学习习惯高于考试分数
提高考试成绩的10个秘诀
提高考试成绩的10个秘诀考试是学生们最终评估学习成果的重要方式之一。
而提高考试成绩不仅仅是为了追求好成绩，更是为了培养学生的学术能力和自我管理能力。
接下来，我将分享给大家十个提高考试成绩的秘诀。
1. 制定学习计划制定一个合理的学习计划是提高考试成绩的第一步。
在考试前的准备阶段，根据考试科目、内容和时间安排，制定一个周密的学习计划。
合理安排每天的学习时间和任务量，确保每个科目都能够得到充分的复习。
2. 定期复习单纯依靠考前的冲刺很难取得好成绩。
因此，定期复习是提高考试成绩的关键。
建议在学习计划中安排每周的复习时间，回顾和巩固已学内容，将知识转化为长期记忆，避免遗忘。
3. 深度阅读阅读是提高考试成绩的有效方法之一。
而深度阅读不仅仅是保证在考试前完整地阅读教材或复习资料，更重要的是理解和分析阅读材料。
通过阅读，培养自己的逻辑思维和批判性思维能力。
4. 做笔记做笔记是加强记忆和理解的有效方法。
在学习过程中，将重要的内容记录下来，形成自己的思维导图或复习笔记。
这样可以帮助你更好地记忆和理解知识点，同时也方便日后的复习。
5. 解决问题遇到难题和问题时，及时解决是提高考试成绩的关键。
不要将问题束之高阁，而是主动寻求解决方法。
可以向老师请教，参加辅导班，或者与同学们一起讨论。
通过解决问题，不断提高自己的知识水平和解决问题的能力。
6. 小组学习小组学习是提高考试成绩的有效途径之一。
与同学们一起组建学习小组，互相讨论问题，共同解决难题。
通过小组学习，可以激发思维，拓宽知识范围，并且能够获得不同的观点和思路。
7. 考试技巧除了掌握知识，掌握一些考试技巧也是提高考试成绩的重要因素。
例如，审题技巧、时间管理等。
熟悉考试的题型和要求，合理分配时间，能够更好地应对考试，取得好成绩。
8. 参加模拟考试模拟考试是提高考试成绩的另一个有效方法。
定期参加模拟考试，可以帮助你熟悉考试流程和环境，检验自己的学习成果，及时了解自己的不足并加以改进。
学生学习行为对学业成绩的影响
学生学习行为对学业成绩的影响学生学习行为是影响学业成绩的重要因素之一。
在当今教育体系中，学生学习行为不仅仅是课堂上的表现，还包括了学习态度、学习方法、学习习惯等方面。
这些因素的积极与否直接关系到学生的学业成绩。
本文将从学习态度、学习方法和学习习惯三个方面探讨学生学习行为对学业成绩的影响。
首先，学习态度对学业成绩有着重要的影响。
学习态度是指学生对学习的态度和情感倾向。
积极的学习态度可以激发学生的学习兴趣和动力，帮助他们更好地投入学习。
相反，消极的学习态度会导致学生对学习的厌烦和抵触情绪，从而影响学习效果。
因此，培养良好的学习态度对于提高学业成绩至关重要。
学校和家庭应共同努力，为学生创造积极的学习环境，鼓励他们树立正确的学习观念，培养对学习的热爱和主动性。
其次，学习方法对学业成绩也有着重要的影响。
学习方法是指学生在学习过程中所采用的策略和技巧。
不同的学习方法适用于不同的学科和学习内容，选择合适的学习方法对于学生的学习效果至关重要。
例如，对于语言学习，背诵和模仿是有效的学习方法；而对于数学学习，理解和应用是更重要的学习方法。
因此，学生应该学会根据不同的学科和学习内容选择合适的学习方法，并不断调整和改进自己的学习策略。
最后，学习习惯对学业成绩也有着深远的影响。
学习习惯是指学生在学习中形成的稳定的行为模式和规律。
良好的学习习惯可以提高学习效率和质量，帮助学生更好地掌握知识和技能。
例如，定时复习、合理安排学习时间、养成积极的学习节奏等都是良好的学习习惯。
相反，不良的学习习惯会导致学习效果的下降，甚至影响学生的学业成绩。
因此，学生应该养成良好的学习习惯，通过坚持不懈的努力来提高自己的学习能力和水平。
综上所述，学生学习行为对学业成绩有着重要的影响。
学习态度、学习方法和学习习惯是学生学习行为的重要组成部分，它们相互作用、相互影响，共同决定着学生的学业成绩。
因此，学生应该积极调整自己的学习行为，培养积极的学习态度、选择合适的学习方法和养成良好的学习习惯，以提高自己的学业成绩。
良好的学习习惯对学业的影响
良好的学习习惯对学业的影响学习是每个学生都要经历的一件事情，而学习习惯则是能够决定学生学业成绩的关键因素之一。
良好的学习习惯能够为学生提供更有效的学习策略和更高效的学习方法，帮助他们更好地理解和掌握知识。
本文将探讨良好的学习习惯对学业的影响。
1. 自律性自律性是良好学习习惯的基石。
拥有自律性的学生具备良好的时间管理能力，能够高效地规划自己的学习时间，并保持专注。
他们往往能够更好地控制学习的节奏，有效地分配时间给各个学科，从而避免了临时抱佛脚的情况发生。
这种自律性能够帮助学生保持长期的学习动力，从而获得更好的学业成绩。
2. 高效的学习方法良好的学习习惯还包括掌握高效的学习方法。
学习方法的选择和掌握对于学生的学业发展至关重要。
通过学会总结、归纳和思考，学生可以更好地理解和记忆知识。
例如，对于语言学科的学习，学生可以通过词汇卡片和语法总结来提高记忆效果；对于数学学科，学生可以通过多做题、归纳规律来提高解题能力。
良好的学习习惯也包括阅读理解、问题解决和批判性思维等技巧的培养，这些技巧能够帮助学生更好地理解和应用知识。
3. 专注力和坚持性良好的学习习惯能够培养学生的专注力和坚持性。
学习是一个需要长期坚持和投入的过程，在学有困难和挫折时，只有保持专注和坚持，才能取得学业上更大的突破。
良好的学习习惯不仅仅包括每天按时完成作业，还包括坚持复习和提前准备考试。
通过坚持不懈的努力，学生可以在学业上更上一层楼。
4. 提高记忆力和思维能力良好的学习习惯对于提高记忆力和思维能力也起到了重要的作用。
通过持续的学习和复习，学生可以逐渐提高他们的记忆能力，以便更好地记忆、应用和回忆知识。
同时，良好的学习习惯还能够培养学生的思维能力，帮助他们更好地分析问题、提炼问题的本质以及掌握解决问题的方法。
综上所述，良好的学习习惯对学业的影响是巨大而积极的。
自律性、高效的学习方法、专注力和坚持性以及提高记忆力和思维能力等方面都会为学生的学业发展带来积极的效果。
现代教育是否过度注重考试成绩？辩论赛反方辩词,一辩、二辩、三辩发言稿
现代教育是否过度注重考试成绩？辩论赛反方辩词，一辩、二辩、三辩发言稿一辩：尊敬的评委、各位观众，我代表反方就今天的辩论主题发表我的看法。
