第1次课 冠词和名词
冠词使用方法及口诀
冠词使用方法及口诀
冠词是用来限定名词和表示其所属关系、数量等意义的词语，它在句
子中的使用有一定的规则和口诀。
以下是一些常见的冠词使用方法及口诀：
1. 不定冠词a/an：
- a用于以辅音音素开头的词语前，an用于以元音音素开头的词语前。
- 口诀：辅音词前a，元音词前an。
2. 定冠词the：
-用于特指的名词前，表示已知或特指的人或物。
-用于单个独特的事物或事物群体。
-用于上文提到或听者已知的事物。
3.零冠词（即没有冠词）：
-用于泛指的名词前，表示不特指任何个体。
-用于专有名词、不可数名词、抽象名词等。
4.不用冠词的情况：
-在表示国籍、语言、学科、运动、餐点等名词前一般不使用冠词。
-在表示身体部位、颜色、宗教、饮食等名词前一般不使用冠词。
综上所述，冠词的使用可以根据以上规则来判断，但也需要注意一些
特殊的情况。
通过不断的练习和积累，掌握冠词的使用方法会更加熟练。
（完整版）高中英语语法讲解与练习
（完整版）高中英语语法讲解与练习<< 语法 >> 学案第一讲冠词口诀: 冠词分为定冠、不定冠，不定冠词a和an，“—”的含义表泛指表示特指要用the，次序、方位、最高级世上物体独一个，人或事物再次提以下情况冠词免，学科球类三顿饭名词复数表泛指，季节星期月份前不定冠词a/an的用法:不定冠词有"a和an"两种形式。
"a"用在以辅音开头的词前，"an"用在以元音开头的词前。
判断一个词是以元音开头还是以辅音开头，是根据读音而不是根据字母。
一般情况下，开头字母是a、e、f、h、j、l、m、n、o、r、s、x前用不定冠词an。
1.在可数名词单数形式前表示"一":There is a tiger in the zoo.动物园里有一只老虎。
2. 表示一类人和东西 A tiger can be dangerous.老虎可能有危害性。
3. 表示"某一个"的意思A gentleman wants to see you.有一位先生要见你。
4. 表示"同一"的意思They are nearly of an age.他们几乎同岁。
5. 表示"每一"的意思We go swimming four times a week.我们每周去游泳四次。
6. 在作表语的单数可数名词前，表示身份、职业My mother is a teacher.我妈是教师。
7. 第一次提到的人或事物，但不特别指明是哪一个Long long ago there was an old king who had a very beautiful daughter.很久很久以前，有一个年老的国王，他有一个非常美丽的女儿。
8. 在英国英语中，以"h"开头的多音节词，如第一个音节不重读，其前亦可用"an" There is a/an hotel near here.这附近有一家旅馆。
冠词和不定冠词的用法总结
冠词和不定冠词的用法总结一、冠词的概念和作用冠词是英语中一种重要的语法元素，用于限定或确定名词的范围。
它可以分为两类：定冠词（the）和不定冠词（a/an）。
在英语中，正确使用冠词对表达准确和流畅的意思非常关键。
本文将总结和介绍冠词的用法，帮助读者更好地理解和使用。
二、定冠词（the）的用法1. 特指已提到的事物：当我们第一次提及某个名词时，可以使用“a/an”来引入，随后再使用“the”进行特指。
例如：I bought a car. The car is red.2. 表示人或物在该类别中是独一无二：当特指某人或某物是唯一存在时，我们可以使用“the”。
例如：The Moon revolves around the Earth.3. 表示已知的事物：当谈论到双方都知道的情况或特指某个具体事物时，我们使用“the”。
例如：The sun rises in the east.4. 表示整体概念：当谈论到抽象概念、乐器、天体、媒体等整体概念时，通常会加上“the”。
例如：The music was very soothing.5. 表示泛指的事物或抽象概念：有时候，我们用“the”泛指某一类事物，表示代表该类别的一个典型实例。
例如：The lion is the king of the jungle.三、不定冠词（a/an）的用法1. 泛指单数可数名词：当我们第一次提及一个单数可数名词，并且它属于一类事物时，使用“a/an”。
例如：I saw a bird in the garden.2. 表示职业和国籍：当描述某人的职业或国籍时，我们可以使用不定冠词。
例如：She is an engineer.3. 数字为一个的倍数：当数字为一个的倍数时，可以使用不定冠词。
例如：He eats an apple every day.4. 表示“每一”：当表示每个人或每天发生的事件时，可以使用不定冠词。
例如：He goes for a swim every morning.5. 不确定身份或归属：当我们对某人或某物的身份或归属不确定时，可以使用不定冠词。
高考冠词用法(定冠词+不定冠词+零冠词)
• 8.____tiger is kind of animal • 9. There is ____bear, the bear is so lovely • 10.Her book is ____story book • 11. I want to have ___talk with you • 12. so clever ____ boy • 13. Our great mortherland China is ___big
不定冠词练习
• 1. they are of ____ age • 2. I will return in ____ day or two . • 3. there is ___pellow on bed • 4. I really so tired, I want to have ___break • 5. he is ___doctor • 6. by the time,I should tell you that ___dog
