苏教版六年级语文《草原》PPT课件

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九年义务教育小学语文第十一册
草原
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理清课文脉络
自由读课文,想一想课文写了 哪些内容?
1.草原美景 2.欢迎远客 3.亲切相见
4.热情款待
5.联欢话别
返回
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2
品草原美
课文中作者又是怎样把那草原 的美写出来呢?请读一读,找 一找,划一划,主要抓住草原 上的哪些景物来描写的
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3
那里的天比别处
美丽的草原我的家, 水清草美我爱它 草原就象绿色的海, 毡包就象白莲花 牧民描绘幸福景, 春光万里美如画 啊啊哈嗬咿 牧羊姑娘放声唱, 愉快的歌声满天涯 牧羊姑娘放声唱, 愉快的歌声满天涯
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拓展延伸: 1、用你喜欢的方式赞美一下这 片奇丽的土地和生活在这片土地 上的蒙古族人民,可以说一说、唱 一唱,吟首小诗也可以!
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蒙汉情深何忍别 天涯碧草话斜阳!
注释:蒙古族和汉族人民情意深厚,不忍分
别,大家站在蒙古包外,望着一望无际的碧绿 草原,在夕阳里倾诉着惜别之情。
这是全文感情的升华,点名了作者流连 忘返、不忍离去的原因是草原的景色美和人 情美,表达了蒙汉人民亲如骨肉,团结友爱 的感情。
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美丽的草原我的家, 风吹绿草遍地花 彩蝶纷飞百鸟儿唱, 一弯碧水映晚霞 骏马好似彩云朵, 牛羊好似珍珠撒 啊啊哈嗬咿 牧羊姑娘放声唱, 愉快的歌声满天涯 牧羊姑娘放声唱, 愉快的歌声满天涯
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草原像绿毯. 羊群像白花.
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仿写:
羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在 哪里都像(给无边的绿毯上撒上了一把把白色的珍珠)。
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那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿 色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处 翠色欲流,轻轻流入云际.
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用墨线勾勒的中国画 用墨渲染的中国画
2、通过体会理解“蒙汉情深何忍别, 天涯碧草话斜阳”的意思,结合课文 ,想象话别的场面,写一个片段。
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自然段 地点 事件
热情好客的感人场面
2
骑马远迎,引路
3
相见
4 蒙古 包内
5来自百度文库
联欢
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忽然,像被一阵风吹来的,远处的小丘上出现了一
群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟
· 飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。
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蒙汉情深何忍别 天涯碧草话斜阳
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小丘柔美.
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这种境界,既使人惊叹,又叫人舒
服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首
奇丽的小诗。
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在这境界里,连骏马和大牛都有时候静
立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
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热情迎接 激情相见 盛情款待 尽情联欢 深情话别
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快速阅读第2至5自然段,同桌讨论合作, 把你们认为最满意的答案用简洁的语言填入表格。
的更可爱,空气是那么 清鲜,天空是那么明朗, 使我总想高歌一曲,表 示我满心的愉快.
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草 原 的 天 空
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6
在天底下,一碧千 里,而并不茫茫.
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四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。
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8
羊群一会儿上了小
丘,一会儿又下来,走到哪 里都像给无边的绿毯绣 上了白色的大花.
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