我认为现代教育过度注重考试成绩，并不是一个好的教育方向。
首先，我们要看到考试成绩并不是衡量一个人全部能力的唯一标准。
考试成绩只是评价学生学习成果的一种方式，它并不能全面衡量学生的综合素质，如创造力、沟通能力、协作能力等。
如果我们过度注重考试成绩，就会忽略其他方面的发展，这样会对学生的未来发展造成不良影响。
其次，过度注重考试成绩会导致学生过分焦虑和压力过大。
现在的教育系统中，学生的成绩往往被放在极为重要的位置，学生们为了取得好成绩，不惜付出极大的努力。
这样的学习方式往往会让学生感受到极大的压力，从而影响到他们的身心健康。
我们应该鼓励学生在学习过程中享受学习的过程，而不是只关注结果。
最后，过度注重考试成绩会导致教育的单一化。
如果我们只关注考试成绩，那么学校和老师就会过分注重教授应试技巧和知识点，而忽略了学生的创新能力和综合素质的培养。
这样的教育方式会导致我们的教育体系变得单一化，缺乏多样性和创新性。
综上所述，我认为现代教育过度注重考试成绩并不是一个好的教育方向。
我们应该从学生的全面发展出发，鼓励学生发挥自己的创造力和想象力，培养学生的综合素质，而不是只注重考试成绩。
二辩：尊敬的评委、各位观众，我代表反方继续发表我的看法。
我认为现代教育过度注重考试成绩，对学生的未来发展带来了不利的影响。
首先，过度注重考试成绩会让学生的学习变得枯燥乏味。
如果我们只关注考试成绩，那么学生就会把学习看成一种任务和义务，而不是一种乐趣和享受。
这样的学习方式会让学生感到沉闷和疲惫，影响他们的学习兴趣和积极性。
其次，过度注重考试成绩会让学生的思维变得僵化。
如果我们只注重考试成绩，那么学生就会过分关注答案和结果，而忽略了思考过程和方法。
这样的学习方式会让学生的思维变得僵化，缺乏创新性和探索精神。
最后，过度注重考试成绩会让学生的竞争意识过强。
赢在考场：提高考试成绩的10个秘诀
在现今竞争激烈的社会中，考试成绩往往是衡量一个人学习能力和知识水平的重要标志。
然而，许多人在面对考试时常常感到焦虑和压力，导致成绩不尽如人意。
为了帮助大家提高考试成绩，我整理了以下10个秘诀，希望能够对大家有所帮助。
第一，合理规划学习时间。
充分利用课余时间，制定科学的学习计划，合理安排每天的学习时间，坚持不懈地执行。
时间管理是成功学习的关键，只有做到高效利用时间，才能事半功倍。
第二，掌握好课堂笔记。
课堂上要认真听讲，做好笔记。
及时整理和复习笔记，巩固知识点，这样有助于理解和记忆，提高学习效率。
第三，培养良好的阅读习惯。
多读书籍、报纸、杂志等，拓宽知识面。
在阅读中提高阅读理解能力和记忆力，从而在考试中能更快地理解和解答问题。
第四，勤于思考，善于总结。
学习不仅仅是死记硬背，更要注重理解和思考。
学完一个知识点后，要进行总结归纳，掌握知识的脉络和内在联系，做到融会贯通。
第五，寻求帮助与交流。
有问题不要怕问，主动向老师请教，向同学讨论。
通过交流，可以加深对知识的理解，发现自身的不足，及时纠正错误。
第六，进行足够的练习。
通过大量的练习，加深对知识的理解和记忆，熟练掌握解题方法和技巧。
练习还可以训练思维能力和应试技巧，提高应对考试的能力。
第七，保持良好的心态。
积极乐观的心态有利于学习和考试。
不要因一次考试得失而沮丧，要保持信心，总结经验，做好下一次考试的准备。
第八，注意身心健康。
充足的睡眠和适当的运动有助于提高学习效率和考试状态。
保持健康的身体和愉快的心情，有利于发挥最佳状态。
第九，熟悉考试内容和形式。
提前了解考试范围、题型和命题规律，有针对性地做好复习和应试准备，做到心中有数，从容面对考试。
第十，坚持不懈，持之以恒。
成功需要耐心和毅力，要坚持不懈地学习和努力。
只有坚持不懈，才能获得更好的成绩。
总之，提高考试成绩需要良好的学习习惯、高效的学习方法和正确的心态，更需要坚持不懈的努力。
希望大家在考场上都能够发挥出自己的最佳水平，取得优异的成绩。
提高考试成绩的10个秘诀通用版
提高考试成绩的10个秘诀通用版在我们的学习生涯中，考试成绩一直被认为是评价学生学习能力和努力程度的重要标准。
然而，有些人天生聪明，轻松取得好成绩，而有些人可能需要更多的努力。
如果你不属于前一类，不要灰心！以下是提高考试成绩的10个秘诀，无论你是学龄儿童、中学生还是大学生，这些秘诀都适用。
1. 制定学习计划制定一个合理的学习计划在提高考试成绩方面起到至关重要的作用。
确定考试的日期，然后反向推算出需要花费多少时间来准备。
将整个学习过程分解为几个阶段，并为每个阶段设定目标。
合理的学习计划能够帮助你合理安排时间，并使你的学习更加高效。
2. 建立良好的学习习惯良好的学习习惯是成功的基石。
确保每天都有足够的时间用于学习，并将学习纳入到你的日常生活中。
找到一个适合自己的学习环境，远离干扰，集中注意力。
定期复习已学过的知识，对于记忆和理解非常重要。
3. 主动参与课堂课堂是学习的重要场所，而主动参与课堂能够加深对知识的理解和印象。
提前预习课本内容，提出问题并参与课堂讨论，与老师和同学互动交流。
参与课堂能够让你更好地理解和掌握知识，为考试做好准备。
4. 整理笔记和复习在课堂上做好笔记，并及时整理和复习是非常重要的。
整理笔记可以帮助你将知识点整理得更清晰明了，复习时也更加高效。
在复习时，可以根据自己的理解扩充和完善笔记，加深记忆。
5. 创造性学习方法不拘泥于传统的学习方法，尝试一些创造性的学习方法。
比如制作思维导图、使用口诀等，这些方法可以帮助你更好地记忆和理解知识。
每个人的学习方式都不相同，尝试不同的方法并找到适合自己的方法。
6. 充分利用资源利用一切可以帮助自己学习的资源，无论是图书馆的书籍，互联网上的学习资源，还是老师和同学的帮助。
参加学习小组或请教老师和同学对于解决困惑和提高学习效果非常有帮助。
7. 多做练习题练习题是提高考试成绩的有效方法。
通过大量的练习，不仅可以提高解题速度，还能够帮助你熟悉不同类型的题目和解题方法。
学生的学习习惯与学习成绩的关系
学生的学习习惯与学习成绩的关系学生的学习习惯是指在日常学习中形成的一种行为模式和思维方式。
学习习惯直接影响学生的学习效果和学习成绩的提高。
因此，培养良好的学习习惯对学生的学业发展至关重要。