〔二〕：表示球类、棋类运开 工程不加冠词
1. Play foot ball 2. Play basket ball 3. Play chess 4. ………..
〔三〕一日三餐前不加冠词
Have breakfast / lunch / supper
〔四〕 在一些地点名词前不加 冠词
go to work go to school go to hospital
desert 4. 表国家名称 the people’s republic of
china 5. 用于公共建筑 the national Gallery
一些不用冠词的情况
一些不用冠词的情况：1. 专有名词和(第一次使用)一些不可数名词时前面通常不用：国家、语种、颜色等：America,England,ChinaAnn comes from Australia. 安来自澳大利亚。
Man needs air and water.(人类需要空气和水)Blue is my favorite color. 蓝色是我最喜欢的颜色He can speak Japanese. 他会说日语。
注：国家里面由复合词组成的国家名要加定冠词the,比如the United States,the United Kingdom2.在表示交通工具和学科名词的名词前不加冠词。
如：by car 坐汽车by ship 坐船by plane 坐飞机on foot 步行mathematics 数学physics 物理chemistry 化学3.名词前已有指示、物主代词、不定代词或所有格修饰时不用。
指示代词this,that,these,those；(this man)不定代词some,any. (some books)所有格形式就是平时说的's. (peter's book)My pen is much more expensive than yours.(我的钢笔比你的昂贵多了)4.季节、星期、月份前一般不用。
Summer is hot and days are longer. 夏天热，白天长。
September 10th is Teachers’ Day.It’s Wednesday today. 今天是星期三。
5.可数名词复数用于一般意义时，不加冠词。
(表示泛指)They are teachers.他们是老师。
Tigers like meat.老虎喜欢吃肉Books may not be taken out of the library. 图书馆的图书不得携出馆外。
注：如果复数名词表示特指，则在其前用定冠词The books sold out in a week. 书在一周内售完了。
小学知识回顾名次+冠词+代词(素材)-六年级下册英语++
小学知识回放第一节词汇一、名词二、冠词三、代词四、形容词和副词五、数词六、动词七、介词第二节句子和时态一、句子二、时态小学知识回放第一节词汇一、名词知识回顾名词是指人或事物的名称。
1．总的来说，名词分为专有名词和普通名词两类。
专有名词是个别的人、事物、地点等专有的名称，如：Gina，China。
专有名词的第一个字母要大写。
2．名词按其所表示的事物的性质分为可数名词和不可数名词。
可数名词有复数形式。
不可数名词一般没有复数形式。
还有一些词既可以充当可数名词，也可以充当不可数名词，如；ice cream，salad，chicken。
3．名词的数(1)可数名词有单数和复数两种形式。
名词复数形式的部分规则变化如下：外，其余的直接加-s，读/z/.如:photo-photos, piano-pianos。
小学阶段我们也学过一些不规则名词的复数，如：man- men woman- women child-children sheep-sheepfoot- feet tooth-teeth mouse-mice (2) 小学阶段学过的一些不可数名词，归纳如下：饮料类：water coffee Coke juice milk食物类: rice bread肉类: chicken pork beef fish mutton4．名词所有格名词的所有格表示所属关系，其构成方法如下：温馨提示：以s结尾的单数名词或人名的所有格的构成是在其后加‘s，所有格读作/iz/，如：the actress’s /æktrәsiz/, James’s /’d3eimziz/。
典例分析1.写出下列名词的复数形式(1) boy __ (2) peach __ (3) woman ______________ (4) tomato _(5) sheep _______________ (6)glass _________________(7) faweekend （8）hobby（9）knife （10）child _____________________________ （11）mily __ （12）horse __2.选择填空。
Starter1A教学大纲
2.关于指示代词these&those的一般疑问句及 肯否回答。 必会语法 1.讲解关于these和those的what的特殊疑问句。
2.关于what的特殊疑问句的答语。 必会语法 1.讲解名词所有格。
2.讲解whose的特殊疑问句。
2.讲解whose的特殊疑问句。 必会语法 复习1-8单元并进行期中考试
复习方位介词 字母组合发音：wh 必会词汇 名词：biscuit,bush,water,song 动词：eat,drink,throw,catch,hide, jump,run,shout,sing,
第一课时 第十三次 课 Unit12 第二课时 课次 课时 第一课时 第十四次 课 Unit13 第二课时 课次 课时 第一课时 第十五次 课 Unit14 第二课时 课次 课时 第一课时 第十六次 课 Unit15 第二课时 课次 课时 第一课时 第十七次课 第二课时
发音组合：dr
第八次课 Unit8 第二课时 课次 课时 第一课时 第九次课 第二课时 课次 课时 第一课时 第十次课 Unit9 第二课时 课次 课时 第一课时 第十一次 课 Unit10 第二课时 进行期中家长会 必会词汇 形容词：clean, dirty, dry, wet, happy, unhappy, hungry, thirsty. 人称代词： we, you, they 形容词：cold, hot, new, old 字母组合发音：ir 必会词汇 自然事物名词： countryside,field,flower, river,hill,town,tree,road 发音组合：dr 必会词汇 复习1-8单元并进行期中考试
课次
课时
第一课时 第三次课 Unit3 第二课时 课次 课时 第一课时 第四次课 Unit4
新东方高考英语语法强化训练1000题-专项训练-unit 1 冠词、名词、代词和数词
Part 1 专项训练语法精讲一、冠词冠词用在名词之前，分不定冠词（a/an）和定冠词（the）两类。
考点1 不定冠词1. 表初次提及，非特指表示第一次提及某人或某物，非特指，需使用不定冠词。
