部编版二年级语文上册口语交际：有趣的动物

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部编版二年级上册语文《口语交际：有趣的动物》教案三篇

部编版二年级上册语文《口语交际：有趣的动物》教案三篇《好玩的动物》部编版二班级上册语文第一次口语交际课。

“口语交际力量是现代公民的必备素养”，它既是一个人才智的反应，也是一个人随身携带的永不过时的魅力。

口语交际力量的强弱，对一个人的进展与胜利起着至关重要的作用，我预备了以下教案，盼望对你有关心!【篇一】部编版二班级上册语文《口语交际：好玩的动物》教案教学目标：1.联系生活阅历，清晰地介绍一种动物，能说出好玩之处。

2.能仔细听别人介绍好玩的动物，有不明白的地方，有礼貌地提问和补充。

教学重点：熟悉动物的特征，对奇异的动物世界产生深厚的爱好。

教学难点：逐步提升同学吐字清楚，能结合动物的特点说清晰的力量；培育礼貌提问和等别人说完再补充的习惯，做到问明白、说清晰。

课前预备：动物头饰、动物的视频、PPT课件、同学课前预备资料。

课时支配：1课时教学过程：板块一：猜谜激趣，理解交际内容板块1.#教案# 导语：动物是我们人类的伴侣，今日老师就给大家带来一位，大家来猜一猜：勾勾嘴儿巧，身穿彩色袍，鸟类里面找，学舌逗人笑。

2.同学猜一猜：鹦鹉。

3.引导同学说说是如何猜出谜底的。

4.老师小结，鹦鹉真是好玩的动物。

（板书：好玩的动物）板块二：创设情景，设置互动问答1.#教案# 导语：动物世界无奇不有，同学们通过提前查阅资料肯定有许多话想和同学们说，今日就让我们一起来当动物园中的讲解员，看谁能把好玩的动物介绍给大家，让大家迫不及待地想去了解它。