本文将探讨学生的学习习惯和学习成绩之间的关系，并提出一些培养良好学习习惯的方法。
一、认识学习习惯学习习惯是一种通过长期、重复的行为养成的方式，形成并维持一种规律的学习行为。
它包括学习的安排、学习的时间、学习的方法等方面。
良好的学习习惯使学生能够更好地安排学习时间、提高学习效率、保持持久的学习动力，从而获得更好的学习成绩。
二、学习习惯与学习成绩的关系学习习惯和学习成绩之间存在着密切的关系。
良好的学习习惯有助于提高学习效果，从而提高学习成绩。
首先，良好的学习习惯有助于合理安排学习时间。
学生如果能够按时、按量地完成学习任务，就能够有效地利用时间，提高学习效率。
其次，良好的学习习惯有助于培养良好的学习方法。
学生采用科学合理的学习方法，能够更有效地掌握知识，从而提高学习效果。
最后，良好的学习习惯有助于培养良好的自律能力和学习动力。
学生能够坚持有规律的学习，自觉地完成学习任务，提高学习积极性和主动性，从而获得更好的学习成绩。
三、培养良好学习习惯的方法要培养良好的学习习惯，可以从以下几个方面进行努力。
首先，制定合理的学习计划。
学生可以根据自己的实际情况，安排每天的学习时间，并将计划写下来，坚持执行。
其次，选择适合自己的学习方法。
每个人的学习方法不尽相同，学生可以尝试不同的方法，找到适合自己的学习方式，提高学习效率。
再次，培养良好的学习习惯需要持之以恒的努力。
学生应该将学习习惯作为一种长期的养成过程，不断调整和完善，坚持下去。
此外，学生可以借助外界的帮助和资源，如家长、老师、同学的监督和鼓励，通过参加学习培训班、阅读有关的学习方法书籍等方式来提高学习习惯。
总之，良好的学习习惯是学生取得好成绩的基础，它能够提高学习效果、增强学习动力，帮助学生实现自身的学业目标。
学业成绩稳步提升
学业成绩稳步提升学业成绩对于每个学生来说都非常重要，它是衡量学生学习成果的一个重要指标。
在学习中，有些学生可能会遇到成绩不理想的情况，但只要付出努力并采取适当的措施，学业成绩就能够逐步提升。
本文将介绍几种提高学业成绩的方法。
1. 制定学习计划制定一个合理的学习计划是提升学业成绩的第一步。
学习计划应该包括每天的学习时间安排、学习内容和目标。
通过有计划地学习，可以更好地掌握知识，避免拖延并提高学习效率。
2. 养成良好的学习习惯良好的学习习惯对于提升学业成绩至关重要。
首先，保持课堂专注是学习的基础。
要做到认真听讲、记笔记，并积极参与课堂讨论。
其次，合理安排作业和复习时间，避免临时抱佛脚。
最后，保持良好的作息时间表，充足的睡眠和适当的休息可以使学习更加高效。
3. 积极参与课外活动参与课外活动对于提升学业成绩也有积极的影响。
课外活动可以提供额外的学习机会和实践经验，拓宽视野，培养各种技能和兴趣。
例如，加入学术社团或参加科学研究项目可以提高学术水平；参加运动队或艺术团体可以培养团队合作精神和领导能力。
4. 寻求帮助和支持当遇到学习困难时，学生应该主动向老师、同学或家长寻求帮助和支持。
老师是专业的教育者，他们可以给予学习上的指导和建议。
同学和家长也可以提供情感上的支持和鼓励。
同时，还可以考虑参加家教或辅导班来提高学习效果。
5. 多种学习方法的运用不同的学科和内容可能需要不同的学习方法。
通过尝试不同的学习方法，可以找到适合自己的方式。
例如，对于记忆型知识，可以采用背诵和复习的方式；对于理解型知识，可以通过讲解和解决问题的方法来学习。
此外，利用科技手段辅助学习也是提升学习效果的一种重要手段。
6. 做好考前复习考前复习是巩固知识、查漏补缺的关键时期。
在复习过程中，要对知识点进行梳理和总结，并进行针对性的练习。
此外，要保持积极乐观的心态，相信自己的能力，避免考前紧张和焦虑的情绪影响复习效果。
总之，提升学业成绩需要付出努力和采取适当的策略。
提高考试成绩的10个有效方法
提高考试成绩的10个有效方法1.制定学习计划考试成绩的提高需要有一个明确的学习目标和计划。
在开始学习之前，制定一个详细的学习计划可以帮助你合理安排时间，并确保每个学科都得到适当的关注。
这样的计划可以包括每天的学习时间表、复习计划和目标设定。
2.充分了解考试要求在备考过程中，了解考试的具体要求是非常重要的。
掌握考试的内容范围、题型和时间限制，可以帮助你更有针对性地学习和复习，避免浪费时间和精力在无用的部分上。
3.高效利用课堂时间课堂上的学习是获取知识的重要途径之一。
要充分利用好课堂时间，主动参与讨论和提问，做好笔记，及时消化课堂内容。
课后如果有疑问，要及时向老师请教，不要等到复习阶段才发现问题。
4.合理安排复习时间复习是取得好成绩的关键。
合理安排复习时间，避免盲目死记硬背，注重理解和应用知识。
采用不同的复习方式，如总结笔记、解答习题和模拟考试等，可以帮助巩固知识，提高记忆效果。
5.做好知识点梳理在复习过程中，要将知识点进行梳理和归纳。
可以制作思维导图、整理知识框架或制定记忆口诀等方式，帮助你更好地理解和记忆知识。
有系统地整理知识点，可以帮助你建立知识之间的联系，更好地应对考试中的综合性问题。
6.多做练习题做练习题是考试准备的重要环节。
通过大量的练习，可以熟悉题型和考试要求，提高解题能力和反应速度。
可以选择做真题、模拟题或者习题集，针对性地练习和突破自己的薄弱环节。
7.找到适合的学习方法每个人的学习方式和习惯是不同的。
找到适合自己的学习方法可以提高学习效率。
有的人适合独自静心学习，有的人则需要小组合作学习。
尝试不同的学习方法和技巧，找到适合自己的方式进行学习。
8.保持良好的生活习惯要提高考试成绩，保持良好的生活习惯是非常重要的。
要保证充足的睡眠时间，合理的饮食结构和适当的运动，养成良好的作息习惯，保持身体和精神的健康状态，才能更好地应对学习和考试的挑战。
9.寻求帮助和支持在备考过程中，如果遇到困难和问题，不要害羞，应该及时向老师、同学或家长寻求帮助和支持。
如何正确看待学习和考试成绩通用版
如何正确看待学习和考试成绩通用版如何正确看待学习和考试成绩学习和考试成绩是评价学生学习水平的重要指标，对于个人和社会都具有重要意义。
然而，在正确看待学习和考试成绩时，我们需要对其进行客观、全面的评价，以更好地引导学生发展和促进教育进步。
本文将从几个方面探讨如何正确看待学习和考试成绩。
一、学习和考试成绩不是唯一的评价标准虽然学习和考试成绩在一定程度上反映了学生的学习状况和能力水平，但并不能全面评价一个人的综合素质。