The Wilsons live in an A-shaped house near the coast. It is a 17th-century cottage.威尔逊先生一家住在海边一个A 字形的房子里，那是一个17世纪的小屋。
2. 表数量“一个”不定冠词可以表示数量“一个”，意为one；不定冠词用于人名前，表示不认识此人或与某名人有类似性质的人或事，意为a certain。
—Hello, could I speak to Mr. Smith? 您好，我可以和史密斯先生通话吗？—Sorry, wrong number. There isn’t a Mr. Smith here.对不起，您打错电话了。
这里没有叫史密斯的人。
3. 用于quite, rather, many, half, what, such之后或so（as, too, how）+形容词之后不定冠词可用于quite, rather, many, half, what, such之后或者用于so（as, too, how）+形容词之后。
This room is rather a big one. 这个房间确实很大。
She is so lovely a girl that all of us like her very much.她是如此可爱的一个女孩，我们都非常喜欢她。
4. 用于某些抽象名词之前不定冠词可用于某些抽象名词之前，表示具体化。
It would be a pity to cut down these trees. 如果把这些树砍掉，那太可惜了。
He is a great success as a scientist. 作为科学家，他是一位了不起的成功人士。
英语语法——名次和冠词
英语语法——名词与冠词来源：普特英语名词一.定义什么是名词表示人、事物、地点或抽象概念的名称的词，叫做名词。
如：baby 婴儿time 时间pencil 铅笔socialism 社会主义air 空气Shanghai 上海二.名词的种类英语名词可分为两大类：1.普通名词(common noun)普通名词是某一类人、某一类事物、某种物质或抽象概念的名称。
如：soldier 士兵water 水pupil 学生health 健康machine 机器pleasure 快乐2.专有名词(proper noun)专有名词是个别的人、团体、地方、机构或事物的名称。
其中实词的第一个字母必须大写。
如：Lei Feng 雷锋Karl Marx 卡尔•马克思London 伦敦China 中国The Communist Party of China中国共产党The Great Hall of the People人民大会堂The Ministry of Foreign Affairs外交部1.1普通名词的种类普通名词可进一步分为：1)类名词(class noun)类名词表示人或事物属于某一类。
如：tractor 拖拉机panda 熊猫factory 工厂teacher 教员2)集体名词(collective noun)集体名词是一些人或物的总称。
如：class 阶级，班herd 兽群crowd 人群army 军队3)物质名词(material noun)物质名词表示物质或不具备确定形状和大小的个体的实物。
如：steel 钢gram 粮食fire 火cotton 棉花4)抽象名词(abstract noun)抽象名词表示动作、状态、品质或其他抽象概念。
如：happiness 幸福life 生活work 工作whiteness 白色三.名词的数名词又可分为可数名词(countable noun)与不可数名词(uncountable noun)。
一些不用冠词的情况(推荐文档)
一些不用冠词的情况：1. 专有名词和(第一次使用)一些不可数名词时前面通常不用：国家、语种、颜色等：America,England,ChinaAnn comes from Australia. 安来自澳大利亚。
Man needs air and water.(人类需要空气和水)Blue is my favorite color. 蓝色是我最喜欢的颜色He can speak Japanese. 他会说日语。
注：国家里面由复合词组成的国家名要加定冠词the,比如the United States,the United Kingdom2.在表示交通工具和学科名词的名词前不加冠词。
如：by car 坐汽车by ship 坐船by plane 坐飞机on foot 步行mathematics 数学physics 物理chemistry 化学3.名词前已有指示、物主代词、不定代词或所有格修饰时不用。
指示代词this,that,these,those；(this man)不定代词some,any. (some books)所有格形式就是平时说的's. (peter's book)My pen is much more expensive than yours.(我的钢笔比你的昂贵多了)4.季节、星期、月份前一般不用。
Summer is hot and days are longer. 夏天热，白天长。
September 10th is Teachers’ Day.It’s Wednesday today. 今天是星期三。
5.可数名词复数用于一般意义时，不加冠词。
(表示泛指)They are teachers.他们是老师。
Tigers like meat.老虎喜欢吃肉Books may not be taken out of the library. 图书馆的图书不得携出馆外。
注：如果复数名词表示特指，则在其前用定冠词The books sold out in a week. 书在一周内售完了。
英语冠词用法口诀
英语冠词用法口诀：掌握规则英语冠词是英语语法中的重要组成部分，它们在名词之前使用，以帮助确定名词的含义和范围。
冠词的使用使句子更加清晰、准确和有条理。
下面我们将介绍一些常见的英语冠词用法口诀，帮助读者更好地理解和使用冠词。
一、冠词口诀1.零冠词口诀：零冠词最特殊，某些单词不可加，抽象名词不可加，职位头衔不用加。
2.不定冠词口诀：第一次提及某物时，用不定冠词a/an；第二次再提及，用定冠词the。
3.定冠词口诀：特指双方熟悉，前文已经提起；方位名词乐器，某些专有名词。
二、口诀应用1.零冠词口诀应用：抽象名词不可加冠词，如“音乐”是“sound”，不需要加冠词。
又如“牛奶”是“milk”，不需要加冠词。
2.不定冠词口诀应用：第一次提及某个物品时，我们通常用不定冠词a/an来表示。
例如，“他有一个苹果。
”中的“一个”就是不定冠词“a”。
当第二次再提及此物品时，我们通常用定冠词the来表示。
例如，“那个苹果很好吃。
”中的“那个”是定冠词“the”。
3.定冠词口诀应用：定冠词用于特指双方熟悉的事物或前文已经提及的物品。
例如，“我有一本红色的书。
”中的“一本书”是特指双方都知道的物品，因此使用了定冠词“the”。
此外，定冠词也用于方位名词和某些专有名词，如“在桌子上面”是“on the table”，“中国”是“China”。
