长江三角洲地区改革开放 和经济社会发展的指导意见》
（ １ ） 办学 和管理机制 的灵活多样。江苏高职 院校不 断深化 机制体 制改革 ， 积 极创新办学机 制和管理体制 ， 形成 了以政府 办学为主 、 社会广 泛参与 、 公 办教育与 民办 教育共同发展 的格
主权 ， 在学校 的综合管理上也有较大 的决策权 。 （ ２ ） 以人 为本 ， 形成新 的人才培养模式 。在人才培养方面 ， 高职教 育专业设置充分考虑 了江苏外向型经 济结构 、 产业结构 和人才结构 的需要 ， 地方产业化特色 明显 。高职人才培养政策 文件相续 出台 ， 融“ 教、 学、 做” 为一体 ， 强化 实验 、 实训 、 实 习等
３ 江苏高职 院校经 营战 略的 Ｓ ＷＯ Ｔ分析 ３ ． １ 江苏高职院校经营战略 的外部环境分析 ３ ． １ ． １ 外部机会分析
基于SWOT的南京软件外包发展战略
基于SWOT的南京软件外包发展战略作者：臧新蒋菲金柘苗来源：《商业研究》2010年第01期摘要:软件外包是提升国内软件企业国际竞争力和成熟度的有效形式,发展软件外包业成为南京的战略目标。
在对国内城市比较分析和对南京软件外包企业实地调研分析的基础上,运用SWOT战略分析方法,综合考虑南京软件外包产业内部条件和外部环境的各种因素,对南京软件外包战略和政策进行系统评价。
关键词:南京软件外包;SWOT分析;战略选择中图分类号:F270 文献标识码:AStrategic Choice of Nanjing′s Software Outsourcing Industry Based on SWOTZANG Xin,JANG Fei,JIN Zhe-miao(School of Economics and Management, Southeast University, Nanjing 210018, China)Abstract:Software outsourcing is the best form for domestic software enterprises to upgrade international competitiveness and maturity, so developing software outsourcing industry becomes Nanjing′s strategic objectives. On the basis of comparative analysis of domestic cities and re search and questionnaires of software outsourcing companies of Nanjing′s, and considering various factors in internal conditions and external environment,the paper systematically evaluates strategies and policies of software outsourcing with SWOT analytical technique.Key words:Nanjing′s software outsourcing; SWOT analysis ;strategic choice软件产业是衡量一个国家和地区现代化水平和综合实力的重要标志,软件外包是提升国内软件企业国际竞争力和成熟度的有效形式。
软件工程专业大学生的职业发展策略与规划模式分析
软件工程专业大学生的职业发展策略与规划模式分析在当今信息技术高速发展的时代，软件工程专业的大学生正处于职业发展的关键阶段。
为了帮助这些学生更好地规划和实现自己的职业目标，本文将分析软件工程专业大学生的职业发展策略与规划模式。
一、职业发展策略1. 多方位技能培养软件工程专业大学生应注重全方位的技能培养。
除了扎实的编程能力外，还应具备良好的沟通能力、团队合作能力、项目管理能力等软实力。
此外，了解行业最新动态、积极学习新技术也是必不可少的。
2. 实习与实践经验在大学期间，学生应积极参与各类实习机会，获取实践经验。
通过实习，学生可以将理论知识应用到实际项目中，了解企业的运作方式，建立起实际工作经历和职业联系。
丰富的实习经验将有助于学生未来的职业发展。