一个人的综合素质应包括知识、思维能力、创新意识、实践能力、团队合作能力等多个方面。
因此，在评价一个学生时，不能只看学习和考试成绩，还需要综合考虑其他因素。
二、学习和考试成绩与努力成正比学习和考试成绩的好坏与一个人的努力程度有很大关系。
通常来说，较高的成绩背后往往是勤奋学习、刻苦努力的结果，而较低的成绩则可能反映出学习态度不端正、学习方法不科学等原因。
因此，对于学生来说，要正确看待学习和考试成绩，注重培养良好的学习习惯和方法，不断提升自己的学习能力和水平。
三、学习和考试成绩是进步的动力学习和考试成绩可以作为一个人自我评价和进步的动力，可以帮助我们发现不足之处并加以改正。
当我们取得好的成绩时，可以鼓励自己保持良好的学习状态，同时也要警惕骄傲和自满的心态。
而当我们取得较差的成绩时，要用正确的态度对待，不沮丧不气馁，反思失败原因，寻找提升的方向，从而推动自己的进步。
四、不能片面追求高分一味追求高分可能导致学生盲目应试，只注重死记硬背而忽视理解和创新能力的培养。
高分并不意味着真正的能力，也不一定能为个人的综合发展带来好处。
因此，我们应该将学习和考试成绩放在合理的位置，既要努力提高自己的学习成绩，又要注重培养综合素质，追求全面发展。
五、学习和考试成绩的重要性虽然学习和考试成绩不能全面评价一个人，但它们在个人发展和社会竞争中仍然具有重要意义。
在竞争激烈的社会环境中，优秀的学习和考试成绩可以为个人提供更多的机会和选择，使个人具备更强的竞争力。
如何提高考试成绩
如何提高考试成绩考试成绩一直是学生们所关注的焦点，因为它关系到我们的学习成果和未来发展。
而提高考试成绩也是一个长期的过程，通过合理的方法和努力，我们可以逐渐提高自己的成绩，在这篇文章中，我将会分享一些可以提高考试成绩的方法。
一、养成良好的学习习惯学习习惯是提高考试成绩的前提条件。
要想在考试中取得好成绩，一定要从平时养成良好的学习习惯。
例如，每天定时预习、复习、总结，按学科进行分类和规划时间，有计划地进行学习和复习，不断完善自己的学习方法和技巧。
二、注意阅读和记忆阅读和记忆能力是提高考试成绩的根本。
多读书、多阅读，可以扩展自己的知识面，提高自己的词汇量和语感。
同时，注重记忆也是非常重要的，记忆方法多种多样，例如，可采用分类法、手写笔记法、图像联想法等来帮助自己记忆。
三、积极参加课余活动课余活动可以提高考试成绩的多方面能力，例如，可以提高自己的综合素质，增强与人沟通的能力等，同时也可以通过参加各种活动来锻炼自己的专业技能，例如，参加竞赛、学术会议等。
四、多做练习和模拟题多做练习和模拟题可以帮助自己发现知识点的漏洞和不足，进而进行针对性的学习和强化。
同时，也可以通过做模拟题和题库，加强自己的考试技巧，提高应考时的心理素质。
五、重视课堂笔记课堂笔记是自己学习的的有力工具，可以帮助自己牢记老师的讲解内容，同时也可以加深自己对知识点的理解和记忆。
因此，在课堂上一定要认真听讲，细心记录老师的讲解内容，将其转化为自己的知识储备。
六、适当准备备考资料适当的备考资料可以帮助自己备考的效率和效果。
可以通过借阅教辅资料、模拟试题等，加强自己的备考力度。
但是需要注意，备考资料的选择一定要严肃，不可盲目购买。
综上所述，提高考试成绩需要坚持长期的学习，不断提升自我素质，锤炼自己的阅读和记忆能力，合理进行学习计划，积极参加各种课余活动，重视课堂笔记，适当准备备考资料。
通过这些方法的坚持和实践，相信自己能够在未来的考试中取得好成绩。
培养良好的学习习惯,提升考试成绩
近年来，考试成绩一直是学生和家长非常关注的事情。
良好的学习习惯不仅是取得优异成绩的关键，也是未来发展的基石。
然而，养成良好的学习习惯并非易事，需要学生们在日常学习中付出努力和坚持。
本文将从三个方面阐述如何培养良好的学习习惯，以提升考试成绩。
首先，合理规划时间是培养良好学习习惯的重要环节。
合理规划时间可以使学生们充分利用宝贵的学习时间，避免拖延症和学习压力过大。
学生们可以设定每日的学习计划，明确任务和目标，并制定时间表将任务合理分配。
值得注意的是，适度的休息同样重要。
学生们可以通过设置番茄钟（Pomodoro Technique）等方式来划分学习和休息时间，合理安排学习与娱乐的比例，减少学习的枯燥感，为高效学习创造良好的环境。
其次，建立良好的学习环境对于提升考试成绩至关重要。
一个安静、整洁、明亮的学习环境可以提高学习效率和专注力。
学生们可以选择一个安静的地方，远离嘈杂的环境和干扰因素，如电视、手机等。
此外，保持桌面整洁也是建立良好学习环境的一部分。
整洁的桌面可以提高学生们的学习积极性和注意力，帮助他们集中精力完成学习任务。
同时，一些舒适的小工具，如书架、台灯、笔记本等也能够为学生们提供舒适的学习氛围。
最后，良好的学习方法和技巧对提升考试成绩起着决定性的作用。
学生们可以通过不断探索和总结，找到适合自己的学习方法。
例如，有的学生喜欢通过朗读来提高记忆力，可以选择阅读课文时加入朗读环节；有的学生喜欢通过做笔记来整理思路，可以准备一本笔记本，将重点知识点进行整理和归纳。
此外，培养良好的阅读习惯也非常重要。
阅读是一种广泛获取知识和信息的方式，可以培养学生们的思维能力和阅读理解能力，同时也能增加词汇量，提高写作和表达能力。
综上所述，培养良好的学习习惯对提升考试成绩有着重要的影响。
通过合理规划时间、建立良好的学习环境以及采用科学有效的学习方法和技巧，学生们能够更好地掌握知识，提高学习效率，从而取得优异的成绩。
然而，重要的是坚持和持之以恒。
学生学习问题常见的几大类型及对策
学生学习问题常见的几大类型及对策一、贪玩厌学孩子一直贪玩不喜欢学习怎么办？对学习总是维持三分钟热度，难以保持长久的热情，比如，遇到自己感兴趣的、容易的学习内容，就学的很有劲头；遇到不感兴趣的、有难度的内容，立刻就失去了耐心。
因此有不少家长这样抱怨：我孩子不比别的孩子笨，就是没耐性，做事总是虎头蛇尾，半途而废。
问题表现：喜欢做小动作，如抖腿、转笔等缺乏耐力与毅力，不能静下心写作业学习有惰性，缺乏自我控制能力原因分析：家长过度溺爱，孩子任性、贪玩，意志未能从小炼在学习上怕吃苦，总希望能投机取巧走捷缺乏自控力，容易被外界因素所干扰解决方案：树立学习榜样，塑造学习典范兴趣教学，培养对学习长久的热情创设疑难情境，在磨砺中培养持之以恒的学习态度二、粗心大意孩子很聪明但学习就是粗心大意，怎么办？有的家长常说：我孩子挺聪明的，哪样都行，就是有点粗心。