三、注意事项在使用冠词口诀时，需要注意以下几点：首先，要结合上下文语境理解冠词的使用；其次，注意区分可数名词和不可数名词；最后，不要随意省略冠词，以免影响句子的意思和表达。
四、练习建议为了更好地掌握英语冠词用法，建议进行以下练习：首先，背单词时注意区分可数名词和不可数名词，并记忆相关冠词的用法；其次，多朗读包含冠词的句子，感受和理解冠词在句子中的作用；最后，通过阅读英文文章和书籍，提高对英语冠词使用的敏感度和准确性。
五、结论掌握好英语冠词用法对提高英语水平具有重要意义。
通过理解和运用英语冠词口诀，我们可以更准确、流畅地表达自己的思想。
初三英语二轮复习语法系列 第一讲冠词(全国通用)
冠词冠词分三种：不定冠词，定冠词，零冠词不定冠词1.不定冠词：a/an。
不定冠词就是不明确说明、指明的冠词。
①a:用于辅音音素开头的单词。
通常情况下辅音字母开头的单词，发辅音音素。
Eg:a book,a car,a man 等。
但是有些以元音字母开头的单词发辅音音素，需要特殊记university（大学），useful（有用的），useless（无用的），usual（普通的），uniform（制服，校服），one-way（单程的），one-year-old（一岁大的），European（欧洲人），unit（单元），UFO（不明飞行物）。
②an:用于元音音素开头的单词。
通常情况下元音字母开头的单词发元音音素。
Eg:an apple,an orange,an old book等。
但是有些以元音字母开头的单词发辅音音素，需要特殊记hour（小时）,honest（诚实的）,honor（荣誉），heir（继承人）③字母发元音音素的a,e,f,h,i,l,m,n,o,r,s,x这12个字母发音开头都是元音音素口诀：Mr Li has one fox.李先生有一只狐狸这句话中每一个单词中的每一个字母都是以元音音素开头。
Eg:There is an“l”and an“e”in the word of “let”.2.不定冠词用法①. 第一次提到的人或物的名词前Eg: I saw a girl. There is an old man. It’s a useful book②.表示数量“一”，相当于oneEg:I have a book.③.表示类别，泛指一类人或物Eg:An elephant is bigger than a dog.④.用于表示单位、长度、时间、价格、速度等前，表示“每一”，相当于every Eg:10 dallors a kilogram. 10km an hour.⑤.用于某些物质名词、抽象名词具体化，表示“一种、一类、一份、一场、一阵”Have a good time . It’s such a heavy rain定冠词1.定冠词：the。
英语语法《冠词与one》
one的特殊用法一
1、 one（形容词／代词）与 another／ others对照连用：
One（boy）wanted to read，another／ others wanted to watch TV．
一个（男孩）想看书，另一个／别的男 孩们想看电视。
one的特殊用法二
1、 one可以用在 day／week／month／ year／summer／winter等词之前，或者 用在日期或月份的名称之前，以特指某 事发生的时间：
或it： The first－class traveller pays more so he expects some comfort． 买头等票的旅客钱花得多，当然想要舒服一点。
定冠词the
不用the（走冠词）的情形如下： 1 不用在地名或人名之前。 2 不用在抽象名词之前： Men fear death． 人怕死。 The death of the Prime Minister left his party without a leader． 首相一死，他的党派就群龙无首了。 3 不用在所有格名词或所有格形容词之前： the boy’s uncle= the uncle of the boy这个男孩的叔叔 It is my（blue） book． 相当于： The（blue）book is mine． 这（蓝皮）书是我的
a／an的用法五
1、 用在某些数字前面： a hundred一百 a thousand一千 当half跟在一个整数后面时，a用在half前
面： a half－holiday一次 + 半天假
a／an的用法六
用于表示分数1/3,1/4 a third三分之一 a quarter四分之一
英语知识
一、冠词：a an the二、名词的单复数变化三、介词四、时态：一般现在时、现在进行时五、时态：一般过去时、一般将来时六、作文本次培训先讲前三部分，下次讲后面三部分。
第一节课，名词的单复数变化，把情况分为8种，老师称其为“八国联军”。
1、大部分情况下名词后面直接加s2、s x sh ch结尾的名词后面加es3、以y结尾的名词，辅音+y结尾的，把y变成ies；元音+y结尾的，直接加s4、以f fe结尾的名词，将f fe变为ves讲到这里老师讲了一句话让孩子们背下来，其中包含了一些属于这种情况的名词（划线的词）：一个小偷的妻子在书架旁用小刀和树叶结束了狼的生命5、以o结尾的名词加s或es，那些情况加es呢？老师又给了一句话让孩子们背，这句话包含了要加es的名词：黑人英雄爱吃土豆西红柿和芒果。
6、单复数同形：sheep deer7、单复数异形：man - men woman - women child - children foot -feet tooth - teeth ox - oxen8、神奇的鱼：作为鱼肉的时候不可数；作为数量和种类时可数，作为数量是可加es也可以不加；作为种类加es第二节课，讲介词时间介词口诀：in the年月季节前on在星期日子前at用在点钟前早晚下午用in the中午深夜用at当一天的某个时间段前或后有修饰词时用on树上介词：树上长出来的用on the tree后跑到树上的用in the tree地点介词口诀：in 区域内部on相邻接壤to隔海相望或不接壤（有孩子问老师“什么是接壤？”）第三节课，讲冠词1、大部分情况下用a2、元音字母开头的用an，但要注意叛徒，比如university useful book隔山打牛法：比如an hour 这里山就是h,要隔着它吸星大法：There is an "F" in the word father.吸星大法又有一句话需要记忆：father和mother能送来杏仁。
100句第一次课第1到15句翻译笔记
