苏教版六年级语文上册练习三PPT
苏教版小学语文六上练习3课件
作文题答案解析
题目：以“我的理想”为题写一篇作 文。
提示：理想是人生的奋斗目标，是人 们对未来的美好憧憬和设想。在写作 时，可以从自己的理想是什么、为什 么会有这样的理想、怎样为实现自己 的理想而努力等方面展开来写。
范文解析：在写作时，可以结合自己 的理想是什么、为什么会有这样的理 想、怎样为实现自己的理想而努力等 方面展开来写。例如，自己的理想是 成为一名医生，因为医生可以救死扶 伤，为社会做出贡献；为实现自己的 理想，需要努力学习医学知识，培养 自己的医德医风，积极参加社会实践 活动等。通过这样的展开，可以使文 章内容更加丰富、有层次感。
练习3的难度和要求
难度
练习3的难度适中，适合已经掌握了一定语文基础的学生。其中，阅读理解和 写作训练部分可能对部分学生来说稍有挑战，需要他们具备较高的阅读和写作 能力。
要求
学生需要独立完成练习3，并按照老师的要求在规定时间内完成。教师需对学生 的完成情况进行及时反馈，并针对学生在练习中存在的问题进行有针对性的指 导。
填空题的解题技巧
01
02
03
04
通读全文
先快速浏览全文，了解文章大 意。
准确填写
注意书写规范，不要写错别字 。
再次检查
填完后，再读一遍文章，确保 答案与文章内容相符。
日常积累
对于常见的文学常识和历史事 件要牢记。
阅读理解题的解题技巧
仔细阅读原文
抓住关键信息
先通读全文，了解文章 的中心思想和主要内容。
修改润色
完成初稿后，要进行多次修改 和润色，确保文章语言流畅、
逻辑清晰。
04
练习3的答案解析
选择题答案解析
题目
下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )
苏教版小学六年级语文上册《练习3》教案.docx
《练习3》教案教材分析：本次练习安排了“语文与生活”、“诵读与感悟”、“写好钢笔字”、“口语交际”、“学写毛笔字”五部分的内容。
教学的重点是“语文与生活”、“诵读与感悟”和“ 口语交际”。
学情分析：木次练习的内容对于学生来说相当重要，但学牛很难进去，如学习修改文章的方法，方法很简单，就怕学生坚持时间不长，急于求成，教师一定要激发起学生修改作文的兴趣。
口语交际，学生的申诉很难达到教师或课本的要求，过于简单，用语不文明等情况出现时，教师应及时给予纠正、引导。
教学目标：1. 让学生学会通过放声读草稿来找出文章的毛病并加以修改的方法。
2. 通过诵读，积累语言和语感，培养学生的感悟能力。
3. 用钢笔描红一段话，注意整体布局。
4. 通过口语训练让学生学会申诉。
5. 学写毛笔字。
重点难点：重点：1. 让学生学会通过放声读草稿来找岀文章的毛病并加以修改的方法。
2. 通过诵读，积累语言和语感，培养学生的感悟能力。
难点：通过口语训练让学生学会申诉。
第一课时课时目标：1 •懂得“好文章是改出来的”，养成修改文章的习惯。
2. 学会通过放声读草稿来找岀文章的毛病并加以修改的方法。
3. 通过诵读，积累语言和语感，培养学生的感悟能力。
重点难点：重点：学会通过放声读草稿来找岀文章的毛病并加以修改的方法。
难点：通过诵读，积累语言和语感，培养学生的感悟能力。
教学准备：1. 找一些有语病的段落。
（备用）2. 反复诵读《从岩缝里长出来的小草》。
教学流程：教学内容教学方式学习修改文章的方法认识修改方法练习修改明确修改哪些内容诵读感悟讨论，交流感想教学过程：一.教学“语文与生活”1. 教学第一部分。
（1）学生分角色读题。
（2）让学生说说，爸爸向黄晓伟介绍了什么修改方法？（教师引导学生认识到这是修改作文草稿的方法）（3）小结所学过的修改作文的方法。
2. 教学第二部分。
（1）让学生思考“好文章是改出来的”这句话的意思。
