八年级第四课神态各异的人物形象

线描肖像
漫画
儿童画
随堂小讨论
各小组讨论、观察身边的老师或 同学，说说他们的相貌特点和性格特 征。
五 眼
三 停 ห้องสมุดไป่ตู้ 眼
随堂作业：
在速写本（图画本）上画一张肖像画。
内容：身边的一位你熟悉的人（如：同学、父 母、老师......） 要求：1、要有题目 2、要上颜色 3、找到此人的相貌、神态特征并放大 4、颜色材料不限。 画画过程保持安静，下课把画交上来。
丢勒
• 阿尔布雷特·丢勒（Albrecht Dürer ，1471－1528）生于 纽伦堡，德国画家、版画家及木版画设计家。丢勒的作品 包括木刻版画及其他版画、油画、素描草图以及素描作品。 他的作品中，以版画最具影响力。他是最出色的木刻版画 和铜版画家之一。主要作品有《启示录》、《基督大难》、 《小受难》、《男人浴室》、《海怪》、《浪荡子》、 《伟大的命运》、《亚当与夏娃》和《骑士、死亡与恶魔》 等。他的水彩风景画是他最伟大的成就之一，这些作品气 氛和情感表现得极其生动。
丢勒（德国）
文森特·威廉·梵高
• 文森特·威廉·梵高（Vincent Willem van Gogh，1853－ 1890），中文又称”凡高”，荷兰后印象派画家。出生于 新教牧师家庭，是后印象主义的先驱，并深深地影响了二 十世纪艺术，尤其是野兽派与表现主义。 • 梵高早期只以灰暗色系进行创作，直到他在巴黎遇见了印 象派与新印象派，融入了他们的鲜艳色彩与画风，创造了 他独特的个人画风。他最著名的作品多半是他在生前最后 二年创作的，期间梵高深陷于精神疾病中，其最后在他37 岁那年将他导向自杀一途。在梵高去世之后，梵高的作品， 《星夜》、《向日葵》与《有乌鸦的麦田》等，已跻身于 全球最著名、广为人知与珍贵的艺术作品的行列。[1] 梵 高的作品目前主要收纳在法国的奥赛美术馆，以及苏黎世 的kunshaus美术馆
《哭泣的女人》画布油画 60.8×50厘米 毕加索 毕加索（1881-1973） 西班牙立体主义画家，对现 代西方绘画流派有很大影响。 这幅画作于1937年，刻画 了一位极其悲伤的女人，悲 凄的命运和感情由粗放的颜 色和劲利的笔触反映出来。 人物的眼睛、嘴唇、鼻子似 乎杂乱无章，支离颠倒，具 有常人难以理喻的特点。这 幅人物画是毕加索不朽巨作 之一。 女人脸部扭曲和断裂的方式 是立体派手法的一个发展。
梵高（荷兰）
徐悲鸿
• 徐悲鸿（1895-1953年），汉族，原名徐寿康，江苏宜兴 市屺亭镇人。中国现代画家、美术教育家。曾留学法国学 西画，归国后长期从事美术教育，先后任教于国立中央大 学艺术系、北平大学艺术学院和北平艺专。1949年后任中 央美术学院院长。擅长人物、走兽、花鸟，主张现实主义， 于传统尤推崇任伯年，强调国画改革融入西画技法，作画 主张光线、造型，讲求对象的解剖结构、骨骼的准确把握， 并强调作品的思想内涵，对当时中国画坛影响甚大，与张 书旗、柳子谷三人被称为画坛的“金陵三杰”。所作国画 彩墨浑成，尤以奔马享名于世。
罗中立（中国）
鲁本斯
• 彼得·保罗·鲁本斯（Peter Paul Rubens，1577—1640） 佛兰德斯画家，他所作一批以宗教和神话为题材的油画 《复活》、《爱之园》、《末日审判》等，笔法洒脱自如， 整体感强。特点是将文艺复兴美术的高超技巧及人文主义 思想和佛兰德斯古老的民族美术传统结合起来，形成了一 种热情洋溢地赞美人生欢乐的气势宏伟、色彩丰富，并具 有强烈运动感的独特风格，成为巴洛克美术的代表人物。
徐悲鸿（中国）
罗中立
• 1948年生于重庆，重庆市璧山县人，艺术家，教育家，四 川美术学院校长。1977年-1981年就读于四川美术学院， 毕业后留校任教。1984年晋升为副教授，同年赴比利时皇 家美术学院研修，1986年3月返校。1993年晋升为教授。 现任四川美术学院院长，中国当代艺术院院长，全国人大 代表，享受国家政府津贴的专家，中国美术家协会常务理 事，中国油画协会副主席，重庆市美术家协会主席、重庆 市文联主席。1997年被评为文化部百位“德艺双馨”的艺 术家，1998年被评为国家有突出贡献的中青年专家。