100句第⼀次课第1到15句翻译笔记1.经常运动会提⾼⼈的⾃信正确句⼦：Regular exercise can increase one’s self-confidence我的句⼦：Excise动词原形不可以做主语要⽤名词性质的词exercising regularly can improve people's self-confidences confidence不可数increase: 及物动词/不及物动词及物动词：increase one’s confidence（宾语）不及物动词：the figure increases 多出现在⼩作⽂⾥excise：v. excising regularly 做主语时n. 可数/不可数（本句不可数）regular excise/do excise regularly增强⾃信⼼：boost/increase/build/improve confidenceExercise在表⽰健康运动时不可数这⾥应该是doing exercise副词usually修饰动词放在动词的后⾯表⽰通常表⽰频率通常表达为I usually do..⼈们的信⼼：people’s health2.教学质量对学⽣成绩有很⼤影响正确句⼦:The quality of teaching can make a huge difference to students’ academic performance. 我的句⼦：The quality of teaching has a serious修饰不当influence of在...⽅⾯的影响⽤on students’academic performance.quality：品质：可数：例如leadership限定教学质量：the quality of teaching或者teaching quality也可以说standard of education注意区分quantity 表⽰数量在...⽅⾯有影响：have an influence/impact/effect on 或者make a huge/big/major difference to... 学术成绩：academic performance/achievements/levels of attainmentgrade/ scores 指分数只有⼀种搭配have an influence/impact/effect on 应该是academic achievements3.家长和⽼师应该努⼒去减少⼩孩看电视的时间正确句⼦：Parents and teachers should make an effort to limit children’s screen time.我的句⼦：Patients and teachers should try to建议⽤词伙reduce the time of students’ watching TV中式表达不要直接翻译中⽂努⼒做…：make an effort to do 其中effort既可数也不可数也可以说make efforts/every effort /an effort to do sth限制看电视的时间：reduce/limit one’s screen time 词伙直译看电视的时间错误记住词或表达screen timeTry one’s best这种四六级的表达建议不要再写在雅思作⽂⾥定从错误应该是which children spend in watching TV，不过这样表达就很啰嗦4.经济的下滑导致失业率的上升正确句⼦：Economic slowdown has led to a climbing unemployment rate.我的句⼦：Economic slowdown lead to the increase of unemployment rate. slowdown 可数名词前⾯建议加thehas led to 完成时其中lead to的to是介词后⾯加名词climbing 是形容词修饰名词词组unemployment rate 也可以说increasing/rising 上升：climbing increasing raising (climbing 形容词)raise：使…上升举⼿：raise your hand 抚养长⼤：you raise me up increase：n: increase in表⽰在...⽅⾯的增长increase of 表⽰所属关系... 的增长unemployment 不可数find/seek employment 找⼯作词伙Rate 可数名词不要裸奔Leads （lead-led-led）后⾯应该是unemployment rate5.经济的发展需要更年轻的劳动者正确句⼦：A country’s economic development relies on a supply of young workers. 我的句⼦：the development of economy need如果想⽤need 主谓也不⼀致new年轻的⽤new 我有点怕workers.直接说economic development/growth 不可数经济增长词伙labour：劳动⼒技术⼯⼈：skilled labour年轻的劳动者labour 在表⽰劳动⼒时不可数labour forcework force ：为特定的⾏业⼯作=staffworker：可数名词需要年青的劳动者：不要直译needa large number of ⼤量的后⾯加可数名词复数区分a large amount of+不可数名词of 表⽰所属关系前后都是名词主谓不⼀致经济增长有词伙economic development/growth6. ⼯作很多的⼈没有时间去休息正确句⼦：People with a heavy workload do not have adequate times to rest and recharge batteries.我的句⼦：People who have heavy workload可数名词裸奔have no time to rest.中式表达do not have time to rest/take a rest to rest: 动词不定式后置定语翻译为没有休息的时间work：⼯作不可数n作品可数n ：Works of literature ⽂学作品workload：可数名词不要裸奔要么加不⾏冠词要么变复数have no time⼝语中可以使⽤作⽂要⽤do not have timea heavy workload 词伙rest：do not have time to resttake a rest/ have a rest 这⾥的rest是名词Workload可数不要裸奔然后have time to do sth7. 在中国，很多学⽣晚上都要上⾃习正确句⼦：A large number of students in china have to study at night.