（强调修改的意义及重耍性）（2）学生朗读、领会作家老舍和叶圣陶修改文稿的方法。
苏教版六年级语文上册《练习三》(2)
（3）学生初练，教师及时指导。
3、练习
（1）学生临摹，教师巡视，帮助写字有困难的学生。
（2）学生将每一笔写在米字格中的正确位置。
4、反馈。
（1）展示写得好的字，指出好在哪里。
（2）指出不足，进一步纠正。
板
书
设
计
评价与反思
教学
准备
相关课件
教学预案
个性设计
一、教学第三题（写好钢笔字）
1、指导
（1）让学生读这两句话，指出这选自刚刚学过的课文《轮椅上的霍金》中的第八自然段。
（2）引导学生读帖。重点观察整体的布局，行款的优美，还要细心观察每个字的结构的匀称、合理，特别是“霍金、魅力、求索”等词在整体布局中的写法。
（3）通过观察，让学生说出书写的格式，字与字之间、字与标点之间的距离以及在一行中的位置，哪些字不宜和其他字写整齐，写成一样大小。
3、练习。
（1）分组推荐代表上讲坛就某一侵权行为进行申诉。
（2）其他同学可以针对前面同学的申诉说出自己的申诉方法。
4、反馈。
（1）引导学生对这一训练内容作更加深入的思考。
（2）教师点评。
三、教学第五题（学写毛笔字）
1、审题。
明确本次学写“和、胆”。
2、指导。
（1）学生细心观察这两个笔画比较简单的字在米字格中的位置。
2、练习。
（1）学生练习描红。注意观察整体，一气呵成。
（2）学生临写，教师巡视辅导。
（3）教师及时小结，再让学生仿写。
3、反馈。
（1）展示写得好的字，并请学生说说好在哪儿。纠正写得不够好的字。
（2）教师范写。
（3）学生再次描红临写。
二、教学第四题（口语交际）
(赛课课件)苏教版 六年级上册语文《我们爱你啊,中国》
练习二
面对过去，我们 展望未来，我们
我们骄傲，我们自豪，
我
我们奋发，我们开拓，
们
你是世界民族之林的强者，
爱
我们爱你啊，中国！
你
啊
，
中
国
练 习 三
背诵课文。
1、金点子： 2、背诵比赛，比一比谁背得快！
歌曲欣赏 我爱我的祖国
我爱 我的 祖国
我爱你中国
演唱：我汪爱峰 你中国
每当我感到疼痛 就想让你抱紧我 就像你一直做的那样 触摸我的灵魂 每当我迷惑的时候 你都给我一种温 暖 就像某个人的手臂 紧紧搂着我的肩 膀 有时我会孤独无助 就像山坡上滚落 的石子 但是只要想起你的名字 我总会重拾 信心 有时我会失去方向 就像天上离群的 燕子 可是只要想到你的存在 就不会再感 到恐惧
我为你流泪 也为你自豪
我爱你中国(希望你把我记住)
心爱的母亲(你流浪的孩子)
我为你流泪(无论在何时何地)
也为你自豪(我都想念着你)
我爱你中国(希望你能够知道)
亲爱的母亲(你对我的意义)
我爱你中国
我为你流泪(无论在何时何地)
我爱你中国也为你自豪(你就像我的生命)
我爱你中国(希望你把我记住) 心爱的母亲(你流浪的孩子) 我为你流泪(无论在何时何地) 也为你自豪(我都想念着你) 我爱你中国(希望你能够知道) 亲爱的母亲(你对我的意义) 我为你流泪(无论在何时何地) 也为你自豪(你就像我的生命)
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/5/112021/5/112021/5/115/11/2021 3:20:33 PM
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11、人总是珍惜为得到。2021/5/112021/5/112021/5/11May- 2111-M ay-21
最新六年级语文上册习作三介绍美味作文5苏教版优选教学课件
句和两个用错的标点。）
。
• 我非常喜欢酷爱书法，无论
是刚劲，有力的大字,还是清秀玲珑 的小练楷。我对它们都有特殊的感
情。炼笔挥毫已成为我生命中必
不可少的内容。家里人都希望我 负 能在这方面有所长进。我绝不辜