2.怎么讲？讲什么？老师先和同学们说清要介绍的动物名称，然后可以从形状、生活习性、独特的功能等方面说明它新颖好玩之处，也就是把它独有的特点说出来，吐字要清晰。

3.老师说清要求后开头讲解——我要给大家介绍的是鹦鹉，它有一身美丽的羽毛，它还可以学人说话。

4.同学评价老师的讲解，依据同学的不满足引发提问或补充的主动性。

讲明有不明白的地方，要有礼貌地提问。

5.模拟问答。

（1）预设：“阿姨您好，请问为什么鹦鹉会学人说话？”老师顺势引导：“你可真是会思索的孩子？”（2）请调查过得孩子来补充，老师顺势指导补充的同学有序补充。

部编版二年级上册语文第一单元口语交际《有趣的动物》优秀范文

部编版二年级上册语文第一单元口语交际《有趣的动物》优秀范文范文一：可爱的小乌龟前几天，我和妈妈去花鸟市场买了一只小乌龟。

它可爱极了，龟壳是绿色的，上面还有好看的花纹。

它的眼睛比绿豆还小，小脖子伸出来的时候特别长。

刚住进我们家的时候，小乌龟有一点儿害怕。

不过，过了一段时间，它就变得大胆起来了。

我给它喂饲料时，它会扑过来，用小嘴巴接住饲料，含在嘴里，不一会儿就吃光了。

每次给它喂饲料，它都吃得津津有味。

我家的小乌龟非常霸气。

有一次，我把鱼缸里的石头拿出来，它就“独占天下”了。

还有一次，我故意把它的身子翻过来，让它四脚朝天。

它的四只脚就在半空中不停地划来划去，好像在说：“我要翻过来，我要翻过来！”你还别说，没多久，它真的翻过身来了。

这就是我可爱的小乌龟，我非常喜欢它。

佳作评点小作者按照“壳—眼睛—脖子”的顺序来描述小乌龟，让小乌龟的形象变得清晰、立体，让读者对小乌龟有了一个初步的印象。

在表现小乌龟的大胆和霸气时，小作者分别为我们讲述了小乌龟吃食，以及它身子被“我”翻过来，居然自己翻回去这两个事例，小乌龟可爱的形象顿时跃然纸上。

范文二：淘气鬼灰灰我家养了一只活泼可爱的小狗，名叫灰灰，因为它全身披着一件灰色的大衣，它的耳朵很长，一耷拉下来就会遮住它那双水汪汪的大眼睛。

它的鼻子像一颗黑纽扣，摸上去有点湿漉漉的。

灰灰的嘴巴大大的，一叫起来就会露出锋利的牙齿。

灰灰很淘气，它最喜欢做的一件事就是拖运鞋子。

一次，我正在写作业，忽然看见这小家伙东转转，西瞧瞧，一副心神不宁的样子。

我猜它一定是在打什么坏主意了。

于是我放下手中的笔，悄悄地观察它。

果然，灰灰的眼珠子转了一圈后，眼睛盯到了鞋架上。

只见它一个箭步冲上前去，到了鞋架旁来了一个急刹车，四腿呈半蹲姿势，眼睛在鞋子上不断地扫视。

忽然，它像下定了决心似的，瞄准一只黄颜色的棉拖鞋就咬。

撕咬了一会，它觉得还不过瘾，就又拖着鞋子往外跑，刚跑到门口，就被妈妈撞见了，结果被妈妈用小竹竿狠狠地教训了一番。

部编版二年级上册语文园地一口语交际有趣的动物

部编版二年级上册语文园地一口语交际有趣的动物
猜一猜
大家好！我的体型很小，身体软软的，背着重重的壳，像圆圆的“房子”。我喜欢在雨后爬来爬去，不过爬的很慢。遇到危险就缩进壳内，对方就拿我没办法了。你们猜猜我是谁？
蜗牛
读一读
蜗牛爬过的地方会留下一条亮晶晶的路线，那是它分泌的黏液。这些黏液可以降低摩擦，帮助蜗牛向前爬行。
大声说、说清楚，认真听、听明白，可补充，可提问。
鹦鹉能学人说话！
能帮人们搬运东西
大象
袋鼠
• 袋鼠是一种有趣的动物。母袋鼠的腹部长着一只口袋，幼小的袋鼠经常呆在妈妈的口袋里。
猫头鹰
猫头鹰是捕鼠能手
乌龟
乌龟用很硬的外壳来保护自己，还会冬眠呢！

二年级上册口语交际有趣的动物

二年级语文上册口语交际《有趣的动物》（一）犀牛甲虫又被叫做“独角仙”，它穿着一身黑色铠甲，长有一对威猛双叉角，一只巨大的触角在头上拱起，一只较小的触角朝上拱起与它相对应。

一只犀牛甲虫能把自身重量850倍的重量举到背上，真不愧是个“大力士”。

（二）蚯蚓没有眼睛也没有耳朵，浑身光溜溜的，像一根绳子似的。

你别看它又小又丑，可它的本领可大了！它不仅会“分身术”，而且它还是农业生产的好帮手，还能处理生活垃圾、净化污水，被称为“生态系统工程师”。

（三）猴子的样子非常滑稽,桃子似的脸蛋上长着一对乌黑的眼睛，它的鼻子瘪瘪的，而两个鼻孔却大得出奇，额头上光秃秃,几乎没有一根毛发,却布满了一道道皱纹,活像小老头。

它的前肢长，后肢短，四只“手臂”上都有锋利的爪子，要是你招惹到它了，那就不好意思了，它一定会用爪子狠狠的在你手臂上留下“三道杠”的。

（四）刺猬是一种有趣的小动物。

它的身体活像一只大型老鼠。

头很尖，眼睛和尾巴都很小，牙齿非常锋利。

刺猬的四肢很短，除了腹部，刺猬全身长满了像针一样的刺，又短又密。

遇见敌人时，就把身子卷成一团，成了可怕的大刺球。

刺猬的刺不仅可以用来保护自己，还可以搬运东西呢。

（五）娃娃鱼全身滑溜溜的，一个椭圆形的脑袋上长着一对芝麻似的眼睛，圆滚滚的肚子，摸上去软软的，最特别的是它有四只小脚，每个脚长着四个尖尖的脚趾，还有一条丝带般的尾巴，摇来摇去，特别滑稽。

