苏教版六年级语文上册《练习七》PPT (1)

• 鲁迅简介
原名周树人（1881年9月25日— 1936年10月19日），汉族。浙江绍兴 人，字豫才，字豫山、豫亭。以笔名鲁 迅闻名于世。鲁迅先生青年时代曾受进 化论、尼采超人哲学和托尔斯泰博爱思 想的影响。1904年初，入仙台医科专门 学医，后从事文艺创作，希望以此改变 国民精神。鲁迅先生一生写作计有600 万字。作品包括杂文、短篇小说、诗歌、 评论、散文、翻译作品。对“五四运动” 以后的中国文学产生了深刻而广泛的影 响。毛泽东主席评价他是伟大的文学家、 思想家、革命家，是中国文化革命的主 将，可谓知言。
老师的话：
这里的“煮书”并不是真的 把书放在有水的锅里加热的意思， 而是指读书时要反复诵读品味， 直到把书读熟读透为止。
老师的话：
并不是所有的书都要“煮”，而要根 据自己的实际需要、兴趣爱好等选择合适 的读物。一般来说，我们要选择一些优秀 名人传记和科普类的书，还可以选择一些 工具书、百科全书等细细地读一番。而那 些不健康的书不但不能起到“开卷有益” 的作用，还容易对身心造成不良的影响， 正所谓“读一本好书胜过得到一件珍宝， 读一本坏书比遇到一个强盗更可怕”。像 一些庸俗无聊的漫画书、充满暴力和凶杀 的武侠小说、恐怖小说、内容淫秽的黄色 小说等，不仅不能陶冶情操，增长智慧， 反而会深受其害，使人跌落万丈深渊。这 类书籍就不适合我们阅读。
苏教版六年级语文上册
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• “钩子”指的是： 疑问、问题 。 _______________ • 老师这么说是希望我们： 在读书时，要勤于思考， • ___________________________ 多提问，从而获得真知。 ____________________ 。
• 把“问号”比作 “钩子”这一生动形 象的比喻揭示了“读书贵疑”的道理， 即读书的过程中要多质疑，并且将其 和深入思考结合起来，通过提出问题， 解决问题，不断获得真知，使其为我 所用。 • “钩子”就是指多提问，提问是学习 的开始，学习过程中也需要不断地提 问，深入地思考，这样所学的知识才 会越来越多。
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口语交际《推荐一本书》
一口气读了《爱的教育》这本书，那平凡而细腻的笔触中体 现出的近乎完美的亲子之爱、师生之情、朋友之情、乡国之 恋……令我不由得被感动。 • 这部处处洋溢着爱的小说，所蕴涵散发出的那种深厚、浓 郁的情感力量，无不诉说着崇高纯真的人性之爱就是一种最为真 诚的教育，教育使爱在升华。 它让我感动的同时，也引发了我 对“爱”的一些思索。爱，是什么？爱，如空气，每天在我们身 边，因其无影无形常常会被我们所忽略。可是我们的生活不能缺 少它。其实它的意义已经融入生命。就如父母的爱，恩里科有本 与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小 锁。最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子 之爱，很多人都无法感受到。 我想，“爱是什么”不会有明确 的答案。但“爱”是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老 师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的 人们的一个微笑……大到捐献骨髓，献血，帮助希望工程…… 虽然如同空气般的爱有时会被“污染”、“稀释”，甚至“消 失”。但还有更多的人能感受到朴实的爱、深厚的爱。 • 我想《爱的教育》这本好的书将会把这种美好的感受带给更 多的人.
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如果要想知道天下大事，必须博览群书， 博古通今。学了必须去亲自实践，只知道书本 知识没有实践经验是不行的。不能就要去学， 不知道就要去问，读书全靠自己用心下苦功， 老师只不过起领进门的作用。 好歌百听不厌,好书百读不厌.读书贵在能提 出疑问,这样能获得知识.默读有益于思考,朗读 有利于记忆.一本好书开始读时,就象获得一位 良友,再读时,就象与故友相逢.细心观察到处都 是知识,三个人中定有可以成为我的老师的.
• • 由这句话我联想到了成语 • 4．默写《古今贤文（读书篇）》 \ ， “叮在一处”
博采众长 学贯中西
等.