服他们的愿望。
期望
2、（有三个错别字，两个病句和一
《 个用错的》标点。） 生
• “ 哈里·波特”这本书写得 深动形象，我很早就想看。今天
• 师：哦，这样啊。那我下次跟他们讲讲这个事，要他们都来 保护你们的合法权益。谢谢你为我上了一堂法律课。
• 生：谢谢叔叔！
• B：向父母直接提出（老师扮演妈妈）
学 会 申 诉 • 生：妈妈，我有一件事想跟你说说。
• 师：什么事？ • 生：最近我们在学习《法律护我们成长》这一课，我感
觉好像国家对我们青少年非常关心，有那么多的法律法 规保护我们成长。 • 师：这很好啊。 • 生：嗯，里面有一条我印象特别深。我国《未成年人保 护法》第30条规定：“任何组织和个人不得披露未成年 人的个人隐私。也就是说，未成年人也有自己的隐私和 隐私权。”《联合国儿童权利公约》第16条也明确规定： “儿童的隐私、家庭、住宅或通信不受任意或非法干 涉。”我们班同学都说这是我们的护身法宝。 • 师：什么护身法宝？ • 生：我们也有隐私呀，就是我们写日记，写信，打电话 都受保护，没有我们同意，谁也不能随便看呀，要不就 是违反了这两个法律啦。妈妈，请您以后也不要再看我 的日记，好吗？
小笼汤包不仅看相好，味道也很不错呢。俗话说得 好：“轻轻移，慢慢提，先开窗，后喝汤。”不过我饿管 不了那么多，望着那么美味的小笼汤包，我的口水早就 “飞流直下三千尺”了，我顾不得什么淑女形象，抓起汤 包就往嘴里塞，好烫，我捂着嘴巴叫了起来，这次我吸取 教训，先轻轻地咬一口皮，顿时，汁儿涌进了我的嘴里， 好醇，好润，好香，我沉浸在美妙的世界里，待我反应过 来，我又迫不及待地往嘴里塞汤包了。
苏教版六年级语文上册(练习二)完整版精品PPT课件
佳话赏析（采访校长）
•学生：校长，您好！您为了学校的发展奔波
•
劳累，您觉得您的付出值得吗？
•校长：当校长的是苦了一点，但是为了让
•
学校成为学生心目中的乐园，
•
再苦再累我也心甘情愿。
牌，而质量 是支撑起这个品牌的基础，创新是使 这个品牌具有鲜活生命的灵魂。
5。爷爷老于（ B ），常常看不惯爸爸的行为。有一次 爸爸出了一次意外（ A ），虽然不怪爸爸，可爷爷说
都是爸爸不小心造成的。
A.事故 B。世故
6.健全（ A ），实行（ B ），反对人治。
A。法制 B。法治
7.通过细致的（ B ），办案人员已经掌握了犯罪分子 的一些证据，现在可以立案（ A）。
A。侦查 B。侦察
选择正确的答案
• 1、阳光、土壤、水分是植物生长（ B）的条件。
• A、必须 B、必需
• 2、春天来了，山上的积雪慢慢（ A）了。
• A、融化 B、溶化 C、熔化
• 3、（ B ），小明的学习进步了。
• A、进来 B、近来
• 4、王宇愉快的（ A ）了老师交给的任务。
• A、接受 B、接手 C、接收
• 人，不一定能使人伟大， • 但一定可以 • 使自己崇高。
• 2、 体现了积极的人生态度：
尽量不求回报地为社会、 为他人做些事，努力使 自己的心灵变得充实、美丽。 • 3、仿写：如果 • 如果，你是__蓝__天_，我乐意是
_白_云__飘__飘___； • 如果，你是_森__林__，我乐意是
_捉__虫__的__小__鸟__。
• 2、我家（ B）有几棵大树。
• A、临近 B、邻近
• 3、这道名菜，我们要好好（A ）。
• A、品味 B、品位
苏教版六年级语文上册配套练习册3-4课答案
苏教版六年级语文上册配套练习册3-4课答案与同仁共勉。
苏教版六年级语文上册《配套练习册》3、4课答案宋王庄小学木禾米竹3、把我的心脏带回祖国一、看拼音，写词语。
Yǒngchàng yōulǜ yǔ shìcháng cí咏唱忧虑与世长辞là zhú bā lí bēi fèn yù jué蜡烛巴黎悲愤欲绝二、在括号里填上合适的关联词语。