（六）长颈鹿是陆地上最高的动物，两只短短的小角顶在脑门上，侧边则长着一对毛茸茸、软乎乎的小耳朵，长得笨而可爱。

长颈鹿一般晚上只睡两小时。

最有趣的是长颈鹿如果摔倒了单靠自己的力量是爬不起来的，而且长颈鹿胆子很小，很容易受到惊吓，严重的会因为惊吓而死亡。

人教版部编本小学语文二年级上册口语交际《有趣的动物》

它是沙漠之舟——骆驼。它生活在沙漠中。它的耳朵里有毛，能阻挡风沙进入；它有双重眼睑和浓密的长睫毛，可防止风沙进入眼睛；它的鼻子还能自由关闭！这些“装备”使它一点也不怕风沙哦！
沙地软软的，人们脚踩上去很容易陷入，可是，它的脚掌扁平，脚下有又厚又软的肉垫子，这样的脚掌使它在沙地上行走自如，不会陷入沙中啦！
它走得很慢，但可以帮人们驮很多东西！它可是沙漠里重要的交通工具！所以大家把它看作是渡过沙漠之海的航船，就叫它“沙漠之舟”啦！
温馨提示：
1. 4人为一组，小组的同学每个人轮流说，一定要把自己认为最有趣的地方介绍清楚。
2. 听的同学要认真听，如果听完了别人的介绍，你特别感兴趣的，你可以向他提问题，请介绍的同学耐心、认真地做出回答。
语文园地一
口语交际有趣的动物
2020/8/12
有趣的动物
有趣的动物鹦鹉会学人说话，萤火虫能发出亮光，松鼠的尾巴好像降落伞……动物真有趣！和同学交流：你喜欢哪种动物？它有趣在哪儿？先想好要讲的内容，再说给同学听白的地方，要有礼貌地提问。
3. 选出你们小组介绍得最有趣的同学。
动物介绍会活动要求：
介绍员同学：
1. 把介绍的动物说清楚，把有趣的地方讲明白。
2.声音响亮，态度自然大方。
聆听的同学：
要认真倾听，听后要进行评价。
黑眼圈的大熊猫
耍酷的小狗
人与动物友好相处！

部编教材二年级语文上册--第一单元-1口语交际：有趣的动物

猜一猜
天生脖子长,身穿花斑衣。想吃嫩叶子,不用费力气。
谜底：长颈鹿
口语交际：有趣的动物
部编版·二年级上册语文
铜仁市第二小学杨兰
小朋友，你好！我是动物王国中的“跳高健将”和“跳远能手”。我的前腿短、后腿长，还有一条长长的尾巴帮助维护身体的平衡。最有趣的是肚子上有一个袋子，用来装我的宝宝。能猜出我是什么动物吗？——我的名字叫袋鼠。
动物的名字
小朋友，你好！我是动物王国中的“跳高健将”和“跳远能手”。我的前腿短、后腿长，还有一条长长的尾巴帮助维护身体的平衡。最有趣的是肚子上有一个袋子，用来装我的宝宝。能猜出我是什么动物吗？——我的名字叫袋鼠。
小朋友，你好！我是动物王国中的“跳高健将”和“跳远能手”。我的前腿短、后腿长，还有一条长长的尾巴帮助维护身体的平衡。最有趣的是肚子上有一个袋子，用来装我的宝宝。能猜出我是什么动物吗？——我的名字叫袋鼠。
动物的名字
袋鼠的样子
小朋友，你好！我是动物王国中的“跳高健将”和“跳远能手”。我的前腿短、后腿长，还有一条长长的尾巴帮助维护身体的平衡。最有趣的是肚子上有一个袋子，用来装我的宝宝。能猜出我是什么动物吗？——我的名字叫袋鼠。
动物的名字
袋鼠的样子
袋鼠的习性
小朋友，你好！我是动物王国中的“跳高健将”和“跳远能手”。我的前腿短、后腿长，还有一条长长的尾巴帮助维护身体的平衡。最有趣的是肚子上有一个袋子，用来装我的宝宝。能猜出我是什么动物吗？——我的名字叫袋鼠。
1.先想一想，任选一种自己喜欢的动物讲给家人的成员听。
2.两人一组，和家人交流你喜欢动物的名字、样子、生活习性及趣事。
3.推选代表在家里讲解。