粗心马虎不是学习应有的态度，有不少学生就是粗心马虎造成的1分之差而错失了理想学校。
粗心马虎，归根结底是习惯养成的问题。
如果平时没有养成良好的学习习惯，考试时心里一紧张，粗心、马虎的问题又升级了，考试分数当然大受影响。
即使是再聪明的孩子，也会因为粗心大意而丢分数，影响到学习成绩。
问题表现：写作、做题、阅读时马马虎虎，敷衍了事平时写作业不认真，经常是大错不犯，小错不断考试时焦虑急躁，经常漏题、做错题做事没有计划性，经常一边学习，一边想着其他的事原因分析：缺乏兴趣，导致注意力不集中缺乏耐性，自我控制能力差思想涣散，思维跳跃幅度大学习态度不端正，缺乏责任心解决方案：激发学习兴趣，在快乐的氛围里学习定制学习计划，合理安排学习和休息时间专项注意力训练，培养认真细致的学习习惯端正学习态度，增强课业责任感三、苦学无效孩子一直苦学习但效果就是不明显。
无效是学习中的一个“老大难”问题。
很多学生把大量时间花在学习上，但学习效果却不佳，似乎学习的努力程度与学习效果并不成正比。
这种现象长时间得不到解决，慢慢的会使本来勤奋刻苦的学生逐渐对自己失去信心，对学习失去兴趣，产生逆反心理，久而久之从“不会学”变得“不爱学”或“厌学”。
提升学生成绩的主要措施
提升学生成绩的主要措施
提升学生成绩的主要措施包括以下几点：
1. 制定合理的学习计划：学生应该按照学习课程和考试时间表制定计划，并确保合理分配时间用于各科目的学习和复习。
2. 培养良好的学习习惯：学生需要养成良好的学习习惯，如按时完成作业、每天进行有效的阅读和课外学习。
3. 提高注意力集中能力：学生应该学会集中注意力，避免分散注意力影响学习效果。
可以采用番茄工作法等效果良好的学习技巧。
4. 注重课堂参与：积极参与课堂讨论和互动，主动提问问题，扩展自己的知识面，充分利用课堂学习资源。
5. 合理安排作业时间：合理分配时间完成作业，避免临时抱佛脚导致质量不高。
若遇到难题，及时请教老师或同学。
6. 多角度学习：尝试多种不同的学习方式，如利用教科书、笔记、绘图、录音、教学视频等，以便更全面、深入地理解并记忆所学内容。
7. 考前复习策略：采用科学的考前复习策略，包括做题、背诵、回顾笔记、整理知识框架等，形成循序渐进的复习计划。
8. 寻求帮助：学生在学习遇到困难时，应主动向老师、同学请
教，争取得到帮助和指导，及时解决问题。
9. 保持积极心态：学生应保持积极向上的心态面对学习挑战，相信自己的潜力，并愿意为取得好成绩而努力。
记住，提升学生成绩需要时间和努力，持之以恒，常怀耐心才能取得好的效果。
学习习惯对学习成绩的影响
学习习惯对学习成绩的影响学习是一个人一生中必经的过程，而学习习惯则是决定一个人学业成就的重要因素之一。
良好的学习习惯可以提高学习效率，增强记忆能力，培养坚持和自律的品质。
本文将探讨学习习惯对学习成绩的影响，并提供一些改善学习习惯的方法和建议。
一、学习习惯对学习成绩的积极影响1.提高学习效率良好的学习习惯可以帮助学生合理规划学习时间，将有限的时间用于最有效的学习。
学生可以通过制定学习计划，合理安排每天的学习任务，避免拖延或者浪费时间。
同时，养成良好的集中注意力的习惯也能够让学生在学习过程中更加专注，提高学习效率。
2.增强记忆能力良好的学习习惯有助于提高学生的记忆能力。
例如，定期复习是一种常见的良好学习习惯，通过反复温习学习内容可以巩固记忆，避免遗忘。
此外，采用有效的记忆方法，如归纳总结、拓展联想等，也能够帮助学生更好地记忆知识点。
3.培养坚持和自律的品质良好的学习习惯培养了学生的坚持和自律的品质，这对学习成绩的提高至关重要。
学生通过坚持每天的学习计划，并按时完成任务，可以培养出良好的学习纪律，增强自己的学习动力和毅力。
只有养成良好的习惯，才能在遇到挫折和困难时坚持下去，取得更好的学习成绩。
二、改善学习习惯的方法和建议1.制定合理的学习计划学生应该根据自己的时间安排和学习目标，制定合理的学习计划。
可以将每天的学习任务分解成小目标，并合理安排时间。
同时，需要留出适当的休息时间，避免长时间的连续学习对大脑造成疲劳和压力。
2.培养良好的学习环境学习环境对学习习惯的养成起着重要作用。
学生应该选择一个安静、整洁的学习场所，远离干扰和娱乐设备，创造一个有利于学习的氛围。
此外，注意饮食和休息的均衡，保持身体健康也是养成良好学习习惯的重要方面。
3.合理安排时间除了安排学习时间外，学生还应该合理安排其他活动的时间，如课外活动、体育锻炼、社交等。
适当的休息和调节，可以缓解学习压力，保持良好的身心状态，提高学习效果。
4.培养良好的阅读习惯阅读是学习的重要方式之一，培养良好的阅读习惯对学习成绩的提高有着积极影响。
提高学生学业成绩的措施
提高学生学业成绩的措施学生学业成绩的提高一直是教育界关注和努力的目标。
学生成绩的好坏不仅关系到个人的发展和前途，也关系到学校的声誉和教育质量。
本文将从多个角度探讨提高学生学业成绩的有效措施。
一、创设良好学习环境良好的学习环境对学生成绩的提高起到了关键作用。
首先，学校应提供优质的教师资源，确保每位学生都能得到高质量的教学。
其次，学校应提供良好的学习设施和资源，如图书馆、实验室等，以提供更多的学习机会和资源支持。
最后，学校应加强课后辅导和习题讲解，帮助学生解决学习中的困难和问题。
二、培养良好学习习惯良好的学习习惯是学生学业成绩提高的关键。
学校和家庭应共同培养学生良好的学习习惯，如每天定时复习和做作业、养成记笔记和总结的习惯等。
此外，学校还可以开设学习方法的课程，教授学生高效的学习方法和技巧，帮助他们更好地掌握学习内容。
三、激发学习兴趣学习兴趣是学生成绩提高的源动力。
学校应通过多元化的教学方法和资源，激发学生学习的兴趣。
例如，老师可以引入互动教学、实践活动等，让学生参与其中，提高学习的趣味性和吸引力。
同时，学校还可以鼓励学生参加学术竞赛、科研实践等活动，培养他们对学科的热爱。
四、提供个性化辅导每个学生的学习能力和特点不同，因此，提供个性化的辅导对于学业成绩的提高至关重要。
学校可以通过分班制和不同水平的教学，满足学生个体差异的需求，给予每位学生适当的辅导和指导。
五、建立家校合作机制家校合作是提高学生学业成绩不可或缺的一环。