3. 深入了解行业需求学生应深入了解软件工程行业的发展趋势和需求。
通过关注行业动态、参加相关的研讨会和论坛，了解行业环境和企业对人才的需求。
这将有助于学生在选择就业方向、制定职业规划时有针对性地进行决策。
4. 持续学习与自我提升软件工程行业的技术变化快速，学生应保持持续学习的态度。
无论是通过参与在线课程、报读研究生还是积极参与开源项目等方式，都可以提升自己的专业能力和竞争力。
同时，学生还应关注其他学科的发展，提升自己的综合素养。
二、职业规划模式分析1. 基础阶段：广泛积累经验与知识在大学期间，学生应注重广泛积累经验与知识，建立起扎实的基础。
通过参与项目、实习和参加学术活动等方式，不断提升自己的实践能力和项目管理能力。
此外，多参加比赛和学科竞赛，培养自信心和团队合作能力。
2. 发展阶段：明确职业方向与技术深造进入职业生涯后，学生应根据自身兴趣和能力明确自己的职业方向。
可以选择在特定的领域深耕，提升自己的专业技术和领导能力。
此外，还应持续关注行业的发展趋势，不断学习新技术和工具，保持竞争力。
3. 拓展阶段：拓宽发展空间与人际网络在职业生涯的拓展阶段，学生应考虑拓宽发展空间。
南京软件产业发展态势与展望
南京软件产业发展态势与展望南京软件产业发展态势与展望近年来，随着信息技术的迅速发展和经济全球化的不断推进，软件产业作为现代经济的核心产业之一，在全球范围内呈现出蓬勃发展的势头。
作为中国重要的软件产业基地之一，南京软件产业也在持续壮大和优化升级的过程中展现出了良好的发展态势。
本文将就南京软件产业的发展现状进行分析，并对未来的发展趋势和展望进行探讨。
一、南京软件产业现状1. 优势产业集聚：南京市秉持着“走向数字、网络、智能化”的发展战略，已经形成了以软件开发、集成、导入为核心的软件服务产业集群。
南京集聚了一大批以海外归国人员和高校毕业生为基础的高素质软件人才，为软件产业发展提供了强有力的人才支撑。
2. 企业规模不断扩大：近年来，南京软件产业规模不断扩大，核心企业逐渐崛起。
一批软件技术领先、市场占比较高的企业成为南京软件行业的佼佼者，如尚德、润和、网秦等，为南京软件产业的技术创新和市场推广起到了积极的推动作用。
3. 创新能力提升：南京软件产业逐渐加强自主创新能力，一批软件技术创新成果对行业产生了重要影响。
例如，人工智能、大数据、云计算等技术的应用与推广逐渐深入，为传统产业的转型升级和新兴产业的发展提供了新的动力。
4. 政府支持力度大：南京市政府高度重视软件产业发展，出台了一系列政策措施，鼓励软件企业创新发展。
政府支持的力度和政策的完善，为软件产业提供了良好的发展环境和政策保障。
二、南京软件产业未来发展趋势1. 产业结构优化：随着软件服务市场需求不断扩大，南京软件产业将进一步优化产业结构，向高附加值、高技术含量的领域发展。
在人工智能、大数据、物联网等新技术的推动下，软件服务的需求将更加多样化，软件企业将加强技术创新，提供更多高质量的解决方案。
2. 产业融合发展：南京软件产业将与其他产业进行深度融合，通过软硬件一体化、数字化转型等方式，推动传统产业向智能化、数字化发展。
软件将成为推动传统产业升级的核心驱动力，带动制造业、金融业、医疗健康等相关行业的发展。
SWOT分析范文
SWOT分析范文引言：SWOT分析是一种常用的战略规划工具，通过对内部和外部环境进行评估，帮助组织了解自身的优势和劣势，发现机会和威胁，并制定相应的发展战略。
本报告将对一家虚拟公司进行SWOT分析，以更好地了解其发展现状和未来的挑战。
一、优势（Strengths）：1.技术实力：该公司在软件开发方面具有雄厚的技术实力，有一支专业的研发团队，能够开发出高质量的产品和解决实际问题。
2.品牌知名度：该公司在业内有较高的知名度和良好的声誉，多年来积累了一批忠实的客户群体。
3.财务稳定：该公司运营稳定，财务状况良好，具备可持续发展的实力。
4.市场占有率：该公司在市场上占有一定份额，具备一定的竞争优势。
二、劣势（Weaknesses）：1.人员流失率高：由于竞争激烈，该公司一直面临着员工流失的问题，这导致了一些项目的延期和人员培训成本的增加。
2.市场范围有限：尽管公司在本地市场具有竞争力，但在全球市场的扩展上存在一些困难。
3.缺乏多元化：公司主要依赖于特定的产品线，缺乏多元化经营，这使其在市场波动时更加脆弱。