部编版二年级语文上册第一单元课文《口语交际：有趣的动物》

代表发言：
我是长颈鹿，我是世界上最高的哺乳动物，从地面到头顶，一般可超
过5米，体重约为900千克。我的身上有花纹，头上有两个小小的鹿角，四条腿长长的。最有趣的就是那长长的脖子啦！很多人都在猜想，我们的脖子这么长，是怎样睡觉的呢？我们大部分都是站着睡觉，因为脖子太长，所以睡觉时常常将脑袋靠在树枝上，以免脖子过于疲劳。有时也需要躺下休息，这一阶段大约持续20分钟。
兔子浑身长满了毛茸茸的白毛，它有一双红眼睛，三瓣嘴，它还有一条又短又小的尾巴，十分有趣。
大家好!我是小狮子，号称“万兽之王”。我的头大大的，长着锋利无比的牙齿。我有粗壮而有力的腿脚，还有一条长长的尾巴。我整天练习滚、扑、撕、咬这些本领。力大无穷的我最爱吃新鲜的肉，森林里没有我的对手!别怕，从今以后，保护大家是我的职责!希望大家喜欢我，和我交朋友哦!
部编版小学二年级语文上册
第一单元课文1
4《口语交际：有趣的动物》
执教老师：
猜谜游戏，理解题意
猜猜我是谁？
头戴红缨帽，身穿小绿袍；学习人说话，小嘴真乖巧。
钩钩嘴儿巧，身穿彩色袍，
鸟类里面找，学舌逗人笑。谜底：（鹦鹉）
尾巴像降落伞的松鼠
口语交际
导语：鹦鹉会学人说或话，萤火虫能发出亮光，松鼠的尾巴好像降落伞……动物真有趣。
这是熊猫，胖乎乎的。
你能围绕“有趣”来补充说一说吗？
班级交流
每组推荐一个代表，讲述自
己组认为最有趣的动物。
金话筒奖的评选标准
要讲清小动物的名字，样子，特点要讲清小动物有趣在哪？声音洪亮吐字清楚。要说普通话
上台讲话要有礼貌。
我们是文明的观众。
可以提问，但须听完。可以补充，但须听完。可以反驳，但须礼貌。

二年级上册口语交际有趣的动物优秀10篇

二年级上册口语交际有趣的动物优秀10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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二年级第一单元口语交际有趣的动物