我的句⼦：In china there are many students have are和have两个动词这个句⼦5.5分to study不能体现⾃习do self-study 词伙at nighta large number of/many+可数名词复数晚上：at night /in the evening⾃习：self-study：do self-study/self-educationthere be句型⾥已经存在be动词了后⾯的句⼦中不能有动词8.heritage sites 因为城市的发展⽽受到威胁正确句⼦：（最佳）The development of cities has posed a threat to heritage sites. /Because of the development of cities，the heritage sites are threatened我的句⼦：The development of cities has posed a threat of 固定的介词搭配是to heritage sitesdevelopment是主语城市发展：urban expansion/the development of cities造成威胁：pose a threat to被动语态⼀般⽤于在找不到动作的发出者时完成时是have done 这⾥应该是has posed a threat to9. 我们不能够忽视⾯对⾯的交流正确句⼦：We should not ignore face-to-face communication我的句⼦：We can not⼤作⽂⾥只有⼀种写法：cannot ignore face-to-face communicationdoor-to-door /face-to-face 充当形容词，修饰名词door to door /face to face副词修饰动词communication 不可数交流技能：communication skillsCommunication如果加s，communications，表⽰的是那些通讯科技，譬如说⼿机，电脑等Modern communications忽视：neglectignore（故意忽视）⼤作⽂只⽤：cannotface to face副词不能修饰名词10.有些公共服务很难收⽀平衡正确句⼦：Some public services have problems in breaking even.我的句⼦：It is difficult for some public services to keep a balance between cost and earning.纯中式表达have difficulty/problems in 有…困难difficulty 这⾥是不可数名词public service 加s表⽰政府机构或者公司的服务时是可数名词break even：收⽀breakeven 不可数名词量⼊为出：cost：n.成本v.花费：it costs me 5 yuan to buy this lollipop.如果想⽤形式宾语的表达应该是sb find it difficult to do sthBalance income and expenditure典型的直译income是收⼊expenditure是开⽀11.我们要考虑社会和经济环境正确句⼦：We have to consider about social and economic context.我的句⼦We should consider about the environment of social and economic environment environment：表⽰⽣活环境、周围环境不能表达社会环境经济环境表⽰⼤⾃然的环境时⼀定要加the 同理有the sun名词⽤法：可数名词不能单独使⽤不可数名词不特指时不需要加定冠词集合名词复数⼀般是原型谓语动词⽤复数context：背景political/history context 政治背景考虑take sth into considerationConsider vt.& vi.考虑; 把（某⼈，某事）看作…，认为（某⼈，某事）如何; 考虑，细想; Considerable adj.相当⼤（或多）的; 该注意的，应考虑的;Considerate adj.体贴的，体谅的; 深思熟虑; 到; 慎重;Consideration n.考虑，考察; 照顾，关⼼; 报酬; 尊敬;Condition表⽰条件或者状态不恰当12.密度种植对⽣物多样性造成了威胁正确句⼦：Intensive farming can pose a threat to bio-diversity.我的句⼦Intensive farming poses a threat to the bio-diversity.密度种植：intensive farming 竞争激烈intense competition密度是density ⼀般说population density ⼈⼝密度植物的种类the variety of plants⽣物多样性：bio-diversity/biodiversity没有density irrigation的名词词组且irrigation表⽰灌溉也没有life diversity的表达13.平等的教育能帮助解决学⽣成绩不好。
初二上英语冠词与副词
冠词
1、冠词：不定冠词和定冠词：不定冠词a/an 不定冠词a /an：用在单数名词的前面,a用在辅音开头的词前面; an
用在元音开头的词的前面。 表示某一个人或东西,但不具体说明何人或何物。 There is a dog lying on the ground. (2) 表示某类人或事物,以区别于其他种类。 A elephant is much stronger than a man.(大象比人强壮多
of(一种),a pair of(一副、一双),a number of(大量的),a piece of (一张、一片),half an hour(半小时),have a good time(玩得 开心),have a cold(感冒),make a noise(发出嘈杂 声),have/take a (rest等)(休息)一会儿,等等。
(7) 球类名词前不用。如：The children play football on Saturday afternoons.(孩子们星期六 下午踢足球) play chess （比较：乐器(yuèqì)前用定冠词）
(8) 城市的重要/主要建筑物名称前不用。如：They are now at People’s Cinema.(他们此刻在 人民电影院)
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O冠词
(1) 专有名词和(第一次使用)一些不可数名词时前面通常不用。如：China is a very large country.(中国是个大国)/ Man needs air and water.(人类需要空气和水)
(2) 名词前已有指示、物主或不定代词作定语时不用。如：My pen is much more expensive than yours.(我的钢笔比你的昂贵多了)
3E少儿英语语法与词汇板块
语法词汇板块（9次课）第一次课：冠词冠词A：冠词专项第一部分：知识点分析归纳1：不定冠词1）a和an均用在单数名词之前，表示某一类人或事物2）指某一类人或事物中的任何一个3）指某人或某物，但不具体说明何人或和物4）表示“每一”的意思，相当于every归纳2：定冠词1）特指某（些）人或某（些）事物2）指说话人和听话人都熟悉的人或事物3）上文提到过的人或事物4）表示世界上独一无二的事物5）用在序数词和形容词最高级之前6）用在某些形容词之前，表示某一类人或事物7）用在某些专有名词之前和某些习惯用语中8）用在姓氏复数之前，表示“某某一家人”，“某某夫妇”9）用于江湖、海洋、山脉、群岛的名称前面。