4.供应链管理不佳：公司的供应链管理存在一些问题，导致产品交付周期长，给客户带来不便。
三、机会（Opportunities）：1.新市场机遇：随着新技术的发展和国内外市场的开放，公司可以考虑进军新市场。
2.合作伙伴关系：建立合作伙伴关系可以帮助公司拓展业务，并获得新的资源和机会。
3.产品创新：通过不断创新，开发新产品或改进现有产品，公司可以满足客户不断变化的需求，提高市场竞争力。
4.人力资源发展：加强人员培训和发展，提高员工的专业素质和技术水平。
四、威胁（Threats）：1.竞争加剧：市场竞争激烈，其他公司也在不断提升技术和产品质量，这给公司带来潜在的竞争威胁。
2.政策变化：政府对行业的政策和法规变化可能对公司的经营产生不利影响。
3.经济环境：经济形势的不稳定性和通货膨胀可能导致公司成本上升和市场需求下降。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
基于SWOT的南京高职软件专业分析及发展战略
作者：黄文静
来源：《中小企业管理与科技·下旬刊》2012年第12期
摘要：本文从南京软件产业及南京区域高职软件专业的现状出发，剖析其存在的问题，借用企业内部分析常采用的SWOT分析方法来分析目前的南京高职软件专业的优势、劣势、机遇和威胁，并根据这些分析，提出南京软件专业发展所应采取的对策。
关键词：SWOT分析南京高职教育软件专业
软件产业是国民经济的基础性、先导性和战略性产业。
南京是我国11个软件产业基地之一，是江苏省沿江软件产业带的龙头。
多年来，南京市一直把软件产业放在优先发展的重要位置，软件产业也取得长足进展，但南京软件产业存在大而不强等突出问题，同时南京的高职教育中的软件专业面临着多重压力和困难，要确保能为南京的软件企业提供源源不断的高质量的人才，SWOT分析框架有助于我们在关注规范南京软件市场和加快软件产业“产-学-研”一体化等目标上找准位置，从而推动提高南京软件市场运行效率相关政策的施行。
高职的软件专业不同于高职的其它专业，也不同于普通本科院校设置的软件专业，有其自己独特的特点。
为此，拟对南京高职软件专业现状进行SWOT分析，对软件专业进行思考，为专业发展提出建议。
SWOT分析法是一种企业战略分析方法，也称TOWS分析法（即态势分析法），即根据企业自身的既定内在条件进行分析，找出企业的优势、劣势及核心竞争力之所在。
其中S代表优势（strength），W代表弱势（weakness），O代表机会（opportunity），T代表威胁（threat）。
S、w是内部因素，O、T是外部因素。
本文借用SWOT分析法分析高职软件专业的优势、劣势、机遇与威胁，探讨高职软件专业发展对策。
1南京高职软件专业的优势分析
1.1南京的地域优势
南京是中国首个产业名称，软件产业发展环境良好、产业发展氛围浓厚，软件产业园遍布各区，是中小软件孵化成长、集群壮大的理想之地。
近年来，南京市软件产业发展势头迅猛，取得了一些可喜的成绩，以江苏软件园、南京市软件园这两大国家级软件园区为中心的软件产业基地已初具规模。
而且，南京已初步形成了具有市场竞争力的特色软件产品群，在通信、网络安全、电力系统管理及自动化、系统应用平台软件、电信及网络管理系统、集成电路设计及制造业信息化等应用软件方面正逐步形成优势和特色。
1.2南京高职院校软件专业的办学优势
南京工业职业技术学院软件专业是国家示范性高职院校重点建设专业，从招生地区分布看，软件专业在我省分布较广，苏北、苏中、苏南均有分布，共有39所高职院校开办软件技术专业，其中南京地区居多。
从招生规模上，南京该专业招生规模在全省最多。
从专业设置方向看，南京高职院校的软件专业开设了软件技术、英语日语语言能力、无线射频、高端电子测试、JAVA开发、移动应用开发、软件测试、游戏程序、WEB应用开发等多个方向。
还包括了多个企业认证，如中兴认证、微软认证。
从办学特色看，南京工业职业技术学院该专业是国家示范性高职院校重点建设专业，该院以软件技术专业为基础打造了以嵌入式系统设计与信息家电、动漫设计与制作专业为专业方向的软件技术专业群建设。
2南京高职软件专业的劣势分析
2.1区域发展放缓，就业形势严峻
南京软件产业的发展曾经非常迅速，但是这几年逐渐趋缓，也在发展中出现了个多的问题，这严重制约了南京的软件产业的发展。