二年级第一单元口语交际有趣的动物一、引言在二年级的学习生活中，我们开始接触到一些有趣的动物知识。

通过学习有趣的动物，我们可以在口语交际中展示我们的知识，让交流更加有趣，下面就让我们一起来探讨一下有趣的动物知识。

二、了解不同的动物1. 猩猩在我们身边，大家可能看到过猩猩。

它们有着黑色的长毛，手脚灵活，能够非常灵巧地移动。

猩猩是非常聪明的动物，它们可以用工具，甚至懂得简单的语言。

在非洲和亚洲的热带雨林中，可以看到猩猩的身影。

2. 海豚海豚是海洋中非常聪明的动物，它们通常生活在大海深处，以鱼类为食。

海豚非常善于跳跃和游泳，它们会在海面上跃出水面，甚至能够做出各种高难度的动作。

人们常说，海豚是海洋中的天使，因为它们总是能给人带来快乐和惊喜。

3. 熊猫熊猫是我国的国宝动物，它们以竹子为食，生活在我国的大山深处。

熊猫的外貌非常可爱，黑白相间的毛发，圆圆的脸庞，总是让人忍不住想要去抱抱它们。

熊猫是濒危动物，我们要好好保护它们。

三、如何用有趣的动物知识进行口语交际当我们在和同学们交流的时候，可以通过这些有趣的动物知识，让交流变得更加有趣。

我们可以共享我们对猩猩的了解，讲述它们在雨林中的生活；或者和同学们谈谈海豚的聪明和灵活，看看大家有什么不一样的见解。

这样，我们的口语交际就会更加生动和丰富。

四、总结通过今天的学习，我们了解了一些有趣的动物知识，比如猩猩、海豚和熊猫。

我们知道了它们的生活习性、外貌特征，还学会了如何用这些有趣的知识进行口语交际。

希望我们可以继续学习更多有趣的动物知识，让我们的口语交际更加有趣和丰富。

五、个人观点我自己非常喜欢动物，尤其是大猩猩和海豚。

它们身上展现出的智慧和灵活性总是让我感到惊叹。

在以后的学习中，我希望能够继续了解更多有趣的动物知识，让我可以在口语交际中更加游刃有余地展现自己的知识。

总结回顾本文，我们通过介绍了有趣的动物知识，包括猩猩、海豚和熊猫，以及如何在口语交际中运用这些知识。

希望本文对你有所帮助，也希望你在以后的口语交际中可以更加游刃有余地展现自己的知识。

部编本二年级口语交际有趣的动物

如果你摸花花的毛，花花就会舔你的手，舔完了，花花就会钻到床底下休息。休息完了，花花就会跑来看电视，而且看得津津有味呢！
花花洗完澡，就把身体抖来抖去。你说好不好笑？
有趣的动物
• 上个星期六的下午，妈妈买了一只可爱的小花猫，望着这只可爱的小花猫，我非常感谢我的妈妈。
•
这只小花猫两只眼睛亮晶晶的，好像两个玻璃球，两
猪笼草是食虫植物。你看，它叶子的顶部长得像瓶子，上面还有一个小片，就像掀开的盖子，盖子的边上还有蜜，虫子如果飞到盖子上吃蜜，一下子就会滑进“瓶子” 里，不一会儿就化了。哈哈，就会成营养物体被猪笼草吸收了。
热唇草
热唇草长得像少女火热的双唇。
捕蝇草，样貌像张开的血盆大口。有捕食昆虫的功能。你喜欢向日葵吗？ Nhomakorabea 有趣的植物
• 大自然中有各种树木，我最喜欢银杏树。 • 银杏树，又叫白果树，它是几亿年前的
树种，十分珍贵。银杏树的样子很容易辨认，一片片叶子像一把把小扇子。银杏树长得慢极了，如果你小时候种下一棵银杏树，一直要等你当上爷爷，才能吃上它的果子。所以，银杏树又叫公孙树。
有趣的动物
二年级口语交际
《有趣的动物、植物》
二年级语文组
大家好！上口语交际课时，同学们必须做到：
大胆说、说清楚，认真听、听明白。
口语交际
• 你喜欢动物、植物吗？把你看到或了解到的有趣的动物、植物，讲给同学听。听了以后有什么想法，大家交流交流。再评一评谁讲的内容有趣，谁说得好。
欢迎来到
“生物王国”
谁先爬到树的最顶端。
动物、植物介绍会
友情提示：
介绍的同学：
Ｉ、把要介绍的动、植物说清楚，把有趣的地方说明白。
２、声音响亮，态度自然大方。

部编版二年级语文上册口语交际有趣的动物

第六页，共9页。
(xīnsh ǎng)范
例
我家的小狗叫花花，它的身体是灰色的，上面有
白色的圆点，它的眼睛亮晶晶的，尾巴一翘一翘的，
非常可爱。
最有趣的是它吃食物的时候，如果你给它食物，
他先闻一闻，要是好吃的，它就会很快吃得干干净净。
它饿极了的时候，你给它食物，它就会给你“拜年”。
它“拜年”的姿势是两只后脚站起来，前面两只脚握
在一起上下摇摆。很有趣吧！
第七页，共9页。
交际 (jiāoj ì)指导
说一说
听同学们介绍(jièshào)了有趣的动物，你有什么想法？
动物是人类的好朋友，我们要保护动物。
第八页，共9页。
内容(nèiróng)总结
口语交际。萤火虫能发光，蟋蟀靠翅膀来唱歌，鹦鹉会学人说话。动物的世界真有趣，你喜欢什么动物。1.给同学讲解的时候站姿要端正，声音要洪亮，要把自己的话讲清楚。2.听别的同学讲时，要注意坐姿，仔细倾听。变色龙是一种非常奇特的动物，它的眼睛可以独立(dúlì)地转动，遇到危险可以随环境变化改变自己身体的颜色，真是有趣极了。我家的小狗叫花花，它的身体是灰色的，上面有白色的圆点，它的眼睛亮晶晶的，尾巴一翘一翘的，非常可爱
第九页，共9页。
第四页，共9页。
交际 (jiāoj ì)指导
讲一讲
1.给同学讲解的时候站姿要端正，声音要洪亮，要把自己(zìjǐ)的话讲清楚。
2.听别的同学讲时，要注意坐姿，仔细倾听。
第五页，共9页。
欣赏 (xīnshǎ
ng)范例
变色龙是一种非常奇特的动物，它的眼睛可以(kěyǐ)独立地转动，遇到危险可以(kěyǐ)随环境变化改变自己身体的颜色，真是有趣极了。