1．（无论）你走到哪里，（都）不要忘记自己的祖国。
2．（即使）你远在他乡，（也）不要忘记自己的祖国。
3．（因为）遭到了欧洲列强的瓜分，（所以）波兰人民陷入了被欺凌、被压迫的深渊。
三、根据课文内容填空，并回答问题。
1．这时埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，觉悟地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！”埃斯内尔把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦的意思是：“要他永远记着祖国。
”2．肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满了眼眶。
他郑重地从老师手里接过了盛满泥土的银杯，回首望了望远处的华沙城，然后登上马车，疾驰而去。
与同仁共勉。
从肖邦的表现中可以感受到肖邦的明白了老师的意思，更加坚定了他的爱国之情。
四、阅读课文片段，完成练习。
肖邦在法国巴黎一住就是18年。
为了祖国，也为了生计，肖邦四处奔波。
疲劳加上忧愤，使肖邦原来的肺结核病又复发了。
1849年10月，他终于躺倒在病床上。
弥留之际，肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手，喃喃地说：“我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。
”肖邦就是这样带着亡国之恨在异国他乡与世长辞了。
当时他才39岁。
1．这段主要讲了肖邦在异国他乡与世长辞。
2．“我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。
”从这句话中可以看到肖邦至死不忘祖国的强烈爱国之情。
3．“当时他才39岁。
”从一个“才”字，可以体会到肖邦生命的短暂，让人倍感惋惜，也更加怀念肖邦。
苏教版六年级上册语文专题训练 32页(无答案)
专项复习测评生字一、给加点字选择正确的读音画“√”。
乡镇．(zhèn zèn) 瞭．望(liáo liào) 侮．辱(wūwǔ)廉颇．(bōpō) 薄．雾(báo bó) 着．想(zháo zhuó)顷．刻间(qīnɡqǐnɡ) 宁．愿(nínɡnìnɡ) 潜．心(qián qiǎn)剥．夺(bōbāo) 择．菜(zézhái) 刁难．(nán nàn)淋．漓(lín línɡ) 戛．然(ɡájiá) 卓．绝(zhu ōzhuó)畏怯．(qièquè)二、看拼音，写词语。
táo cí wū jǐ cán kù d ònɡ liánɡshuāi lǎo zhēnɡzhácuīhuǐní jiānɡbào yuàn xiàn mùfùyùqīnɡ mièb ō li p ái hu ái áo xi án ɡ b à d àozh ì x ù xi á zh ǎi ɡāo lian ɡ zh òu r án三、选择形近字组词。
1．暮 幕 慕 墓 2．峻 竣 俊 梭夜( ) 羡( ) ( )色 坟( ) / ( )工 严( ) 穿( ) 英( )3．躁 燥 4．驰 弛 池暴( ) 干( ) ( )热 急( ) / 奔( ) 松( ) 张( ) ( )塘5．坚 竖 ( )定 ( )井 ( )立 ( )持四、辨字组词。