学校应与家庭保持密切联系，定期召开家长会并进行学生学习成绩的汇报和讨论。
同时，学校还可以建立在线平台或手机应用程序，方便家长随时关注学生的学习动态，并与老师进行及时沟通和交流。
六、鼓励自主学习和探究自主学习和探究能力是学生学习能力的重要组成部分。
学校应在课堂中引入项目学习、研究性学习等方式，培养学生的自主学习和探究能力。
同时，学校还可以举办学术讲座和学科竞赛等活动，激发学生自主学习和探究的兴趣。
提高考试成绩的10个常用方法
提高考试成绩的10个常用方法1.制定学习计划成功的学习需要一个明确的目标和良好的组织性。
制定学习计划是提高考试成绩的第一步。
在每一学期开始之前，花些时间计划每天的学习任务和时间分配。
合理地安排时间，将精力集中在最重要的科目上，可以提高学习的效率，从而取得更好的成绩。
2.注重课堂笔记课堂笔记是复习和巩固知识的重要资源。
认真听讲，并及时记录、整理课堂上老师的主要观点和重点内容。
回顾这些笔记，能够帮助你更好地理解和记忆学习内容，为考试做好充分准备。
3.主动参与课堂积极参与课堂活动是提高考试成绩的有效方法。
主动回答问题、提出疑问，与老师和同学进行讨论，能够加深对知识的理解和记忆。
同时，与同学的互动也能激发学习的兴趣，让学习变得更加有趣和生动。
4.定期复习定期复习是巩固学习成果、消除记忆遗漏的重要环节。
通过定期复习，可以帮助你更好地记忆和理解所学知识，并且在考试前做到有条不紊地回顾全部内容。
合理安排复习时间，制定复习计划，分阶段、分科目进行复习，可以提高效率，确保全面复习。
5.制作个人笔记将课本知识整理成个人笔记是提高考试成绩的有效方法之一。
在学习过程中，你可以使用自己的语言、图表、关键词等方式记录知识要点。
这样做不仅能够帮助你更好地理解和记忆知识，还能方便后续的复习和回顾。
6.寻求辅导和帮助如果你在学习过程中遇到困难，不要害怕寻求辅导和帮助。
老师、同学和家长都是可以向其请教问题的资源。
及时解决问题，避免难题积压，可以确保你对知识的理解和掌握，提高考试的准确性和得分。
7.做题和模拟考试做题和模拟考试是检验学习成果和提高考试技巧的重要手段。
通过做大量的练习题，你可以更好地了解知识的应用和考点的命题规律。
同时，参加模拟考试可以帮助你熟悉考试环境，调整答题节奏和心态，提高应对考试的能力。
8.健康生活方式保持良好的身体和心理状态对于提高考试成绩来说至关重要。
合理安排作息时间，保证充足的睡眠和休息，饮食均衡，适量锻炼身体。
现代教育是否过于注重考试成绩——辩论辩题
现代教育是否过于注重考试成绩——辩论辩题正方：现代教育确实过于注重考试成绩。
首先，考试成绩成为衡量学生能力的唯一标准，忽视了学生的个性和创造力。
很多学生为了追求好成绩，不得不放弃自己的兴趣爱好，导致学习压力过大，甚至出现心理问题。
其次，过分注重考试成绩也容易导致教育资源不公平分配。
一些学校为了追求高考成绩，会放弃培养学生的综合素质，导致教育资源的不均衡。
最后，过分注重考试成绩也容易导致教育质量下降。
老师和学生都会为了应付考试而忽视了真正的学习。
名人名句，爱因斯坦曾说过，“不要评价鱼的能力，用爬树的标准。
”这句话正是对现代教育过分注重考试成绩的批评。
另外，李光耀也曾说过，“我们不能只培养学生的头脑，而忽视了他们的心灵。
”这也说明了过分注重考试成绩会忽视学生的全面发展。
经典案例，中国的高考制度就是一个典型的案例。
为了追求高考成绩，很多学生不得不放弃自己的兴趣爱好，甚至导致了严重的心理问题。
而且高考成绩也成为了很多学校选拔学生的唯一标准，导致了教育资源的不公平分配。
反方：现代教育并不过于注重考试成绩。
首先，考试成绩是学生学习成果的一种客观反映，是学生努力学习的结果。
只有通过考试成绩，学校才能对学生进行评价和选拔。
其次，考试成绩也是学生未来升学和就业的重要参考依据，注重考试成绩有助于学生更好地规划未来。
最后，现代社会竞争激烈，优秀的考试成绩是学生进入更好学校和更好岗位的敲门砖。
名人名句，莎士比亚曾说过，“世界是给有准备的人的。
”这句话正是对注重考试成绩的肯定。
另外，乔布斯也曾说过，“努力学习，不断进步，才能取得成功。
”这也说明了优秀的考试成绩是成功的关键。
经典案例，很多成功人士都是在学业上取得了优秀的成绩，才得以进入了更好的学校和更好的公司，取得了成功。
而且很多国家的教育体系也是以考试成绩为重要评判标准，取得了不错的教育成绩。
考试成绩与学习态度的关系
引导学生培养自主学习的习惯，教会学生如何合理安排学习时间、制定学习计划，提高 学习效率。
家庭环境对学习态度和成绩的影响
营造良好家庭氛围
家长应积极关注孩子的学习情况，与孩子建 立良好的沟通机制，鼓励孩子树立正确的学 习态度。
培养良好的学习习惯
家长应引导孩子养成良好的学习习惯，如定 时复习、独立完成作业等，帮助孩子提高学 习效果。
02
学习态度对学习成绩的具体 影响
积极学习态度的正面影响
提高学习效率
促进知识掌握
积极的学习态度能够促使学习者更加 专注和努力，从而提高学习效率。
积极的学习态度有助于学习者深入理 解知识，从而更好地掌握学习内容。
增强学习动力
积极的学习态度能够激发学习者的内 在动力，使他们更加主动地学习。
消极学习态度的负面影响
学习态度积极
积极的学习态度通常表现为对学习充 满热情、主动、认真，能够积极思考 和解决问题。这种态度有助于提高学 习效率和效果，从而提高考试成绩。
学习态度消极
消极的学习态度可能表现为对学习缺 乏兴趣、缺乏动力、敷衍了事等。这 种态度会影响学习效果，降低学习效 率，从而影响考试成绩。
不同学习态度对成绩的差异表现
02
动态变化的特性
学习态度和学习成绩之间的关系 不是静态的，而是随着时间和情 境的变化而变化。
03
需要持续关注和调 整
为了保持良好的学习成绩，学习 者需要不断地调整自己的学习态 度，保持积极向上的心态。
03
提高学习成绩的学习态度建 议
培养积极的学习态度
01
02
03
主动学习
积极寻找学习资源，主动 参与课堂讨论，及时提问 和反馈。
初中教师评价考试分数过分重视的问题及整改措施
初中教师评价考试分数过分重视的问题及整改措施问题分析在当前的初中教师评价体系中，考试分数往往被过分重视，这导致了一系列问题的出现。
