第6课古代世界的战争与征服

是东方波斯帝国与西方 希腊城邦在各自发展中 的一次碰撞，也是早期 东西方文明的一次重要 冲突。
练一练：
1、“波斯皇帝一面准备武力征服，一面遣使希腊半岛，要求希 腊各城邦向波斯奉献‘水与土’，也就是要他们臣服。许多希腊城 邦为免于米利都的厄运，不得不满足波斯人的要求。但是雅典和斯 巴达的居民毫无惧色，他们把波斯使者抛进深谷或投入水井，让波 斯使者自己去取梦寐以求的‘水与土’。”
动脑筋
古代战争对人类历史的发展带来哪 些积极和消极的影响？

消极影响：充满暴力和杀戮

积极影响：对文化的传播起到推动作用
战争与征服带给人类灾难和破坏的同时， 客观上也导致了不同文明的交流和融合。
战争与征服带给人类灾难 和破坏的同时，客观上 也导致了不同文明的交 流和融合。
第三单元 古代文明的传播与发展
古 代 文 明 的 传 播 方 式
暴力冲突
（战争与征服）
和平交往
（商贸往来）
第三单元 古代文明的传播与发展
第六课 古代世界的战争与征服
古 代 世 界 的 战 争 与 征 服
希波战争 起因：波斯西扩，入侵希腊 战例：马拉松之战
影响：东西方文明的重要冲突
结果：建立地跨欧亚非的大帝国 亚历山大东征
促进了东西方文化的交流
亚历山大小传

亚历山大（前336—前323年在位），马其顿 国王。自幼受希腊文化的影响，特别爱读《荷马 史诗》，崇拜《伊利亚特》中的英雄阿溪里，在 事业中努力加以模仿。16岁起，他就随父征战， 挥师南下。18岁，他指挥马其顿军右翼，击败希 腊联军。两年后继位，他以马其顿、希腊联军最 高统率的身份，组织东侵。据说在远征中，他命 令一切人“把世界当做自己的家乡”。
复习
1.结合材料回答问题： “我的附庸的附庸，不是我的附庸” 请回答： （1）请解释一下材料的含义？
答：每个领主只可以管辖自己的附庸， 无权管辖自己附庸的附庸。
（2）材料体现了哪一制度？这种制度源于历 史上的哪次改革？ 答：等级制度。查理· 马特的改革。
2.阅读下图并回答问题：
(1)上图是对何地何种制度的形象概括？
罗马全盛时期（公元2世纪）
罗马帝国疆域四至
不列颠、莱茵河、 多瑙河
大西洋
地中海
幼发拉底河上游
非洲撒哈拉大沙 漠
“条条大道通罗马”
罗马式建筑
ห้องสมุดไป่ตู้ 拉 丁 字 母
“拉丁文”与“拉丁字母”