⎩⎪⎨⎪⎧跪（ ）诡（ ）⎩⎪⎨⎪⎧撼（ ）憾（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧械（ ）诫（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧墟（ ）虚（ ）⎩⎪⎨⎪⎧锦（ ）棉（ ）⎩⎪⎨⎪⎧剃（ ）涕（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧竣（ ）峻（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧泽（ ）择（ ）⎩⎪⎨⎪⎧值（ ）殖（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧株（ ）珠（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧拓（ ）括（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧蔽（ ）撇（ ）⎩⎪⎨⎪⎧摧（ ）催（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧浆（ ）奖（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧博（ ）搏（ ） 五、多音字组词。
苏教版小学语文六年级上册练习6PPT幻灯片
事实。 • 5_故、__事交__通，_而事__不故__放时在有心发上生。，你不要以为别人在讲
8
大风歌
汉·刘邦 大风起兮云飞扬， 威加海内兮归故乡， 安得猛士兮守四方！
9
刘邦（前256或前247---前195）西汉王朝
的开国皇帝，庙号高祖。字季，秦泗水郡沛县人。 刘邦出身农家，早年当过亭长，为人豁达大度， 不事生产。秦二世元年（前209年）九月，刘邦 在沛县聚众响应陈胜、吴广起义，称沛公，不久 投奔项梁。公元前206年10月进抵霸上，攻占咸 阳，推翻秦朝暴政，被封为汉王。后经过长达四 年楚汉战争，汉王五年冬，刘邦约韩信、彭越等 人率军围歼楚军于垓（gāi）下（今安徽灵壁东 南），击败项羽，刘邦即帝位，定都长安，史称 西汉。
（指大海之上。）
甲 曹雪芹是我国著名的作家。（是有名的意思。）
乙 《红楼梦》是他的名著，我非常爱读。（有价值的著作。）
………… 甲 对得不错。什么时候学的？
乙 那还用学？本来就会。
甲 别得意，来点高难度的。
乙 奉陪到底！
甲 犯罪的人叫罪犯。
（犯罪：指做出危害社会、依法应处以刑罚的事。）
（罪犯：是有犯罪行为、正在依法被执行刑罚的人。）
铁锤—锤铁 牙刷—刷牙 瓶塞—塞瓶
床罩—罩床 门锁—锁门 风扇—扇风
鱼网—网鱼
7
练一练
• 一、巧用倒顺词填空 • 1、每天早晚，我都要用___牙__刷___刷_牙______，
保持口腔卫生。 • 2、蛋__鸡___产_鸡_蛋___，__蜜__蜂__酿__蜂__蜜___。 • 3、名__著__《西游记》是_著__名__作家吴承恩的作品
18
最新苏教版小学语文六年级上册《三国演义》练习及答案三(精品)
25、玄德曰：“曹操多谋，汝不合拆断桥梁，彼必追至矣”。
这句话是刘备对张飞说的，来源于故事张翼德大闹长坂坡。
反映的人物性格特点是粗中有细。
26、“持矛举火破连营，玄德穷奔白帝城。
一旦威名惊蜀魂，吴王宁不敬书生”。
被赞之人是陆逊，他因在猇亭战役中击败刘备而名声大震。
27、《三国演义》中最主要的三大战役是官渡之战、赤壁之战、猇亭之战28、《三国演义》中蜀国的五虎将是指关羽、张飞、马超、赵云、黄忠。
29、《三国演义》中“白衣渡江”一般讲的是吕蒙奇袭荆州的故事。
30、请说出《三国演义》中和下列数字有关的故事情节。
单：千里走单骑三：三顾茅庐五：过五关斩六将六：六出祁山七：七擒孟获八：诸葛亮排八阵图31、《三国演义》中有这样一段话：“今天下英雄，惟使君与操耳。
”玄德闻言，吃了一惊，手中所持匙箸，不觉落于地下。
时正直大雨将至，雨声大作。
玄德乃从容俯首拾箸曰：“一震之威，乃至于此。
”这段话描述的故事是青梅煮酒论英雄。
你对曹操的评价是奸雄。