就南京而言，目前和北京，上海等城市的软件产业的水平还有很大的差距，无论是在整体的实力还是在产业规模上都很落后。
资源不能够完全优化并整合是南京发展软件产业的一个重要的弊端，也没有形成集聚效应。
虽然近年来，南京兴起了几个软件园区，并有一些中小企业入驻，但是这些企业无论是技术还是人才上都比其他地区的软件企业缺乏竞争力，另外南京软件产业园区的建设也没有为软件产业的发展起到促进作用，尤其是基础设施和交通的发展滞后，使得园区内的企业发展前景并不乐观，很难发展成为大型的产业集群。
另外，制约南京软件产业发展的还有以下这些问题：①以中小企业为主，企业管理模式落后。
②园区建设和发展升级滞后，无法带动软件行业的发展。
③软件产业仍处于地段阶段，出口量少。
④缺乏产业特色，市场竞争力不足。
2.2高职院校软件专业办学压力大
在计算机行业迅速发展的初期，包括软件专业的所有计算机相关专业都是各高校最热门的专业之一，当时，我国相当多的高校无论是本科层次还是专科层次都相继开设了软件专业，在这种背景下，因为社会的需求量很大，学生们的就业前景也不错。
但是经过几年的发展，我国的计算机行业已经发展到了一个相对稳定的阶段，岗位的需求也已经接近饱和状态，因此，计算机相关专业的毕业生就遇到了就业难的问题，不得不去其他的不对口的工作岗位就职。
在这种情况下，学生在报考专业的时候，对计算机专业的热情在逐年的下降，各个学校计算机专业的招生量也逐年下降，甚至有的学校的计算机专业都已经难以维持下去。
其次，目前来说，虽然近年来社会对软件人才的需求量在不断的减少，但是对于高端层次的人才需求量还仍然很大，但是这也仅仅限于国内几所软件专业的重点本科院校，其他院校的软件专业在与他们竞争的时候毫无竞争力。
最后，高职毕业生在毕业后往往是只会一种计算机的操作技能，缺乏其他的优势，而目前社会上需求量比较大的是不仅具备计算机操作能力，还要求具有一定的服务专业知识的复合型人才。
3高职软件专业的机会和挑战
软件产业要快速发展，核心是人才，软件从业人员缺口巨大。
问题是，许多软件服务外包企业发现，国内现有软件人才结构呈现“橄榄型”，即软件高端人才，包括系统分析师、项目技术主管等，以及低端人才，如软件编码程序员等都严重短缺。
软件人才“需求旺盛、缺口较大、结构失衡”现象十分严重，真正适合于国内外市场的从事软件和软件服务外包的人才极为短缺。
其主要原因是：现行软件人才培养教学模式主要注重学科性，教学内容陈旧，忽视实践性。
应该看到，相关政府教育主管部门不可谓不重视软件人才的培养，不少高校也投入了巨大的人力物力，大规模上马软件人才培养工程，但收效甚微，每年的软件毕业生中，真正被软件企业招聘或毕业后从事软件相关岗位工作的占比很小。
无论是本科段还是高职院校的软件专业始终不能摆脱“社会需求强劲、招聘就业不畅”的怪圈。
在有些地区，“软件职业教育”没有“下嫁”到软件产业经济核心运转体系中去，二者之间没有构成“血脉关联”，“招生教学与就业”没有一体化监管起来，“教归教用归用”，企业却看不上也用不上。
4发展对策
在发展高职院校的软件专业的时候，要吸收国内外其他院校的软件专业的课程体系，要积极引进国外先进的人才培养体系，在职业教育的发展中要以市场为导向，并且要积极发展软件服务外包，并介入到软件服务外包生产和管理的第一线上；要在职业教育的教学中，坚持校企合作，通过实践教学提高学生的职业经验和技能水平。
高职教育校企合作体制机制的探索创新是高职院校人才培养中的重大课题，不断提升学校服务社会能力，实现校企同频共振、合作双赢是高职院校建设计划中的重要内容。
学院紧紧围绕行业企业的需要和地方经济建设的需求提供主动的、有成效的服务，激发了企业与学校合作的积极性和主动性，达到校企深度合作，互利共赢的目标。
参考文献：
[1]任两品，卓伟.高职教育中软件人才培养模式探析[J].科技创新导报，2008（1）.
[2]牛家强.注重内涵建设促进高职教育健康发展[J].教育与职业，2007（29）.
[3]陈俞强，郭剑岚，胡选子.高职教育中计算机课程体系改革的探讨[J].科技信息，2010（24）.
[4]赵艳妮，郭华磊.软件工程教学在高职教育中的定位思考[J].科技资讯，2010（8）.
[5]国家技术监督局.职业分类与代码（GB/T6565-1999）[S].北京：中国标准出版社，1999.。