罗马人属于拉丁族，拉丁人住在意大利半岛中西部沿海 的拉丁姆地区，他们的文字称为拉丁文。

随着罗马的扩张，拉丁文成为帝国的官方文字，拉丁语 也传到各地。罗马帝国崩溃以后，拉丁语逐渐分化为意 大利语、法语、西班牙语、葡萄牙语、罗马尼亚语。后 来，拉丁文逐渐成为死文字，但它在基督教、法律和科 学领域长期留下影响。今天，许多疾病的西文名称和西 药的名称都来自拉丁文。拉丁字母简单易写，其他
“把世界当做自己的家乡”
犹太文明 波斯文明 埃及文明 印度文明
罗马帝国的扩张与文化传播
时间： 背景： 经过： 结果： 称霸地中海 促进境内经济、文化交流 公元前27年到2世纪 罗马帝国的强大
练一练：
罗 马 帝 国 全 盛 版 图
如图所示，罗马帝国是一个地跨欧亚非三洲的大帝国， 那么，在罗马帝国之前是否也有地跨三洲的大帝国？若有， 是哪些？
练一练： 6、阅读下列材料：
材料1：公元前1世纪，欧洲罗马共和国执政官凯撒，曾身穿一身 丝袍出现在罗马大剧院，轰动一时。后来，身着中国锦衣绣服，成 为罗马上层社会的风尚。 材料2：166年，罗马皇帝的使节在越南日南登陆后，前往洛阳进 谒汉桓帝，随身带有象牙、犀角、玳瑁等珍贵礼品。这样，中国与 罗马两国“始乃一通焉”。
请回答： ①公元前1世纪，中国正处于什么时代？ ②当时凯撒为什么能穿上一身中国的“丝袍”？ ③166年，中国处于哪个朝代？当时我国称罗马 帝国为什么？ ④这两段材料反映了什么问题？
练一练：
7、判断分析题：
今天我们学习了公元前六世纪到公元二世纪古 代世界的三次主要战争：希波战争、亚历山大东 侵、罗马帝国的扩张。有两个同学就战争的影响 问题争论的面红耳赤，小李同学坚持说，战争是 残酷的，具有强烈的破坏性，给人们带来沉重的 灾难，应全面否定。小冯同学说，我们应一分为 二、客观地看待战争的影响，战争既有消极的一 面，也有积极的一面。 你同意哪一种观点呢？为什么？
请回答： ①上述所叙述的内容发生在哪一次战争期间？这 次战争先后进行了几次？
②这次战争最终是以哪一方的胜利而告终的？
③在这次战争中兴起了今天的哪一项体育运动？
亚历山大大帝东征
时间： 公元前4世纪后期
背景： 马其顿的强大
经过：
结果：建立起横跨欧、亚、非的帝国 促进东西方文化交流
亚历山大东征引起什么样的结果？
语种如英文、德文、北欧各国和许多东欧国家的 文字，以及越南拼音文字和我国的汉语拼音方案， 都采用拉丁字母。
丝绸之路
练一练：
1. 古希腊在公元前4世纪后期被哪一国家所控制？ A.罗马帝国 B. 马其顿国 C.波斯帝国 D. 古巴比伦
2．公元前4世纪成为地跨欧亚非三洲大帝国的是 A、古代埃及 B、亚历山大帝国 C、西罗马帝国 D、阿拉伯帝国
影响：促进东西方联系和交流
结果：称霸地中海，进入繁荣期
罗马的扩张
影响：境内经济文化交流活跃
希波战争
时间： 公元前5世纪 背景： 波斯帝国的扩张 经过： 三次出征希腊，史称希波战争 战例： 马拉松战役 结果： 希腊胜利
波斯帝国全盛版图（公元前5世纪）
伊朗高原
马拉松之战

公元前490年（第二次
希波战争）
马拉松平原 希腊—波斯 以少胜多，以弱胜强
马拉松运动：42.195公里
为了纪念马拉松战役和 菲迪皮茨，1896年在雅 典举行的第一届现代奥 林匹克运动会上，设立 了马拉松长跑项目，大 致沿着当年菲迪皮茨的 路线进行，全程为40.2 公里。后来确定标准距 离为42.195公里。
希波战争的影响
答：是对西欧封建等级制度的概括。 答：西欧的土地制度建立在以土地为纽带的封建主与 附庸之间的关系的基础上，领主有责任保护附庸，附 庸也有义务效忠，随时去前线作战，这样大大提高了 国家的战斗力。国王、封建主和基督教会通过层层采 邑分封建立起依次互为主从的金字塔般的封建等级制 度。
(2)上图形象地说明了这一制度的哪些主要特点？
3．罗马帝国的疆域在什么时候达到最大规模？ A.前2世纪 B.前1世纪 C.公元1世纪 D.公元2世纪
练一练： 4．希波战争发生时，我国正处于哪个历史 时期？ A.战国时期 B.秦朝 C.隋朝 D.宋朝 5．亚历山大东征的影响是： ①给被侵入的地区带来了巨大的破坏和灾 难 ②将希腊文化传播到东方 ③促进了东 西方文化的交流 ④将拉丁字母传播到世界 各地 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④