你对刘备的评价是随机应变，是英雄。
32、杜牧《赤壁》诗中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的句子写的是哪一场战役战役赤壁之战。
涉及两个人物是周瑜和曹操 .33、《三国演义》之初众诸候中违约匿玉玺的是孙坚，称帝的是袁术。
三国是曹操死后出现的，首先篡位称帝的是曹丕。
34、“丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀”这一肖像描写写的是关羽，他的主要性格特点是重义气，知恩图报，威武不屈，富贵不淫，居功自傲，刚愎自用。
35、“无由抚慰忠臣意，故把亲儿掷马前。
”人物是刘备。
36、诸葛亮的哥哥是诸葛瑾，他辅佐的君主是吴国的孙权。
37、“功盖三分国，名成八阵图”指的是诸葛亮。
六年级上册语文课件-练习3 学会申诉｜苏教版(共17张PPT)
怎样申诉呢？ •摆事实，讲道理。 （有理有据，条理清晰。）
•文明申诉，有礼有节。
演一演：
家长偷看日记、偷听电话等行为。
谁 来 帮 帮 他
学会申诉
•摆事实，讲道理。 （说话有理有据，条理清晰。）
•文明申诉，有礼有节。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
苏教版六上第三单元练习3：口语交际
学会申诉
议一议：
1.小组交流 在生活、学习中，自己的哪些方面的合
法权益受到了侵犯。
2.小组合作完成调查表。
这些法律法规你知道吗？
•《中华人民共和国宪法》 •《中华人民共和国义务教育法》 •《中华人民共和国未成年人保护法》 •联合国《儿童权利公约》
当我们权益被侵犯时，我们可以依法向哪些部门申诉？
新苏教版六年级数学上册第9课时 练习三-课件.ppt
纸巾盒
香皂 猕猴桃 西瓜
9、在括号里填合适的单位。
橡皮的体积大约 是6（立方厘米）。
水桶的体积大约 是12（ 升 ）。
集装箱的体积大约 是40（ 立方米 ）。
10、小明用几个1立方厘米的正方体木块 摆了一个物体。下面是从不同的方向看 到的图形，这个物体的体积是多少？
前面
上面
右面
思考题：
你能根据正方体的体积估计右边物体 的体积吗？
4、学校自然实验室买来两箱仪器，从 外面看两个箱子同样大。
两个箱子的体积相 等吗？容积呢？
体积相等、容积不相等。
5、化简下面的分数。
12 6 15 14 9 11 65 15 9 20 21 15 44 26
423 231 5 534 354 2
6、比较1厘米、1平方厘米和1立方厘 米，说说它们有什么不同？
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/142021/1/14Thursday, January 14, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021 10:05:15 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/142021/1/142021/1/14Jan-2114-Jan-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/142021/1/142021/1/14Thursday, January 14, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/142021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021
六年级上册语文教案练习3_苏教版
改出来的”的意思。(强调修
2.小组讨论并确定汇报人。
改的意义)
3.全班交流。