须读古今书 1、欲知天下事，________________ 。 2、学了就用处处行，光学不用等于零 _____________。 疑能得教益 3、读书贵能疑， _____________。 处处留心皆学问 4、________________ ，三人同行有我师。 ⑴理解词语意思： 教益-- 受教益后得到的好处。 故知-- 老朋友，学过的知识。 学以致用 ⑵第2句话强调的是：_____________ 。 ⑶与“师傅领进门，修行在个人。”表达意思 读书全在自用心，老师不过引路人。 相同的句子是： • ⑷启发我们多问的一句是：第3句读书--
3“活”指的是现学现用，将学到 的知识运用于自己的生活和学习中。 4、告诉我们要学会观察生活，“眼 睛”是心灵的窗户，留心周围的事物， 才能获得有用的知识。
读书应结合生活、联系实际，多 读“活书”，把“死书”读“活”， 不能局限于通过单一的“死读书本” 的途径获得知识。
老师的话：
《古今贤文 读书篇》围绕“读 书”这一主题来选择相关语句的， 主要阐述了读书的重要性，读书 的方式、方法以及读书过程中的 感受等内容。全文的大体意思是 这样的：
1、“本分以外”指的是自己学习、工作范围以外 的书，我们的课本、教材等都可以看成是“本分以内” 的书，我们还要学会多读有益的课外书，使自己的知 识更丰富，这就叫“博览群书”。 2、这是句比喻句，告诉我们读书要学习蜜蜂，广泛 地学，才有可能学有所成，这就叫“博采众长”。
要博览群书，“采得百花成蜜”后， 不能局限于过分单一的读书种类和 内容。
写字提示： 注意 用笔的轻重 结构布局 写字的姿势 描红一笔成功
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1、要结合自己的读书体会来 谈，不能只介绍书的大致内容。 • 2、注意要选择自己认为有 意义的书，并把喜欢的原因说 清楚。
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向你推荐一本书 “书籍是人类进步的阶梯”。这学期我读了许多书，如 《西游记》、《草房子》、《福尔摩斯探案集》……令我印象 最深的是艾丹编著的《雷锋的故事》这本文学书。今天我就要 向大家推荐这本书。 • “人的生命是有限的，可为人民服务是无限的。我要把 有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”。这是雷锋崇 高的愿望，也是他身体力行的实践。这句话让我深深地感动着， 雷锋叔叔为了实现这句话付出了他的一生，让我深深的敬佩着。 1964年4月的一天，部队首长安排雷锋到旅顺执行任务。雷锋 是乘坐火车去的。车上旅客很多，列车服务员忙上忙下，一直 没有闲下来。雷锋看在眼里，急在心里。这时有位老大娘找不 到座位，雷锋连忙把自己的座位让给了老人家，然后转身当 “义务服务员”去了。他先找来一把扫帚，把整个车厢打扫了 一遍，接着挨个儿去给旅客送水。像这样的事情，可以说是数 不胜数。就算说上三天三夜也说不完，大家就拿起这本书慢慢 阅读，慢慢感受吧！相信大家也会被深深感动的！ • 听了我的介绍，你一定很想看这本书吧，一定很想了解 更多雷锋叔叔的感人事迹吧！
写字提示：
“坐”整体取斜势，中 竖 要正而挺，两个横画一 长一短，短横略向翘， 长横略向下弧。两个 “人”字呈左低右高之 势。 “器”字的四个“口” 略有参差，中宫收紧， “犬”字撇捺宜收缩。
• 【当堂检测】
读书贵在能提出疑问 • 1.“读书贵疑”给我的启发是： 读书时要反复诵读品味，直到把书 • 2．“煮书”是指
老师的话：
读书时首先要把书读熟，然后一边读 一边想，对自己感受最深或难以理解的地方做 上记号，并进行深入思考。对于自己实在解决 不了的问题，要真诚地向他人请教。对于书中 的好词佳句、精彩段落等要反复朗读，直到能 够背诵下来，烂熟于心。在理解了重点内容之 后，要把各部分贯通起来，形成整体的认识， 通过摘录、批注、编写提纲、写心得体会等方 式记读书笔记，在阅读中积累，在积累中提高 语文能力。
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读熟、读透为止。
古今中外名著、名人传记、科普读物 • 需要“煮”的书有 漫画、武侠、恐怖、小说 • 不需要“煮”的书指 。 • 3．鲁迅的四句读书格言中第二句采用了打比方的手法，把 博览群蜜蜂”，把__________ 得到多方面的知识 “酿出蜜来”指 指 只读一本书