首先，评价体系的偏重给了教师一个错误的导向，使得他们过分注重学生的考试成绩，而忽略了其他重要的教学目标，如学生的全面发展、思维能力培养等。
其次，过分重视考试分数也给学生带来了很大的压力，他们过度焦虑、焦虑和失去对学习的兴趣，对提高教学质量和培养学生的创造力产生不利影响。
因此，解决这个问题是十分紧迫的。
整改措施1. 优化评价指标体系一个合理的、全面的评价指标体系对教师的评价十分重要。
除了考试分数，我们还应该引入其他评价指标，如学生的综合素质、课堂表现、课内外活动等。
这样一来，就能够更全面地评价教师的教学水平和学生的学习状况，减少对考试分数的过于依赖。
2. 引入多样化的评价方式除了考试分数，我们还可以引入其他的评价方式，如教育观察、学生作业、学科竞赛等。
这种多样化的评价方式可以更好地反映学生的综合能力和教师的教学效果，减少对考试分数的过度依赖。
3. 建立鼓励探究和创新的教学环境教师应该创造一个积极鼓励学生探究和创新的教学环境。
他们应该鼓励学生思考问题、提出问题，并帮助他们找到解决问题的方法和路径。
这样一来，学生在学习过程中会更加关注知识的理解和运用，而不是单纯追求分数。
4. 加强师资培训为了能够改变评价体系，加强对教师的培训是必不可少的。
通过培训，教师可以了解到新的评价理念和方法，并掌握如何有效地评价学生成绩以及教学效果。
同时，培训也可以帮助教师提升专业能力，提高教育教学水平。
5. 家校合作家长在学生的教育中起着重要的作用，他们应该与学校进行紧密的合作。
学校和家庭应该共同关注学生的全面发展，建立相互沟通的渠道，及时了解学生在课堂以及学习中的情况，共同制定学生成绩评价的标准和方法。
结论初中教师评价中过分重视考试分数是一个普遍存在的问题，但我们可以通过优化评价指标体系、引入多样化的评价方式、建立鼓励探究和创新的教学环境、加强师资培训以及家校合作等措施来改变这一现状。
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学习习惯高于考试分数--访王极盛文／本刊记者孙宏艳高考状元的最大秘诀，就是热爱学习，并拥有良好的学习习惯。
72.8％的学生认为，不良的学习习惯影响自己的学习成绩。
王极盛，中国科学院心理研究所研究员，博士生导师，他负责的"人事心理学"研究等五项科研成果获得中国科学院和省部级重大科学成果奖，曾在国内外出版专著30部，其中《青年心理学》、《科学创造心理学》等分别是建国以来该领域第一本专著，近年来主要从事"学生心理健康"、"高考心理规律"、"家庭教育心理"等方面的研究，全国百多家媒体曾介绍其研究成果。
习惯是心理素质的重要组成部分孙：王老师，您做心理研究多年，能否从心理学的角度解释一下习惯在人的心理素质中占据怎样的位置？王：每一个人都有习惯，习惯是人的重要的心理素质。
积极的、良好的习惯是人的良好的心理素质的重要组成部分，而不良的行为习惯则构成了人的不良的心理素质。
所以，习惯存在于每个人身上，任何社会的任何人都有习惯。
它作为心理素质的一部分，贯彻于人的一生。
因此，习惯问题非常重要，它实际上是人的行为倾向的一种需要。
孙：您认为应该怎样给习惯分类？王：习惯可以按照不同的活动领域来划分，人有什么活动，就有什么习惯。
比如，有学习活动，就有学习习惯;有运动活动，就有运动习惯;有消费活动，就有消费习惯......习惯的种类应该和人的活动的种类完全一致。
孙：人的习惯是否生来就有？王：习惯是培养出来的，而不是生来就有的，它是在人的生活实践中逐步形成的。
它可以养成，也可以改变。
当然，培养起来容易，改变起来困难。
孙：我们国家现在非常提倡素质教育，您认为习惯和素质之间的关系怎样？王：习惯和素质并不矛盾，素质教育不是抽象概念，它表现在学生每天的学习、生活当中。
应该说，培养良好习惯是素质教育的重要内容，特别是培养学生良好的学习习惯。
孙：但目前的现状是父母普遍忽视良好学习习惯的培养，而把目光集中在分数上。
我们在做热线咨询的时候发现，许多父母常常为孩子考不好着急，但却很少有父母为孩子没有好习惯着急。
王：其实，一个良好的习惯可以使人终生受益。
无论是家庭教育还是学校教育，都应该重视学习习惯的培养。
光把目光盯在成绩上，是近视的；学习成绩是一时的，这次考得好，下次未必考得好，而学习习惯是终生的，它对人的影响是广泛的、深远的。
一些父母在孩子学习不好的时候，没有从学习习惯上找原因，而是从表面上、客观上找原因。
父母光苦恼是没有用的，应该从习惯上找找原因，这是孩子重要的心理素质之一。
习惯的形成过程也是能力的提高过程孙：我记得您以前曾做过对北京市一些学生学习习惯的调查，得出过什么结论？王：是的，我曾经对1560名学生进行过问卷调查，主要考察不良学习习惯对学习成绩的影响。
调查结果表明，仅有27.2%的学生认为不良学习习惯对他们的学习成绩没有影响；其余72.8%的学生都认为不良学习习惯对学习成绩有影响。
在这部分人中，认为习惯对学习成绩有轻度影响的占32.7%；有中等程度影响的占20.1%；有较重影响的占13.2%；认为有严重影响的学生占7.5%。
从这个调查中可以看出不良学习习惯对学习成绩有很大影响。
孙：这是些非常重要的数据。
但现在有些父母走进了误区，总觉得习惯没什么了不起的，都是小事，成绩才是大事。
升学凭的是成绩，而不是习惯。
王：习惯所起的作用绝对大于一时一地所取得的考试成绩。
而且习惯和学习成绩是联系在一起的。
当学生有了良好的学习习惯、生活习惯，必定促进学习成绩的提高，二者是密不可分的，是"磨刀不误砍柴工"的关系。
许多人的经历都证明，一个没有良好学习习惯的人，成绩是不可能好的。
孙：在研究中我们常常发现有的孩子看起来很聪明，父母在描述他们的时候也都认为自己的孩子是很机灵的，但就是学习成绩提不上去。
您认为这些孩子的问题是否与学习习惯有关？王：我曾经观察过这样的孩子，他们虽然聪明，但往往习惯很差，一边写作业一边玩橡皮、铅笔，一边看书一边看电视，或者一边学习一边吃喝，这些小动作已经成了他们的不良习惯，这自然会降低他们的学习效率，影响学习成绩。
所以，有的孩子看起来学习时间很长，但没有效率。
聪明孩子特别容易出这样的问题。
有的父母觉得自己的孩子挺聪明的，脑筋够用，当孩子边学边玩的时候，父母也不太管教，结果成了习惯，到后来想改的时候已经很困难了。
孙：我知道您曾经做过著名的状元访谈，您能否谈谈状元们的学习习惯，我想这可以给父母们一些启发。