10）用于演奏的乐器之前，活动场所或方向、方位之前。
归纳3：不用冠词的情况1）专有名词人名，地名，节日，月份，年份，星期和不可数名词(一般指物质名词和抽象名词)前一般不用冠词。
2）球类，棋类，语言，三餐，游戏名称和颜色前不加冠词。
3) 名词前已有this, that, my, your, some, any, no, each, every等代词作定语时，不用冠词。
4) 在表示家庭成员名称，称呼语，表示头衔或职务的名词前不加冠词。
5) 表示某一类人或事物的复数名词前。
归纳4：区别以下词组at table at the table at desk at the deskat school at the school by sea by the seago to sea go to the seago to school go to the schoolgo to bed go to the bed go to hospital go to the hospitalin class in the class in bed in the bedin prison in the prison in hospital in the hospital in place of in the place of in case of in the case of in future in the future next year the next yearon earth on the earth take place take the place in front of n the front ofout of question out of the questiontwo of us /the two of usa teacher and writer a teacher and a writer3、易错点1It's time for dinner. Kings are atA. /,答案: C. 在姓氏复数前用the表示一家人，就餐用2--I often have bread and答案: A. 物质名词前一般不用冠词。
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【专题一】冠词和名词【考点分析】冠词1.不定冠词a/an表示个别或泛指；定冠词the特指某一个人或事物；2.考查冠词在固定搭配中的用法，包括零冠词（即不用冠词)表示泛指及其习惯搭配用法；3.考查不定冠词在具体化抽象名词前的用法；4.考查冠词在比较级前的用法；5.考查冠词在其他特殊结构中的用法；6.考查用不用冠词意义不相同的短语。
名词1.对名词的可数与不可数性的考查：①有些名词的复数形式可以表示特别的意义；②有些名词通常用作不可数名词；③有些名词用作不可数名词时，表示抽象概念，与不定冠词连用或用作可数名词时表示个体事物；④有些名词，既可以作可数名词，也可以用作不可数名词，但意思不一样；2.对名词词义及词义辨析的考查；3.对名词与介词固定搭配的考查；4.对名词句法功能的考查：重在考查名词作定语的用法。
【知识点归纳】（一）冠词冠词分为不定冠词（a, an），定冠词（the），和零冠词。
I.不定冠词的用法1.指一类人或事，相当于a kind ofA plane is a machine that can fly.A horse is a useful animal.例1)It is often said that ____teachers have _______very easy life.A. /, /B. /, aC. the, /D. the, a2.第一次提及某人某物，非特指A boy is waiting for you.有个男孩在等你。
There is a tree in front of my house. 我的屋前有一棵树。
I gave him a book yesterday.我昨天给了他一本书。
例2)-Have you seen _______ pen ？I left it here this morning.-Is it _______ black one? I think I saw it somewhere.A. a; theB. the; theC. a; aD. the; a3.表示“每一”, 相当于every，oneWe study eight hours a day.I went to the library once a week at least.The tomato is sold at about 5 yuan a jin.4.表示“相同”, 相当于the sameWe are nearly of an age .Y our shoes and mine are of a size.5. 用于人名前，表示不认识此人或与某人有类似性质的人或事A Mr. Green rang you up just now.一个名叫格林的先生刚才给你打过电话。
A Wang is looking for you.一位姓王的人在找你。
That boy is rather a Lei Feng (活雷锋) .例3)——Hello, could I speak to Mr. Smith?——Sorry, wrong number. There isn’t ____ Mr. Smith here.A. 不填B. aC. theD. one6.用于固定词组中a couple of, a bit, once upon a time,in a hurry, have a walk, many a time,have a good time7.用于quite, rather, many, half, what, such之后This room is rather a big one.It was quite a nice day.那是非常好的一天。
I'm reading rather an interesting book.我正在读一本很有趣的书。
8.用于so(as, too, how)+形容词之后She is as clever a girl as you can wish to meet.She is so good a teacher that we all like her.例4)______ box cannot be lifted by a boy of five.A. So a heavyB. So heavy aC. A such heavyD. Such heavy a9.用于抽象名词具体化的名词前success(抽象名词) →a success(具体化) 成功的人或事a failure 失败的人或事 a shame 带来耻辱的人或事a pity 可惜或遗憾的事 a must 必需或必备的东西a good knowledge of 精通掌握某一方面的知识10.与序数词连用，表示“又一，再一”In order to find a better job, he decided to study a second foreign language.为了找到一个更好的工作，他决定再学习另外一门外语。