(3)学生学习、领会作家老
活动三：尝试修改的练习。
舍和叶胜陶修改文稿的方法。
1.用所学方法修改书中的一段
(4)教师引导学生得出结论：
话，想想修改的理由。
修改稿子不光要看，还要念，
2.组内一人主讲，众人补充。说
2.组内扮演角色，练说、 互评。
活动三：真练实说
1.模拟情境，组织现场 申诉。
2.全班评议，适时点评。 完成【检测反馈】
■
教后反思：
要看念的顺不顺？准确不？
清修改的理由。
别扭不？逻辑性强不？
3.展示质疑。
(5)小结。
【检测反馈】
活动三：尝试修改的练习。
用这堂课学到的方法，修改自己
1.指导学生用所学方法修改
的一篇习作，注意用上规定的修改符
书中的一段话。
号。
2.组织展示，适时点评。
完成【检测反馈】
教后反思：
《练习3》第2课时导学案
教学目标：
②回忆在日常的生活、学习中，
权益”。
有哪些合法权益受到侵犯？
②回忆在日常的生活、学
2•小组讨论第②题。
习中，有哪些合法权益受到侵
3•全班交流受到侵犯的合法权 益。
活动二：学会申诉
1•选择具体事例练习申诉：
1分析哪些合法权益受到侵犯。
2讲清该享受什么样的合法权 益，依据呢？向什么部门申诉。
2•组内扮演角色，练说、互评。 活动三：真练实说
2•学会申诉，摆事实，讲道理，做到有礼有 节。
活动方案
导学设计
调整
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
想一想：从这段对话中， 你学会了什么修改的方法？
老舍和叶圣陶这两位文学家
在修改文稿上都强调了什么 的重要性？ （读稿子） 由“好文章是改出来的”你 又想到了那句话？ （文章不厌百回改。）
老舍先生的话你记住了吗？请填空
看 ），还要 修改稿子不光要（ （ 念），一定要（再 ）念（再 ）念 （ 再）念。要看念得（顺不顺 ）？ （准确不）？（ 别扭不）？ （ 逻辑性强不 ）？
当堂训练
综合改错（一） （有两个错别字，两个病句 和两个用错的标点。）
我非常喜欢酷爱书法，无论 是刚劲有力的大字 , 还是清秀玲珑 ， 的小楷。我对它们都有特殊的感 练 情。炼笔挥毫已成为我生命中必 不可少的内容。家里人都希望我 负 能在这方面有所长进。我绝不辜 服他们的愿望。
。
期望
小草，历来是顽强的生命力的 代名词，从古诗中的“春风吹又生” 到课文里的《小草与大树》，无不 是最好的例证。今天，我们来认识 一棵从岩缝里长出的小草，看看它 能不能给予我们更多的启示。
学习目标： 1、懂得“好文章是改出来的”，学会通过放声 朗读草稿来找出文章的毛病并加以修改的方法。 2、通过诵读《从岩缝中长出来的小草》，积累 语言和语感，培养学生的感悟能力。
预习反馈：用正确的符号修改下列病 句，并在括号中写明所属的错误类型
⑴博物馆里展出了两千多年前新出土的 文物。（ 语序颠倒 ）之一 ⑵造纸是中国的四大发明。（ 自相矛盾 ） ⑷我们通过并讨论了中队计划。 （ 语序颠倒 ）
B：向父母直接提出（老师扮演妈妈） 生：妈妈，我有一件事想跟你说说。 师：什么事？ 生：最近我们在学习《法律护我们成长》这一课，我感觉好 像国家对我们青少年非常关心，有那么多的法律法规保护我 们成长。 师：这很好啊。 生：嗯，里面有一条我印象特别深。我国《未成年人保护法》 第30条规定：“任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐 私。也就是说，未成年人也有自己的隐私和隐私权。”《联 合国儿童权利公约》第16条也明确规定：“儿童的隐私、家 庭、住宅或通信不受任意或非法干涉。”我们班同学都说这 是我们的护身法宝。 师：什么护身法宝？ 生：我们也有隐私呀，就是我们写日记，写信，打电话都受 保护，没有我们同意，谁也不能随便看呀，要不就是违反了 这两个法律啦。妈妈，请您以后也不要再看我的日记，好吗？ 师：哦，小子，给妈妈上法律课来啦。 生：……