王：我连续3年访谈高考状元，1999年访谈了61名，2000年访谈了74名，2001年访谈了65名，到现在为止共200名，我还访谈了他们的父母。
通过访谈，我也获得许多启发。
我发现，其实这些状元们都没有什么特殊的秘诀，就是爱学习，可以说每个状元都有良好的学习习惯。
这些习惯已经成为他们素质的一部分，如果不让他们学，他们都会觉得难受。
因此，我在总结高考状元的父母培养孩子的六个秘诀时，其中重要的一条就是培养孩子良好的学习习惯。
习惯强化到一定程度就变成了人格孙：根据您的访谈，您发现状元们都有哪些好的学习习惯呢？王：爱读书是每个状元都具备的好习惯。
2000年河北省高考状元赵冰哲的妈妈在接受访谈的时候说，他们的家住在狼牙山附近的一个村庄里，很贫穷，家里买不起书，他妈妈就到处找书给孩子看，讲给他听，渐渐地孩子就特别爱读书，有时蹲在厕所里也看书，看着看着就着迷了，都不知道出来。
这就是养成了习惯，迷上书了。
孩子有了这样的习惯，父母还用对他的学习发愁吗？所以，他妈妈说，孩子上小学以后根本不用管，他自己就特别爱学。
孙：除了爱读书的好习惯，您还发现了哪些好习惯？王：2000年高考理科状元张恒的父母在接受访谈的时候说，他们很注意培养孩子爱写作的好习惯。
在张恒还在幼儿园的时候，他们就开始教他写日记。
当时孩子还不会写字，他们就告诉孩子把每天觉得有意思的事情说出来，他们帮助孩子记录，一句两句都可以。
逐渐地，孩子开始爱写作了，而且越写越多。
北京市1999年高考状元杨颂的母亲也说过，他们从小学一年级开始就让杨颂练习写日记。
这样，也间接地培养了孩子克服困难、不依赖别人的习惯。
孙：这是对孩子韧性的培养吧？在学习中，韧性也是很重要的。
王：是的，坚持性是个良好的习惯，一个好的习惯形成以后，它带来的效应是多方面的。
像我刚刚说的张恒，他的父母也很注意培养他的韧性。
在他小学的时候，父母就给他买了《上下五千年》、《十万个为什么》等书，让他去读，不会的就自己查字典。
在他小学阶段，就已经读中国古典名著。
这样，习惯带来的是阅读能力的提高。
因此，我认为习惯的培养过程也是提高能力的过程。
孙：这和素质教育的目标是一致的。
王：的确是这样。
孩子有了读书习惯，慢慢地阅读能力会有提高；爱写日记，写作能力就会提高；坚持去做，慢慢地会形成良好的品格。
所以，父母不要把习惯培养孤立开来看，他和人的素质提高是密切相关的。
习惯、素质、成绩都有紧密联系。
另外，独立思考是学习习惯中非常重要的一方面。
2000年四川省的高考状元刘洋洋的父亲介绍说，他很注意培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯。
当孩子问他问题的时候，他总是让孩子先自己想。
孙：这样做的好处不仅可以培养孩子的独立性，还可以使孩子具有创新人格，因为他首先要敢于发表自己的观点。
王：是的。
我们现在提倡创新，这不是一个抽象的概念，它是很具体的，包括创新人格、创新意识、创新能力三方面。
我感觉当前人们强调创新意识和创新能力比较多，有些忽视创新人格。
实际上，他们是一个整体。
我认为在家庭教育和学校教育中，应该侧重创新人格的培养。
孩子有了创新人格，自然会有创新意识和创新能力。
孙：您认为创新人格包括哪些方面？王：好奇心、求知欲望、打破砂锅问到底、坚持真理、纠正错误……这些都是创新人格的组成部分。
一些高考状元都对新知识具有非常的好奇心。
习惯强化到一定程度就变成了人格。
模仿·暗示·感染孙：您所提到的学习习惯是否还可以更具体一些？王：我想首先学习要有计划性。
很多孩子感觉整天忙忙碌碌，这样未必学习效果好。
人越忙碌，心里越烦，因为过分忙碌破坏了人的心理节奏感。
通过考察学习状元们的学习情况，我发现他们大多数都特别有计划，学习节奏感很明显，心里很平和。
1999年湖南理科高考状元许芩珂，学习就很有计划性，尽管他承担了很多社会工作，但一直成绩很好。
他特别爱看足球比赛，但如果计划没有完成，多重大的足球比赛也不看，一定要求自己按计划走。
进入清华大学理科实验班以后，他仍然承担很多社会工作，但他还能保持班里的第一名，这很不容易。
他跟我讲，他的秘诀就是有计划。
孙：有的孩子就完全凭情绪做事，情绪好的时候学到夜里12点，情绪不好的时候，就什么都干不了。
王：这也和作息时间有关系。
成绩好的孩子在安排作息时间方面也特别有规律。
这在心理学上是个动力定性的问题。
2000年江西文科状元周芬芬的父亲说，他特别注意培养孩子具有良好的作息习惯，不管学习任务多重，晚上11点必须上床睡觉，早晨6点半必须起床，铁打不动！孙：有的孩子对父母有依赖性，作业写完以后要父母给检查。
在咨询的时候我们也发现有太多的父母给孩子检查作业，甚至还帮孩子改正过来。
这是否是学习上的大忌？王：这实际上是过度保护的表现。
2000年西藏高考状元陈真的母亲说，她从来不先给孩子检查作业，而是让孩子自己检查。
等陈真查完了，妈妈再检查，查出有错误的地方也不告诉她哪里错了，只告诉她有错，让她再查，直到自己发现为止。
孙：您对高考状元的父母们进行访谈时，是否发现他们在培养这些好习惯方面有一些高招？王：可以说每个状元的好习惯都是从小培养起来的，这是方法之一；另外就是父母的榜样作用，这些都不多说了，因为这是习惯培养的必备条件。
我想说的是父母要利用模仿、暗示、感染的心理机制来培养孩子的好习惯。
从习惯形成的外部因素来看，这三点起到相当作用。
孙：请您详细讲讲它们的作用。
王：模仿分有意和无意模仿，特别是无意模仿对孩子影响更大。
比如，有的父母说话很文雅，孩子说话的声音自然就会很轻柔，这些都是无意模仿的结果。
暗示也是很重要的一种方法，父母可以多给孩子讲点习惯培养方面的故事，孩子听了以后就会形成一种暗示。
感染主要指情绪上的感染，如果父母情绪很好，孩子也会情绪饱满地对待学习；如果父母愁眉苦脸，无精打采，孩子对待学习也会比较消极。
我在访谈1999年河南理科高考状元赵琰时发现她待人和气，经常没有开口说话就先笑起来，笑得很自然。
后来我访谈她爸爸的时候发现原来她爸爸也是这样。
在这样的环境下，孩子模仿加感染，自然形成了待人接物的好习惯。
因此，家庭良好的生活气氛、学习气氛对孩子学习习惯的培养起到的作用也是潜移默化的。
孙：看来，分数和习惯的关系太密切了，而且习惯比分数更重要，它对一个人的人格也有很大影响。