He asked me a second time.他又问了我一遍Y ou can try a second time if you fail.如果你失败了，可以再试一次。
例5) The apples are delicious. He'd like to have third one because _______ second one is rather too small.A.a; aB.the; theC.a; theD.the; a例6) Both of the two pens are broken. I want to buy a ____ one.A. threeB. thirdC. forthD./II.定冠词的用法1.表示某一类人或物例7)In many places in China, ___ bicycle is still ___ popular means of transportation.A. a; theB. /; aC.the; aD. the; the2.用于世上独一无二的事物名词前the universe, the moon, the Pacific OceanThe sun is bigger than the moon.太阳比月亮大些。
3.用在说话双方都了解的或上文提到过的人或事物前Would you mind opening the door?Where is the teacher? 老师在哪?I have a beautiful wallet, but the wallet was stolen yesterday.我有个漂亮的钱包, 但(钱包)昨天被偷了。
4.用于演奏乐器名词前play the violin, play the guitar5.用于形容词和分词前表示一类人the rich, the living, the wounded，the impossible 不可能的事，the unknown 未知世界The wounded are taken good care of in that hospital.伤员在那家医院得到很好的照料。
6.表示“一家人”或“夫妇”（对比上文的不定冠词用法5）The Johns are watching TV.约翰一家正在看电视。
None of us here like the Smiths.我们这里没有人喜欢史密斯一家人。
The Greens were too poor to send their son to school.格林夫妇太穷，没钱送他们的儿子上学。
例8)—Could you tell me the way to ____ Johnsons, please?—Sor ry, we don’t have ____ Johnson here in the village.A. the; theB. the; aC. /; theD. the; /7.用于序数词、形容词和副词的比较级和最高级前He is the taller of the two children.①the + 比较级, the+ 比较级，表示“越……,就越……”The harder he works, the happier he feels.例9)It’s believed that ________you work, ________result you’ll get.A. the harder, the betterB. the more hard, the more betterC. the harder, a betterD. more hard, more better②表示两者间“较……的一个”比较级前加theWho is the older of the two boys?Robert is the taller of the two boys.罗伯特是两个男孩中较高的那个。
③三者或三者以上相比，表示最高程度时，用“the + 最高级”的结构表示。
这种句式一般常有表示比较范围的介词短语。
Zhang Hua is the tallest of the three.8.用于国家党派等以及江河湖海，山川群岛的名词前the United States, the Communist Party of China9.用于表示发明物的单数名词前The compass was invented in China.10.在逢十的复数数词之前，指世纪的某个年代in the 1990’s二十世纪九十年代in the 70’s 在70年代11.用于表示度量单位的名词前I hired the car by the hour.Pencils are sold by the dozen. 铅笔是按打卖的。
12.用于方位名词，身体部位名词前He patted me on the shoulder.The plant can be seen only in the north of Canada.那种植物只有在加拿大北部才看得到。
例10) A bullet hit the soldier and he was wounded in _______ leg.A.aB.oneC.theD.his13. 含有the的固定词组in the day time in the end the same as by the way the day before yesterday tell the truth for the time being at the hands of in the front of in the morning in the afternoon14.考查用不用定冠词the意义不相同的短语in front of / in the front ofby day白天/by the day按天计算in secret秘密地，暗自地(一般用作状语)/in the secret知道内情，知道秘密（一般用作表语）in office在职的/in the office在办公室里III.不用冠词（又名零冠词）的情况1.专有名词、物质名词、抽象名词、人名、地名等名词前Beijing University, Jack, China, love, air2.名词前有指示代词、物主代词、不定代词、名词所有格等修饰时I want this book, not that one. / Whose purse is this?3.季节、月份、星期、节假日、一日三餐前一般不加冠词March, Sunday, National Day, springI have lunch at school.我在学校吃午餐。