想一想：在哪些方面合法权益受 到了侵害？
日记被看
信件被拆 遭受勒索
学会申诉
申诉时要有礼节，摆事 实、讲道理，做到以理服人， 文明申诉。
1、首先请同学交流一下，父母的这种行为侵犯了我们的 什么合法权益呢？ 学习汇报：我国《未成年人保护法》第30条规定：“任 何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。也就是说， 未成年人也有自己的隐私和隐私权。”《联合国儿童权利 公约》第16条也明确规定：“儿童的隐私、家庭、住宅或 通信不受任意或非法干涉。”） 2、那么这样的行为我们可以向哪些机构或部门申诉呢？ （直接跟父母交流。向老师求助。向父母所在单位反映。 向青少年维权机构反映） 3、下面请小组内同学进行合作，就刚才这个问题，你们 准备向哪个部门反映，怎么样反映？ 要求：陈述事实（一件什么样的事情，什么权益被侵犯了） 申诉理由（违反了哪些法律法规）模拟申诉（方法得当， 表述得体）
ห้องสมุดไป่ตู้
2、（有三个错别字，两个病句和一个 用错的标点。） 生 》 《
“ 哈里· 波特”这本书写得深 动形象，我很早就想看。今天终于 借到了，我非常高兴极了。一放学， 及 我就迫不急待地拿起书，坐在座位 上读了起来。读了这本书，我受到 像 不少启发。我要向哈里· 波特那样， 敢于向邪恶势力挑战的好思想。
学会申 诉
写法指导： “和”：“禾”字作偏 旁，一捺改为点。左右 各占半格；左主右次， “禾”的一竖要挺直。 “胆”：月字旁略窄， 第一笔是竖撇，第二笔 是横折钩。右边的横折 要向左倾斜。最后一长 横应长些，离“日”字 远点。
赞美小草的 什么呢？
1、写出下列词语的反义词 虚弱 ） 贫瘠（肥沃）结实（ 骄傲 顽强（软弱）谦虚（ ） 2、从岩缝里长出来的小草， 为什么那么挺拔，那么结实？ 答：因为它自身努力，也因为 有阳光、春风、雨露和泥 土的哺育。 3、读了这篇短文，你有 什么感受？能联系实际谈谈吗？
答： 一个人的成长不光需要 自身的努力，更离不开亲人的 朋友的关心，因此，我们要常 常要怀有一颗感恩的心。 如：……
4、模拟申诉
A：向父母所在单位反映（由老师担任） 生：您好！请问你是XX主任吗？ 师：你好，小朋友。请问你有什么事吗？ 生：我是XXX的儿子，今天我有一件事想向您反映一下，想请您帮 帮我。 师：什么事情？ 生：…… 师：这是你们家的事情呀，我们能帮你吗？（故意设障） 生：伯伯，事情是这样的。我们在学校学习过要保护我们未成年人 隐私权的法律，现在爸爸妈妈这么做，侵犯了我们的隐私权。想请 您对他们进行教育教育，要保护我们的隐私。好吗？（态度诚恳， 陈述清楚，所提要求确当。） 师：哦，这样啊。那我下次跟他们讲讲这个事，要他们都来保护你 们的合法权益。谢谢你为我上了一堂法律课。 生：谢谢叔叔！
赞美小草顽 强的生命力和 谦虚的美德
写字提示： 一要注意字与字 之间，行与行之 间的距离；二是 描红时，每个笔 画要一笔完成； 三要标点符号占 一个字的位置； 四要把字写得正 确、端正、美观。
学会申 诉
申诉，是指公民或 者企业事业等单位，认 为对某一问题的处理结 果不正确，而向国家的 有关机关申述理由，请 求重 新处理的行为。 近义词：申说 申述 申 报 举报
通过放声读，认真看，读与看 相结合，我们就能发现文章中的语 病以及标点、用字方面的错误，从 而把文章修改好。
试着用放声读、认真看的方法用修改 参加 符号修改下面的一段话：
我在今年暑假，我有机会加入 了夏令营活动。夏令营的活动内容 真的是五彩缤纷，丰富多彩，有跳 、 、 舞，唱歌，还有朗诵，还有写生， 不仅还有做军事游戏等……夏令营活动 既丰富了我的假期生活，而且开阔 了我的眼界。